第一篇：教師節班會心得體會

教師節主題班會總結

金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了第31個教師節。為了慶祝節日、培養學生尊敬師長、熱愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據學校安排，我班于九月十日下午開展了教師節主題班會活動。本次主題班會運用活動引領、細節滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領悟生命的真諦，進一步增進了師生之間的感情。

本次活動中，我班都按照學校的要求組織開展。通過黑板報的形式喜迎教師節的到來，謳歌了老師的偉大，表達了對老師的無比尊敬之情;為老師制作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節日祝福;開展了“感恩老師”主題演講，當學生聲情并茂讀給老師一封信時，有的學生甚至泣不成聲；要求學生們觀察了解老師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，讓學生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集有關教師節的來歷、我國教師節的演變的資料，既讓孩子們學到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統美德熏陶??一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福，無不感染著在場的每一位學生。

總之，本次活動在班主任的精心組織下，在同學們的努力下，取得了圓滿的成功。通過此次活動，讓同學們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進了

師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不敗！篇二：教師節主題班會教案

活動要求：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

教學過程：

一、序

主持：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節日名稱（謎底：教師節）

主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

二、教師節來歷：

主持：“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎？現在老師來給同學們講講。

“6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

“8.27”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與五一國際勞動節合并一起。

“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

三、“教師節”知識搶答題。

主持：這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分最高勝出。

（學生答題比賽）

1、教師節是哪一年成立的？今年是第幾屆？

2、每年的幾月幾日是教師節?

3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？

4、人們常把教師比作什么？

（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）

比賽后評比，獲勝小組領獎。

主持：進行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

三、體會教師工作的辛苦。

主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學講）

四、學習一首贊教師的兒歌。

有個同學還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：

如果我們是星星，您就是藍天。

如果我是小草，您就是大地。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們?? ?。∥覑勰?！

五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。

六、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。

七、總結

今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。篇三：2015年教師節主題班會總結 2015年教師節主題班會總結

總結一：

又是一年秋來到，隨著天氣漸漸變冷，我們也迎來了我們在大學里過的第一個教師節。老師在每個人生命里都扮演著十分重要的角色。雖然大學的老師不一定會記得我們的名字，雖然我們不能像以前那樣的親近我們的老師，但是老師們仍然在教書育人桃李滿天下;教人為事為天下之大事;教人做人做堂堂正正人!古語有云：一日為師，終身為父。所以師恩難忘，更不能忘。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!人生旅程上，您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧，謝謝您!老師愿您們永遠，健康!愉快!幸福!三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑頰。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒永遠永遠祝福您給予我智慧之泉的老師。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我們前進的道路!老師，謝謝您!在教師節這天，我們用開班會的方式，祝賀我們敬愛的老師節日快樂。教師是人類靈魂的工程師。通過這次班會，我們了解更多關于教師節的故事和背景。感受濃濃的師生情。班會結束了，也許我們以后會變的懂事了!>> 老師教我們知識，教我們做人的道理。就像迷途的小船需要指路燈，我們也需要老師指引我們前行。難忘的學生時代，難忘的恩師，就讓我們再次祝福我們的老師，祝他們教師節快樂，祝他們在新的學年能夠心想事成，健康幸福。

總結二：

本次主題班會主題鮮明，目的明確。班主任明確讓學生全面策劃，全體參與，有分工有合作，在籌備過程中學生通過搜集資料、策劃節目、準備禮物、排演節目、尋找老師的亮點與特點，在實際行動中學生了進一步學會了尊重老師、欣賞老師、理解老師。同時，在節目的進行中，學生與老師雙向互動，活躍了氣氛，縮小了師生的距離，深化了師生感情，老師深受感動，莫海濱老師連夸這是她在外校工作以來參加班會最出色最成功印象最深的一次班會。此次班會完全達到了學校舉辦活動的目的，效果良好。

本次班會的亮點：用最少的錢辦了最大的事情，漫畫特具神韻，彰顯本班同學的才情。

班會中略顯不足的是：參加班會的老師不到齊，陸續與會，效果受到一定的影響;沒有做到人人有節目，部分同學略顯拘謹;多媒體沒有音響，所用喇叭功率有限，主持人沒有話筒，這也在一定程度上影響了同學的發揮。篇四：教師節主題班會教案

