第一篇：班主任座談會心得體會

班主任工座談會心得體會

在這個春意盎然、百花齊放的春日里箐華學校全體班主任在學校領導的組織下，開展了一次熱情洋溢的班主任座談會。在這次座談會上，許多班主任給我們介紹了他們自己的經驗與做法，我覺得非常好，對我們今后的工作很有幫助?，F將我的一些收獲與心得總結如下：

一、班主任要愛崗敬業，有愛心和責任心

班主任，是學校德育工作的具體實施者，是班級工作的組織者，面對的是一個班級的學生，因此，我們要全身心地熱愛自己的崗位，把班主任工作當作自己的一項事業來干，只有熱愛它，我們工作起來才會快樂；同時，我們還要熱愛班級中的每一位學生，包括那些學困生和一些在其它方面暫時有問題的學生，我們要把他們當作自己的子女來教育，讓他們感受到老師和班里的同學并沒有拋棄他們，而是時刻在關心幫助他們。班主任要給予住校生更多的關注，因為他們兩周才能見到自己的父母，所以我們班主任也要扮演好他們父母的角色，關注他們的身心發展，同時也要協助生活老師，及時與學生家長溝通反映其在校情況。只有給予學生足夠的關愛，班主任的工作才能順利開展，學生才更樂于接受我們的教導。

二、班主任要善于培養班級中得力的班干

一個班級的健康成長，必定需要一個善于管理的班主任。所以，班主任要想管理好班級，必須在班級中選取幾個得力的班干做為自己的助手，協助自己做好班級的管理工作。比如，選一些班干管班級紀律，選一些班干負責同學們的作業完成情況，再選一些班干負責衛生等等。學習、生活、紀律等各項工作都有了負責人，班主任的工作就輕松了不少，同時也鍛煉了學生的管理和組織能力。班主任在工作中，更要注重對學生的人格教育。比如教育學生怎樣以禮待人，怎樣與同學相處，怎樣感恩父母和老師，怎樣和同學化解矛盾……有時教育學生做人，比教育學生做事更重要。

三、班主任要善用策略和方法

作為班主任，也要具有一定的策略和方法，只要運用得當，不僅班級管理得好，學風班風也會不錯。那么，班主任在工作中該采取什么樣的策略和方法呢？總結班主任們的策論如下:

1、用良好的師德感染學生；

2、用博大的愛心打動學生；

3、以和諧的氛圍凝聚學生；

4、以心靈的溝通轉化學生。

做為班主任，想要管理好一個班，自己的師德很重要，因為老師是學生的榜樣，而且還要用愛心去感化學生，用愛凝聚學生，讓學生感受到班級的溫暖和老師的關愛，這樣，我們的班主任工作才會順利開展，工作起來才會得心應手。

四、班主任要做好家校聯系工作

班主任是學校和家庭聯系的橋梁。作為班主任，要想做好班級工作，家校聯系和溝通非常重要，所以，班主任要時常與學生家長聯系，或打電話，或家訪，及時向家長反映學生在校的一些表現，并了解學生的在家情況，教給家長一些教育或輔導 孩子學習的方式方法等，并與家長達成共識，共同教育學生。盡量為學生創造好的學習環境，使他們健康快樂的成長。

五、班主任要加強安全教育

班級安全工作直接關系著學生的安危，家庭的幸福，社會的穩定。因此，做好班級安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是班級安全工作的基礎。所以班主任要十分重視教育安全工作。平日里，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。包括課間活動，乘坐校車安全，飲食衛生方面。只有做到面面俱到才能防范于未然。

總之，這次又學到了不少的知識與道理，老師們的方法很好也很實用，在今后的教育工作中，我們一定要取長補短，把老師們的好方法溶入到我們的班主任工作中，爭取把班主任工作開展得更好。

2018.3.26

第二篇：班主任座談會

班級管理護航

六月豐收在望

——龍湖二中班級管理經驗交流會

七八年級距離期末考試僅剩40天，九年級距離中招考試也僅剩一個半月時間。每個班級，每位教師都在沖刺期末的跑道上你追我趕。今天，我們全校班主任坐在一起，就是要在班級管理上相互溝通，發現問題、解決問題、理清思路。進一步加強班級管理，營造良好的班級學習氛圍，提高班級學習效率。通過班級管理的進一步強化，達到取得期末考試優異成績的目的。

