第一篇：日語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)總結(jié)

日語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)介紹

現(xiàn)在大學(xué)生在因?yàn)楦咧羞^(guò)度學(xué)習(xí)英語(yǔ)導(dǎo)致對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都缺少興趣和方法，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有迷惘和疑惑，導(dǎo)致大學(xué)生忽略了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，大學(xué)生對(duì)于異域文化充滿了好奇但因?yàn)橹車(chē)瞽h(huán)境的限制沒(méi)有機(jī)會(huì)與外國(guó)人面對(duì)面的交流。

二、活動(dòng)過(guò)程

（1）做好通過(guò)發(fā)傳單，到教室、寢室里面通知，網(wǎng)絡(luò)等相應(yīng)的宣傳工作，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳；

（2）會(huì)長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹所邀請(qǐng)到的外教，并向邀請(qǐng)的嘉賓以及在場(chǎng)的所有同學(xué)表示謝意；

（3）進(jìn)入主題，將時(shí)間交給外教；

（4）與外教進(jìn)行互動(dòng)、交流，活躍交流會(huì)氣氛，讓課堂生動(dòng)靈活。；

（5）交流過(guò)程中進(jìn)行拍照，作為協(xié)會(huì)資料；（6）活動(dòng)過(guò)后安排人員將清理衛(wèi)生。

三、活動(dòng)結(jié)果

提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣，開(kāi)拓同學(xué)們的視野，豐富大學(xué)生課余生活，也體現(xiàn)了協(xié)會(huì)的性質(zhì)以及協(xié)會(huì)活動(dòng)的多樣化，讓大學(xué)生更輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及日語(yǔ)的方法，更好地運(yùn)用英語(yǔ)日語(yǔ)等第二語(yǔ)言。

四、自我評(píng)估

此次活動(dòng)體現(xiàn)了協(xié)會(huì)的性質(zhì)以及協(xié)會(huì)活動(dòng)的多樣化，讓大學(xué)生更輕松地學(xué)習(xí)外語(yǔ)，糾正了平時(shí)發(fā)音的一些錯(cuò)誤以及理解上的誤差。總的來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)非常成功。

（一）活動(dòng)成功的地方：此次活動(dòng)到場(chǎng)人數(shù)多，同學(xué)們熱情高昂，積極與外教交流，大一干事表現(xiàn)良好，在多位干部不在的情況下圓滿完成了此次活動(dòng)。

（二）活動(dòng)不足的地方：臨近期末，多位干部在當(dāng)晚參加期末考試，未能臨場(chǎng)組織本次活動(dòng)。

攀枝花學(xué)櫻花協(xié)會(huì) 2014年12月

第二篇：日語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

日語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

近年來(lái)，隨著中日兩國(guó)交往的日益深入，中國(guó)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究呈現(xiàn)出許多新的局面。在中國(guó)高校里，除英語(yǔ)外，日語(yǔ)是學(xué)習(xí)者最多的外語(yǔ)語(yǔ)種。據(jù)日本國(guó)際交流基金會(huì)北京事務(wù)所調(diào)查統(tǒng)計(jì)，到2003年底，中國(guó)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人口已達(dá)到387，924人，中國(guó)高校日語(yǔ)在校生為204，843人，開(kāi)設(shè)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的高校已有472所。

為適應(yīng)形式發(fā)展需要，中山大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校也在08年下學(xué)期開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)課程，有幸我接手了小學(xué)五年級(jí)一班和二班的日語(yǔ)教學(xué)工作。這些對(duì)于去或者我的學(xué)生來(lái)講都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，特別對(duì)于我來(lái)說(shuō)一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我獲得了不少的教學(xué)體會(huì)和心得：

對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)是一種完全陌生的課程，如果在最初教學(xué)中讓學(xué)生對(duì)日語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)生則會(huì)很自主地來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，反之，學(xué)生對(duì)日語(yǔ)產(chǎn)生畏難情緒，這一學(xué)科就無(wú)法進(jìn)行下去，為此，在一開(kāi)始的教學(xué)中，我采取了一些方法，從小學(xué)生最感興趣的日語(yǔ)動(dòng)畫(huà)入手，在平常的教學(xué)中盡量多講一些關(guān)于日本文化和生活的故事，讓他們更了解日語(yǔ)，更喜歡學(xué)日語(yǔ)。

