第一篇：孩兒屯小學黨支部意識形態工作實施方案

孩兒屯小學黨支部意識形態工作實施方案

為深入學習貫徹落實十八大、十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神，加強教師意識形態政治思想工作，進一步解放思想、凝聚力量、攻堅克難，推動孩兒屯小學又快又好地發展，正確指導全校教師深入開展好相關理論、精神、政策的學習研討，依照教育系統貫徹《黨委（黨支部）意識形態工作責任制實施辦法》的實施細則，特制訂本工作方案。

一、總體要求

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想”、科學發展觀為指導，以解放思想為先導以提高全校師生思想政治素質、推動學校全面發展為目標，系統學習、貫徹落實十八大、十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神，以學習討論、調查研究、總結檢查為主要形式，進一步加強黨風廉政建設、師德師風建設、學習思想政治工作和校園網等新聞媒體的管理、安全使用，把握正確輿論導向，把全體教師的思想和行動統一到中央、省委、市委、區委及區教育局的決策部署上，努力把意識形態政治思想工作做得更好。

二、具體措施方法

（一）在黨員干部中開展理論學習

1、學黨章黨規。

著眼明確基本標準、樹立行為規范，全體黨員要逐條逐句通讀熟讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，牢記黨規黨紀，明確黨員干部該做什么、不該做什么，守住為人、做事的基準和底線。要結合慶祝建黨95周年，學習黨的歷史，強化黨性與國情教育，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，加強黨性鍛煉，提高黨性修養。

2、學系列講話。

著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。認真學習《總書記系列重要講話讀本》，及時跟進學習最新講話精神，特別是結合教育工作實際學習總書記關于教育工作的重要論述。要把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

3、開展專題學習討論

堅持好經常性學習制度。把“兩學一做”融入黨員日常學習教育，嚴格落實“三會一課”制度。把個人自學與集中學習結合起來，引導黨員強化自學，學原文、讀原著、悟原理，鼓勵黨員干部學思踐悟，撰寫心得體會。堅持把學黨章黨規、學系列講話貫穿始終，在自學的基礎上，學校黨委每月組織2次集體學習，各黨支部每月組織1次集體學習，每季度進行1次研討交流，每次圍繞一個專題組織學習討論。黨員做到日讀1小時，月讀1本書。

采取靈活方式開展學習討論。采取黨課輔導、觀看專題片等形式，加強黨員學習教育。經常性開展學習交流活動，組織黨員談認識、談體會、談打算，黨組織負責人進行點評。開展正反典型教育，引導黨員見賢思齊、見不賢而自省。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。

4、創新方式講黨課

講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出合理安排。黨委成員要在所聯系的黨支部講黨課。鼓勵黨支部書記、身邊的先進模范和普通黨員等聯系實際講黨課。講黨課要突出“兩學一做”主題，黨味要濃厚，黨課要“姓黨”。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

（二）加強師德師風建設。

1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》、《唐山市中小學教師違反職業道德行為處理實施細則（試行）》以及“十項禁令”等。

2、認真組織學習優秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習心得。尤其要發掘我校典型教師的事跡和先進經驗，提高典型教師的影響力和示范性。

3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。

4、開展師德報告會，圍繞“加強師德修養、履行師德規范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動，并有針對性組織學校師德報告會活動。

5、對照師德標準，認真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點圍繞“十查十看”進行查擺（具體標準另附表），對此要深入剖析，查找不足，認真反思。

6、完善監督機制，聘請師德師風監督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學生的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找學校行風、教師師德中存在的違規現象。

7、搞好師德考核工作，獎優罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。全面進行總結，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學校營造一種良好的氛圍。

（三）加強思想陣地建設

1、以“強組織、增活力、求實效”為目標，強化黨建“五大工程”。優化黨組織設置，進一步健全黨建工作制度，加強“12371” 黨建信息平臺管理，夯實黨建工作基礎。號召全體黨員“亮身份、樹形象”，積極開展“黨員示范崗”、“黨員責任區”等主題實踐活動。

2、堅持主動宣傳、正面宣傳、有效宣傳的原則，通盤規劃一學期的宣傳工作重點，堅持正確的輿論導向，努力營造有利于促進改革創新，有利于維護學校穩定的良好的輿論氛圍和文化環境。

注重教育政策解讀、先進典型報道、輿情分析引導，大力宣傳學校各項成就和先進事跡，形成宣傳合力，擴大宣傳效應。特別是加強學校亮點工作、先進人物(名師、名生)的宣傳力度。

