第一篇：創業講座感想

聽“創業教育講座”有感

本周四早上，聽了劉老師給我們開的創業教育講座。老實說，一次講座，很難對我們大學生創業起到什么具體的作用，至于說指導作用，很可能也談不上，但是老師在這次講座上提到的一些內容，確實引起我的一些思考。

我自己曾想過畢業創業，但我的顧慮跟老師說的一樣，大學生一畢業就創業很可能會面臨著比較大的困難。在咨詢了一些長輩以及身邊的朋友同學后，他們給的意見大都為先工作，積累一定的經驗及人脈，再進行創業，會大大提高成功率。

無疑，一個在社會上摸爬滾打了幾年的人，無論社會經驗、社會關系網還是資金，都完成了一定的積累，在這一層面，肯定比初生牛犢的大學生具備優勢，可是，工作幾年之后，會不會習慣了拿固定工資的安逸，習慣了職場的生活環境，習慣了當上班一族的思維，而在這過程中，創業的想法還仍存在嗎，創業的激情還會消失殆盡嗎，曾經有過的野心和冒險精神還一如既往嗎？是冒著比較大的風險直接一畢業就去創業還是選擇先工作再創業的曲線創業形式面臨創業想法的丟失呢？曾經，這困擾過我。但后來，我覺得或許先工作再創業也可以考驗一個人對創業的想法是否足夠堅持？在工作的時候也可以為創業做準備，比如說創業也講究合適的時間，在工作過程中留意商機，也是不錯的選擇，另外，如果在工作的過程中便使當初的創業想法消失殆盡的話，那很難說明當初創業的想法不是一時沖動。如果懷抱著這三分鐘熱度去創業，商場如戰場，在弱肉強食的市場，怎么能取得成功呢？

無論是一畢業即創業還是先工作再創業，無一例外，都需在大學里積累能力，學好本領，為職業發展做好盡可能充足的準備。

通過老師的講座內容及加上我自己的理解，我覺得在中國，創業難主要存在兩方面的原因，一是創業者綜合能力因素，而是中國創業環境因素。

創業者綜合能力因素是制約創業者創業成功與否的關鍵因素。在這個方面，老師上課時提到的一句話讓我印象深刻，大意是家庭、身世并非決定成功的唯一因素，自身的努力也起著重要作用。老師的行文及說話風格，非?？陀^，不會為了單純鼓勵我們而磨滅了一些不容忽視的現實。確實，一個人的家庭背景對一個人的前景有著重要的作用，但其個人努力也將越來越發揮重要作用，畢竟隨著平臺的變寬，競爭的加大，背景的作用便會不斷受到擠壓。創業成功所需的“五商” 即智商、情商、財商、逆商和健商，我覺得這個概括很到位，我尤其對逆商印象深刻。

選擇創業，無疑，便是選擇了一種艱苦卓絕的奮斗模式。大學生創業，便顯得更為艱難。大學生雖擁有較高的知識文化水平，但是商場是一種操作性十分強的市場，知識要轉化為財富中間要經過很多需要實操才能獲取的“秘籍”。大學生雖也參加過較多的社會實踐活動，但商場的生存法則的惡劣程度遠不止于此，沒有任何商業經驗的大學想要立足，談何容易？基于這些前提，想要創業成功，十分困難。因此，如果沒有合格的“逆商”，百折不撓的勇氣，創業過程中波濤洶涌、咆哮而來的各種困難便能把創業者隨時擊垮。因此，練好內功，對創業成功十分重要。但是，創業者是否在創業之前就有較為強大、能夠抵御商場中可能遇到的困難的能力，是否已對創業的環境有過相對科學的了解了呢？若無法在創業前做好自身能力培養的準備及對創業環境的評估，那么，創業失敗的可能也將很高。

創業環境是影響創業成功的重要因素。在中國，我覺得創業的環境仍有待改善。一方面，國家對大學生創業的支持，宣傳效果大于實際效果，且受益群體較少。曾有幸看到一篇分析大學生創業政府支持資金的論文。文章中提到，一個大學生創業從申請創業支持資金的各種困難，比如創業者要提供多種繁雜的證明，要有相關的抵押或擔保，審批周期強等特點，而在中國，這些事情的辦成最好需要有一定的背景，但是有背景的人一般都不需要這筆資金，而需要的人卻由于沒有背景而很難申請得到或者申請的周期十分長。另外，基于中國的國情，我國創業者在創業的過程中，不僅需要應對市場的挑戰，還將面對主管部門的一些壓力。諸如消防部門隔三差五的騷擾、工商部門有意無意的到訪，這些都將給創業者帶來很多額外的負擔。老師上課時提高的某小企業不斷受到上級部門的盤剝便是其中一個縮影。或許，無論在哪個國度，要想創業成功，不僅要具備“五商”，還要學會如何和政府進行良好的互動。

