第一篇：大學(xué)英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得

大學(xué)英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得

不知不覺，英語專業(yè)導(dǎo)論課已經(jīng)上完了，通過上專業(yè)導(dǎo)論課，我收獲了很多，也明確了英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也想了以后畢業(yè)以后出來做什么工作。很感謝學(xué)院開設(shè)這門課程。

首先，我為什么選擇英語這個(gè)專業(yè)。其實(shí)從小，我就是比較喜歡英語的，相比與語文數(shù)學(xué)那些，因?yàn)槲矣X得語文學(xué)起來太枯燥了，有古文需要背誦，需要咬文嚼字，而數(shù)學(xué)有需要大量的演算，推理，需要有邏輯能力。而英語呢，因?yàn)槭峭庹Z吧，第二語言，我學(xué)起來并沒有覺得太枯燥，而且我還想要把它學(xué)好，將來有機(jī)會(huì)的話可以出國，到外面去看看。但我們小學(xué)還沒有正式開始學(xué)習(xí)英語，但我已經(jīng)會(huì)說一些簡單的單詞，對話了。從初中開始學(xué)習(xí)英語，一直成績還算可以，在英語學(xué)習(xí)上，我也沒覺得有什么困難。再到高中，看見一些外國人，我還可以和他們進(jìn)行簡單的交流，我覺得很有成就感，感覺英語真的很好，所以考大學(xué)的時(shí)候我就選擇了英語專業(yè)，想要在英語上更上一層樓，希望以后當(dāng)個(gè)翻譯什么的，也可以到處走走，自由些，我覺得這樣就很好。

而英語專業(yè)學(xué)些什么，其實(shí)剛開始我并不是很清楚，只是大概了解英語專業(yè)就學(xué)英語吧，聽說讀寫那些，但通過上專業(yè)導(dǎo)論課，我明白了許多，對英語專業(yè)學(xué)什么有了清楚的認(rèn)識(shí)，要學(xué)語音、語法、詞匯、聽力、閱讀、寫作、翻譯，要學(xué)這么多東西，我明白了其實(shí)學(xué)習(xí)一門語言，也不是件容易的事情，不僅要學(xué)習(xí)英語，還要學(xué)習(xí)西方的文化，西方的歷史等等，這樣才能更好的掌握這門語言。

英語的“聽”，就是聽力，學(xué)習(xí)英語，要多聽，聽力很重要，現(xiàn)在我們的這個(gè)階段，正是比較基礎(chǔ)的階段，需要我們大量的聽，聽懂別人講的英語，聽懂大眾講的英語，聽懂BBC、voa主流頻道英文，需要我們大量的練習(xí)聽力。英語的“說”，也很重要，一門語言就是用來交流的工具，只有說出來，這門語言才會(huì)得到運(yùn)用，但現(xiàn)在，一些人學(xué)的是啞巴英語，學(xué)習(xí)英語更要學(xué)會(huì)怎么去說出來。說的時(shí)候，也要注意語音，發(fā)音準(zhǔn)確，讓別人聽懂和理解，這樣英語才算學(xué)好了的。

英語的“讀”，是要我們廣泛的閱讀，多讀些文學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、新聞報(bào)道的題材，這樣才能增加我們的見識(shí)，開闊我們的眼界，學(xué)習(xí)英語，不僅僅只學(xué)習(xí)這門語言，多個(gè)方面都要涉及到，這樣才能更好的去掌握它。

英語的“寫”，這也是相當(dāng)重要的，只有學(xué)會(huì)寫，才能看出你的英語學(xué)習(xí)的怎么樣了，這是考察英語綜合能力的一項(xiàng)，所以我們大學(xué)四年都要開設(shè)寫作課程，學(xué)習(xí)寫作，就要學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，寫作模式與技巧，而聽寫作老師說，我們面試找工作的時(shí)候，會(huì)考寫作，可見寫作可以體現(xiàn)出一個(gè)人英語的綜合水平怎么樣。

除了這些，英語的學(xué)習(xí)還離不開學(xué)習(xí)西方的文化，歷史等知識(shí)，畢竟，英語是西方的語言，了解他們的文化，他們的習(xí)慣，他們的歷史，可以更好的學(xué)習(xí)和掌握他們的語言，所以英語的學(xué)習(xí)，要了解的方面很多。這些是我通過專業(yè)導(dǎo)論課上所收獲的，明白了英語學(xué)習(xí)的一些要求，一些具體該怎么去學(xué)，讓我有了一個(gè)大致的方向，可以更好的學(xué)習(xí)英語。

