第一篇：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理心得體會
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理心得體會
所有的課程似乎都有一個心得體會的論文，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，軟件構(gòu)件也都要寫一篇心得體會，說是用來談?wù)勛约和ㄟ^這門課的學習學到了什么，老師的教學方式如何，以及對目前的老師教學方式有何改進意見。下面我就從這三方面來談?wù)勥@門課程的心得體會。
首先請允許我在這里說一下這一學期，我們開設(shè)的課程情況；總的來說，課程開設(shè)的很雜，網(wǎng)絡(luò)、軟件、嵌入式、web···幾乎學院里面所有專業(yè)的課程都被安排到了計算機專業(yè)來了，聽一些回校準備畢業(yè)答辯的學長介紹，他們大三下學期幾乎沒幾門課了，而我們不但課程安排很多，實驗課也是很繁重的。我也知道我們的課程表是由計算機專業(yè)的系主任來安排的，而系主任又是依照學院和學校的一些規(guī)章制度（如，學校剛實行不到兩年的“學分制”）來安排的。您只是我們的任課老師，但，請允許我在這里抱怨一下，因為我們作為學校實行“學分制”的試驗品，也只能在此發(fā)泄一下！
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理這門課其實還是比較有意思的，也很實用，可以說有如今的互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和普及，離開了網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備的發(fā)展是不可能的。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備把眾多的廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)互聯(lián)起來，進行管理，使得廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)中的計算機可以彼此之間高效安全的進行通信。
網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備，包含有將計算機連接到網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)適配器，即俗稱的網(wǎng)卡；在數(shù)據(jù)鏈路層工作，可以將信號增強的集線器；在數(shù)據(jù)鏈路層工作，通過不斷學習MAC地址來構(gòu)建自己的MAC地址表，實現(xiàn)把要傳輸?shù)男畔⑺偷椒弦蟮南鄳?yīng)的路由上的交換機；以及，工作在網(wǎng)絡(luò)層中，連接多個網(wǎng)絡(luò)，使得彼此之間能高效安全的通信的路由器。還有，僅作簡單介紹的網(wǎng)關(guān)，在路由功能的基礎(chǔ)上，主要實現(xiàn)異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)中不同通信協(xié)議轉(zhuǎn)換的一種網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備，常用于網(wǎng)絡(luò)中心的大型計算機之間的連接。
通過本課程的學習中，我主要了解了交換機和路由器的有關(guān)配置。主要通過實驗和課余實踐操作，掌握了交換機上vlan的劃分和路由器上NAT（網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換）配置，以及ＡＣＬ（存取控制列表）的基本配置。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置與管理的難點，應(yīng)該在原理的理解上，因為要設(shè)計一個可以高效安全互連通信的網(wǎng)絡(luò)，使用什么設(shè)備，配置后，錯誤檢查，都需要對各種網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備的工作原理和支持的通信協(xié)議有一定的了解。
