第一篇：學校美育建設匯報材料

**九年制學校美育建設匯報材料

在新的一輪基礎教育的課程改革中指出，教育力求調整培養的目標，改變人才的培養模式，實現學生學習方式的改變，實現學生學習方式的根本改變，關注學生經驗和多樣化發展的課程內容，發揮評價促進學生發展的作用；本學期，我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并在一學期來的工作中嚴格執行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績，現匯報如下:

一、思想重視，計劃明確

思想是指導工作的根本源頭。我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排我們術科組策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好抓的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。

二、有機結合，把美育工作滲入各科、各項教學工作

為了確實能提高學生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、組織主題班會等多位一體的教學手段中學習就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術課。我們學校領導規定術科的教學一定到各功能室上課，并嚴格要求要認真上好每一節課，絕對不允許出現“放羊式”的課堂教學。

三、開展多形式的比賽，給學生提供表現美的舞臺

要讓學生把自己對美的理解表現出來，就要給學生一個自我展現的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：組織“、校園普通話演講比賽”、“學生文藝演出”、“學生藝術作品展”、“一二·九歌詠比賽”等，這一系列的活動，使學生在美育方面發展得到了進一步的推進。美育對學生來說是非常重要的，它影響著學生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學生的人生觀。同時，美育教育是一項長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。

**九年制學校

2016年4月18日

第二篇：美育匯報材料

美育匯報材料

近年來，在市教育局的大力指導下，我區認真貫徹執行《**市人民政府辦公室關于全面加強和改進學校美育工作的實施意見》，進一步加強學校美

育工作，積極開展學生藝術教育活動，全面推進素質教育，增強學生藝術素養，促進了全市學校美育和學生藝術活動的有效開展。

一、基本情況

秀嶼區現有各級各類學校（園）164所，其中：小學123所（含教學點），初中19所（含九年制學校3所），普通高中6所，中等職業學校1所。在校學生79456人，其中：小學生52011人，初中生12601人，高中階段學生14844人。

二、主要做法及成效

（一）美育教師配備情況。藝術教師227人，其中：小學音樂專任教師68人、美術70人；初中音樂專任教師22人、美術24人；普通高中音樂專任教師21人、美術24人。全區通過招聘特崗教師、招考教師等途徑補充了一批音樂、美術學科專業教師。部分學校外聘民間老藝人及專業課程教師入校授課，還與各個協會聯合，歡迎他們入校園舉行活動。

(二)學校美育管理情況。各中小學校設立了美術和音樂教研組，完全中學及東莊職業中專成立了學生藝術社團，建立健全了美育活動工作制度。各學校制定了教師績效工作獎勵辦法，在職務評聘、獎勵、進修、培訓等方面保證藝術教師與其他學科教師同等待遇，并把藝術教師承擔學校安排的課外藝術活動輔導計入工作量，極大地調動和提高了藝術教師開展藝術教育活動的積極性。

（三）面向全體學生開展美育實踐活動。每年舉辦一屆全區中小學生藝術比賽，盡可能讓更多的學生參與美育實踐活動中；每年舉辦一次教師節文藝晚會，通過教師節文藝節目評比活動，為教師節選送優秀節目。為推進學校美育改革發展，選拔發現優秀的青年教師，2018年1月舉辦了全區青年教師個人才藝大賽。

5月8日首屆莆仙戲進校園全區共有來自各個學校的12支隊伍參與比賽，參賽人數近300人，通過大眾化的形式向中小學生傳播和普及莆仙戲曲鮮明的民族特色與審美認知，讓莆仙戲曲文化這一高雅藝術真正走近校園，推動莆仙戲這門古老藝術的傳承與發展。

堅持開展中小學、幼兒園和中職學校藝術活動，以慶?！傲弧眹H兒童節、建黨節、國慶節、元旦節等節日節慶，開展了文藝演出、歌詠比賽等活動，特別是全區中心小學、鄉鎮中心幼兒園等以上學校，舉辦了校園藝術節和慶“六一”文藝展演活動，成為中小學生展示才藝表演的盛會，展示了廣大學生的文藝風采。我區積極組織學校參加全市中小學藝術展演活動，經過學校報送作品、組織專家評選、擇優推薦。一學年進行美育系列活動評比，將每所學校開展的校園美育活動匯編成冊。

