第一篇：大班籃球總結(jié)

大班籃球總結(jié)

程健

本學(xué)期的籃球活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準(zhǔn)備。另外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，都達(dá)到活動(dòng)要求。幼兒了解并掌握了籃球有關(guān)得知識(shí)，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

存在問(wèn)題

學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。改進(jìn)措施

1、與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的參與。

2、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。

3、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

4、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。

5、每周進(jìn)行一次全隊(duì)大評(píng)比，增強(qiáng)隊(duì)員們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，互相幫助提高。

通過(guò)一學(xué)期的籃球體育活動(dòng)，使孩子們深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

第二篇：幼兒園大班籃球

幼兒園大班籃球

《指南》健康領(lǐng)域中指出“開(kāi)展豐富多樣，適合幼兒的體育活動(dòng)來(lái)發(fā)展身體平衡、協(xié)調(diào)能力”，而籃球是幼兒非常喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，籃球經(jīng)驗(yàn)比較豐富，玩法多樣，且技能較強(qiáng)。為了支持幼兒興趣，結(jié)合大班孩子的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作發(fā)展情況，特設(shè)計(jì)了《籃球健身操》活動(dòng)。活動(dòng)分為三個(gè)部分：隊(duì)列隊(duì)形、持球操、拍球操

一、隊(duì)列隊(duì)形

幼兒?jiǎn)问直蚋魳?lè)節(jié)奏進(jìn)行隊(duì)列的變化，或者在隊(duì)列行進(jìn)中排球，在隊(duì)形中做持球操和有難度的拍球練習(xí)。

（一）口令動(dòng)作基本要求

1、原地隊(duì)列口令練習(xí)口令1：立正！

要求：腳跟并攏，腳尖稍分開(kāi)，身體挺直，雙臂自然下垂，頭要正，目視前方。口令2：稍息！

要求：雙腳側(cè)開(kāi)立，雙臂自然下垂。口令3：看齊！（向前看——齊！雙臂放下！）

要求：排頭幼兒雙臂測(cè)評(píng)舉，其余幼兒前平舉，眼睛看前面幼兒的頸部。口令4：原地踏步！

要求：上體挺直，雙臂隨下肢踏步前后擺動(dòng)。

2、行進(jìn)間隊(duì)列口令練習(xí)口令5：踏步——走！

要求：在原地踏步的基礎(chǔ)上，聽(tīng)到口令后，向前行進(jìn)踏步，雙臂擺動(dòng)自然協(xié)調(diào)。

（二）隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

1、繞場(chǎng)行進(jìn) 口令：“繞場(chǎng)踏步走”

要求：幼兒由一路縱隊(duì)沿場(chǎng)地邊線行走。

教法：可以在場(chǎng)地四角擺上標(biāo)志物，或者畫(huà)標(biāo)志線，便于幼兒轉(zhuǎn)彎行進(jìn)時(shí)隊(duì)列整齊。

2、放射線隊(duì)形

要求：幾路縱隊(duì)分不同方向?qū)χ行狞c(diǎn)，呈放射線排列。

教法：教師粘在中心點(diǎn)，先要求每路縱隊(duì)的排頭以教師為中心圍城圓形，要求排頭在一個(gè)八拍內(nèi)走到以老師為中心的圓形邊緣上，然后要求排頭帶領(lǐng)各自縱隊(duì)帶到以教師為中心的圓形上呈放射線排列。

3、方形隊(duì)形 口令：“向前看齊”

要求：每排人數(shù)相同，組成方形隊(duì)列。

教法：排頭幼兒手臂測(cè)評(píng)舉，指尖對(duì)指尖，其余幼兒手臂前平舉，前后左右看齊。

4、三角形隊(duì)形 口令：“三角形隊(duì)列”

要求：每排遞增一人呈等邊三角形隊(duì)形排列。

教法：排頭站在中間，往后每排遞增一人，前后排錯(cuò)開(kāi)不對(duì)齊，隔排對(duì)齊。可以用即時(shí)貼在場(chǎng)地上坐標(biāo)記，方便幼兒找準(zhǔn)斜線位置。

5、螺旋行進(jìn) 口令：“螺旋行進(jìn)”

要求：讓幼兒同口令后由一路縱隊(duì)呈螺旋形行進(jìn)。

教法：一路縱隊(duì)在圓形隊(duì)形或者繞場(chǎng)行進(jìn)的基礎(chǔ)上，由排頭帶領(lǐng)逐步縮小圓圈。走出螺旋形可以用“全體向后轉(zhuǎn)”排尾變排頭的方法，或者排頭后轉(zhuǎn)彎在隊(duì)伍間隙中反方向出來(lái)。

6、對(duì)角線行進(jìn) 口令：“對(duì)角線踏步走”

要求：一路縱隊(duì)在轉(zhuǎn)彎處面向?qū)蔷€行進(jìn)。

教法：在拐彎處標(biāo)記箭頭，用哨聲提醒幼兒，剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)可由教師帶領(lǐng)，熟練后過(guò)渡到幼兒做排頭。

二、持球操

1、持球要領(lǐng)

五指張開(kāi)，兩個(gè)大拇指朝上。一定要強(qiáng)調(diào)正確的持球方法，否則幼兒容易受傷，特別是幼兒的手指，如果持球方法不對(duì)很容易戳到球受傷。所以必須強(qiáng)調(diào)正確的持球方法，為以后的有難度的動(dòng)作打好基礎(chǔ)。

動(dòng)作1：雙手抱球上肢運(yùn)動(dòng)

動(dòng)作規(guī)格：雙手抱球，上肢跟著音樂(lè)做向前、向上、向下、擰轉(zhuǎn)向旁的動(dòng)作。動(dòng)作2：雙手抱球的下肢運(yùn)動(dòng)

動(dòng)作規(guī)格：雙手持球，配合下肢做不同的步伐。動(dòng)作3：“籃球的旅行”

動(dòng)作規(guī)格：把籃球貼近身體，從頭部滾動(dòng)到腳、從腳滾動(dòng)到頭。動(dòng)作:4：持球擺臂踢腿

動(dòng)作規(guī)格：雙臂持球上舉，左側(cè)腳向后點(diǎn)地；雙臂持球落下時(shí)，左側(cè)腿向前擺動(dòng)到30度；雙臂持球上舉，左側(cè)腿向后擺動(dòng)，腳尖點(diǎn)地；雙臂持球上舉不動(dòng)，呈立正站立。右側(cè)同樣。反復(fù)輪回。

動(dòng)作5：雙手胸前抱球跳躍

動(dòng)作規(guī)格：雙手胸前抱球，原地、向前、向后、向左、向右跳躍，可以跟著音樂(lè)根據(jù)隊(duì)形需要編排不同方向雙腳跳、單腳跳、交替跳等

動(dòng)作6：籃球小板凳

動(dòng)作規(guī)格：把籃球當(dāng)做小凳子來(lái)坐、躺在籃球上按摩后背等 動(dòng)作7：拋球

動(dòng)作規(guī)格：原地拋接球：拋球時(shí)向正上方拋上去，高度適中，接球時(shí)眼睛看著球，雙手積極接球。

與同伴拋接球：拋球時(shí)對(duì)準(zhǔn)接球的同伴，高度適中，形成拋物線，接球幼兒看準(zhǔn)方向積極接球。

三、排球操

動(dòng)作1：原地拍球

這種拍球方式是幼兒拍球的基礎(chǔ)，是以后練習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和起點(diǎn)。站姿：雙腳并立、雙腳平行分開(kāi)、雙腳一前一后站立

