第一篇：員工工作理念學習心得[模版]

《教職員工工作理念》學習心得

第1條：利益高于一切

學院是全體教職員工的生存平臺，個人利益不能亦不得與之發生沖突。

學習心得：要有愛崗敬業的精神，當個人利益與學院利益發生矛盾時要以學院利益為先，只有保證了學院利益才能保證個人利益，因為學院是個人生存的大環境。

第2條：團隊至高無上

團隊是學院各部門的生命線，在團隊力量支撐教育教學、服務管理的市場經濟時代，除非你是來自異域的月球空心人，否則，沒有一個員工能夠不遵守現代人約法三章的生存和工作方式。

學習心得：人類是群居生活的，每個人也生活在社會的大環境中，所以一個人的發展要依靠團隊的發展。具體來說，如果整個學院要把學生管理好就要各部門協調合作，每個人勁往一處使，共同來教育培養學生，齊抓共管，而不是互相推諉責任，只有這樣才能把學生管理好。

第3條：用法人的標準要求自己

個人薪水的分配雖然與工作業績相關，但它們最終是在法人所獲取的利益的源頭基礎上實現。所以為謀求自身利益的兌現和擴大，就有必要以法人的標準來要求自己。

釋：在團隊中，你的主管、你的學生，都是你的領導，你的工作態度必須要超越他們，否則你將永遠是他們的指責對象。

學習心得：法人承載著一個學校的法律責任。所以作為老師如果按照法人的標準來要求自己，就要學院的利益高于一切，每一言每一行都要注意不要損害的學校的利益。要認真做事踏實做人，精于業務，勤于學習，做個學術突出，關愛學生的好老師。

第4條：把事情做在前面

什么算是敬業的標準？只有一個標準，這就是你所做的事情是在別人之前，還是之后。

釋：如果是領導想到的事情，讓你去做的，你做完了，但這算不上是在前面，前面還有領導。如果領導還沒想到的事情，你做完了，很棒！同樣地，比較對象還有主管、同事，看看自己的努力是在前面還是后面。面對一大攤子管理及其它機關人員，讓人挑刺是很委屈很難受的，但要知道，做在前面就可以去挑別人的刺，如果你想改變局面的話。

學習心得：要做到敬業，就要主動工作而不是被動，想領導之所想，主動替領導分憂。主動去考慮怎樣做，做什么，怎樣對待學生，用什么樣的方式教育培養管理學生，學院才能有更好的發展。

第5條：響應是個人價值的最佳體現 在第一時間做出積極響應。

釋：個人價值的體現建立在團隊對你的需要程度上！所以，每當上司發出倡議或團隊中有人尋求工作支援的時候，在第一時間做出積極響應就是必須的事情，因為這關系到你的價值體現。學習心得；團隊精神是取得成功的關鍵。個人價值是以團隊為基礎的。在學院中當團隊和團隊中的其他人有需要工作支援的時候，要第一時間的去響應，去幫助，這樣一方面是為了學校大的利益考慮，另一方面因為積極的去幫助了別人，當我們自己的工作需要支援的時候大家更容易來支援自己。

第6條：沿著原則方向前進

對于原則方向只能接受它，不能抗拒它。

釋：如果你打算堅持下來并期望有所作為。那么，如何才能做好事情？很簡單，沿著學院明文規定的原則方向前進，不要偏離，不要為人所左右，包括你的主管的某些指令在內。

學習心得：做人做事要有原則，在學院中工作就要堅守學院的原則，不能有所偏離，也不能聽信別人的讒言，一句話就是一定要以學院的利益為重中之中

第7條：先有專業精神，后有人才 專業精神是指服務本身。

釋：各個部門中有各種各樣的人，但其中總有些人的存在是可有可無的，因為他們沒有專業精神，他們無法被人所倚重，他們只是部門中的一些省略號，注定將要在只尋求結果的模式和程序中消失。因為專業精神，就是服務本身，服務既是指為師生員工服務，又是指為自己周圍的同事服務。

學習心得：什么是人才，首先要能為領導同事分憂，能為師生員工很好的服務，得到大家的一致認可，這樣我們自身的才能才能很好的發揮出來，得到承認，這樣才能被稱為很專業，才能成為人才。

第8條：規范就是權威，規范是一種精神 規范是一種精神，一種可貴的習慣。

釋：有的人做事永遠不能規范，因為他們從來沒有把它視為是必須的，所以他們永遠受到打壓，成績總是被人否定。但是，沒有規范，就沒有權威，規范意味著你不但懂得做人和做事，而且懂得如何做好它們。

學習心得：為什么要有規章制度，因為做為社會人我們做人做事都要規范，都要受到規章制度的制約。做為老師更是如此，我們只有把自己的言行規范好了，才能去更好的規范學生，這樣整個學院才能有良好的面貌。

第9條：主動就是效率，主動、主動、再主動

主動的人是最聰明的人，是團隊中最好的伙伴，是人人都想要有的朋友。永遠要記住，主動精神是你最好的老師。在困難的時候能夠幫助我們的，是主動而不是運氣。

學習心得：我們從小受的是填鴨試的教育，但我們不能去填鴨式的做事，吩咐了再去做。要主動去尋找事做，主動權掌握了，才能更有效率，有了效率才有了成功的可能。

第10條：任何人都可成為老師

因為擔心犯錯誤或是為了尋找心理上的安全感，人們希望有個人能依，能給予指點，這是對的，問題是有人總是錯將領導當成唯一的老師。姑且不說身為領導的老師往往不喜歡笨小孩這一慘痛的教訓，事實上團隊中任何人都可成為你的老師，只要你虛心求教，而不是為了達成曲線救國的其它目的。因為你需要的只是知識，而不是老師。

學習心得：“三人行，必有我師”，每個人身上都有我們可學習的優點，或者知識，或者經驗，再或者處事的方式。所以要多向周圍人學習，不要驕傲自滿，要虛心求教，這樣才能不斷的完善自己。