教師節主題班會教案（一、教育主題：人生方圓――愛老師

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

三、教育形式：

以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

四、環境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。

五、教育內容：

1、課前準備：（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

2、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一聲：good morning, teacher.教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

同學a：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

同學b：我有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。同學c：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。

（3）接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師？

正方：朋友型老師至上。

反方：師生不宜太親近。

主持人：經過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

（4）下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。

主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢？

同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。

同學乙：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業和其它任務，爭做優秀的學生，文明的學生。

主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

主持人：最后請我們的班主任老師總結。

班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

主持人：新年將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結束。

六、教學評價：

本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統美德，培養學生尊師重教的美好情感。通過一系列活動，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣，內容豐富，目標明確，緊扣主題，達到了預期的效果。

咐：老師，我們最尊敬的人

同學們，在你的生活中，一定會有許多值得尊敬的人。你也許會說：“我尊敬的是可愛的戰

士，他們駐守邊疆，馳騁疆場，用青春和生命保衛了祖國的安寧?！币苍S還有人說：“我尊敬的是科學家，他們用勞動和智慧攀登科學的高峰，叩開了科學迷宮的大門”?? 是的，他們確實值得尊敬。然而，你可曾想到，無論是歷史，還是今天，那些功勛卓著的偉大人物，在他們成功的道路上，是誰曾用知識和智慧充實他們的頭腦？又是誰曾用心血和汗水澆灌他們理想的幼苗？是誰在他們踏上人生的道路時曾默默地祝福？又是誰在他們不理解人生的時刻曾給予指導？我想，我們都會毫不猶豫，異口同聲地回答：老師！我們的老師。

同學們，當你讀著李白的詩句時，你會贊美詩人橫溢的才華；當你讀著魯迅的雜文時，你會贊嘆作者思想的深刻；當你談著冰心的散文時，你會贊賞她那清泉般的語言。但是，你是否想到，在他們的成才道路上，曾經灑遍了老師的汗水？在他們閃光的作品里，怎能不浸透著老師的智慧。老師，是多么崇高、光榮的字眼！他們是培育幼苗的園丁，是我們智慧的啟蒙者，是人類靈魂的工程師！老師，是我們最尊敬的人。

人們歌頌蠟燭的精神，說它是“紅燭水，見真心，流著淚，燃著身。平生閃亮不為己，只求照亮別人！” 老師就是一支燃燒的紅燭，不停地發光發熱，默默地燃盡自己，照亮他人！老師啊，我們最尊敬的人！鄧小平曾說：“在四化建設中，科學是關鍵，教育是基礎?！蔽覀儜俦兜刈鹁蠢蠋煟鹬乩蠋熯@個光榮的職業。正如毛澤東同志對徐特立老人那樣說：你過去是我的老師，現在是我的老師，將來還是我的老師。

老師，是我們最尊敬的人。

教師節主題班會教案

活動目標：

1、讓學生尊重老師，體會老師的辛苦

3、培養學生的表達、活動能力

活動過程：

一、詩歌朗誦：（由唐夢瑩、黎琦等同學）

詩歌材料鏈接

二、獻給老師的節目：

1、今天是我們老師的節日，讓我們給老師送來一首歌《老師，謝謝你》（陳露潔、鄒立程演唱）

2、小品：《讓我當一回老師》（由馮文亮、陳澤浩、簡梓健等負責）

3、舞蹈：《紅燭贊》梁爽、陳露潔負責。

三、介紹教師節的由來，演變（由黎琦宣讀）

四、班主任總結并談感受。

看了同學們的表演，老師非常感動，感謝同學們，為老師準備了精彩的節目，通過今天的班會主題，希望同學們好好學習，用優異的成績報答老師和父母。

教師節班會

教學要求：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝第二十屆教師節。教學過程：

一、序

老師：同學們好，這節課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語： 秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節日名稱---------------謎底：教師節 老師：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

板書：慶祝教師節

二、“教師節”知識搶答題。

老師：這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分最高勝出。

（學生答題比賽）

1、教師節是哪一年成立的？今年是第幾屆？

2、每年的幾月幾日是教師節?