動(dòng)作要求：雙膝微屈，腰背挺直，身體稍稍前傾。手腕有力，控制球運(yùn)動(dòng)的方向，爭(zhēng)取每次都拍在同一個(gè)點(diǎn)上。

拍球：?jiǎn)问峙那颉㈦p手拍球、左右交替拍球、一人拍兩球、動(dòng)作要求：五指張開(kāi)，每次拍球不要超過(guò)胸前，雙手拍球速度力度相當(dāng)，有節(jié)奏感。動(dòng)作2：隊(duì)列運(yùn)球

動(dòng)作要求：運(yùn)球就是在行進(jìn)間拍球，要求步伐不用太大，上身前傾，控制運(yùn)球方向。運(yùn)球與隊(duì)列隊(duì)形相結(jié)合，是在幼兒期難度比較高的玩法。可以根據(jù)孩子掌握的程度進(jìn)行編排。

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始接觸籃球新鮮有趣，要想練好、練得整齊也并非容易的事情，所以練習(xí)時(shí)可以用游戲的方法，少量多次，不斷變化拍球的方式，保持幼兒對(duì)籃球的興趣。針對(duì)不同層次的孩子，可以選擇不同的籃球玩法。

第三篇：大班籃球第一課時(shí)

小小籃球運(yùn)動(dòng)員（籃球教案

課時(shí)1 握球、拍球）

設(shè)計(jì)意圖：

3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中有明確的指標(biāo)5~6歲兒童需掌握連續(xù)雙手拍球，另一方面，籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)與生活緊密聯(lián)系的一項(xiàng)體育活動(dòng)，因此，為提高幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣以及使幼兒掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作技術(shù)，設(shè)計(jì)了本單元。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使大部分的學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的小常識(shí)，以及握球與拍球的進(jìn)本動(dòng)作要領(lǐng)。

2、使學(xué)生能初步掌握握球與拍球的基本動(dòng)作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生手臂及手指力量，培養(yǎng)上、下肢的協(xié)調(diào)性。

3、通過(guò)組內(nèi)合作、小組比賽，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神。重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：拍球動(dòng)作過(guò)程中，發(fā)力的大小，眼、手以及教的的協(xié)調(diào)能力配合。難點(diǎn)：拍球動(dòng)作的整體連貫性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

器材準(zhǔn)備：籃球若干、移動(dòng)音箱以及音樂(lè)。場(chǎng)地準(zhǔn)備：籃球場(chǎng)（排除危險(xiǎn)干擾因素）。

教學(xué)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一：熱身與激趣

1、集合整隊(duì)、師生問(wèn)好、人數(shù)清點(diǎn)、服裝要求。

2、隊(duì)列訓(xùn)練：立正、向右看齊、向前看、報(bào)數(shù)。

熱身活動(dòng)：蛇形跑雙手把球舉起來(lái)不能讓球掉下來(lái)以及持球操（a頭部運(yùn)動(dòng) b肩部與擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) c腰部運(yùn)動(dòng) d膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) c手指及腳踝運(yùn)動(dòng)。）

3、小游戲：籃球接龍 環(huán)節(jié)二：指導(dǎo)與學(xué)練

1、教學(xué)導(dǎo)入：介紹NBA的一些小常識(shí)，我國(guó)籃球明星姚明等。（我要做小小籃球運(yùn)動(dòng)員）

2、兩分鐘自由活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)掘籃球的可娛樂(lè)性，教師從旁觀察。（我是小小運(yùn)動(dòng)員，我會(huì)玩）

3、握球教學(xué)，動(dòng)作要領(lǐng)，五指分開(kāi)，指間相對(duì)，雙手持球使兩個(gè)拇指成倒“八”字形，掌心中空通過(guò)講解示范為小朋友樹(shù)立正確的動(dòng)作規(guī)范。（我是小小運(yùn)動(dòng)員，我要學(xué)會(huì)握球）

4、拍球教學(xué)，動(dòng)作作要領(lǐng)：雙手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要適中。易犯錯(cuò)誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時(shí)大時(shí)小等。A坐在地上兩腿分開(kāi)雙、單手拍球。B跪坐于地上雙、單手拍球。

C原地站立單手拍球，雙手交替拍球。D規(guī)定時(shí)間里連續(xù)雙手交替拍球。（我是小籃球運(yùn)動(dòng)員，我要學(xué)會(huì)拍球。）

通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)法是小朋友由簡(jiǎn)單至難，一步步掌握動(dòng)作，獲取成功體驗(yàn)，已達(dá)到樹(shù)立自信心及掌握基本動(dòng)作的目的。

5、學(xué)生展示，鼓勵(lì)優(yōu)秀生嘗試行進(jìn)間拍球。

環(huán)節(jié)三：拓展與恢復(fù)

1比賽：小朋友分四排，進(jìn)行接力比賽，從第一個(gè)小朋友開(kāi)始跑到終點(diǎn)把籃球放進(jìn)器械車(chē)至最后一名小朋友回來(lái)，用時(shí)最短者為勝。2放松練習(xí)：注重前臂與手指的放松。3教師總結(jié)及點(diǎn)評(píng)并結(jié)束本課。師生再見(jiàn)

課后小結(jié)：

第四篇：大班籃球教案

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、能調(diào)動(dòng)身體控制球進(jìn)行多種小游戲。

2、能與同伴合作共同玩球。

1、籃球。

2、藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。

二、基本部分

1、談話：你喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)？幼兒自由發(fā)言（啟發(fā)幼兒說(shuō)出去玩球）今天我們來(lái)看一段球操表演。

播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運(yùn)動(dòng)員怎樣用身體控制住小小的、會(huì)滾動(dòng)的球。

2、我們的活動(dòng)室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽摇⑼嬉煌婧貌缓茫棵總€(gè)幼兒拿一個(gè)球，請(qǐng)幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。

（2）鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、（6）闖關(guān)游戲，給獲勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

三、結(jié)束部分

做放松活動(dòng)，離開(kāi)活動(dòng)室。[活動(dòng)延伸]

利用課間活動(dòng)繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法。

第五篇：大班籃球教案上

活動(dòng)一：左右手運(yùn)球

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)單手拍球、單腿跪地拍球。

2、通過(guò)拍球運(yùn)動(dòng)，發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力。

3、能聽(tīng)從指令按要求做動(dòng)作，鍛煉反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備籃球若干、熱身音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程一熱身活動(dòng)

1、情景導(dǎo)入，做簡(jiǎn)單熱身

——師小朋友們，今天我們都要當(dāng)運(yùn)球小能手哦，我們要用自己的小手把籃球?qū)殞毰钠饋?lái)。

——師：想要做個(gè)運(yùn)球小能手，先和老師一起來(lái)跳一跳運(yùn)球操吧！我是運(yùn)球小能手，我是運(yùn)球小能手。晃晃手啊，1、2、3，(活動(dòng)手指)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕，1、2、3，(活動(dòng)手腕)搖搖手臂，1、2、3，(活動(dòng)手臂)扭扭腰啊，1、2、3，(轉(zhuǎn)腰)拍拍大腿，1、2、3，(拍大腿)拍拍小腿，1、2、3，(拍小腿)——教師帶領(lǐng)幼兒做上述熱身活動(dòng)3 次，速度可由慢到快。