對于在校學生的我們，不管有沒有創業的想法，都應努力積累知識經驗，積極鍛煉自己的能力，有意識發展的人際交往能力，畢竟，一個創業者需要的綜合素質，并非每一個大學生都具備。但，如果我們具備了，或許無論創不創業，都將是一個優秀的人。

第二篇：創業講座感想

創業講座感想

2013年12月6日，我院特別邀請了廣東藍圖信息技術有限公司的楊政總經理，在第三教學樓做了主題為“創業之路”的創業專題講座。我有幸成為其中一員。整場講座，楊政總經理為我們通過講述他們公司的創業歷程向我們分享了創業的基礎、條件和體會。

楊政總經理詳細而系統的介紹了創業的基礎。首先是創業的激情，這個也是最必要的一個基礎。然后要知道自己想做什么，能做什么，理論先行，輔以事例。比如說：需求，目標客戶是誰，有什么競爭對手。接下來要確定在哪里創業，有什么資源可以利用，比如說：人脈，如把信任關系轉成市場的關系。技術，資金,綜合素質，如：管理、性格、利益分配、短板理論。最后做出詳細的計劃。

講完了創業的需要什么基礎，楊政總經理帶領學生們一起領略了他們公司創業的歷程。他們在創業的開始也是非常艱辛，走過不少彎路。他們在創業初期1年內，投資PostNET，損失了100萬。他們對盲目的代價作了深刻的反省與總結。他們決定回歸GIS工程市場，開始艱難的起步。在2年內發展緩慢，沒有積累，一直處在隨時倒閉狀態，也出現重大危機。最終，公司重新定位后，明確了方向，從此邁上了一個穩步發展的軌道上。形成了區域根據地和以海洋為主軸的行業根據地

他認為，公司的定位非常重要，要明確市場在哪里，客戶在哪里，資源在哪里，優勢在哪里，要在公司運營的過程中不斷調整，如：調整結構，優化資源配置，形成新的根據地，如：在有競爭優勢的地方形成根據地。

他在創業道路上摸索與前進，對此他對創業有非常深刻的認識和許多寶貴的經驗。他給我們分享了他創業的體會。創業需要弄清下面兩個問題： 你想做的是什么？ 和你能做的是什么？你想做的最好是你喜歡的，這樣你才會有源源不斷的動力推動你前進。所謂你能做的是結合你的天賦、能力、經驗和資金來考慮的創業是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業而是因為中途放棄雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。無論何時都不要忘記結合市場需求及相應的消費群體，否則只能是紙上談兵。要有良好的心態，因為世界是不公平的，機會是不均等的。

楊政總經理總結了一下選擇行業的6個原則。

1、必須是喜歡的產品，能夠不斷保持激情；產品及所在行業 有廣闊的前景，產品是不斷增值的。

2、所選行業及產品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復制并可以做大。

3、能發揮自己的天賦和特長。4.、朝陽產業，成長性高，能長期發展。

5、有一定區域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭。

6、苦點累點沒關系，但投資不能太大，滾動發展。

他還和我們說了老板是這個世界上風險最高的職業，如果你要選擇這個職業，一定要先由己出發，縝密思考精心籌劃，這樣勝算比較高，存活的幾率也比較大?；钕聛聿庞锌赡苴A，才有可能一步步朝著大老板、大生意的目標努。

最后，楊政總經理鼓勵大學生們確認職業生涯遠景，尋找實現路徑，保證執行力，適時評估判斷，主動調整更新，維持有效的就業行為，這樣就能科學地發展自己的職業生涯，擁有光明燦爛的未來。

我院黨委劉月秀副書記也補充說明了我們學院IT專業也有不少學生畢業出來搞創業。并且目前IT行業很有發展前途，創業有很多方向可以選。所以說，創業對我們大學生來說也不是很遙遠的事。

