第一篇：月考總結分析(全)

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。同學們作為領導老師們是深深明白這個道理的。我們在剛剛送走上屆畢業班的時候，馬上把精力工作重點放到了你們的身上，就開始為你們謀劃藍圖。到今天為止，我們已經為你們這一屆的工作召開了四次行政會，三次班主會、昨天又開了晚任課教師、今天又開學生會，可以說作為學校已經為這一輪新的戰斗作好充分的準備。在這里，我可以負責任的告訴大家，我們所有的畢業的老師都會更加兢兢業業的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導和啟發你們，從開學以來的一個多月的初三畢業班的學習和生活同學應該感受到了這一點，在今后的日子里，我們學校的全體行政畢業班的老師將和你們同艱共苦一起拼搏，將成為你們最堅強的后盾。

同學們，中考是你們人生旅途的第一個加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，如何贏得中考這場戰爭的勝利，這是我們今天要重點探討的一個話題。我認為，要打好這場仗，必須要有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習態度，良好的心理素質和對中考形勢的正確分析，而我們老師則會盡最大的努力去為大家營造良好的學習氛圍。我認為我們這一屆的現實是機遇與挑戰并存的。通過本次月考來看總體情況不錯，很多同學角色意識轉換快，把學習放在第一位，出現了一大批成績突出的同學，下面通報本次表揚前160名同學（見表），還有一大部分學習認真刻苦的同學。等一下柳組長再提出表揚。但是還有一部分同學學習目的不明確，態度不正其中400分一下的就有59人，最低133分。根據前段的學習來看具體有一下幾大特點：

1、班風班紀好，決大部分同學時如金，但部分同學敷衍了事，虛度大好的青春歲月，不懂得利用時間。

2、課堂上大部分同學聚精會神聽講，積極思考問題，有極個別的同學整天呆頭呆腦地坐在課堂里，既不聽也不練，甚至上課時打瞌睡。

3、大部分同學作業一絲不茍按時保質保量完成，個別同學不做作業，甚至有的同學背空書包回家，早晨來抄作業。極個別臉皮后的是老師要作業也不交。晚上在家和星期

六、星期天在家從不復習功課，看電視，逛街，上網，甚至在網上玩游戲。老師反應星

六、星期天的作業比平時做的差得多，段考后召開家長會，你的作業、試卷都要整理好放在桌子上供家長查閱，哪些不做作業的你拿什么給家長看，從現在起還來得及。

4、大部分同學守紀律，有禮貌，個別同學思想不單純，講臟話、污言穢語，看不該看的書，穿著不整潔，在少數同學身上還比較嚴重，影響了自己的個人形象和班集體的形象，有個別同學還打架斗毆，嚴重影響星沙中學的形象。綜上所述，我對在座的同學們提出以下具體要求：

5、根據自己的實際水平制定明確的升學目標，主動爭取家長、老師甚至是同學的監督，并為之作不懈的努力。樹立高度的責任感，明確初三畢業生責任，對自己對家庭要有認真學習的責任心；對學校要有為學校再創輝煌的責任心；在學習過程中要有能堅持到底的責任心，要支持以恒，千萬不能半途而廢

6、要有緊迫感，要有競爭意識；

我們生活的這個世界，時時都要面臨新的挑戰，人與人之間的競爭日趨激烈，你要競爭過別人，就得比別人付出更多的努力；不能是別人休息，你也休息；別人娛樂，你也娛樂；而應該是別人學習、你也學習；別人休息、娛樂的時候，你也要學習，并且效率還要比別人高，這才能超過別人。當然還要注意勞逸結合，人生就像是在競技場上的賽跑，貪圖享受、不下苦功，怎么行呢？你要贏得明年中考的勝利，就要狠下苦功，別無他法。

7、必須重視課堂效率，嚴肅課堂紀律。要重視課堂學習、課堂學習是學習的主渠道，老師的教學是很有針對性的，是針對中考和你們的實際，具有極強的實效性。同學們，你們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末事倍速功半。其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的實際制定一個時間分配表，尤其是對自己的弱勢學科，要多下功夫去鉆，因為中考是按等地錄取，你有一科偏科你就考不上重點。良好的學習方法就是利器，正確的方法不僅能節省很多時間，還能夠提高學習的效率。同學們要多學習一些學習方法和技巧，上課時要集中精力,我們知道：課堂45分鐘損失了課后90分鐘也補不回來。還有認真上好體育課，要爭取打滿分，因此，要想在中考中取得出類拔萃的成績，課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽，還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識復制過來，能力遷移過來的話，應對中考綽綽有余。

8、必須提高作業效率，勤于思考并獨立完成。作業要及時完成，不能馬虎，不能草率，要注意作業的整潔性、準確性、規范性。對待作業的態度就是對待學習的態度，從中可以看出該同學今后對待工作、對待生活的態度，是敷衍還是嚴謹。

9、要確立一個現實的奮斗目標，制定一個切實可行的學習計劃，目標要分為近期目標和最終目標，學習計劃根據目標而定。目標是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們為之奮斗。在奮斗中，我們的目標就會實現，這項工作，請各班在下周落實好年級組進行檢查，班主任在班上設立一個欄目，把我們每個同學的奮斗目標和學習計劃貼上去，段考后對照總結看是否達到目標，達到了的進行表揚獎勵。學校將出紅榜表彰，迎接家長會的召開。

10、樹立積極端正的態度，態度決定一切，積極端正的態度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時的學習、生活只能從應對明年的中考角度去想，與學習無關的事情不要去做。過去的上網、看小說等暫時緩下來，要以一顆熱心投入到緊張的學習中去。要熱心于聽課，集中注意力，思維跟著老師講課的內容走，熱衷于解題，不懂就問，要體驗解題快樂，要熱愛自己的學習事業。這是我們進入初三以后一種最基本的學習態度。我看我們還有部分同學并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風散漫，有上課打講，談愛者有，看課外書者，有不完成家庭作業或者抄襲作業者各班都有。行為拖拉，遲遲進入不了狀態。我建議班主、年級組把具有上述現象的同學嚴重者，類教不解者找出來，可以通報評比，可以辦學習班，還可以送勵智學校接受特殊教育。我希望這次會議以后，我們有這種不良的學習習慣，學習態度不端正的同學，能從根本上改變過來，以積極端正的學習態度投入到學習當中來。

11、注重基礎，提高能力。扎實的根底，強有力的實力，是決戰中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎，重能力，重應用。綜合考查能力素質的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學習當中，要夯實基礎，并不斷提高對知識的理解和運用，使我們的基礎更加扎實，能力更加完善。如果你不能把基礎知識牢固掌握，不能把它綜合運用，融會貫通，那么你也不存在會解那些能力題，因為中考考試不存在那種定量的難題，也就是說在單一的一個知識點上不要鉆研太深，現在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個知識點橫向聯系，綜合到一起加以應用、發散的題目，因此，你更應該夯實基礎，只有這樣，也才能提高你的能力。

12、提高學習效率的另一個行之有效的辦法，建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。

13、充分利用時間，現在不冷不熱正好搞學習，學校決定初三在第八節課后增上30分鐘，抓好早讀，早晨不做作業，要放聲讀。同學們要趕快調整心態適應新的作息時間，沒有午睡了，晚上一定要睡好，寄宿的同學要遵守就寢紀律，絕對不能影響他人，如果違反開除寄宿資格。

14、要認真參加好每一次考試，要學會應考，考試當作是做作業，平時做作業當作是考試，緩解心理壓力，遵守考場紀律，不偷看他人的，不弄虛作假，考出自己的真實成績。

同學們：戰斗已經打響，我們只有以高昂的斗志，自信的信心，堅定的意志，扎實的基礎，完善的能力，以你們優異的成績來實現自己的理想。同學們，我希望明年的六月，又是一個豐收的六月，是我們把酒舉杯相慶的六月，相信我們的目標一定能實現。

因為我們這一支畢業班教師隊伍是經過精心配制的，絕對是一支精誠團結、積極進取奮發向上、業務能力強、工作負責的隊伍，并且還有賴校長親自掛帥，我們的年輕教師朝氣蓬勃，年富力強，有著深厚的業務根底和滿腔的教學熱情，中年老師，多年擔任畢業班的教學，有著豐富的畢業班教學經驗。不拋棄、不放棄是全體老師共同的諾言，我們有著一個好的學習環境，我們星沙中學地區縣的政治文化經濟中心，信息靈通，學習環境是越來越好，我們還有絕大部分望子成龍，望女成鳳的家長的大力支持，我們學校內部環境也是越來越好，這近幾年來，我們學校的內部管理已經上了一個新的臺階，良好的校風為我們的學習營造了一個健康的環境。

同學們，你們是星沙中學的希望，社會、學校、家長對你們寄予很高的期望，希望你們不負重望，從我做起，從現在做起，珍惜分分秒秒，勤奮刻苦，勇于拼搏，以優異的成績回報家長、學校和老師，從各個方面為初

一、初二的學弟學妹做出表率，為學校爭光添彩。

第一次月考結束了，進入初三階段一個多月的我們馬上又投入到了更緊張的學習中，因為大家都意識到，我們離中考又近了一步。毫不夸張地說，每一次考試就是一場戰斗。而中考就是我們初中階段的大決戰！我們必須磨好刀、擦好槍，打好每一仗，從中找到經驗，找到方法，去奪取大決戰的勝利！

現在離期中考試只有一個月，我希望同學們抓緊所剩無幾的時間，努力學習，爭取在期中考試中取得好成績，以此來報答我們敬愛的老師和父母。我的發言完畢，謝謝大家。

各位老師，各位同學大家好，很高興能在這里和大家一起進行這次月考總結。

就這次考試而言，數學題目難度不大，這也就縮小了大家分數上的差距，當然也使得很多理科很強的同學馬失前蹄。因此這次考試中，語文和外語成績突出的同學就能在年級上取得較好的名次。

誠然，數學成績在高考中起著決定性作用，但不容忽視的是，我們和別人比的不只是數學一門學科，而是語數外三門總分，許多同學一門心思放在數學上，并不是說這樣不好，只是光靠一門成績來決定勝負，未免太冒險，要知道，差距不僅體現在數學上。況且，人對于某一知識領域的學習常出現“高原反應”，就是說當達到一定程度，再努力時，進步開始不明顯。把很多時間投入到一個科目中去，不如把學習精力合理分配給各個學科。正如沒有哪個高考狀元只憑一門成績就能奪冠一樣，我們更多的是要以學好數學為基礎，配合合理的學習方法努力完善語文和外語成績。三門學科相互促進，共同發展。

其次，能否學好語文和英語，也能一個人能力大小的體現。語文考的不只是課本上的知識點，大多數是語言的交際與運用，是你駕馭語言的能力，也是長期積累的效果。平時多下工夫，多讀、多看、多想、多寫的同學，對待語文考試會覺得得心應手。

至于英語，只有二卷的完成句子和單詞拼寫是課內知識，剩下近100分都是課外內容，想拿高分不是件容易的事。但是能拿高分的同學，平時必然常做完型和閱讀的練習，雖然考試不可能考原題，但那也是一種課外知識的積累過程，這也為我們的作文奠定基礎。

當然，對于我們理科班的學生而言，平時大多時間都用于數理化或理化生的學習上，能夠自由支配的時間本來就不是很多，在這種情況下，合理安排時間很重要。比如，每天擠出飯后用于閑聊的5分鐘時間去寫一篇閱讀理解，日積月累，一定會有所收獲。我想既然大家能進邗中的大門，學習能力一定不差，但是之所以和別人之間有差距，主要是態度沒有端正。我始終堅信：態度決定一切。

月考已經結束，迎接我們的除了接下來的期中考以外，最終于的是最后的高考。如果這次考試不理想，那就找出失敗的原因，重新開始，要相信天生我材必有用。如果是過去不夠努力，那么就永遠和它分手；如果是方法不行就先過方法關，如果是基礎不行，必須抓緊補上。不久就會改變屢遭失敗的局面，從而樹立信心。辣，是一種刺激性的滋味，我們在吃姜、蒜、辣椒時有所體會。刺激有刺激的好處，能夠開胃，能夠提神，可以說它是激發人的有效動力。學習中的“辣”指的是學習過程中的挫折與失敗，它對你是一種“辣”的刺激，如果不甘心失敗就得重新再來，把失敗變成學習的動力。可見，學習中有酸、甜、苦、辣，都可成為學習的動力。當然，如果這次考試發揮不錯，那就更應該再接再厲，乘勝追擊，爭取取得下一個好成績。

今天能夠作為學生代表發言，我很開心，起碼我的努力有了回報。可能很多同學還在為了沒能進狀元班而懊惱，但是人生不如意十之八九，只要我們努力拼搏，只要我們不放棄，我們同樣可以以實際行動證明，我們不比別人差！“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”讓我們共同努力，為了美好的明天而奮斗吧！

當炎炎夏日落下帷幕時，迎來了碩果豐收的秋季，同時我們新的學期也開始了。金秋九月，九月金秋，那濃濃的桔子香象征著我們的學習氛圍。那青郁的松樹,搖曳著我們的學習激情，我們學習的環境如此優雅清靜，我們的老師如此孜孜不倦，我們也應該具有鴻鵠之志。讀書是先苦后甜的，不要因為嘗到了苦，就不去吸吮甘甜的露！只要堅持努力，我們就能踏上求學的成功之路！西方諺語有這么一句話：“含淚播種，歡笑收割。”用在讀書上，真是再恰當不過了，只要堅持不懈，就能抹掉嘴角的一絲苦味，采擷誘人的甘果。在努力學習的同時，也應該樹立遠大的理想，人在世上生活，就如同船在大海上航行，如果失去了航標，航船就會迷失方向，如果沒有崇高的理想，人就喪失了前進的動力，我堅信只要有理想相伴，只要心中亮著理想這盞不滅的燈，你就會步入燦爛的里程。當然，在樹立理想的同時，我們更應該注重自己的行為，做一個讓大家放心、老師稱心、同學歡心的中學生，請相信我們是二十一世紀合格的出色的，有作為的青年。同學們，初一是基礎，初二是跳板，初三是關鍵，我們將面臨失學和升學的抉擇，這是我們人生征途上的第一次重大選擇，那就讓我們揚起理想的風帆，在知識的海洋中盡情遨游。讓我們朝著堅定的目標，展翅高飛，讓我們輕撒滴滴汗水，手繪藍圖，請相信“一份耕耘，一份收獲”這個不變的真

享受學習、享受考試、享受成長。

首先，學習、考試是人生成長的過程，接受它、珍愛它并享受它。學習過程尤其是在溫書迎考階段是緊張艱辛的，學習是一種很苦很累的勞作，要能忍得住板凳上、臺燈前的寂寞，要擋得住書房外形形色色的各種誘惑，在我們的印象中，古有“十年寒窗”、“鑿壁偷光”、“頭懸梁，錐刺股”，今為“黑色高三”、“學海無涯苦做舟”等，無不透露出一個“苦”字，但現在有更積極的觀點是“享受高三”、“享受高考”、“痛并快樂著”，畢竟通過學習、考試我們獲得很多,“腹有詩書氣自華”，我要表達的是,求學、考試是成長的經歷、成長的過程，為了學業、為了成長而吃苦、拼搏是一種精神的享受、一種高尚的享受，智慧的人會以一種主動的心態去接受它、珍愛它，那么學習效率就會呈幾何級數增長，考試成功包括高考的成功就僅僅是學習厚積薄發的一種回報。

其次，有了良好的心態，接著就是講究方法。對此，談兩點：

一、提高復習課效率是關鍵。復習課是一種必不可少的課堂教學模式，它不是舊知識簡單的再現，教師之功在于綜合，歸類與引導，復習課重在轉化，妙在“循序漸進”的提高和“溫故知新”的質變。學校要求各備課組排足課時，加強集體備課,提高復習課的計劃性與針對性，我們相信教師精心備好的每一節復習課一定是非常精彩的，同學們抓住課堂就抓住復習的關鍵，提高課堂的效率就提高了復習的效率。

二、凡事預則立，長計劃短安排是必要的。高一同學要學會制定學習計劃，高

二、高三的同學要加強計劃的合理性、針對性。學習既有共性又極具個性，每位同學的學習基礎、智力因素、興趣愛好等各不相同，各學科的發展狀況也不同，適合別人未必適合你，我們提倡在老師的指導下結合自身情況制定復習計劃，揚長避短、自我完善。對制定計劃談幾點建議:

1、列出具體學習任務，然后把學習任務具體分配到每一周、每一天去，學習計劃既要覆蓋全部學習內容又要針對自身弱科、弱項有側重、有傾斜。

2、檢查執行效果，及時調整：每個計劃執行一個階段后，就應當檢查一下效果如何，如果效果不好，就要找原因，進行必要的調整。因此,要注意留出機動時間便于調整。

3、“文武之道，一張一弛”，計劃制定時，抓緊時間學習的同時，也要注意積極休息。要考慮睡眠、休息、娛樂、體育鍛煉等活動。長期開夜車是不可取的，尤其是高三同學，每個人公平享有一天24小時，效率才是根本，一種理念“工作的變化，便是休息”，休息的最好方式就是不同性質的工作交叉起來。因此，計劃中文理學科要交叉安排，不同的復習內容要交替進行，這樣時間的利用率高了，效率自然就高了。當然，定計劃容易執行難，最大的攔路虎往往是自己，這就要看你戰勝自我的勇氣和毅力。希望以上看法能對大家的復習有所幫助。

最后，談談誠信考試、享受成功、成長的快樂。考試的功能之一就是評價，它的基礎是公平公正，公平公正的最高境界是每一位考生的誠信。誠信是為人處事的道德底線，是高尚人格的基礎。“黑心棉”、假酒假藥、“豆腐渣”工程等，我們痛恨這些商業市場上的假冒偽劣、利欲熏心，那么在學術、學業上的造假便是學者、學生最大的恥辱和心靈的扭曲。一場考試，成績有高低、名次有先后，得失是難免的，享受成功首先要享受的是成績后面的那一份真誠、那一份坦蕩與安寧，享受成功應該是享受通過自身的努力達到目標后的那一份快樂、那一份自信與期望，更何況不論目標實現與否，總能總結得失，享受學習、考試過程的種種歷練。人生要經歷數不清的考試，成績是暫時的、知識會不斷地更新，最后留下的就是成長的體驗與心靈啟迪，這才是人生的財富。那么能不能這樣說：經歷考試就能夠有收獲，因此我祝全體同學在本次復習考試中真真切切地享受一把。

現先把班級存在的主要問題及采取相應的措施歸納如下：

1、班級兩極分化嚴重，年級前100名的我們班有十個左右，而年級630以后的同學班里也有十個左右而且基本上是在670名附近（當然其中有三個體育生，我們科任老師會重點關注）。成績好的同學相對不夠拔尖，而成績差的同學相對太差。致使總平均分在年級排名十分靠后，這樣一種狀況不可能在一時得以扭轉。我目前采取的措施是：首先，給后進生以信心和希望，告訴他們老師和同學都很關心在乎他們的進步，大家好才是真的好！我專門召開了后進生會議，傾聽他們的想法，也告訴他們我們從來都沒有放棄他們，我們更不能自己放棄自己，即使基礎再差，我都可以拿回一些我們應的東西。在思想上不斷地給他們鼓勁、打氣；然后，我采取小組評比的形式，把后進生分配到各個小組，然后把小組內座位編排的權力下放給小組長，讓每位同學都可以嘗試進步有獲得加分的可能（自己給自己定目標，到期后開瓶獲加分），充分發揮小組內集體的力量，也盡量在班里營造一種大家在學習上互幫互助的學習氛圍；最后，我也鼓勵后進的同學積極去參加一些課后的輔導，盡快縮短和大部分同學的差距。而對于班里的尖子生我鼓勵他們以學習小組的形式，積極進行自學，盡量都走在每一位科任老師的前面。

2、部分同學學習不夠積極，主動性、自覺性不強，學習目標不夠明確，學習動力不足，學習上表現為懶散，不夠勤奮；學習態度不夠端正，眼高手低，缺乏實際行動，在困難面前容易退縮，恒心毅力不夠，自信心不足，心態需調整。我目前采取的措施是：首先，我多找我們的學生有準備有針對性地聊天、談心，及時掌握學生的學習動態，關心關注學生的生活情況，并不斷地給予他們鼓勵、肯定及贊賞。尤其是對三線的臨界生（一本：梁嘉如、蘇啟欣、李興華、黃金風、郭天歡、辛欣、劉俊浩、黃獻楠；二本：曹洋、黃子豪、周聞濤、馮照談；三本：胡美英、謝天就、張竹林）、內宿生（共31人）、計劃生調到三本線附近的三位同學（李杰瑩、馮照談、李俊銳）以及一些學科發展不平衡的學生，我們科任老師進行個別關注（語文：石方友、黃獻楠、李杰、張竹林；數學：梁凌熙、劉俊浩、梁軾、曹洋、馮照談；英語：楊嘉樂、周靜堅、蘇啟欣、李杰；物理：梁志霞、楊蕭蓉、蘇志玲；生物：李艷麗、李興華、曹洋、李杰瑩）；然后，在學習過程中每位同學學習的進退和取得的成績我們都通過小組加減分評比，定期進行獎勵和懲罰，并通過不斷完善的班規以培養同學們良好的學習行為習慣！

3、上課有時有些同學故意搗亂、講話、很吵，課堂氣氛有時活潑過頭，課后寫作業不夠認真，抄襲作業的情況比較突出，自習課的紀律差，尤其是晚自習課課前后五分鐘很不安靜，放學后留在教室里討論問題，自習溫習功課的同學不多。總結為班里目前的學習氛圍不夠濃，學習風氣不夠正！我目前采取的措施是：首先，同學良好的學習行為習慣是形成良好學習風氣的前提，我將加強對班級紀律的管理，對班級出現的違紀行為及時發現并進行嚴肅處理。然后，盡量把更多的權力和事情交給班干去完成以培養班干的責任心，樹立班干的威信，充分發揮班干的榜樣帶頭作用。

班級是我家，發展靠大家，我想通過我們的努力，一定可以營造出一個“團結、活潑、。。”大家你追我趕，互幫互助，輕松愉快，積極向上，和諧共進的0704！讓我們一起努力！

第二篇：高一月考總結分析

高一政治學科9月考質量分析報告

本次政治試卷特點：

1，注重對基礎知識的考查，分值安排較合理，符合高一學情。

2,，突出重點、貼近生活。

試題范圍是第一單元生活與消費，關鍵詞是商品、貨幣、價格、消費。圍繞這些關鍵詞的試題，有助于學生把握重點。材料貼近生活，不枯燥乏味。主觀題36題從收入與消費角度分析材料，37題談價格變動對生活、生產的影響，從而引導學生關注生活，經濟生活無處不在。

難易程度：

中低難度，偏重基礎。主觀題都是上課時著重強調的知識點。客觀題35個題，其中11、23題是教材中相關鏈接小字部分涉及內容，目的就是讓學生自主學習時要全面認真，不要疏忽。較難點選擇題是10題、20題，目的是拓展學生知識面，凸顯試題梯度。

答題情況：

客觀題答的相對還可以，多數分高學生客觀題都答的比較好，只錯三四個選擇的每個班級都有。主觀題答的不是很理想，個位數較多，在閱卷過程中發現學生存在以下問題：

1、基礎知識掌握不牢

2、審題不清，答非所問

3、使用專業術語不規范，導致文字表達不準確

4、思維混亂，文字敘述缺乏完整性、條理性、簡潔性。下一階段全組改進措施和努力方向：

1、基礎知識的掌握不能停留在老師講過的，而應落實到學生理解和領悟中。

2、知識要落實到運用中，讓學生在新情境中去掌握。

3、強化核心知識和主干知識的復習，特別是主觀性試題。

賈哲 2017/10/16

第三篇：月考質量分析總結

龍門鎮初級中學

月考教學質量分析總結報告

10月10日—11日，我校組織了第一次質量檢測。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結。考試結果真實，較好的反應了我校這段時間學生學習的真實水平和現狀。

一、前段教學工作取得成績的原因

從開學到現在，教學秩序總體上是穩定的，教師們本著對事業的責任心，本著對同學們的美好前途負責，對教育教學工作盡職盡責。張愛梅老師，除了九年級兩個班的英語學科教學外，還擔任著八年級一個班的英語教學工作，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣；九年級老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到工作；還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奮斗在教學第一線。

二、數據統計（見各年級成績結算單）

三、前段教學中存在的問題

從這次月考中我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：

（1）就九年級來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的優秀學生更具爆發力，爭取在最后的中考顯現其優勢。

（2）需要進一步提高靠線生的成績，促使更多的同學進入高中。

（3）學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們去補差。

（4）有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。

（5）課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節課的教學任務。

（6）個別老師課堂上不能激發學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。

（7）個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關系。

班級管理方面：在平時的檢查中經常能夠看到，九年級早自習班主任老師跟班緊，檢查班級衛生，指導學生進行晨讀。各節課上課前班主任也大多來到班級；自習課，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，整體情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足,主要表現在：

（1）班級紀律不穩定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂；

（2）學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業。主動問問題的學生少；學生學習方法較死板；學生不會合理安排時間，不能有效學習；課后不復習；運用知識不夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視；學生對難題缺乏信心和攻堅精神；學生缺乏運用基礎知識進行自主學習和創新的能力。

（3）、個別學科上課時尤其是晚自習時班級秩序較差。

四、對今后教學工作的要做到：

1、讓學生牢記學習目標，想方設法增強學生學習主動性。

學習目標越具體，學習的主動性就越強。因此，班主任和任課老師，首先要幫助學生訂立學習目標，目標可大可小，可遠可近，但不可無目標。每過一個階段，幫助學生問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。

各種學習任務最終要靠落實和完成，積極學和被動學，效果是截然不同的。因此，每一位任課老師都要加強對學生學習主動性的培養。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流。

2、搞好補差

面對我們學校的學生現狀，我們的班主任和任課老師要協助學生清楚的知道自己的優勢學科和弱勢學科。那么，如何補。

（1）、前提是靠自己，這個自己即是我們的學生也是我們的老師，訂好計劃，慢慢來，爭取逐步提高。

（2）、內容是從基礎抓起。對于差科以教材為重點，強化基礎，不追求偏難題。考試能將基礎題的分數得住即可。

（3）、適當傾斜，各任課老師在班主任的協調之下，每天擠出固定時間讓學生傾斜薄弱學科。對于薄弱學科，一定要盯住不放，不能松懈。

（4）、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅持，堅持住，相信自己一定會有提高。

3、讓學生充滿信心，相信自己

學生們由于種種原因，缺乏信心，總認為自己不行，有很強的自卑感。有句格言：心態決定習慣，習慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵學生，鼓舞學生，要讓孩子們知道“我們不是最優秀的，但我們是最執著的”，這個工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成，還需要全體任課老師能真正的發自內心的去關愛我們的學生，激勵我們的學生，發揮團隊的作用，挖掘集體的力量，營造一個全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄！

4、注意勞逸適度，提高效率

學習是一個積累的過程，成績靠的不是一時的激情。從態度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂

分鐘要質量。我們倡導老師們積極的生活，當然也希望老師們能將這種積極地心態傳遞給我們的孩子們。學習時積極投入地學，該活動時放開地玩。我們師生都要學會合理利用時間，從而才能提高教與學的效率。

“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們整個學校的成功而奮斗！

第四篇：月考成績分析總結

辛村鎮一中七八年級第一次月考成績分析會

10月18日晚自習期間，辛村鎮一中在七八年級集體辦公室召開了七、八年級月考分析會，會議的目的和重點是：客觀分析七八年級第一次月考成績，及時總結，提高教學質量。張校長和張主任以及七八年級組語數外教師參加了會議。

會上，各位任課老師對七、八年級月考成績和及格率的情況進行了仔細透徹的分析，并就教學中存在的問題提出整改措施。

通過月考分析會，教師了解了學生的考試狀況，增進了學科聯動，形成合力，教師們一致認為要立足問題，扎實做好查缺補漏工作，創新方法，以積極地心態做好后期的教學工作。

第五篇：初三月考總結分析

初三數學月考總結分析

徐江鵬

一、基本情況：

本次總分100分，期中優秀分數為85分，及格分數為60分。三班45人參加考試，達到優秀的有11人，優秀率為24.44%，達到及格的有25人，及格率為55.56%。四班45人參加考試，達到優秀的有9人，優秀率為20.00%，達到及格的有20人，及格率為44.44%。比較來看，三班優秀、及格都比四班稍高，四班成績不是很理想。與其它兩個兄弟班級比較，優秀略高而及格略低。

二、存在問題： 學生方面：

1、對基礎知識掌握不牢，基本題型沒有掌握。尤其是后半部分的學生，基礎太差。

2、學生粗心毛病嚴重，因計算丟分的很多，像童寬、原紹華、劉昊東、張笑燕，張麗虹，閆怡文，臧亞楠，趙立君等。

3、學生答卷不科學，時間分配不合理，通過觀察、調查，有些學生前面的題用的時間過多，后面的一些大題來不及做，再者很少有學生檢查的。

4、學生畏難心理嚴重，不愿動腦，從平常的教學中發現，學生遇到稍難一點的題目就不做，缺乏自主探究的能力，只等教師講，且只滿足于記答案，要結果，而不是從教師的講解中總結思路、方法、思想等，導致再遇到此類問題仍然不會。

作為教師，主要存在以下幾點：

1、教師忽視了基礎知識的學習。

2、由于只忙著趕課，教師復習鞏固的不及時，造成遺忘。

3、知識和經驗沒有很好的結合，一些教學思想、方法、思路教師雖然在講課時滲透了，但缺少練習鞏固，因此在學生的頭腦中不能形成思想方法，遇到問題就無從下手。

4、在講解一些習題時，速度有些快，學生無思考的余地，應該穩扎穩拿，不能急于求成。

三、改進措施：

1、針對這次出現的問題，下一階段應重點抓好基礎知識的 教學，不能過高的估計學生。

2、認真備好課，選好練習題，不講求形式，要注重實效。

3、加大檢查力度。對每一個知識點復習后，及時的進行檢查，以便發現問題及時補救，不能只求速度不求質量。抓好落實，做好輔導，按時檢查，對優秀邊際生和及格邊際生進行特別關注。

4、對學生進行一些規律性的教學，重點教給學生思考的方法、解題的技巧，加強學生應變能力、分析問題能力的培養。

5、教給學生答卷技巧，科學的答卷。在平時的考試中注意培養學生的答卷技巧和應試心理。