第一篇：弘揚“跨越發展、爭創一流;比學趕超、奮勇爭先”精神 開啟云南經濟社會發展新征程

弘揚“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神 開啟云南經濟社會發展新征程

目前，全省上下正積極開展大力弘揚“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神專項活動，比著干、賽著趕,互促共創、進位爭先的生動局面基本形成。

一、充分認識“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神的重要意義

“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”的精神，是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。具體到一個地區、一個部門、一個行業、一個崗位，就是要以這樣的精神，開創新偉業、新天地。改革開放以來，許多地區在全國競相發展的浪潮中脫穎而出，快速發展，關鍵就在于不甘平庸，比學趕超、奮勇爭先。八十年代，深圳作為經濟特區，抓住機遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發展過程中創造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，張家港人團結拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先，形成了“張家港精神”，成為全國的一面旗幟。實踐證明，沒有比學趕超、奮勇爭先的精神和勇氣，就不可能邁入新境界，就不可能推動經濟社會的快速發展。當前，在我省全面建設小康社會，奮力促進法治云南、法治政府、法治社會一體建設的關鍵時期，大力弘揚“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神，有其特別重要的意義。

(一)“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神是保持共產黨員先進性的必然要求。共產黨員的先進性，是共產黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現。新時期保持共產黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義、全面推進依法治國而奮斗；堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執政為民。表現在實際工作中，就是要增強改革創新意識，把發展作為第一要務，立足本職工作，兢兢業業，爭先創優、比學趕超。具體到每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，狠抓落實，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風氣，真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效。

(二)“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神是促進經濟社會大發展的迫切需要。發展是執政興國的第一要務，解決存在的問題靠發展，趕超先進靠發展，發展才有出路，發展才有希望。目前全國各地都在緊緊抓住決勝全面建成小康社會這個大有可為的重要戰略機遇期，競相發展，可謂百舸爭流，千帆競發。如果我們稍有懈怠，必將重蹈落后覆轍。我們要把經濟社會的發展、法治政府的建設放到全市、全省、全國的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機，敢想敢干，敢為人先。要繼續圍繞煤炭、煙葉等云南的優勢產業培育骨干財源企業，實施農業產業化經營，加速農業結構調整，大力發展勞務經濟，拓寬農民增收渠道，加強農村基礎設施建設，促進經濟社會持續健康發展。

二、以積極向上的姿態，大力發揚“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神

(一)要有新的觀念。觀念是行動的先導。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發展的要求審視自己，努力克服安于現狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。

(二)要有開拓創新的膽略。勇于創新，事業就會前進；怯于創新，發展就會停滯。我省現階段的發展，迫切需要開拓創新精神，如果不思進取，固步自封，目前這個來之不易的大好局面將被遏剎，先進也會變成落后。只有一鼓作氣，繼續開拓創新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發展的活力進一步迸發。開拓無邊界，創新無止境。我們要不斷增強創新意識，挖掘創新潛能，發揮創新才干，改善服務手段，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得經濟社會大發展的新成果。

(三)要有良好的精神狀態。精神決定風貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態的優劣，直接表現在工作作風上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應付，還是腳踏實地、求真務實；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態的高下。我們要激勵自己不滿足現狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠意氣風發、英氣勃發、百折不撓、自強不息，有克難制勝、奮發有為的意識，有鍥而不舍、創優爭先的勁頭。

(四)要有艱苦奮斗的作風。艱苦奮斗是我們黨的優良傳統，是黨的創造力、戰斗力和凝聚力的重要體現。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創業，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業都是沒有希望的。憂勞興國，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進經濟社會大發展而不懈努力。

總之，“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神專項活動要不搞形式，不走過場，把先進性教育、法治理念等結合起來，真抓實干。這樣才能真正體現出它的意義。

第二篇：弘揚“跨越發展、爭創一流;比學趕超、奮勇爭先”精神1

如何樹立“爭創一流； 比學趕超”的競爭意識

奔流不息的歷史長河中，只有比學趕超、執楫奮進，才能搏風擊浪；站在新的歷史起點上，唯有跨越發展、爭創一流，才能成就偉大的事業。

當下的云南，正處在發展的關鍵時期。貫徹落實好總書記考察云南重要講話精神和十九大中對“建設法治政府，推進依法行政，嚴格規范公正文明執法”作出的重要部署，以法治為保障，闖出一條跨越式發展的路子，是云南發展的內在要求，是云南各族人民的熱切期盼，也是實現全面依法治國偉大目標的責任所系，切實肩負起這一重大歷史使命，是擺在全省各級黨組織和廣大黨員干部面前一項十分重要的政治任務。