講座在學生們熱烈的掌聲中結束。兩個課時的學習，讓同學們對創業了初步的認識，激發了學生們創業的熱情，為今后的學習發展奠定了基礎。

通過此次講座我深刻認識到創業是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創業是一種品質，一種團結協作、胸懷天下的品質；創業更是一種磨練，一種挑戰人生、成就夢想的歷練。楊政總經理的講課讓我們了解到并不是每個人都適合創業，創業者都需要一些什么樣的能力，而我們自身又缺乏什么樣的能力，如果以后要創業又該從哪些方面去努力。

我是讀軟件工程專業的，自己本身對IT也有著比較濃厚的興趣。很慶幸我在大一的時候就看過《硅谷傳奇》了，這部電影講述了兩大IT公司--蘋果和微軟的創業及發展歷程。這部電影不僅讓我了解了這兩大IT行業的創始及早期發展，而且讓我感悟到了這兩大IT公司的創業所需的一些基礎及條件。個人電腦在現代人的日常生活中日漸不可或缺，但有多少人知道世界最大的電腦公司“蘋果”和“微軟”當初是如何崛起的？

在里德學院僅讀了一個學期的喬布斯創造了蘋果傳奇，“哈佛最成功的輟學

生”比爾?蓋茨創造了微軟奇跡喬布斯和比爾蓋茨都是利用機會開始自己艱辛的創業歷程的。對于這些例子，不少人的第一印象應該是“輟學”，而可能產生“讀書無用”之類的想法。但我想說明的是，讀大學帶給我們的不僅是知識和學問當然，這為創業打下了堅實的理論知識基礎，更重要的是增長了我們對世界和社會的見識和對人生和生活的見解。知識不能改變命運，正確地運用知識才能改變命運。這些科技界巨子中途輟學，而去創業，正是在日常學習中積累了自己的創業優勢，再找準市場需求的空白點，后發制人，占領了行業的制高點

當然，創業的方向、方式和方法也很重要。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求量會無限增大。

大學生要有創新精神，要有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望。我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗。大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是，創業的道路是艱難的，在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創業理想。

通過這個講座，我們認識到，作為當代的大學生，我們要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好的立足于社會，更好的實現我們的創業理想。

此次的創業講座讓我們明白，創業還需要靈活的頭腦，敏銳的眼光，要看準時機，主動出手，要考慮周全，不僅要考慮創業的現狀還要考慮到未來，決不能因為眼前的利益而忽視未來。創業可以從小規模的公司做起，但一定要有一個長遠的目標，并且為了這個目標不斷努力，這樣我們才會成功。而且創業后，我們要找人來投資自己的公司，所以創辦的公司一定要有發展前景，而且自己必須有完善的計劃，要知道，那些大公司的CEO，董事長不會投資一些沒有發展前景的項目，虧錢的事情每個人都不會做，他們對投資項目不僅要求科技

含量高，而且要求創新性強，能夠創造新產品或新服務，開辟新市場。

楊政總經理在分享創業歷程與體會的過程中，同時也告訴了我們創業是一項非常具有挑戰性的工作，需要創業者具備超凡的綜合素質，包括了對職業市場的判斷、對自我能力的判斷、對自我位置的判斷、對市場創業前景的讀解、對職業定位的調整、對自我創業能力的階段規劃、對創業心理的培養、對自我承受能力的磨練等等。

大學生創業的最大好處就是能夠將自己創新的想法付諸實踐，將其轉變為有應用價值的產品或服務，而這又恰好是創業的意義所在——實現個人理想，提升自我價值。對大學生來說，年輕是重要的資本，但往往又要為年輕付出代價，因為不少初涉商場的大學生，往往顧此失彼，急于求成，在產品研發、維護和升級等方面可能很具優勢，但對市場營銷、企業管理、公關處理等方面卻缺乏經驗。此外，心理質素和身體健康方面也是對創業很高要求的，因為創業中的挫折和失敗會使許多創業者沮喪消沉，草創階段夜以繼日的工作又可能拖垮身子。

學習就應該像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮，當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。

所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻的思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

通過這個講座，我對創業有了更深層次的了解。創業是一種磨練，一種挑戰人生、成就夢想的歷練。與此同時，我深刻認識到，不管將來我們是否創業，我們都是和千千萬萬的創業者一樣，是“在路上”奔跑的人，我們都要保持那種創業的激情并將它發揮出來，發揚那種創業中吃苦耐勞的精神，學習創業中的人生哲理。

