第一篇：復旦大學培訓心得

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

七天的學習培訓已經(jīng)結束，感謝省委組織部和復旦大學網(wǎng)絡教育學院的精密組織和精心安排，為我們提供了這樣一次難得的學習機會。在這幾天的培訓中,我聆聽了來各位教授老師老師關于縣域經(jīng)濟、實事政治、法律法規(guī)等多個專題講座。參觀了金山廊下農業(yè)生態(tài)園和中共一大會址地等基地，使我受益匪淺。下面是我此次培訓的心得體會：

在培訓班開班講話上，訾部長對大學生村官提出了殷切期望，并強調我們要提高五種能力，做好“五比五爭先”。聽著部長意味深長的話語，讓我深刻認識到，村官是一個鈕帶，他上聯(lián)系上級黨委政府，下聯(lián)系著群眾百姓，一個村的安定和諧、經(jīng)濟發(fā)展、農民增收，都與村官的工作分不開的。要做好村官工作，就必須要當好服務員，哪里有需要就到哪里去，村官的主要職責就是為廣大農民服務，為他們辦實事。建設社會主義新農村，農村的經(jīng)濟、文化、基層組織建設都需要我們這些年輕的血液，所以做為一名大學生村官，要提高認識，撲下身子來為農村的建設、和諧發(fā)展貢獻自己的力量，奉獻自己的青春。

幾天的學習培訓緊湊而充實，我不僅為復旦大學的學風而震撼，也為能有這樣的學習型機會感到榮幸。從黃教授的《網(wǎng)

絡宣傳的輿情研判與危機應對》到朱教授的《領導干部創(chuàng)新思維》，從朱教授的《中國當前經(jīng)濟形勢與宏觀經(jīng)濟政策》到蔣教授的《世界政治格局與中國應對》等。每一堂課都讓我受益匪淺、深受啟發(fā)。我是漢語言文學專業(yè)畢業(yè)的，很多經(jīng)濟、軍事領域以前很少涉及，通過這次學習，讓我深深的意識到學習不僅要有深度，也同樣要有寬度。作為第一書記要掌握方方面面的知識，要對社會熱點問題進行思索與反思。在今后的工作要不斷加強學習，學習的道路是永無止境的。

短短的幾天里我不但聽取了讓自己長期受益的專題講座，還與其他大學生村官聚在一起，學習交流工作方面的信息，相互溝通交流，在知識、經(jīng)驗上都獲得了較多的收獲，有效地提高了自己的認識水平、理論水平和規(guī)范化的管理水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,搞好工作的信心和決心。尤其是在最后一天的總結大會上，幾位村官朋友談到自己的創(chuàng)業(yè)之路，讓我很受鼓舞。他們是我的榜樣，是我學習的楷模，他們的成功事跡告訴我只要靜下心、沉下身就一定能將工作做好，成就自己的事業(yè)。

通過這次學習培訓，讓我懂得了雖然我們每天都做著平凡的小事，但我相信只要堅持在這個平凡崗位上認真踏實的工作，努力學習，在實踐中不斷提高個人綜合素質和工作能力，增強責任感、使命感和緊迫感，不管遇到什么挫折，只要心

中信仰是堅定的、精神狀態(tài)是積極向上的，就必定能夠克服一切困難，去實現(xiàn)既定的奮斗目標。

第二篇：復旦大學培訓之心得

復旦大學培訓之心得

踏上復旦這片文化底蘊濃厚的土地，感受到了“日月光華、旦復旦兮”帶給我的無限動力。復旦，江南第一學府，非常有幸參加了XX市XX鎮(zhèn)在復旦大學舉辦的第一期后備干部骨干培訓班。重新走進菁菁校園，心中的感動、興奮與向往之情難以言表。精心策劃的課程和名師的精彩講授更讓我受益匪淺。

一、教師授課，實力雄厚

培訓班的各位老師，教授深厚豐富的知識面，生動幽默的語言，充分調動了我們學習的積極性。授課中，老師們摒棄了傳統(tǒng)模式的純理論灌輸，把枯燥的理論知識與生動具體的案例結合起來分析，使授課有理論深度，又有實踐廣度，使我們在學習理論知識的同時，積累了豐富的案例，開闊了眼界。

二、培訓內容，豐富緊湊

培訓課程緊湊，從領導科學與溝通藝術到社區(qū)與社區(qū)工作及政府公務禮儀，從新時期城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展與轉型期社會管理的挑戰(zhàn)與智慧到政府危機公關與媒介應對策略，從理論學習到實地參考，緊扣時事，切合村后備干部工作實際。

“領導科學與溝通藝術”，從哲學的角度啟發(fā)了個人心智，讓我思考著從細微的環(huán)節(jié)認識自己，讀懂別人，學會良

好的溝通方式與處世方法。

上海師范大學教授、上海世博會禮儀專家田軍從溝通方式、座位禮節(jié)、言談舉止、儀表服飾給我們講授了政府公務禮儀。使我對公務禮儀有了更深的認識，對以后的公務接待更有信心。