第11條：做事三要素，計劃、目標和時間

永遠要有計劃，永遠要知道目標，永遠不要忘了看時間。學習心得：做事要有長遠的計劃，也要有短期的目標，長遠的計劃要有宏觀的實現時間，短期的目標更要有具體的完成日期，這樣的去工作和做事才能有條不紊，長足的進步，才可不雜亂無章。

第12條：不要解釋，要結果

競爭社會中，許多時候，解釋是沒有意義的，這意味著你想推卸或要別人來承擔責任。

如果你不希望看到最后的結果，那么首先要做的是盡可能去改變過程。永遠記?。簶I績會說話，成就會說話。

學習心得：一般過程是努力認真去做的，會出現好的結果。在當今快節奏的社會，沒有人會愿意和有耐心聽解釋過程，而只會看結果說話，所以達成所要的結果是最重要的。

第13條：不要編造結果，要卷起袖子干活

不要用可怕的結果嚇唬自己或是嚇唬別人，首先卷起袖子去干活。只有這樣才知道結果是否真的很可怕，經驗表明，95％以上的可怕猜測會因為卷起袖子干活而自然消失。學習心得：在估計和猜測結果之前，先要努力的去做，只有踏踏實實的去做了，才能出現好的結果，也只有踏踏實實的去認真努力去做了才有可能扭轉不好的結果。

第14條：推諉無效

在失敗面前，在錯誤面前，每個人都知道最不好的做法就是推諉，而推諉在團隊中是無效的。

團隊好比一根鏈條，總是推諉的人猶如鏈條中的沙子，會讓其他人感覺特別別扭，并且會讓人加深對你所犯錯誤的印象。

學習心得：不要推諉責任，不要踢皮球，勁往一處使，團隊中的每個成員擰成一根繩，這樣團隊才能更有力量，才能做事高效，才能成功，這個人才能真正的成為團隊的一份子，才能發揮每個人的才能。

第15條：簡單、簡單、再簡單

不要太夸張，不要虛張聲勢，更不要節外生枝。尋找捷徑是提高工作效率的首要方法。同樣的一件事情，如果你能完成得比別人更簡單，就是好樣的。

學習心得：復雜事情簡單化，復雜知識講解的簡單明了才能讓別人更好的了解。簡簡單單的做事，簡簡單單的做人才更容易合作與成功。

第16條：做足一百分是本分

一百分是完美的表現，追求完美服務，是所有員工的工作標準。不要以為這是高要求，如果你能實現一百分，不過是剛剛完成了任務而已。學習心得：在工作中，要有把事情做足一百分的精神，認認真真，踏踏實實，兢兢業業，這才是一個好員工的標準。要嚴格要求自己，要力求做事的完美。

第17條：做人要低調，做事要高調，不要顛倒過來

低調做人，可以在你周圍保持健康的空氣，而高調做事，則可以贏得支持和聲譽。

學習心得：做人要低調，謙虛祥和，這樣周圍才可以集聚正能量，才能有朋友，才能在需要幫助的時候有人去幫助自己；高調做事就是做事清晰明了，有號召了，因為低調做人的正能量，才能出現高調做事一呼百應的效果，才能在需要幫助的時候出現支援。

第18條：溝通能消除一切障礙

溝通能力是員工的起碼素質。不要怕溝通中的小麻煩，如果你不想面對更大的麻煩，就要溝通，就要協調周圍的一切。順暢不會從天而降，它是溝通的結果。

學習心得：做事要勤溝通，這樣首先就消除了誤會，其次可以得到協作和諒解。作為老師更應該和學生都溝通多交流，這樣學生才能對老師產生親切感，當發生事情的時候，才更能快速的知道事情的真實面貌，更容易解決，更容易和學生達成共識。

第19條：好員工首先是架宣傳機器

作為學院流動的廣告窗口，不論穿行于大街小巷還是深入到城鎮鄉村，你必須一路口水一路歌，不遺余力地做學院的吹鼓手，這是你最基本的工作任務。當然，鼓動別人之前，先要鼓動自己！學習心得：身為企業的員工，宣傳企業是自身的義務，因為企業的利益與自身的利益息息相關，企業強才能自身強，企業富才能自身富。宣傳可以大張旗鼓，也可以潛移默化，讓周圍的人，讓每個接觸的人都知道學院的優勢，都會想起學院。

第20條：永遠保持進取，保持開放心態 謙虛是擁有開放心態的表現。

釋：在任何一個部門中，最賺便宜的是兩種人，一種人勇于開拓進取，收獲是自己的，失敗是主管或法人代表的，更重要的是，這種人把自己的退路留給了法人代表或主管去照顧。另一種人是有開放心態的人，他們謙虛，他們可以有效接受別人的看法，所以他們的成功比別人快得多，自然收獲也大！

學習心得：保持開放心態，心容百川，這個人才能不斷進取，因為不會為小事，為別人的話停下自己進取的腳步，這樣的人才能不斷的向著自己的目標前進，才能更容易成功。

第二篇：新課程理念學習心得

新課程下的教師該教學生一些什么？

滕州市望重學校

劉華

全面實施素質教育，全面實施基礎教育課程改革是當前教育領域的一場深刻變革，作為這場變革中站在第一線的我們在不斷地學習新課程，嘗試著正確領會新課標的精神和理念，期望能更好地應用于教學實踐，為推進基礎教育的改革盡自己的微薄之力?？戳撕芏?，聽到很多，我也想了很多，借此機會把自己對新課程的一些粗淺的認識說出來，希望能得到大家的指點，并與同仁們共勉。