在實驗中就有深刻的體會，錯誤檢查，是一個很麻煩的過程，在你熟悉自己網(wǎng)絡(luò)中的各設(shè)備配置的基礎(chǔ)上，還要根據(jù)設(shè)備工作原理和各種協(xié)議的內(nèi)容作用進行分析，記得最后一堂實驗課中給老師檢查綜合實驗時，出錯了，自己和同學一起檢查了半堂課都沒找出什么原因，后來還是自己回去之后，分析才知道是ＡＣＬ的錯誤配置導(dǎo)致所有ＰＣ機之間不能正常通信。
我覺得老師的教學方式，還是很好的，課堂上先講授理論知識，然后就在課堂上演示，這樣理論與實踐相結(jié)合，可以讓學生更快的掌握所學的知識。實踐也是很重要，要說，這學期，我學的最多的東西，也是在這段實驗課程期間，以前幾乎沒有任何操作實踐，到了真的做實驗時，才把以前學的理論結(jié)合起來，在Packet Tracer平臺上實現(xiàn)！這才真正把所學的知識刻入腦中。但從課堂上看，似乎很多同學都對這門課程不感興趣，不怎么聽講?？?，說實話，我們同學之間課下聊到“哪個老師的課講得最好？”時，大家都說，最好的自然是馬家宇副院長的（計算機組成原理），其次就是吳取勁副教授（操作系統(tǒng)）和夏石瑩老師（Java）了。
我想，就應(yīng)該不是您的問題了，而是學生愿不愿意學的問題了，舒適、快節(jié)奏和高效速成的環(huán)境讓很多同學都懶于去學習，也不可能靜下心去實踐操作所學的知識。我覺得這是很無知，很沒有遠見的。大學完了，生活還該繼續(xù)，而且那時是要我們自己去走了！沒有老師，也不應(yīng)該依靠父母。
最后，我想給您一點建議，對于我們這樣的兩個班80人左右的課堂應(yīng)該有用。我記得，又一次課堂上，老師讓楊俊杰上來演示操作過程時，可以很好的調(diào)動大家的學習積極性。因此，我也建議您在教學的過程中，盡量讓學生來演示操作，讓每個學生都參與，應(yīng)該說每個學生都有被點上來演示的“機會”。這樣可能會加重您的課程任務(wù)，因為每次演示的內(nèi)容您可能就得提前安排，布置下去給同學先做。課堂時間也會被占用一些時間，影響教學內(nèi)容講授的進度。小小建議，僅供參考！
第二篇：基于CBE模式的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理課程教學改革與實踐
基于CBE模式的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理課程教學改革與實踐
[摘要] 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理的課程是計算機教學中非常重要的一門課程，它具有很強的實踐性和實用性，可借鑒CBE模式對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理課程教學進行改革。文章主要介紹了CBE模式，分析了課程中存在的問題，探究CBE模式對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理課程教學改革的優(yōu)勢。
[關(guān)鍵詞] CBE模式；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；配置；管理；課程教學；改革；發(fā)展
doi ： 10.3969 / j.issn.16730194（2016）11-0216-01
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理這門課是計算機專業(yè)的的核心課程，在專業(yè)課的體系中起著重要的過渡作用，有利于培養(yǎng)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)人才，傳統(tǒng)的教學模式上存在一定的缺陷，借鑒CBE模式，對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理的教學上進行改革，CBE模式的引入，對課程教學有了很大的幫助，可提供高學生的綜合素質(zhì)，滿足社會的需求。
CBE模式的簡介
CBE模式是以能力能力培養(yǎng)為中心的教育教學體系，是能力本位的教育。CBE產(chǎn)生于20個世紀60-70年代的北美，盛行于一些發(fā)達國家，現(xiàn)在已經(jīng)有許多國家在學習和應(yīng)用，它是以崗位技能和能力為主，并以此為出發(fā)點來制定教學計劃，開發(fā)課程體系，創(chuàng)新教學的方法。在CBE的綜合職業(yè)能力包括了四個方面的內(nèi)容：相關(guān)的知識、態(tài)度、技能、反饋。這四個方面的能力，能形成一種綜合的能力。