在日語(yǔ)教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或備的不好直接影響教學(xué)效果，由于是新開(kāi)設(shè)的課程，每周我只要給學(xué)生上一節(jié)日語(yǔ)課，所以我有足夠的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，在備課的過(guò)程中，我堅(jiān)持教材為主，課外知識(shí)為輔的原則，我們采用的書(shū)籍是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，這本書(shū)的編排很適合小

學(xué)生思維習(xí)慣，每課包括欣賞，會(huì)話及解說(shuō)，專(zhuān)欄，日語(yǔ)語(yǔ)音以及練習(xí)五個(gè)部分。除了教材上原有的知識(shí)，我還適量的加入了一些趣味性的日語(yǔ)會(huì)話，讓學(xué)生能愉悅的學(xué)習(xí)。

在日語(yǔ)課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都比較高，但是學(xué)習(xí)能力也存在一定的差異性，講的太深，沒(méi)有照顧到整體，講得太簡(jiǎn)單又滿足不了接受能力強(qiáng)的學(xué)生的需求，為此我有意識(shí)的進(jìn)行了分層教學(xué)，對(duì)平時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦的學(xué)生，給他們分配固定任務(wù)，而對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)積極性很高的學(xué)生，我會(huì)適當(dāng)?shù)募尤胍恍┱n外知識(shí)，拓寬他們的學(xué)習(xí)面。

日語(yǔ)是語(yǔ)言，因此，除了課堂效果外，還讓學(xué)生多練，多講，多讀，為此，除了創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生表演對(duì)話，我還會(huì)布置一些學(xué)生感興趣的日語(yǔ)作業(yè)，如鼓勵(lì)他們多看日語(yǔ)類(lèi)的動(dòng)畫(huà)，或者找簡(jiǎn)單有趣的日語(yǔ)FLASH讓學(xué)生帶回家學(xué)。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，爭(zhēng)取取得良好的教學(xué)效果。

第三篇：日語(yǔ)演講比賽活動(dòng)總結(jié)

xx年5月13日晚7:00，我院的日語(yǔ)演講比賽終于在南6102落下帷幕。在此，對(duì)此次大賽做出以下總結(jié)：

一、此次大賽得到了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

本次大賽的主辦方是涉外語(yǔ)言學(xué)部08級(jí)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生，在大賽的籌劃期間，得到了班級(jí)導(dǎo)師王波老師的大力支持，王老師為了活動(dòng)的成功舉行，多方協(xié)調(diào)，對(duì)大賽的籌劃進(jìn)展進(jìn)行全程的監(jiān)督指導(dǎo)，保證了大賽的順利進(jìn)行。

二、學(xué)部日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)老師上下團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力辦好本次大賽。

由于種種原因，今年我院的日語(yǔ)演講比賽的時(shí)間有些晚。從學(xué)工部下發(fā)比賽的文件到?jīng)Q賽，中間不過(guò)短短兩周的準(zhǔn)備籌劃時(shí)間。我部的老師本身教學(xué)任務(wù)繁重，每位老師平均每周15至16節(jié)課，在這種情況下，大家克服困難，除完成每周的教學(xué)任務(wù)之外，還做了有關(guān)比賽得大量工作。尤其是日語(yǔ)教研組的老師們，也就是此次日語(yǔ)演講比賽的評(píng)委（花村嘉英、鳥(niǎo)居中、黃險(xiǎn)峰、韓艷飛、施曉慧、李衡），三、活動(dòng)策劃人彭雨杰、李鴻霖做好了本次大賽的總策劃書(shū)。