作為一名教師，我深刻地認識到，與貫徹落實總書記系列重要講話和考察云南重要講話提出的新要求相比，與云南決戰脫貧攻堅、決勝全面小康、實現跨越發展的職責使命相比，與廣大人民群眾的期待相比，我們的工作還有很大差距，在素質能力、工作作風、精神狀態方面還存在一些突出問題：思想觀念還不夠解放、因循守舊；工作思路還不夠清晰，缺乏破解難題的最有效辦法和舉措；工作標準還不夠高、執行力不夠強，缺乏爭創一流的精氣神和比學趕超的競爭意識；爭創發展優勢、奮力跨越趕超的內生動力不足，敢擔當、善作為的能力亟待提升。

因此，針對我省跨越發展的需要和干部隊伍作風建設的現實狀況及具體問題，全省大力弘揚“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神，具有極強的針對性和重大的現實意義。在今后的工作中，我們必須把大力弘揚“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”作為一種工作理念、一種工作狀態、一種工作責任來忠實踐行、推動跨越、攻堅克難，以新的精神狀態和奮斗姿態闖出一條跨越式發展的路子來。

解放思想，要有激發跨越發展、爭創一流的使命感。推動跨越，奮力趕超，必須促進思想大解放、觀念大更新，向改革開放創新要動力、要活力。我們要堅決沖破思想觀念束縛，推動思路觀念提升，進一步深化省情認識，揚長避短、揚長克短、揚長補短，不斷提高自己的專業知識和業務能力，做到專業領域“無短板”，從而立足于自身深厚、扎實的理論基礎之上，實現理論創新，能從多個角度、多個層面進行思考研究，能在實務操作中把創新意識運用的游刃有余、符合時宜，能圍繞上級的中心工作，高效率、高質量地開展、完成教育教學，推進學校教育工作的建設進程。

提振精氣神，要強化抓落實的認同感。精氣神不一樣，抓落實的執行力就不一樣。具備干事創業的激情和斗志，遇到任何矛盾、問題、困難，都能積極應對、勇于攻堅，甚至一些看似不可能的事情也能干成干好。反之，精神狀態不行，面對問題缺乏擔當，畏首畏尾、裹足不前，好的局面也會喪失。因此，要始終保持敢于爭第一的精氣神，發揚堅韌不拔、持之以恒的執著精神，咬定青山不放松，執著追求不松懈，做到發展不止步、超越不停歇。把士氣鼓起來，勁頭提起來，著力解決不想為、不敢為、不會為的問題。

對標先進，要增強比學趕超的緊迫感。全面對標、比學趕超不僅要和自己的過去比、在省內比，還要用更高標準來衡量和要求自己，與發達地區比、與國際先進水平比，用更寬視野來思考和謀劃各項工作。全面對標的同時，還要注重單項對標，確保各個領域工作、各項工作指標都走在前列。在履職能力、思想境界、工作思路、隊伍建設、精神狀態等方面,深入查找自身的不足和差距，認真分析原因、研究對策，做到“比”的標桿明了,“學”的內容明白,“趕”的措施明確，“超”的目標明晰，為更好推進全年工作明確努力方向。要樹立一流的工作目標，既要縱比看成績，又要橫比看差距，努力做到超越自我，爭創一流，爭做發展的標桿和表率，最終實現對先進的超越，從而完成從追趕者到引領者的轉變。

勤學善用，要有提升水平的危機感。弘揚“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神，就要勤于學習、善于研究、勇于實踐，在適應新形勢新要求的過程中，有專業思維、專業素養、專業方法，堅持干什么學什么，差什么補什么，加強改進思維方法和工作方法，不斷完善知識結構，補上能力短板、素質短板、方法短板，努力提高專業化水平，真正成為教育領域的行家里手。我們還要緊密圍繞當前正在推進的各項工作,集中各方智慧,制定比學趕超實施方案,分項確立目標、拿出措施,落實責任,有重點、有步驟地持續突破。要加強與比爭對象的聯系溝通,定期不定期學習和交流,隨時了解比爭對象的發展態勢和工作情況,及時學習先進經驗,研究推進工作的新思路、新舉措。要及時總結比爭成果,力爭比學趕超每月有進展,每季有變化,有突破。

務實擔當，要強化攻堅克難的責任感。改革進入深水區，脫貧進入攻堅期，全面推進教書育人建設進入關鍵期，我們要知責履責、負責盡責，用力擔當、用心擔當。要樹立精準意識，倡導“工匠精神”，從大局著眼，在“具體”和“細節”上下功夫，把每項工作做到最好、精益求精，以更嚴更實的作風，以馬上就辦的態度和踏石留印的勁頭，推動法治工作有力落實。

