第一篇：廈門十位高考優(yōu)秀生分享獨到學習心得

廈門十位高考優(yōu)秀生分享獨到學習心得 10位來自廈門應屆畢業(yè)生，考上的是北大、清華和香港名校。這場“我的學習我做主”講座，分享尖子生的獨到學習方法。他們都說到要多參加課外活動，多讀課外書，不要“兩耳不聞窗外事”。

丁文靜、陳博理、林妍(北京大學)：

讀書的過程像相親

興趣是可以培養(yǎng)。如同認識人一樣，你可能剛開始并不喜歡這樣的書，但通過一定的了解，你會逐漸喜歡上。應該有一種開放的心態(tài)，不要對一些書抱有成見，比如有些人比較厭煩經典名著，刻意不去接觸。多嘗試不同種類的書，說不定你能發(fā)現自己新的興趣所在。

讀什么樣的書不應該局限于某些類別，換言之就是雜食，就是廣泛的閱讀。這樣可以讓視野更加開闊，也有助于換個思維看問題。

魏強(北京大學)： 眾多課外活動讓我受益匪淺

書本只能教會我們一部分知識與方法，更重要的是在生活與工作實踐中不斷充實并提高自我。學生會工作、團委活動，各類社團、志愿者項目、創(chuàng)新活動及比賽，甚至包括參與學術會議等等都是不錯的鍛煉。

不過參加課外活動與實踐也有一些需要注意的問題。首當其沖的還是時間分配。比如外國語學校有上百個社團，有些同學就會在其間迷失，什么都參加一點，卻又都不曾認真參與，好比一餐飯吃得過多過雜，生冷油膩變質食物一起下肚，到頭來不上吐下瀉什么都吸收不了才怪呢。

我若不是自幼學習鋼琴并在中學階段參加了諸多比賽，在北大中學校長實名推薦的校內選拔以及最終面試時的表現將大打折扣。我們學校今年的省理科狀元謝若嫣同學更是琴棋書畫精通的才女，寫得一手好字，也在古琴上造詣頗深。影響學習并不是拒絕課外活動的理由。

陳晨(北京大學)： 全省文科狀元方法大放送

文科其實不是純粹的背誦那么機械。背誦只是基礎，更重要的是把知識理解消化下來，這樣遇到題目的時候才能更好地運用知識進行遷移演繹。我們可以借鑒艾賓浩斯記憶曲線的原理來幫助我記憶。這個原理只要記住三個數字 1－3－7。第一次背完以后的第一天、第三天、第七天都要重復記憶鞏固一遍。

古詩文填空純粹考記誦：不要抱著投機取巧的想法只背誦名句。賭的心態(tài)是不可取的。也許哪天，高考出卷老師一時興起，就出了《離騷》里面比較艱澀的句子。還要切忌錯別字。

文言文閱讀：翻譯題很需要語感。可以多做一些翻譯題，培養(yǎng)翻譯的感覺。

古詩詞鑒賞：題目一般會讓你回答，某種表達方式、修辭手法或者讓你描述一下整個畫面，感悟一下詩人的情感。要注意詩詞后的注釋，它印那一行字其實是一種提示，答案就自然地蘊含其中。

文化名著和文化經典閱讀：對平時閱讀的要求挺高，不能僅僅依賴后期發(fā)的兩本練習冊，必須趁高一高二這段時間完整閱讀必讀書目。

現代文閱讀：先讀題，特別是選擇題的選項，要抱著問題來閱讀。可以適當拿筆劃出關鍵句，這樣可以節(jié)省答題時間并且提高準確率。

作文：議論文要寫的有深度有自己獨到的見解，可以經常看新聞，閱讀報紙雜志的時評類文章。每年年底各大報紙雜志幾乎都會對一年的大事進行總結，這是回顧一年新聞的很好的方法。

2011年08月23日

第二篇：廈門十位高考優(yōu)秀生分享獨到學習心得

廈門十位高考優(yōu)秀生分享獨到學習心得

發(fā)布時間：2011-8-24 瀏覽人數：302 本文編輯：高考學習

廈門十位高考優(yōu)秀生分享獨到學習心得

18日下午市圖書館二樓報告廳不僅過道坐滿人，門口站人也里三層外三層，260多人緊盯著臺上分撥上臺的“狀元”級優(yōu)秀生——他們是10位來自廈門外國語學校的應屆畢業(yè)生，考上的是北大、清華和香港名校。這場“我的學習我做主”講座，分享尖子生的獨到學習方法。他們都說到要多參加課外活動，多讀課外書，不要“兩耳不聞窗外事”。