二、我是運(yùn)球小能手

1、學(xué)習(xí)拍球

——教師示范拍球動(dòng)作，發(fā)放籃球，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拍球。(動(dòng)作提示：兩腳自然分開(kāi)，雙膝微屈，左手護(hù)球，右手用力向下拍球，籃球反彈高度至腹部。)一一將幼兒分成兩排，面對(duì)面練習(xí)原地拍球。

2、第一次游戲：拍球數(shù)數(shù)

——師：小朋友們，接下來(lái)，我們來(lái)玩一個(gè)拍球數(shù)數(shù)的游戲，看誰(shuí)拍的多，數(shù)的準(zhǔn)。

——規(guī)則：教師將幼兒分成兩人一組，一人拍球一人數(shù)數(shù)，計(jì)時(shí)一分鐘，相互輪換。

3、第二次游戲：?jiǎn)瓮裙虻嘏那?/p>

——教師做示范：?jiǎn)瓮裙虻嘏那颍夷_跪下，左手放左膝蓋上部，用右手拍球，左右輪換。

——規(guī)則：教師做指揮官，請(qǐng)幼兒?jiǎn)蜗ス虻爻伤呐牛處熞钥谏?發(fā)令，吹一聲，幼兒開(kāi)始拍球，在吹一聲，停在拍球。

4、拍球比賽

一一小朋友們拍球都很厲害了，現(xiàn)在我們來(lái)比賽，聽(tīng)到老師的哨聲開(kāi)始拍球，看看誰(shuí)能連續(xù)拍得最多。老師將給予拍得最多的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。如果誰(shuí)的球拍掉了，那就要停止比賽，抱起球站到一旁等待。

三、放松活動(dòng)

——師：運(yùn)球小能手們，拍了這么久，你們都累了吧，籃球?qū)殞氁怖郏?qǐng)大家把他們送回家吧，然后回到老師這里集合做放松運(yùn)動(dòng)。

——教師和幼兒一起做放松活動(dòng)，手指、手腕、手臂、腰腹、大小腿，從上到下，依次進(jìn)行：

我是最運(yùn)球小能手，能讓地面響咚咚。捏捏我的小手指，1、2、3、4，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的小手腕，1、2、3、4，捏捏我的小胳膊，1、2、3、4，敲敲我的大腿，1、2、3、4，敲敲我的小腿，1、2、3、4。

活動(dòng)二：小籃球真聽(tīng)話 活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)練習(xí)能掌握原地品運(yùn)球和原地低運(yùn)球的動(dòng)作。

2、通過(guò)拍球練習(xí)，發(fā)展幼兒的上肢力量、協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備

籃球人手一個(gè)、障礙樁若干。活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

一一教師帶領(lǐng)幼兒在球場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)，做伸臂、彎腰等動(dòng)作。在音樂(lè)伴奏下，走成圓一一進(jìn)行走、跑、跳練習(xí)，口令和動(dòng)作如下：

走走走，向前走，走成一個(gè)大籃球，伸伸臂，繞一繞，我的手臂真靈巧。跑跑跑，向前跑，跑成一個(gè)大籃球，伸出腿，踢一踢，我的小腿真靈巧。跳跳跳，向前跳，跳成一個(gè)大籃球，彎彎腰，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的身體真靈巧。走走走，向前走，走成一個(gè)大籃球，大籃球，圓又圓，圓一一又一一圓！

一一師：大籃球的游戲可真好玩！我們的主要任務(wù)就是和籃球?qū)殞毥慌笥选Ｄ銈兛矗@里有好多籃球?qū)殞殹Ｃ總€(gè)小朋友都找一個(gè)你自己喜歡的籃球?qū)殞毎桑?/p>

二、拍一拍

一一師：小朋友們我們先來(lái)和籃球?qū)殞氉杂傻耐嫠＃此懿荒芎臀覀冏龊门笥选?/p>

一一教師示范原地單手高運(yùn)球和原地單手低運(yùn)球，再依次組織小朋友集體圍成正方形高運(yùn)球練習(xí)和集體圍成圓形低運(yùn)球練習(xí)。

三、小籃球聽(tīng)我的

一一師：小朋友們，你們和籃球?qū)殞毻娴脑趺礃恿耍炕@球?qū)殞毬?tīng)不聽(tīng)你的話呀？老師來(lái)看一下你們能不能控制好你們的籃球?qū)殞殹?/p>

一一將小朋友們分成三組，以5 米的長(zhǎng)度分別擺好三個(gè)障礙樁，教師說(shuō)高運(yùn)球或低運(yùn)球的口令學(xué)生分別做出相應(yīng)的動(dòng)作。

一一師：籃球?qū)殞殰?zhǔn)備要回家了，我們要送他們回去，但是他們回家的路上又多了幾個(gè)障礙物，我們要繞過(guò)障礙物送他們回去。

一一教師在每組一個(gè)樁的基礎(chǔ)上再增加兩個(gè)樁，組織小朋友聽(tīng)口令繞障礙樁高低運(yùn)球。

四、放松活動(dòng)

一一師：小朋友們今天我們跟籃球?qū)殞毻娴瞄_(kāi)心嗎？說(shuō)說(shuō)今天自己玩的感受。

——教師播放舒緩的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒按照口令做相應(yīng)的動(dòng)作，使自己的身體得到放松，并且增強(qiáng)幼兒之間的情感，使幼兒懂得關(guān)心與愛(ài)護(hù)他人，兩位教師在前面做示范動(dòng)作，幼兒模仿。一一師：我們相互拍拍肩膀、捶捶后背、擁抱對(duì)方。我們都是最好的朋友，大家要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)！

活動(dòng)四：運(yùn)球“過(guò)橋” 活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，鍛煉幼兒的控球能力。

2、通過(guò)走平衡木運(yùn)球，鍛煉幼兒的平衡能力。

3、通過(guò)走平衡木運(yùn)球，鍛煉幼兒的膽量。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、籃球人手一個(gè)，平衡木若干；

2、歡快的伴奏音樂(lè)；

3、地面畫(huà)10 米左右直線若干條。活動(dòng)過(guò)程 ? 熱身活動(dòng)

一一師：今天真是適合運(yùn)動(dòng)的好天氣，小朋友們跟著老師一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧。

一一教師播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)活動(dòng)手指、手腕、上肢，做下蹲、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理運(yùn)動(dòng)，然后帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定場(chǎng)地四散跑，聽(tīng)教師口令再跑回來(lái)，達(dá)到熱身的目的。

二、運(yùn)球練習(xí)

一一請(qǐng)幼兒練習(xí)直線運(yùn)球。

一一教師帶領(lǐng)幼兒直線運(yùn)球，提示幼兒走在直線上時(shí)注意腳步，保持身體的平衡。

三、運(yùn)球過(guò)橋

一一將平衡木放置在場(chǎng)地中央，兩塊平衡木之間保持大概1米的距離，沒(méi)有平衡木的幼兒園，也可以帶領(lǐng)幼兒走花臺(tái)。

一一師：小朋友們，我們有只小兔子迷路了，老師給她找到了回家的路，可是她回家的路要經(jīng)過(guò)一座獨(dú)木橋，老師決定請(qǐng)最有膽量的小朋友來(lái)幫助小兔子。誰(shuí)愿意呀？