3、發揮好網絡、櫥窗等媒體的宣傳作用。辦好孩兒屯小學信息網、微信、微博，加強對學校宣傳欄的管理、維護和檢查督促，及時更新校園宣傳欄的內容，把宣傳欄辦成師生員工、家長了解信息、學習理論、豐富業余生活的重要陣地，努力營造良好的校園文化氛圍。

（四）有效加強輿情監督，發揮輿論宣傳作用

以開放、積極的姿態，堅持及時準確、公開透明、導向正確的原則做好輿情工作。把輿情工作作為人民群眾服務，辦人民滿意的教育，提升學校管理水平，改善轄區教育服務，增強學校管理能力的重要工作之一，主動、有效地防范聲譽風險和應對聲譽事件，避免負面輿情升級和損害學校聲譽。

1．分級負責。建立孩兒屯小學輿情監測、報告、引導及處置工作（以下簡稱“輿情工作”）網絡，形成學校辦公室、網絡中心統一指揮并協調指導負責的工作體系。學校辦公室授權各年級、網絡中心、各處室行使對其所在工作范圍內的學生、家長、社會輿情工作職責。

2．合力聯動。辦公室、網絡中心要與班級聯動，根據不同時期的工作重點，進行社會輿論監測與引導。負面輿情涉及的相關年級、處室要保持緊密聯系，互相配合，共同商議，及早對輿情走向、影響范圍做出判斷，按照輿情分類報告路徑及應對措施及時予以處置。

3、準確把握、快速反應。輿情事件發生后，力爭在第一時間發布準確、權威信息，穩定公眾情緒，最大限度地避免或減少公眾猜測和新聞媒體的不準確報道，掌握新聞輿論的主動權。迅速反應，嚴控事態影響。

（五）青少年思想教育

1、提高少先隊員思想素質。

認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生守則》、“三輕一慢,三凈一齊”，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

2、深化素質教育、基礎文明教育。

加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

繼續開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

展開紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。

3、推進少先隊實踐體驗活動。

“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能，為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。

引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

要努力探索社區少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動；充分發揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。

進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。

三、組織領導

為確保意識形態思想政治工作取得實效，學校要精心組織、周密部署、整體推進，特成立工作領導小組。成員名單如下：

組 長： 朱愛芬(校 長)

副 組 長： 尚國敬(副校長、分管德育工作)

陳有來(副校長)

成 員： 鄭明慧(教導主任兼工會主席)

王永春(教導處主任)

劉晨霞(教導處主任)

于淑清(教導處主任)

蔡玉彤(信息技術主任)

李慶紅(大隊輔導員)

孩兒屯小學黨支部

2016年10月

第二篇：孩兒屯小學教育技術裝備工作總結(2016)

孩兒屯小學教育技術裝備工作總結（2016）

本，我校緊緊圍繞教育局的工作部署，上級有關部門的指導，并結合我校的實際情況，扎實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我?，F代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，為我校教育、教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。

一、加強組織領導，規范管理機制

學校建立了以校長為組長的教育技術裝備工作領導小組，徐建萍分管電子閱覽室、圖書室，蔡玉彤分管機房、網絡中心，音體美各學科分管各專用教室，董志國分管科學實驗室。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。

本，已經多次召開領導小組會議和教師會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流匯總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

二、加大投入，提升裝備水平

目前學校主校、分校各有科學實驗室1間，電腦網絡教室1間，圖書室1間，全校共有電腦147臺，所有教室均裝備了多媒體投影儀，其中10個電子白板教室，各專用教室配置齊全，圖書電腦管理系統、消防、防盜等安全設施齊全，這些設備為廣大師生教育教學活動，實施新課程改革提供了有力的支撐。

2016年9月份，我校教學點進行了千兆光纖接入，本還增添了一體機、視頻會議設備，路由器網關，針式打印機1臺，購置了聯想啟天M4500臺式電腦4臺用于辦公，佳能3800打印機1臺，鴻合HD-I6565E觸摸一體機（含移動支架）1臺放置于幼兒活動室。這些先進的教學儀器能及時為教學所用，受到了廣大師生的好評。

同時動員教師積極參與教學資源庫建設，推動廣大教師積極上傳優秀課件、教案、教材分析、試題等，不斷充實學校的教育資源庫，并與資源城域網有效整合，真正的服務于日常的教學工作。本，信息技術組加強了對教師多媒體設備使用的指導，提高了教師對現代化教學設施的使用能力和頻率，改進教學手段 1 和方法，以此激發學生興趣，提高課堂教學效率，真正發揮了現代化設備的作用。在對各班級教室內多媒體設備使用情況的抽查中發現，我校老師在新課教學中的使用率是非常高的。