（四）校園文化美育環境建設情況。全區中小學校認真貫徹落實國家課程實施方案，按照國家、地方和校本課程開發總體思路，深入挖掘地方文化特色課程資源，開發了國學經典誦讀、禮儀、書法、當地愛國事跡、革命傳統、歷史發展、區域地理等校本課程，完善了學校教育課程體系。各學校通過實施以綠化、美化、亮化工程，以行為習慣養成為基礎展現學校辦學理念，強化師德師風、校風、教風、學風建設，提升校園文化的品位，校園文化和環境育人功能逐步增強放大，學校整體辦學內涵得到有效提升。學校環境創設為在提升美育育人方面取成了良好效果，特別是大部分學校通過舉行書畫比賽，精選優秀學生作品，裝裱為像框在校園內和教學樓道內進行裝飾，使得校容校貌煥然一新，展示了學生的藝術特長和精神風貌，展現了學校亮麗形象，發揮了環境育人的良好功能。

（五）中小學實施學校美育工作自評制度建設情況。按照教育部《中小學生藝術素質測評辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》和《中小學校藝術教育發展報告辦法》，區教育局把學生藝術素質測評和學校藝術教育工作自評列為縣區和學校每年開展的常規工作，要求學校認真落實。區教育局不斷加強對中小學校藝術教育工作的指導和管理，將學校藝術教育工作自評和學生藝術素質測評作為監測教育發展和考核學校工作的重要內容納入教育督導評估檢查。校園美育工作成為校長百分制考核的重要組成部分，每學年都進行一次學校美育工作評比。

三、存在的問題

盡管經過全區上下的不懈努力，美育工作取得了長足發展，但與上級要求和人民群眾的期盼還存在一些差距，城鄉教育優質均衡發展戰略目標的實現還存在諸多困難，主要表現在以下幾個方面：一是受學校硬件條件的限制，許多學校校園占地面積、器材設施、專用教室達不到標準要求；二是受編制等因素的限制，農村中小學專職藝術課教師數量還不充足，尤其是專職音樂教師缺乏；三是還有許多中小學教師配備難以滿足美育教學需要；四是地方特色的校本課程有待開發。

四、意見及建議

（一）開展針對各類特色校、示范校的專業教師培訓，提高教師素養，發揮輻射帶動作用，促進美育師資隊伍素質提升。

（二）建立美育教學資源網絡共享平臺。參與市、縣、區（管委會）級“一師一優課、一課一名師”課堂教學評選活動，大力開發整合、匯集引入與國家課程教材配套的中學校美育課程優質數字教育資源，依托福建省教育資源公共服務平臺，充分利用優質美育教育資源覆蓋面。

第三篇：學校美育建設調研報告

**學校美育實施情況調查報告

美育是一項關系到中華民族素質的系統工程。學校是實施美育的主陣地，加強美育是深化教育改革、全面推進新世紀素質教育的必然要求也是實施新課程的不容忽視的一個重要方面。為了了解我校美育實施的基本情況、存在的問題，為進一步加強和改進學校美育和藝術教育工作，為上級有關部門提供實施、管理和決策研究的參考依據，特此對美育和藝術教育實施情況進行了調查研究。下面就我校美育的基本情況、存在的主要問題，做如下匯報：

一、調查對象的選擇和基本方式

調查時間：2016年4月10日--4月17日

調查學校： **九年制學校

調查對象：主要有校長、教導主任、班主任，和音樂、美術、體育教師及學生。

調查方式：通過問卷、訪談、座談、個別了解，聽領導、教師介紹情況，反映問題、提出意見、建議等?？葱@環境、部門設置、專用教室設置、有關教學活動條件；看學生效果性材料、師生精神面貌等。盡可能做到全面、系統、充分地了解情況。