大賽文件下發(fā)后，召集日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)各班班長(zhǎng)開(kāi)動(dòng)員大會(huì)傳達(dá)文件的內(nèi)容以及督促各個(gè)班級(jí)展開(kāi)全方位的宣傳。在籌備大賽的過(guò)程中，在細(xì)節(jié)方面我們是做的很人性化的，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，大賽會(huì)場(chǎng)布置。此次大賽為了讓參賽選手可以留下自己演講時(shí)的風(fēng)采，特意做了ppt作為背景，展示了大賽的名稱、時(shí)間、舉辦地點(diǎn)、舉辦方等內(nèi)容。并且，在舞臺(tái)前方還擺放了很多氣球。這些設(shè)置主要的目的就是讓參賽選手有主人的感覺(jué)，讓選手能信心十足地發(fā)揮水平。第二，大賽為評(píng)委組打分特制了大賽評(píng)分細(xì)表。由于本次大賽邀請(qǐng)了外籍教師花村嘉英、鳥(niǎo)居中，大賽還為他們量身定做了一個(gè)日文版的評(píng)分細(xì)表，體現(xiàn)的對(duì)外籍教師的尊重和重視。第三，選手使用號(hào)碼牌。本次大賽本著公開(kāi)公平公正的原則，選手只有序號(hào)和姓名，方便評(píng)委給分。第四，賽后搜集比賽資料。賽后所有選手的照片都編輯成相冊(cè)，選手的演講稿經(jīng)過(guò)整理后編輯成冊(cè)，這些無(wú)論是對(duì)于參賽選手還是我們涉外語(yǔ)言學(xué)部都是珍貴的資料。

四、大賽當(dāng)日，比賽有序進(jìn)行。

大賽當(dāng)日，活動(dòng)策劃人彭雨杰邀請(qǐng)了大一各班的十幾名學(xué)生前來(lái)幫助布置會(huì)場(chǎng)，各組工作人員都各盡其職，各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。

第一組：主持人

何元、張冰冰

第二組：選手

參賽選手的座位在會(huì)場(chǎng)左1-4排，參賽選手共14人

編號(hào)

姓名

專(zhuān)業(yè)班級(jí)

演講題目

1汪媛

08商日一班

大學(xué)生のしつけ

2申美美

08商日一班

勇気

3何娟

08商日三班

古里

4賀雨茜

08旅日五班

大學(xué)を卒業(yè)した後

5葉珺婕

08旅日五班

あきらめずに進(jìn)む

6侯西凈

08旅日五班

積極的に生きる方がいい

7殷娜

08商日二班

お母さん、ありがとう

8馬春燕

08旅日四班

美麗的神農(nóng)架

9郭麗霞

08旅日四班

殘疾只是不便，決不是不幸

趙孟

08旅日六班

環(huán)境保護(hù)について

1方綠漪

08商日二班

大好きな言葉

2夏起亮

08旅日六班

友達(dá)について

3金莎莎

08商日二班

自分で選んだものを信じていく

4張勤鳳

08商日二班

世界で最も美しい花が私のために咲いて いる

比賽過(guò)程中，選手有五分鐘的演講時(shí)間，演講完后，由臺(tái)下的評(píng)委提問(wèn)，選手在規(guī)定的時(shí)間里回答提問(wèn)。然后評(píng)委給分。

第三組：評(píng)委席。

花村嘉英、鳥(niǎo)居中、黃險(xiǎn)峰、韓艷飛、施曉慧、李衡

第四組：計(jì)時(shí)、算分、寫(xiě)榮譽(yù)證書(shū)組。

負(fù)責(zé)人：李鴻霖、彭銘

第五組：照相

負(fù)責(zé)人：吳慧湲

五、選手水平，歷屆最高。

今年的演講比賽雖然時(shí)間倉(cāng)促，但是大部分選手依然克服困難，在班里首先進(jìn)行初賽，選出佼佼者參加專(zhuān)業(yè)的決賽。由于種種原因，往屆的演講比賽只有部分選手進(jìn)行即興演講的表演，但是今年，在短短的兩周內(nèi)，所有選手不但能脫稿，生動(dòng)地演繹準(zhǔn)備演講部分，在即興演講部分也沒(méi)有一個(gè)選手放棄，大部分選手都能精彩的完成演講。獲獎(jiǎng)名單請(qǐng)見(jiàn)附頁(yè)。