一一教師示范走獨(dú)木橋的動(dòng)作，提示幼兒走獨(dú)木橋時(shí)注意保持身體平衡，要用力拍球至胸以上高度。

一一請(qǐng)最有膽量的幼兒先示范，再邀請(qǐng)幼兒逐一拍球走獨(dú)木橋。走獨(dú)木橋比賽1：看看誰(shuí)是最勇敢的人

一一教師將幼兒分成若干組，請(qǐng)幼兒逐個(gè)拍球走獨(dú)木橋，對(duì)每個(gè)小朋友給予鼓勵(lì)。走獨(dú)木橋比賽2 一一將幼兒分成兩組，在獨(dú)木橋兩頭安排相等數(shù)量的幼兒，拍球 走獨(dú)木橋接力比賽，看看哪一組幼兒先全部走完。

四、放松活動(dòng)

一一剛才小朋友走獨(dú)木橋都特別的勇敢，請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)自己。

一一師：小朋友們都辛苦了，我們的籃球?qū)殞氁残量嗔耍?qǐng)大家有秩序的把籃球?qū)殞毸突丶遥缓蠡貋?lái)做放松活動(dòng)。

一一教師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)兒歌做動(dòng)作，進(jìn)行放松活動(dòng) 搟搟皮，(坐在地墊上雙腿伸直，雙手在腿上來(lái)回搓)和和餡，(雙手揉膝蓋)捏捏餃子，(雙手張開(kāi)捏捏大腿和小腿)剁三下。(雙手手掌伸直，在大腿上做剁菜動(dòng)作)活動(dòng)五：提腿跨球 活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)游戲，練習(xí)提腿跨球動(dòng)作。

2、通過(guò)提腿跨球的練習(xí)，鍛煉幼兒手腳的協(xié)調(diào)。

3、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備

籃球人手一個(gè)，昆蟲(chóng)照片若干張，雪糕筒。活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng) 我是一個(gè)小蘋(píng)果，全身上下都會(huì)動(dòng)，甩甩手，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，扭屁股，蹲一蹲，小手拍拍，小腳跳跳，小小蘋(píng)果真可愛(ài)。（每個(gè)動(dòng)作做兩次)? 除害蟲(chóng)游戲

一一師：農(nóng)民伯伯的農(nóng)田里遭受害蟲(chóng)侵害，需要我們?nèi)兔Τοx(chóng)，小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？(教師做游戲示范）

一一小朋友分若干隊(duì)，前方五米處地板貼一張昆蟲(chóng)的圖片。第一個(gè)小朋友從隊(duì)伍中出發(fā)，提腿跨球前進(jìn)，到達(dá)昆蟲(chóng)照片處，用球擊打照片。然后撿球回到隊(duì)伍，下一個(gè)小朋友出發(fā)。直到最后一個(gè)小朋友回到隊(duì)伍，游戲結(jié)束。? 接龍游戲

一一所有小朋友站成一縱隊(duì)，前面十米處放置雪糕筒，作為目的地標(biāo)識(shí)。人手一個(gè)球，隊(duì)尾的小朋友從自己的右側(cè)出發(fā)，提腿跨球前進(jìn)，插到隊(duì)首同時(shí)喊出“接龍成功”。這時(shí)現(xiàn)隊(duì)尾的小朋友就可出發(fā)繼續(xù)接到隊(duì)首。直到隊(duì)首到達(dá)目的地，碰到雪糕筒。游戲結(jié)束。(此游戲可用比賽的形式去運(yùn)用)一一以上游戲，教師要調(diào)動(dòng)氣氛，讓小朋友們互相加油鼓勁。? 放松活動(dòng)

一一師：小朋友們，今天辛苦啦！現(xiàn)在我們一起聽(tīng)著音樂(lè)唱著兒歌放松一下吧。大腿拍拍，小腿拍拍。手臂捏捏，膝蓋彎彎。小手拍拍，小腿蹦蹦。助人為樂(lè)，樂(lè)開(kāi)懷呀！

樂(lè)~開(kāi)~懷！

活動(dòng)六：我是運(yùn)球大王 活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，鍛煉幼兒的控球能力。

2、通過(guò)繞障礙物運(yùn)球，鍛煉幼兒的全身協(xié)調(diào)能力。

3、通過(guò)手拉手運(yùn)球，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備

1、籃球人手一個(gè)，雪糕簡(jiǎn)障礙物若干，寶藏圖片若干。

2、歡快的伴奏音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程 ? 熱身活動(dòng)

我是一個(gè)小皮球，全身上下都會(huì)動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，小小皮球真可愛(ài)。小皮球，真好玩，拍一下，跳一下，拍兩下，跳兩下，拍拍拍，跳跳跳，小小皮球真可愛(ài)。

一一幼兒跟著兒歌邊說(shuō)邊活動(dòng)手指、手腕、上肢，做下蹲、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理運(yùn)動(dòng)，然后帶領(lǐng)幼兒在規(guī)定場(chǎng)地四散跑，聽(tīng)教師口令再跑回來(lái)，達(dá)到熱身的目的。? 運(yùn)球練習(xí)

一一將雪糕筒排成一排放置在場(chǎng)地的另一端，引導(dǎo)幼兒運(yùn)球繞過(guò)雪糕筒并返回。一一教師示范運(yùn)球繞雪糕筒的方法，請(qǐng)幼兒模仿自由練習(xí)。

三、森林尋寶

1、繞障礙物S型運(yùn)球

一一師：小朋友們，在森林里有很多的寶藏，老師請(qǐng)小朋友們幫我找出來(lái)好嗎？但是進(jìn)入森林的路比較復(fù)雜，需要小朋友繞過(guò)很多的障礙物，大家能完成任務(wù)嗎？

一一師：在小朋友出發(fā)之前，教師先教大家進(jìn)入森林的方法。(老師示范繞S 型障礙物方法）一一教師將幼兒分成若干組，每一組前面設(shè)置3 個(gè)雪糕筒，請(qǐng)幼兒模仿教師的動(dòng)作逐個(gè)繞障礙物行進(jìn)拍球，在另一頭找到寶藏并取回。

2、兩人手拉手運(yùn)球繞障礙物

一一師：剛才小朋友們都表現(xiàn)得很棒，不過(guò)小朋友獨(dú)自進(jìn)森林，老師還是有些擔(dān)心的，接下來(lái)請(qǐng)小朋友兩個(gè)一組手拉手拍球進(jìn)入森林尋寶藏，大家要記得千萬(wàn)不要松開(kāi)你的小手哦，不然有兇猛的怪獸出現(xiàn)就沒(méi)有小伙伴保護(hù)你了。

一一教師示范手拉手運(yùn)球的方法。(注意提示幼兒小手不能松開(kāi)，另外需要一個(gè)左手拍球，一個(gè)右手拍球)——?jiǎng)偛判∨笥驯憩F(xiàn)非常的棒，不光取回了寶藏，跟小伙伴們配合得也很好。掌聲鼓勵(lì)！

三、放松活動(dòng)

一一師：小朋友們都辛苦了，我們的籃球?qū)殞氁残量嗔耍?qǐng)大家 有秩序的把籃球?qū)殞毸突丶遥缓蠡貋?lái)做放松活動(dòng)。一一教師帶領(lǐng)幼兒坐在地上一起說(shuō)兒歌，進(jìn)行放松活動(dòng) 搟搟皮，(坐在地墊上雙腿伸直，雙手在腿上來(lái)回搓)和和餡，(雙手揉膝蓋)捏捏餃子，(雙手張開(kāi)捏捏大腿和小腿)剁三下。(雙手手掌伸直，在大腿上做剁菜動(dòng)作)活動(dòng)七：雙手運(yùn)雙球 活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)雙手運(yùn)雙球的練習(xí)，進(jìn)一步鍛煉幼兒的運(yùn)球技能。