今天的座談會分三個環節: 第一個環節，分別由代艷霞、高巧麗、唐慧珍三位班主任談一談他們在班級管理中好的做法和寶貴經驗。第二個環節，我和趙校長談一下今后一段時間內在班級管理方面的幾點建議和想法。第三個環節，由徐校長對班級建設和今后班級工作提出要求和希望。

對于班級管理工作，我今天談幾點看法，供大家參考，不當之處望各位見諒！

一、積極發揮班主任的引領、導向作用。

作為班主任，我們是班級的旗幟和核心！班風、學風的營造，跟我們本身的思路和要求息息相關。也就是說，我們要站得高一些，對班級建設的要求高一些，要有清晰的管理思路和班級努力的方向，當然，更要有明確的目標和追求。舉例來說，唐慧珍老師跟我交流了幾次，說俺班這學期班級綜合考評就沒得過第一，我們已經很努力啦！但他們班活動方面、學習方面很重視，仍然獲得了十星級班集體稱號。這說明他們班有追求和強有力的行動。

二、相信量變定會引起質變。

班級管理本身就是瑣碎無比，成功與否由每一個細節決定！每一項班級活動、每一次與學生的交流與溝通、每一次班會課、每一次家訪等等。認真做、做出成效，就能有意外的收獲。兩學期的班級考核結果證明，常規管理做得好的班級，成績一定不差，常規管理不太到位的班級，成績不一定優秀。因此，我們作為班主任，重視過程管理是很有必要的。

三、責任心與耐心兼顧至關重要。

作為班主任，對學校負責、對學生負責、對家長負責、對我們本身發展負責至關重要。我相信，這一點我們所有的班主任都能切實做到。但在進入期末的關鍵時候，我們還需對班級和學生多一份耐心，認真對每一名學生教育和疏導，認真完成每一項班級管理工作，多觀察，多溝通、多交流，多發現問題，多解決問題，使我們的班級工作有條不紊，忙而不亂！

四、注意事項

進入期末，每個班級部分學生浮躁情緒高漲，我們一定要講究策略，讓他們忙起來，有事干。切忌簡單處理問題，什么時候我們都要保護好自己，多與家長溝通，講究方式，爭取他們的理解與支持。及時完成上級或學校布置的各項臨時工作。

同時安全工作不容忽視，要常說常講，警鐘長鳴，時刻防患于未然！

總之，期末已經來臨，學生慌我們不能慌，要進一歩扎實做好班級每一項管理工作，從細微處入手，做好學生思想工作，使每一個班級少出問題、不出問題，端正學風，期末考試成績班班優秀！

第三篇：畢業班座談會班主任

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家上午好！首先，請允許我代表全體教師對2015屆全體畢業生順利地完成了初中學業表示熱烈的祝賀！

在2018年六月這個具有“非?！奔o念意義的夏天里，你們將經歷人生第一個轉折點——中考，即將結束四年的初中生活，邁進更高學府再學習。在這火熱的夏季,在這飄香的六月,你們將離開伴你們成長的校園、老師和同學,四年多的時光，一千多個日子，就將在我們的離歌聲中成為永遠的記憶，無論悵惘的凝眸，無論奮斗的淚水，無論成功的歡笑都將在漸行漸遠的時光中編織成最美的風景，點啟我們新的航程。

當你們微笑著懷著一顆興奮的心走進教室的時候，我們今生的緣分就開始了。校園里有那么多老師，那么多學生，卻為什么讓我們今生相聚。我有幸成為你們的班主任，你有幸成為我的學生，實在是我們前世的約定。站在時間的交匯點上，我仿佛回到四年前的今天，回到你們成為初一新生的那一刻……