CBE模式與傳統(tǒng)的教學模式有一定的區(qū)別，傳統(tǒng)的教學模式是重視理論，輕實踐性的內(nèi)容，忽視了學生能力的培養(yǎng)，所以學生在動手能力和解決問題的能力不強。而CBE模式注重對能力的培養(yǎng)，并且采用自我評估的方法，重視學生的對手能力和反饋能力，教師在教學中發(fā)揮的是引導(dǎo)作用，學生自我評價之后再由學生綜合評定。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理這門課程由于受應(yīng)試教育的影響，教師在教學時都是按照教學大綱和教學目標上課，實現(xiàn)理論上的目標統(tǒng)一，忽視了學生的動手操作能力。在教學內(nèi)容上脫離了實際，忽視了學生子綜合能力的培養(yǎng)。
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理存在的問題
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理這門課程是計算機專業(yè)的必修課程，雖然教育部門已經(jīng)歲這門課程進行編訂教學大概和教學計劃，但是這門課程仍處在起步的階段，在課程教學上缺乏一定的經(jīng)驗，缺乏對市場的調(diào)查和分析，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理在實際教學中偏理論性，實踐活動少，這容易讓學生在學習中感到枯燥乏味，對著門課程產(chǎn)生抵觸的心理，導(dǎo)致教學的效果不理想。借鑒CBE模式對課程教學改革的措施
（1）轉(zhuǎn)變教學理念。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理教學是以教師作為主體，向?qū)W生傳授理論性的知識，教師通過案例對理論知識進行講解，學生不是積極的接受知識，而是被動的接受。這就導(dǎo)致了學生動手能力差，獨立解決設(shè)備問題時無從下手。
（2）以就業(yè)為導(dǎo)向確定教學的目標。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理這門課程是計算機專業(yè)的核心課程，必須要對著門課程充分理解和分析，制定相關(guān)的學習方案，有利于課程的設(shè)置，確定教學的目標。確定好教學的目標以及能力目標，增強學生的素質(zhì)要求，和團隊意識，提高學生的實踐能力和知識能力。教師要隨著社會對人才要求的變化而對課程教學做出改變，及時調(diào)整課程系統(tǒng)，增強實用性和技能型。
（3）改革傳統(tǒng)的教學考核。對血神基礎(chǔ)知識的考核，在教師講解完理論知識，注重對學生知識的掌握以及對問題的分析能力和判斷能力。對實踐操作的考核，教師根據(jù)學生實際操作的能力做出評估考核，同時對學生的學習熱愛度也要有一定的評價。CBE模式對教學能力的考察，找到存在的問題并且解決，保障了CBE理念的教學質(zhì)量。
（4）在教學組織上，構(gòu)建模塊化的實驗課程。在組織模塊化課程要使用合適的教材，教材在內(nèi)容上要編排合理，突出教學的重點，以能力為主。模塊化的教學使得教學的理論知識與實際操作聯(lián)系在一起，可以調(diào)動學生的而積極性，另一方面使得學生適應(yīng)工作環(huán)境，培養(yǎng)學生的工作能力和創(chuàng)新能力。
結(jié)語
借鑒CBE的教學理念，不斷地對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理這門課程進行改革創(chuàng)新，這是一個不斷發(fā)展完善的過程。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理課程教學上出現(xiàn)了很多問題，只注重對理論知識的研究，缺乏對實際操作的營運，所以學生的動手能力較差。通過對CEB模式的借鑒和學習，在教學的理念上、教學目標上、教學方法等都做出一些改變，這對學生的學習能力和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)有很大的幫助。在教學理念和教學思想上的轉(zhuǎn)變，把傳統(tǒng)教學中只注重教學理論的培養(yǎng)，忽略動手能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變成基友提高學生的知識技能，同時要重視學生的動手操作能力。CBE的教學模式是以“能力”為中心教學，借鑒這種模式的教學思想好教育的方法，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理課程的特點，進行了了課程改革，使得學生的綜合素質(zhì)和操作能力得到了很大的提高，為社會培養(yǎng)適合的專業(yè)性人才。