2、通過(guò)雙手運(yùn)雙球的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒左右腦平衡能力。

3、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)籃球的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備

籃球人手兩個(gè)、歡快的音樂(lè)伴奏、籃球場(chǎng)地。活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活重

一一師：今天天氣真好，我們一起去做運(yùn)動(dòng)吧！

一一教師帶領(lǐng)幼兒隨著歡快的音樂(lè)邊說(shuō)兒歌，邊做動(dòng)作，可重復(fù)2-3遍。小鳥(niǎo)兒，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛；(上肢)小鴨子，走啊走，搖搖擺擺走啊走；(下肢運(yùn)動(dòng))小蛇爬，爬啊爬，左扭右扭爬啊爬，(腰部運(yùn)動(dòng))小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走；(腹背運(yùn)動(dòng))小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑，(跳躍運(yùn)動(dòng))? 神奇的雙手

一一師：小朋友們，今天有個(gè)任務(wù)要我們?nèi)ネ瓿桑梦覀兩衿娴碾p手讓籃球?qū)殞殱L動(dòng)起來(lái)。你們看，這里有好多籃球?qū)殞殹? 練習(xí)雙手抱雙球

一一教師引導(dǎo)幼兒雙手抱球，幼兒沿著籃球場(chǎng)邊界按照順時(shí)針走一圈。? 左手抱球右手運(yùn)球、右手抱球左手運(yùn)球交換練習(xí)

一一教師示范左手抱球右手運(yùn)球、右手抱球左手運(yùn)球交換動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒模仿練習(xí)。(教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)，并個(gè)別指導(dǎo))? 集體練習(xí)原地雙手運(yùn)雙球

一一徒手運(yùn)雙球示范動(dòng)作。請(qǐng)幼兒模仿教師動(dòng)作。(要求雙腿微屈，雙手同時(shí)用力，將球反彈至胸部高度)一一教師示范，做原地雙手雙運(yùn)球示范動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒模仿練習(xí)，然后分散活動(dòng)。(教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)，并個(gè)別指導(dǎo))? 原地雙手運(yùn)雙球比賽

一一幼兒分成兩人為一組，由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行比賽，看誰(shuí)連續(xù) 拍球數(shù)最多，誰(shuí)贏得比賽。

四、放松活動(dòng)

一一師：小朋友們，你們今天真棒，非常出色地完成了任務(wù)。現(xiàn) 在跟著老師一起來(lái)放松我們的身體吧！

一一教師播放舒緩的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒按照口令做相應(yīng)的動(dòng)作，使 自己的身體得到放松。

一一師：我們相互拍拍肩膀、捶捶后背、擁抱對(duì)方。活動(dòng)八：合作運(yùn)球 活動(dòng)目標(biāo)

1、拍球練習(xí)，進(jìn)一步掌握拍球的技能。

2、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)球，培養(yǎng)幼兒相互合作的意識(shí)。

3、樂(lè)于參與游戲，體驗(yàn)一起游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備熱身音樂(lè)、人手個(gè)籃球、呼啦圈等。活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

一一教師播放熱身活動(dòng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒跟著老師慢跑兩圈，然后列隊(duì)，做頭部、上肢、下肢、腰部、腿部、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，每個(gè)部位兩個(gè)八拍。

二、合作運(yùn)球

1、原地拍球練習(xí)

一一師：小朋友們還記得運(yùn)球的動(dòng)作嗎？現(xiàn)在老師要考考小朋友，看看誰(shuí)運(yùn)得多又運(yùn)得好。（請(qǐng)幼兒自由原地拍球2 分鐘，教師做巡回指導(dǎo))一一師：我的右手拍得很好，我的左手也會(huì)哦，小朋友們你們也試試吧。(教師做左手拍球動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒左手拍球)

2、兩人合作拍球 一一師：剛才小朋友表現(xiàn)非常的棒，左右手都能拍球。現(xiàn)在我要給大家增加點(diǎn)難度了，我要請(qǐng)小朋友兩人合作拍球，你會(huì)怎么做呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)手拉手拍球)一一師：小朋友真棒！現(xiàn)在請(qǐng)兩個(gè)小朋友手拉手拍球，你可以選擇你自己喜歡的小伙伴。（請(qǐng)幼兒聽(tīng)教師的口哨開(kāi)始拍球，教師做師做巡回指導(dǎo)，提醒幼兒兩人要相互合作，如果有一個(gè)小朋友球丟了，兩人要一起停下來(lái)去撿球，重新開(kāi)始)一一給予合作最好的小朋友鼓勵(lì)。? 三人合作拍球

一一師：剛才兩個(gè)小朋友合作拍球，大家都做得非常的好，現(xiàn)在老師要請(qǐng)出一個(gè)道具一一呼啦圈，小朋友們想想，利用這個(gè)呼啦圈可以怎么拍球呢呃？

一一教師引導(dǎo)幼兒三人一組，左手握住呼啦圈，右手拍球。練習(xí)幾次后，要求幼兒換右手握呼啦圈，左手拍球。練習(xí)過(guò)程中，提醒幼兒，如果有誰(shuí)的球掉了，大家要一起停下來(lái)，等這個(gè)小朋友撿回球后重新開(kāi)始。

4、多人自由選擇拍球

一一師：剛才小朋友們?nèi)撕献髋那蜃龅梅浅５陌簦坡暪膭?lì)一下自己。現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)比賽了，看看哪一個(gè)呼啦圈上拍球的小隊(duì)員最多，而且拍得最好！一一在幼兒中選出幾個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)他們自己挑選自己的小隊(duì)員，組隊(duì)完畢之后，聽(tīng)教師哨聲開(kāi)始拍球。

三、整理活動(dòng)

一一師：小朋友都辛苦了，籃球?qū)殞氁怖哿耍F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們送 籃球?qū)殞毣丶遥缓蠡氐竭@里排隊(duì)。

一一師：剛才我們學(xué)會(huì)了什么？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出合作拍球，體驗(yàn) 一起游戲的樂(lè)趣)一一師：小朋友們都辛苦了，我們一起來(lái)放松一下身體吧。一一教師播放舒緩的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒按照口令做相應(yīng)的動(dòng)作，我們相互拍拍肩膀、捶捶后背、擁抱對(duì)方。我們都是最好的朋友，大家要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)！

活動(dòng)九：花樣傳球

1、學(xué)習(xí)正確的傳接球動(dòng)作姿勢(shì)。

2、鍛煉小朋友的手眼協(xié)調(diào)能力和相互合作的意識(shí)。

3、能聽(tīng)懂游戲要求，并能在教師的提醒下遵守游戲規(guī)則。活動(dòng)準(zhǔn)備

人手一個(gè)籃球、墻壁涂鴉。活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

一一教師帶領(lǐng)幼兒在球場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)，做伸臂、彎腰等動(dòng)作。在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行。——師：小朋友們今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)傳球。

——教師示范：我們先來(lái)學(xué)習(xí)持球的動(dòng)作，首先雙腳開(kāi)立與肩同寬，膝關(guān)節(jié)微屈，立腰稍前傾，拇指相對(duì)成八字形握球于兩側(cè)，置球于朐腹之間。(教師一邊講解一邊做示范)一一師，小朋友會(huì)了嗎？(教師指揮小朋友們有秩序的拿籃球進(jìn)行練習(xí))一一師：大家都很聰明這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì)了，下面老師來(lái)教給大家更厲害的，那就是傳接球練習(xí)！