在互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體高速發(fā)展，各類信息的傳播明顯比以往更加迅速、便捷的今天，一旦危機事件發(fā)生，便容易引起全社會的高度關注，進而給政府處理危機事件帶來壓力。如何正確引導輿論，減少社會不良影響，逐漸成為各級政府部門認真思考和研究的問題。復旦大學新聞學院趙民副教授就“政府危機公關與媒介應對策略”，給我們上了生動的一課。結合工作實際，我認為，應對危機事件，必須要尊重新聞輿論的傳播規(guī)律，正確引導社會輿論。建立健全危機處理機制和危機處理機構。

實地參觀考察全國黨建、社區(qū)建設的典范浦東新區(qū)濰坊街道，親身感受浦東新區(qū)濰坊街道日新月異的發(fā)展變化。“支部建在樓上，黨的工作覆蓋樓宇”使我在感嘆上海樓宇經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，更驚嘆濰坊社區(qū)所轄的4000余家非公經(jīng)濟組織的黨建工作也是別樣紅。

通過以上課程的學習，使我們清晰地看到了自己在基礎知識方面及時政熱點方面的不足，從而提高認識、加強學習、關注時政，不斷進步。

三、相互交流，共同進步

本期培訓班的學員多由XX鎮(zhèn)村(社區(qū))青年后備干部、大學生村官組成。大家在學習之余，師生之間、同學之間經(jīng)常互相討論，促進了思想的交流，不但有助于加深相互的了解和認識，而且有助于增強各村干部之間的思想互動，增進了團隊的團結和友誼。

學習乃進步之源。在今后的工作實踐中，我將以此為新的起點，不斷學習，提升自身的業(yè)務能力和工作水平，努力把自己打造成一名適應新農村發(fā)展需要的青年干部。

東山村 朱珠 2011年7月30日

第三篇：復旦大學黨政領導干部培訓班培訓心得

復旦大學黨政領導干部培訓班

學習心得體會

在區(qū)里的組織安排下，我參加了在上海復旦大學舉辦的為期7天的干部培訓班。在這個氛圍濃厚的高等學府內接受了思想的洗禮和文化的熏陶，在七天的培訓中，我學習了《和諧執(zhí)政下的經(jīng)濟政策探討》、《招商引資》、《調結構，促發(fā)展，中國經(jīng)濟模式調整》、《新時期領導管理創(chuàng)新思維》、《提高依法行政能力和公信力》、《構建和諧 社會需要解決的主要矛盾》、《突發(fā)事件處置與媒體應對》等課程。通過學習，我的理論知識得到了進一步的豐富，思想認識得到了進一步的提升，分析和解決問題的能力得到進一步的加強，干好工作的決心和信心也更加堅定，現(xiàn)就本次學習培訓淺談幾點體會。

一、領導干部要樹立終身學習理念，做學習的楷模。領導干部要有高素質、高境界、高情操、高能力，要有真學識，要做真表率，并且指出，學識水平?jīng)Q定工作水平和領導水平。當今社會，新知識、新理念、新事物層出不窮，并且更新迅速，領導干部只有不斷地更新學習內容、拓寬學習渠道、擴展學習領域，才能防止知識的老化、思想的僵化、能力的退化，才能在領導崗位上發(fā)揮好領導作用，促進決策的科學化、合理化。

二、領導干部要提高理論素養(yǎng)，轉變思想觀念。理念指導實踐，實踐豐富理論，我們黨在幾十年的發(fā)展歷程中，在不同的發(fā)展時期，總結和提煉出了豐富的理論，從毛澤東思想到鄧小平理論，到江澤民的“三個代表”，再到胡錦濤總書記的科學發(fā)展觀，每一個理論體系都是馬列主義思想的再完善再豐富，都具有一個時代的特征，在這個時代中起著引領和指導作用。作為領導干部，不僅要掌握這些理論的思想淵源，認識這些理論產生的背景，熟知這些理論的內容，還要學會在這些基本理論的指導下正確地開展工作。在此次培訓中，共安排了兩節(jié)科學發(fā)展觀理論學習的內容，通過學習，我真正了解了科學發(fā)展觀的內涵，明白了科學發(fā)展觀提出的背景和深入貫徹落實科學發(fā)展觀的緊迫性和必要性。以前在觀念上對科學發(fā)展觀存在著模糊的認識和思想上的偏見，認為它僅僅是一種新理論，現(xiàn)在看來，每位領導干部都應該把思想觀念轉變到科學發(fā)展上來，只有牢固樹立科學發(fā)展的理念，轉變陳舊的觀念，用科學發(fā)展觀指導工作實踐，才能在工作中把握正確的方向，才能帶領群眾走出一條科學發(fā)展、和諧發(fā)展的道路。