如今，來學(xué)習(xí)英語已經(jīng)有一年的時(shí)間了，我也收獲頗多，從每天早上的晨讀，到上口語，聽力課，寫作課，讓我也具備了一定的英語基礎(chǔ)，但是依然有不足之處，比如詞匯量少，聽力不行，所以我給自己制定了相應(yīng)的策略。首先需要有個(gè)環(huán)境，同學(xué)之間交流盡量用英語，每天早上堅(jiān)持晨讀，早上是我們最清醒的時(shí)候，記憶力也最好，這時(shí)候用來學(xué)習(xí)英語是事半功倍的效果，每天堅(jiān)持被十個(gè)課外的單詞，增加自己的詞匯量，一周至少要讀三篇英語的文章，或者一篇短小的小說，每天至少聽英語的廣播或新聞一小時(shí)，完成老師布置的任務(wù)，此外，還應(yīng)該多看些課外的英文書籍，可以提高我的詞匯量和語法的理解。

通過學(xué)習(xí)英語專業(yè)導(dǎo)論課程，我也了解到了一些英語專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生未來的方向，主要分為考研和就業(yè)兩個(gè)方向，而且還要在大學(xué)四年內(nèi)考完四六級和專四專八證書。

通過老師和一些師兄師姐分享的經(jīng)驗(yàn)，我了解到大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率近年來一直比較高，但隨著整個(gè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力的增加，對英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的下降也越來越普遍。首先，大學(xué)英語專業(yè)的招生在很多大學(xué)都在擴(kuò)大，畢業(yè)生也越來越多。第二，許多英語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)期望值很高，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。三是英語專業(yè)畢業(yè)生自身能力不足，仍然不能實(shí)現(xiàn)“一種特殊能力”。

為了提高英語專業(yè)學(xué)生的競爭力和就業(yè)率，我們要努力做到以下三個(gè)方面： 1.我們要珍惜學(xué)校寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)素質(zhì)，加強(qiáng)職前培訓(xùn)和知識(shí)儲(chǔ)備

對于純英語專業(yè)的學(xué)生來說，以前的工作機(jī)會(huì)已經(jīng)失去了優(yōu)勢，所以我們應(yīng)該在拓寬視野的基礎(chǔ)上，朝著更加專業(yè)的方向發(fā)展，提高專業(yè)能力。大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)生近年來完全多元化現(xiàn)狀,除了外貿(mào),英語教育領(lǐng)域,越來越多的畢業(yè)生金融、通信、媒體、物流、咨詢、體育等領(lǐng)域就業(yè),就業(yè)領(lǐng)域的擴(kuò)大無疑將意味著越來越多的就業(yè)機(jī)會(huì)。但“機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人”,任何認(rèn)為掌握一門外語可以入門的觀點(diǎn)不可取,提高全國外語水平畢業(yè)生的社會(huì)對人才的需求需要準(zhǔn)備必須清晰高質(zhì)量的就業(yè)。除了卓越的專業(yè)品質(zhì),畢業(yè)生必須有較高的政治素質(zhì),個(gè)人將質(zhì)量、心理素質(zhì),等等?，F(xiàn)在越來越多的英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的外國公司,而外國公司除了更高要求申請人的業(yè)務(wù)能力,也注重員工的完整性,如誠實(shí)和責(zé)任心,團(tuán)隊(duì)精神,溝通能力,工作,工作效率,而創(chuàng)新能力等，使學(xué)生在學(xué)校期間應(yīng)該有多種方式，從而提高他們的組織協(xié)調(diào)和口頭溝通、情緒穩(wěn)定、人際交往、個(gè)人素質(zhì)等多方面的能力。

2.利用各種機(jī)會(huì)和渠道

雖然現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)相對困難，但仍有很多工作要做。除了當(dāng)?shù)氐恼衅笗?huì)，還可以打開互聯(lián)網(wǎng)，各種招聘信息。英語專業(yè)的學(xué)生必須充分利用好這些機(jī)會(huì)，尋找合適的工作，積極主動(dòng)地推銷自己的才能，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會(huì)。3.改變就業(yè)觀念，擇業(yè)后擇業(yè)

