第一篇：音樂舞蹈培訓心得體會

音樂、舞蹈教師教學技能培訓

——2010、2011年度“薄改”項目學校

一、培訓時間：2013年4月9日——11日

二、培訓地點：騰一中

三、輔導老師：許勇明

三、參訓人員：騰沖縣2010、2011年度“薄改”項目學校音樂舞蹈教師

四、培訓內容：

（一）、開班典禮，姜家慶、張俊榮老師及一中趙校長講話

（二）、聆聽學習徐老師“音樂課改及中小學音樂教學現狀”講座

1、兒童歌舞劇，云南是第二個示范點。

2、教育觀念、師資力量薄弱。

3、教育方針：德、智、體、美。

美育——藝術教育，美育是“德、智、體”三棵小樹茁壯成長的肥沃土壤。

（三）、音樂基礎知識、音樂技能——歌唱、唱游、器樂、欣賞、識譜五方面。

1、歌唱：獨立而又有表現力地歌唱歌；二聲部輪唱；正確的歌唱姿勢。

2、游唱。

3、器樂：打擊樂、豎笛、口琴、手風琴、電子琴、葫蘆絲等；正確的演奏姿勢和方法。

4、欣賞：優秀音樂作品、杰出音樂家。

5、識譜：簡譜、五線譜

（四）、德國奧爾夫音樂教育體系，柯達伊音樂教育體系

（五）、國內外音樂教學視頻欣賞

（六）、打擊樂器介紹及注意事項——組裝樂器、認識打擊樂器、許老師示范并介紹使用注意事項。

（七）、許老師上示范課“打擊樂器的認識及應用”——一中初一級組

（八）、音樂理論知識學習

（九）、架子鼓演奏的訓練

（十）、匯報表演

五、培訓心得體會

此次音樂舞蹈培訓，我深知自己是非音樂專業的兼職教師，雖音樂舞蹈是自己的愛好，但與參訓的許多專業老師相比還是有很大的差距，我認識并感受到這是一次難得的充電、提升自我的機會，所以我本著認真、虛心、努力的態度學習、請教、訓練，晚自習加班實操，使自己在有限的培訓時間里，有最大的收獲。

1、通過聆聽學習許老師精彩的授課，豐富了我的音樂理論知識，如和弦、半分解和弦、分解和弦，音階的音級從屬關系，兒童歌舞劇等。

2、認識并學會了一些簡單樂器的演奏如鼓、镲、木魚、響板、沙錘、蛙鳴器、串鈴、鈴鼓、三角鐵等。每次培訓貴在學以致用，回校后，在我的音樂課堂中我也增加了這些樂器的介紹、使用——抽一組一組的學生用這些樂器給學過的歌曲打擊伴奏，既培養了學生的動手能力、合作能力、表現力，又愉悅了課堂氣氛，何樂而不為呢？

3、電子琴一直是我培訓前欲試而又無從下手的一件樂器，不知左手該如何伴奏。通過培訓我虛心請教了許老師，培訓時，晚自習加班練習。但我知道電子琴的演奏并非一日之功，回校后我特意將自己每周里連續的兩堂空課時間安排為電子琴的彈奏時間，一直堅持練習著，現在我已經能彈奏一、二年級的一些簡單的兒歌了。

4、架子鼓演奏氣勢磅礴、姿勢帥氣，是我極其向往的樂器之一，但苦于沒有專業老師的指導。所以此次培訓，我最來勁的就是架子鼓的演奏，通過許老師的講解、示范演奏，自己的模擬訓練，我已經會演奏四四拍、四二拍、四三拍簡單的節奏，但回校后練習的時間還是不夠，因為架子鼓聲音洪亮，容易影響教學。我想周末、假期自己還是應該盡量抽出時間來練習提高。