3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？

4、人們常把教師比作什么？

（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）

比賽后評比，獲勝小組領獎。

老師：進行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎？篇五：教師節主題班會

教師節主題班會

教師節主題班會方案設計

一.活動目的：

每年的9月10日是我國的教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

二、活動主題：辛勤育桃李，師恩似海深

三、活動時間：9月5日--9月10日

四、活動內容：

活動一：

精心裝點“板報”活動。每個班級通過“板報設計”里的感恩和祝福的語言表達同學們對老師的感謝和敬意。要求同學們親手布置這個教師節專刊，將自己最想對老師說的祝福放在里面，設計新穎別致，內容貼切充實，情感質樸真切，參與廣泛，效果明顯。9月7日前各班完成板報的布置，少先隊將進行專項檢查。

活動二：

以“老師，您辛苦了”為主題，辦一份手抄報。9月9日必須辦好(三到六年級，每班可以分成幾個小組，至少上交5篇)。

活動三：3到6年級，每班以“辛勤育桃李，師恩深似?！睘橹黝}，召開一次主題班會。

時間：20xx年9月9日(特殊情況另行通知)地點：各班教室

形式：以詩歌、歌曲、舞蹈、講故事等多種形式來歌頌教師，贊美教師。各位領導和任課教師深入到各班參加活動。

四、活動要求

各個班按活動內容認真發動，積極準備，保證活動效果。

教師節主題班會演講稿

首先很感謝大家在繁重的課業之中，抽出時間舉行這個主題班會，并邀請我們任課教師參加，讓我們在繁忙的工作之余，感受到了被認可和被肯定的幸福。

開學已經一個星期了，在這個星期之中我感到十分欣慰，因為我們的同學展現出積極向上的學習勁頭，班級的學習氛圍也十分好?？墒峭瑫r我也隱隱的擔心，我擔心這種學習勁頭只是“心血來潮”，無法長久。我記得上周向大家宣布今后我們周末再也不補課的時候，同學們歡呼雀躍，喜出望外。從大家的反映可以看出其實我們的學生不喜歡留在學校里學習。我也時常在思考這樣一個問題：為什么學生們會厭學?我想那是因為大家將學習作為一種負擔。繁重的課業，規模化的課堂，三點一線的生活，讓大家感到壓抑，苦惱，或多或少的產生了厭學情緒。然而，今天我想告訴你，學習其實不僅不是負擔而是一種幸福。

大家可以想一想在這個世界上有多少人因為家庭貧困而不能上學，又有多少人因為身體殘疾而無法上學。跟他們相比你能夠學習不是一種幸福嗎?我曾經對我的學生說過這樣一句話“當你為自己沒有鞋而痛苦的時候，不要忘了這個世界上還有人沒有腳”。當你為學習壓力大而逃避，苦惱的時候，不要忘了，好有許多人熱切的渴望走進課堂，暢游書海，然而他們卻不能!學習是幸福的，因為學習是一種有償勞動。你學習，努力的成果就是美好的明天。你每努力一天就又接近了美好一些，你越努力你的明天就會越美好，這難道不是幸福嗎?我們班很多同學都是來自農村，父母是普通的農民或者工人，那么，你如何才能走出那片土地，融入到更精彩更美好的生活當中呢?我想大家的心里都有答案。請你記住“天道酬勤”!身在高二，其實我們為之努力的那個結果也離我們越來越近了。大家可以想象的到，高二對我們有多重要。我們又把高二叫做“攻堅戰”，那么我們如何才能頑勝這場攻堅戰，步入理想中的象牙塔呢，我給大家提幾點建議：

一：不要使用手機。每所高中都禁止學生使用手機，這樣做并不是學校故意給大家造成不便，這也是有科學依據的?？茖W調查：人在通過手機交流中表現出兩種極端，或者極端柔情，或者極端強硬粗暴。不難想象，手機能給本身就還處于萌動期的高中生帶來些什么?一是談情說愛，二是打架斗毆。如果你已經或是即將陷入這兩種危機當中，我希望你為了你自己暫時放棄使用手機。有的同學說，老師，時代不一樣了，你不要真么古板。親愛的同學們，社會是進步了，可是它也煩躁了，社會再煩躁，作為學生我們不能煩躁，我們要耐的住寂寞，守的住清貧。

