第一篇：三天學習心得體會

心得體會通過三天的集中學習，收獲很多，不僅讓我增加了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想。充分地認識到學習的重要性，緊迫性，自覺性。意識到單位機關效能建設的重要性，嚴格遵守工作紀律必要性。增強了對工作責任感和積極性。以下是這三天的幾點體會：一要勤學習，多讀書。學習不僅向書本學，而且要向身邊每一個人、事、物學習，通過網絡、報紙、會議等不同途徑進行學習，重點學習思想政治理論知識，形成正確的世界觀，方法論。認真學習和領會中央的路線和各項方針政策，提高認識，統一思想，及時把思想認識統一到中央的精神上來，不斷加強學習業務知識，提高工作能力，增強服務本領。通過學習那三篇文章后，意識到讀書的重要性，書能增加人的知識，提高自身修養。書是人類進步的結梯，書中自有黃金屋、書中自有顏如玉，腹有詩書氣之華，讀書的好處不言而喻，要做到愛讀書、讀好書、善讀書，不斷提高適應社會的能力。二要嚴格遵守工作紀律，全面做好本職工作。工作、生活上嚴格自己，嚴格遵守各項規章紀律，做事堅持原則，按照共產黨員的標準嚴格要求自己，牢記黨的宗旨，顧全大局，保持一顆平常心，常懷感恩之心，正確處理個人與組織，家庭與集體的關系，以飽滿的熱情、高度的事業心和責任感對待工作。做到大事講原則，小事講風格，團結同志，樂于助人，服從領導安排，保證工作及時有效地完成。三要老實做人，踏實做事。對人對事工作中誠實守信，不計較個人得失，不爭名奪利，勾心斗角，一絲不茍對待工作，兢兢業業，拿著這一顆愛心，去做事，去做人，腳踏實地用自己的真情真意，認真地做好工作中的每一件事。認真學習了紀委文件后，通過對照檢查，看到自身在工作中存在的問題及不足：在工作中，存在遲到、早退，上網聊天、看電影、工作時間去餐廳吃早餐等現象。整改措施：網絡利用好了是我們工作中有用的工具，利用不好是影響我們工作的玩具。嚴格規定自己上網的內容，一般的娛樂軟件、聊天工具全部卸載，把時間盡多地轉移到看新聞，讀書學習中。針對以上問題和不足，在今后的工作中逐一改正，杜絕再犯類事錯誤，并保證及時有效地完成各項工作。果業發展建議，工作思路。一是發展旅游觀光果業。采摘園、農家樂、會展農業，推行一鎮一品。二是加大新品種的示范引進。大力推廣新技術、新品種提高③積極創建完善有機果茶園。二是進一步抓好我市國家梨產業技術體系示范縣建設。三是認真實施蘋果標準果園的創建。四是繼續抓好大櫻桃開發。五是擴大茶葉種植面積，建立茶葉加工企業。六是繼續抓好蘋果“高光效”轉化項目的實施。二〇一〇年二月二十三日

第二篇：封閉學習三天交流心得體會

封學習三閉天 交流心得體會

市分行黨委成員積極參加保持共產黨員先進性教育活動

本報記者 吳常森

3月11日是隴南分行黨委中心組三天封閉學習最后一天。班子成員按照要求，認真學習了保持共產黨員先進性教育活動所要求學習的篇目，并交流了學習心得體會。

市分行黨委書記、行長郭振峰結合新黨章的修改，就“三個代表”重要思想寫入新黨章談了自己的學習體會。他說新黨章是黨的集體智慧的結晶，“三個代表”重要思想是對黨的先進性的提升，共產黨員先進性是實實在在的具體的、不同群體、不同行業、不同職業結合各自的實際，對黨員先進性的具體要求也不盡相同。作為國有商業銀行，我們要通過我們實實在在的工作來體現和踐行“三個代表”重要思想。

郭振峰同志還談到：我們黨委成員集中封閉學習了三天，通過學、談、聽、記，確實有所提高，學習過程實實在在，對原來比較模糊的東西，通過學習得到進一步明確，對我們解決實際問題的能力有所提高，具體講有以下四個方面的收獲。一是理論水平、政策水平、實際工作能力有所提高；二是對開展保持共產黨員先進性教育活動的重要意義更加清楚，信心更加堅定;三是對“三個代表”重要思想認識更加深刻，開展保持共產黨員先進性教育重在堅持和踐行“三個代表”重要思想，這是核心；四是班子集體領導能力有所提高，主要體現在抓業務經營，抓先進性教育活動能力也進一步提高。

