第一篇：一學兩做發言稿

讓青春在基層綻放璀璨光芒

非常感謝團市委給我們提供了這樣一個難得的、與大家學習交流的機會，根據會議安排，我就擔任學校團委書記的經歷和感悟向大家作一個匯報。

我認識到，要做好這份工作，僅靠一份熱情，還遠遠不夠。還必須要有服務學生的實實在在的舉措，只有當團組織成為廣大青年學生遇到困難時想得起、找得到、靠得住的力量，青年學生才會真心實意跟你走。共青團的事業需要一點一滴的工作積累，團干部的成長需要一步步、踏踏實實地提高工作水平，培養工作方法，必須緊緊跟隨時代發展。要善于把“兩學一做”與具體實際工作結合起來，把“兩學”中學到的先進工作方法應用于群眾工作中，運用到黨員隊伍建設與管理，運用到提升工作效能中，運用到突破改革發展困境中等等，讓“一做”體現在學中、實現在當下，展示在更多共產黨員身上。

總之，作為一名基層工作者，特別是一名青年團員我們就應該把團委工作作為學習進步的平臺，扎扎實實工作，勤勤懇懇做人，在磨煉中積蓄能量，在奉獻中贏得加分。在以后的工作中，我將立足自己的工作實際，在今后的工作中我將繼續刻苦學習、勤奮實踐、埋頭苦干、開拓進取、大膽工作、干事創業！做到無愧于領導的信任、無愧于自己的工作！

第二篇：開展一學兩做（推薦）

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育 主要措施

圍繞專題學習討論

把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織 黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組 織討論。創新方式講黨課

講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。召開黨支部專題組織生活會

年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提 出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。開展民主評議黨員

以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。立足崗位作貢獻

針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。領導機關領導干部作表率

黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。組織領導

“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。層層落實責任

各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。省（自治區、直轄市）和部門（系統）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導。縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

強化組織保障

加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。注重分類指導

縣（市、區）黨委和企業、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。對非公有制企業和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協調配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。發揮媒體作用

針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

第三篇：三學兩做一創心得體會（范文模版）

三學兩做一創心得體會

三學兩做一創>心得體會

蘇立鑫

黨的>十八大以來，總書記發表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點。習總書記的重要講話，把握時代潮流，立足國情實際，順應人民期待，內涵豐富寬廣，思想深邃高遠，文風清新樸實，為社會各項事業的發展、加強黨的建設提供了強大思想武器，是做好新形勢下黨和國家各項工作的重要指針。

近期集團組織的'三學兩做一創'教育活動是中央關于開展'兩學一做'學習教育的安排部署的拓展延伸，是符合蘭石現階段狀況的具體要求。我們要把深入學習領會習總書記講話作為當前和今后一個時期的重要政治任務，切實把思想和行動統一到習總書記系列重要講話精神上來，并把會議精神落實到自己的實際工作中。我認為不管是對新入職的員工，還是已經在企業工作一段時間的年輕人都會給予一定的指導和幫助。它簡明扼要的指明了團員青年學習的方向。我們要認真學習黨章，嚴格遵守黨章，對黨章'內化于心，外化于行',以實際行動維護黨的理想信念的嚴肅性，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，不斷提高黨性修養，解決好人生觀、世界觀、價值觀這三個總開關。并讓我們更好的以黨員為標準，了解一名合格的黨員應該做什么，應該學什么，從而拔高我們對團的認識，而不是讓我們僅僅以'以黨員為先進模范'成為一句>口號。

加強學習現代企業的>規章制度和技術，可以使我們更好的了解現代企業中的各種管理制度及管理規范，使自身更加了解市場經濟下現代>企業管理中先進的管理方法方式，也可以使我們更加了解企業需要什么樣的員工、怎樣做才符合企業要求。通過對比，學習先進企業的管理模式、技術要求、技術規范，揚他人之長，補自身之短。把學習到的管理經驗，補充自身，同時拓寬自身知識面、見識度。吸收總結，化為自身的發展動力。更好的在企業的發展過程中，貢獻自身的一份力量，這個力量不僅包括自身的知識，還可以是對企業發展有用的建議，也可以是遵守企業制度、規范，同時也可以是在自身崗位上做好符合自身崗位要求的事，不信謠、不傳謠，把最好的一面展現給企業，同時也展現給身邊的同事，加強自身修養，爭做一名符合企業要求的優秀員工。在做好自身的同時，也就間接的服從了管理，做好了企業發展中的基本。從小做起，從細微做起，使蘭石更好，更美。

