第一篇:給自考助學(xué)專業(yè)上課的心得體會
自考教學(xué)心得體會
我從讀研究生開始就給成教自考助學(xué)專業(yè)的學(xué)生上課了,工作以來也一直沒有間斷過,這么多年的教學(xué)過程中,有一些心得體會想跟大家分享,希望能起到拋磚引玉的作用。
首先,作為成教自考助學(xué)專業(yè)的任課老師,要明確課程性質(zhì)和上課學(xué)生的特點與需求。自考助學(xué)專業(yè)的課程性質(zhì)很簡單,概括起來就兩個字“應(yīng)試”,課程性質(zhì)決定了來上課的學(xué)生的最大的需求——通過考試。
怎樣圍繞“應(yīng)試”這樣一個課程性質(zhì)、如何面對一群想通過考試的學(xué)生,是接下來任課老師需要認真思考的問題。在近十年的教學(xué)過程中,我覺得作為自考助學(xué)專業(yè)的任課老師要處理好以下幾個方面的關(guān)系。
(一)課前認真?zhèn)湔n和課堂充分利用之間的關(guān)系
就成教自考助學(xué)專業(yè)的課來講,備課是相當重要的。給成教自考助學(xué)專業(yè)的學(xué)生上課,絕不是像我們某些任課老師所認為和想象的那樣,課前五分鐘翻翻教材就去上課了,恰恰相反,成教自考助學(xué)專業(yè)的備課在某種程度上比本科生課程的備課還要重要。這種重要性是由“應(yīng)試”的課程性質(zhì)所決定的。作為任課老師,一定要非常熟悉所教課程,非常了解考試的題型、考點甚至是得分點。了解和熟悉課程和考點的途徑包括自己認真閱讀、研究教材以及跟命題老師聯(lián)系,詳細了解每章考點。我給學(xué)生上課,第一節(jié)課首先講我們這門課的考試題型是怎樣的;在接下來的授課過程中,我會非常明確地告訴學(xué)生,書本上每一章節(jié)都有哪些考點、考怎樣的題型(包括某個知識點以往考過哪個題型,還有可能考哪些題型)、不同題型的同一考點學(xué)生如何分別把握等等,這些工作都需要在課前通過認真的備課工作來完成。課前認真?zhèn)湔n再加上一定的授課技巧和方法,你會覺得上課時間過得很快,課堂利用的很充分,我們某些任課老師覺得沒什么好講的,一堂課很漫長,實際上都是因為課前沒有認真?zhèn)湔n的原因。
(二)緊緊圍繞考點講述和適當發(fā)揮的關(guān)系
“是圍繞考點講,還是拋開教材胡吹?是上半學(xué)期講考點、下半學(xué)期胡吹;還是上半學(xué)期胡吹、下半學(xué)期(特別是臨近期末考試前)講考點?”這些問題常常擺在自考助學(xué)專業(yè)任課老師(特別是新任課老師)的面前。針對這些問題我的答案是,整個學(xué)期、每一節(jié)課都應(yīng)該緊緊圍繞考點來講,拋開教材的“發(fā)揮”僅 1 僅是“調(diào)味品”,可用來調(diào)節(jié)課堂氣氛、吸引同學(xué)的注意力以及幫助學(xué)生理解考試內(nèi)容,這種發(fā)揮只能“適當”,切不可過多。適當?shù)陌l(fā)揮拓展學(xué)生的知識面,學(xué)生很歡迎;但是過度的發(fā)揮會讓學(xué)生覺得任課教師是在混時間,對考試毫無用處。圍繞考點講,事實上可以內(nèi)容很豐富,關(guān)鍵在于任課老師怎么圍繞“應(yīng)試”這樣一個課程性質(zhì)來講,如何調(diào)動學(xué)生主動參與。
(三)教師課堂授課和學(xué)生課堂參與的關(guān)系
要想獲得好的上課效果,任課老師必須把自己講授和學(xué)生課堂參與充分結(jié)合起來。我上課通常的做法是,先讓學(xué)生在教材上記下某一章節(jié)具體的考點、題型,接著告訴他們怎么去記憶、哪些字詞是關(guān)鍵詞,再接著我自己背一遍給他們聽,最后請學(xué)生把書合起來,我隨機抽,讓學(xué)生站起來當場背給我聽。以前的學(xué)生曾經(jīng)跟我講,上胡老師的課是又怕又愛。“怕”的是被我當場叫起來背誦,“愛”的是這樣做的確有效果,學(xué)生能記住,課堂上充分利用,課后只用較少的時間就能達到記憶的效果。
(四)教師課堂面授和學(xué)生課后復(fù)習(xí)、整理之間的關(guān)系