六、大賽有待改進(jìn)之處。

1.本次大賽比較遺憾的地方就是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)08 級(jí)6個(gè)班沒(méi)有全部參賽，由于種種原因，商日三班只有一個(gè)選手參賽，另外還有三、四名選手報(bào)名后中途退出比賽。這是我們大賽主辦方所不愿意看到的，這些班級(jí)學(xué)生的積極性是很高的，我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞣N要加強(qiáng)與各個(gè)班級(jí)的聯(lián)系，不要再讓學(xué)生失去一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

2.今年的大賽除要求學(xué)生上交報(bào)名表以外，還要求學(xué)生發(fā)電子文檔給主辦方。但是收到的電子文檔格式不一，對(duì)賽后文檔管理帶來(lái)一定麻煩。下次比賽將對(duì)打印稿和電子文檔做出相應(yīng)規(guī)定。

比賽結(jié)果

一等獎(jiǎng) 金莎莎

二等獎(jiǎng) 方綠漪

三等獎(jiǎng) 張勤鳳

最佳表現(xiàn)獎(jiǎng) 汪媛

第四篇：學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)日語(yǔ)專(zhuān)題活動(dòng)總結(jié)

學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)日語(yǔ)專(zhuān)題活動(dòng)總結(jié)

學(xué)術(shù)科研部助理張玉杰 在團(tuán)總支老師的正確指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)各部門(mén)的通力合作，學(xué)習(xí)部和學(xué)術(shù)科研部的全體成員的共同努力下，此次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)獲得圓滿成功。此次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)之日語(yǔ)專(zhuān)題，旨在主要解決日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大一大二同學(xué)們關(guān)于輔修二專(zhuān)業(yè)，考研以及就業(yè)等方面的疑問(wèn)，無(wú)論在前期的宣傳以及后期的工作上我認(rèn)為還是很成功的，最起碼我受益頗多。這次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)是我部第一次組織的大型活動(dòng)，盡管大多數(shù)時(shí)候都是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在忙，我在這里面參與的并不多，但是通過(guò)這次報(bào)告會(huì)我也學(xué)到了很多。

首先，要對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行討論。先要有一個(gè)簡(jiǎn)單的草稿，然后最后再對(duì)一些具體的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)想，比如到時(shí)候會(huì)發(fā)生什么突發(fā)情況，一旦發(fā)生了怎么樣去解決問(wèn)題等都在考慮范圍內(nèi)。盡量把所有會(huì)發(fā)生的情況都考慮到，以免活動(dòng)舉行期間遇到一些很棘手的問(wèn)題。

然后，就要開(kāi)始寫(xiě)策劃書(shū)了。對(duì)于策劃書(shū)，基本上包括前期準(zhǔn)備、流程和預(yù)算，另外再加上活動(dòng)背景、目的，資源需要，活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人以及參與者等。其實(shí)不是很正規(guī)的策劃書(shū)內(nèi)容不是很在乎有多少，只要把整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)就好了。然后把策劃書(shū)交到秘書(shū)處，由秘書(shū)處負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室，通知各班同學(xué)等工作。我們只要開(kāi)始準(zhǔn)備就好了

接下來(lái)就是舉辦活動(dòng)了。舉辦活動(dòng)要先布置會(huì)場(chǎng)，盡管這一環(huán)節(jié)我們沒(méi)怎么幫忙，但是看到部長(zhǎng)一個(gè)人忙來(lái)忙去，又幫不上忙，心里

還是挺著急的。看到部長(zhǎng)有條不紊把會(huì)場(chǎng)布置得像模像樣的心里很佩服，也學(xué)會(huì)了怎么布置會(huì)場(chǎng)。在嘉賓到了之后，要有迎賓員到門(mén)口迎接嘉賓，請(qǐng)他們?nèi)胱螅芍鞒秩诵紩?huì)議開(kāi)始，就基本上按照策劃書(shū)上運(yùn)行。比較慶幸的是這次沒(méi)有發(fā)什么突發(fā)事件，一切都很順利。但是如果發(fā)生了什么突發(fā)事件，就要看事前的準(zhǔn)備和現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變能力了。其實(shí)這也是一個(gè)很鍛煉人能力的機(jī)會(huì)啦。在活動(dòng)期間要注意拍照，以后會(huì)有用的。在活動(dòng)結(jié)束之后，也要和嘉賓合影，以留作后用。