首先、認識新課程改革的意義

大綱上說：“本次課程改革的重點之一是如何促進學生學習方式的變革，學習方式的變革迫在眉睫！它關系到我們的教育質量，關系到師生的校園生活質量。我們今天必須倡導新的學習方式，是自主學習、合作學習、探究學習的學習方式。這也是實施新課程最為核心和最為關鍵的環節?！币布矗盒抡n程強調師生互動、互教互學。既凸現教師的主導地位，更要凸現學生的主體地位。

教師們都明白這樣一個道理：要想讓學生學到東西，必須學生自己得渴望學習，而不是要老師逼著學。如何實現這一學習目標呢？惟一辦法就是讓學生在學習過程中擔任主角。在新課程理念中，始終認為學習是一項參與性的活動。學生學習的方式是實踐——不斷實踐。而無論是自主學習還是合作學習亦或是探究學習體現的正是學生親身的體驗和實踐。傳統的教學模式是：教師在課堂上滔滔不絕地講，學生認認真真地筆記，抑制了學生的思維。多年來，學生已習慣于教師講、學生聽、做筆記、課后進行大量的訓練。如何讓學生“動”起來，老師們確實動了一番腦筋，可當學生真的“動”了起來以后，新的問題又出現了，學生積極參與學習，課堂氣氛空前活躍，學生提出各式各樣的問題，有些甚至是令人始料不及的，課堂紀律難以控制，教學任務難以完成，最令人擔心的是考試怎么辦？課改使學生思維變得活躍了，他們的自我意識增強了，甚至敢于向教師挑戰，教師得放下架子，學會蹲下來欣賞學生，學會換位思考，有勇氣承認自己有不懂的地方，愿意與學生共同探討。因此一節課，無論怎么準備，都不會盡善盡美，課堂上會發生很多事先無法預知的情況,有時教學任務沒有完成，這是很正常的，但學生在某一方面獲得了充分的發展，就應當肯定。

其次、學習新課程，品味“以人為本”思想。

“要求新課程的教學關注的是生長、成長中的人的整個生命?！泵鎸@樣的要求，這樣的目標我們應該靜下心來認真的反思。作為教師的我們到底應該做些什么？我們究竟該教學生一些什么？仔細想一想教師是不是應把教育放在關注學生作為一個完整的人的成長上？是不是把握在學生的可持續性發展上的。應該關注：作為一個獨立的個體如何在這紛繁復雜的社會上健康快樂的生活？

新課程對教學的要求不同于以往課程的要求，很重要的一點，就是更加強調課堂教學的有效性，強調深入到學生的認知世界，通過參與學習過程，給他們深刻的體驗。由此我們呼吁的課堂應該是：課堂不僅是學科知識的殿堂，更是人性養育的圣殿，它是學生成長的舞臺、是學生發揮創造力和想象力的天空、是學生品味生活的“夢想劇場”。在這里學生探索新知的經歷和獲得新知的體驗，可能有挫折、失敗，也可能要花費學生很多時間和精力，結果卻一無所獲，但是我們必須承認“天空沒有留下痕跡，而我，已飛過”。有了認知過程，學習興趣、熱情、動機以及內心的體驗和心靈世界便得到了豐富；有了親身的體驗，學習態度和責任，對個人價值、社會價值、科學的價值等的認識就可能有了進一步發展。“一個人的學習、生存、生長、發展、創造所必須經歷的過程，是一個人的能力和智慧發展的內在要求?！本唧w化到學科教學，我們可以這樣來評價：學科知識增長的過程也就成為人格的健全與發展過程，伴隨著學科知識的獲得，學生變得越來越有愛心，越來越有同情心，越來越有責任感，越來越有教養。這就要求教師一定要加強自身修養，不斷完善自己。

新課程指導下的學生不應是自私的，而應是關愛他人：通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體對于個人的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。新課程指導下的學生還要懂得如何善待生命：通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。培養學生正確的人生觀，世界觀，價值觀。

第三、學習新課程，品味新理念

新教材最大的特點是它的開放性，比如，一個科學實驗，學生可以設計出十幾種形式和內容。這都是以往教學中所沒有的，這對教師的挑戰是不言而喻的。

學生在日常生活中，在以往的學習生活中，他們已經形成了廣泛而豐富的經驗和背景知識，對待他們接觸過或為接觸過的問題，他們幾乎都有自己的看法和思想。所以，教師的備課不僅要備教材，而且要備學生。教師從學生的經驗出發，貼近學生的生活實際，從問題情境出發，引導學生探究學習、體驗學習。這樣的課堂學習才有的放矢。

教材只是一個載體，需要每一個教師去挖掘，去用自己的身心去創新。因而教學是一個再創造的過程，是對課程的不斷發展、不斷豐富的過程。新課程的理念告訴我們拿到教材后，千萬不能就教材“教”教材，而是利用教材組織各種各樣的活動，根據學生發展的需要對教材進行調適和重組。要求教師學會尋找、開發、制作、整合教學資源和資料，還要學會現代信息技術。教師在執行新課程計劃中，開發利用校內外的一切課程資源，來豐富教學內容。

如今教師的角色與從前相比發生了質的改變，不再單純的“傳道，授業，解惑”，新課程理念下的老師的內涵應更豐富，不僅要教學生學什么，更要教學生怎么學。新課程的學習也讓我們自己對自己提出了更高的要求，我們的思想要變，我們的教學方式要變，更重要的是我們應是終生的學習者,我們要身體力行推動新課程改革的順利進行。

新課程學習心得體會

望重學校

宋桂英

通過學校的培訓學習，我本人收獲較大，獲益匪淺，學到了許多新的知識，也看到了自己與他人的差距，在今后的教學實際中，要努力學習不斷提高，我把這兩天的學習心得體會總結如下：