1、傳球：首先我們用剛剛的持球姿勢(shì)。傳球時(shí)，蹬地邁腿、身體重心向前移同時(shí)前臂迅速向前伸出，手指用力撥球持球傳出。

2、接球：雙手接球時(shí)，兩眼注視來(lái)球，兩手臂主動(dòng)伸出迎接球，手指自然分開(kāi)，兩拇指成八字形手指向前上方，兩手成一個(gè)半圓形，當(dāng)手指觸球后迅速抓握球兩臂隨球后緩沖將球置于胸腹之間。

二、對(duì)墻傳球(愛(ài)的碰碰)一一把小朋友集合，分三列排隊(duì)（人數(shù)多可以拍四列或者更多)。人手一個(gè)籃球，引導(dǎo)同學(xué)們有秩序地進(jìn)行對(duì)墻傳球練習(xí)(教師在墻上畫(huà)心型或者其他更可愛(ài)生動(dòng)的標(biāo)志，與幼兒胸部高度平行，讓幼兒對(duì)準(zhǔn)標(biāo)志傳球，要求盡量把球打到標(biāo)志上。

三、雙人傳球

一一幼兒兩人一組，面對(duì)面站立距離大概為兩米進(jìn)行傳接球。(教師在旁指導(dǎo))。四、三角傳球

一一三角傳球在雙人的基礎(chǔ)上加上一個(gè)人，間隔也是兩米，排列1 成三角形，要求幼兒站在呼啦圈內(nèi)，傳、接球時(shí)腳不能跑出呼啦圈。

五、扇形傳接球

——4 個(gè)幼兒排成一圓圈，1 名幼兒站中間持球，中間的幼兒依照順序傳給4 名幼兒。

六、放松活動(dòng)

——小朋友們今天我們學(xué)習(xí)花樣傳球玩得開(kāi)心嗎？說(shuō)說(shuō)今天自己玩的感受。

——教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，頭部、肩部、手臂、大腿、小腿等部位捏一捏、揉一揉。

活動(dòng)十：投籃高手 活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)正確的投籃姿勢(shì)，發(fā)展幼兒手臂力量和爆發(fā)力。

2、通過(guò)投籃練習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)堅(jiān)持、不輕言放棄。

3、培養(yǎng)幼兒勝不驕敗不餒的好品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備

籃球、籃球架、籃球場(chǎng)地，卡通圖片等。活動(dòng)過(guò)程 ? 熱身活動(dòng)

小籃球，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我們一起來(lái)做操。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)肩，扭扭屁股，扭扭腰。小腿抬起踢一踢，小腳抬起跳一跳，最后自己轉(zhuǎn)一圈。小小籃球跑一跑，跑得身體暖洋洋。

二、投籃練習(xí)

一一師：今天我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)一一投籃。投籃就是要求大家把籃球往籃板的球圈里面投，投中即為得分。(教師做示范)如果我投中，小朋友們可以鼓掌表?yè)P(yáng)我嗎？

一一教師示范雙手胸前原地投籃動(dòng)作。請(qǐng)幼兒徒手模仿。教師觀察幼兒動(dòng)作姿勢(shì)，做巡回指導(dǎo)。

一一教師將幼兒分成兩組，由兩個(gè)教師帶隊(duì)，分別到兩個(gè)籃球架下練習(xí)投籃。

一一教師起初將籃球架調(diào)至1.5米高度，讓幼兒排隊(duì)投籃，投中的給予表?yè)P(yáng)，投不中的要鼓勵(lì)。隨著幼兒投籃次數(shù)的增加和投籃姿勢(shì)的熟練，教師可以將球架調(diào)高至1.8 米。再請(qǐng)幼兒逐個(gè)嘗試，教師在一旁協(xié)助做指導(dǎo)。

三、投籃比賽

一一師：剛才經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，小朋友們投籃技術(shù)都有了不錯(cuò)的進(jìn)步，接下來(lái)我們要比賽，看看誰(shuí)投得又準(zhǔn)又多。

——將幼兒分成兩組，每個(gè)幼兒手持一球，教師發(fā)出指令，幼兒輪流上前投籃，投完后回到隊(duì)尾，下一個(gè)小朋友接力。教師計(jì)數(shù)看看哪組投中最多井給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)也要鼓勵(lì)沒(méi)投中的小朋友，希望下次再接再厲。

四、放松活動(dòng)

——收球：剛才大家都表現(xiàn)非常棒，我們都累了，我們的籃球?qū)?寶也累了，大家先送籃球?qū)殞毣丶遥龠^(guò)來(lái)集合！

——教師集合隊(duì)伍，帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，捏捏手臂肌肉、捶捶 肩膀、捏捏小腿肌肉、拍拍大腿等。

一一小結(jié)：今天我們練習(xí)了投籃，大家都表現(xiàn)非常的好，雖然有些小朋友第一次沒(méi)有投進(jìn)，但是沒(méi)有關(guān)系，只要我們努力，不斷的堅(jiān)持，總會(huì)投進(jìn)的，希望小朋友們不要?dú)怵H，每天堅(jiān)持練習(xí)。

活動(dòng)十一：小猴跑籃 活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)正確的跑籃姿勢(shì)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

2、通過(guò)跑籃動(dòng)作的練習(xí)，鍛煉幼兒向上的爆發(fā)力。

3、引導(dǎo)幼兒積極參與體育運(yùn)動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備

籃球、籃球架、籃球場(chǎng)地等。活動(dòng)過(guò)程 ? 熱身活動(dòng)

——教師帶領(lǐng)幼兒在球場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)，做伸臂、彎腰、原地起跳、活動(dòng)手腕、指關(guān)節(jié)等動(dòng)作。一一教師帶領(lǐng)幼兒圍著球場(chǎng)跑兩圈。

二、學(xué)習(xí)跑籃(教師將籃球架調(diào)至1.5 米左右高度)——師：小朋友們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)非常厲害的新技能一一跑籃。大家看到籃球架上的球網(wǎng)了嗎？我們要跑過(guò)去跳起來(lái)去摸球網(wǎng)，看看誰(shuí)最厲害，跳得最高。一一教師示范，小跑到籃球架下跳起摸球網(wǎng)，然后跑回。

一一將幼兒分成兩組，每個(gè)教師負(fù)責(zé)一組，逐個(gè)練習(xí)。教師在一旁指導(dǎo)，提醒幼兒跑步時(shí)步伐不能太大。

一一如果幼兒都能摸到球網(wǎng)，則可以調(diào)高球架增加游戲的難度。

三、跑籃、投籃

一一師·小朋友的的跑籃練得非常的不錯(cuò)，為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友，現(xiàn)在老師給每個(gè)人發(fā)一個(gè)球，大家還是按照剛才跑籃的方法跑到籃下，這次不用摸球網(wǎng)，而是將球投進(jìn)球網(wǎng)。

一一教師示范：抱球跑到籃球架下面，往上投籃。(第一次投籃適當(dāng)降低籃球架的高度)一一教師組織幼兒逐個(gè)模仿練習(xí)幾遍。

一一分組練習(xí)跑籃：相信大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。那么現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行比賽看誰(shuí)的得分最高？好不好？

一一3~4 人一組進(jìn)行跑籃練習(xí)。每人投一次，進(jìn)一球得一分，然后把分?jǐn)?shù)相加。教師表?yè)P(yáng)得分最高的小朋友。

四、放松活動(dòng)