調查內容：

（1）學校對美育的認識、計劃安排和管理情況。（2）藝術教育課程實施情況，其它學科教學中的美育情況及師資情況。

（3）美育實施的方法、途徑和經驗。

（4）存在的問題和建議等。

二、學校美育實施與管理現狀

根據調查，基本上可以得出以下判斷：以藝術教育為主，并一定程度上延伸到各學科教學和課外活動及大型活動之中。藝術學科課程，都能按要求開齊開足，學校都能保證必要的或最基本的教學需求。每年都能開展一些美育和藝術教育活動，舉辦校內的展示活動，參加校外各級各類展演活動，并能結合重大節日開展一些綜合性、多樣性的審美藝術教育活動，使學生受到良好的熏陶，對學生全面健康發展起到了重要作用。學校美育和藝術教育組織管理機構健全，工作計劃和管理制度比較配套，學校的各種組織都能有效配合工作。教師是藝術專業畢業，且比較年輕化，接受新事物、新理念快，思想素質較好，業務能力較強，并有較高的積極工作態度和熱情，能吃苦、肯奉獻。很多教師經常利用業余時間，甚至是午休時間為學生輔導。這些教師們能積極主動克服各種困難，長年如一日在本職崗位上勤奮工作，與學生的關系融洽，深受學生的熱愛，具有優良的工作作風。由于受學校實施美育意識和能力、管理水平、師資水平，特別是基本物質條件和經濟條件的影響，美育實施和管理仍存在差異。

總結我校實施美育和藝術教育的基本做法，主要有以下幾點：

1、將美育與學校德育工作相融合，德育美育相輔相成，使德育增加了新的活力，并大大提高了德育的教育效果。在長期的德育實踐工作中，廣大教育工作者對德育和美育的關系的認識越來越深刻，美育不僅可以激發道德情感，而且能夠深化道德認識，青少年學生更喜歡接受寓德育于美育的教育方式和教育內容?，F在，能積極、主動、自覺地將美育與德育結合起來開展各項工作，寓教于美，寓教于樂，使德育不再是單一的生硬說教、不再是單一的外在灌輸，使學生在喜聞樂見的教育活動中，不僅提高了審美素養，而且有助于理想和信念的形成，尤其是美好的道德情操和道德習慣的養成。

2、將美育與智育相融合，加強和深化教學改革，通過教學美育促進學生全面發展，充分提高教學效益。當前，在大力實施素質教育，推進新課程改革的進程中，課堂教學改革勢必成為主戰場。廣大一線教師都認識到，把美育運用于教學改革過程中，是促進學生主動參與，樂于探究，充分調動學生學習積極性，激發學習情感，全面發展學生智力的很重要方法、途徑和手段。很多教師已經開始默默地走上了這條探索之路。對藝術學科來講，由于學科的性質和特點，似乎容易操作一點，對其它學科，特別是一些主要學科，操作起來是比較困難的?，F在，絕大多數教師都能認真學習、領會課程改革的新理念，在所教學科實踐中，自覺地研究探索，從教學目標的制定、教學內容的挖掘，教學方法的改革，到教學氛圍的創設等環節上，有意識地將美育和藝術教育手段運用到教學過程中，大大地提高了教學效益。

3、將美育與學校體育相融合，寓教于樂，寓教于美，培養學生熱愛體育鍛煉的良好情感和習慣，有效促進學生身體素質健康發展。現在學校體育與藝術的關系越來越緊密。在學校體育中充滿了審美的內涵，在體育教學和活動中，教師都懂得運用“健康體魄、愉悅身心”的體育規律，在實踐工作中使體育和美育相結合的做法，顯得有聲有色。學生們集體高喊口號，能解除很多疲勞和精神壓力，這是美育與體育相結合，面向全體學生的一個最生動的實例。

4、將美育與學校課外活動相融合，開展各種學校文化藝術活動，豐富了學精神、學習生活，有效促進學生全面和諧發展。課外活動對學生的成長起著重要的作用，尤其有利于培養學生各種各樣的興趣、愛好和特長；有利于學生個性發展；有利于學生創造性品質和能力的培養。