郭振峰指出：我們學習的目的是更進一步提高廣大黨員領導干部的政策水平，理論水平和解決實際問題的能力。今后我的們黨委中心組的學習要長期堅持下去，要做到經常化、規范化、制度化。每月爭取學習一天，市分行黨委辦公室、組織部要提前做好準備、做到人員、時間、內容、目標四落實。同時要認真按要求做好“一抓、二帶、三落實”一抓是認真抓好保持共產黨員先進性教育活動的開展。二帶：市縣兩級行黨委帶頭，帶頭學習、帶頭評議、帶頭整改；班子成員帶頭身體力行，一身作則，要求普通黨員做到的班子成員首先作到。三落實：一是組織落實。二是工作落實。這次“保先”教育活動是當前我閃兩級行黨組織一件大事，一定要按照規定要求完成好12個“規定動作”和5個“自選動作”。三是效果落實。要統籌兼顧，一手抓活動的開展，一手抓業務經營，做到兩手抓，兩不誤，雙豐收。

郭振峰進一步強調：抓先進性教育活動，要做到“五要”。一是責任要明，全市分行和分行機關保持共產黨員先進性教育活動、兩套班子、一套人馬，全市農行先進性教育活動由市分行保持共產黨員先進性教育活動領導小組親自抓，由黨委書記、行長郭振峰和紀委書記、副行長楊軍同志負責，分行機關教育活動由機關各黨支部具體抓，由分行黨委副書記、副行長王憲俊同志負責，按照方案抓好落實，抓出成效；通過開展先進性教育活動機關各項工作要上新臺階，工作水平要有新的提高。二是措施要細，先進性教育活動每個環節、階段工作要細化、要實實在在，不要搞蜻蜒點水。三是方法要新，要與時俱進，抓先進性教育活動和當前業務經營方法，措施都要創新，要結合實際，拿出我們自己的東西，今年全行工作不搞旺季突擊，但要均衡完成全年各項工作任務。四是考核要嚴。對先進性教育活動要進行嚴格考核，市分行先進性教育活動領導小組要拿出我們的具體考核辦法，將考核量化到每個黨支部和每個黨員干部。五是效果要好。市縣兩級行黨委（總支、支部）和先進性教育活動領導小組辦公室要切實抓好各項工作落實，勤檢查、勤指導，要搞回頭看，確保工作質量，要以先進性教育活動促業務經營，以業務經營成果檢驗先進性教育活動的開展。

與會的黨委成員結合各自工作實際就新時期如何保持共產黨員行進性談了各自的體會。他們在發言中談到，當前我國改革開放和社會主義建設處于攻堅階段，農行自身也正處于股份制上市的準備階段。要適應這種新形勢，要保持共產黨員先進性，就必須用科學的理論武裝自己頭腦，做信念堅定，政治合格的表率。

第三篇：三天的英語骨干教師學習的心得體會

三天的英語骨干教師培訓的心得體會

學校：和平公白中學 教師：王亞嫌

我一名英語教師，我很榮幸的參加了這次由河源市教育局組織的五縣一區為期三天的初中英語骨干教師培訓班的學習。使我又有一次難得的學習機會。作為一名中年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，通過本次培訓，我聽了來自北京的李達榮、李俊知、畢勤、甘露、季燕幾位特級教師們的講座及來自廣州的周文筑專家講座，使我獲得了極其寶貴的提升專業素質和業務素質的機會，通過本次培訓，使我在思想上，英語知識業務理論上教受益匪淺。通過這次培訓學習，我深深體會到教育部門的領導們對培訓的教師無微不至的關懷、老師的熱情，感受到學員集體大家庭的溫暖。專家們精辟的講述及鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發生了很大的變化。教育觀念進一步得到更新。下面我談談我這三天培訓的感悟。