一一師：小朋友們，今天玩得開(kāi)心嗎？說(shuō)說(shuō)今天自己玩的感受吧！

——教師播放舒緩的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒按照口令做相應(yīng)的動(dòng)作，使自己的身體得到放松：我們相互拍拍肩膀、捶捶后背、擁抱對(duì)方。我們都是最好的朋友，大家要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)！

活動(dòng)十二：超人上籃 活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)兩步半上籃，鍛煉幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2、通過(guò)投籃的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒手臂肌肉力量，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力

3、鍛煉幼兒的意志力，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的好品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備

籃球、籃球架、籃球場(chǎng)地，貼紙等。活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

一一教師帶領(lǐng)幼兒小跑進(jìn)入場(chǎng)地，沿著球場(chǎng)小跑兩圈。

一一集合隊(duì)伍，做熱身運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)手腕、腳腕等部位，做壓腿動(dòng)作，多練習(xí)幾次原地起跳動(dòng)作。

二、練習(xí)兩步半上籃

一一師：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了跑籃，小朋友們還記得嗎？大家上節(jié)課都表現(xiàn)非常棒。可是我們的朋友小猴子說(shuō)，大家雖然練得很棒，但是跑了太多的步子，不算厲害。老師聽(tīng)了很生氣，所以今天老師要教你們更厲害的！好不妤？

1、拋接球練習(xí)：把球用力拋向空中，然后再落地之前雙手接住。教師做示范，請(qǐng)幼兒自由練習(xí)。教師做巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提示幼兒要將球拋出去，拋高一點(diǎn)。幼兒練習(xí)數(shù)遍之后，將球收起，放在球筐內(nèi)。

2、兩步半練習(xí)

一一師：小猴子說(shuō)我們步子跑太多了，那我們今天練習(xí)只跑兩步半，跑兩步，第三步起跳摸球網(wǎng)，好不好？

一一教師示范后，請(qǐng)幼兒逐個(gè)模仿，練習(xí)3-5 遍。

3、練習(xí)兩步半上籃

一一師：剛才小朋友們練得非常好，小猴子也表?yè)P(yáng)我們了，可是它又說(shuō)，要是我們能抱著球跑步上籃就更厲害了！大家要不要學(xué)呀？ 一一教師示范，抱球往前跑兩步，第三步的時(shí)候把球投向籃板。

一一起初練習(xí)不要求幼兒把球投進(jìn)，只要能投上籃板即可。

一一將幼兒分成兩組，分別由一個(gè)教師帶領(lǐng)練習(xí)。注意跑籃的距離要適合幼兒的腳步。籃球架的高度要實(shí)時(shí)調(diào)整到適合幼兒的高度。

三、超人上籃

一一師：剛才大家表現(xiàn)非常的棒，基本上學(xué)會(huì)了兩步半上籃，現(xiàn)在我們集體給小猴子展示一下我們的學(xué)習(xí)成果好不好？大家只要將球投上籃板就算成功，要是能投進(jìn)球網(wǎng)就更厲害了！

一一教師將幼兒集合成一列縱隊(duì)，每個(gè)幼兒手持一個(gè)球，輪流練習(xí)兩步半上籃。

四、整理活動(dòng)

一一收球：請(qǐng)幼兒逐個(gè)把球?qū)殞毸突厍蚩饍?nèi)。

一一師：小猴子看到我們的表現(xiàn)都驚訝了，它要給大家豎起大拇指！我們也給自己鼓鼓掌！今天我們學(xué)習(xí)了兩步半上籃，下次打比賽的時(shí)候，我們就可以用這個(gè)絕招了！

一一師；小朋友們都累了，我們一起來(lái)做放松運(yùn)動(dòng)吧！請(qǐng)小朋友們找一個(gè)小伙伴，相互捶捶背、揉揉肩、捏捏手臂、捶捶小腿等。

活動(dòng)十三：我們都是 “木頭人” 活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)運(yùn)球急停，讓幼兒初步了解運(yùn)球急停的基本要領(lǐng)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)球急停的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力。

3、能積極參加活動(dòng)，并感受其中的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備

籃球人手一個(gè)、歡快的伴奏音樂(lè)、籃球場(chǎng)地。活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

一一師今天天氣可真好，小朋友跟我一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。

一一教師播放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，雙手做握拳動(dòng)作，兩臂繞肩擺動(dòng)，扭腰，兩腿做弓箭步拉伸。

二、木頭人

一一師：小朋友們，我們的任務(wù)又來(lái)了。今天的主要任務(wù)就是陪籃球?qū)殞氉觥澳绢^人”游戲。園長(zhǎng)媽媽要看看誰(shuí)做的最棒，讓我們好好表現(xiàn)吧。? 原地運(yùn)球

一一教師示范：示范原地運(yùn)球動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿練習(xí)。(教師多鼓勵(lì)幼兒，并個(gè)別指導(dǎo)）

? 原地運(yùn)球急停

一一教師引導(dǎo)幼兒集體左右散開(kāi)，保持一定的距離。幼兒根據(jù)教師口令進(jìn)行原地急停運(yùn)球練習(xí)。(教師以口哨為指令，幼兒聽(tīng)到哨聲立刻抱球)? “木頭人”游戲

一一口訣練習(xí)123，321，我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。教師先帶領(lǐng)幼兒練習(xí)幾遍口訣。

一一教師示范，邊拍球邊說(shuō)口訣，口訣念完，立刻抱球，并保持一個(gè)姿勢(shì)不能動(dòng)。一一請(qǐng)幼兒練習(xí)，聽(tīng)到教師的哨聲開(kāi)始，念完口訣立刻抱球。

一一難度增加，請(qǐng)兩個(gè)小朋友手拉手拍球念口訣，念完口訣兩人做親密動(dòng)作并保持不動(dòng)。

三、放松活動(dòng)

一一師：小朋友們，你們今天真棒，出色的完成了園長(zhǎng)媽媽給我們的任務(wù)！小朋友們，我們來(lái)做做放松活動(dòng)吧。

一一教師與幼兒一起做放松操活動(dòng)(1)拉一拉手，伸一伸腰。(2)幼兒拍打身體按摩身體。(3)幼兒相互擁抱。

活動(dòng)十四：鎊蟹快走 活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)籃球運(yùn)動(dòng)的防守腳步一一滑步。

2、提高下肢力量，鍛煉耐力。

3、培養(yǎng)幼兒的毅力和不放棄的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備

籃球場(chǎng)地、大灰狼的頭飾若干。活動(dòng)過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

一一師：小朋友們，我們喜歡的籃球課又要開(kāi)始了，先請(qǐng)大家和老師一起做熱身活動(dòng)吧。一一教師扮演大螃蟹，幼兒扮演小螃蟹。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，邊說(shuō)兒歌邊活動(dòng)頭部、上肢和下肢并且活動(dòng)手腳和膝關(guān)節(jié)。小螃蟹，早早起，高高興興來(lái)鍛煉。點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，彎彎腰。伸伸臂，伸伸臂，踢踢腿，踢踢腿。轉(zhuǎn)手腕，繞繞膝，轉(zhuǎn)手腕，繞繞膝。蹦蹦跳呀蹦蹦跳。小小螃蟹身體好。

二、學(xué)習(xí)滑步

一一師：小朋友們，聽(tīng)說(shuō)我們的籃球基地有大灰狼來(lái)破壞，我們今天就要學(xué)會(huì)保護(hù)我們的籃球基地。

一一教師示范滑步的基本動(dòng)作。（動(dòng)作提示：雙腳略比肩寬，屈膝，立腰，雙臂微屈肘打開(kāi)，眼睛平視前方)一一師：小朋友們?nèi)绻蠡依沁^(guò)來(lái)我們就要用這個(gè)姿勢(shì)擋住它，不讓它進(jìn)入我們籃球基地。一一組織小朋友模仿練習(xí)。