三、領導干部要學會科學管理，提高管理水平。通過學習，我更深刻地體會到了作為領導干部一定要學會科學管理，提高領導水平。首先要學會用人。在工作中要用人所長，避人所短，具體講就是要見人所長、容人所長、用人所長、勵人所長，同時，要正確析人之短，容人之短，努力治人之短，真正做到人盡其才，才盡其用。領導是用人的人，要力避事必躬親。其次，要學會管理，在管理中要善用激勵，要區(qū)分對象、區(qū)分時間、區(qū)分方法進行激勵發(fā)動，充分調動各方面的積極性，努力形成最佳的運行狀態(tài)，達到最佳的運行效果；再次要學會決策。領導干部相當于指揮中心，就是發(fā)號施令，讓員工們按要求執(zhí)行，所以領導干部必須會決策、善決策、能決策、決好策。在決策中首先要打開空間，做好選擇；其次要快速反應、快速選擇；再次要避免經(jīng)驗主義，避免僵化，要學會借助外腦，并能夠把握主動權，當機立斷，切忌瞻前顧后，猶柔寡斷。

四、領導干部要樹立創(chuàng)新意識，具備實干精神。有創(chuàng)新才會有發(fā)展。常言道“創(chuàng)新則生，守舊則亡”。工作中，既要有創(chuàng)新的思路，還要有創(chuàng)新的舉措，只有會創(chuàng)新、善創(chuàng)新、常創(chuàng)新，才會永遠保持生命力，才能有發(fā)展的活力和沖勁，才會取得發(fā)展的新成果。當然，領導干部除了要善于創(chuàng)新外，還要具有務實重干的精神，有一句話叫“空談誤國，實干興邦”，只有講實干，重實效，求實績，才會取得實實在在的發(fā)展。所以，在工作中要突出一個“實”字，從實處著手，在實處落腳，腳踏實地，真抓實干。

五、領導干部要努力工作，做部門員工的榜樣，在業(yè)務上要當行家里手。

作為領導干部就得不斷鉆研業(yè)務知識，對本部門的工作內容、性質做到心中有數(shù)，努力成為行家里手。在業(yè)務管理上，要思路清晰，計劃周詳；工作中要率先垂范。率先垂范能形成一種感召力和凝聚力，讓別人愿意和你一起工作，為你分憂解難。當領導，重要的是以身作則，要求別人做到的，自己首先要做到，這是一種行動的感召;是一種說話的資格。以身作則說起來容易，做起來并不簡單，需要長期地堅持,力求做到大事嚴格辦，小事不馬虎；作風上還要扎實。領導的一言一行、一舉一動，以及處理的每一件小事都會影響著館里的每個員工,只有充分發(fā)揮出埋頭苦干、講究奉獻、吃苦在前，享受在后的精神，才能起到表率和帶頭作用。

總之，通過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、領導能力、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為一名稱職的中層干部。

第四篇：復旦大學訪學心得

復旦訪學總結報告

隨著第62期全國高校輔導員骨干培訓班暨2013年骨干輔導員高級研修班的召開，我有幸能夠去上海這個大都市特別是復旦大學參加培訓，十天的培訓生活很短暫，匆匆而過，但是過程卻很難忘，這期間不僅提升了自己的理論知識，而且還加深了同學之間的友誼。培訓過程中的思維方法，基礎知識等使我受益匪淺，我想今后不僅在學習中、在工作中也會成為指引我人生道路的一盞明燈，下面就這次訪學簡單談一下我的心得體會。

一、課程學習：

十天的培訓涉及的內容很多，請到的專家水平更是國內一流。涉及到的專題有：

1、王宏舟“青年學生健康成長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境”

2、馬立成“當代中國八種社會思潮”

3、復旦大學國際關系與公共事務學院的邱柏生教授的“開展高校德育理論研究的幾個問題”

4、上海教育衛(wèi)生工作黨委、上海市教育委員為高德毅“高等教育國際化背景下的大學生思政工作挑戰(zhàn)與應對”

5、思想政治教育大家鄭永廷老師關于思想政治教育前言問題的研究。

“時而嚴肅的面孔，時而又有幽默與詼諧伴之，用簡單易懂的語言和事例講解復雜高深的理論，靈活多變的學習組織形式，對學生自主性和思考能力的不斷激發(fā)，又時刻不忘教給學生做人做事的道理”——馬立成老師。研修上課的老師們不僅用廣博的專業(yè)知識吸引了我，也用自己的人格魅力感染了我，人的一生中能夠遇到幾位好老師實屬幸事，好的老師既交給我們所需的知識，又不忘教給我們做人的道理。

二、高等教育國際化背景下的大學生思政工作挑戰(zhàn)與應對專題研究及個人感想 各個老師術業(yè)有專攻，講解內容廣泛而深刻，如春風雨露般澆灌我們心靈的潤土，其中對我印象最深感受最多的就是高德毅老師的關于“高等教育國際化背景下的大學生思政工作挑戰(zhàn)與應對”這一專題的論述，這一專題從宏觀上講了21世紀世界教育的三大發(fā)展趨勢：終身教育、以學生為中心、教育國際化。聯(lián)合國教科文組織解釋高等教育國際化是這樣說的：“教育國際化就是把跨世界和跨文化的觀點、氛圍與大學的教學、科研和社會服務等主要功能相結合的過程，這是一個包羅萬象的變化過程，既有學校內部的變化，又有學校外部的變化，既有自上而下的變化，又有自下而上的變化，還有學校自身的政策導向的變化。”