第一：排疑解難。作為一名英語教師，因為教材不斷在更新，我們農村學校學生對學習英語積極性不高，英語科成績難以提高。這需要英語教師要不斷地學習。我們會在平時教學過程中。遇到許多困惑，而這次培訓為我們提供了一個很好的學習境地。通過學習我對自己的重新認識，作為一名英語教師，應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經濟國際化全球化的發展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高。通過學習使我的思想有了一個新的轉變，好的英語教師，必須具有淵博的英語知識，一口盡量地道的、較純正的英語口語，熟練的操作技能，良好的思維品質，特別是骨干教師，更應當掌握現代教育教學理論、掌握現代教育教學技術。在培訓中，專家們給我們分析了《當前英語教學改革若干問題》、《中學英語課程教學的要領》、《中學課堂教學常見問題分析》、《高效教學》、《對課堂教學的理解和認識》及《英語閱讀教學策略》。通過觀看一些英語優質課的視頻，我學習到很多的教學經驗。

第二：教學方式及策略的轉變。通過培訓，讓我認識到自己在平時教學中，存在著很多的不足。隨著教材的不斷地改版，教師不但要轉變教育理念，還要改變教學方式和策略，改變過去的‘滿堂灌’教學方式，學生被動接受知識。因此我們要以學生為主，做好學生自主學習，合作學習的促進者。對英語課堂教學也有了一個新的認識：

1、課堂教學強調從問題入手，英語課以語言對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養學生的英語能力。我通過認真學習專家們給我們分析了《當前英語教學改革若干問題》、《中學英語課程教學的要領》、《中學課堂教學常見問題分析》、《高效教學》、《對課堂教學的理解和認識》及《英語閱讀教學策略》。，明確了英語課最終的落腳點是在知識上，還要能運用這些知識解決將來在工作、生活中可能遇到的問題，最終讓學生通過學習英語來達到交流的目的，以此實現最終目標。要實現最終目標必須培養學生良好的學習習慣。初中教師教學中要教記憶單詞的方法。英語教師應有意識地培養學生課前預習，找出問題；課內認真聽課和做筆記，積極思考，討論問題；課后整理筆記，及時復習，鞏固提高的習慣。中學生普遍缺乏這方面的自主學習的能力，過度依賴老師。培養他們預習、記筆記、整理的能力可以促使他們學得更積極、更有效。要形成良好的英語語感，必須強化聽讀說的習慣。通過培訓，讓我明確了教學過程不僅是一個特殊的認識過程，同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。在課程實施上注重創造學習環境和提高學習效率；在教學模式與方法上注重參與實踐和創新發展；在語言教學的目標上，注重培養語感和交際能力。

第三：培訓后努力方向。作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個愛學習型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。通過這次培訓學習，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的，它就應該是聽、說、讀、寫四項基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現出來。然而，在實際英語教學過程中，迫于升學壓力和各種考試的檢測手段以及教學條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，而忽視了“說”這個語言最基本的技能，忽視了學生口語表達能力的提高，從而把英語學成了“啞巴英語”。隨著新課程改革的推進，教材，試卷對語言實際運用能力的要求和考察的比重均有所上升，但由于客觀條件和師資水平的限制，這個目標的完全實現仍然是一個長期而艱巨的過程。并且，要想實現這個目標，教師除了要提高自身的口語水平和專業素質外，更要轉換在課堂上的角色。在傳統的教學模式下，教師是一個完完全全的傳授知識的機器，傳授方法單調枯燥，只注重單向性，因而難以達到真正的師生互動，生生互動。因而，只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調動學生學習的積極性，激發學生的知識潛能，改變“單調壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。

總之，通過培訓，使我更加理解在教學中，教師要著力于“應試”教育向素質教育的轉變，注重基礎教育，更新教學觀念。學生由被動型向主動型轉變。改變死板、機械的教學模式，充分發揮師生的生命力和主體性。教師要引導學生進行獨立的學習，獨立去獲取知識，組織全體學生參與學習，讓每一個學生都處于積極思考或實踐之中。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

第四篇：暑假三天教師學習心得體會

暑假三天教師學習心得體會

通過這三天的學習，我深深的覺得從各方面的到了提高和鍛煉。通過這次學習并結合自身教育生涯，淺談如下體會：

一、要做好新課改理念下的課堂教學，我認為做為教師必須做到以下幾點

（一）熱愛本職是做好教學工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會敬業。作為教師首先必須對教育工作產生了濃厚的興趣和感情，言傳身教，潛移默化，用知識培育一批又一批學生，用辛勤換來收獲，用汗水哺育新苗。其次要博愛施教，每位學生的可塑性都非常大的，只要多關心，多愛護，他們都會變成很有用的人材。