跨越發展、爭創一流的干勁從哪里來？比學趕超、奮勇爭先的意志從哪里來？從歷史的責任和時代的要求中來，從思想觀念與工作作風的提升中來。把總書記為云南勾畫的宏偉藍圖一步步變為現實，我們只要敢于擔當、奮發有為，樹立爭創一流的意識，以先進為榜樣，有敢比的勇氣、善學的風氣、迎頭趕上的志氣、勇于超越的豪氣，真正做到“比”有對象、“學”有榜樣、“趕”有目標、“超”有方向，拿出“雖千萬人吾往矣”的英雄氣概、逢山開路的闖勁，咬緊牙關奮力一搏，就必定能邁入法治社會新境界，闖出新天地，成就新偉業。

第三篇：弘揚“跨越發展、爭創一流;比學趕超、奮勇爭先”精神1

“跨越發展、爭創一流；

比學趕超、奮勇爭先”精神專項活動

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奔流不息的歷史長河中，只有比學趕超、執楫奮進，才能搏風擊浪；站在新的歷史起點上，唯有跨越發展、爭創一流，才能成就偉大的事業。

當下的云南，正處在發展的關鍵時期。貫徹落實好總書記考察云南重要講話精神和十九大中對“建設法治政府，推進依法行政，嚴格規范公正文明執法”作出的重要部署，以法治為保障，闖出一條跨越式發展的路子，是云南發展的內在要求，是云南各族人民的熱切期盼，也是實現全面依法治國偉大目標的責任所系，切實肩負起這一重大歷史使命，是擺在全省各級黨組織和廣大黨員干部面前一項十分重要的政治任務。

作為省政府法制研究中心的一名工作人員，我深刻地認識到，與貫徹落實總書記系列重要講話和考察云南重要講話提出的新要求相比，與云南決戰脫貧攻堅、決勝全面小康、實現跨越發展的職責使命相比，與廣大人民群眾的期待相比，我們的工作還有很大差距，在素質能力、工作作風、精神狀態方面還存在一

些突出問題：思想觀念還不夠解放、因循守舊；工作思路還不夠清晰，缺乏破解難題的最有效辦法和舉措；工作標準還不夠高、執行力不夠強，缺乏爭創一流的精氣神和比學趕超的競爭意識；爭創發展優勢、奮力跨越趕超的內生動力不足，敢擔當、善作為的能力亟待提升。

因此，針對我省跨越發展的需要和干部隊伍作風建設的現實狀況及具體問題，全省大力弘揚“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神，具有極強的針對性和重大的現實意義。在今后的工作中，我們必須把大力弘揚“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”作為一種工作理念、一種工作狀態、一種工作責任來忠實踐行、推動跨越、攻堅克難，以新的精神狀態和奮斗姿態闖出一條跨越式發展的路子來。

解放思想，要有激發跨越發展、爭創一流的使命感。推動跨越，奮力趕超，必須促進思想大解放、觀念大更新，向改革開放創新要動力、要活力。我們要堅決沖破思想觀念束縛，推動思路觀念提升，進一步深化省情認識，揚長避短、揚長克短、揚長補短，不斷提高自己的專業知識和業務能力，做到專業領域“無短板”，從而立足于自身深厚、扎實的理論基礎之上，實現理論創新，能從多個角度、多個層面進行思考研究，能在實務操作中把創新意識運用的游刃有余、符合時宜，能圍繞省委、省政府的中心工作，高效率、高質量地開展、完成政府法制問題研究，推進云南法治政府建設進程。

提振精氣神，要強化抓落實的認同感。精氣神不一樣，抓落實的執行力就不一樣。具備干事創業的激情和斗志，遇到任何矛盾、問題、困難，都能積極應對、勇于攻堅，甚至一些看似不可能的事情也能干成干好。反之，精神狀態不行，面對問題缺乏擔當，畏首畏尾、裹足不前，好的局面也會喪失。因此，要始終保持敢于爭第一的精氣神，發揚堅韌不拔、持之以恒的執著精神，咬定青山不放松，執著追求不松懈，做到發展不止步、超越不停歇。把士氣鼓起來，勁頭提起來，著力解決不想為、不敢為、不會為的問題，“干”字當頭，抓法制、抓改革、抓發展、抓民生、抓項目；“敢”字為先，不畏難、不避難、有擔當；“能”字跟上，會干事、出實招、破難題、有成效。奉獻自己的微薄之力，為打造研究院成為在國內外有重要影響的法治政府理論學術與實踐研究交流中心而奮斗。