第二篇：音樂舞蹈二

第二課

歌曲部分

一、教學目標

1.了解茉莉花相關知識

2.聽歌曲《茉莉花》，感受歌曲優美旋律，大自然熱愛之情

二、教學重點

1.嘗試用齊唱合奏等形式表現《茉莉花》

三、教學難點

1.用柔美細膩的情感，將這首歌的情感正確表達出來

2.從各種花的圖片中分辨茉莉花

四、教學過程

1.聽原唱宋祖英的版本學習演唱《茉莉花》

2.學生齊唱《茉莉花》

舞蹈部分

一、教學目標、內容：

1.了解舞蹈的音樂節奏以及動作的八拍特性

2.學習舞蹈《茉莉花》

二、教學重點：

1.培養學生對舞蹈的熱愛和感覺

2.每個八拍之間的銜接

3.對于節奏的掌握

三、教學難點：

1.在舞蹈過程中時刻保持蘭花指手型

2.對節奏的掌握

3.舞蹈過程中要注意表情和表現力

四、教學過程：

1.熱身運動 拉韌帶

2.《茉莉花》教學：

邊跳邊唱《茉莉花》

第三篇：音樂舞蹈教室解說詞

音樂舞蹈教室解說詞

歡迎各位領導到我校檢查指導工作，我是音樂舞蹈教室管理員，這是我們學校的音樂舞蹈教室，我們把音樂教室和舞蹈教室合二為一。音樂教室配備符合標準，教室內配有電鋼琴一架，電腦一臺，DVD一臺，音響一套，配有多媒體設備。教室配備六面體凳能滿足學校最大班額學生的音樂課需求。

我們學校的所有音樂課，都組織學生來這里，依托這里的多媒體設備進行教學，往往會取得事半功倍的教學效果，極大的的調動了學生上課的積極性。

每學期初，我們都制訂詳細的舞蹈隊和合唱隊活動計劃，嚴格按照活動計劃進行訓練。作為舞蹈教室，每周二周四，我們利用下午課外活動時間在這里進行舞蹈基本功的訓練。高低把桿可以供不同年齡不同身高學生基本功的訓練。舞蹈訓練不僅陶冶了同學們的情操，也為學校節慶日排練節目打下了扎實的基本功。

同時，這也是我們學校的合唱排練室，每周一三五下午課外活動時間在這里進行合唱的基本排練活動。

音樂舞蹈教室使用制度，各種使用記錄，活動計劃齊全。近年來，我們輔導的節目多次在各類藝術比賽中獲獎。

歡迎各位領導多提寶貴意見，進一步提高我們的工作水平。

音樂器材室解說詞

歡迎各位領導到我校檢查指導工作，這是我校的音樂器材室和器樂排練室。我是管理員，我們按標準配備了音樂器材，包括各種西洋樂器和民族樂器。此外，我們還配備了29個葫蘆絲，11個巴烏，12個橫笛，11架電子琴，還有鼓號隊的演出服裝和鼓號。其中豎笛、三角鐵、雙響筒是我校音樂課堂的主要教具，將器樂引進小學音樂課堂，是我校音樂課堂的一大創新，這些小軍鼓、小軍號是我校儀仗隊參加學校組織的縣、校級對外活動，和平時的興趣活動所用。

同時，這也是我校的器樂排練室，學期初，我們就制訂了詳細的器樂排練活動計劃，嚴格按照活動計劃進行訓練。每天下午的課外活動時間，是我們的電子琴興趣小組和葫蘆絲、巴烏興趣小組的訓練時間。近年來，輔導的學生多次在各類藝術比賽中獲獎。

請各位領導指導為我校的進步提出寶貴意見。

第四篇：音樂舞蹈教師求職信

音樂舞蹈教師求職信3篇

時間過得飛快，沒想到也到了自己找工作的時間，現在這個時候，寫好一封求職信就十分有必要了！寫求職信需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的音樂舞蹈教師求職信3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您抽出時間來閱讀我的求職信，本人欲申請貴校音樂舞蹈教師一職。

我叫xx，以全省第x名的成績考入xx藝術大學中專部（學制五年），并擔任班長，所學課程主要以芭蕾舞基本功，古典舞基本功為主，其中還包括毯子功，少數民族民間舞，蒙古族舞，排練課等課程。