首先，要有高尚的師德、敬業奉獻精神。我作為一名普通的中學教師，始終沒有忘記自己的身份，是“太陽底下最光輝的職業”。每當我在困難的時候，或在身體上不舒服的時候，始終堅持在教學第一線，站在講臺上，從不給學生耽誤一節課，唯恐自己講不好，學生學不好，自己以高尚的師德和職業道德嚴格要求自己，即教書又育人，陶冶自己的高尚情操。我始終戰斗在教學第一線，即使在身體無法堅持的情況下，仍堅持上課，生活上再累，負擔再重，而師德、風范仍不能丟，精神風貌不可不要，愛崗敬業、無私奉獻的精神才能得到發揚光大。我深信教師的立身言行是學生最好示范。

其次，要真心關注學生的個性成長。《義務教育法》中明確規定，必須尊重學生的人格，平等的對待每個學生。作為一名教師，一直奮斗再教學第一線，深知教師的職責和義務，更明確學生的在教學中地位，必須和學生在一起學習，了解學生的學習情況和生活情況、關心學生的疾苦，開導學生的人生觀和價值觀，正確培養學生的學習、生活習慣，使學生養成一個良好的學習習慣，充分尊重學生的人格尊嚴，平等對待每一個學生，尤其是一些在學習方面還有困難的學生，更應該細心地做學生的思想工作，幫助和關心他們的生活，鼓勵他們要樹立信心，鼓足克服困難的勇氣，要讓他們認識到條條大路通羅馬，關鍵是通過初中的學習、探索和體驗提高自己的能力，發現自己的長處，將來能有所發展就是一名優秀的中學生。

最后，教師在育人過程中需要有創新意識和創新能力。我深深認識到：隨著知識經濟時代的到來，創新成為一個民族進步的靈魂和國家興旺發達的不竭動力。正如今天，我們的國家更需要培養創新人才。學校成為培養創新人才的搖籃，教師則成為培養創新人才的關鍵，沒有一批創新人才的教師就不會培養出創新精神的學生。因此教師的責任重大，我作為一名教師，始終把培養一流的合格人才和創新人才放在重要位置，教好學，努力讓每位學生成才。通過這兩天的學習。我認為應該在教學過程中落實好以下幾個方面：

（1）要嚴格依法執教。教育管理可以規范教師的教學方法。只有嚴格依法執教才能解決”培養什么人才”和為誰培養人才的問題。這是我們從事教學的根本。

（2）教學風格應該多樣化，做到百花齊放、百家爭鳴。始終把自己的教學生活付以生命，這樣的教學生活才能告別職業的倦怠。才能使自己能精神飽滿的面對每一級學生。生活中的一起變化，科研的重大突破往往來自于挑戰現狀，挑戰于生活，而不是盲目的接受現狀，要教育學生敢于思考、善于思考，自己本人首先在教學方面要有獨特的見解。作為我要上好課，必須認真備課，對知識進行加工咀嚼，才能交給學生，一個教師好比一個廚師，菜經過加工才能吃，好菜的標準是符合吃者的口味，吃者喜歡，吃了有營養、有好處。一個優秀的教師決不會僅僅拘泥于充當教書匠的角色，而應當立志成為一名教育家。教師作為教育目的、教育活動、教學方法的指導者、探索者、實踐者。作為學生成長發展的領路人，教師應當具有奉獻精神，但更要有建功立業的熱情。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師，在教學中，只有讀書、讀好書，才能充實教師的知識，提高教師的能力，用發展的眼光看待學生，用開放的心態持續充實，提高自己，靠豐富的學識修養，將學生吸引到自己的身旁。

（3）應該切實實現將課堂還給學生的諾言。教師是主導學生是主體已經喊了不下20年。我們現在要搞教育的回歸，齊廳長說得很好。不管我們的教學模式如何多樣，萬變不離其宗，那就是讓學生通過課堂的學習，能有所感悟。能提高對該學科的興趣；而不是背上新的包袱。實現素質教育相應的課時減少了，國家要求的教學內容，標準并沒有相應得降低，對教師的要求相應是提高了不少！學習同時，我感到了自己的不足！感到自己責任的重大。并逐步開展研究課外時間學生時間安排的科學性、合理性的規劃，使學生逐步學會規劃自己的時間。同時讓家長、社會放心，實施素質教育并不意味著學校對學生的放任；而是出于對學生科學成長的需要。

總之，我們要培養的是有獨立人格、完整個性、社會責任感、創新意識的健康的人，這樣的人才能擔當起將來中國“脊梁”的責任。我會在以后的工作中更加努力學習，充實自己，希望自己能在將來的教學工作中能做得更好。愿作真理和正義的播種機，才能培養出維護正義和真理“樹苗”，才能形成明天充滿正義、真理、公平、和諧的“森林”。

小學英語新課程學習心得

望重學校

秦婕

英語教學，更多的是一門語言的教學，本著它應有的特色，我們也應有相應的教學技能。以前我會覺得我要教書，不就是把書上要求的的知識點教授給我的學生？但是通過學習一些理論，特別是新課改的相關內容，教書并不是一件很容易的事，教授的課程有很多種，而英語教學又是一門很強的語言學，教授起來并沒有想象中那么簡單。接受這次學習后，我有以下幾點深刻體會：

一、加強自身修養，求新求變

教學活動是師生共同完成的，在教學活動中，“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水”這就是在教學過程中，教師是要針對學生的身心發展狀況，教授學生略高于學生現有的基礎技能，讓學生得到實質性的發展。這就在要求我們新一代的教師要在不斷地學習新的知識，不斷地充實自己，跟上時代的步伐，做新世紀人才的培養人！

二、課前工作要充分準備

教學目標并不是簡單的教授語法，而是分層次的，有宏觀、中觀、微觀三方面。宏觀是我們的教學是要遵循國家的教育方針，是要培養國家要求的相應的人才；中觀目標則是在一堂課中，我們應該有的目的性，是課堂教學目標；微觀是一節課所達到的教學目標。說明我們老師并不是以為教授著書本的知識點，還應注重我們教授的知識對于孩子的接受能力，接收方式，還有就是接收后的相關運用。