除了任課教師課堂面授、積極帶動學(xué)生課堂記憶之外,學(xué)生課后的復(fù)習(xí)、整理工作也非常重要。我對學(xué)生的要求是,每次課后,必須按考試題型把我上課講的考點自己整理好,下次課上課前帶來我要檢查,每個學(xué)生必須是自己手寫(一般不可以電腦打印)整理,不得復(fù)印別人的,否則就別來上我的課。在上新課前,除了檢查學(xué)生自己整理的資料外,我還會花一定的時間把舊的知識點重新帶領(lǐng)同學(xué)們再回憶一遍。俗話說“溫故而知新”,這樣一個整理的過程,實際上是一個非常好的重復(fù)記憶的過程,對增加記憶效果非常好。從認知心理學(xué)的角度來講,想把某一信息記牢,沒什么訣竅,只有通過高效的、反復(fù)記憶。
在每一章節(jié)考點竄講、學(xué)生自己整理的基礎(chǔ)上,全部章節(jié)都講完后,我會自己編綜合練習(xí)題(也可采用以往的考題),利用上課時間讓學(xué)生閉卷完成,學(xué)生做完之后仔細評講,帶動學(xué)生有效回憶知識點,增強記憶效果。當做了多個綜合練習(xí)后,學(xué)生把最后的考試也常常作為平時的一個綜合練習(xí)來完成,消除了考試的緊張感,提高了考試的成績。
最后想說的是,一份耕耘一份收獲,認真做好自考助學(xué)的教學(xué)工作,真正對 2 得起每一個學(xué)生,學(xué)生也會非常感謝任課老師的。近十年的教學(xué)工作,我也結(jié)識了很多朋友,很多人一直都有聯(lián)系。當然,作為自學(xué)助考專業(yè)的任課老師,同時還要有一定的犧牲精神,應(yīng)妥善處理好本科生教學(xué)和成教自考生教學(xué)、成教自考生教學(xué)與科研工作之間的關(guān)系。當然,想把方方面面的關(guān)系都處理好是很難的,作為年輕老師來講,我們更需要學(xué)院、學(xué)校相關(guān)政策的支持。
第二篇:關(guān)于自考助學(xué)
關(guān)于自考助學(xué)
自考助學(xué)本科簡介
高等教育自學(xué)考試自考助學(xué)本科是國家專門為普通高校在校專科生量身定制的自考本科層次考試,是高等教育自學(xué)考試專業(yè)設(shè)置改革的重要組成部分。目的是為了進一步發(fā)揮普通高校在高等教育自學(xué)考試中的作用,滿足廣大專科在校生參加本科專業(yè)學(xué)習(xí)的需要,優(yōu)化教育資源配置,完善自學(xué)考試教育功能。即學(xué)生在讀專科的同時,利用課余時間完成本科階段課程的學(xué)習(xí)、考試。在專科畢業(yè)的同時獲得本科文憑。
自考助學(xué)的優(yōu)勢
1.無需加考。跨類別、跨專業(yè)的考生可以直接報考,不需要加考任何課程,2.省時。在專科階段學(xué)習(xí)的同時學(xué)習(xí)本科課程,專科畢業(yè)時同時取得本科文憑和學(xué)士學(xué)位證書(比普通本科生提前一年畢業(yè))。
3.省錢。節(jié)約學(xué)習(xí)成本,同時參加專、本學(xué)習(xí),減少了生活費、住宿費等費用開支,與專科畢業(yè)后再參加其他形式的本科學(xué)習(xí)相比,學(xué)習(xí)成本大幅下降。
4.省力。參加自學(xué)助考的考生與參加社會自考學(xué)習(xí)的考生相比壓力大大減少。為了確保同學(xué)們能夠順利通過考試,考前由我校老師到專科學(xué)校集中串講。所以自考助學(xué)的考生能夠很輕松的通過考試,獲得畢業(yè)證書和學(xué)位證書。
注冊考試時間
上半年每年2月下旬—3月注冊下半年8月下旬—9月注冊
統(tǒng)考課程每年4月、10月考試
助學(xué)課程每年6月、12月考試,每次2科
第三篇:自考助學(xué)園藝管理專業(yè)
自考助學(xué)現(xiàn)代園藝專業(yè)(獨立本科段)考試計劃
序號課程代碼課程名稱學(xué)分備注