在校期間刻苦認真，努力學習，虛心求教，不懂就學，不會就問，由于成績突出，獲得xx文化藝術節集體舞一等獎，獎學金一等獎，并以優異的成績畢業。同年考入xx大學舞蹈系，所學專業包括芭蕾舞，古典舞、新疆舞、藏族舞、朝鮮舞、蒙古舞、傣族舞、漢族舞，現代舞和其它各少數民族民間舞。在校期間刻苦訓練，尊重師長，處處嚴格要求自己，得到師生一片好評，被選為團支部書記，在校期間曾多次參加xx電視臺、xx電視臺的晚會演出。

后來進入xx民間舞蹈團，擔任舞蹈演員一職，在該團工作期間曾參加xx電視晚會和省市級的各種演出，期間表現優秀，虛心學習，曾經擔當過舞蹈隊副隊長一職，因此同年被聘為xx舞蹈民族舞教師。

為了進一步提高舞蹈水平，我考入xx藝術大學學習現代舞與現代芭蕾舞編導，所學專業包括現代芭蕾、現代舞技法、舞蹈即興、古典芭蕾、代表性舞蹈、東歐民間舞和HIP-HOP街舞等。在校期間曾多次參加電視臺、大劇院的演出和編創。

本人熱愛舞蹈，熱愛于舞蹈教育事業，如能錄用，定當全力以赴，做到最好，承蒙審閱，深表感激。

此致

敬禮！

求職人：

20xx年xx月xx日

尊敬的xxx公司領導：

您好！

感謝您百忙之中來關注我的求職信，希望這份自薦書能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學生開啟一扇希望之門，更希望能為你帶來一份喜悅！

我叫xxx，出生于山清水秀的四川，因為我的生活環境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學路也教會了我為人處事的道理。這數年的求學歷程，也是我不斷總結自己、提高自己的過程。

在小的時候我就對音樂產生了濃厚的興趣，當我學到中學時，自學笛子、洞簫，后在師從xx老師系統學習笛子，從此我就開始學習正規音樂課程，在指導老師的細心指導下，我的專業成績有了明顯的提高。

當我進入xxx師范學院音樂系，在老師們的辛苦教導下，我的專業技能有了更進一步的提高，其它專業課程在任課老師的.指導下都取得了優異的成績，曾被學校評為“優秀學生干部”。其選修樂器手風琴，經過三年的學習有了明顯的進步。在取得這些成績的同時，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實踐出真知，那么在近兩個月的實習中，讓我深刻的體會到了“學高為師，身正為范”的內涵，并積累了寶貴的育材經驗，使自己更為成熟，也更有信心。

在大學三年里，我參加了許多的社會實踐，如參加學校的文藝演出，受到學校的表彰。在此過程中我體會到了專業實踐的重要性，以后的路還長，我還會繼續在工作中不斷學習、提高自己的專業知識技能。

大學三年里，我在學習音樂課程的同時，還輔修了美術課程，學習了素描、色彩、圖案等，并取得了較好的成績，相信在以后的教學中，將音樂與美術完美結合，可以達到良好的教學效果。

三年的大學生活轉瞬即逝，我相信機遇和挑戰并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰，勇于拼搏！我對自己的未來充滿了激情和信心。但我的未來需要你的支持和厚愛。懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進步、求至善。我堅信您的正確領導和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌！殷切期盼您的佳音。

祝愿貴校桃李滿天下！

此致

敬禮！

求職人：xx

xxxx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好！

首先感謝您抽出時間來閱讀我的求職信，本人欲申請貴校音樂舞蹈教師一職。以下是我的自我介紹：

本人1987年8歲在內蒙古包頭市少年宮學習舞蹈，92年曾以全省第二名的成績考入內蒙古藝術大學中專部，并擔任班長，所學課程主要以芭蕾舞基本功，古典舞基本功為主。其中還包括毯子功，少數民族民間舞，蒙古族舞，排練課等課程。