學校圖書館現有專職教師1人，負責圖書館管理和閱覽課教學。圖書館現有藏書6887冊，人均28.46冊。紙質圖書總值5.68萬。圖書館配備計算機3臺，能夠基本滿足日常教學和管理的需要。圖書館總面積168.96平方米，其中藏書室面積32.24平方米，教師閱覽室36.12平方米，學生閱覽室100.6平方米。我們學校加強領導，分工明確。學校派王永春主任監管圖書室工作，規范了管理，提高了管理水平。在這一，學校大力加強學校圖書管理工作，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可在班級圖書角借。組織閱讀興趣小組，開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、講故事比賽，書香系列活動等，使一本書的價值和作用充分體現。把知識性強、趣味性濃、富有創意的文章在專欄內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、各班語文老師開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、故事演講比賽等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、兒童文學作品、少兒百科全書、愛國故事、有關發明家、科學家的故事、有關數學方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書。還配合教導處、各班語文老師組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報。

通過一系列讀書活動的開展，有效的調動學生的閱讀積極性。同時，也提高了學生的整體素質。

我校科學實驗室的工作仍舊在以往的基礎上，繼續以爭創先進實驗室的標準來嚴格要求。實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等。工作取得了一定的成績。實驗教師充分利用現有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發學生學科學、用科學的興趣和愛好。

三、改進方法，提高使用效能

學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，圖書更新緩慢，大部分圖書版本太舊，班級閱讀量參差不齊，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，有的教師和學生不能夠及時還書。我們將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。

確保實驗室的開設率，我們鼓勵教師盡可能把一些演示實驗改為學生實驗，增加學生動手機會，提高實驗能力。

繼續加強信息技術與其他課程的整合，努力提高教師的信息化水平。

四、注重管理，做好資料積累

本，學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發現的問題及時進行了整改，發現的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況。

回顧過去的一年里，在全校教職工和全體學生的共同努力下，學校的現代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術裝備工作得到了有效地開展，但其中還有許多工作有待于進一步完善和改進，我們將認真總結不足，學習先進的管理經驗，使我校的現代化設施發揮更大的效能。

第三篇：2018.9唐山市孩兒屯小學簡介

孩兒屯小學簡介 唐山市孩兒屯小學坐落于河北省唐山市開平區洼里鎮孩兒屯村西北的石榴河畔，于2011年2月遷建而成。學校占地17.06畝，本學期共有學生216名，專任教師31名，獲得本科學歷的有25人，專科學歷6人，學歷達標率為100%。學校教學設施完善，實現了班班交互式電子白板教學，配有現代化的網絡機房、功能齊全的圖書館、設施完備的實驗室及音樂教室，各專業教室配有多媒體設備。

我校圍繞著“親和”辦學理念，不斷朝“讓師生充滿智慧 讓校園洋溢和諧”辦學目標邁進。在“仁愛 智慧 勇敢”的校訓感召下，力爭形成“親近生命 和諧發展”的校風、“厚生樂教”的教風、“勤學善思”的學風。

教學中科研跟進，深化智慧課堂。目前學校申請立項國家級子課題、省、市、區自主研究課題共計11項，其中六項已順利結題。教學成績連年躋身區前七名；曾承擔語文、數學、科學三個學科與北辰同課異構活動任務；2017年被授予唐山市教師讀書先進單位，同年被評為區教學先進單位，科學、數學兩個教研組被評為市級優秀教研組，這些都得益于我們的課堂改革。

信息化建設是學校的重點工作，通過系列培訓提升教師隊伍的信息素養；加強了信息技術與學科教學的深度融合，通過教師博客的創建和學校網站的建設實現教師之間的互動交流。每位教師充分利用網上資源和利用課余時間制作微課程視頻，多位教師獲得智慧教育微課聯盟優秀獎。早晨彩虹花閱讀提高了孩子們的朗讀能力。本學期又開展云課堂教學活動。

學校通過各種形式培養青年教師，在課題研究工作中鼓勵一線教師主持和參與課題研究?，F已有？人被確定為區名師培養對象。7名市、區級骨干教師。幾年以來，在各級各類比賽中，我校獲國家級獎勵6人次，省級獎勵 13人次，市級獎勵21人次。董志國老師執教的科學課《用橡皮筋作動力》獲得省講課、說課二等獎。自上學期以來我校蔡玉彤、董志國兩位青年教師開展了-------和scratch課程，深受學生歡迎。

