第一篇：中國傳統(tǒng)文化課后感想

中國傳統(tǒng)文化課后感想

這么課上完的感覺與我剛開始報這門課自己的想法是很不一樣的，首先，上課的形式與其他的課程不一樣，上課完全由學(xué)生自己講，讓學(xué)生自己找資料做演講。然后上課的內(nèi)容與我開始的想法不一樣，上課給的課題主要是歷史上的一些事件和一些傳說等主題，我開始的想法是中國傳統(tǒng)文化大部分應(yīng)該關(guān)于中國的藝術(shù)、建筑、習(xí)俗等。我認(rèn)為這種上課形式有利有弊吧，一方面鍛煉了學(xué)生的自學(xué)以及演講能力，但另一方面學(xué)生講的知識肯定沒有那么完整那么正確會導(dǎo)致一些錯誤。

報這門課是因為我想多了解一些關(guān)于中國自己的文化，因為現(xiàn)在中國的很多傳統(tǒng)都開始慢慢消失，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多中國的傳統(tǒng)文化。在這個課上，我確實學(xué)到了一些中國傳統(tǒng)的文化，開闊了自己的視野，同時也讓我對中國傳統(tǒng)文化更加感興趣了。但這些課題是遠遠不夠的，當(dāng)然這些課題只是其中的一部分，而我更想多了解一些關(guān)于中國傳統(tǒng)藝術(shù)習(xí)俗方面的知識。我認(rèn)為可以老師講一些內(nèi)容然后學(xué)生講一部分，這樣可以讓學(xué)生學(xué)到更多的東西。而且，要把中國傳統(tǒng)的文化同現(xiàn)在的中國文化進行比較，讓我們知道哪些文化丟失了哪些文化還保留著，我們應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)以前的優(yōu)秀文化。在當(dāng)代，中國引入了大量的外國文化，在我看來，這些外來文化對中國文化有很大的沖擊，是很多中國傳統(tǒng)文化被人們遺忘同時其實好多外來文化對中國的一些文化是一種破壞，所以我們應(yīng)學(xué)習(xí)怎樣把兩者結(jié)合好。

希望這門課能有更多的學(xué)時，使老師能有更充足的時間更多的講解中國的傳統(tǒng)文化。希望老師在這門課中能加入一些新的內(nèi)容，使中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)今社會所聯(lián)系起來，讓中國的傳統(tǒng)文化指導(dǎo)現(xiàn)在的大學(xué)生建立起正確的價值觀或完善糾正自己的價值觀。中國傳統(tǒng)文化中包含豐富的文化思想，這些思想一直到現(xiàn)在都有積極的意義，而當(dāng)代的大學(xué)生對這些思想并不了解。當(dāng)代的大學(xué)生、研究生都是在初中、高中面臨的升學(xué)壓力，沒有更多的時間去看課外的知識去了解中國的文化思想。所以這些思想對正在成長中的青年們沒有起到作用。而在大學(xué)里，一下輕松的環(huán)境更容易使大學(xué)生們迷失生活的方向。希望中國的經(jīng)典文化思想，能對大學(xué)生在人生的道路上起到指導(dǎo)的作用。

總之，在學(xué)習(xí)完中國傳統(tǒng)文化這門課后，我對中國的文化有了更多的了解，對中國傳統(tǒng)文化有了更多的興趣。讓我認(rèn)識到中國文化的豐富，堅定了對中國文化的肯定。

11121225

楊猛

第二篇：中國傳統(tǒng)文化課后感想

《中國傳統(tǒng)文化》的課后感想

《中國傳統(tǒng)文化》這門課給我留下了很深刻的印象，老師的知識淵博和廣泛，深刻而有趣的例子，上課的輕松與快樂，中國傳統(tǒng)文化的博大精深。選修課選《中國傳統(tǒng)文化》是因為自己想了解自己祖國，了解作為四大文明古國的中國幾千年的文化。《中國傳統(tǒng)文化》這門課使我對中華民族的傳統(tǒng)文化有了更深的了解和認(rèn)識。作為一名炎黃子孫，我為中國具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的幾千年的文化感到無比的自豪和驕傲。《中國傳統(tǒng)文化》這門課開闊了我的視野，并且使我對中國的文化產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