在校期間刻苦認真，努力學習，虛心求教，不懂就學，不會就問，由于成績突出。1995年獲得內蒙古文化藝術節集體舞一等獎，1996年榮獲賈作光獎學金一等獎，1997年以優異的成績畢業。同年考入中央民族大學舞蹈系大專班，所學專業包括芭蕾舞，古典舞、新疆舞、藏族舞、朝鮮舞、蒙古舞、傣族舞、漢族舞，現代舞和其它各少數民族民間舞。在校期間刻苦訓練，尊重師長，處處嚴格要求自己，得到師生一片好評。同年被選為團支部書記，并于1998年榮獲該校第七屆《萌芽杯》舞蹈大賽第八名。在校期間曾多次參加中央電視臺、北京電視臺的晚會演出。

1999年進入福建省廈門市小白鷺民間舞蹈團，擔任舞蹈演員一職。在該團工作期間曾參加20xx年中央電視臺春節聯歡晚會、心連心藝術團、山東省國際風箏節、云南世博會和省市級的各種演出。在團期間表現優秀，虛心學習，曾經擔當過舞蹈隊副隊長一職。因此同年被聘為廈門市曲藝舞蹈學校排練課、民族舞教師。

20xx年因為工作需要進入廣東省深圳市歌舞團。參加了舞劇《拓》和《深圳故事》的排聯和演出。

為了進一步提高舞蹈水平20xx年，本人來到烏克蘭的基輔進行一年語言學習，次年考入基輔國立文化藝術大學。（該大學是烏克蘭著名的以舞蹈為主的學校）學習現代舞與現代芭蕾舞編導。所學專業包括，現代芭蕾、現代舞技法、舞蹈即興、古典芭蕾、代表性舞蹈、東歐民間舞、和hip—hopj街舞等。在校期間曾多次參加烏克蘭電視臺，烏克蘭國家大劇院的演出和編創。在20xx年基輔國立文化藝術大學校慶演出中由本人創作的當代舞《軍港水手》，受到了高度的好評。于20xx年圓滿畢業。

同年考入烏克蘭基輔國立德拉高曼諾夫師范大學，學習舞蹈理論、舞蹈教育心理學、舞蹈表演。除專業以外，本人兼學的主要課程還有：和聲、視唱練耳、曲式分析、裝飾音學、心理學、教育學、合唱指揮、指揮分析、現代音樂、高校管理、藝術史、俄羅斯音樂史、烏克蘭音樂史、二十世紀音樂文化等，均以優異的成績畢業。

烏克蘭是一個有著深厚濃郁音樂氛圍的國家，不僅是在烏克蘭基輔國立德拉高曼諾夫師范大學，還是在整個基輔，國際性的演出和比賽非常頻繁。對此，我耳濡目染，加之業余時間與烏克蘭學生密切相處，相互交流，為自己以后舞蹈的教學和編導積累了一定的經驗，受益匪淺。

20xx年下半年，在烏克蘭基輔東方語言學院任教，我的烏克蘭學生們均以優異的成績全部通過考試，深得學院領導的肯定和贊賞。

本人熱愛舞蹈，熱愛于舞蹈教育事業。如能錄用，定當全力以赴，做到最好。

承蒙審閱，深表感激。隨信附上我的個人簡歷，期待與您的面談。本人能隨時前赴面試。

此致

敬禮！

求職者：xx

第五篇：音樂舞蹈室管理制度

舞蹈室學生活動守則

一、學生進舞蹈室上課，應排隊有序進入教室，做到不嬉鬧不喧嘩，下課時依次離開教室。

二、學生應愛護舞蹈器材，養成舞蹈器材用前、用后應整齊規范擺放的好習慣。舞蹈教室器械應在任課教師指導下使用，未經許可不隨意動手。

三、舞蹈室應常保持清潔衛生。不在室內亂扔紙屑、雜物,不準在桌椅、墻壁亂刻亂畫。

四、上課、排練節目, 學生要著裝整潔。在教師指導下按要求認真上課，排練節目。

五、未經教師許可，不隨意使用音響等教學設備。違者造成損失,應照價賠償。

六、每次活動結束由學生課代表、任課教師按程序檢查電源、關閉門窗做好防盜工作。