（文：裝備公司團委 蘇立鑫 責任編輯：集團團委）

第四篇：“講忠誠、守紀律、做標桿”發言稿：：一提升 兩強化 加強隊伍建設

“講忠誠、守紀律、做標桿”發言稿：：一提升 兩強化 加強隊伍建設

“講忠誠、守紀律、做標桿”發言稿：：一提升兩強化加強隊伍建設

xx縣紀委結合開展的“講忠誠、守紀律、做標桿”活動強化隊伍監管，健全內部“四化”，不斷加強紀檢監察干部隊伍自身建設，明確職責定位，把不該管的工作交還主責部門，做到不越位、不缺位、不錯位，用鐵的紀律打造一支忠誠干凈擔當的隊伍。

一是提升素質，做到德才兼備。為進一步加強紀檢監察干部隊伍建設，全面提高紀檢監察干部業務能力，今年，縣紀委實行了“周二學習日”制度，學習內容為了解和掌握縣紀委機關各室的職能、職責、權限以及相關重點工作，加強對信訪辦理、紀律審查、黨風廉政等相關業務知識和法律、法規、政策知識的學習。為了方便全體機關干部進行學習檢查和資料備份，縣紀委統一印制了“一準則一條例一規則”學習筆記本發放到全體干部手中，并要求全體干部基礎在學，關鍵在做，做到德才兼備，知行合一。

二是強化主業，認真履職盡責。今年以來縣紀委強化紀檢監察系統辦案主業，加強對鄉鎮紀委干部的業務指導，要求鄉鎮紀委增設信訪室，全面開通舉報電話和舉報信箱，暢通群眾信訪訴求通道。加強鄉鎮紀委干部培訓，提高辦案能力。全程監督、指導辦案，打破有案不會查、有案不敢查的局面。今年以來，鄉鎮辦理自辦案件能力顯著提高，問題線索成案率大幅增加。

三是強化約束，正人首先正己。縣紀委帶頭強化自我監督、自我約束、自我完善，以“自身硬、自身凈”更加有力地推動反腐倡廉工作。充實了干部監督室，通過自我排查、開門問癥等方式，查找出權力運行風險點。針對查找出的風險點，逐一制定防范措施，并對職能分工進行合理配置，實現“決策權”、“調查權”、“處分權”和“監督權”的相互分離。集中學習了原省紀委第六紀檢監察室副主任潘峰涉嫌違法犯罪案例，嚴格執行紀檢干部“五個不準”和廉潔自律各項規定，堅決抵制各種不正之風，堅決防止“燈下黑”問題，切實提高全縣紀檢監察干部公信力。

第五篇：“兩重溫一對照”討論發言稿

“兩重溫一對照”討論發言稿

根據上級安排,通過重溫入黨誓詞和入黨志愿書，并對照習近平新時代中國特色社會主義思想有關農村工作、扶貧領域、“三農”等方面的重要講話指示批示精神，在近期主題教育中學習收獲的基礎上，結合本人實際工作、生活中在思想方面、作風方面、為民服務等方面進行深刻檢視，并進一步明確了改進方向，下面我就從個人存在的不足及不足之因和改進措施進行跟各位領導、同事們進行交流，并就本人存在的不足之處懇請大家提出寶貴的意見建議。