第三篇：淺談網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理
淺談網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理
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要說windows網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置與管理就不能不說windows server 2003 操作系統(tǒng)了。windows server 2003 操作系統(tǒng)由于操作簡單、直觀、系統(tǒng)穩(wěn)定、可擴展性強、功能強大、成為中小企業(yè)的服務(wù)器操作系統(tǒng)。而且實用、易學。在這個課程里，我們學過了1.計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識2.TCP/IP及常用網(wǎng)絡(luò)命令3.本地用戶和組的管理做過的實驗有網(wǎng)線的制作、DNS服務(wù)器的安裝與配置、DHCP服務(wù)器的安裝與配置、WEB和IIS的配置、配置和管理網(wǎng)絡(luò)打印機服務(wù)器等等。
（一）直通線和交叉線的制作實驗
通線和交叉線的制作方法
標準雙絞線做法有兩種，分別是EIA/TIA568A和EIA/TIA568B。直通線：兩頭都按T568B線序標準連接
交叉線：一頭按T568A線序連接，另一頭按T568B線序連接
EIA/TIA568A的8根線排列順序是：綠白 綠 橙白 藍 藍白 橙 棕白 棕 EIA/TIA568B的8根線排列順序是：橙白 橙 綠白 藍 藍白 綠 棕白 棕 即同一條網(wǎng)線的兩端的線序要么都采用EIA/TIA568A所規(guī)定的方式，要么都采用EIA/TIA568B所規(guī)定的方式，這樣做出來的網(wǎng)線才是標準的直通線。
而我們比較EIA/TIA568A和EIA/TIA568B的線序可發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律：即將A類8根線的第“一”與“三”、第“二”與“六”位置調(diào)換即成B類的線序，同理，若將B類8根線的第“一”與“三”、第“二”與“六”位置調(diào)換即成A類的線序。而交叉線正是根據(jù)這一特點制作出來的，即同一條網(wǎng)線的一端采用的是EIA/TIA568A所規(guī)定的線序，而另一端采用的是EIA/TIA568B所規(guī)定的線序，這樣做出來的網(wǎng)線就是標準的交叉線。
交叉線在許多時候是必不可少的：例如將兩個HUB級聯(lián)起來、用一根雙絞線將兩臺電腦直接連接起來、將ADSL設(shè)備和計算機機網(wǎng)卡連接起來等等，這些都要用到交叉線。
成功制作了直通線和交叉線后，終于明白網(wǎng)線是怎么一回事啦，之前還以為是什么大學問呢，原來是這么簡單的東西，哈哈。
（二）DNS服務(wù)器的安裝、配置、管理
DNS 的客戶在請求域名解析時，首先將試圖使用本地緩存的信息進行解析，如果解析成功，則查詢被應(yīng)答并且返回結(jié)果。否則，DNS客戶機將查詢首選DNS服務(wù)器。當首選DNS服務(wù)器接收到查詢請求時，首先查詢本地配置的區(qū)域，如果本地區(qū)域中存在要查詢的資源記錄信息，則做出權(quán)威性的應(yīng)答。如果本地區(qū)域中不存在要查詢的資源記錄信息，則服務(wù)器將試圖使用本地緩存進行解析，如果解析成功，則返回結(jié)果，否則使用遞歸來完全名稱的解析。
DNS服務(wù)器是Windows server 2003操作系統(tǒng)下的服務(wù)器。（測試機用windows xp 操作系統(tǒng)）
1.打開兩臺Windows server 2003操作系統(tǒng)，四臺windows xp 操作系統(tǒng)的計算機。
2.在兩臺 Windows server 2003操作系統(tǒng)的計算機上安裝、配置DNS服務(wù)器。3.在四臺windows xp 操作系統(tǒng)的計算機上修改DNS服務(wù)器對其進行測試。