三、教學要有藝術性 英語是一門語言學，在教學過程中應有相應的教學方式方法。學習后讓我收受啟發的有以下幾點：

1、以學生為中心

從以“書本”、“課堂”、“老師”為三大中心到“以學生為中心”是新課改中重要的話題?，F在真正理解以“學生為中心”是重視學生現有的基礎水平、學生在接受教學過程中可能遺忘的知識點、在一堂課中教學中學生可能遇見的困難。教學并不是一味的把書本從前上到尾，在教授的過程中，我們要考慮到的不是是不是完成了教學進度，而是要關注我們的學生是不是真正的學到了我們教授的，是不是能很好的把學到的知識點運用起來。在課堂上，我們不僅僅是要進行當堂的教學，而是應該站在更高的角度，站在學生的角度上思考相應的問題。讓學生真正的“學”起來、用起來。

2、創設英語教學情景

語言的教學不是模仿教程，而是應該進行交流有效的教學。老師應該科學分析合理安排教學內容，創設相應的教學情景，讓孩子在一個語言環境中進行語音學習。在師生進行交際交流的過程中并不要反復地指出學生的錯誤，而是更應該讓孩子在一種強烈的語音環境中進行學習。這樣做，一方面是在無形的糾正孩子的錯誤，一方面還保存了孩子的自尊心，讓孩子更有學習的興趣。同樣的，在一種語音環境中進行相應的交流也會讓孩子產生語感，也讓孩子走進情境中的角色，聯系生活實際，感知語言，進行強烈的英語思維活動，讓孩子的語言具有一定的擴展性，讓語言在情境中得到真實的運用。

3、注重和發揮教師的引導

新課改中教師從知識的灌輸者向學習的引導者轉變。在一節課中，教師是引導者，對整個課堂的進度及學習的重點、難點進行相關指導，引導孩子學習，給孩子創造一個很好的學習程序。在學習過程中，我們也應該充分的發揮教師的引導作用。孩子是處于相對學習的階段，而且，孩子學習英語的路還很長，我們要充分發揮教師的正確的引導，并采取相應的引導方式，啟發并保持孩子學習的興趣。

4、面向全體，因材施教

“每朵花都有開放的權利”，每個小孩有學習的權利，老師也有讓每個小孩學好的義務。《英語課程標準》的基本理念中提到面向全體學生，尊重個體差異課程特別強調要關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習英語的成就感和自信心。要充分考慮到學生的現有基礎、學習潛能、興趣愛好、學習風格等方面存在差異的客觀現實。既不能機械地用統一的標準來要求每個學生，也不能強迫學生學習單一的學習材料。應盡可能滿足不同學生的學習需要。”對于不同層次的學生我們要分配難易不同的作業，提供不同標準的能力訓練和培養，讓每位學生都能在學習中共同進步，讓每朵花競相開放！

5、對學生有相應評價

評價也是學生老師的一種期待。每當回答完問題或是做了件事的時候，孩子總會向老師投來目光！無論是好事還是壞事，老師都應有相適應的評價。針對于小學生，我們大多都是激勵的話語，每個學生都期待得到老師的重視和肯定，從而在心理上得到一種滿足！但是評價并不是一句“Good”那么簡單！都是“Good”那么誰是“Best“？通過學習，我知道了，我們的評價是應該有層次性的，并不是一句很常見的“good”。評價應該具有描述性、具體性并得體！應為一件事都有利弊，我們應該為學生指出他們正確的一面，從而激勵孩子在以后的生活中做得更好！

通過這次學習，在今后的教學中，我會繼續努力做到：教學準備充分、豐富的教學資源、平等民主教學關系、合作探究的教學過程和平實的教學方法，從而促進學生的最大發展！

第三篇：企業經營理念學習心得

企業經營理念學習心得

來到世紀金源酒店之后，通過學習金源企業的經營理念，我收獲了很多，總結學習心得有以下幾點：

一 提倡終身學習，拒絕惰性

任何時候的社會環境都在不斷的發展和變化，為了適應競爭激烈的大環境，作為社會人，都應該孜孜不倦的學習成長，例如崗位知識，管理理論，以及英語口語等等，只有做到終身學習，才能保證不落后于時代環境，進而提升自我價值，達到個人與企業共同成長，甚至引領良好的學習風氣，帶動本班組，本部位同事共同鉆研業務知識，最終引領所在部門甚至企業健康積極的成長和壯大。正如董事長先生在最艱苦的環境里，仍然堅持學習，不僅在學校，更在社會中不斷積累經驗，從而獲得了現在的輝煌成就。

二．企業應以誠信為本

從董事長黃如論先生的創業歷程中，我了解了他在新加坡，馬來西亞，菲律賓華人圈子里以誠信經營立足，靠自己的勤奮努力，正直善良的寶貴品質，一步一步的成就了今天的金源集團。要做成功的企業，更要以人的誠信為本，試想一個沒有誠信的企業，是無法得到社會輿論的支持的，產業中的合作伙伴也不會選擇那些不講誠信的企業，最終被市場淘汰。

要做一個誠信的企業，不僅是企業高層的全面決策，更要從我做起，從最微小的地方講求誠信，從禮賓部來看，比如對客人遵守首問負責制，對客人的每一個承諾都要竭盡所有的為他辦好，遵守對客人的期許，甚至超出客人的期望值，讓客人時刻感受到我們的誠意和信用，這樣，相信他會一直選擇我們的酒店品牌，同樣回報給我們忠誠度。也只有每個員工都有主人翁意識，才能做好百分百的服務，成就金源大飯店的聲譽和品牌。