同學們，四年來，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、用頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史，你們的精神，已成為一道美麗的風景定格在成長的歷史上。你們不同尋常的經歷和不同尋常的精神，已成為一道獨一無二的風景定格在我校的歷史上。初中四年，注滿了社會各界的關心，學校老師的心血、家長的關愛、同學的鼓勵，也注滿了你們奮勇攀登的汗水，傷感的淚水與成功的喜悅。在一個充滿關愛、充滿激情的班集體里，你們從少年走到青年，從幼稚走向成熟。四年來，你們一直在實踐這樣一種精神：理解，自主，勤奮。你們中的每一位同學都為之而付出了艱辛的努力，同時也在全校師生中樹立了榜樣。

時間飛逝，轉眼間，你們畢業在即；轉眼間，我們即將分離。曾經的一切都成為過去：燦爛的笑容，憂郁的神情，一次次歡聲笑語，一次次相互鼓勵，你們的調皮，你們的可愛，你們的一切的一切都會成為我美好的回憶,我不會忘記你們。我親愛的同學們、我可愛的孩子們，原諒老師不能像媽媽一樣無微不至地照顧你們，洞察你們每時每刻的喜怒哀樂，讓你們有時候會感到冷落，因為我照顧的孩子太多。我親愛的同學們、我可愛的孩子們，請你們銘記老師對你們的諄諄教誨、萬般囑托，有時候，它雖不像春雨那樣靜悄悄的灑落在你們的心窩，但那也是老師心靈的寄托。在這寄托里飽含了老師多少的期待與夢想，期待你們健康地成長，夢想你們成為國家的棟梁！

往事如歌，也許你們四年忙碌苦讀的身影在時光的流逝中將消失于無形，但四年來你們在校園獲得的成長已定格為永恒。忘不了與你們朝夕相處所形成的師生情誼，忘不了晨讀時你們那響亮整齊的聲音；忘不了課堂上你們思索的眼神，忘不了你們課下圍住老師提問，渴求知識的神情；忘不了運動場上你們矯健的身影，忘不了課外活動時你們精彩的表現，忘不了在這方菁菁校園，你們灑下的青春激情。

作為班主任，我常常感受到來自你們的感動和教育。我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現出的深思熟慮；我喜歡你們在挫折面前愈挫愈勇的精神；我喜歡你們在老師面前滿含期望和信任的眼神，也欣賞你們在窮且益堅不墜青云之志的志氣；我敬佩你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感動于你們攙扶著共同進步的友情。校園里綠樹蒼勁剛強，浸透了斑駁的厚重，承載著你們少年的夢。四年來，白駒過隙，就讓我把這歡樂、這溫暖、這感動都凝練成永遠珍藏在心頭的回憶。

四年來，老師們風雨兼程。曾為你們的進步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點點長大，你們學會理解父母，體諒老師，關心同學；你們的天空不只純凈，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累，但無怨無悔！我們雖很苦，卻樂在其中。

四年初中生活，不管你們是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你們生命中最美的歲月之一。畢業并不代表結束，而是一個新的開始。我希望你們記住：身處順境，要乘風破浪；面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來能成為有抱負有擔當的人，希望你們能永遠擁有愛和寬容！希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍；希望你們在未來的日子里能擁有快樂和從容。

同學們，畢業的樂章已經奏響，再過兩天就是中考了，相信接下來的兩天是你們日新月異的兩天,是你們突飛猛進的兩天,是你們喜氣洋洋的兩天,兩天后,你們四年的磨礪將化為鋒箭利矛，馳騁在中考考場，你們的汗水將化為飛舞的成績彩蝶,絢爛的捷報彩虹，暢想在你們的青春紀念冊！

同學們，當初中日子漸漸成為過去，當親愛的母校在你們眼中漸漸成為遠去的風景時，我相信拼搏精神在你們的心中永存，感恩之心將伴隨你們的一生。別了，我親愛的同學們；別了，我可愛的孩子們！今天的分離是為了來年來月更好的相聚。老師期待著相聚時能看到你們楚楚動人的風采、高大挺拔的身軀；老師期待著相聚時能分享你們成功路上的歡樂與淚水……