高等教育國際化這個不斷發(fā)展的過程，隨著經(jīng)濟全球化的深入，國際政治格局的形成及

通訊、信息等科學技術的迅猛發(fā)展，高等教育涉及的內容也非常廣泛，一、教育理念國際化，這其中包括沒有圍墻的大學，網(wǎng)絡和通訊技術的支撐國際化，教育主權既有保護，又有部分共享，甚至受讓。就網(wǎng)絡通訊這一點而言，我有深刻的體會鏈條由傳統(tǒng)模式的供應鏈轉換到服務經(jīng)濟時代的需求連，像蘋果虛擬的門店APP STORE第一時間了解到消費者的需求，而產業(yè)鏈中的方式讓消費者參與制作，發(fā)揮了很好的效果。再例如淘寶網(wǎng)的雙十一，直接面向消費者都取得了不錯的成效。

二、培養(yǎng)目標國際化。我們應提倡建立一個未了全球社會的多元文化，共存融合類的的全球性大學，提到全球性大學讓我想到了日本的早稻田大學，它在建校125年之際樹立了向“世界性大學”轉變和成為“適應21世紀的開放性大學的目標”可以看出日本的教育者早就有了這種國際化教育的理念，的確教育不分國界，在這里我也希望早稻田大學突破日本大學的界限，構建成為一所全球性的大學。

三、辦學模式國際化、師生來源國際化。在上海的這幾天，發(fā)現(xiàn)上海的高校中外國人特別多，查閱資料發(fā)現(xiàn)上海高校大學生人數(shù)達43000多人，來自全球177個國家和地區(qū)，其中韓國、日本、美國在滬的人數(shù)特別多。多元化的師生背景加速了中國文化的傳播與擴散。

聽了高等教育國際化這一專題講座，就教育國際化以及我們目前教育的發(fā)展成果趨勢而言，我認為上海是建設現(xiàn)代化國際大都市的必然選擇。早在2010年上海就提出要建設”國際文化大都市，這一戰(zhàn)略的實施，教育國際化是題中之義。教育的國際交流與合作推動了上海大膽吸收和借鑒其他國家和地區(qū)的先進科學技術，優(yōu)秀文化成果，并與其他國家和地區(qū)共學上海的成功經(jīng)驗。其次，上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出把“教育國際化”作為上海教育改革和發(fā)展的十年重要任務之一，提出的目標是“讓學生具備國際交流、理解、合作、競爭的能力，提出要擴大教育對外開放試驗，列出了教育國際化重點建設工程。

教育國際化的同時老師自身的素質也必須要得提升，老師的素質也應該要專業(yè)化，我認為核心素質是思想政治理論素質，只有自身的政治素質過硬，才能以身作則，為學生樹立榜樣。這其中最關鍵素質是能力素質，這種能力應該是多方面的，知識結構能力，動手操作能力以及理論聯(lián)系實際的能力等基礎素質：道德素質、人文和科學素質、身心素質等。就輔導員老師而言，必須樹立遠大的理想，有堅定的共產主義信念，對黨對人民忠誠，熱愛自己的學生。貫徹落實黨的十八大群眾路線教育活動，落實到基層，不僅是每一位同學最貼心的老師更是他們最真摯的朋友，無論學習還是生活上都贏給予最大的幫助，除此之外還應該具有豐富的現(xiàn)代知識和寬廣的國際視野，讀萬卷書行萬里路，具有博學淵博的知識才能從當今復雜的國際化大背景下思考和分析問題，同時要警惕西方國家對社會主義國際的動向，警惕民族主義膨脹。復雜多變的國際社會好像一個大染缸，我們要想守衛(wèi)自己，必須做到出淤泥而

不染，取其精華，去其糟粕。語言是我們不可忽視的一個話題，每一個在國際化背景下的人都必須具有良好的跨文化溝通能力，具有較強的外語應用能力，靈活的應變能力和果斷的決策能力，公關判斷能力和跨文化交流能力，具有國際化的視野和創(chuàng)新意識。具有良好的心理狀態(tài)和與人溝通的能力，能較好的調適在激烈的國家競爭中遇到壓力、挫折和打擊，具有積極參加國際競爭力和合作的膽量，能正確認識不同國家和人群的差異性和多樣性。

三 總結反思

來復旦訪學的過程中，我努力做到及時對自己的學習情況進行反思和總結。我個人發(fā)現(xiàn)并反思的主要問題有如下幾個方面：

1、所學專業(yè)基礎知識不夠扎實，沒有形成一定的知識結構或理論框架，沒有達到真正的內化。

2、問題意識不夠強，不能提出比較有意義和深刻的問題，不善于發(fā)現(xiàn)和捕捉問題。

3、學習中的交流意識比較淡薄，不善于抓住機會和老師同學進行溝通和交流。針對自己在學習中出現(xiàn)的這3個主要問題，我制定的彌補策略主要有：第一、讀深讀透幾本書，在專業(yè)基礎知識的學習上，我也進一步認識到，讀書多與少并不是最重要的，能將一本書真正讀深讀透且能夠在學習過程中隨時調用才是最主要的，否則讀書就成了一個邊讀邊忘，散而亂的過程。第二，提問其實是一件比回答更難的事，要想提出有價值和有意義的問題，必須建立在對自己所學知識有所認識的基礎上，因此，進一步豐富和拓展自己的知識基礎是關鍵。此外，也要謙虛地向他人學習，尤其是像那些能夠提出好的問題的人學習。第 三，積極克服自己在學習中的自卑心理，多與老師和同學溝通交流不僅可以增強自信，也可以真正得到指導和提高，交流的過程就是向他人學習的過程。