作為一名男生，我本身就對各種武俠小說，影視作品中的江湖、武林充滿濃厚的興趣。喜歡里面的俠客和各種身懷絕技的高手。《中國傳統(tǒng)文化》中的江湖這門課使我更加了解真正歷史中的江湖。了解到江湖人的身份低下、生存艱難、不到萬般無奈誰也不愿意涉足江湖。江湖被視為社會的最底層被正統(tǒng)社會所看不起。江湖中魚龍混雜，多數(shù)是失去土地的農(nóng)民，還有躲債的、避仇的、畏罪潛逃的，還有一些是功名無望的落魄文人和地痞無賴。這門課使我了解到真正的江湖是社會的陰暗面，是被人們所看不起的群體。并不像文學(xué)、影視作品中那樣：生活在江湖中的人活的那么瀟灑自在。在現(xiàn)實江湖中的人更多的是一種無奈與為了生存做一些被正統(tǒng)社會所不容的事情。還有對一些在影視作品和書籍中耳熟能詳?shù)奶斓貢咨徑毯顽S局有了更深刻真實的認(rèn)識。

希望這門課能有更多的學(xué)時，使老師能有更充足的時間更多的講解中國的傳統(tǒng)文化。希望老師在這門課中能加入一些新的內(nèi)容，使中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)今社會所聯(lián)系起來，讓中國的傳統(tǒng)文化指導(dǎo)現(xiàn)在的大學(xué)生，研究生們建立起正確的價值觀或完善糾正自己的價值觀。中國傳統(tǒng)文化中包含豐富的文化思想，這些思想一直到現(xiàn)在都有積極的意義，而當(dāng)代的大學(xué)生、研究生對這些思想并不了解，也不知道這些思想對一個人的人生思想能有很大的改變。當(dāng)代的大學(xué)生、研究生都是在初中、高中面臨的升學(xué)壓力，沒有更多的時間去看課外的知識去了解中國的文化思想。所以這些思想對正在成長中的青年們沒有起到作用。而在大學(xué)里，一下輕松的環(huán)境更容易使大學(xué)生們迷失生活的方向。希望中國的經(jīng)典文化思想，能對大學(xué)生、研究生在人生的道路上起到指導(dǎo)的作用。

第三篇：中國傳統(tǒng)文化課后感想

中國傳統(tǒng)文化課后感想

12052118姜慧芳

每次提到傳統(tǒng)文化一詞，我的心中就會產(chǎn)生一種莫名的崇尚和敬畏，“莫名”是因為對她并不是很熟悉，而“崇尚”就頗有一種敬而遠之的感覺了。

但當(dāng)我學(xué)了中國傳統(tǒng)文化這門課之后，對中國的傳統(tǒng)文化有了一定的了解，雖然還不是很深入，卻足以讓我喜歡上她，想要接近她，希望懂她更多。

各國的傳統(tǒng)文化都有各自的特點，中國傳統(tǒng)文化也不例外。中國傳統(tǒng)文化以其“世代相傳，民族特色，歷史悠久，博大精深”的特點立足于世界傳統(tǒng)文化園林之中，是通過不同的文化形態(tài)來表示的各種民族文明，風(fēng)俗，精神的總稱，是中華民族的驕傲，是我們民族的靈魂。

中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵及其豐富，包括諸如諸子百家，琴棋書畫，傳統(tǒng)文學(xué)和節(jié)日，中國戲劇和建筑，漢字漢語，傳統(tǒng)中醫(yī)，宗教哲學(xué)，民間工藝，中華武術(shù)，地域文化，衣冠服飾，四大雅戲，動物植物，古玩器物，傳說神話，神妖鬼怪，傳統(tǒng)音樂，中國對聯(lián)等一系列經(jīng)過幾千年的錘煉和積淀而發(fā)展和傳承下來的一個民族的精華。