二：制定明確的目標。著名作家柳青有句名言：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。中學階段是人生觀價值觀、世界觀形成的關鍵 時期，你對人生應該有一個規劃，要做一個什么樣的人?準備考取什么樣的大學?將來要成就什么樣的事業等等，都需要我們用行動做出響亮的回答。這些是大的目標，你應該思考并認真的設定，同時擬也應該為自己制定每天的學習目標，這樣你的學習才會有效率，有效果。同學們，請你立下你的奮斗目標，并請你相信：世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

三：將目標轉化為行動。實際上，相對來說制定目標倒是容易的，難的是付諸行動。制定目標可以坐下來用腦子去想，實現目標卻需要扎扎實實的行動，只有行動才能化目標為現實。如果有了目標就能成功的話，那么世界上人人都能成功，目標在我們的頭腦里，而行動在現實生活中。但是，相當多的人制定了目標之后，便把目標束之高閣，沒有投入到實際行動中去，結果到頭來仍然是一事無成。我給大家的建議是八個字：立即行動，雷打不動。只有堅持不懈，才會有成功的可能。同學們，請記?。簜ゴ蟮某晒偸鞘加谄椒驳男∈隆?/p>

前不久我們討論過一篇文章“幸福是什么”?大家還記得嗎?幸福是在享受路邊美景的時候，不要忘了勺子里的油。希望大家在享受你的青春，你的活力的時候不要忘了，你的責任。最后祝福大家，快樂的成長，快樂的學習，快樂的走向美好的明天。

第二篇：教師節班會

教師節主題班會傳遞莘莘學子對老師的祝福

為慶祝第29個教師節，營造尊師重教的氛圍，更好地推進學校精神文明建設，同時為展示我校師生的風采，我校團委充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，9月6日下午，昌德中學各班級開展了以“感恩教師”為主題的班會活動。學生們用一顆顆純真的心，一份份真摯的情，表達對老師的感激崇敬之情。

班會課上，每個班級各出奇招，形式多樣。主題班會節目豐富，有的給師生帶來名人尊師的故事，有的深情地獻上歌頌老師的詩歌。學生們通過各種形式，表達了自己對老師的尊敬，并決心用自己的實際行動向教師節獻禮!他們用不同的方式向老師表達著相同的感情，那就是對老師的愛和無限的感激。學生們一聲聲的祝愿感動著每一位老師，老師們更為學生的成熟懂事倍感欣慰。

此次感恩老師主題班會，拉近了師生間的距離，加強了師生間的心靈交流，更傳遞了莘莘學子對老師的聲聲祝福。

第三篇：教師節班會（范文）

濃濃尊師意，款款愛生情

——教師節主題班會

鹽 場 小 學 五 三 中 隊 2011年9月

濃濃尊師意，款款愛生情

——教師節主題班會

一、活動目的：

在第二十七個教師節來臨之際，在六年級教室營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。并號召全體五年級教師在第二十七個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

二、活動內容：、查一查：

了解教師節的由來，（1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個教師節。18年前，新中國第一個教師節誕生了。從此以后，每年的教師節成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。）在班級交流。、說一說：

說一句最真誠的祝福。、演一演：

班級同學充分展示自己的才藝，為老師表演節目：可以詩歌朗誦 , 可以講笑話、講故事，可以唱歌、跳舞等等形式，表達對老師的感謝與感激之情！、比一比：

每位同學送老師一份最珍貴的禮物，這個禮物不能花錢買，不要做賀卡，比一比，誰的禮物最讓老師開心！、寫一寫。

拿起手中的筆，將自己如何為老師過節在日記本上記錄下，留作永遠的回憶。

三、發表教師節的祝福感言

第四篇：教師節班會

老師我們愛您”主題班會設計

活動目的：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

活動時間：周五主題班會時間

活動過程：

主持：同學們，這節課我們是班會課，現在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節日名稱（謎底：教師節）