第三篇：創業教育講座感想心得

關于大學生創業的一些想法

在創業教育講座上聽了師兄的創業經歷，感覺收獲匪淺。臨近畢業，不管平時對學業關不關注，都毫無例外擔憂起同一件事——就業。看著國內高校的不斷擴招，大學生的數量越來越多；看著廣工等與本專業相關的大學相繼升為重本，自己的優勢蕩然無存；看著已畢業的師兄拿著簡歷愁眉苦臉，感嘆著自己怎么就不是名副其實的211；看著自己的校園生涯快要走到盡頭，卻好像什么也沒學會。我們有什么理由不著急，還有什么理由不好好準備？

沒錯，大學生的就業形勢是越來越嚴峻了，據教育部門統計，2015全國的高校畢業生預計達到1000萬人。一句話就是——競爭太激烈了！不過社會是現實的，物競天擇，適者生存。面對就業難，許多大學生將眼光瞄向了創業。20世紀90年代末，全球性的學生創業熱潮開始波及中國，成千上萬的高校學生投身其中。這聽起來好像很有誘惑力，是啊，我們寒窗苦讀十幾年，誰也不想給別人打工，過朝九晚五的生活，誰不想自己做老板，做自己喜歡做的事。但事實上，從師兄口中得知，不說其它大學，就說我們學校，真正注冊創業的大學生卻少之又少。

因此，我們必須冷靜下來，好好面對就業與創業這兩種選擇，必須清醒地認識什么是創業，自己擅長什么等各種各樣的問題，才能做好抉擇，不走歪路。這是我們人生中的第二次重要抉擇，上一次是高考，我們也無法改變，這一次，是我們邁入社會的關鍵。

創業能力被聯合國教科文組織列為繼學術性、職業技能之后,大學生應具備的第三種能力護照。但始終令人困擾的一個問題是：一方面，大學生創業的熱情異常高漲，據一些地方統計，七成大學生對創業感興趣；另一方面，又是居高不下的創業失敗率，大學生創業失敗率高達70％，而成功率只有2%～3％。因此，如何在大學生中宣傳貫徹創業思想、提升創業意識、培養創業能力以及為有志創業的大學生做好創業準備，顯得尤為重要。13年總書記在上海創業周中國站校園伙伴組織在開幕式上中表示，青年是國家和民族的希望，創新是社會進步的靈魂，創業是推動經濟社會發展、改善民生的重要途徑。希望廣大青年學生把自己的人生追求同國家發展進步、人民偉大實踐緊密結合起來，刻苦學習，腳踏實地，銳意進取，在創新創業中展現才華、服務社會。國務院辦公廳今年也公布關于做好全國普通高等學校畢業生就業工作的通知，通知要求，各地區要對自主創業高校畢業生進一步放寬準入條件，降低注冊門檻。

雖然國家政府都在鼓勵大學生創業，但我們還是要慎重考慮，畢竟像師兄一樣成功注冊開公司的例子是少數，機遇可遇不可求，就像師兄感嘆，當初十幾個人一起搞項目，比賽，開公司，最后伙伴都因各種原因一一離去，最后堅持下來的只有自己。但總而言之，大學生創業還是有以下的幾點優勢: 1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基石。4.大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。

但凡是必有兩面，創業也是一把雙刃劍，我們都想像李嘉誠、馬云、馬化騰那些人一樣在某個領域獨當一面，權利雙收，但絕大多數人只是血本無歸，白白浪費幾年心血。我們應該認識到關于創業的弊端：

1.由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。

2.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。

3.大學生普遍認為創業當老板就是指揮員工干活,他們對創業問題的認識還處于糊涂狀態,還很簡單幼稚。因此他們的行為具有較大的盲目性;他們的世界觀和思想方法方面還存在著許多謬誤,導致難以正確處理一些具體事情。說簡單點,就是太嫩,太不成熟。

4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。5.更關鍵的是，在辦理過程中各種手續辦理比較煩瑣，對于很多初次創業的學生來說是個不小的考驗，一般的做法都是委托專業的機構辦理，但辦理費用也不小。另外，對于在校的創業學生來說，在辦理過程中還存在基本的擔保問題，為避免一些不必要的麻煩，相關結構往往會要求或建議有老師參與。