縱觀中國傳統(tǒng)文化，從春秋戰(zhàn)國的紛爭到秦始皇一統(tǒng)六國，從漢武帝抗擊匈奴到張騫出使西域，從唐太宗的貞觀之治到唐玄奘的西天取經(jīng)，無一不詮釋了中國傳統(tǒng)文化中所蘊含的自強不息；而那浩如煙海的辭賦歌謠，那些耳熟能詳、流傳千古的唐詩、宋詞、元曲無不讓泱泱中國無愧于文明古國；聽那回蕩在絲綢之路上的駝鈴悠悠，滔滔江水述說的鄭和七下西洋的壯舉，看那輕歌曼舞吟頌著“康乾盛世”，賞心悅目地觀望那“四大發(fā)明”，更是讓世人心生敬畏；還有那氣勢磅礴雄偉壯觀的萬里長城，挺拔秀麗的黃山，“山水甲天下”的桂林，美麗如畫的九寨溝，神秘雄偉的布達拉宮，都是中國傳統(tǒng)文化藍圖中不可或缺的一筆……

中國傳統(tǒng)文化根植于封建主義的土壤，經(jīng)過五千年的錘煉，成為中華民族興國安邦、炎黃子孫安身立命的文化根本，成為支撐中華文化的精神脊梁，成為推動中華文化發(fā)揚光大、綿延不斷、生生不息的力量之源。漫漫中華五千年，悠悠歷史數(shù)千載，中國傳統(tǒng)文化在經(jīng)歷幾次全盤否定和摒棄后，鳳凰涅槃、浴火重生。洋文化泛濫、道德標(biāo)準(zhǔn)闕失、心浮氣躁、功利化趨勢日益嚴(yán)重的今天，卻依然獨樹一幟、熠熠生輝！

了解，學(xué)習(xí)，傳承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化，是對一個人情操的陶冶，對品質(zhì)的升華，對性格的塑造，對品行的端正，當(dāng)然更體現(xiàn)了對前人思想結(jié)晶的尊重，對偉大的中華民族的熱愛，對祖國文化的敬仰……而且，這是一代代新人的責(zé)任所在，當(dāng)今日益浮躁的社會需要傳統(tǒng)文化來時刻提醒著我們，她是社會進步，民族繁榮，祖國壯大的源泉。所以，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，從我做起！

第四篇：中國傳統(tǒng)文化感想

中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展

通過今天參加中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的主題團會活動，使我對中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識和理解。傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，不能僅僅依靠博物館、歷史古跡或者只是把傳統(tǒng)文化用聲音和影像保存起來。而應(yīng)該是一種生活方式和行為準(zhǔn)則，是一種活生生的東西。對傳統(tǒng)文化的保護并不是讓其凝固而無法變遷,這樣做的后果事實上是讓傳統(tǒng)文化失去應(yīng)有的生命力。同時傳統(tǒng)文化的保護也不是對其進行隔離,跨文化的接觸和族際之間的互動也是一個文化自身發(fā)展的必須。因此那種認(rèn)為傳統(tǒng)文化的保護就是將其一切傳統(tǒng)都原封不動的保留,甚而采用與外界隔絕的方式,人為地阻絕其文化的變遷的思想是不妥當(dāng)?shù)摹鹘y(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚必須上升到一個全民族的高度，因為文化是一個民族的身份標(biāo)志，傳統(tǒng)文化是一個國家和民族歷史創(chuàng)造的集體記憶與精神寄托。國學(xué)大師文懷沙說，幾千年的中國傳統(tǒng)文化就是“精神的氧氣”，畢竟“樹的影子拉得再長，也離不開樹根；我走得再遠，也走不出媽媽的心。”