主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的主題就是“老師我們愛您”。

一、教師節來歷

主持：“教師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎？現在請同學為我們講講。

“6。6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

“8。27”教師節。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

“5。1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一”國際勞動節合并一起。

“9。10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

二、“教師節”知識搶答題

主持：這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題，請大家積極回答：

1、教師節是哪一年成立的？今年是第幾屆？

2、每年的幾月幾日是教師節？

3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？

4、人們常把教師比作什么？

（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）

老師：進行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

三、體會教師工作的辛苦

主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學講）

四、歌曲（各班安排學生準備歌唱教師的歌曲）

主持：對，老師的工作很辛苦，在教師節來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。請聽××同學為我們帶來的歌曲：

五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事

主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。

主持：聽了兩個故事是后，大家有何感受？請同學們說說。

六、小品《送禮》

主持：我們都知道，9月10日是教師節，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老

師節日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？請看小品《送禮》表演者：（各班提前準備）

故事大概：一個學生送老師工藝品，一個學生送鮮花，一個學生送賀卡，另一個學生，是后進生，他把作業本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。

1、討論：什么是老師最稱心的禮物（學生討論，發表意見）

老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？

2、行為踐行訓練：

（1）上課習慣訓練

預備鈴響了，我們該怎么做？

好，老師現在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚坐姿好的學生，并做示范）

（2）自習課時我們該怎么做？

（3）老師正在講課的時候，有兩個學生在后面講小話、做小動作，同學們該怎么辦？

（4）老師沒有弄清實事真相，錯誤的批評了你，你該怎么辦？

（5）老師因病或開會沒有來到教室上課，此時，我該怎么辦？

七、詩朗誦(各班提前準備)

詩歌朗誦《老師，您辛苦了！》

八、學習一首贊教師的歌曲（各班文藝委員提前準備）

九、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。

十、老師總結。

老師：今天我們這節慶祝教師節班會課看了小品、聽了故事、還學習了一首歌曲，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動

第五篇：教師節主題班會

教師節主題班會

活動目標：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

2、通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態落實到日常學習生活中?；顒舆^程：

甲：九月，金色的季節；

乙：九月，溫馨的季節；

甲：九月，鮮花盛開的季節；

乙：九月，天真爛漫的季節。

合：迎著九月的和風，我們迎來了又一個教師節。

甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。甲：親愛的老師，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。

乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽！那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首獻給全天下老師的歌。

甲：記住吧！9月10日。

乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。

合：慶祝教師節班會現在開始。

甲：首先，讓我們為老師唱一支歌，來表達我們對老師的熱愛。（學生歌伴舞《每當我走過老師的窗前》）

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？親愛的老師。請表演詩朗誦《忘不了您，老師》。

甲：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風般的關懷，溫暖了我們的心靈。請表演詩朗誦《老師，您辛苦了》

乙：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。請表演詩朗誦《園丁之歌》

合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。

忘不了您，老師

忘不了您，傍晚時分的教學樓，你的窗戶依然明亮。

忘不了您，再早到值日時，總是看到鬢發已白的您，早已在批改本子，忘不了您，在我們興沖沖的告訴您“咱們班得第一了！”時您眼中流露出的欣慰，忘不了您，我們的老師！

一個備課本一支紅筆，三尺講臺就是您的舞臺，一根粉筆一塊黑板，里面盡是那智慧的風采與芬芳。

如今，我們已經長大，不會再像一年級時那樣為您添麻煩，但是

我們無法忘記，是老師牽著我們的小手，讓那一雙雙好奇而詫異的眼睛得到滿足，我們無法忘記，是老師將那紅領巾系在我們的胸前，告訴我們“你們長大了！”

是您，賦予我們知識 ； 是您，教育我們做人

是您，教會我們辦事；是您，和我們共同玩耍

也是您，告訴我們“學會做人，學會學習，學會辦事，學會會玩！??！老師，為了我們嘔心瀝血的老師，??！老師，為了我們盡心盡意的老師，謝謝您，老師！”