據悉，廈門外國語學校是福建省惟一一所20%應屆畢業(yè)生享有保送資格的中學，今年高考成績特別牛：33人錄取北大、清華和香港著名高校，列全省第一，超過廈門市錄取數的一半；福建省理科狀元、廈門市文科狀元均出自該校。

丁文靜、陳博理、林妍(北京大學)：

讀書的過程像相親

興趣是可以培養(yǎng)。如同認識人一樣，你可能剛開始并不喜歡這樣的書，但通過一定的了解，你會逐漸喜歡上。應該有一種開放的心態(tài)，不要對一些書抱有成見，比如有些人比較厭煩經典名著，刻意不去接觸。多嘗試不同種類的書，說不定你能發(fā)現自己新的興趣所在。讀什么樣的書不應該局限于某些類別，換言之就是雜食，就是廣泛的閱讀。這樣可以讓視野更加開闊，也有助于換個思維看問題。

魏強(北京大學)：

眾多課外活動讓我受益匪淺

書本只能教會我們一部分知識與方法，更重要的是在生活與工作實踐中不斷充實并提高自我。學生會工作、團委活動，各類社團、志愿者項目、創(chuàng)新活動及比賽，甚至包括參與學術會議等等都是不錯的鍛煉。

不過參加課外活動與實踐也有一些需要注意的問題。首當其沖的還是時間分配。比如外國語學校有上百個社團，有些同學就會在其間迷失，什么都參加一點，卻又都不曾認真參與，好比一餐飯吃得過多過雜，生冷油膩變質食物一起下肚，到頭來不上吐下瀉什么都吸收不了才怪呢。

我若不是自幼學習鋼琴并在中學階段參加了諸多比賽，在北大中學校長實名推薦的校內選拔以及最終面試時的表現將大打折扣。我們學校今年的省理科狀元謝若嫣同學更是琴棋書畫精通的才女，寫得一手好字，也在古琴上造詣頗深。影響學習并不是拒絕課外活動的理由。陳晨(北京大學)：

全省文科狀元方法大放送

文科其實不是純粹的背誦那么機械。背誦只是基礎，更重要的是把知識理解消化下來，這樣遇到題目的時候才能更好地運用知識進行遷移演繹。我們可以借鑒艾賓浩斯記憶曲線的原理來幫助我記憶。這個原理只要記住三個數字1－3－7。第一次背完以后的第一天、第三天、第七天都要重復記憶鞏固一遍。

古詩文填空純粹考記誦：不要抱著投機取巧的想法只背誦名句。賭的心態(tài)是不可取的。也許哪天，高考出卷老師一時興起，就出了《離騷》里面比較艱澀的句子。還要切忌錯別字。文言文閱讀：翻譯題很需要語感。可以多做一些翻譯題，培養(yǎng)翻譯的感覺。

古詩詞鑒賞：題目一般會讓你回答，某種表達方式、修辭手法或者讓你描述一下整個畫面，感悟一下詩人的情感。要注意詩詞后的注釋，它印那一行字其實是一種提示，答案就自然地蘊含其中。

文化名著和文化經典閱讀：對平時閱讀的要求挺高，不能僅僅依賴后期發(fā)的兩本練習冊，必須趁高一高二這段時間完整閱讀必讀書目。

現代文閱讀：先讀題，特別是選擇題的選項，要抱著問題來閱讀。可以適當拿筆劃出關鍵句，這樣可以節(jié)省答題時間并且提高準確率。

作文：議論文要寫的有深度有自己獨到的見解，可以經常看新聞，閱讀報紙雜志的時評類文章。每年年底各大報紙雜志幾乎都會對一年的大事進行總結，這是回顧一年新聞的很好的方法。