人們一輩子都不能從事一項(xiàng)工作。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，英語專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，沒有必要像過去那樣去追求。如果專業(yè)的職位足夠好，就會(huì)失去很多開始的機(jī)會(huì)。許多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)故事告訴我們，英語專業(yè)畢業(yè)生在積累經(jīng)驗(yàn)的過程中，很明顯是自我價(jià)值提升，為以后找到理想工作奠定了基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的好途徑。

最后既然選擇了英語專業(yè)，就要達(dá)到專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，這樣我們畢業(yè)之后才能找到一個(gè)比較好的工作。而我以后，想當(dāng)個(gè)翻譯，最好是筆譯，或者在一個(gè)外企工作，這就是我的打算。所以，這需要我這四年的勤奮和努力，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓英語更上一層樓，希望四年后，不留遺憾，找到一份好工作。

第二篇：英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得

英語專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得

大學(xué)是一個(gè)提供學(xué)習(xí)飛翔本領(lǐng)，一個(gè)鍛煉預(yù)演的地方。作為新生，對未來多少會(huì)有些迷茫，有些困惑，找不到方向。所以對我們這些學(xué)習(xí)英語的學(xué)生來說，英語專業(yè)導(dǎo)論課是很重要的，能夠引導(dǎo)我們避免走過多的彎路，充分了解英語專業(yè)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、知識(shí)。英語專業(yè)導(dǎo)論課主要是對英語各方向的專業(yè)進(jìn)行介紹及學(xué)習(xí)與其有關(guān)聯(lián)的知識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用到生活中。

英語專業(yè)是一門學(xué)習(xí)語言的課程。語言是人類表達(dá)思想，相互交流的工具。語言的巧妙運(yùn)用需要智慧，學(xué)習(xí)語言的目的就是在思想上不斷地思考、嘗試、檢驗(yàn)，深化到人的內(nèi)心，使人從里到外得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)真正意義上的人生輝煌。

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時(shí)代，人們之間的交往日益頻繁，這就需要表達(dá)各自的意見及建議，特別是工作、生意上，而語言是表達(dá)的重要工具，因此掌握一門外語，特別是社會(huì)普及運(yùn)用的語言——英語，是非常重要。一位名人曾說過：“掌握一門外語，就多用于一個(gè)世界”，是的，從我們現(xiàn)在的社會(huì)及將來的發(fā)展前景來看，社會(huì)全球化是不可避免的，因此學(xué)習(xí)外語會(huì)使自己有別人更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，是立足于現(xiàn)代社會(huì)的一大優(yōu)勢。

語音、語法、詞匯這三者缺一不可。單詞構(gòu)成了句子、文章，語法確保了句子的正確性，奠定了句子的邏輯性，語音也為人際溝通，信息正確快速反應(yīng)提供了保障，而這三者是通過以句子或文章為單位而相互聯(lián)系，因此，語言的學(xué)習(xí)需要從句子或文章為切入點(diǎn)來突破。學(xué)習(xí)一門外語需要學(xué)習(xí)這個(gè)國家的背景，所以在專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)中，老師通過介紹國外文化，并對某些現(xiàn)象提出個(gè)人的觀點(diǎn)，讓我們分成小組討論個(gè)人看法，針對我們看待問題的不同視角激發(fā)我們的思維能力和思維方式，從中體會(huì)看待問題時(shí)的心態(tài)。并且老師還會(huì)通過以觀看電影的形式讓我們了解外國的文化、習(xí)俗及對語音、語法、詞匯的學(xué)習(xí)，積累詞匯量，學(xué)習(xí)句子的運(yùn)用方式。從這些課中，我認(rèn)識(shí)到語音、語法、詞匯的重要性，我準(zhǔn)備每天聽力，背單詞，練口語；準(zhǔn)備仔細(xì)咀嚼教材書，預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)再復(fù)習(xí)，不會(huì)還要查資料；還要準(zhǔn)備接受那些只聞其名未見其內(nèi)容的豐富多彩的專業(yè)課。當(dāng)我做好了這些準(zhǔn)備的時(shí)候，再給自己一個(gè)堅(jiān)定不移的信念，一種百折不撓的精神，一種謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。