一、存在的問題

成為中國共產黨員的時候我還是一名將要畢業的大學生，當時跟著學校組織部的老師一起宣誓的那一刻，我在心里默默地想著“終于，我也是一名黨員了，希望在今后的日子里我能有所成長，遇見更好的自己”。而今，已是名8年黨齡的黨員，而我在思想整治方面還是存在諸多問題，比如有時候將學習當壓力當任務來對待，閑暇時間學習上不夠主動，把“學習強國”“信仰的力量”沒有當作是學習的好載體，有時候存在只為積分而學習的形式主義。在工作中，有時候面對諸多工作有抱怨心理，也有懈怠的現象，有時候工作一多就會出現放縱自己的想法，對于一些上報的資料要求不嚴的沒有再次審核，離精細化的工作要求還存在一定的距離。同時創優爭先的進取心也減弱，工作中會出現完成任務就行，不求有功但求無過的消極想法。對于新接手的工作，總以“我剛接上，還不熟悉、不知道”為自己工作效率低而做前提，缺乏盡快“補課”的態度。

二、問題的癥結所在通過不斷的反思，我覺得出現以上問題，歸根結底還是思想認識不到位，理論素養還不夠，共產黨員的“鈣”不足。

（一）在思想方面，理論學習不夠深入

1.自己投入工作精力較多，對學習的精力相對較少，沒有很好的處理工學矛盾，同時對習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵把握得不夠精準，有時還停留在一知半解的層面。

2.對理論學習指導工作實踐不夠。在新形勢下，如何將習近平總書記提出的理論、要求與自己分管的工作有機結合起來，在進一步提升部門管理水平，提升工作效率等方面，研究的不夠深入，成效不夠明顯。

3.偶爾存在“交差”式工作。工作遇到較大阻力時，存在依靠主要領導決策的思想，工作求穩怕亂。

（二）在政治方面，放松了理想信念追求。作為一名鄉鎮黨員干部，我深刻認識到自己在堅定理想信念方面，做得還不夠。

1.比較注重個人講黨性、講政治、講正氣，而忽視了積極發揮黨員先鋒模范作用。

2.政治敏銳性有待加強，缺少“較真碰硬”的韌勁。對網絡、社會上流傳的一些不實的言論沒有及時反駁，沒有第一時間抨擊，而是認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。

（三）在作風、能力方面，弱化了自我要求

1.自己思想的少、傾聽群眾想法的少，聽領導講得多，聽老同事講的多。在編寫材料時，依靠網絡、書籍、拼湊，不夠主動的自己去想去寫。

2.工作標準有所降低，進取意識不強，偶爾有“多做多錯，少做少錯”的想法。

3.面對新情況、新問題，有時思想顧慮多。解放思想不夠全面，缺少開拓創新的思想和勇氣。

三、下一步改進措施

1.在政治上求“強”。認真學習貫徹黨的路線、方針、政策,繼續深入學習和踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，加強政治思想和品德素養的學習，全面提升理論和政策的認知水平，進一步補足精神之“鈣”，筑牢思想之基。

2.在思想上求“新”。自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，增加工作的全局性、前瞻性。積極參加集體學習，自覺提高思想認識，做到理論聯系實際，將所學的新知識和新理論運用于實際工作。科學處理工學矛盾，合理利用微信、微黨課等新媒體，弘揚正能量。

3.在工作上求“實”。認真對照新時代青年干部新擔當新作為的要求，力爭做到工作上勤奮務實，嚴謹細致；堅持實事求是，真抓實干，注意在工作中鼓實勁、干實事、求實效，善于學習研究，認真聽取各方意見，堅持理論聯系實際；以身作則，言行一致，自覺抵制社會不良風氣影響，對待工作嚴肅認真，敢于負責，勇挑重擔，嚴格要求自己。

4.在作風上求“嚴”。守正創新，堅持問題導向，以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，正確樹立“三觀”，強化理想信念。一是在執行紀律上求嚴，自覺遵守黨章、“準則”“條例”等黨紀黨規，嚴格執行請示報告制度，凡事都堅持按制度辦、按程序辦、按規矩辦，堅決防止和杜絕自作主張、先斬后奏等違反組織原則和組織紀律的行為。二是在工作作風上求嚴，在學習上力求真學實學，在工作中不搞虛、實事求是。