（二）在教學的過程中要堅持正確的方向，寓教于樂。首先注重培養學生的學習興趣和愛好，變“要我學”為“我要學”。其次要“授之以漁”，教給學生學習的有效方法，只要方法得當了，才能獲取更多的知識，達到事半功倍的理想效果。最后要引導學生積極的學習動向，堅持用知識就是生產力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不會被時代淘汰。

（三）關心學生，熱愛學生，平等對待每位學生。只有熱愛學生，尊重學生，關心學生，了解學生，才能公正地對待每一個學生。當下仍有少數教師家長作風盛行，視學生為敵，幺喝、訓斥學生的事情時有發生。有的甚至大打出手，傷害學生的感情，損害老師的形象，這些都是與新理念下的教學模式格格不入的，必須堅決予以抵制和鏟除。我也常會關心和善意地“訓”學生幾句，這樣學生往往會帶著笑容樂意接受

（四）刻苦研究業務，加強自身本領。只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，達到真正意義上的傳道、授業、解惑。用真才實學在學生心中樹立威信，讓學生在萬般敬仰中對你滿懷信心，從而對你所教的課程產生濃濃的興趣。

二、注重書本教學，加強教學研討。如果說課堂是教學的寶貴陣地的話，那么書本就是教學的尖端武器。教師首先要充分準備好每一節課，按教案課時的安排，向學生講授好每一堂課，使學生將書本知識充分消化在課堂。其次必須總結，有總結才有提高，我們教師要在日常的教學中不斷總結，發現不足，發揚優點，揚長避短，使短變長，使長更長，從而不斷改進教學方法，有效提高教學質量。最后教師之間要經常相互交流教學經驗，研究教學理論，討論教學成果，使理論和實踐完美結合，奏出和諧樂章。

三、加強作文教學，提高學生寫作的興趣和能力。作文在小學語文教學中占有非常重要的地位，如何讓學生積累素材，激發學生寫作的興趣在作文教學中顯得尤為重要。按照新課標的要求和自己十幾年的教學經驗，我覺得有必要做到以下幾點。

（一）利用多媒體教學，引導學生進行生活體驗和語言積累；

（二）激發寫作興趣，讓學生覺得有話可說。（1）先交流后寫作，提高學生的寫作興趣；（2）堅持日記，積累寫作素材，讓學生覺得有話可寫；（3）讓學生參與講評，感受成功的喜悅。在作文教學中，要充分發揮多媒體和教師的引導作用，教給學生積累素材的有效方法，激發他們濃厚的寫作興趣，讓寫作真正成為他們快樂的殿堂。

總之，通過這次學習，進一步增強了我教書育人的責任感和事業心。我必將以此為契機，再接再厲，時刻用教師職業道德準則來規范。

第五篇：三天軍訓心得體會

我幸運的考入了廣州育才實驗學校。進校的第一周，我們就參加了學校舉辦的紀律作風課，課程持續三天。正是在這三天里，我發生了很大的變化，五班也發生了很大變化。

三天的第一天里，我們舉辦了隆重的開課儀式。在開營儀式上，級長賈老師發表了慷慨激昂的講話，激起了大家的斗志，課程就在這良好的開端中開始了。

在這三天里，我們接受了武警邊防教官的嚴格訓練和教導。教官給我們講授了如何整理內務、列隊、站姿等。我們在教官的嚴格訓練中發生了巨大變化，隊列從一片混亂到整整齊齊；宿舍從亂七八糟到清新整潔；站姿從歪七扭八到昂首挺胸都是在教官訓出來的。在訓練中我們付出了許多汗水，但我們養成了良好的紀律作風習慣，這些汗沒有白流。我也逐漸融入了五班大家庭，適應了集體生活。

在這三天訓練后，我們還要在晚上學習廣州市育才實驗學校的各項規章制度。如：到了什么時間就一定要做什么事，對內務的嚴格要求等。這些規章制度十分嚴格，我從學習各項學校的規章制度中感受到了制度的嚴格。正是因為有了這些規章制度，我們的住宿生活才能得到保障。從廣州市育才試驗學校的各項規章制度中我懂得了什么是鐵一般的紀律。雖然有些規章制度我們無法完成，但我們會盡自己最大的努力達到這些制度，為自己營造一個舒適的環境。

三天的紀律作風課結束了，在這三天中，我學到了很多很多。為今后的生活開了個好頭。