100015英語(二)14統(tǒng)考課程*203708中國近現(xiàn)代史綱要2統(tǒng)考課程*303709馬克思主義基本原理概論4統(tǒng)考課程*400018計算機應(yīng)用基礎(chǔ)2統(tǒng)考課程500019計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(實踐)2實踐課程605978農(nóng)業(yè)微生物學(xué)(二)6助學(xué)課程705979生態(tài)經(jīng)濟學(xué)(二)6助學(xué)課程805982園藝學(xué)專題7統(tǒng)考課程905984園藝植物育種學(xué)(二)(實踐)1實踐課程1005983園藝植物育種學(xué)(二)6助學(xué)課程1105985園藝設(shè)施工程技術(shù)(二)7助學(xué)課程1205987園藝產(chǎn)品貯藏保鮮及加工學(xué)(實踐)1實踐課程1305986園藝產(chǎn)品貯藏保鮮及加工學(xué)6助學(xué)課程1406254農(nóng)村社會調(diào)查研究方法6助學(xué)課程1506999畢業(yè)論文不計學(xué)分
附錄:
4、“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(實踐)”、“園藝植物育種學(xué)
(二)(實踐)”、“園藝產(chǎn)品貯藏保鮮及加工學(xué)(實踐)”、“畢業(yè)論文”為實踐性環(huán)節(jié)考核課程,考生根據(jù)考核基本要求,在主考學(xué)校或主考學(xué)校認可的單位進行考核。
5、畢業(yè)論文題目由主考學(xué)校確定,也可結(jié)合應(yīng)考者的工作實踐自選,但必須經(jīng)主考學(xué)校審批同意。主考學(xué)校可為考生指派指導(dǎo)教師。畢業(yè)論文完成后由主考學(xué)校組織評閱和答辯。本文轉(zhuǎn)載于河南自考網(wǎng):
http:///help/588.shtml河南自考助學(xué)第四篇:自考助學(xué)情況自查報告
第四篇:自考助學(xué)情況自查報告
自考助學(xué)情況自查報告
自考助學(xué)情況>自查報告
武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院:
根據(jù)湖北省教育考試院和學(xué)校要求,為確保我院自學(xué)考試社會助學(xué)和實踐考核工作的質(zhì)量,我院近期對自考助學(xué)工作開展了全面清查,重點檢查了是否不在審批地址辦學(xué)、是否按照審批的專業(yè)和招生計劃進行招生、是否進行虛假宣傳、是否利用中介參與招生、是否亂收費、相關(guān)合作院校是否有專門機構(gòu)和人員統(tǒng)一歸口管理自學(xué)考試工作、人員配備是否能夠滿足當前自考助學(xué)規(guī)模需要等情況或違規(guī)行為,現(xiàn)將清查情況向?qū)W校匯報如下:
一。嚴格規(guī)范招生,政策落實到位
1.合作學(xué)校資質(zhì)合格,制度建設(shè)完善.合作院校武漢警官職業(yè)學(xué)院是省政府批準的全日制普通高等學(xué)校。校園總面積408畝,建筑面積16萬平方米,館藏圖書30萬余冊,教學(xué)設(shè)備齊全,師資力量雄厚,常年聘請武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等學(xué)校教授和司法行政系統(tǒng)專家擔任客座教授,并且多次被評為省級文明單位和園林式學(xué)校。該校嚴格執(zhí)行生考辦和武漢大學(xué)關(guān)于自學(xué)考試的有關(guān)>規(guī)章制度,并制定了相應(yīng)的內(nèi)部工作規(guī)章制度,對與學(xué)生利益相關(guān)的制度對學(xué)生進行公示,且沒有與不具備助學(xué)資質(zhì)的中介機構(gòu)合作。