在這臨別時刻，老師想對同學們說：謝謝你們。

感謝你們曾在新年和教師節時為我們送上的溫馨祝福，哪怕是一條短信，也讓我們感受到為人師的幸福；

感謝你們曾經專注地學習、渴求知識的追問，讓我們體會到工作帶來的激情與快樂；

感謝你們曾經的困惑和過錯，讓我們在教學相長中獲得教學水平的提高。

同學們，今日的別離，只為來日輝煌的相聚。希望我們再次相聚之日，大家學業有成，金榜題名！

謝謝大家！

第四篇：班主任座談會發言稿

班主任座談會發言稿

各位班主任：

你們好！首先讓我代表學校30名教職員工及六百多位學生感謝你們辛勤的勞作，是你們給學校帶來了安定的生活和學習環境，你們辛苦了！借此機會，我謹代表個人對各位對我工作的支持，表示衷心的感謝！今晚我們召開這個座談會，主要是請各位談談半個多學期來，學校在教育教學管理工作中還存在一些什么問題，在學校管理工作中，還有哪些工作需要改進，在班級管理中，有些什么先進的管理經驗及管理心得和大家一起分享，遇到什么管理難題需共同解決，提出適合學校發展的建議和有待改進的問題等等。望各位坦誠以對，為學校的發展，使學校管理上一個新臺階，毫無保留的談談自己的高見。

感謝各位提出中懇而寶貴的管理經驗，班主任是學校管理中的前沿管理人員，在學校教育教學管理中，班主任承擔了管理中最為前沿尤為重要的角色。是學校德育工作的領頭羊，在學校管理中具有無可替代的重要作用，而且班級管理的質量直接影響到學校管理的水平。所以，我個人認為首先在學校管理中應突出班主任在教育教學管理中的地位，當然，這點在我校實際操作中也得到了充分的證明。其次，加強業務學習，多看班級管理之類的書籍，遇到問題互相探討。在此我可以做個承諾，在我能力范圍內，只要是便于學校管理的建議和做法，在條件允許的情況下，我都會積極爭取，嘗試應用。最后，祝各位身體健康、工作順利！

第五篇：班主任座談會發言稿

聽完以上幾位班主任老師和吳主任的經驗之談，讓我也很受啟發，首先要感謝你們的精心準備，讓我們感受到做為班主任的辛苦和喜悅，更讓我們感受到班主任的風采是另人向往的。我也在這里談談自己的感受。

我記得在上學的時候就學過高爾基的一句話，教師是人類靈魂的工程師

在中國古代就把“師”的地位與天、地、君并稱,受眾人朝拜,受眾人尊重。

而班主任則是教師隊伍中的重要組成部分,是班級工作的組織者、指導者、學生健康成長的引領者。

班主任是教師隊伍中的排頭兵, 不僅教書而且育人, 不僅要教育學生成才, 更要培養學生成人。之所以偉大,是因為班主任把學生的未來作為自己的創造藍本。

班主任工作是平凡,平凡的甚至有點“婆婆媽媽”。但對學生影響最深、讓學生最愛直接效仿的榜樣卻永遠都是班主任。

因此,班主任必須把自己放到學校工作中最重要的位置,就是平而不凡的位置。雖然平凡簡單,但是在平凡和簡單中蘊含著偉大。班主任一顆體貼入微的心靈，一雙明察秋毫的眼睛就成就著這些偉大。

2009年8月，國家教育部頒布的《中小學班主任工作規定》中共有七章，二十一條，在這二十一條當中有四個亮點:

一是明確了班主任工作量,二是提高了班主任經濟待遇, 第十五條要求將“班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。

三是保證了班主任教育學生的權利, 第十六條明確規定:”班主任在日常教育教學管理中,有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。"保證和維護了班主任教育學生的合法權利,四是強調了班主任在學校中的重要地位,在我們大力宣傳依法治校的現代社會中，這些都充分體現了社會、學校、家庭對班主任工作的尊重和認可,對我們廣大班主任教師是一個極大的鼓舞和激勵。

至些，回歸到我們今天的主題-----“春雨潛入夜、潤物細無聲”，希望我們各位班主任和學校通力合作，為使九中全體學生形成良好的行為習慣，成就一生，奠定扎實的基礎。