對標先進，要增強比學趕超的緊迫感。全面對標、比學趕超不僅要和自己的過去比、在省內比，還要用更高標準來衡量和要求自己，與發達地區比、與國際先進水平比，用更寬視野來思考和謀劃各項工作。全面對標的同時，還要注重單項對標，確保各個領域工作、各項工作指標都走在前列。在履職能力、思想境界、工作思路、隊伍建設、精神狀態等方面,深入查找自身的不足和差距，認真分析原因、研究對策，做到“比”的標桿明了,“學”的內容明白,“趕”的措施明確，“超”的目標明晰，為更好推進全年工作明確努力方向。要樹立一流的工作目標，既要縱比看成績，又要橫比看差距，努力做到超越自我，爭創一流，爭做發展的標桿和表率，最終實現對先進的超越，從而完成從追趕者到引領者的轉變。

勤學善用，要有提升水平的危機感。弘揚“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神，就要勤于學習、善于研究、勇于實踐，在適應新形勢新要求的過程中，有專業思維、專業素養、專業方法，堅持干什么學什么，差什么補什么，加強改進思維方法、領導方法和工作方法，不斷完善知識結構，補上能力短板、素質短板、方法短板，努力提高專業化水平，真正成為法律領域的行家里手。我們還要緊密圍繞當前正在推進的各項工作,集中各方智慧,制定比學趕超實施方案,分項確立目標、拿出措施,落實責任,有重點、有步驟地持續突破。要加強與比爭對象的聯系溝通,定期或不定期組織考察學習和座談交流,隨時了解比爭對象的發展態勢和工作情況,及時學習先進經驗,研究推進工作的新思路、新舉措。要及時總結比爭成果,力爭比學趕超每月有進展,每季有變化,有突破。

務實擔當，要強化攻堅克難的責任感。改革進入深水區，脫貧進入攻堅期，全面推進政府法治建設進入關鍵期，我們要知責履責、負責盡責，用力擔當、用心擔當。要樹立精準意識，倡導“工匠精神”，從大局著眼，在“具體”和“細節”上下功夫，把每項工作做到最好、精益求精，以更嚴更實的作風，以馬上就辦的態度和踏石留印的勁頭，推動法治工作有力落實。

跨越發展、爭創一流的干勁從哪里來？比學趕超、奮勇爭先的意志從哪里來？從歷史的責任和時代的要求中來，從思想觀念與工作作風的提升中來。把總書記為云南勾畫的宏偉藍圖一步步變為現實，我們只要敢于擔當、奮發有為，樹立爭創一流的意識，以先進為榜樣，有敢比的勇氣、善學的風氣、迎頭趕上的志氣、勇于超越的豪氣，真正做到“比”有對象、“學”有榜樣、“趕”有目標、“超”有方向，拿出“雖千萬人吾往矣”的英雄氣概、逢山開路的闖勁，咬緊牙關奮力一搏，就必定能邁入法治社會新境界，闖出新天地，成就新偉業。

第四篇：跨越發展、爭創一流;比學趕超、奮勇爭先

跨越發展、爭創一流，比學趕超、奮勇爭先

中國共產黨第十九次全國代表大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

在總書記的報告中，從五個方面對“新時代”進行了闡述：一是奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代；二是決勝全面建成小康社會、建設社會主義現代化強國的新時代；三是全體中國人民共同奮斗、創造美好生活、實現共同富裕的新時代；四是實現“強起來”的時代；五是中國走進世界舞臺的中心、為人類發展貢獻中國智慧、提供中國方案的時代。第一講的是中國特色社會主義；第二個講的是“兩個百年”目標，第三個講的是人民美好生活，第四個講的中國夢，第五個講的是中國對世界的意義。從這五個方面，來解釋一個新時代。

總書記說：中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。我們相信在以習近平同志為核心的黨中央團結帶領下，中國共產黨承載著國家發展的歷史擔當，秉持銳意進取的智慧勇氣，肩負起億萬人民的期待重托，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上，不斷奪取新的偉大勝利。

作為一名黨員，面對這場盛會，聆聽了總書記振奮人心的講話，我覺得心潮澎湃，深受鼓舞。我們要認真學習，深刻領會十九大精神，把思想統一到十九大報告精神上來，把認識統一到十九大部署的各項工作上來，認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神，弘揚“跨越發展、爭創一流；比學趕 超、奮勇爭先”精神，結合本職工作進行深入思考，把報告精神轉化為指導工作的思路，把報告精神轉化為抓質量，保學校安全，促學校發展，強班級成績的提高。