最后我總結了一下講座后的一點收獲，1.創業一定要量力而行，選擇創業項目需要四個字：“知己知彼”。知己，就是清醒地審視自己：優勢、強項、興趣、知識積累與結構，性格與心理特征等。知彼，是對社會未來發展趨勢的認識，穩定的、恒久的、潛在的需要。只有選擇自己的優勢項目，自己的強勢項目，自己感興趣的項目，以及自己專業知識所熟悉的項目，我們才能先別人一步，才能更接近成功。2.選擇創業的項目就像搞對象，而創業的感覺可以同初戀相比。任何項目的本身，有一個懷胎、孕育、出生、發育的過程，這是一個自然的過程，創業者對一個具體項目，有一個認識、理解、通透、把握的過程，這是一個歷史過程。由此決定了創業的過程是人與項目長期相互融和的過程，也決定了選擇項目必須立足長遠。3.搞創業要有始有終，既然決定了就要全力以赴。既然選擇目標事關人生，就不可隨隨便便，必須要經過一個充分的論證過程。在這個過程中，要舍得花時間、花力氣，要能夠靜下心，認真調查研究，尋找事實根據。孫正義的例子讓我們看到了認真選擇創業項目的重要性。4.選擇創業的項目一定要有“根”。就是項目生命的根子、生存的權利、活下去的條件?？梢员硎境伤木湓挘簞e人沒有的；先人發現的；與人不同的；強人之處的。“別人沒有的”，可以是某種資源與某種特定需要的聯系，可以是某種公認資源的新商業價值。一個走親戚的人發現附近的山上有白色的土，可以制做陶器，他進一步了解到附近有鐵路。于是他買下這塊下面有陶土的地，把土涼干磨成粉――賣起陶土來了。再比如，“強人之處的”。一個項目中不論哪個方面，哪怕是一點,高人一籌、優人一檔就是根。

那么我們究竟要不要創業，怎樣開始創業？

說實話，我真的不知道。沒有人能幫你決定自己的未來，大學就像一座圍城，里面的人想出去，外面的人想進來。現在我或許沒有準備好，但不代表一年后我會坐而待斃。而面對未來，我只有引用汪國真在《熱愛生命》中的一句詩，我不去想是否能夠成功, 既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

第四篇：創業教育講座課后感想

創業教育講座課后感想

班級：11自動化2

大學，一個充滿著創新精神和創新動力的地方，在這個美好的人才孕育之地，再一次掀起創業的風潮。一方面，受國家鼓勵大學生創業的影響，另一方面中國經濟這幾年的飛速發展讓很多年輕人看到了自主創業盈利的契機與希望，中國的大學生創業風潮在國家和相關社會力量的支持下風起云涌，不過大學生創業的艱辛與困難也是可想而之的。這些天在我的鄒老師的創業課堂講創業課上很有收獲。從中也略有體會，把創業轉變成對生活的態度才能讓自己走得更遠。鄒老師提及了創業的一些關健詞：目標，堅持，耐心，勇氣。并指出就創業很簡單，就是每到一個階段給自己制定一個小目標，要踏踏實實走好每一步。

面對著我們的大學生活，我們可以有兩種生活方式：第一種是象草一樣的活著。你盡管活著每年還在成長，但是你畢竟是一顆草，你吸收雨露陽光但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而他產生痛苦。人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們本身就沒看到你。第二種可以選擇像一棵樹一樣成長。即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方人們就能看到你，走近你你能給人綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才。這就是每一人做人的標準和成長的標準。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命有的時候會是泥沙，你可能慢慢是就會像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為前進而努力了，但是你卻永遠也見不到陽光了。不管你現在的生命是什么樣的，一定要有水的精神。象水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當你發現時機不到的時候，把自己的厚度積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

作為中國最有希望的年輕一代，肩負著復興中華的歷史使命，又向往著實現自我的人生價值，肩頭的膽子十分沉重。由于缺乏社會經驗與閱歷，在實際操作中會遇到許多困難。創業首先需要資金，如果是做小生意，很多學生會動用自己的積蓄還有父母會給予經濟上的支持，這個資金問題要好解決一些，如果投資較大，做自己的企業，大學生需要自己去找投資資金，這是非常困難的事情，投資人是要高回報率，低風險，但是很少有大學生一開始就能保證自己公司能夠運營穩當，收益正常，找到第一桶金很重要；第二是要組織自己的管理團隊，這是第二件極為重要的事，只有充分發揮團隊的力量才能帶動企業發展，選擇團隊的成員很重要，涉及到大家的利益問題，要怎么處理這種關系，怎么協調大家的意見對于剛入社會的新人來說是一個巨大的挑戰；此外企業的管理、產品的銷售、這些后續工作是影響企業生存的生命線，產品不能銷售就沒有資金來運轉，整個工作也無法開展，這些僅僅是一個企業循環的最基本的步驟。