訪學期間，感觸最深的是，復旦大學專業(yè)的課題研究大多能結合理論探索，深入一線教育實際，無論是政策的制定、還是課程改革相關方案和配套教材的研究、師資隊伍的培訓等研究和實施，都進行測試和實驗，因而更加具有較高的信度和效率，給我的啟示是在實際的教育科研確實也應該扎根于教育工作的實際之中，真正使科研與教學、與社會服務等工作緊密結合，發(fā)揮教育科研的引領導向作用。另外，也要發(fā)揮團隊的作用，互相探討，共同努力，使教育科研更加深入

回顧十天的學習生活忙綠而充實，收獲頗多，感慨頗多。我相信，這既是我人生中一段非常重要的經(jīng)歷，也是我人生中的一筆寶貴財富，更是我今后更加努力的新起點。“學而篤志，切問而近思”以復旦的校訓結束此次的匯報，激勵自己同時也勉勵大家！

第五篇：復旦大學培訓心得體會

走進復旦 走近世界

——復旦大學學習體會 史榮友

一、授課老師知識豐富、講課幽默風趣

二、課程設置合理、內容豐富、針對性強

首先要感謝學校和復旦大學老師的精心安排，可以說這次學習內容非常充實。內容有：朱國定的《課堂教學方法》、趙渭榮的《情緒調適與壓力管理》、徐培華的《易經(jīng)與中國傳統(tǒng)文化》、吳堅的《教育改革與發(fā)展的新模式》、郭永康的《教師教學演講技巧》、谷宇的《創(chuàng)新思維與高品質溝通》等，并且許多知識是貫穿在一起的。

三、學習是一輩子的事情

因為讀了十幾年的書，有點倦，也有點不知道方向。現(xiàn)在的觀點是學習是一輩子的事情，我想說的是自己的一點看法。人生得有點追求，追求什么，物質、知識、金錢、權力等等，這些東西的得到，說到底都是需要自己去學習和實踐的，事情總在變化，學習也無止境。世界快速發(fā)展的今天，新知識、新問題、新管理、新理念不斷更新，層出不窮，發(fā)展大環(huán)境要求我們必須樹立不斷學習、持續(xù)學習、終身學習理念。

四、學習環(huán)境好，學習氣氛濃

培訓班設在復旦大學美國研究中心，環(huán)境別致優(yōu)雅，住宿和就餐安排在校區(qū)附近的賓館，學習環(huán)境和住宿條件都很好。學員們的學習氣氛都很濃，記得這么多天的學習，沒有一名學員曠課，沒有一名學員因上課遲到，上課開始前大家都早早來等候教授。我們都知道這次學習來之不易，大家沒有絲毫懈怠。

五、對生活、工作和學習有較多啟發(fā)

“日月光華，旦復旦兮”，讓我真正體會到了“復旦”的深刻寓意，激勵著我不斷奮發(fā)向上，永無止境追求知識。這次學習任務雖重，但在緊張的學習中時間過得很快。身處學習氛圍濃厚的復旦校園，也使我們感受到了知識的匱乏，激起了我們追求知識的熱情。

總的來說，這次學習，既開闊了眼界，又增長了知識，還學到了經(jīng)驗，感到前所未有的震撼感和責任感，雖然不能說對我有一個質的全面提升，但是切實提高了我對社會現(xiàn)象和事物的分析能力，增加了對處理問題、工作方法的邏輯性和科學性。通過這次培訓，讓我對學習更加熱愛，對工作增添從容，對生活充滿信心。2015-01篇二：赴上海復旦大學學習培訓心得

學習培 訓 心 得

根據(jù)縣委組織部的安排，我于7月份赴上海復旦大學參加了為期7天的領導干部素質提升專題培訓班。這次培訓日程安排緊湊有序，學習內容精廣相濟，每堂講座極具理論性和系統(tǒng)性，且理論與實際結合緊密，這些都給我留下了深刻的印象，同時也引發(fā)了我對一些問題的思考，受益匪淺，體會很多。