1.首先安裝DNS服務(wù)器。
配置DNS服務(wù)器并對其進行測試。
2.新建區(qū)域（過程如下圖所示：）本組命名為：guoyuankang.com.cn 3.新建主機（過程如下圖所示：）IP地址：172.21.83.19（20）4.在新建區(qū)域里新建主機。
5.測試DNS服務(wù)器。（把測試機的DNS改為：首選172.21.83.20備用：172.21.83.19）
通過這次安裝DNS服務(wù)器、配置DNS服務(wù)器的實驗，已經(jīng)掌握了DNS服務(wù)器的安裝與配置。又學習到了新的網(wǎng)絡(luò)配置計術(shù)。我相信一直努力學習
“windows 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理”這個課程，就能夠?qū)W到越來越多有用的技術(shù)。（注意：在安裝與配置DNS服務(wù)器時要注意做好每一步，在任何一個步驟出錯都會影響實驗結(jié)果，特別是在命名時不能少了.com.cn）
（三）安裝和配置DHCP服務(wù)器
客戶機直接向提供租約的服務(wù)器發(fā)送請求，要求更新及延長現(xiàn)有地址的租約，如果DHCP服務(wù)器收到請求，它發(fā)送DHCP確認信息給客戶機，更新客戶機的租約。提供階段，即DHCP服務(wù)器提供IP地址的階段。DHCP服務(wù)器接收到客戶端的DHCPDISCOVER報文后，從IP地址池中選擇一個尚未分配的IP地址分配給客戶端，向該客戶端發(fā)送包含租借的IP地址和其他配置信息的DHCPOFFER包。是給內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)絡(luò)服務(wù)供應(yīng)商自動分配IP地址，給用戶或者內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理員作為對所有計算機作中央管理，它分為兩個部份：一個是服務(wù)器端，而另一個是客戶端。所有的 IP 網(wǎng)絡(luò)設(shè)定數(shù)據(jù)都由 DHCP 服務(wù)器集中管理，并負責處理客戶端的 DHCP 要求；而客戶端則會使用從服務(wù)器分配下來的IP環(huán)境數(shù)據(jù)。
首先安裝DHCP服務(wù)器。
1、然后根據(jù)學號算出自己分配的IP 地址（154-156）
2、用一臺Windows server 2003系統(tǒng)電腦安裝、配置DHCP服務(wù)器，之后新建作用域，（在服務(wù)器選項中選006配置學校的DNS服務(wù)器（192.168.254.8），在服務(wù)器選項中選003配置路由器“網(wǎng)關(guān)”（172.21.83.254）。）
3、在另一臺電腦中設(shè)置網(wǎng)絡(luò)ip協(xié)議為“自動獲取”（DNS也選“自動獲取”）
4、用客戶機測試，IP協(xié)議屬性選“自動獲取IP地址”和“自動獲取DNS服務(wù)器地址，（測試這臺電腦自動獲取到ip后是否能正常上網(wǎng)。）
5、用CMD里的ipconfig/all命令檢查是否租到自己的iP。
完成DHCP服務(wù)器的實驗，已經(jīng)讓我掌握了DHCP服務(wù)器的安裝與配置。學到新的網(wǎng)絡(luò)配置計術(shù)。也知道使用DHCP服務(wù)器還能有效的減少了管理員的工作量和ip地址資源的浪費，是安全而可靠的設(shè)置。而且DHCP避免了因手工設(shè)置IP地址及子網(wǎng)掩碼所產(chǎn)生的錯誤，同時也避免了把一個IP地址分配給多臺工作站所造成的地址沖突。降低了管理IP地址設(shè)置的負擔使用DHCP服務(wù)器大大縮短了配置或重新配置網(wǎng)絡(luò)中工作站所花費的時間，同時通過對DHCP服務(wù)器的設(shè)置可靈活的設(shè)置地址的租期。同時，DHCP地址租約的更新過程將有助于用戶確定那個客戶的設(shè)置需要經(jīng)常更新（如：使用便攜機的客戶經(jīng)常更換地點），且這些變更由客戶機與DHCP服務(wù)器自動完成，無需網(wǎng)絡(luò)管理員干涉。DHCP服務(wù)器是非常有用，也值得推廣。
（四）WEB服務(wù)器和IIS