第三篇：廈門學習心得

廈門研修學習心得

——李玉

通過這次學習，我們認識了廈門市委教育工委委員-任勇，廈門城市職業(yè)學院副院長-沈立心，泉州聚龍外國語學校校長-余凱庶。還從他們身上學到了很多新的理念。

讓我印象最深刻就是任勇老師的做步入新境的覺醒者。就像于漪曾說；“一個師真正的成長就在于他內心深處的覺醒。”成長受外在條件的影響和制約，但更主要的是靠內在的潛質與力量。許多事情，只有覺醒者才會去做，也只有大徹大悟的人，才會全力以赴地為之努力。教師就會從無為狀態(tài)走向有為狀態(tài)、從認識自我走向超越自我、從心境自然走向心境成熟。心態(tài)決定。

從沈老師中精彩的講課中得知信息教育技術給我們教學帶來了重要的影響，可以起到事半功倍的效果。同時也深刻地認識到只有掌握并運用新技術、新理念才能跟上時代的步伐。

從余老師的循循善誘的講課中知道了老師在孩子的成長中有著不可替代的作用。特別是他的“本真”文化給我留下深刻地影響。是的，我們老師要培養(yǎng)一個陽光、微笑、向上的孩子。還有他的同堂異步確實做到了因材施教。

總之通過這次學習讓我充分認識了教師繼續(xù)教育培訓的意義。不斷虛心學習、調整、充實、完善自身的知識結構。轉變教育理念，相信我的學生一定能成才。

學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學生發(fā)展的重要因素。是實現“人人成才”的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”

總之，繼續(xù)教育學習的收獲非常豐富，它引發(fā)了我很多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。

作為一名新時代的年輕教師，我將在繼續(xù)教育的平臺上努力奮斗，爭取把自己打造成社會需要的教育者!

第四篇：廈門參觀學習心得

廈門培訓心得

——

德以立人

文以化人

德才兼?zhèn)?/p>

南海大瀝鎮(zhèn)橫江小學

梁健

為進一步開拓視野，感受先進理念，學習先進教育管理經驗，從而更好的提高我們的教育教學水平，2016年10月27日至29日，我們鎮(zhèn)的部分小學老師在鎮(zhèn)的組織下有幸參加了廈門參觀培訓學習三日，老師們分別參觀了福建廈門湖里實驗小學、群惠小學、蔡塘學校。在短短的兩天行程里，分別參觀了幾間學校的社團文化和功能室的開展情況，并與該校的一些教師進行了深入交流，聆聽了學校教育教學改革的歷程、理念和經驗介紹，感受到了廈門學校先進、良好的育人氛圍，對先進教學管理理念有進一步的了解。

廈門湖里區(qū)實驗小學是一所實驗小學，建校至今僅有短短的七年，學校辦學時間雖不長，但其探索新課堂，實行新課改教育改革的方向一直以其特有的辦學理念——培養(yǎng)孩子閱讀習慣及良好行為習慣的養(yǎng)成，走在湖里區(qū)學校的前列，成為有名的學校。走在該校園中，首先感受到的是濃濃的書香氛圍。據圖書管理老師介紹，該校開展 “以讀促聽，以讀促學”活動，每天安排一定的時間在班級開展聽故事，講故事的讀書活動。故事是多種形式的，有中文版的，也有英語版的；可以由老師講，同學講，也可以由家長講。同時，該校善于調動家長的積極性，邀請家長參與孩子們的讀書活動，增設親子閱讀，家長課堂等一系列活動。讓我們震驚的是，該校的圖書存量和家長的捐贈書行動令我們同行大贊一番，去年圖書館的圖書流動量達到了十萬冊之多，可見在這里的小學六年的孩子們是多么的愛閱讀之余是幸福的，這是該校凸顯出的優(yōu)勢。其實，該校的老師提到：我們的工作很平凡，我們只是在孩子心中種下一粒種子，愛上閱讀的種子，這對孩子的一生來說，是極其珍貴的??，的確作為教師，我們的工作很平凡，但要做好，卻不容易，在我們一行參觀完圖書館的同時無不都在感慨。