一、學習培訓的收獲

（一）豐富了知識，找到了差距

（二）開拓了視野，拓展了思路

這次培訓的內容新穎又符合實際，如《網(wǎng)絡時代的突發(fā)事件危機管理戰(zhàn)略》、《國際政治形式與中國外交》、《人本管理與執(zhí)行力打造》、《領導干部創(chuàng)新思維》等講座，圍繞領導科學及當今世界經(jīng)濟發(fā)展和中國國內經(jīng)濟發(fā)展特點，講述了很多具有前瞻意義的理念，這些內容拓展了我的視野。通過這些內容的培訓，使我耳目一新，觸動很大，讓我清醒地認識到自己掌握的一些知識和平時固有的經(jīng)驗已不能完全適應當前工作形勢的需要，自己落后的不僅僅是知識，還有思考問題的方式方法，還有一些觀察處理問題的理念。而形勢上的發(fā)展又需要領導干部必須具有前瞻的意

識和全新的思路，所以今后工作中必須注重把新的知識和理念運用到工作中去，推動工作創(chuàng)新。

二、心得與啟示

（一）解放思想，在開拓進取中學習和實踐科學發(fā)展觀 學習和落實科學發(fā)展觀是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。因此，作為領導干部必須解放思想，在開拓進取中學習和實踐科學發(fā)展觀。今后我要在學習實踐中更深程度地解放思想，緊密結合實際，緊緊圍繞推動科學發(fā)展、服務青少年群體、促進社會和諧的基本要求，深刻把握經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的新問題、新矛盾，著眼于解決與發(fā)展穩(wěn)定不適應、不符合、不協(xié)調的思想觀念，把科學發(fā)展觀貫徹落實到服務經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面、各個層面。

（二）與時俱進，在日常工作中不斷提高自身素質

領導干部素質和能力的高低，關乎到一個單位、一個地區(qū)事業(yè)的興衰成敗。當前，經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢對領導干部的素質提出了新的要求，領導干部只須全面提高自身素質，才能適應不斷變化的工作任務。數(shù)天的學習，我深切地感受到：領導干部要提高自身素質，一方面要樹立政治意識、大局意識和創(chuàng)新意識，要講政治，始終不渝地堅持黨的基本理論、基本路線、基本方針和黨的各項方針政策，在思想上、政治上、行動上同黨組織保持高度一致；要顧大局，善于整合資源，把握發(fā)展趨勢，以寬廣的眼界審時度勢，以應有的眼光權衡利弊，把握現(xiàn)在，透視未來；要有創(chuàng)新，用新觀念研究新情況，用新辦法解決新問題，用新舉措開拓新局面，使工作始終體現(xiàn)時代性、富有創(chuàng)造性。另一方面要提高科學決策能力、貫徹執(zhí)行能力和溝通協(xié)調能力。領導干部正確的決策能力、貫徹執(zhí)行能力、溝通協(xié)調能力對一個單位、一

個地區(qū)產生深遠的積極影響，只有提高科學決策能力，推進決策的科學化、民主化、制度化，才能進一步完善決策的程序和機制，更好地落實科學發(fā)展觀；強化執(zhí)行能力，才能狠抓落實，抓重點、攻難點，才能在問題多而復雜的工作環(huán)境中打開新局面；領導干部只有很好的溝通協(xié)調能力，才能對各要素、各環(huán)節(jié)之間的矛盾、摩擦等進行協(xié)商、調節(jié)、調整，才能達到步調一致、協(xié)調配合，形成一個和諧發(fā)展的局面。

（三）求真務實，為促進全縣經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻

一方面要更好的完成本職工作。作為一名團干部，通過這次培訓學習，我清楚的認識到團的工作在激發(fā)青年干事創(chuàng)業(yè)熱情、服務全縣經(jīng)濟發(fā)展大局中扮演的重要角色。在下一步的工作中，要強化對全縣青年人的引導、組織和服務力度，推進全縣青年人的思想道德素質不斷提升，為促進全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供強有力的思想保證、智力支持和精神動力。另一方面要更好的發(fā)揮青年人的時代精神。“黨有號召，團有行動”，青年是全縣經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的生力軍和突擊隊，通過團的組織優(yōu)勢，將青年人的朝氣蓬勃、勇爭先鋒的時代精神和腳踏實地、扎實苦干的優(yōu)良作風統(tǒng)一到服務全縣經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)線上來，用自己的實際行動為全縣的發(fā)展大局添磚加瓦。以上是我通過本次學習培訓，感悟到的幾點心得。培訓是短暫的，但學習是無止境的，學習培訓的內容很值得我在下一步工作中不斷體會，認真理解和消化所學到的知識，不斷提高管理水平和創(chuàng)新能力，我將以更高的起點、更高的標準要求自己，努力做好本質工作，在推進工作中貢獻自己的力量。篇三：上海復旦大學學習體會

上海復旦大學學習體會

一、課程設置科學精心，師資力量超強。本次學習共設置了11個專題講座和2個現(xiàn)場教學，主要課程有《卓越領導力》、《齊家與治國》、《領導干部創(chuàng)新思維》、《上海自由貿易實驗區(qū)運行一年的回顧與未來展望》、《區(qū)域資源和文化產業(yè)的發(fā)展模式創(chuàng)新》、《全面推進依法治國的戰(zhàn)略選擇——十八屆四中全會精神解讀》等，內容豐富，涉及面廣大，既有傳統(tǒng)國學，也有現(xiàn)代管理學，既有宏觀方面政策分析研究，還有有針對性的在新形勢下工作方法思考，既立足國內改革現(xiàn)狀，也放眼世界發(fā)展方向。本次培訓的授課老師不但有復旦本校的知名教授，也有上海市委黨校的知名教授，他們都