三，積極創新，不斷進取

人們常說，不想當將軍的士兵不是好士兵，成功的企業更應該積極創新，時刻有進取精神，爭當企業隊伍里的排頭兵和領軍者，這也是一個企業得以長遠發展的核心競爭力。

創新意識的培養離不開每個員工在日常實踐里的不斷總結，在熟練掌握崗位知識和技能的前提下，不斷思索如何提高工作效率，如何更好的為客人提供服務，這樣自然就會獲得寶貴的創新意識，同時應運到自己的日常工作中去，形成超越規范操作程序的更合理，更有效率的工作程序，不斷提升自己的業務水平，爭取成為本部位，本酒店，甚至全酒店行業的優秀員工，也只有以高標準嚴要求來評價自己，才能有不斷進取的動力。

四．團結協作，共創未來

集團的發展離不開前輩們的辛勤汗水，但是為了未來更加美好。我們要注重團結友愛，在工作中服從領導，在班組中團結同事，大家齊心協力，才能以快樂的心態加入到工作中，也只有團結的集體才是每個員工都不想離開的精神之家，我愿意以樂觀熱情的心態，迎接世紀金源集團的每位同事和領導，支持大家的工作，盡自己的一份力量，為企業的發展添磚加瓦，共同創造屬于我們的美好未來！

第四篇：“五個理念”學習心得

“五個理念”學習心得

我行開展學習“五個理念”活動，“五個理念”包括工作理念、經營理念、生活理念、合規理念和學習理念，具有極強的現實意義，有廣泛的涵蓋范圍，從生活到工作，從學習到經營，涉及到企業發展管理的方方面面，通過學習，談一下學習“五個理念”的感悟。

一、工作理念：珍惜工作不抱怨

工作是生命中最重要的組成部分。對每個人來說，工作是安身立命之本，是實現人生的價值平臺。有些員工總是喜歡抱怨：自己的工作怎么不好，怎么不適合自己，自己怎么不被重視，但他們常常忽略的是：自己珍惜工作了嗎？在工作上自己盡了多少本份？因為消極抱怨，他們對工作的態度變得機械無趣，結果更是一塌糊涂。抱怨是失敗的無謂借口，是逃避責任的消極理由。喜歡抱怨的人沒有胸懷，難擔大任，沒有人會因為喋喋不休的抱怨而獲得獎勵和提升。抱怨就是人灑到空中的一盆臟水，最終被淋得更多的是抱怨者自己!抱怨不會提高人的口才，也不會讓人得到什么有益的經驗，它只會讓人浪費更多時間，錯失更多機會。珍惜工作就是在善待自己：工作中，你的努力會得到盛贊，你的勤奮會得到認可；你的業績會得到肯定，你的付出會得到回報。對一個職業人來說，這將是何等的快樂與成功!

二、經營理念：樹立正確的信貸經營觀念 信貸業務粗放經營、重貸輕管現象歸根結底源于經營觀念沒有更新。經營觀念的轉變是做好信貸經營工作的首要條件。首先要樹立科學的發展觀念。要注重業務發展，在發展中克服困難，在發展中解決問題，在發展中化解風險。市場資源是我行的發展基礎，優質客戶是我行的利潤來源。如果丟失一個大項目、丟失一塊好市場、丟失一個好品種，就會失去一次難得的發展機遇。講業務發展，主要的就是營銷優質客戶；講風險控制，同樣主要的也是營銷優質客戶。營銷優質客戶就是最好的風險控制。同時我們講發展是風險可控的發展，不是拋開管理不講風險的一擁而上。盲目發展不如不發展。其次是樹立嚴明的管理觀念。開展各項信貸業務必須配套完善各項相關管理制度辦法。業務發展必須納入到管理體系當中來，要保障管理能力與業務發展的匹配。發展業務即要有激勵，又要有監督考核。對于管理達不到要求，跟不上發展的，要暫緩業務發展。等待人員培訓到位、工作要求理順、管理措施落實后再行發展。要強化制度的執行力，對違反制度的，一定要嚴加處理，不予姑息。三是樹立全面的效益觀念。在依法合規的前提下努力實現效益最大化。要全面分析統籌考慮各種信貸產品的成本、收益、風險狀況，對信貸產品科學定價，合理確定全面覆蓋成本及風險補償的收益水平。要通過信貸投放帶動一攬子金融產品綜合營銷，實現綜合效益的最大化。要正確處理短期效益與長期效益，貸款風險與利息收益的關系。牢固樹立風險意識，不但講求時點的信貸質量，更要講求天天的信貸質量，將效益建立在優異的信貸質量基礎上。防止短期行為，切忌急功近利。四是樹立主動的服務觀念。前中后臺信貸部門都要樹立主動服務的觀念，加強與基層營業部的溝通，支持信貸市場拓展，共同服務業務發展。要優化信貸審批流程，提高服務效率。適時調整審查審批流程，逐步實現信貸業務一次審查、審批，減少優質客戶貸款辦理時間。要建立各部門間的聯系機制，加強溝通協作，實行信息、資料共享，減少基層信貸員的重復勞動。

三、生活理念：快樂生活

人生最基本的快樂莫過于生活的快樂了。老中青三年齡段的人都有著自己生活快樂需求尺寸。子孫滿堂，身體健 康，享受天倫之樂是老年人的快樂。收入富裕，家庭和睦，一切按部就班是中年人的快樂。盡情娛樂，成家立業，凡事敢作感為是年輕人的快樂。富裕人和貧困人也各有各想望滿足的生活的快樂。周游列國，營養均衡是富裕人的快樂?，F在的我們正在漫向這一行列，即便有免費的午餐也不會拼命大吃。而避風遮雨，吃飽穿暖則是貧困人快樂。兒時的我們過年時穿衣能是新的、吃肉能不限量，就心滿意足了。

家庭生活是生活快樂的重要部分。狹義地就我們中年男人而言，工作、學習之余，盡一些家庭應盡的義務，是理所當然的了，而這些往往又是我們容易忽視的。教育孩子、夫妻交流、探望長輩等事務，因工作、應酬而早出晚歸顧所不及，由此有可能產生誤解，引起不快樂。這就需要我們在繁忙的時間中，抽出一定的時間來安排好家庭生活，例如：每年有計劃地安排家庭旅游、家庭式朋友聚會、陪夫人孩子散散步、逛逛街等。要讓家庭生活五光十色，充滿活力。