在學生培養方面，我校施行學生自主化管理體系。通過讀書節、體藝節、科技節系列活動的開展，努力達到讓學生先成人，再成才，后成功的目標。

依托一年一度的開平區藝術節，四年來，我校的藝術工作成績優異，我校的大合唱四年間共獲得二等獎2次，三等獎兩次，小合唱獲得二等獎三次，我校師生在開平區教育局歌詠比賽中獲得一等獎。美術小組在藝術節書法繪畫各項比賽中共獲得二等獎4人次，三等獎32人次，在各級各類美術比賽中均取得好成績。

在教育信息化飛速發展的今天，我們將與時俱進，加快信息化建設的步伐，將新的科技手段運用于我們的智慧課堂中，開創孩小教育現代化新的輝煌。

第四篇：孩兒屯小學教育技術裝備工作計劃(2017)

孩兒屯小學教育技術裝備工作計劃（2017年）

圍繞學校特色建設，積極有效、有序地開展教育技術裝備工作。堅持技術為教學服務的理念，規范辦學、深入實施素質教育。以強化管理為基礎，以優化服務為保障，以深入學習研究為動力，大力推進我校現代教育技術應用，努力提升效益，積極創建區域教育現代化學校。

工作目標：

我校將繼續開放圖書室、閱覽室、實驗室、計算機網絡室等，為豐富學生的視野、開拓學生的思維、創設優越的條件，為科技制作、小發明等各類課外活動小組搭建自我體驗、自我嘗試、展示自我的不同平臺，發揮設備作用，促進教學發展。

繼續抓好實驗教學的管理，加強對實驗管理人員的培訓，樹立各方面典型，提高實驗儀器的使用率。達到：管理組織體系化、建設配備標準化、管理工作責任化、裝備使用目標化、規章制度完善化、檔案建設實用化。

組織參加上級信息技術與課程整合觀摩課、電教錄像競賽課、教育技術成果評優等研究活動。發動廣大教師大力開展資源庫建設，為我校教育教學服務。

圖書室管理思路：

1、安排好各年級學生借還書的時間，周一至周五大課間對應年級集中借書，保證每班每周不少于1次借書時間，圖書館全天開放。

2、每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

4、與班主任老師聯系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，閱覽課開展各種形式的讀書活動，激發學生的閱讀興趣。

5、根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閱讀氛圍。

6、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

7、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。

8、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

9、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

10、學生進圖書室每周不少于一次。

圖書館建設投入

1、更新圖書，資金投入1000元左右；

2、建設“走廊文化”，隨時隨地讀書，資金投入100元左右。（上學期上級檢查圖書館工作提議：建立走廊讀書角，營造校園讀書氛圍。初步計劃：舉辦一次全校詩詞大會，范圍限定唐詩300首，打印塑封，建立走廊書箱放入300首古詩資料，供學生誦讀）

工作措施：

1、設備使用有新成效。計算機教學要按規定開足課程。圖書室全部實行網絡化管理，圖書流通量學期生均不少于10本。加強實驗教學，實驗開出率達100%。實驗室、準備室不得挪著它用。

2、資源建設有新內容。繼續發揮優質資源作用,組織老師利用集體備課時間集中觀看,學習名師的教學思想與方法。繼續充實學校資源庫，為學校課堂教學優化工程提供有力的資源保障與支撐。

3、學科整合有新突破。開展信息技術與學科整合的研討課活動，實現信息技術與學科整合，由學科骨干教師到所有教師推廣，由示范課、研究課、公開課到常態課應用。繼續開展教育技術論文、圖書、實驗管理論文、多媒體教學軟件評比活動。

4、督促對學校網站管理，網站要不斷更新，對學科專題網站要不斷充實。充分利用好辦公平臺，學校有關通知、常規檢查等材料將在學校平臺公開，進一步提高教師知曉率。

5、學校在公用經費中要劃出一定比例用于實驗儀器、圖書及計算機的添置與維護,按照教育現代化創建標準,添置所需儀器設備。

學校成立以校長為組長的領導小組，定期研究和檢查電教各項工作開展情況。要加強學習，要落實責任，將各項工作目標、工作任務分解，做到事事有人做，做事有責任。要督查考核，要建立健全各項規章制度。