是代表了國內本行業(yè)里的一流水準，通過深入淺出并結合實例的解讀讓我們很容易接受，學習效率大大提高。

三、不斷創(chuàng)新，是上海最大特色。創(chuàng)新是我此次學習最大體會，上海一直是我國改革開放的排頭兵，先行者。現(xiàn)在我國最大的改革探索正在上海進行，即中國上海自由貿易實驗區(qū)的設立，周慧敏老師為我們詳細解析了上海自貿區(qū)的成立背景，運行狀況，通過現(xiàn)場教學親身體會自貿區(qū)的四大創(chuàng)新，即投資便利化的創(chuàng)新，重事中事后監(jiān)管的管理創(chuàng)新，金融制度創(chuàng)新，貿易便利化業(yè)態(tài)創(chuàng)新，國務院設立自貿區(qū)根本目的是為全面深化改革和擴大開放探索新途徑、積累新經(jīng) 驗，以便再推廣；通過參觀上海創(chuàng)意產業(yè)的成功案例——8號橋、田子坊，結合吳明智老師的講解，讓我真正體會到什么是創(chuàng)意產業(yè)，明白哪里有創(chuàng)意哪里就必定有技術創(chuàng)新和經(jīng)濟增長，創(chuàng)意產業(yè)已經(jīng)成為財富最重要來源。不管是近三十年來的改革開放，還是現(xiàn)在新的探索，無不體現(xiàn)了上海人的勇于“創(chuàng)新”精神。創(chuàng)新是一個民族和國家發(fā)展的靈魂，創(chuàng)新不僅是世界發(fā)展主題，也是我們實現(xiàn)“中國夢”的必由之路。合肥正處于打造“大湖名城，創(chuàng)新高地”起步階段，我們既要學習上海在應對國際國內環(huán)境變化的創(chuàng)新之舉，更要充分發(fā)揮我們的科教資源和國家大力發(fā)展長三角地區(qū)把合肥作為副中心的機遇，要創(chuàng)新思路，敏銳發(fā)現(xiàn)新問題，果斷破解新問題，搶占新機遇，實現(xiàn)新發(fā)展，提升我市的國際化水平。

通過培訓學習增長了知識，提升了能力，增強了自信，強化了大局意識、責任意識、創(chuàng)新意識和服務意識。對我一個年青干部來說，今后要不斷增強能力危機感和學習緊迫感，樹立終身學習的理念，做到學習工作化，工作學習化，并把學習的知識運用到工作實踐中，多學習，多總結，不斷提升履職能力，為打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”作出應有的貢獻。篇四：復旦大學學習心得 復旦大學學習心得

一、學有所獲——拓寬了視野，啟迪了心智。

二、學有所思——看到了不足，找到了差距。

古人云：“學然后知不足，知不足，然后能自反也。”通過這次學習，我進一步體會到國際形勢的瞬息萬變及社會發(fā)展的日新月異，更深刻地認識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么重要。形勢逼人，不進則退，甚至“緩進也是退”！在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是對當前的政治、經(jīng)濟等形勢的相關知識的更新，自身知識面太窄，缺欠之處顯而易見，掌握的知識不夠全面深入。比如，尹晨教授在《上海自由貿易實驗區(qū)運行半年的回顧與未來展望》講座中，為我們詳細解析了上海自貿區(qū)的成立背景，半年來的運行狀況，讓我理解了自貿區(qū)不同于我市當前的一些開發(fā)區(qū)，它的根本目的是為全面深化改革和擴大開放探索新途徑、積累新經(jīng)驗，主要是進行制度創(chuàng)新、把可復制、可

推廣做為基本要求，從而糾正了我之前的對自貿區(qū)理解上存在的一些誤區(qū)；6月5日下午，在聆聽了吳明智教授關于創(chuàng)意產業(yè)的相關概念介紹后，緊接著去參觀了上海創(chuàng)意產業(yè)的成功案例——8號橋、田子坊，讓我對創(chuàng)意產業(yè)有了新的認識與思考；6月6日下午，浦東干部學院錢春海教授的一場“克強經(jīng)濟學與2014年宏觀經(jīng)濟分析”教會了我如何運用“潛規(guī)則”來分析宏觀經(jīng)濟形勢，如何運用指標、數(shù)據(jù)來分析當下經(jīng)濟運行的態(tài)勢；也使自己再一次領悟到“活到老，學到老”的深刻內涵，認識到只有用堅持不懈地學習來彌補自身的不足，在學習中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結構，掌握并運用科學的方法，正確地分析解決問題，才能不斷增強工作的科學性、預見性、創(chuàng)造性，不斷提高工作效率，高質量的完成各項工作任務。