四、合規理念：合規創造價值

商業銀行是專門經營風險的特殊性行業，其風險管理的特性決定了銀行的經營活動始終與風險相生相伴，而合規管理是商業銀行做好日常經營風險管理的根本前提，更是銀行安全穩健發展之根本。在合規文化尚未形成的企業，為了確保自身的經營活動和員工的行為不違規犯法，需要花費很大的管理成本，而且也往往是事倍功半。可以說，銀行是否重視合規尤其是否注重倡導和培育合規文化，與管理成本能否降低直接相關。而一旦銀行進入這個制度建設的良性循環，必將顯著增強其競爭力和比較優勢。如果銀行擁有高尚的銀行倫理和良好的合規文化，并且在銀行內部切實落實問責制，做到責任明確，透明度和自律性得以加強，決策過程縮短，從而就能減少企業合規風險的復雜性。實踐證明，合規管理不僅不是銀行經營的成本和負擔，而且還能為企業創造價值。主要表現在：合規管理一方面能夠有效避免法律、聲譽損失，同時能夠增強銀行的競爭力，提升市場地位，增加銀行商譽價值；另一方面，健全的合規管理能夠主動爭取和利用有利于銀行自身生存和發展的法律、規則和準則，更好地在合規的范圍內謀求發展。

五、學習理念：自我超越、終身學習

學習是現代人的第一需要，是企業和職工求得生存和發展的根本手段。企業只有成為學習型組織，才能長久生存和發展而不致消亡；員工只有不斷學習，才能跟上社會發展的步伐而不被淘汰?！?自我超越 ” ： 就是不斷否定自己，在新的起點上實現新的跨越； 就是自我加壓，在好的基礎上實現更好；就是永不滿足，向一流看齊，向卓越邁進?！?終身學習”：“ 終身 ” 就是一生，“ 活到老，學到老 ”。從現在開始，立志學習，爭做學習型員工。要在干中學，在學中干，要積極向實踐學習、向書本學習、向同行學習、向他人學習。

第五篇：五大理念學習心得

堅定不移貫徹五大發展理念 確保如期全面建成小康社會

—————《五大發展理念》學習心得

全面小康的藍圖業已繪就，民族振興的號角再次吹響。不久前閉幕的黨的十八屆五中全會，是實現轉型升級發展的一次關鍵性會議，也是實現我們黨第一個百年奮斗目標的又一次總部署、總動員，深刻反映了改革發展的趨勢和要求，綜合考慮了國際國內的形勢和條件，切實回應了人民群眾的訴求和期盼，為未來五年中國的發展描繪了宏偉藍圖。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央毫不動搖堅持和發展中國特色社會主義，勇于實踐、善于創新，深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，形成一系列治國理政新理念新思想新戰略，為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進社會主義現代化提供了科學理論指導和行動指南。黨的十八屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》（以下簡稱《建議》），高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹總書記系列重要講話精神，堅持全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局，提出了全面建成小康社會決勝階段的指導思想、主要目標、重點任務、重大舉措，描繪了未來五年發展的宏偉藍圖，是實現“兩個一百年”奮斗目標第一個百年目標、全面建成小康社會的綱領性文件。

根據新形勢新任務，《建議》強調，實現“十三五”時期發展目標，解決發展難題，厚植發展優勢，必須牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。這五大發展理念是《建議》的精髓和主線，是“十三五”乃至更長時期我國發展思路、發展方向、發展著力點的集中體現，也是改革開放30多年來我國發展經驗的深刻總結，集中反映了我們黨對我國經濟社會發展規律認識的深化，是我國發展理論的又一次重大創新，是關系我國發展全局的一場深刻變革。我們要充分認識這場變革的重大現實意義和深遠歷史意義，牢固樹立切實貫徹五大發展理念，統一思想，協調行動，推動我國發展邁上新臺階，為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。堅持創新、協調、綠色、開放、共享這五大發展理念，是關系我國發展全局的一場深刻變革，具有重大現實意義和深遠歷史意義。五大理念統一于發展之中，又各有側重，形成了指導新一輪發展的相對完整的戰略思想體系。

一、堅持創新發展，注重解決發展動力問題，推動經濟保持中高速增長、邁向中高端水平

創新是引領發展的第一動力。崇尚創新，國家才有光明前景，社會才有蓬勃活力。我國已經成為全球經濟大國和貿易大國，但經濟規模大而不強、經濟增長快而不優，關鍵領域核心技術受制于人的格局沒有根本改變。在國際發展競爭日趨激烈和我國發展動力轉換的形勢下，沒有創新發展，我們就難以擺脫過多依靠要素投入推動經濟增長的路徑依賴，難以實現經濟持續健康發展，難以成為經濟強國、創新大國。我們比以往任何時候都需要強化創新這

解決人民群眾反映強烈的環境問題。四要加強生態保護和修復，筑牢生態安全屏障。堅持保護優先、自然恢復為主，實施山水林田湖生態保護和修復工程，構建生態廊道和生物多樣性保護網絡。對重要生態區、脆弱區，要合理退出人口和產業，降低經濟活動強度。開展大規模國土綠化行動，完善天然林保護制度，擴大退耕還林還草，系統整治江河流域，推進荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理。五要健全生態文明制度體系，用制度保護生態環境。健全法律法規，完善標準體系，建立自然資源資產產權制度和用途管制制度，推行生態保護補償機制，嚴格生態環境監管制度和政績考核制度，加快建立系統完整的生態文明制度體系，引導、規范和約束各類開發、利用、保護自然資源的行為。