2.領(lǐng)導(dǎo)高度重視,政策宣傳到位。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極貫徹執(zhí)行考試院和學(xué)校自考管理政策,不僅內(nèi)部開展自考助學(xué)自查工作,而且深入合作院校檢查工作,督促合作院校進行自查,總結(jié)2012年——2014年助學(xué)管理和實踐考核工作,查找存在的問題,并要求提出今后改進的措施,并形成書面報告。在我院督促下武漢警官職業(yè)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自深入院系進行自考政策宣傳和講解,在宣傳過程中了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)要求,及時進行咨詢服務(wù),并督促院自考辦專門組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)自考政策,此外還通過自學(xué)考試助學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺,統(tǒng)一公告發(fā)布自考助學(xué)機構(gòu)信息及招生宣傳材料,開展自學(xué)考試助學(xué)咨詢及招生服務(wù),確保自考宣傳工作落實到位。
3.招生資料真實,杜絕虛假招生。武漢警官職業(yè)學(xué)院發(fā)布的招生簡章和廣告內(nèi)容真實、準確、合法,嚴格執(zhí)行考試院自考管理政策,且由該院法定代表人對內(nèi)容的真實性負責。該院所有招生簡章和廣告經(jīng)省考試院審核并報省教育廳備案后方予以發(fā)布。此外對于假冒該院招生的行為,該院及時采取有力措施制止并協(xié)助公安部門調(diào)查處理。
4.嚴格依規(guī)注冊,杜絕中介招生。武漢警官職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育部領(lǐng)導(dǎo)在多次會議上明確指出不允許接收校外中介招生報名,不允許學(xué)院老師介紹本院學(xué)生參加本校及合作院校以外的自考學(xué)習(xí),自考辦也統(tǒng)一到學(xué)院學(xué)籍科查詢報名考生的學(xué)籍資格,認真核對考生報名信息,杜絕中介參與招生。
5.嚴守報名政策,禁止異地報名。不接受未經(jīng)審核備案或登記注冊的自考助學(xué)機構(gòu)組織的報名考試,要求自考學(xué)習(xí)者在辦學(xué)所在地的自學(xué)考試辦公室報名考試,禁止異地報名考試。
二、認真組織教學(xué),確保辦辦學(xué)質(zhì)量。
我院嚴格遵循教育規(guī)律和自學(xué)考試的特點,堅持質(zhì)量標準和'教考職責分離'原則,規(guī)范教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,對課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、考試考核等環(huán)節(jié)作出總體安排,對具體實施環(huán)節(jié)作出了具體要求,并保存2012—2014年溝通課成績原始資料。
在我院指導(dǎo)下,武漢警官職業(yè)學(xué)院設(shè)立繼續(xù)教育部作為自考工作管理機構(gòu),有專職管理人員5人,各系另設(shè)專人協(xié)助管理。該院自2006年與我院開展自考銜接班以來,已招錄學(xué)生四千余名,形成了一套完善的管理制度和工作辦法,制訂了詳細的>教學(xué)管理和學(xué)生管理措施,現(xiàn)摘要如下。
1、嚴格按照自學(xué)考試大綱的要求選定教材,安排教學(xué)周期和學(xué)時。
2、選派經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)水平高的教師擔任教學(xué)工作,確保教學(xué)輔導(dǎo)質(zhì)量。
3、定期召開全院自考助學(xué)班教學(xué)工作大會,對自考助學(xué)班的工作進行全面布置,對教學(xué)管理、學(xué)生管理提出明確要求。
4、教務(wù)處自考辦每月召開一次自考教學(xué)例會,總結(jié)階段教學(xué)工作情況,研究、檢查>教學(xué)計劃的落實。