此外，老師對英語專業(yè)的就業(yè)，英語未來發(fā)展方向等都做了介紹對英語專業(yè)的各個(gè)方向做了詳細(xì)的講解，特別是對英語專業(yè)的各個(gè)方向做了詳細(xì)的講解，老師還讓我們各個(gè)小組分工合作，模擬商務(wù)談判，介紹旅游景點(diǎn)等，使我們把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，通過模擬了解各職位的工作，注意事項(xiàng)及需要了解哪些方面的知識(shí)，使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。經(jīng)過這些模擬場景，我也學(xué)會(huì)了與組員分工合作，相互探討，相互提議，從而順利地完成任務(wù)。

英語專業(yè)方向的選擇也是很重要的，因此，老師讓我們各自說說自己想選的方向及對不了解的內(nèi)容提出自己的疑問并針對這些問題，向我們講解了選英語專業(yè)方向時(shí)需要注意哪些事項(xiàng)，通過這種方式使我們對英語方向的選擇有了大概的了解。

從專業(yè)導(dǎo)論課中我學(xué)到了很多，而這些不但在學(xué)習(xí)上對我有很大的幫助，對于我的生活上也有很大的啟發(fā)，特別是人際交往方面。我的大學(xué)已經(jīng)開始了，在充滿期待中開始了。我的大學(xué)，路上開著芬芳的野花 卻也有荊棘叢生；有好心的指路人，也會(huì)遇到調(diào)皮搗亂的偽君子；我的大學(xué)開始了，時(shí)間在一分一秒的流淌不曾停止過，老師的箴言在耳邊回響，那些怎樣做是對的怎樣做是錯(cuò)的東西 也已經(jīng)被人指明。只是看自己能不能保持一顆抵制誘惑的心，認(rèn)真的對待這短暫的四年，珍惜這最后的純凈沃土，能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來到這里，接受教育我又是何等的榮幸。專業(yè)導(dǎo)論教育已經(jīng)過去，大學(xué)前期教育已經(jīng)過去，我已經(jīng)不再是個(gè)新生，而我會(huì)一直保持一顆謙卑的心，一顆求知的心接受接下來充實(shí)的內(nèi)容，我會(huì)保持一顆清醒的頭腦時(shí)刻提醒自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，時(shí)刻思考著我的大學(xué)應(yīng)該向哪個(gè)方向走去。

第三篇：英語專業(yè)導(dǎo)論期末學(xué)習(xí)心得1

英語專業(yè)導(dǎo)論期末學(xué)習(xí)心得

從語言的角度來看待英語專業(yè)，這是在專業(yè)導(dǎo)論課上，車?yán)蠋熆创⒄Z這門語言的視角，至今記憶猶新。語言是人類表達(dá)思想，相互交流的工具，語言的學(xué)習(xí)過程是思維方式改變的過程，然而語言不僅是思維的工具，而且是思維的產(chǎn)物。同時(shí)語言有作用于思維，使思維更活潑更健康。語言的巧妙運(yùn)用需要智慧，在語言的運(yùn)用過程中葉是人更富于智慧，所以，學(xué)習(xí)語言的目的就是在思想上不斷地質(zhì)疑、不斷嘗試、不斷檢驗(yàn)，深化和完善一個(gè)人的內(nèi)心，促進(jìn)心智的發(fā)展，才能做一個(gè)智慧的、對社會(huì)有益的人，才能看的更遠(yuǎn)、更寬，走的更長、更穩(wěn)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)真正意義上精彩的人生。

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，人們之間的各種交往日益頻繁，語言表達(dá)能力的重要性日益增強(qiáng)，但表達(dá)的能力不等于表述的能力，但因?yàn)樯鐣?huì)存在競爭，由并非每個(gè)人的機(jī)會(huì)，所以我們就得用語言去表現(xiàn)，即表現(xiàn)的能力?？梢娬莆找婚T外語，特別是全人類共同的語言——英語，是多么的重要，正如一位名人所言: “掌握一門外語，就多用于一個(gè)世界”，在這個(gè)世界里，我們因此有別人更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，從實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我的人生價(jià)值的角度而言，這又是關(guān)鍵的優(yōu)勢。

語言承載的文化、宗教、文學(xué)、建筑、哲學(xué)、藝術(shù)、詩歌、司法、風(fēng)土人情、種族歧視、政治矛盾、經(jīng)濟(jì)的盛衰沉浮······，以上的一切夠成了社會(huì)，通過語言的學(xué)習(xí)，我們繼承著人類的文明，當(dāng)我們將其深化于內(nèi)心，我們也將擁有準(zhǔn)確辨別社會(huì)信息真?zhèn)蔚呐袛嗔?，這是高速信息時(shí)代得以輕松生存的一個(gè)重要本領(lǐng)。