四、堅持開放發展，注重解決發展內外聯動問題，進一步提升開放型經濟水平開放是國家繁榮發展的必由之路。改革開放以來，我國堅持對外開放的基本國策，形成了全方位、多層次、寬領域的對外開放格局，建立了中國特色開放型經濟體系。當前經濟全球化深入發展，世界經濟深度調整，我國經濟與世界經濟的相互聯系相互影響明顯加深。必須順應我國經濟深度融入世界經濟的趨勢，堅定不移奉行互利共贏的開放戰略，充分考慮國內國際經濟聯動效應，積極應對外部環境變化，更好利用兩個市場、兩種資源，努力把我國開放型經濟提升到新水平。

“十三五”時期，要堅持統籌國內國際兩個大局，深化全方位對外開放，努力形成深度融合的互利合作格局。一要完善對外開放戰略布局，加快培育國際經濟合作競爭新優勢。創新開放模式，促進沿海內陸沿邊開放優勢互補，形成各有側重的對外開放基地。堅持進出口平衡，推動外貿向優質優價、優進優出轉變。發展服務貿易，建設貿易強國。堅持引進來和走出去并重、引資和引技引智并舉，放寬外商投資準入限制，支持企業走出去，推進國際產能合作，深度融入全球產業鏈、價值鏈、物流鏈。二要形成對外開放新體制，完善法治化、國際化、便利化的營商環境。保持外資政策穩定、透明、可預期，健全有利于合作共贏并同國際貿易投資規則相適應的體制機制。全面實行準入前國民待遇加負面清單管理制度，促進內外資企業一視同仁、公平競爭。提高自由貿易試驗區建設質量，在更大范圍推廣復制。三要堅持共商共建共享原則，推進“一帶一路”建設?！耙粠б宦贰苯ㄔO是擴大對外開放的重大戰略舉措。要秉持親誠惠容，以“五通”即政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通、民心相通為主要內容，以企業為主體，實行市場化運作，推進同有關國家和地區多領域互利共贏的務實合作，打造陸海內外聯動、東西雙向開放的全面開放新格局。四要深化內地和港澳、大陸和臺灣地區合作，促進共同繁榮發展。提升港澳在國家經濟發展和對外開放中的地位和功能，深化兩岸農業、文化、教育、科技、社會等領域交流合作。五要積極參與全球經濟治理，積極承擔國際責任和義務。推動國際經濟治理體系改革完善，促進國際經濟秩序朝著平等公正、合作共贏的方向發展。加快實施自由貿易區戰略，致力于形成面向全球的高標準自由貿易區網絡。堅持共同但有區別的責任原則、公平原則、各自能力原則，積極參與應對全球氣候變化談判，落實減排承諾。主動參與2030年可持續發展議程，為發展中國家的發展和世界的共同繁榮創造更好的國際環境。

五、堅持共享發展，注重解決社會公平正義問題，不斷增進人民福祉

共享是中國特色社會主義的本質要求?？倳浿赋觯骸爸袊鴫魵w根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福?！蔽覈嗣裆钏健⒕用袷杖胨?、社會保障水平持續提高，但仍存在收入差距較大、社會矛盾較多、部分群眾生活比較困難等問題，全面建成小康社會還有不少“短板”要補。我們必須堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，維護社會公平正義，作出更有效的制度安排，保證人民平等參與、平等發展權利，使全體人民在共建共享中有更多獲得感，增強發展動力，增進人民團結，朝著共同富裕方向穩步前進。

“十三五”時期，要按照人人參與、人人盡力、人人享有的要求，堅守底線、突出重點、完善制度、引導預期，注重機會公平，保障基本民生，實現全體人民共同邁入全面小康社會。一要增加公共服務供給，提高公共服務共建能力和共享水平。要堅持普惠性、?；?、均等化、可持續方向，從解決人民最關心最直接最現實的利益問題入手，完善基本公共服務體系，努力實現基本公共服務全覆蓋。加快社會事業改革發展，堅持教育優先發展，促進起點公平和機會公平。增加財政轉移支付，重點向中西部、農村和貧困地區傾斜。完善社會保障制度，兜住兜牢人民群眾生活底線。堅持計劃生育的基本國策，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策，促進人口均衡發展，積極應對人口老齡化。二要實施精準扶貧、精準脫貧，堅決打贏脫貧攻堅戰。全面建成小康社會，最艱巨的任務是農村貧困人口脫貧。要根據各地區的不同情況，因人因地施策，提高扶貧實效。擴大貧困地區基礎設施覆蓋面，因地制宜解決通路、通水、通電、通網絡等問題。實行低保政策和扶貧政策銜接，對貧困人口應保盡保。三要持續增加城鄉居民收入，形成合理的收入分配格局。堅持居民收入增長和經濟增長同步、勞動報酬提高和勞動生產率提高同步，完善市場評價要素貢獻并按貢獻分配的機制。實施更加積極的就業政策，鼓勵以創業帶就業，推動實現更加充分、更高質量的就業。健全再分配調節機制，實行有利于縮小收入差距的政策，明顯增加低收入勞動者收入，擴大中等收入者比重，形成兩頭小、中間大的橄欖型收入分配結構。

深入學習貫徹黨的十八屆五中全會精神，是當前和今后一個時期的重要任務?！督ㄗh》提出的五大發展理念，符合我國國情，順應時代要求，對“十三五”時期經濟社會發展具有重要指導作用。制定國家“十三五”規劃綱要和專項規劃以及各地區“十三五”規劃，必須堅決貫徹黨中央決策部署，增加明確反映創新、協調、綠色、開放、共享發展理念的指標，增加政府履行職責的約束性指標，著力轉方式、補短板、防風險，破解制約如期全面建成小康社會的重點難點問題，確保把黨中央《建議》確定的各項任務落到實處。

作為祖國的高級知識分子，我們肩負著重大的社會責任，讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，萬眾一心，艱苦奮斗，銳意進取，奮發有為，共同奪取全面建成小康社會決勝階段的偉大勝利！