5、定期召開學(xué)生座談會,收集掌握學(xué)生和有關(guān)人員對自考教學(xué)工作的意見,進行教學(xué)質(zhì)量評估。
6、每學(xué)期開展自考助學(xué)班教學(xué)方法研討會,探索教學(xué)方法,提升教學(xué)質(zhì)量,以求提高考試通過率。
7、制定詳細崗位工作內(nèi)容及職責,確保自考管理工作有條不紊地開展。
8、制訂詳細的考生手冊,并發(fā)放到每個考生手中,讓他們及時了解自考政策,跟上教學(xué)與考試的步伐,最終能順利畢業(yè)。
9、按照省考試院及武漢市自考辦的統(tǒng)一調(diào)度和安排,通過一系列措施,加強考務(wù)工作的管理與督察。精心組織,周密部署,突出重點,注重細節(jié),強化職責,落實到位,確保完成每年四次的自學(xué)考試圓滿成功。
10、嚴格按照學(xué)院統(tǒng)一的警務(wù)化管理要求開展自考助學(xué)班的學(xué)生管理工作,加強學(xué)生的警容風紀、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的規(guī)范管理。在學(xué)生工作中彰顯警務(wù)化管理的特色,發(fā)揮警務(wù)化管理的優(yōu)勢,通過嚴格規(guī)范的學(xué)生管理保障教學(xué)工作的正常進行。
三、執(zhí)行物價標準,杜絕亂收費現(xiàn)象。
我院嚴格執(zhí)行政策和物價標準,不存在亂收費現(xiàn)象。武漢警官職業(yè)學(xué)院自考銜接班按照和我院簽訂的協(xié)議收費標準收取相關(guān)費用,沒有其他項目外收費。學(xué)習(xí)者繳納學(xué)費和住宿費后,因故退學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或提前結(jié)束學(xué)業(yè)的,其退費按照省物價部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,此外所有收支都經(jīng)由學(xué)院財務(wù)統(tǒng)一管理,使用正規(guī)收費票據(jù)。
四、制定考核方案,規(guī)范實踐考核。
我院按照學(xué)校政策,制定了主考專業(yè)實踐性環(huán)節(jié)考核工作相關(guān)資料。考核大綱、實施方案、評定成績的考核試卷、原始評定成績記錄等都有留存。我院將實踐環(huán)節(jié)考核命題、組織、成績評定工作下放給銜接學(xué)校,具體實施過程則指派我院專業(yè)教師參與。
武漢警官職業(yè)學(xué)院嚴格按照我院的實踐考核管理辦法實施,每年上報考核計劃。考核實踐安排在第二學(xué)年上學(xué)期,符合正常教學(xué)進度安排。
武漢大學(xué)法學(xué)院繼續(xù)教育和高級>培訓(xùn)中心
2015-3-6
第五篇:2012年下半年自考助學(xué)專業(yè)工作安排
2012年下半年自考助學(xué)專業(yè)工作安排
一、報名工作
2012年9月20--10月10日為本下半年報名時間,高(中)職高專院校要登陸助學(xué)管理系統(tǒng)將新生報名信息錄入,做完考生確認工作后提交給主考學(xué)校,10月11—20日主考學(xué)校要審核完畢提交省自考辦。高(中)職高專院校只能將已交學(xué)費的考生信息提交給主考學(xué)校,主考學(xué)校在審核考生資格時,要將未交費考生設(shè)為不合格,只將符合條件且又交費考生提交省自考辦。
9月1日--9月15日各高(中)職高專院校組織2012年上半年沒有取得自考準考證的考生和2012年下半年準備報考自考助學(xué)專業(yè)的新生,登錄河南省招生辦公室(http:///)進行網(wǎng)上報名,9月11--15日到各市自考辦辦理報名現(xiàn)場確認。
對還沒取得自考準考證的考生,可按以下規(guī)則編寫臨時準考證號: 9102+專業(yè)代碼(兩位)+高(中)職高專代碼(兩位)+4位流水號(專業(yè)代碼、高(中)職高專院校代碼見下面附表)。