因材施教，彰顯個性、從小學生視角看問題，給學生展示才華搭建平臺，充滿人文關懷是廈門群惠小學和蔡塘學校的特色，我們都感受到一種高品位的文化享受。群惠小學的辦學理念：與學生的脈搏一起律動。學校圍繞“惠”而成長。它占地面積雖然不是很大，但是教室、辦公室、功能室、運動場所設施一應俱全，活動區(qū)、教學區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然、科學合理，從進入大門到各區(qū)的參觀中了解到，其教育教學設備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵志教育、安全防范教育等宣傳欄彰顯了學校高度重視德育教育，“讓教師擁有成功的人生，讓孩子享有快樂的童年！”這句話包含的是對生命的尊重。蔡塘學校學校在建設與發(fā)展的過程中，重視的不僅是校舍和教育設施的建設，更重要的是獨特校園文化的建設,大膽對校園建設、課堂改革進行新嘗試，努力創(chuàng)設校園文化環(huán)境，力求做到“每一面墻到會說話”，班級走廊文化以及社團文化--民樂、書法、美術尤其突出。該校的課堂教學有兩個出發(fā)點：教學并重、教學合一。在教學上提倡“創(chuàng)新課堂，教學相長”，在德育工作上立旨“德以立人，文以化人”，教育就是培養(yǎng)習慣，讓學生在老師教育下形成良好習慣，培養(yǎng)自己綜合素質，鼓勵學生發(fā)展自己的興趣愛好，學生在文化熏陶中成長，此次參觀培訓學習，不但見識到了廈門小學的獨特魅力，更多的是引起自身的沉思，關于教育，關于教學，關于班級管理，關于自身職業(yè)發(fā)展的思考，在此與大家共勉：“漫漫教育生涯，任重道遠，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。”

第五篇：優(yōu)秀高考畢業(yè)生學習心得分享

優(yōu)秀高考畢業(yè)生學習心得分享

（一）人物檔案

姓名：王佳怡

分數：684分（理科裸分）

學校：吉林油田高級中學

人生格言：豈能盡如人意，但求無愧我心。

王佳怡分享學習心得

在學校遇見王佳怡時，她手里拿著一本黑色筆記本，上面密密麻麻記錄著她的意向學校簡章，還有打算選擇的專業(yè)分析。

一件藍白相間的襯衫、一條淺藍色九分牛仔褲、一雙運動鞋，笑起來嘴角兩側有著淺淺的酒窩……說起榮獲松原市理科優(yōu)秀考生的喜訊，她總是露出靦腆的笑。

在學校提到王佳怡，她已算是校園小名人。王佳怡是學習班長，是班主任信得過的好幫手，是同學喜歡的“學霸”，關鍵是她鋼琴彈得不錯，愛看書、看電影，還喜愛運動，堪稱“全能”。

0

1心系清華

夢想起航的地方

提及心儀的大學時。王佳怡毫不猶豫地答道：清華大學！

“在初中時，對大學還是一個模糊的概念，就知道清華大學是中國最高學府，也是很多人夢寐以求的大學。真正樹立考入清華大學這個目標，還是在高中二年級時，我參加了清華大學校慶活動，還參加了清華大學夏令營，讓我對這所學校充滿了求知欲。”王佳怡說。

據王佳怡介紹，在她高二時曾參加了清華大學建校105周年校慶活動，在那次活動中，她見到了最高學府的校風校訓、校園建筑、教學環(huán)境、人文環(huán)境、校園文化等可以影響和提升自身內在涵養(yǎng)的動力需求。

“參加清華大學校慶是2016年4月份的事情，回來后，我查閱了很多關于清華大學的資料，可以說是更加全面了解一下大學。同年8月份，我又參加了清華大學的夏令營活動。在第二次活動中，我們要‘游學’清華，這一次的經歷，讓我徹底喜愛上這所大學，并以此為夢想，開始了逐夢之旅。”王佳怡說。

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2分享經驗

整理總結典型題

“高考成績是媽媽幫我查的，雖然存在小瑕疵，但也無愧于心。這么多年的付出與努力，有了回報。”王佳怡說。

講到學習經驗，王佳怡介紹，高一和高二是打基礎，高三是獲得高分的關鍵一年，學習基礎打得牢固，高三這一年就是攻堅克難之年。

“在高

一、高二時，我每天學習時間很固定，大約是晚上10點多。到了高三時，學習時間才延長到12點鐘左右。學習時不要磨時間，盡量集中精力。”王佳怡說。

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3勞逸結合彈鋼琴放松心情

高中三年，王佳怡學習成績一直名列前茅，還十分有組織能力。月考總結、讀書分享匯報會、新年聯(lián)歡會，王佳怡已經成了班級活動發(fā)言人。

“因為我是班長，什么事情都要想到全班同學前面。高

一、高二時，我們經常舉辦一些活動，一方面增加同學之間友誼，一方面開闊思維，爭取做到勞逸結合。”王佳怡說。

有人說，高考是千軍萬馬過大江，也有人說，這是量身定制的獨木橋。高中學習壓力大很正常，可要找到減壓的方法。對王佳怡來說，彈鋼琴是減壓活動中她最喜歡的，也是最擅長的。