以上即為我對英語（語言）這個(gè)專業(yè)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)和英語學(xué)習(xí)能帶給一個(gè)人的想法及英語學(xué)習(xí)的目的，之所以說目的，并非目標(biāo)，是在大學(xué)四年的階段性學(xué)習(xí)過程中是無法實(shí)現(xiàn)像剛才所說的語言學(xué)習(xí)所帶給人受用終身的思想精髓，更多的是把語言當(dāng)做溝通交流的工具來學(xué)習(xí)，經(jīng)過短期（4年）學(xué)習(xí)后，我們可能變成翻譯、語言教學(xué)人才、文化交流人才等等。講完這個(gè)最基本而有必須經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程，我們回到在學(xué)習(xí)外語初期怎樣學(xué)好它的具體方法，英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)階段的三大模板：語音、語法、詞匯。

語音：語音學(xué)習(xí)能幫助我們掌握語音語調(diào)，并且是提高英語聽力和口語表達(dá)的切入點(diǎn)，掌握正確的語音可大幅度提升英文的應(yīng)用能力，起到事半功倍的作用，那么怎樣攻克語音關(guān)呢？我認(rèn)為我們可以選一本適合自己的語音方面的工具書，然后自己分配好一帶你時(shí)間，集中精力高強(qiáng)度的通過跟讀原聲版英文錄音來掌握，這樣做的目的是快速改變英文的發(fā)音習(xí)慣，鍛煉口腔肌肉，讓你的英文更加優(yōu)美動(dòng)聽，記住練習(xí)的方式是以模仿為主——簡單模仿直至較為復(fù)雜的，將訓(xùn)練慢慢向自然語言環(huán)境中延伸。

語法：作為一個(gè)外國人學(xué)習(xí)外語，語法是必不可少的一部分，也是學(xué)習(xí)應(yīng)用的捷徑，最初的階段必須強(qiáng)迫自己對課文句子進(jìn)行語法分析，但需注意一個(gè)問題，語法的學(xué)習(xí)應(yīng)避免深陷死板的背誦太多的條條框框而脫離了語境。之前在一本自學(xué)教材上也看到了關(guān)于語法學(xué)習(xí)的被稱之為2+555無師自通學(xué)習(xí)法，即2個(gè)基本語法概念（詞類與句子成分），5種基本句型，5種短語，5種從句。基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)的同學(xué)也些可以嘗試一下這樣方法。

詞匯：詞匯也是英語學(xué)習(xí)重要的一部分，語法再好語音再好，可看見一個(gè)單詞不知道是什么意思，那就一切都是徒勞，詞匯的積累貴在堅(jiān)持，我可以備上一些類似于英文字根字典，詞綴詞典，詞根詞典這一類歸納詞匯特征的工具書，這樣掌握起來較為方便快捷。

然而，語音、語法、詞匯這

3者的聯(lián)系有不是分割的，而是緊密相連的，單詞構(gòu)成了句子，文章，語法確保了句子的正確性，奠定了句子的邏輯性，語音也為人際溝通，信息正確快速反應(yīng)提供了保障，而這3者是通過以句子或文章為單位而相聯(lián)系，因此，語言的學(xué)習(xí)也需從句子或文章為切入點(diǎn)來突破。

建議：

1、希望老師能多舉一些例子來介紹國外文化，并對一些現(xiàn)象提出個(gè)人的看法，這樣有助于我針對老師看待問題的不同視角刺激并發(fā)展完善我們的思維方式，從中體會(huì)看待問題時(shí)的心態(tài)

2、專業(yè)導(dǎo)論課上，向我們適當(dāng)介紹一些優(yōu)秀作品，因?yàn)榇髮W(xué)初期專業(yè)學(xué)習(xí)方面有點(diǎn)迷茫，除此之外，根據(jù)學(xué)習(xí)的不斷深入程度介紹一些能發(fā)展個(gè)人思考能力或有指導(dǎo)學(xué)習(xí)的書籍，我感覺我們在思考能力，判斷能力，思維的創(chuàng)新的能力方面發(fā)展緩慢。

3、希望老師能夠針對英語專業(yè)就業(yè)多做一些介紹，英語未來發(fā)展方向，就業(yè)信息的動(dòng)向的方面多做介紹，以便在大學(xué)期間好充分為以后的工作做好準(zhǔn)備，謝謝。