三、學有所悟——學以致用，在創(chuàng)新中發(fā)展。

老師曾說過“所有的課程都是半成品，只有把對自己有用的東西提煉出來，變成行為才是成品。”此行5天11堂講座及2次現(xiàn)場教學不僅體現(xiàn)了組織培訓方的高效有序，也考驗著我們學員的承受極限。而“敢于擔當”的歷史使命促使我們不僅要保持著年輕人的求知熱情，又要充分發(fā)揮中年人理性思維強的優(yōu)勢，做到消化吸收，促進工作。“方法比知識更重要”！老師的思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧，它使我思想受到了很大的沖擊，也促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，深受啟迪與

教益。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學以致用，融會貫通，再創(chuàng)新推動，把所學到的知識真正應用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。

五天的培訓是一個加油站，讓我汲取了充足的知識油料，注入了迎接未來挑戰(zhàn)的動力；五天的培訓又是一面鏡子，讓我看到了鏡中真實的自我，得以更加清醒地審視自己，找準今后努力的方向。雖然學習的時間是有限的，但學習的能量是無限的，我將把這次學習培訓的成果帶回自己的工作崗位，將新知識、新理念和新方法運用到防震減災工作實踐中，為推動全市防震減災事業(yè)的健康發(fā)展貢獻綿薄之力。篇五：赴上海復旦大學管理能力提升培訓心得體會

赴上海復旦大學管理能力提升培訓心得體會

加入時間： 2009-11-9 16:13:01 閱讀次數(shù)：[4112]

一、感受

第一、課程設臵合理、內容豐富、針對性強

為期七天的學習，校方安排了五天課程，分別是上午3小時，下午3小時，中午3個小時吃飯和休息，另外兩天是行程安排。第一天安排的是開學典禮、參觀校史館、復旦新校區(qū)。下午是銀行風險控制與監(jiān)督專題講座。接下來的課程分別是“溝

第二、授課老師知識豐富、講課幽默風趣

第三、學習環(huán)境好，學習氣氛濃

培訓班就設在復旦大學老校區(qū)內，環(huán)境別致優(yōu)雅，住宿和就餐安排在校區(qū)附近一部隊后勤賓館，學習環(huán)境和住宿條

件都很好。學員們的學習氣氛都很濃，記得這么多天的學習，沒有一名學員曠課，沒有一名學員因上課遲到，上課開始前大家都早早來等候教授。比方說8點半上課，大家8點左右就到齊了。因為我們都知道這次學習來之不易，農合行黨委和全體員工給予我們更高的期望和要求，希望我們多學知識，學好知識，為合行的發(fā)展孜孜以求。因此這次學習，大家沒有絲毫懈怠，甚至有學員除了復習當天學過的課程，對下一課程都進行了提前預習，大家不懂的知識都相互探討。把復旦百年的校學校風延續(xù)得淋漓盡致。

二、收獲

第一、持續(xù)學習、與時俱進

銀行金融業(yè)快速發(fā)展的今天，新知識、新問題、新管理、新理念不斷更新，層出不窮，發(fā)展大環(huán)境要求我們必須樹立不斷學習、持續(xù)學習、終身學習理念。作為銀行未來中層管理人員更要不斷學習，與時俱進，只有優(yōu)秀才能帶領優(yōu)秀。這次學習僅僅是拋磚引玉，不可能使我們掌握所有知識，學得更多的是方法，是技巧，未來的學習還是任重而道遠。第二、增強凝聚，團結合作

俗話說：“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”，未來企業(yè)的發(fā)展更加注重是團結合作。隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)更加強調團隊精神，建立群體共識，以達到更高的工作效率。特別是有遇到重大問題時，想憑借一己之力去取得卓越的成 果，可能非常困難。單打獨斗的時代已經(jīng)結束了，取而代之的真是團隊合作！團隊的組成不是一個人，如何融入團隊，和其它成員共同努力、精誠協(xié)助是件看起來很容易的事情，可事實卻大相徑庭。打造一支高效的團隊絕非一朝一夕之事，所以，作為一名銀行中層管理人員在加強團隊建設方面要有更多的思考。

第三、加強溝通，學會人的管理 在這次培訓的課程安排上，有三次涉及人力資源管理的課題。因此，學會人的管理在一個企業(yè)中是至關重要的。在張老師的“溝通與談判”課上，強調的對下屬的溝通、理解、尊重。在張老師的“人才引進與團隊建設”的課題上，探討的是人才引進，怎樣識別人才，怎樣管理人才，什么樣的人放在什么樣的位臵上，怎樣留守人才，怎樣加強團隊建設。在周老師的“企業(yè)績效薪酬管理中的思路原則與方法”講座上，討論的是怎樣建立人才長期的績效機制，怎樣考核人才，人才怎樣運用等。對這些知識的學習，使我很受啟發(fā)。加強溝通，尊重人的主觀能動性，充分運用人力資源。解決這些問題才是企業(yè)長期高速健康快速發(fā)展的源動力。

最后，我們通過學習，思想認識、領導素養(yǎng)都有一定提升，體會深刻，既開闊了眼界，又增長了知識，還學到了經(jīng)驗，感到前所未有的震撼感和責任感。