王佳怡介紹，因為是班級班長，經常組織同學們一起討論學習，既是集思廣益，也是各抒己見，講出各自經常犯錯的地方、分享經驗，這也是減壓的一種方式。

優(yōu)秀高考畢業(yè)生學習心得分享

（二）人物檔案

姓名：張富媛

分數：643分（文科裸分）

學校：松原市實驗高級中學

人生格言：你行走的地方，就是你的全世界。

張富媛分享學習心得

她，是班級里的文藝之星，能歌善舞；她，是班級里的演繹之星，彈奏高手；她，是校團委副書記，是團員們的主心骨。

她就是松原市實驗高級中學全市文科應屆優(yōu)秀考生——張富媛。

初見張富媛，簡單的馬尾辮、一襲水藍色裙子、一雙黑色運動鞋，看起來成熟穩(wěn)重又青春洋溢，給人一種清新淡雅的感覺。與人交談中，她言辭中的謙虛與禮讓。

教師

品學兼優(yōu) 為人和善

在學校說起張富媛的名字，學生們都說，那是同學之間前行與努力的目標人物。

張富媛，在學業(yè)上出名，在班級生活中更是一位古靈精怪的小女生。

“她處處為大家著想，樂于幫助有困難的同學。有時候，還利用課下時間，為同學們講解知識點。她對待學習主動性很強，學習狀態(tài)很穩(wěn)定，能及時從錯誤中吸取教訓，提升學習成績。”張富媛的班主任項玉田說。

“我和張富媛是小學同學和高中同學，她學習成績一直很好，也是我一直努力的目標。我們高一的時候在一個班級，那時她天天進行題海戰(zhàn)術，在不同的資料中整理知識點，真的令人佩服。”張富媛的同學，于同學說。

在張富媛同學眼中，她就是一位全能型人才，會唱歌、會跳舞、會彈奏，更會學習。

考生

全力以赴 不負年華

“語文131分、數學147分、英語147分、文綜218分，我覺得這次高考文綜沒發(fā)揮好。”說起高考成績，張富媛還是指點出了自己的不足之處。

都說數學是文科生的重災區(qū)，但張富媛的數學成績一直處于接近滿分的狀態(tài)。

“知道高考成績時，挺驚訝的。可謂是意料之中，也是意料之外的事情。想一想自己多年的努力，終于在這一刻畫上了句號。雖然存在不足，但是對于我自己來說，也可以說是不負年華。”張富媛說。

在別人眼中看似“難于上青天”的事情，對于張富媛來說卻很輕松。因為張富媛在學習中，已經歸納總結出一套屬于自己的學習方法。

“高中三年，我大約積累了十余本錯題本，我覺得錯題本不僅僅是看錯題那么簡單。看錯題本要有效率，不是把錯題本中的題看一遍，而是以它為基礎，總結自己哪個知識點欠缺，改正自己的錯誤。”張富媛說。

談到學習經驗張富媛認為，學習過程中要掌握自己的學習狀態(tài)，了解自己哪方面需要加強，學習起來才事半功倍。

“高

一、高二的時候，我會進行題海戰(zhàn)術，每個學期都要做七八套卷子，從做卷子中總結自己學習。做試卷重要，試卷答案更加重要，對答案不是簡單看對錯，而是從答案中‘吃透’知識點。我每一套卷子，都會單獨看一遍試卷答案，分析解題思路，分析答題技巧。”張富媛說。

在交談中，張富媛反復強調她只是比其他同學多付出了一點努力，其他方面沒有特長。但從她的言行舉止中，還能看出一位考生12載寒窗苦讀的艱辛。一路走來遇見了數不清的難題，只因為一句戰(zhàn)勝自己，便全力以赴地奮力前行。