最后就是收拾會(huì)場(chǎng)。嘉賓走后，活動(dòng)結(jié)束了要把會(huì)場(chǎng)恢復(fù)原樣。第一次寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，也不知道是怎樣寫(xiě)，就只是把自己的一些感觸寫(xiě)了一下。從這次活動(dòng)中，對(duì)我部的工作大體上有了一個(gè)了解，但是我覺(jué)得自己還有好多事情要學(xué)習(xí)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的合作，以及一些很細(xì)節(jié)的需要注意的小事情要考慮的更全面，我會(huì)更加努力的，把我部的工作做得更好！

2011年4月15日

第五篇：日語(yǔ)社活動(dòng)總結(jié)書(shū)

日語(yǔ)社活動(dòng)總結(jié)書(shū)

我們社團(tuán)以豐富同學(xué)們的課余生活，拓展興趣愛(ài)好，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)個(gè)人綜合素質(zhì)為宗旨，以體驗(yàn)生活，熱愛(ài)生活，發(fā)覺(jué)語(yǔ)言美為途徑，讓青春與激情同在，讓奮進(jìn)與團(tuán)結(jié)同在，我社的目標(biāo)是：全面培養(yǎng)社團(tuán)成員，挖掘生活之美，并把此理念繼承下去。2009年新學(xué)期初，社團(tuán)骨干從新入校園的高一新生中招募新生力量，為社團(tuán)補(bǔ)充新鮮的血液。如今社團(tuán)人數(shù)已達(dá)幾十人。

社內(nèi)部現(xiàn)共分為這幾個(gè)職能部門(mén)：文體部，秘書(shū)部，編輯部，宣傳部。由于語(yǔ)言是以培養(yǎng)同學(xué)們的興趣。社團(tuán)多次采取了看動(dòng)漫、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)們的交流與積極性。除此以外，社團(tuán)還以上課的方式來(lái)教同學(xué)們?nèi)毡疚幕c基本知識(shí)，會(huì)話等技能。為了能更好的調(diào)動(dòng)起每位社員的積極性。每次社團(tuán)活動(dòng)前，宣傳部門(mén)以海報(bào)形式為主發(fā)布信息，以便讓社員以及我校師生及時(shí)了解我社最近工作信息。

由于我社的社員是從不同年級(jí)的學(xué)生中挑選出來(lái)的，所以每一次召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議，都盡量選在同學(xué)們沒(méi)課的時(shí)間。大家基本都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)基地，即使有事不能來(lái)的，也會(huì)事先請(qǐng)假。在每一次的社團(tuán)會(huì)議中，我們不斷地提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，交流著自己的看法，每一會(huì)議的內(nèi)容都十分豐富。

本學(xué)期開(kāi)展社員工作會(huì)議5次。社團(tuán)活動(dòng)5次。學(xué)期初主要以招募新社員為主。

社團(tuán)本續(xù)期總體評(píng)價(jià)：社團(tuán)規(guī)模不斷擴(kuò)大，社團(tuán)布局不斷合理，社團(tuán)活動(dòng)日益豐富，社團(tuán)發(fā)展正向“規(guī)模化、精品化、特色化”的方

向邁進(jìn)，社團(tuán)發(fā)展水平也正由追求快速發(fā)展的成長(zhǎng)期向漸趨穩(wěn)定、注重內(nèi)涵式發(fā)展的成熟期過(guò)渡

社團(tuán)的管理體系也在不斷完善，管理格局更加合理，工作模式日趨成熟，社團(tuán)聯(lián)發(fā)展水平已從探索式管理的成長(zhǎng)期過(guò)渡到制度化管理的成熟期。

社團(tuán)部繼續(xù)堅(jiān)持以“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”促進(jìn)自身的建設(shè)與發(fā)展，在良好的校園文化氛圍中，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)、推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)成才做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

這個(gè)學(xué)期是豐收的，但同時(shí)是挑戰(zhàn)的，我們將會(huì)在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的情況下，探索出一條更好更完備的社團(tuán)管理方法出來(lái)，最后希望社團(tuán)部會(huì)能夠如鴻鵠展翅般飛的更高，更遠(yuǎn)，更精彩！