首先介紹一下WEB 服務(wù)器。Web服務(wù)器(Web Server)的主要任務(wù)是接受用戶的請求，然后執(zhí)行相應(yīng)的應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫的連接，通過SQL等方式向數(shù)據(jù)庫服務(wù)器提出數(shù)據(jù)處理請求，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器將數(shù)據(jù)處理的結(jié)果提交給web服務(wù)器，再由服務(wù)器傳送到客戶機。
一般小型網(wǎng)站的Web服務(wù)器通常選擇使用PC服務(wù)器，較大的網(wǎng)站通常選擇使用小型計算機服務(wù)器。PC服務(wù)器的操作系統(tǒng)一般是Windows NT／2000、Linux，小型機服務(wù)器一般是UNIX操作系統(tǒng)。
目前流行的Web服務(wù)器中，自由軟件Apache和網(wǎng)景公司的iPlanet Web Server是比較優(yōu)秀的產(chǎn)品，能支持多種平臺，微軟公司的Internet信息服務(wù)器(Internetlnformation Server，IIS)只能運行在Windows平臺下，還有辦公自動化系統(tǒng)Lotu s Domlno的Web Server，()racle 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中的Web Server等。
局域網(wǎng)內(nèi)安裝和配置web服務(wù)器。
1、打開三臺電腦，兩臺要用Windows server 2003系統(tǒng)。
2、在一臺Windows server 2003系統(tǒng)的電腦安裝和配置DNS服務(wù)器。
3、在另一臺Windows server 2003系統(tǒng)的電腦安裝和配置WEB服務(wù)器和IIS。(IIS要配置好默認網(wǎng)站的文檔)
4、在第三臺電腦中設(shè)置網(wǎng)絡(luò)ip協(xié)議中的DNS設(shè)為剛設(shè)置好的DNS。
5、用同域的電腦測試是否能通過域名訪問之前設(shè)好的網(wǎng)頁。
(注意：在新建別名的時候，要看清楚名字是否和新建主機名符合！否則無法正常通過域名訪問到網(wǎng)頁！)這是一個很有趣的實驗，我也還算可以可以把web服務(wù)器成功的安裝與配置。學到新的實用的知識，心里也比較踏實。而且懂得在實驗之前應(yīng)該準備好計劃和步驟。這樣就能減少在實驗中失誤和時間，不會出現(xiàn)不知道做到哪一步而煩躁的現(xiàn)象。就能很順利的完成實驗了。
以上就是我這學期的windows 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置與管理的點點心得、體會和所學了，寫作水平不好，還望老師諒解。說實話，上這個課程真的讓我學到了很多非常實用的知識，做實驗也很有趣，還能調(diào)動同學們的積極動手做實驗。并不像有些課，科任老師的確是講了很多很多，但是都只是為了講課而講課，基本學不到什么知識。想學還得自己看書，可憐的是看了書也不一定懂。有時還因此而感到迷惘，對大學也產(chǎn)生些許懷疑。不過上完windows網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理這課以后，還是感覺到大學有意義成分的存在的。勉強算是不枉此行吧。同時也希望下學期有更多像windows 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理這么實用有趣的課吧。
參考文獻：
1.windows server 2003網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理 2.局域網(wǎng)組建技術(shù)與管理 3.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理
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學號：*******
姓名：*******
日期：2012-05-30
第四篇：消防器材配置與管理規(guī)定
消防器材配置與管理規(guī)定
1、施工現(xiàn)場按工程結(jié)構(gòu)應(yīng)設(shè)足夠的消防設(shè)施，如：消防水源、消防池、消防沙、消防器材等。
2、消防器材必須放在明顯易取的地方，一般放置高度不高于1.5米，座地式高度不少15厘米，應(yīng)放置通風陰涼處。