我們當代的大學生普遍缺乏社會實踐，在未做好被領導者時是不可能做好領導者的，所以我覺得咱們大學生還是應該先進企業工作一段時間，掌握一些最基本的工作再去嘗試創業，并且要擺正自己的位置，堅守自己的理想，馬云說過，今天很黑暗，明天更黑暗，但后天就會有太陽，很多人死在了明天晚上。所以堅持不懈是很重要的。即使在創業初期很艱苦，也要相信自己，不能把自己看扁，俞洪敏曾用了一個很恰當的例子，每一條河流都有自己的生命曲線，但最終的目標是奔向大海，時機不到的時候，他就積蓄自己的力量，時機到的時候，他就會奔騰入海，成就自己的生命。是的，每個人，不管是創業者還是打工仔，都有自己的夢想，可能現在實現起來遙不可及，但是自己通過不斷學習不斷進步終究會實現自己的理想。

富力集團人力資源總監兼人力資源部副經理王自后的講話中說到，對發展較快的地產企業來說，其發展的過程不光是吸引人才、壯大人力資源隊伍的過程，還是一個健全制度、規范管理的過程，是對人才素質要求不斷提高的過程。如果內部制度體系不科學則意味著缺乏留住人才的平臺。因此我覺得，之所以許多人才會選擇富力地產，也正是因為富力具有留住人才、培養人才的平臺和形象。例如我們每年都會從各大院校和知名的建筑設計院中吸引大量人才，他們認為自己在富力這種發展穩健型的地產企業不僅可以獲得相對理想的薪酬福利待遇，更看重這里有更參與大型、綜合項目實踐的機會，而這些機會是很多專業人才在其他中小企業中無法獲得的。因此只有做好自己，加強企業發展，為員工提供更多的發展機遇，這樣才能保有優秀的人才。就人力資源管理來說，總公司制定統一的政策和原則，區域公司則根據具體情況再細化工作流程和政策內容。目前面對核心競爭力的轉變，更需要企業加強練內功。由于市場擴張的速度下降，利潤率也在降低，這時對內部管理的精細化要求會越來越高，對人才的素質和能力要求也會越來越挑剔。政策調控帶來的企業并購洗牌行為，必然導致人才流動更加頻繁，而對于經營實力更強的大公司來說，正好可以利用這個機會，憑借自身的品牌和實力加強各方面骨干人才的引進，并可借機淘汰那些不太適合公司發展的人員，再配合強化的內部培訓，從而提升公司整體的人才素質及團隊的凝聚力。

面對嚴峻的就業形勢，高校畢業生應解放思想，轉變陳舊的就業觀念，增強自立自強意識，強化刻苦奮斗的精神，正視現實，積極參與新形勢下的多元化就業。比如目前國家和各級政府對志愿投身西部的大學生給予了不少優惠政策，為大學生發展創造了一定的條件和空間，剛出大學校門的畢業生知識結構新，有想法，有膽量，有魄力，不妨自己創業大展身手，從而找到適合自己的工作崗位，實現自我人身價值。讓明天的日子掌握在我們這一代的大學生的手上，開創屬于我們的明天。

第五篇：創業教育講座課后感想

創業教育講座課后感想

由于大學生人數的增幅遠遠地超過了社會經濟發展所需要的人才增長，又因為就業崗位有限，高校畢業生的就業形勢十分嚴峻，不容忽視?！熬蜆I難”的問題成為擺在許多大學生面前的巨大考驗?！翱欣献濉薄跋佔濉钡纫幌盗忻~也因此應運而生。面對如此嚴峻的就業問題，作為當代大學生的我們，應如何讓自己在激烈的社會競爭中脫穎而出呢？這是值得深思的。“畢業是否即失業？”這不應該成為大學畢業生憂心忡忡的問題。在“就業難”的壓力之下，很多大學生都在嘗試尋找創業之路。那么，創業，又是一條怎樣的未來之路呢？