英102

保艷強(qiáng)

201016031209（學(xué)號）2010、12、17 課程報(bào)告

學(xué)生姓名

：

保艷強(qiáng)

學(xué)號：201016031209

所在院、系：津橋?qū)W院外語系

專業(yè)、年級：英語專業(yè)2010級

科目

：《英語專業(yè)導(dǎo)論》

學(xué)年 學(xué)期 ：2010—2011學(xué)年上學(xué)期

任課教師

：車永平、曾衛(wèi)、何七香、郭丹

完成日期

：2010年12月17日

星期五

第四篇：英語專業(yè)導(dǎo)論論文

英語專業(yè)導(dǎo)論論文

不知不覺，英語專業(yè)導(dǎo)論課已經(jīng)上完了，通過上專業(yè)導(dǎo)論課，我收獲了很多，也明確了英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也想了以后畢業(yè)以后出來做什么工作。很感謝學(xué)院開設(shè)的這門課程。

首先，我為什么選擇英語這個(gè)專業(yè)。其實(shí)從小，我就是比較喜歡英語的，相比于語文數(shù)學(xué)那些，因?yàn)槲矣X得語文學(xué)起來太枯燥了，有古文需要背誦，需要咬文嚼字，而數(shù)學(xué)又需要大量的演算，推理，需要有邏輯能力。而英語呢，因?yàn)槭峭庹Z吧，第二語言，我學(xué)起來并沒有覺得太枯燥，而且我還想要把它學(xué)好，將來有機(jī)會(huì)的話可以出國，到外面去看看。但我們小學(xué)還沒有開始學(xué)習(xí)英語，但我已經(jīng)會(huì)說一些簡單的單詞，對話了。從初中開始學(xué)英語，一直成績還算可以，在英語學(xué)習(xí)上，我也覺得沒有什么困難的。再到高中，看見一些外國人，我也可以和他們簡單的交流了，我就覺得特有成就感，感覺英語真的很好，所以考大學(xué)的時(shí)候，我選擇了英語專業(yè)，想要在英語上更上一層樓，同時(shí)也更想多接觸幾門外語，希望在以后當(dāng)個(gè)翻譯或什么的，也可以到處的走走，自由些，我覺得這樣就很好。

而英語專業(yè)學(xué)什么，其實(shí)剛開始我并不是很清楚，只是大概了解英語專業(yè)就學(xué)英語吧，聽，說，讀，寫那些，但通過上專業(yè)導(dǎo)論課，我明白了許多，對英語專業(yè)學(xué)什么有了清楚的認(rèn)識(shí)，英語專業(yè)要學(xué)語音、語法、詞匯、聽力、閱讀、寫作、翻譯，要學(xué)這么學(xué)的東西，我明白了其實(shí)學(xué)習(xí)一門語言，也不是件容易的事情，學(xué)習(xí)英語，不僅要學(xué)習(xí)英語，還要學(xué)習(xí)西方的文化，西方的歷史等等，這樣才能更好的掌握這門語言。