第五篇：黨支部關于落實意識形態工作責任制實施方案

黨支部關于落實意識形態工作責任制實施方案

為貫徹落實意識形態工作責任制，建立意識形態工作責任體制機制，強化意識形態領域工作職責與監管，結合學校實際，制定本實施辦法。

一、工作原則

實行意識形態工作責任制應當遵循下列原則：

（一）統一領導，分級負責；

（二）責任地管理，權責一致；

（三）實事求是，客觀公正；

（四）糾建并舉，獎懲結合。

二、領導小組

組 長：畢愛軍

副組長：竇玉文

成 員：蘇麗娟

支部書記對學校支部意識形態工作負主體責任，學校班子成員根據工作分工按照“一崗雙責”要求，抓好學校分管領域的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。

三、責任制內容

1、及時傳達學xxx教育局黨工委等關于意識形態工作的決策部署和指示精神，結合工作實際抓好貫徹落實；把意識形態工作列入學校工作要點，納入重大議事日程，與教育教學業務工作緊密結合，做到同部署、同落實；

2、全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂、進頭腦。健全教師政治理論學習制度，扎實推進師德建設。

3、舉辦的各類報告會、研討會、討論會、講座、論壇；

4、對所管理的黨員干部和教師意識形態工作進行教育培訓，增強其責任意識，提高政治鑒別力。

5、每年對學校意識形態工作進行分析總結，并將本單位落實意識形態責任制情況報送局黨工委。

四、主要措施

（一）建立常態機制，持續深入推進

1、學習教育制度。黨支部每季度至少組織1次有關意識形態工作內容的學習；每年班子成員開展1次有關意識形態工作內容的授課，每年撰寫理論學習心得體會文章不少于1篇。

2、報告工作制度。黨支部每年向局黨工委匯報1次意識形態工作。設立輿情信息員，遇有重大輿情，第一時間迅速報告。

3、風險評估制度。在醞釀涉及教職工利益的重大政策、項目、工作舉措時，通過論證會、座談會、公開征求意見等多種方式聽取相關部門、教職工的意見建議。方案發布前，進行必要的輿情風險評估，制定工作預案。

（二）抓住關鍵環節，牢牢掌控陣地

1、加強意識形態陣地建設與管理。加強對校內新媒體如微博、QQ、微信等的監管力度。加強網上正面思想輿論引導，切實加強網絡信息監管和校園輿情收集，規范網上信息傳播秩序，有效應對涉及師生的輿論事件嚴把政治關、意識形態關。

2、加強對課堂教學的管理。決不允許散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，不允許公開發表違背中央決定的言論，不允許制造傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。對課程開設、教材內容進行嚴格把關。落實教學管理有關文件，進一步加強課堂教學管理力度，確保教學質量以及教育方向的正確性。

3、加強教師思想政治教育和師德師風建設。嚴格教師職業準入制度，建立健全教師違反師德行為的懲處機制。加強對教師思想政治素質的把關。實施青年教師培養，激發愛崗敬業熱情。

4、加強對校園文化活動的引導和管理。把校園文化建設作為創新和拓展學生思想政治教育的新途徑，進一步優化校園育人環境，夯實文化校園陣地，搭建學生文化平臺。開展“我的中國夢”、社會主義核心價值觀主題教育，引導廣大師生堅定理想信念，刻苦學習工作，積極投身實踐。深入開展“校園四季”活動，挖掘中華傳統節日文化，不斷擴大傳統優秀文化陣地。充分發揮少先隊、教代會、工會的自我教育、自我管理功能。

5、加強輿情分析和研判工作。對重大事件、重要情況、重要師生民意中的傾向性苗頭性問題，有針對性地進行引導，分析問題、商議對策，維護意識形態安全。充分利用學科優勢，組織力量對當前思潮和熱點問題進行研判，并提出引導意見，為學校黨支部開展思想政治教育與輿論引導提供參考。

（三）加強檢查督導，深化責任意識

1、黨支部領導班子對學校意識形態工作負主體責任，黨支部書記為學校意識形態工作第一責任人，黨支部其他成員按照“一崗雙責”要求，抓好分管領域的意識形態工作。

2、各職能部門分工負責各方面具體工作，確保意識形態管理環環相扣，不留死角。

3、對意識形態工作中出現問題的領導干部，按照實事求是原則，進行問責和約談。

五、問責

有下列情形之一的，支部對責任人予以問責：

（一）對各類學習安排部署的重大宣傳教育任務、重大思想輿論斗爭組織開展不力的;

（二）在處置意識形態領域重點問題上，責任人沒有站在第一線、沒有帶頭與錯誤觀點和錯誤傾向作斗爭的；

（三）在責任范圍內發生由意識形態領域問題引發群體性事件的，網絡意識形態安全出現嚴重問題的。