**九年制學校

2016年4月19日

第四篇：學校美育工作總結

XX高級中學美育工作總結

自黨十八大以來，黨中央對素質教育的全面實施，給我們學校的藝術教育帶來了新的契機。我校的美育工作在縣教育主管部門的關心和支持下，在學校領導的直接參與和領導下，本著“辦規范加特色學校，育全面加特長人才”的辦學原則，面向全體學生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術教育工作，不斷更新教師們的藝術教育觀念，努力提高藝術教育工作的管理水平和教學水平，把藝術教育滲透于學校教育的各個領域，使學校藝教工作真正落到了實處，培養了學生在藝術方面的欣賞能力，表現能力，創造能力，提高學生的審美素質和藝術修養。下面對我校近年來開展藝術教育工作的情況總結如下：

一、加強領導，建立機制，健全隊伍

1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校領導清醒地認識到搞好藝術教育，開展學生藝術活動，對于培養學生高尚情操，提高學生審美情趣和能力，促進學生主動、健康、和諧的發展，提高學生整體綜合素質是非常重要和必要的，是其它學科無法替代的。要全面提高學生素質，培養創新精神和實踐能力，就必須抓好藝術教育。在思想上，學校從領導到一般教師，從家長到學生，都形成對藝術教育的共識。大家都認識到藝術教育是學校辦學品位的一種標志，是學校辦學水平的一種象征。是學校全面實施素質教育的重要內容。藝術教育在開發學生潛能、促進學生全面素質發展中具有強大的作用。學校先后成立了藝術教育領導小組和健全藝術教育管理體系，學校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責任到人，保證了藝術教育工作順利開展。

2、教育質量的高低，教師是關鍵，藝術教育也不例外。為了確保藝教質量，學校近年來招收音樂、美術、體育等教師數十人、配齊配全藝術教育的老師。為我校開展特色辦學工作打下了堅實的基礎。專門成立音樂特長班、美術特長班、體育特長班、播音主持班，近幾年藝術教育碩果累累，近三年給各大院校培養專業人才近百人，得到了社會各界的一致好評。

二、加大投入，完善設施，確保落實

沒有相當的藝術教育的“硬件”設施，就不可能培養出藝術素質較高的學生。我校多方籌措資金，積極創造條件，配備了專業的美術功能室、音樂功能室、體育館、田徑場等硬件設施。添置了電鋼琴、鋼琴、美術畫板、畫架、畫凳等用具，學校的藝術教育設施不斷完善，確保了藝術教育活動的順利開展。

三、注重管理，嚴格規范，潛心教研

1、制度管理，有章可循

為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制度，嚴格執行《學校藝術教育工作制度》，把藝術教育列入學校工作日程;確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施;努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。

2、計劃管理，目標明確

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。對藝術教育工作進行總結，學校在學期工作中進行總結。

3、常規管理，嚴格規范

我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量;另一方面開展藝術社團課、，做到活動經?；⒍鄻踊?，面向每一位學生。學校開設了音樂表演、美術、播音主持、書法、舞蹈等多個興趣社團，做到班班有特色，生生有特長。

4、教學管理，規范有效

在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發展。遵循教育規律，面向全體學生開展藝術教育。不斷提高藝術教育理論水平，把藝術教育教學實踐落到實處。

四、豐富活動，活躍校園，碩果累累

藝術教育融于學校各項工作是我校切實落實美育、培養全面發展的合格高中生、扎實推進校園文化建設活動的開展，每年舉辦校園文化藝術節活動，舉辦各類展覽比賽，動員廣大師生積極參與。

在我校的各類重大活動中還常結合有專題的文娛匯報演出。如校園文化藝術節文藝演出、元旦文藝演出……活動提供師生展示藝術成果的舞臺，讓每一位學生都有參與的機會，讓每一位有藝術才能的學生都有表現的場所。在學校濃厚的藝術教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發揮，放飛自己的夢想。