9月16—19日各高(中)職高專院校登陸助學(xué)管理系統(tǒng)將錯誤的考生姓名及身份證變更為正確信息。
2011年10月11—20日為主考學(xué)校設(shè)置“第二年不交費考生” 時間。已設(shè)置為“未交費”的考生,不能在系統(tǒng)中報考、免考,只可停考。
二、報考、考試時間和教學(xué)安排
9月15--10月10日各主考學(xué)校設(shè)置考試課程,10月21--25日各高(中)職高專院校組織考生報考,錄入報考信息并提交給主考學(xué)校。各主考學(xué)校11月1日—30日安排考場,12月1—7日印制試卷、打印座次表和座號通知單。
12月8日為全省統(tǒng)一考試時間。
三、成績上報
助學(xué)課程評卷和登分工作要在2013年1月15日前完成,并將成績報省自考辦。
四、免考課程申報工作
9月1日—20日各高(中)職高專院校進行網(wǎng)上申報免考課程,10月11—20日到省自考辦理免考手續(xù),高(中)職高專院校要提供有教務(wù)處蓋章的成績單。免考范圍是2011年上半年及以前報名參加助學(xué)專業(yè)考試的考生。
.五、畢業(yè)、停考申報
申報時間為11月20—25日。在申報畢業(yè)或停考時要檢查是否為正式準考證。臨時準考證的考生成績無法與省自考辦考籍庫進行成績合并。
主考學(xué)校要于11月26日--30日將符合畢業(yè)或停考考生的助學(xué)在籍庫成績從助學(xué)管理系統(tǒng)中導(dǎo)出,向省自考辦提出申請,提供紙質(zhì)和電子成績。省自考辦將助學(xué)課程成績?nèi)胧∽钥伎技畮臁?/p>
六、教學(xué)安排
高(中)職高專院校設(shè)置統(tǒng)考課程教學(xué)班級的截止時間為9月20日,高(中)職高專院校和主考學(xué)校設(shè)置統(tǒng)考課程教學(xué)計劃的截止時間為9月25日;高(中)職高專院校設(shè)置助學(xué)課程教學(xué)班級的截止時間為10月30日,高(中)職高專院校和主考學(xué)校設(shè)置助學(xué)課程教學(xué)計劃的截止時間為11月5日。
助學(xué)課程授課截止時間為12月7日。
2013年1月16—25日省招生辦將助學(xué)課程學(xué)業(yè)綜合評價成績與筆試成績合成,未達到學(xué)習(xí)標準者其助學(xué)課程考試成績將不被認可。2013年1月26日公布2012年下半年助學(xué)課程考試成績。
七、考評工作安排
根據(jù)《河南省自考助學(xué)專業(yè)目標管理工作考核指標體系》,對主考學(xué)校和高(中)職高專院校的助學(xué)專業(yè)管理工作進行考評。12月30日前各學(xué)校要在“河南省高等教育自學(xué)考試助學(xué)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(zk.hnzkzx.com)”上傳考評要求提交的資料,2013年1月15日前主考學(xué)校完成對高(中)職高專院校的考評工作。
八、要求
1、每所院校(包括主考學(xué)校、高(中)職高專院校)要指定專人負責系統(tǒng)操作,不能多人操作。各院校要于9月20前將操作人員名單報省自辦,并要求提供操作員的QQ號,手機等信息。省自辦聯(lián)系人:楊玲,郵箱:wenyang96@yahoo.com.cn。
2、要求操作人員認真學(xué)習(xí)各個環(huán)節(jié)操作辦法。操作辦法視頻演示在助學(xué)管理系統(tǒng)網(wǎng)()—網(wǎng)絡(luò)課堂--課件(助學(xué)專業(yè)工作程序)。
3、要求操作人員都要加入到自學(xué)考試助學(xué)工作管理QQ群(群號52915653),并在報名、報考、免考、畢業(yè)或停考等工作期間登陸群。
4、各院校在登錄助學(xué)網(wǎng)操作時,若出現(xiàn)系統(tǒng)無法登陸或死機,請停止操作,并與省自考辦或技術(shù)人員聯(lián)系(QQ群里可以聯(lián)系到)。