英語的“聽”，就是聽力，學(xué)習(xí)英語，要多聽，聽力很重要，現(xiàn)在我們的這個(gè)階段，正是比較基礎(chǔ)的階段，需要我們大量的聽，聽懂別人講的英語，聽懂大眾講的英語，聽懂bbc，voa主流頻道英文，而在世界每個(gè)地方，有些講的英語都是不一樣的，比如日本，印度人講英語都不一樣的，所以這就需要我們大量的練習(xí)聽力了，學(xué)會(huì)聽懂變種英語，只有先聽懂別人說什么，你才知道你要怎么去說。英語的“說”，也很重要，一門語言就是用來交流的工具，只有說出來，這門語言才會(huì)得到運(yùn)用，但現(xiàn)在，一些人們學(xué)習(xí)英語，只是學(xué)的啞巴英語，這就不好了，學(xué)習(xí)英語更要學(xué)會(huì)怎么去說出來。說的時(shí)候，也要注重語音，發(fā)音準(zhǔn)確，讓別人聽懂，讓別人理解，這樣英語才算學(xué)好了的。英語的“讀”，是要我們廣泛的閱讀，多讀，報(bào)刊閱讀，小說閱讀，網(wǎng)上閱讀，多讀些文學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、新聞報(bào)道類型的，這樣才能增加我們的見識(shí)，增加我們的眼界，學(xué)習(xí)英語，不僅僅只學(xué)習(xí)這門語言，多個(gè)方面都要涉及到，多方面都要了解一些，這樣才能更好的去掌握它。最后，英語的“寫”，這也是相當(dāng)重要的，只有學(xué)會(huì)寫，這才是可以看出你英語學(xué)習(xí)的怎么樣了，這是考查英語綜合能力的一項(xiàng)，所以為什么我們大學(xué)四年都要開設(shè)的課程，寫作真的很重要，學(xué)習(xí)寫作，要學(xué)習(xí)語言基礎(chǔ)，寫作模式與技巧，而聽寫作老師說，我們面試找工作的時(shí)候，別人就要考你的寫作，所以，可見，寫作可以體現(xiàn)出一個(gè)人英語的綜合水平怎么樣。除了這些，英語的學(xué)習(xí)還離不開學(xué)習(xí)西方的文化，歷史等知識(shí)，畢竟，英語是西方的語言，了解他們的文化，他們的習(xí)慣，他們的歷史，可以更好的學(xué)習(xí)和掌握他們的語言，所以英語的學(xué)習(xí)，要了解的相當(dāng)?shù)亩?，很多的方面都需要了解到。這些是我通過專業(yè)導(dǎo)論課上所收獲的，明白了英語學(xué)習(xí)的一些要求，一些具體的該怎么去學(xué)，讓我有了一個(gè)大致的方向，可以能更好的學(xué)習(xí)英語。

如今，到讀大學(xué)，來學(xué)習(xí)英語已經(jīng)有一年的時(shí)間了，我也收獲頗多，從每天早上的晨讀，到上口語，基礎(chǔ)英語課，聽力課，寫作課，語音課，讓我也具備了一定的英語基礎(chǔ)，雖然我還有很多的不足之處，我覺得我的英語還不是很好，詞匯量少了，有時(shí)就導(dǎo)致我不能聽明白別人在說什么。學(xué)習(xí)英語，也需要相應(yīng)的策略，我就制定了一個(gè)以后學(xué)習(xí)英語相應(yīng)的策略。首先需要個(gè)環(huán)境，所以以后同學(xué)之間的交流盡量用英語，每天早上堅(jiān)持晨讀，早上是我們最清醒的時(shí)候，記憶力也最好的時(shí)候，這時(shí)候用來學(xué)習(xí)英語是事半功倍的效果，每天堅(jiān)持背十個(gè)課外的單詞，要增加自己的詞匯量，一周至少要讀三篇英語的文章，或者一篇比較短的小說，每天至少聽英語的廣播或新聞一小時(shí)，完成老師布置的任務(wù)，此外，還應(yīng)多看些課外的

書籍，雖然我不是很喜歡看書，我喜歡看小說，現(xiàn)在，我在嘗試著看英文小說，雖然現(xiàn)在對于我來說有點(diǎn)困難，不管是意義上，還是詞匯上，我讀書的過程中，才發(fā)現(xiàn)我有好多的詞匯都不知道意思，去查字典呢，又太多了?，F(xiàn)在在這個(gè)英語專業(yè)，學(xué)的其實(shí)很少，我們學(xué)的一些只有與我們專業(yè)有關(guān)的，所以這需要我們自己去關(guān)注一些基本的信息，一些有用的知識(shí)，在各個(gè)方面都能懂一些，學(xué)英語的就應(yīng)該是這樣的，現(xiàn)在英語那么的普及，一些人多多少少都懂一些英文，甚至一些人的英文還很好，雖然他不是英語專業(yè)的，我們拿什么跟別人理工類的人啊那些競爭，要靠我們在英語方面的專業(yè)知識(shí)，還要靠些我們涉及廣泛的知識(shí)。學(xué)習(xí)英語專業(yè)，就要達(dá)到學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的要求，這樣我們畢業(yè)后才能找到一個(gè)比較好的工作。而我以后，想當(dāng)個(gè)翻譯，最好是筆譯，或者在一個(gè)外企工作，這就是我的打算。所以，這需要我這四年的勤奮和努力，從現(xiàn)在開始，就需要我更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，希望四年以后，不留下什么遺憾，找到個(gè)好的工作，或在英語學(xué)習(xí)上能更上一層樓。

第五篇：《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》學(xué)習(xí)心得

《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》學(xué)習(xí)心得

經(jīng)過臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，使我對于臨床醫(yī)學(xué)這門學(xué)科有了一個(gè)整體上的認(rèn)識(shí)，也讓我對于未來將從事的醫(yī)生職業(yè)有了一些了解。