1、作為一名黨員教師在實際工作中要認真貫徹落實十九大精神，進一步增強政治意識和責任意識，要切實把思想和行動統一到十九大精神上來，要以十九大精神為指導，結合學校實際，增強進取意識、機遇意識、責任意識，以飽滿的熱情將學習精神落實到每一節課、每一次教研活動和每一次主題教育中來，提高教育教學質量，服務于地方百姓。

2、課前認真備課標和教材，備學生實際，正確把握教材的重、難點，制作、下載課件，做到課前胸有成竹；上課創設有效情境，激發學生興趣，課上利用觸控一體機發揮多媒體的作用，讓學生探究、合作、交流，既提高了課堂效率，又培養了學生自主探究的好習慣；課后做好培優幫扶，用發展的眼光看待每位學生，對學生做到曉之以理，動之以情，常家訪，及時、適時與每一位家長聯系、溝通，為孩子的成長共同努力；精心設計作業，既照顧優生，又兼顧差生，及時批改作業，適時及時反饋。

3、本學期后期的政治學習內容重點是把黨的十九大精神的學習好，落實好。加強自己的業務學習與職業道德觀，關心愛護每一位學生的成長，以實際行動提高教學質量。采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想，開展班級活動，加強日常行為規范教育，強化行為規范的養成訓練，形成良好班風和學風。

4、進一步以“比教學”工作和創建高效課堂為抓手，要提高學校整體質量和效益，用課題研究、校本研修促進學校文化建設，向精細化管理邁 進，提高工作效益，促進學校發展。

在今后的工作中，我將緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，銳意進取，攻堅克難，積極探索新課改，不斷提高業務能力；在課堂教學上下功夫，加強自己基本功訓練，提高課堂效率，不斷提高教育教學質量；努力提高管理水平，為學校的發展、為祖國的教育事業做出積極的貢獻，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗!

第五篇：《跨越發展、爭創一流,比學趕超、奮勇爭先》教師心得

跨越發展、爭創一流，比學趕超、奮勇爭先

XXX市XXXXX小學

XXX 大力弘揚“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神，是深入貫徹落實總書記考察云南重要講話精神和省第十次黨代會工作部署，闖出一條跨越式發展路子來的時代要求，是在我省改革發展重要時期和關鍵階段，省委對全省黨員干部干事創業提出的明確要求，是不斷優化我省發展環境的緊迫要求，是進一步加強干部隊伍建設、打造“云嶺鐵軍”和“文化滇軍”的現實要求，是貫徹落實總書記系列重要講話和考察云南重要講話精神，決戰脫貧攻堅、決勝全面小康，有力推動云南跨越發展的具體行動。

作為一名黨員教師，面對這場盛會，聆聽了總書記振奮人心的講話，我覺得心潮澎湃，深受鼓舞。我們要認真學習，深刻領會十九大精神，把思想統一到十九大報告精神上來，把認識統一到十九大部署的各項工作上來，認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神，弘揚“跨越發展、爭創一流；比學趕超、奮勇爭先”精神，結合本職工作進行深入思考，把報告精神轉化為指導工作的思路，把報告精神轉化為抓質量，保學校安全，促學校發展，強班級成績的提高。

結合學校實際，增強進取意識、機遇意識、責任意識，以飽滿的熱情將學習精神落實到每一節課。加強自己的業務學習與職業道德觀，關心愛護每一位學生的成長，以實際行動提高教學質量。采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力”的指導思想，開展班級活動，加強日常行為規范教育，強化行為規范的養成訓練，形成良好班風和學風。進一步以“比教學”工作和創建高效課堂為抓手，要提高學校整體質量和效益，向精細化管理邁進，提高工作效益，促進學校發展。

跨越發展、爭創一流的干勁從哪里來？比學趕超、奮勇爭先的意志從哪里來？從歷史的責任和時代的要求中來，從思想觀念與工作作風的提升中來。把總書記為云南勾畫的宏偉藍圖一步步變為現實，我們只要敢于擔當、奮發有為，樹立爭創一流的意識，以先進為榜樣，有敢比的勇氣、善學的風氣、迎頭趕上的志氣、勇于超越的豪氣，真正做到“比”有對象、“學”有榜樣、“趕”有目標、“超”有方向，拿出“雖千萬人吾往矣”的英雄氣概、逢山開路的闖勁，咬緊牙關奮力一搏，就必定能為學校的發展、為祖國的教育事業做出積極的貢獻，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗!