第一篇：三講三提升演講稿

三講三提升演講稿

三講三提升演講稿,如今，有一種風氣風行全市，有一種理念深入人心。那就是“三講三愛”理論。三講三提升演講稿在這被鋼筋水泥麻木的城市，“三講三愛”無疑成了一個惹人注目的焦點。大街小巷都懸掛張貼著“講誠信，講禮貌，講衛生；愛延吉，愛學校，愛家庭”的標語條幅。行人也總是駐足而望，細心讀來。我每次讀它，總有新的感悟。

誠信是這一階段里提出次數最多，推廣范圍最大的。之所以把誠信列為“三講”之首，是因為缺少誠信，一事無成；缺少誠信，一無所有。

誠信是做人基石，處事準則。少不得。禮貌一詞，我們早已不陌生。從小到大，我們一直被灌輸著“禮貌”，什么“孔融讓梨”的故事，“見到長輩問好”的道理，“遇到師長行禮”的校規等，一直伴我們長大。這些都是“禮貌”的表現。但我想：“禮貌”不僅僅是這些細節上的行動，更應該是發自內心的對別人的尊重。尊嚴是人人都必不可少的。正如屠格涅夫的話：自尊字愛是一切偉大事業的淵源。尊重別人才是最大的禮貌。

衛生自然不必說，它和人民的健康和素質有密不可分的聯系。身體是革命的本錢。

延吉是我們的家鄉，延吉是我們的母親。熱愛母親，熱愛延吉是我們義不容辭的責任。學會感激母親，熱愛母親才能說擁有了一顆高尚靈魂。對于學生們來說，似乎學校更像養育我們，栽培我們的母親。

因此“愛學校”是每位學生應發自內心的真實的情感。這是我們成長的港灣，它既讓我們快樂成長，又放飛了我們的夢想。這是我們求知的殿堂，既令我們燃起求知欲，又激勵我們奮斗！這里比家還要有溫馨的氣息。愛家庭更是我們再熟悉不過的了。對家庭有責任感才會成長為能擔起重擔的好青年。才能擔起歷史的重任。

三講和三愛教會了我正確的人生觀、榮辱觀，我會帶者它乘風破浪，勇往直前。

試想，如果這位教師運用命令式的語言表達，雖然也可達到停止議論、保持課堂安靜的目的，但他無法使學生的思維從女排比賽中走出來。

當人的思維朝著一定的方向進行，三講三提升演講稿特別是當人處于亢奮狀態時，命令式的語言、強迫的手段，其制止效果都不好。

因此，碰到上述這類突發事件時，只有巧借其勢，用巧妙的語言形式，自然地加以引導，才能達到扭轉局勢的目的。

順勢牽連、借風行舟的應急藝術確實能有效地使人從困境中解脫出來，但必須注意“牽”得要自然，“連”得要巧妙，不能牽強附會，否則是會弄巧成拙的。

“你的能力比別人差”——用激將法使對方應允

某一有名的早期天才教育家，他對于不喜愛練小提琴的孩子格外有方法“馴服”他們。在教孩子們練琴時，經常碰到的難題就是兒童學琴意愿低落，然而他卻能使這些孩子們個個樂意接受他的指導。你想會是用逼迫的方式嗎？

不！因為這種辦法只能收到一時之效，并不能持久，原來他所使用的特效藥就是這么一句話：

“我想這件事你必定做不好，因為你的能力比人家差，所以你才不想練習。”

只要是從事教育工作，便經常會遇到這一類情形。

尤其是小學生更是如此，三講三提升演講稿他們很有可能是愿意自動自發的，但人總有惰性，小孩子自然更無法約束自己的惰性，便常以投機取巧的方式來達到他們偷懶的目的。對于這樣的孩子你若說：“難道你不喜歡它嗎？”這根本毫無效用，而要對他們說：

“這樣的事情對你來說是稍勉強了點，可能你沒辦法做得好，因為你的能力比別人差。”

只要這一句話，大多數的孩子都會不甘認輸而認真起來。

像這樣的激將法，對大人或孩子并沒有多大差異。若施以強迫手段，非但毫無用處，反而會引起對方反抗的心理。縱使就范了，也不見得能得到什么好效果。

人的心理有一種特性，往往愈受到壓迫，反抗心也愈強。例如，在娛樂節目進行中若是規則訂得過多，玩起游戲來“束手束腳”的，便絲毫引不起人們的興趣，倒不如將規則放寬，使參與者個個都能興高采烈。

所以當你有某事需要別人替你代勞時，千萬不可用“為什么你不想做？”，而必須以“你是因為能力差，不會做吧！”來激怒他，因為前者并不能刺激對方的自尊，后者卻擊中了他的要害，而對方為了挽回自尊，也得認真做出個成果讓你瞧瞧。

有一位七十多歲的老人也是屬于這一類的人，三講三提升演講稿若有人遇事找他幫忙，他不會輕易答應，但有一個訣竅，就是說句“我就知道你是不會做的！”。

他為了鞏固自己的自尊，也會勉強地答應下來。

老年人尚且如此，更何況是一般人。

對于不易接受你的要求的人，你不可說他是討厭這份工作，而必須說他是不會做這份工作。

“你這混蛋！”——壓制反抗心理的說話技巧

日本作家藤本義一先生，是位頗為知名的人。一次，他的女兒半夜才醉醺醺地回來，應門的藤本夫人自是破口訓斥了一頓，藤本義一本人也十分生氣，面色凝重地呵斥道：“你這混蛋！”之后就憤然離去，女兒當場來不及反應，只愣愣地站著。

雖然只是一句話，但卻深深刺痛了她的心，而晚歸之事，從此便不再發生。為人父母者，都有責備孩子的經驗，多半也了解孩子可能有的反抗心理，所以要他們反省自己是相當困難的。三講三提升演講稿通常會以一句“你是怎么搞的，我已經說過了多少次！”企圖想讓他們了解并且反省，此時他們若有反抗的舉止，父母又會加一句：“你這是什么態度！”然后你的說教更是沒完。

如此，愈是責備，反抗心理便愈是強烈，愈是希望他們反省，反愈得不到效果，于是情況就會變得更糟，但藤本先生的這種做法，使他女兒的反抗心理根本無法產生，反而轉為自己知道必須反省。

因藤本夫人的一頓訓斥，已足夠引起女兒的反抗心理，但藤本先生卻巧妙地將它壓制住，反而使女兒感到十分歉疚，因為父親的一句“混蛋”，實勝過上百句無謂的責備，她除了感激，實在無話可說。

當然，夫婦兩人事先并未商量要采取聯合作戰方式，但這種方式，對付犯錯的子女，未嘗不是一種很好的策略。

與責備無關的話，絕對可壓制住即將爆發的反抗心理。

身為一名軍人，最不好的名譽莫過于自己的軍旗被敵人奪去。而日本的乃木希典將軍就是如此，他作戰時就不慎讓軍旗落入敵人手中，可是當時的大元帥明治天皇卻一點也沒降罪于他。三講三提升演講稿后來乃木將軍效忠明治天皇至死不渝。所謂“士為知己者死”，天皇對乃木的恩義，讓他終其一生也忘不了。

不管任何人，只要犯了過錯，都會痛苦地反省。譬如棒球比賽時，若最后一局只須再得一分即可獲勝，卻因某人的失誤而使對方得分，那位失誤的選手必垂頭喪氣，無顏見江東父老。此時如果教練一味在其他選手面前訓斥他，則會產生怎樣的后果呢？他會因心理壓力大而愈打愈失常。

反之，如果此時教練能夠好言相勸，則他在以后的比賽中，必定會有更突出的表現。甚至到了最后還可能再見全壘打，而這完全是由于感動的心理產生的。

人都會犯錯，只是程度的不同而已。以上兩個例子，都是使下屬將一時的失誤成功地轉換成他們往后更優秀的作為。三講三提升演講稿要責備下屬的失敗十分容易，但要原諒下屬就不容易了。指導思想：

在全市組織系統開展演講比賽，要以“踐行‘三講三提升’、實現‘三服務兩滿意’”（“三服務”即組織工作為黨和國家工作大局服務，為黨員、干部和各類人才服務，為人民群眾服務；“兩滿意”即組織工作讓全黨滿意、讓人民滿意）為主題，以深入學習、深化認識為基礎，以打造對人民負責。推動工作、清正廉潔的高素質組工干部隊伍為目標，相互學習、促進交流，取長補短、共同提高，努力在全市組織系統形成注重學習、追求創新，服從大局、服務中心，比學趕超、爭創一流的良好氛圍。內容和要求：

演講要緊扣主題，緊緊圍繞“一迎雙爭”(迎接十八大、爭當“三服務”優秀標兵、爭創“兩滿意”模范部門)、“講黨性、重品行、作表率”、“三個之家”（黨員之家、干部之家、知識分子之家）、“四個帶頭”（組織系統和組工干部要帶頭創先爭優、帶頭改革創新、三講三提升演講稿帶頭聯系群眾、帶頭清正廉潔）等內容，暢談新時期組工干部如何講責任、講作為、講正氣，如何提升素質、提升水平、提升形象，可以暢談全市組織系統融入中心、服務大局的好做法和好經驗，可以暢談自己從事組織工作的感受和體會，也可以介紹身邊優秀組工干部的先進典型事跡。

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好。我是燕嶺學校五

（一）班的學生曹龍瑾。我演講的主題是“生命因珍惜而可貴”。

生命，是人生中最寶貴的東西。它承載著人類的理想,承載著人類所有的感情。每個人的生命僅有一次，三講三提升演講稿生命也許是一生,也許只是那短暫的路程。生命中包含了生活的精彩,生命中刻畫了一生的旅程。

人們追求時髦,崇尚流行也許是一種時尚。但那存在于人們心中的東西,便會成為過煙云,變得黯然失色。然而, “安全”卻時時刻刻布于人們生活的每一個角落,在我們的生活中無處不在,無時不有。“安全”在人類生活中永不可少。

如今在我們的現實生活中,無數的事實告訴我們,凡是無視安全的行為必將付出慘痛的代價。并不是每一個駕駛員都敢保證我們人生的安全。交通安全，是人類又一個永恒的話題。

每天，都有鮮命喪失，而這也成為交通安全路上又一個警示燈。如今的《道路安全法》講的就是一個“嚴”字。三講三提升演講稿但“嚴是愛，松是害”《道路安全法》決不姑息遷就，讓敢于違規者懸崖勒馬，付出嚴重的代價。它永遠提醒著人們，千萬不要忘記那一個個慘痛的血的教訓，千萬不能把生命當兒戲，不能重蹈他們的覆轍。

這不令人驚嘆，生命只有一次，而又是如此短暫，如此的脆弱，如此的不堪一擊。生命的大權掌握在自己的手中，而不是聽天由命。每一個生命都有繁華，都有自己的光彩，他們都能創造人生的奇跡。

但命運總在自己手中，或許是無意，或許是有意，總在那一瞬間，鑄成大錯，三講三提升演講稿但那時，并沒有人會出來幫你，你只有深深的懊悔。可后悔又有什么用呢？

事實以成定局了，你無法將時間倒流。這時的我看到了生命的脆弱。生命或輕于鴻毛，或輕于泰山，生命的輕薄在于人們是否重視，是否把它看成心中的珍寶。如此的生命才能與泰山媲美，與百花爭艷。不為人所重視的生命，就如塵世間飄緲的青煙，終究不會放射華彩。

我似乎明白了許多，但只有自己，只有遵守一切法規，珍重生命，才能讓生命之花開得更加燦爛奪目。但只有從身邊的一切做起，讓自己守法，讓身邊的人守法，才能讓世界更加光彩。

“安全”是一個永久的話題，當和平與發展成為時代的主題時，安全則變得更加重要。和平，安寧的生活需要安全，世界的萬物都需要安全。只有“人人事事講安全”。讓安全的警鐘時常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。

花兒因珍視而美麗，生命因珍視而五彩。

不要用鼻音說話

用鼻音說話，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時，往往會給人一種無精打采的厭煩之感。糾正鼻音必須努力減低心理緊張，三講三提升演講稿放松你的下顎、舌頭，張開喉嚨，使聲音可以由此散發，而不從鼻孔中遁出。

不要用尖音說話

尖音給人的感覺是不愉快的。因為尖音刺耳，使人神經緊張，容易破壞談話的氣氛。

尖音的消除當然也離不開心理因素，因此要做到心平氣和。此外，平時還應多作放松喉嚨的訓練。下列方法可供你訓練時參考：

1.輕閉雙目，合上嘴唇；2.放松下已，嘴唇仍閉著；3.打一個懶洋洋的大呵欠；4.張大嘴巴及至喉嚨深處，感受到肌肉的伸張，張開喉嚨。

盡量避免使用關聯詞語

“因為”、“所以”在作文時應用得很多，尤其在敘述前因后果時，似乎非用這兩個連接詞不可。不過，我在這里要奉勸各位，在談話中少用這兩個詞句，尤其是在說理的時候，一不小心，就會把事情弄砸。

比方說你遲到了，站在上司面前解釋：“因為公共汽車拋錨，所以我遲到了！”聽起來好像是小學生在向老題報告遲到的原因，不然就像個死不認錯的人在為自己作辯解，有理直氣壯之嫌。

三講三提升演講稿如果你面帶一點笑容用不大不小的聲音說：“??公共汽車拋錨了??”就顯得很婉轉，也恰當地表現出你的歉意。最重要的，不要說“遲到”兩個字，否則等于在宣判自己的罪名，會令上司覺得你是罪不可赦。

這種說話的方式稱之為“曖昧的說法”，最適合用于初次見面這種微妙的交際場合中。

“因為”、“所以”是用于說理的連接詞，只能用于理論性的交談上。如果一般的會談中常用這種詞句，會抹煞掉原來的主題，使彼此的立場變得尖銳，和諧的氣氛因而蕩然無存。彼此都用心于理論，如果順利的話，也許可以得到一致的理論，但如果不順利，不但無法達到原來的目的，也有造成反效果的可能。

因此在初見面的場合上，最好少用“因為”、“所以”這一類不婉轉的詞句，免得引起對方的反感和警戒心，兩方面都要注意“曖昧說法”的利用。

三講三提升演講稿

尊敬的XX，下午好！今天，我演講的題目是《培養道德情操，爭做合格小公民》。隨著改革開放的全面鋪開，中國已經發生了翻天覆地的變化。眾所周知，勤勞、善良、孝順。一直是我們的美德倡導“五小”行為準則則是我們小學生的責任。“五小”即：在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約，熱愛勞動的小幫手；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的小伙伴；在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的小衛士；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的小主人。但是在我們的現實生活中，卻有一些同學養成了一些不良習慣。就比如說，洗碗、掃地、做飯，這些都是我們可以做的事，但是，有的同學在家中卻是一點家務活都不做，早上起床時，自己的被子要讓媽媽整理，衣服、襪子都要媽媽幫他穿，哎，都快變成“小皇帝”了。有的同學一放學回家，便跑到外面玩去了，作業經常沒完成，早晨睡懶覺，起床后，知道自己遲到了，不但不趕緊準備去上學，還大吵大鬧地埋怨父母沒有早點叫他們起床。這一連串的事，還不把父母的心操碎了。不知大家有沒有看過著名漫畫家華君武的一幅漫畫？畫上畫的是冬天的一個日子里，在車站的上車通道上，擠滿身強體壯的大老爺，他們穿著厚棉襖，有的戴著口罩，有的兩手插在口袋里，有的嘴里叼著一根香煙，看上去都顯得很霸道。通道旁邊的指示牌上寫著“母子上車處”，可奇怪的是，通道上都是大老爺們在候車，一對瘦弱的母子卻被擠出通道，望著那些蠻不講理的人，這位母親氣憤極了，但又無可奈何，只能抱著小孩在通道外候車，而那些大老爺們卻成了“母子”，三講三提升演講稿他們簡直沒有一點社會公德心。

看了這幅漫畫，我想，咱們現實生活中，不也有這樣的現象嗎？ 就拿我們學校的學生來說吧。學校每個樓梯口旁邊都有一塊指示牌上面寫著“上下樓梯靠右走”這幾個顯眼的大字，而有的同學卻視而不見，為了圖一時之快，偏要往左走。這樣，往往就會與別人相撞。

校園里還有的指示牌上寫著“請勿隨地吐痰”，但是有些人偏不遵守，總是隨地吐痰，這多不衛生啊！甚至有些人在馬路上不守交通規則，硬闖紅燈，沒事就最好，大家想過沒有，萬一出了事故，后果誰來負責？安全第一，我們決不能拿性命開玩笑…… 朋友們，你們聽過《愛的奉獻》這首歌嗎？

我聽過，我記得里面有這樣的一句歌詞“只要人人都有獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，如果我們每個人都獻出一點愛心，世間就會更加美好！同學們，讓我們行動起來，人人爭取做一個合格的小公民，為美好的未來一起努力！

然而，最笨的方法就是當下屬犯了一次錯誤便不停地加以斥責，不但使他感到厭煩并且產生反抗心理，更別談讓他自我反省了。

次數一多，你的好意卻讓他認為你老是挑剔，你的責備就變得毫無意義了。況且如果他是在小心翼翼的情況下犯了錯，也就難免會對上司失去信賴感。

處于這種狀況，說服的高手倒是很會利用對方的差錯，其中之一就是只留意日常生活的小差錯，但是對大的失敗卻故意視若無睹，甚至給予多方面的鼓勵，這樣才不致傷害他的自尊心。

不論任何人只要是自己犯了大的過錯，內心必定充滿了自責，所以不需別人再予責備。在這種情況下不予責備反給予鼓勵，三講三提升演講稿其內心的感激是不可言喻的。以后即使是犯了小過錯而受到責備，也不會有反抗心理，甚至會更聽命于你，縱使有些無理的要求他也樂意接受。

幽默是一種最生動的語言表現手法，與幽默的人相處、談話是非常有趣的事。如果與人發生爭執，或是各自堅持自己的意見時，幽默常常可以讓人立于論辯的不敗之地，并且化爭執為會心一笑。

辛辣風趣的幽默，雖不同于嚴密的理論與辯駁，但因為幽默同樣具有真實性、威懾力以及邏輯性，所以它仍有著很強的論辯力量。也就是說，在論辯中，幽默雖然既無論辯過程，也沒有反駁的模式，卻能以詼諧逗趣的方式，暗示事物的本質，借此達到明辨是非的目的。因此，在論辯過程之中，幽默常常能發揮證明與反駁所無法達到的作用。

第二次世界大戰結束后，遠東國際軍事法庭在開庭審判28名日本甲級戰犯之前，美、中、英、加、法、新、荷、印、菲等10個參與國的法官們，曾因排定法庭座次而展開過一場激烈的爭論。

當時，除庭長韋伯法官的席位不容置辯之外，庭長右手邊的座位屬于美國法官似乎也已成定論。然而，三講三提升演講稿庭長左手邊的座位該屬于哪國法官，大家卻各執一詞。因為坐在庭長身邊的法官，不僅可以隨時與庭長交換意見，同時也意味著該法官所在國在審判中的地位。

按理來說，中俄法官應安排在庭長左手邊的第二把交椅，可由于當時中國的國力并不強，因此被各強權國所否定。在這種情況下，唯一出庭的中國法官梅汝餻，便面對列強展開一場機智的舌戰。

梅汝餻首先從正面闡明，座次安排應按日本投降時各受降國的簽字順序加以排列，這是唯一正確的原則立場。因為審判日本戰犯一事中，中國受日本侵害最重，并且抗戰時間最久，所付出的犧牲也最大，所以有八年浴血抗戰歷史的中國理應排在第二。再者，沒有日本的無條件投降，便沒有今日的審判，所以按各受降國的簽字順序排座，實屬順理成章。

接著，梅汝餻話鋒一轉，微微一笑，說：“當然，如果各位不贊成這個辦法，我們不妨找一個體重計，然后依照體重安排座位，體重重者居中，體重輕者居旁。”

各國法官聽了全都忍俊不已。庭長笑著說：“你的建議很好，但它只適用于拳擊比賽。”

梅法官接著說：“如果不以受降國簽字次序排座，最好就依體重排座，因為這樣即使我被排在末位也心安理得。而我也可以對我的國家有所交代，一旦他們認為我不該坐在角落，至少還能另派一名比我胖的人來替換我。”

此番回答引得法官們大笑起來。畢竟，三講三提升演講稿在舉世矚目的國際法庭上，法官座次要是真的按照體重加以排定，豈不是天大的笑話！而梅汝餻正是利用這樣的玩笑，達到了自己的目的。

尊敬的各位領導、各位同事

大家好！

衷心感謝你們給予了我這次難得的參與競爭和接受挑選的機會。“下棋找高手，弄斧到班門”，和自己敬佩的師長、師兄和師姐們同場競技，既感底氣不足，也很難為情。

但作為承前后后跨世紀的一代年輕干部，盡快地成長成熟成才，擔當起推進黨的現代化事業和確保社會主義中國在日趨激烈的國際競爭中立于不敗之地的重任，是我們光榮而義不容辭的歷史責任。

虛心學習、經受磨練、增長見識，是我參與競爭的原始動力。同時我也相信，再微弱的燈火只要置身高處，它也能最大限度地照亮遠處。敝帚自珍，自己也還有一定的優勢；

正逢能吃苦、干事業的年齡。我今年36歲，思想活躍，朝氣蓬勃，精力旺盛，能夠全心身地投入到工作當中。三講三提升演講稿16歲跨進大學校門，20歲大學畢業后步入軍營，32歲提拔為原部隊最年輕的團職干部。這期間，清苦的農村生活、正規的高等教育和嚴格的軍事訓練同時教育和培養了我。因為年輕，對新事物新知識求知若渴，生怕落伍；因為年輕，對同志們的優點長處便看在眼里，記在心里；因為年輕，勇于實踐、敢想敢為是我們的首選；因為年輕，也就更渴望能擔當起比自己年齡更重的工作和責任。

有一股拚命工作和樂于奉獻的精神。14年軍旅生活和3年省委機關的工作經歷，培養了我嚴格的黨性原則、嚴明的組織紀律、吃苦耐勞的思想品質和雷厲風行的工作作風。

往最高的標準靠，盡自己最大的努力，滿負荷甚至超負荷運行，一直是自己推崇的工作態度。從部隊轉業來辦公廳工作三年了，在這個全新的工作環境里，從考察處室班子、評選“十佳青年”、組織國慶50周年文藝晚會到撰寫廳處兩級“三講”教育和這次競爭上崗辦公室的大部分文稿，并還有幸參加了民情調查和專項查辦等政務活動。

能夠基本完成這一個接一個工作任務的挑戰，歸功于領導和同志的信任與關愛，也得益于自己始終保持了昂揚的斗志，始終有一顆樂于奉獻的平常心。

豐富的工作經歷培養了自己一定的知識和能力。在17年的工作經歷中，當過兵，帶過兵；干過首長的秘書，主持過辦公室的工作；飽嘗了與筆墨共舞的艱辛，也體會過料理一百來號人柴米油鹽衣食住行的愜意。

每一次工作的變遷和角色的轉換，都是對自己豐富知識和培養能力的絕好鍛煉，在語言表達、文字組織、綜合協調、計劃決策、宏觀管理等方面，都打下了一定的基礎。

隨和大度，很容易和同志們團結共事。工作中總會有矛盾，能以坦誠和真心相待，受得了委屈，容得下誤會，耐得住猜疑，經得起考驗。很容易融進一個新環境，與大家一起，集中精力并形成合力把工作干好。

擔任團委書記后，在人員不熟悉、工作不了解的情況下，抓住特點準，進入情況快，依靠眾人拾柴，三講三提升演講稿在較短的時間打開了工作局面。團委的工作一年一個臺階，先后被評為省直機關紅旗團委、xx省紅旗團委和xx省青少年思想工作優秀集體，自己也在去年被評為“xx省優秀團干部”。

作為今天參加競爭處長崗位最年輕的干部之一，重在參與，的確是自己心態的真實寫照。不以一時之得意，自夸其能；更不以一時之失意，自墜其志。無論如何，我都將以這句話自勉，一如既往地扎扎實實做事、老老實實做人。如承蒙領導和同志們的信任，讓自己走上責任更大的工作崗位，我將努力用一顆年輕火熱的心，勤學、苦干、自律、創新，為大家、為全廳的工作、為黨的事業貢獻出自己畢生的精力。

一是盡快完成“兩個轉變”，進入工作角色。迅速完成由獨立工作向組織協調的轉變、由’領導交辦、辦就辦好’向’怎么去辦、怎么辦好’的轉變。在繼續用“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰斗、三講三提升演講稿特別能奉獻’的標準嚴格要求自己、立足首先當好戰斗員的同時，切實按照合格指揮員的要求，找差距、明方向、理思路，把向老處長取經和向同志們學習當作自己的第一課，著力培養自己觀全局、想全局、顧全局、攬全局的意識和能力，從建設經濟強省的高度出發，圍繞全廳的中心工作，結合本處室的實際情況，深入調查研究，盡快制訂出本單位近期和長遠的工作規劃，讓全體人員能逐步思想同心、目標同向、行動同步、事業同干。

二是著力發揮“兩個特點”，營造輕松和諧的工作氛圍。把年輕干部“活與新’的特點貫穿到工作的嚴要求高標準之中。多理解尊重、少埋怨非議，多責己喻人、少橫眉冷對，多將心比心、三講三提升演講稿少冷漠無情。努力改變那些不適應社會生活深刻變化和信息空間日益擴展的觀念滯后手段陳舊渠道單一的一些方法和做法，把話說到大家的心坎上，把情送到同志們的最需要時，增強針對性，體現時代感，提高滲透力，營造出輕松愉快、和諧共振的工作氛圍，真正做到“人心齊、泰山移’。

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三是努力抓好“二支”隊伍，在比學趕幫中全面發展有所作為。一支是處室班子隊匝。針對年輕干部根基淺、經驗少、威望低的實際情況，正確處理好傳統與現代、守業與創業的關系，三講三提升演講稿打牢自己的思想和理論基礎；’同時發揮優勢，努力在新老同志之間架起一座相互理解互相通融的橋梁。要堅決按照“三個代表”的總要求，勵精圖治、臥薪嘗膽，用“以德鑄威、以才樹威、以干揚威、以廉生威’來樹立年輕干部的形象，真正成為火車頭和引路人；第二支是骨干隊伍。

要順應形勢和時代發展的要求，大膽引進激勵競爭機制，把好“選才、育才、用才、薦才’四個環節，既講清大道理，牢牢把握他們堅定正確的政治方向，又尊重每個同志的個性，讓他們在共同發展中，實現自己人生的價值。有功不爭，有過不諉，充分展現出一名年輕干部應有的胸襟和氣度，努力讓更多的同志踩著自己的肩膀，去開辟更加廣闊的天地。

第二篇：三講三提升演講稿

[三講三提升演講稿] 不忘本色，爭做新時代黨員 2012年三講三提升演講稿 尊敬的各位領導，黨員同志們：

大家下午好，我是 號選手，來自xx政府，三講三提升演講稿。很榮幸地能夠代表xx參加這次演講比賽。我演講的題目是不忘本色，爭做新時代黨員！

有一種理想，總能沖破一切阻攔，那就是共產主義；也有一種使命，總令我們激昂澎湃!這就是在黨的十八大召開之際黨組織的三講三提升活動！在這樣的號召下，我們將在踐行此項活動的航船上塑造出奮發有為、昂揚向上的xx新時代黨員形象！走進歲月的遠方，打開記憶的長卷。九十年前，時代選擇了中國共產黨，在黨的正確領導下，中華民族譜寫出一首首艱辛奮斗的壯麗凱歌。作為一名中國共產黨員我深感自豪，同時作為xx政府的一員，我深切的牢記作為一名黨員應堅持的政治本色！

還記得在是經過組織各方面的考查我才有幸加入了中國共產黨。我深切的意識到一個黨員必須堅持的政治本色，那就是堅持黨的先進性！中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，先進性不僅表現在思想政治方面，而且還表現在工作以及作風方面。畢業后有幸成為鄭庵鎮政府中的一員后，我重新審視到時代在變，但是黨的政治本色沒有變！在xx這個大家庭里，在這次的三講三提升活動中，我們每一名成員盡心盡力不忘政治本色，牢記全心全意為人民服務的宗旨，默默地進行著自己的工作，只因深深記得那黨旗的銀鐮上中華兒女的期盼！

這份期盼，使我牢記并切實履行時代賦予共產黨的責任！講責任要切實增強責任意識，對人民群眾負責、對黨的事業負責、對組織工作負責！xx這支隊伍身上透射出來的人格魅力和責任力量，深深地吸引著我，也激勵著我，他們用自己的實際行動踐行著這份責任！

組織干部的素質是優良的，但組組織工作任務重、標準高、要求嚴，這對組工干部素質提出了更高的要求。我們xx組政府在新時代背景下響應各級組織部號召，堅持用科學的理論武裝頭腦，努力從各方面保持黨的先進性。在學習和實踐中不斷提高能力，努力做到三提升：提升自身黨員干部隊伍的業務水平；提升隊伍服務經濟發展、社會穩定的能力；更要提升黨員干部隊伍綜合素質，順應時代的發展潮流，塑造出業務能力強、廉潔自律的黨員形象。人生需要事業，事業需要成功，成功需要動力，動力需要保持先進性的精神做基礎。作為一名經驗尚不豐富的共產黨員，我更要牢記宗旨和使命，力爭做一個新時代奮發有為、昂揚向上的共產黨員，一個群眾信賴的新時代共產黨員！

第三篇：“三講三提升演講稿”[范文]

不忘本色，爭做新時代黨員

尊敬的各位領導，黨員同志們：

大家下午好，我是號選手，來自<> 政府。很榮幸地能夠代表<> 參加這次演講比賽。我演講的題目是不忘本色，爭做新時代黨員！

有一種理想，總能沖破一切阻攔，那就是共產主義；也有一種使命，總令我們激昂澎湃!這就是在黨的十八大召開之際黨組織的“三講三提升”活動！在這樣的號召下，我們將在踐行此項活動的航船上塑造出奮發有為、昂揚向上的<>新時代黨員形象！

走進歲月的遠方，打開記憶的長卷。九十年前，時代選擇了中國共產黨，在黨的正確領導下，中華民族譜寫出一首首艱辛奮斗的壯麗凱歌。作為一名中國共產黨員我深感自豪，同時作為<>政府的一員，我深切的牢記作為一名黨員應堅持的政治本色！

還記得在是經過組織各方面的考查我才有幸加入了中國共產黨。我深切的意識到一個黨員必須堅持的政治本色，那就是堅持黨的先進性！中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，先進性不僅表現在思想政治方面，而且還表現在工作以及作風方面。畢業后有幸成為鄭庵鎮政府中的一員后，我重新審視到時代在變，但是黨的政治本色沒有變！在<>這個大家庭里，在這次的“三講三提升”活動中，我們每一名成員盡心盡力不忘政治本色，牢記全心全意為人民服務的宗旨，默默地進行著自己的工作，只因深深記得那黨旗的銀鐮上中華兒女的期盼！

這份期盼，使我牢記并切實履行時代賦予共產黨的責任！講責任要切實增強責任意識，對人民群眾負責、對黨的事業負責、對組織工作負責！<>這支隊伍身上透射出來的人格魅力和責任力量，深深地吸引著我，也激勵著我，他們用自己的實際行動踐行著這份責任！特別是在去年的村干部的換屆選舉工作中和今年的村容村貌環境衛生整治工作。為完成任務，各部門工作人員深入到每個村莊，加班加點，直到深夜，但大家從不叫苦叫累，無怨無悔，成為廣大青年黨員學習的典范！

組織工作是光榮的事業，每一項工作都牽動著干部人員和黨員群眾的心。我們深深知道，縣委對組織部門要求嚴，群眾對組工干部期望高。在村干部換屆選舉等工作中我們堅持牢記責任，增強自律意識，做到秉公行駛權力、講正氣、拒腐蝕，各村各環節嚴格把關，不忘樹立公正清廉的共產黨員形象！

組織干部的素質是優良的，但組組織工作任務重、標準高、要求嚴，這對組工干部素質提出了更高的要求。我們<>組政府在新時代背景下響應各級組織部號召，堅持用科學的理論武裝頭腦，努力從各方面保持黨的先進性。在學習和實踐中不斷提高能力，努力做到三提升：提升自身黨員干部隊伍的業務水平；提升隊伍服務經濟發展、社會穩定的能力；更要提升黨員干部隊伍綜合素質，順應時代的發展潮流，塑造出業務能力強、廉潔自律的黨員形象。

人生需要事業，事業需要成功，成功需要動力，動力需要保持先進性的精神做基礎。作為一名經驗尚不豐富的共產黨員，我更要牢記

宗旨和使命，力爭做一個新時代奮發有為、昂揚向上的共產黨員，一個群眾信賴的新時代共產黨員！

作為一名普通的共產黨員，站在這方演講臺上，“三講三提升這個主題”，我感到是如此厚重而深刻。因為敬仰，我走上了組織工作崗位，因為執著，我會追求卓越，牢記黨的宗旨，不忘政治本色，朝著“講責任、講作為、講正氣”的目標而奮進。我相信在這樣的思想指導下，在“三講三提升”活動的感召下<>所有黨員干部定會加強自身組織建設，提升自身綜合素質，在服務科學發展中創造出一流的業績，爭做廣大人民的新時代黨員干部！

同時，我深信，在“三講三提升”觀的正確指引下，在和諧發展的氛圍中，我縣的組織工作必將迎著春天唱響新的序曲，乘著東風創造出新的輝煌！謝謝大家，我的演講完畢！

第四篇：三講三提升演講稿

身體力行做好移民工作

塑造愛民好形象

南水北調工程的移民安置工作舉足輕重，我們萬灘鎮承擔了第一批移民搬遷安置任務。作為安置地萬灘鎮黨委、政府是移民工作的工作主體、實施主體和責任主體，鎮黨委書記段連增既是指揮員、安全員，又是服務員和協調員。

一是講責任。在房屋建設當中，段書記始終嚴把質量、一絲不茍，只要提出的要求合理，移民指到哪里，他就把工作做到哪里。在大會上，他向同志們強調廣大移民群眾背井離鄉，舍小家顧大家，搬新家為國家，新家園的建設是他們的希望，是他們憧憬新生活的開始，一定要以高度的政治責任感做好移民新村建設工作。針對移民群眾提出的意見和建議，段書記逐一明確責任，落實到人，限定整改時限，并安排整改后做好向移民群眾反饋工作，會議結束，將移民群眾代表食宿安置好已是夜里12點多鐘……

新村建設工程伊始，他堅持每周與移民遷安組織駐工地代表會餐一次，溝通情況，聯絡感情。每逢楊家、杜灣村移民群眾到工地察看，他堅持親自接待，親自介紹情況，親自傾聽意見和建議，親自做好解釋工作。

這是一個鄉鎮移民干部工作的原生態。沒有豪言壯語，只有身體力行。

二是講作為。移民說，我們沒想到的，他想到了；我們 不敢想的，他不僅想到了，還幫我們做到了。確實如此，一開始，段書記就說，不僅讓楊家、杜灣村的父老鄉親有新家園，還要有新生活，力爭把移民村建成新農村建設的精品村、示范村。

他創新了移民村干部管理方法，建立了獎懲機制，在分房到戶、順利搬遷、土地分配等方面對移民村干部進行獎勵，調動村干部的積極性。段書記一周四天在移民村挨家挨戶座談了解情況，一切為了移民，為了移民一切，段連增專題召開黨政班子會議，針對移民生產用地平整做出重點安排。工程平整當中，段書記每天必到施工現場指導和督促一次，移民群眾賈有群看到段連增身披大衣，站在寒風中督促指導施工單位平整生產用地的情景，由衷地說：“萬灘鎮的各級干部素質都很高，都是確確實實為移民著想的”。

在他對建設工程質量近乎苛刻的監督要求下，楊家、杜灣移民新村工程在省、市、縣的歷次檢查中，不論是工程質量和進度，都受到了省、市、縣領導的多次好評，省移民辦主任王樹山歷次實地考察時，都給予了高度評價。

三是講正氣。在移民新村建設中，從“三通一平”開始，他幾乎天天出現在工地上，從新村規劃，到戶型設計；從基礎處理，到建材質量，他都一一過問，從不放過任何一個質量瑕疵。在工程建設過程中，他旗幟鮮明地支持移民遷安組織駐工地代表行使自己的監督權力，砸過地坪、推過墻。“自 家的事兒好商量，移民的事兒沒商量”，段書記如是說。工程時間緊，任務重，他基本都是連軸轉，白天在工地，晚上還要解決問題，移民遷安的一年，他和大家一樣放棄了幾乎所有的節假日。

大愛無聲。段書記以自己的點滴之舉融入移民生活的點點滴滴，彰顯著一個共產黨人的無私情懷。金杯，銀杯，不如百姓的口碑。在楊家、杜灣村說起段書記在群眾中是有口皆碑。正因為他講責任、講作為、講正氣，不但體現萬灘鎮組工干部綜合素質高、業務能力強，而且他廉潔自律嚴的對外形象、“對人民負責、推動工作、清正廉潔”的模范行動，推動組織工作在服務科學發展中創造了一流業績。

第五篇：三講三提升演講稿

三講三提升演講稿

在全區范圍內開展了一次“三講三提升”師德活動。“三講三提升”就是講政治，提升師德；講學習，提升師能；講奉獻，提升貢獻。通過學習，我認識到“三講三提升”活動對提高自身的綜合素質能起到不可估量的作用，對自身的影響將是深遠的。

講就是倡導，提升就是手段。對于教育行業而言，我們需要倡導一個“思想正，才能高，甘奉獻”的大環境，對于個人而言，我們需要通過對提升“個人職業道德，個人能力業績，個人工作業績”的手段來提高個人綜合素質。

首先是“講政治，提升師德”其實是我們做好工作的保障。師德過得硬，才能把工作做好，才能樹立良好的形象。師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人

格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

其次是“講學習，提升師能”。這是從我們教師的工作實際出發的。要在日常的工作中善于發現自身的不足。學習無處不在，端正了謙虛謹慎的學習態度，才能有利于我們發現問題，才能有利于我們虛心向書本，向同事，向領導學習。提升師能，包括學習新知識的能力，掌握新業務的能力，提升工作方法和水平的能力。在與周圍同事的提升較中尋找不足，在與自身過去的工作能力的提升較中尋找進步。雖然身處一個小小的集體，但是身邊讓我感動的人太多太多，讓我感動的事也太多太多。讓我學習的太多。“勤勤懇懇、默默無聞”，這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，這是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”，這是蠟燭的精神。學習、對提升，才能使我們自己不斷進步和完善自己的工作能力。

最后是“講奉獻，提升貢獻”。“講奉獻”就要立足本職，講實干，敢負責，業務上有進取心，細節求完美，效果求實在。找不足，求進步，促工作，不斷突破自我。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任。風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味都已嘗遍，也已經明白：那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是汗水。

用師愛寫好“師德”，修身養性、善待自我。每天以飽滿的精神面對學生，以激情去鼓舞學生，以樂觀去感染學生，以愛心去關愛學生，用善良的心對待每個人每件事，這是我的追求。

總之，在“三講，三提升，一爭做”的活動中，只要每位教師都負起應負的責任，遵循教師規章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業，一切都將美好起來。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優秀的角色，成為一名優秀的人民教師