三、滑步移動(dòng)

一一師小朋友們?nèi)绻笠吕撬霃奈覀兊呐赃吪苓^(guò)去怎么辦呢？那我們就要學(xué)會(huì)用鎊蟹快走的方法向旁邊移動(dòng)。教師示范滑步移動(dòng)。(動(dòng)作提示：向左邊滑步，右腳內(nèi)側(cè)蹬地，左腳抬起向左邊移動(dòng)一步，右腳快速跟上，重心不要有起伏。向右滑步則相反）一一教師模仿大灰狼向左或向右跑動(dòng)，小朋友一起做滑步移動(dòng)。

一一教師扮演大灰狼，幼兒來(lái)防守。(教師可以請(qǐng)3.5 個(gè)小朋友一組練習(xí)防守大灰狼)一一請(qǐng)一部分小朋友戴上頭飾扮演大灰狼，另一部分小朋友防守。游戲3-5 遍后，換另一部分小朋友扮演大灰狼，繼續(xù)游戲。

四、放松活動(dòng)

一一小結(jié)：今天我們很好的保護(hù)了我們的基地，鼓掌表?yè)P(yáng)自己，這個(gè)動(dòng)作也可以用在我們打比賽的時(shí)候，阻止對(duì)方進(jìn)攻的好方法，但是不可以伸手抓對(duì)方隊(duì)員哦。

一一師：小朋友們都累了，我們→起來(lái)做放松運(yùn)動(dòng)：和面粉，和面粉，揉揉揉；切芹菜，切芹菜，切切切；包餃子，包餃子，捏捏捏。依據(jù)兒歌分別做揉腿、揉手臂、捏小腿等動(dòng)作。

活動(dòng)十五：你搶我護(hù) 活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)抱球快速跑，發(fā)展幼兒平衡、控制能力。

2、參與搶球跑活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的靈敏性。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參與體育游戲，感受游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備籃球若干、籃球筐若干。活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

1、簡(jiǎn)單熱身

頭部前后左右擺動(dòng)，兩個(gè)八拍。手臂上舉下垂，兩個(gè)八拍。彎腰兩個(gè)八拍，轉(zhuǎn)體兩個(gè)八拍。踢腿兩個(gè)八拍，跳躍兩個(gè)八拍。

2、通過(guò)游戲，進(jìn)一步熱身

一一教師引導(dǎo)幼兒觸摸不同的東西，跑著或者走著回來(lái)。小隊(duì)員，真厲害，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸xx跑回來(lái)。

二、奪寶小奇兵

1、第一次游戲練習(xí)抱球跑

——師.小朋友們，我們要把籃球?qū)殞毐У綄?duì)面的籃球搖籃里面去。

——將幼兒分成四個(gè)小組，每?jī)蓚€(gè)小組進(jìn)行比賽，將籃球抱到指定的籃球筐內(nèi)，然后跑回，另一個(gè)小組則從籃球筐內(nèi)將球抱出，跑到指定地點(diǎn)。

2、第二次游戲：搶球(提示幼兒不可以做傷害對(duì)方的動(dòng)作)一一教師正確示范護(hù)球的動(dòng)作。(提示不可以推人，不可以拉人，不可以用腳踢球，提醒幼兒球被同伴搶走后不可以生氣，這只是游戲)——將幼兒分成兩組，一組隊(duì)員將球抱到籃筐，另一組搶球，搶到的籃球?qū)⑵浞呕爻霭l(fā)地點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束后數(shù)數(shù)籃球筐內(nèi)球的數(shù)量，然后角色替換，看看哪一組抱的球多。

三、放松活動(dòng)

——小結(jié)：今天我們練習(xí)的是搶球和護(hù)球的動(dòng)作，在搶球和護(hù)球過(guò)程中，不能推人，不能拉人，不能打人，不能用腳踢球。今天學(xué)會(huì)的絕招以后打比賽的時(shí)候都能用上。——師：小朋友們，你們辛苦了，跟我一起放松吧 做捏手動(dòng)作，兩個(gè)八拍。做捏手臂動(dòng)作，兩個(gè)八拍。做扭腰動(dòng)作，兩個(gè)八拍。

做原地踏步動(dòng)作，兩個(gè)八拍。

活動(dòng)十六：我是小裁判 活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)手臂上舉，鍛煉手指的靈活性。

2、通過(guò)上舉動(dòng)作，發(fā)展手臂力量。

3、培養(yǎng)小朋友的規(guī)則意識(shí)及公平公正的觀念。活動(dòng)準(zhǔn)備 籃球一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)

一一師：小朋友，你們好，今天天氣可真好啊，跟我一起去做運(yùn)動(dòng)吧。

一一教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，邊說(shuō)兒歌邊活動(dòng)頭部和上下肢，并且活動(dòng)手腳腕和膝關(guān)節(jié)。

小松鼠，早早起，起來(lái)一起練身體。做點(diǎn)頭動(dòng)作，一個(gè)八拍。做伸臂動(dòng)作，一個(gè)八拍。做彎腰動(dòng)作，一個(gè)八拍。做繞膝動(dòng)作，一個(gè)八拍。做踢腿動(dòng)作，一個(gè)八拍。做轉(zhuǎn)手腕動(dòng)作，一個(gè)八拍。做轉(zhuǎn)腳腕動(dòng)作，一個(gè)八拍。做起跳動(dòng)作，一個(gè)八拍。

一一根據(jù)幼兒盾況，活動(dòng)兩遍到三遍。

二、認(rèn)識(shí)投籃區(qū)域

一一師：小朋友們，今天我們都是籃球小裁判，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)籃球場(chǎng)上的投籃區(qū)域吧。

一一教師帶領(lǐng)小朋友跑步前進(jìn)，跑到罰球線，三分線處停下講解罰球線處投籃可以得1 分、三分線處投籃可以得3 分、在其他區(qū)域投籃則可以得2 分。

三、當(dāng)當(dāng)小裁判

一一師：小朋友們現(xiàn)在你們就是籃球小裁判了。教師分別在各區(qū)域投籃，讓小朋友判斷可得幾分。(先教小朋友正確的得分手勢(shì)，三分球手勢(shì)：準(zhǔn)備投三分時(shí)舉一只手臂，投進(jìn)則舉起另外一只，投不進(jìn)則都放下)一一游戲“小松鼠投籃”：請(qǐng)小朋友扮演小松鼠，拿看松果(籃球)投進(jìn)籃子里，小松鼠們輪流投松果，可以選擇不同的區(qū)域，然后告訴大家投的是幾分，投進(jìn)的話，請(qǐng)其余的小松鼠舉起相應(yīng)的得分手勢(shì)。

四、放松活動(dòng)

一一師：終于請(qǐng)小松鼠把所有的松果都放進(jìn)屋子里了，小松鼠們，你們也累了吧，跟我一起做放松游戲吧。

一一教師和幼兒圍成圈，輕拍胳膊、扭扭腰、屈屈膝、拍拍腿、踏踏步、做身體放松活動(dòng)。幼兒可以手拉手念兒歌，一邊念一邊走。我是一只小松鼠，怏怏樂(lè)樂(lè)采松果。一顆一顆送回家，冬天來(lái)了都不怕。