關(guān)于醫(yī)患關(guān)系，導(dǎo)論課上的一張圖片使我印象深刻。一名醫(yī)生跪在一個(gè)坐在輪椅的小男孩邊詢問病情，男孩的臉上充滿了陽光的笑容。這又關(guān)系到了醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)問題。正如照片中所示，如果每個(gè)醫(yī)生都能夠溫柔的、體貼的關(guān)心病人，我想病人也是會(huì)體諒醫(yī)生的，這樣醫(yī)患關(guān)系就能朝著正常的方向轉(zhuǎn)變。醫(yī)生需要提高自身修養(yǎng)，用恬然淡靜的微笑去面對病人，讓病人信賴你，冷靜下來仔細(xì)的敘述病情病史；而不是面無表情，冷漠的例行公事式的檢查，這樣就丟失了第一印象，在病人心中留下了不好的形象。禮遇他人，他人也會(huì)尊重你。想要改變?nèi)珖藢︶t(yī)生的看法是很困難的，所以不如改變醫(yī)生給的職業(yè)素養(yǎng)，善待病人，以解決醫(yī)患關(guān)系緊張的關(guān)系，共同促進(jìn)和諧社會(huì)，迎接美好的明天。

關(guān)于醫(yī)學(xué)教育，我認(rèn)為醫(yī)學(xué)生課業(yè)繁重，需要學(xué)習(xí)的東西又多，如果能夠減輕課業(yè)，讓學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)與總結(jié)，建立起整個(gè)人體的體系，包括哪個(gè)部位有什么結(jié)構(gòu)什么神經(jīng)肌肉細(xì)胞以及相對位置，會(huì)對所學(xué)知識(shí)的掌握及未來醫(yī)生工作奠定良好的基礎(chǔ)。由于現(xiàn)在課程較多，分別從不同的角度對人體這一寶庫展開探尋，因而就會(huì)有交叉，不同學(xué)科間所學(xué)知識(shí)會(huì)有些重合。這些重合有利于我們更好的理解所學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫通，但是由于不同學(xué)科側(cè)重點(diǎn)不同，導(dǎo)致交叉知識(shí)點(diǎn)的側(cè)重不同，復(fù)習(xí)與整理時(shí)便會(huì)產(chǎn)生時(shí)間上的些許浪費(fèi)。如果能夠解決這個(gè)問題，我相信醫(yī)學(xué)生一定就能有更多的空余時(shí)間來整理知識(shí)以及形成體系。

經(jīng)過將近一年的學(xué)習(xí)，我也算初步跨入醫(yī)學(xué)的大門了。越是學(xué)習(xí)，心中對于醫(yī)學(xué)的敬仰就越是濃厚。學(xué)習(xí)了解剖，體會(huì)到極其復(fù)雜人體結(jié)構(gòu)是多么難以記憶，但醫(yī)生依然能夠從容下刀，避開血管神經(jīng)，直達(dá)患處，不可謂之不神奇。而且，前人到底經(jīng)過了多久的努力才將如同浩瀚星海般復(fù)雜而玄奇的人體結(jié)構(gòu)搞清楚，讓我們能夠快捷便利的了解人體這個(gè)寶庫。學(xué)習(xí)了組織學(xué)，體會(huì)到前人一個(gè)個(gè)構(gòu)思精巧的發(fā)明和實(shí)驗(yàn)方法，將肉眼不可見的微觀世界展現(xiàn)在我們面前，讓我們能從極細(xì)微的方面去感嘆生命的神奇，那么多各種各樣的不可見的微小細(xì)胞是如何組成一個(gè)龐大的、能夠做很多事情的身體，人類本身就是一個(gè)奇跡。

細(xì)細(xì)端詳自己的掌心，似乎可見那一道道似乎隱藏著人生命運(yùn)的掌紋下的表皮真皮，神經(jīng)血管。讓思緒隨著一個(gè)個(gè)紅細(xì)胞走遍全身大小循環(huán)，就好像自身化作一個(gè)細(xì)小的宇宙塵埃，飄蕩在無垠的星河中，這種感覺玄妙而又令人敬畏。今后，我便會(huì)帶著這份玄妙與敬畏投身臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)中，敬畏人體，敬畏人，敬畏醫(yī)學(xué)。