3、消防器材應(yīng)指定專人負責管理、保養(yǎng)，每月檢查一次，定期換藥，干粉滅火器的有效期為五年。
4、高層建筑所配置消防設(shè)備，應(yīng)繪制器材擺放示意圖，并掛在施工現(xiàn)場明顯處。
5、高層建筑按JGJ3-91《鋼筋混凝土高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計與施工》要求應(yīng)設(shè)立臨時消防供水系統(tǒng)，做到與施工同步進行，臨時消防供水系統(tǒng)高壓水泵應(yīng)設(shè)專線供應(yīng)。
6、施工現(xiàn)場配備消防器材規(guī)格（干粉滅火器4公斤、8公斤）數(shù)量要求如下：
1）廚房：面積在100m2以內(nèi)，配備干粉滅火器至少2個。2）材料倉：面積在50m2以內(nèi)，配泡沫滅火器不少于2個，每增50m2增配泡沫滅火器不少于1個，根據(jù)存放可燃物的多少還可增多消防器材，并分散放在明顯易取處。
3）施工辦公室、休息室、會議室，面積在100m2以內(nèi)，配備干粉滅火器不少于2個。每增50m2配干粉滅火機不少于1個。4)資料室、檔案室、可燃物堆放場所，面積在50m2以內(nèi)，配干粉滅火器不少于2個。
5）電工房、配電房、配干粉滅火器不少于2個。
6）垂直運輸設(shè)備（包括施工電梯、塔吊、場內(nèi)運輸機械）駕駛室，配干粉滅火器不少于1個。
7）油料倉庫、易燃易爆倉物品倉庫、面積在50m2以內(nèi)，配干粉滅火器不少于2個。每增50m2配干粉滅火器不少于1個。
8）木制場所，面積在50m2以內(nèi)，配干粉滅火器不少于2個，或設(shè)50—100公斤儲水罐、配消防桶不少于2個。
9）集體宿舍，每25m2配干粉滅火器1個，如占地面積超過1000m2,應(yīng)按每500m2,設(shè)立一個2m2的消防水池。
10)臨時作業(yè)動火場所，應(yīng)配不少于2個滅火器材和其他消防輔助器材。
11）在建建筑物周圍在500m2以內(nèi)，配干粉滅火器4個。每增500m2,增配1個干粉滅火器。
12）及時更換消防器材的藥粉或更新消防器，確保出現(xiàn)險情能保證滅火。
13）消防器材、設(shè)施設(shè)備、任何人不能挪作他用和損壞。
第五篇：Web服務(wù)器配置與管理
實驗項目18 Web服務(wù)器配置與管理
一、實驗?zāi)康?/p>
● 掌握Linux系統(tǒng)中Apache服務(wù)器的安裝與配置。
● 掌握個人主頁、虛擬目錄、基于用戶和主機的訪問控制及虛擬主機的實現(xiàn)方法。
二、項目背景
假如你是某學校的網(wǎng)絡(luò)管理員，學校的域名為。
●重新啟動httpd服務(wù)。
子項目3.設(shè)置基于用戶認證的虛擬目錄/private ●編輯httpd.conf文件，添加/private虛擬目錄并設(shè)置用戶訪問控制。
●利用htpasswd命令生成用戶密碼文件，并為kingma用戶設(shè)置登錄密碼。
子項目4.設(shè)置基于主機訪問控制的虛擬目錄/test ●編輯httpd.conf文件，添加/test虛擬目錄并設(shè)置基于主機的訪問控制。
●重新啟動httpd服務(wù)，即可。
子項目5.創(chuàng)建基于IP地址的虛擬主機
●分別創(chuàng)建“/var/www/ip2”和“/var/www/ip3”兩個主目錄和默認首頁文件。
●在httpd.conf文件中，設(shè)置基于IP地址的虛擬主機，配置內(nèi)容如下。
●重新啟動httpd服務(wù)，即可。
子項目6.創(chuàng)建基于域名的虛擬主機
●分別創(chuàng)建“/var/www/mlx”和“/var/www/king”兩個主目錄和默認文件。
●在httpd.conf文件中，設(shè)置基于域名的虛擬主機，配置內(nèi)容如下。
●重新啟動httpd服務(wù)，即可。
五、實驗思考題
1．怎樣改變Apache服務(wù)器的監(jiān)聽端口？如何在Apache服務(wù)器中使用SSL功能？
2．在配置用戶認證的時候，如果密碼文件中包含多個用戶，如何設(shè)置只允許其中的某幾個用戶訪問一個認證區(qū)域？
3．請將本實驗的子項目4使用.htaccess文件重新進行配置。
六、實驗報告要求
● 實驗?zāi)康摹！?實驗內(nèi)容?！?實驗步驟。
● 實驗中的問題和解決方法。● 回答實驗思考題?！?實驗心得與體會。
●
建議與意見。
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