第五篇：中國傳統(tǒng)文化感想

學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化感想

中國傳統(tǒng)文化包羅萬象，內(nèi)涵極其豐富，特別是蘊含了豐富傳統(tǒng)哲學(xué)，那些簡短精悍的名言警句是古代閑人的人生智慧總結(jié)，這些有助于我們走好人生的路途，有助于提高個人思想道德修養(yǎng)。現(xiàn)在很努力的在學(xué)校里學(xué)習(xí)技要類的東西，傳統(tǒng)文化好像沒有必要學(xué)習(xí)。但是，傳統(tǒng)文化會讓你有一種有根的感覺，特別是在我自己漸漸長大的時候，漸漸的明白了一些話的道理明白了那些東西的真正道理。例如老子和孔子做人的道理與為人處事的原則給了我一個很好的思考空間。同時我回過頭去看自己走過來的腳步,自己的幼稚可笑的思想。像大多數(shù)大學(xué)生每天追逐個性潮流,沉迷電腦網(wǎng)絡(luò),缺少思考,缺少生活考驗的一群人才真正是不會做人!以自我為中心,對社會,對學(xué)校,對他人稍有不滿就大呼天理何在!粗俗的詛咒與漫罵使得我們早就失去了一個學(xué)生應(yīng)該有的涵養(yǎng)。

古人沒有現(xiàn)代人的忙碌節(jié)奏，他們有更多的時間去思考人生，思考未來，思考那些我們現(xiàn)在可能覺得是瘋子似的問題，他們之所以睿智，是因為他們比我們更用心的去觀察了這個社會，而我們被更多世俗的東西蒙住了眼睛，我們被局限到了一個自己的小世界里，我們無法認(rèn)識更廣闊的天地。有的是人類的自大，覺得自己比別人重要的人也不大可能很好提高自身的素養(yǎng)與水平。假如我們思考問題只從自己出發(fā),那么看到的都是短期的,膚淺的利益。那么為社會、為他人犧牲更是無從談起。但是,如果把我們置于一個群體中,置身與我們大社會,更甚讓我們之于宇宙,我們會發(fā)覺自己是多么的卑微。那么,我們就不會過多的注重自我的感受和個人的得失了。

我想一個人如果懂得了這些,那么心胸會開闊很多。我覺得,將自己放在一個歷史長河中,或是說站在一個歷史的角度,我們身后那么博大的文化,我們個人的恩怨情仇,大喜或大悲亦是不值得一提了。人生無喜亦無悲,無欲亦無求,那將是怎樣的一個境界呢?

儒家學(xué)問里有說:修身齊家治國平天下。一個人要想成才,那么首要的是修身-----修身養(yǎng)性!讀書可以修身,但是讀些怎樣的書?怎樣才算修身養(yǎng)性呢?對于這個問題,我自己懂的也不很多。但是這學(xué)期學(xué)習(xí)了中國的傳統(tǒng)文化,我的心里漸漸有了一個較為清晰的方向,我知道自己以后的路應(yīng)該怎么走。大的方向把握好了我們才可以更好進入到專業(yè)的學(xué)習(xí),成就更好的學(xué)業(yè)。我們首先要把人做好了,才有資格談能力。一個品德低下的人即使學(xué)富五車也是徒勞。這樣的人于社會于他人也將是無所益處的。我們必須不斷學(xué)習(xí),以一顆真誠虔誠謙虛的心努力學(xué)習(xí)好我們炎黃子孫的文化精華,豐富自己,充實自己。將信息化為知識最終成為自己的智慧!

在學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化后,我知道要有豁達心胸，才可以寧靜平和的心態(tài)去對待日常生活中的每一件事。淡泊名利,去掉塵世的浮華與虛無,尋找自己快樂的精神家園。在這一條求學(xué)的道路上,現(xiàn)在我還是懵懂無知的。但我相信，只要勤學(xué)善思,總有一天可以達到我想要的境界。