鄒恩老師的創業教育講座讓我了解到創業這一方面的知識。在上這門課程之前，我從來沒有想過要創業，我更傾向于找一份安穩、有保障的工作。然而，如今我認為，無論將來是否決定自主創業，掌握一定的創業技能都是很有必要的。這是一種本領，學會了是你的，別人搶不走，它也將成為你的一種競爭資本。成功創業是創業者的夢想。需要機遇、努力等方方面面內外部的因素。沒有一個因素能單獨起作用，每一個成功者的經驗都很難復制，但成功創業都應在思想上、行動上貫徹“知行合一”。這里的“知”就是我要實現什么創業目標？需要建立什么樣的企業？這樣的企業需要承擔什么風險？“行”就是如何通過行動，即執行力實現目標？知是行之始，行為知之成。“知行合一”，換句話說就“大處著眼，小處著手”。有些創業者整天只知道埋頭苦干，把自己當成一個普通員工，陷于大量日常運營雜務，精于“小處”，疏于“大處”，不是在“知”的基礎上“行”，結果如同一個莽漢，空有一身功夫而無法成就事業。有些創業者志大才疏，不務實不扎實，談“遠景規劃”頭頭是道，實際行動表現浮躁，結果無法使目標變成現實。知行合一是創業者的必備素質，需要通過創業團隊成員之間的配合來實現。同時，創業還需要方法和計劃。創業不是一舉而就的，創業前需要良好完善的計劃和準備。

1.積累行業經驗

俗話說：不熟不做，由原來所從事的職業下海，對行業的運作規律、技術、管理都非常熟悉，掌握了人脈資源、市場動向，這樣的創業活動成功的幾率很大。這是最常見的一種創業思路的來源?，F在許多行業并不需要當幾十年學徒才能自立門戶，像廣告設計、汽車維修等新興行業的創業者多是掌握技術的年輕人。在這方面，實踐經驗較多、操作能力較強的職業學校學生有一定的創業優勢。

2.游歷

俗話說，“讀萬卷書，行千里路”。到不同的地方走走看看，是發現商機、開闊眼界的好方法。有許多創業者最初的創業創意來自于他們在國外的旅行、參觀、學習。而且不少創業者的第一桶金就是發現了同樣商品在兩地的差價，然后通過簡單的買低賣高而獲得的。鄒恩老師也曾介紹過類似的經驗，例如倒賣一些便宜的手提包或者在淘寶上做代理銷售。這樣的經歷可以為你將來的創業和就業起到很大的幫助。如果你是一個創業者，開闊的眼界意味著你不但在創業伊始可以有一個比別人更好的起步，有時候它甚至可以挽救你和你企業的命運。眼界的作用，不僅表現在創業者創業之初，它會一直貫穿于創業者的整個創業歷程。有句話說：“一個創業者的眼界有多寬，他的事業也就會有多大。”

3.廣交朋友

鄒恩老師在創業教育講座課上說過，我們每一個大學生，不管成績好的還是成績較差的，其實都在大學生涯里獲得了一個很大的收獲，那個收獲就是“人脈”。很多創業者是在朋友的啟發下下定創業決心的，或干脆就是由朋友直接提出的。所以，這些人在創業成功后，都會更加積極地與從前的朋友保持聯系，并且廣交朋友，不斷地開拓自己的社交圈子。人脈是青年創業者最主要的資源之創業，需要一個過程，“臨淵羨魚，不如退而結網”。如果你有志于創業，不僅要心動，而且要有行動；不僅要有理性的思考，更要有實在的舉措；不僅要樹立與時俱進的創業觀念，而且需要掌握科學的創業方式。早作準備，成功離你不遠。

通過創業教育講座的學習，我對創業有了進一步認識。國家政策鼓勵大學生自主創業，從來推動就業問題的解決，取得了一定的成效。創業之路，舉步維艱，大學生需要培養創業能力才能為將來的自主創業奠定基礎。說真的，在上這門課程之前，我從來沒有想過要創業，我更傾向于找一份安穩、有保障的工作。然而，如今我認為，無論將來是否決定自主創業，掌握一定的創業技能都是很有必要的。這是一種本領，學會了是你的，別人搶不走，它也將成為你的一種競爭資本。未來的就業之路是漫長而艱辛的，然后我始終堅信，“前途是光明的，道路是曲折的”。所以，勇敢迎接挑戰吧！相信我們今日的付出，能換來明日的回報！