五、美化環境，創設氛圍，潛移默化

近年來，為滿足藝術教育教學及科研的需要，創造良好的藝術教育氛圍，優化育人環境，創造良好藝術氛圍。在校園建設上，我們從自然、文化兩方面突出藝術教育的作用。

學校藝術教育是素質教育的重要組成部分，是學校美育的主渠道，在藝術教育工作中，如何進行藝術教育的評價，構建符合素質教育發展的藝術教育模式;我們努力要讓學生在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象“打造”世界，用自己的雙手創造更美麗的世界。我們將在今后的藝術教育工作中努力完善，不斷提高對藝術教育的認識，我們將反思昨天、把握和奮斗今天，思考明天，與時俱進，把藝術教育工作做得更好，讓藝術之花在學生們的心田里盛開，讓藝術之花永遠綻放在校園里，永遠香滿校園。

第五篇：學校美育工作總結

田壩中學美育工作總結

美育對于培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養全面發展的人才，具有重要作用。藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，它有著其它教育方式所沒有的、獨特的、不可替代的作用，是學校教育的重要組成部分。本學期我校在開學初就擬訂了美育工作計劃，并通過一學期的工作中，美育工作取得較理想的成績，現總結如下：

一、明確計劃目標。

我校領導非常重視學校的美育工作，開學初就安排、策劃好本學期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細致。這為本學期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎。

二、把美育工作與各科、各項教學工作有機結合。

為了確實能提高學生的美育水平，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學工作中去。例如：在課堂教學中，強調教師通過多媒體的教學手段來完成課堂教學，學生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學手段中提高審美意識，樹立美的思想，并嚴格要求要認真上好每一節課，提高教學效率。

三、積極開展課余藝術教育活動，鼓勵學生參加藝術實踐。

開展形式多樣的比賽，給學生提供表現美的舞臺。要讓學生把自己對美的理解表現出來，就要給學生一個自我展現的舞臺。為此，我校在本學期中組織了一系列的比賽活動。如：組織學生開展“六一文藝演出

”，組織學生美術、書法作品展覽，利用學校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術知識，推廣藝術成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學生參加各種藝術興趣小組，組織舞蹈隊、書法興趣小組、美術興趣小組、英語興趣小組等等。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發現藝術、創造藝術、培養藝術天賦。這一系列的活動，使學生在美育方面發展得到了進一步的發展。

四、取得的經驗。

1、重視藝術教育，注重美術課堂教學，藝術教育重普及，學有特長。

學校對藝術教育加強領導，不斷完善組織機構，并制定了可行的措施、方案，領導深入藝術教育課堂指導藝術工作，明確提高了工作的重點是課堂教學正規化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術觀和良好的藝術氛圍。加強音美教師素質提高和培養，改善藝術教育的辦學條件。我校在經費極度短缺的情況下，購置音美教學設備，并配置音樂教室，美術教室，營造了一個良好的、濃郁的藝術教育氛圍。為了使學生在耳濡目染中感受美、體驗美，學校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優雅的校園藝術氛圍，使學生在校園這個藝術殿堂中盡情地感受美、享用美、創造美。

2、選派最佳專職人員擔任藝術課教學，開全課程，保證質量。

3、根據教師的自身特點，組織開展課外藝術班活動，發揮教師特長，培養學生具備一技之長。

4、結合重大節日、紀念日，開展藝術教育活動，如“慶六一文藝匯演

”、“名師名畫進校園”等，豐富了學生的文藝生活，鍛煉了學生的文藝才能。

5、組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活。

藝術教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學校加大了領導和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術活動的開展逐步形成了制度化、規范化。學校每年舉行一次藝術節，舉行文藝匯演、書畫比賽，通過各種藝術活動培養了學生健康的審美觀念和審美情趣，規范了學生的行為，學生們藝術才華得以展現，極大地促進了學生素質的全面發展。因此，我校涌現出一大批藝術骨干苗子和優秀的藝術人才，并經常參加各種文藝演出，得到了社會的認可和稱贊。通過各種藝術活動的開展，學生充分展現了自己的藝術才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養了學生的自信心，創造能力、欣賞能力。這些活動開發了學生的智力，激發了學生的興趣，豐富了學生的審美知識，增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。

6、組織開展好美術書法等興趣小組活動。

近年來，學校組織開展了美術、書法、舞蹈等各式課外興趣小組,為培養學生審美能力，激發學生藝術興趣，起到了積極作用。學生們積極參與各項活動，取得優異的成果。

美育教育是一項長期的工作，我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。