第一篇：“守規矩、嚴紀律、轉作風、促落實”主題教育個人自查報告

“守規矩、嚴紀律、轉作風、促落實”主題教育個人自查報告

“守規矩、嚴紀律、轉作風、促落實”主題教育開展以來，我按照自我平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因進行更深層次的剖析，以期到達自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、存在的主要問題。

一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期工作任務比較重或工作頭緒多忙于事務工作為理由，不能自覺主動抽時光學習，利用工作空閑和業余時光學習也比較少。經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的學的多，與工作關系不大的學的少，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據、查資料。沒有系統地學習一些專業知識和業務知識，不能高質量完成工作。個性是對政治思想學習不夠重視，缺乏自覺性和主動性，尤其在理論聯系思想，結合工作實際上不到位、不緊密，導致出現了政治意識不強的問題，存在能完成領導交給的各項任務就行了的畏難思想，沒有更好地從學習理論重要性、必要性的高度和深度去認識是理論功底不夠。

二是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備;謀領導之所謀，深入調研，帶給資料、當好參謀。尤其是在多項工作同時進行，而且時光緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自我力求尋找對策，而是等待辦法自我出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

三是服務意識還有待于進一步增強。對服務的體會的不深不透，甚至個別時候對待辦事群眾不能始終持續熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠和藹，有許多工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的。

四是存在好人主義、形式主義思想。少數狀況下處理問題時的原則性有待加強，對工作中發現的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。

二、存在問題的原因分析。

經過剖析，自我感到存在這些問題的原因是多方面的。一是對學習的認識不夠深入和全面。平時雖然經常參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，由于未能做到系統研讀，在其精神實質的掌握上又不求甚解，思想理論素質未能得到有效提高。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，對更新知識的緊迫性和必要性也缺乏深刻的認識。

二是認識上存在偏差。思想上逐漸產生了厭倦情緒，依靠經驗做事，出現干勁松懈，工作職責心、進取心下降的狀況，缺乏用心進取的精神，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和用心性。

三是為人民服務的意識不足。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領會不夠，為人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自我得失的衡量標準，換位思考還做的不夠。

四是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。

三、整改措施和努力方向

針對自我在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改善，時時開展自我批評，嚴格要求自我，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，持續昂揚向上的精神狀態，提高自我綜合素質。具體做到以下幾點：

一是加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自我的知識結構、理論水平。其次，進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期農村工作的需要。最后，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，以高度工作職責感和踏實工作作風，真正做到全心全意為人民服務。

二是進一步增強群眾觀念、公仆意識，真正提高自我的思想覺悟。首先，要加強政治理論學習，不斷用馬克思、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自我的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義道德修養;其次，站在講政治、講正氣的高度要求自我，敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務意識落實到各項工作中去，以高度的職責感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。

三是以高度的政治職責感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”，發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。

四是廉潔奉公，從嚴律己。不斷加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終持續用心向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自我的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次活動，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。

五是要始終持續清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治職責感和踏實的工作作風，淡薄名利，克己奉公，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的路線、方針、政策，做一名合格的農村工作者。

在主題教育中，繼續查擺自我在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規范。

第二篇：嚴紀律轉作風抓落實

建業工程公司“嚴紀律轉作風抓落實”

專項整治工作實施方案

為切實轉變我公司員工作風，嚴明工作紀律，提高效能，推進工作落實，根據集團公司文件精神要求，我公司開展“嚴紀律、轉作風、抓落實”專項整治工作，并制定相關實施方案。

一、工作目標

通過此次專項整治工作，引導廣大職工深刻認識到工作作風的重要性，真正把作風紀律問題管到位上、嚴到份上，切實解決不遵守作風紀律的頑疾，不履行工作職責的惰性，以嚴明的紀律、扎實的作風，保障各項工作順利推進。

二、總體要求

堅持從嚴治黨，深入學習貫徹黨的十九大精神，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規，把紀律挺在前面，增強規矩意識、責任意識、學習踐行“三嚴三實”，切實解決“庸懶散浮拖”、“不作為、慢作為、亂作為”等一系列突出問題，在公司形成以上率下，各項目分管領導自覺抓落實，敢于抓落實的濃厚氛圍，為公司經營發展提供堅強的紀律保障。

三、整治對象

此次專項整治活動以公司副經理級以上領導、各項目主管領導、項目經理、項目負責人為重點整治對象，著力解決“庸懶散浮拖”、“不作為、慢作為、亂作為”等問題。

1、整治不守紀律和規矩，上班遲到早退，脫崗離崗，上網聊天，看視頻、玩游戲、購物等；

2、整治工作不在狀態、不主動謀事、不積極干事、推諉等；

3、整治作風漂浮、辦事拖拉，急功近利、弄虛作假等；

4、整治對公司的決策制度部署不研究、不安排、不落實等；

5、整治擅自做主、不協調、不溝通、不解決問題等；

6、整治節約意識不強，對辦公用品、項目材料的浪費等；

四、主要解決問題

1、著力解決創先爭優意識不強的問題。主要表現在工作有時疲沓推脫、工作標準低、存在小成即滿、不求上進； 2 缺乏把工作做到盡善盡美、精益求精的想法，滿足于做眼前的、面上的工作，甘于平庸，創先爭優意識不強。

2、著力解決思想不夠解放的問題。主要表現在求穩怕亂，審慎有余、開拓不足；思想不夠敏銳、工作思路不夠開闊、思維不活躍；面對新情況和新要求，習慣于用舊觀念、舊思維、舊框框指導工作；滿足于現狀，缺乏創新和趕超的意識，工作靈活性較差、闖勁不足。

3、著力解決工作不深入、不細致的問題。主要表現在交辦的事或工作落實不到位；工作請示、匯報、反饋不及時，工作進展匯報不到位、碰到困難不說；缺乏撲下身子、沉下去的工匠精神。工作不夠細致，有時會出現文字出差錯，環節出紕漏等現象，給工作帶來不利的影響。

4、著力解決工作缺乏主動性、超前性的問題。主要表現在缺乏超前考慮、主動作為的主人翁意識，凡事都要等交代了才去做，事業心、責任感不強，缺乏從大局和全局出發去干工作的精神。

5、著力解決不思進取，心思懶惰的問題。主要表現在辦公內務亂、差，精神疲沓、精力不集中、工作不在狀態。見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避，在其位不謀其政，在其崗不盡其責。

五、工作措施

（一）實施員工素質提升行動。

1、加強政治理論學習。學習和教育緊密結合，學習宣傳貫徹十九大精神，嚴格遵守公司關于加強思想紀律作風建設一系列規章制度，嚴抓制度落實，通過學習，把職工思想真正統一到公司攻堅克難、轉型升級、平穩持續發展上來。

2、加強學習培訓，促進業務技能提升。把本次紀律整頓與提升業務素質緊密結合起來，組織開展各類技能培訓和業務交流活動，鼓勵考取證件，不斷提高管理人員工作能力和服務水平。

（二）開展調查研究促成效行動。

圍繞公司整體工作的推進和提升，深入實際，了解真實情況，解決實際問題。

1、實施公司各分管領導走訪聯系制度，廣泛征求職工意見建議，掌握第一手資料，對癥下藥，解決當前制約公司經營發展的困難和問題。

2、各部門針對部門職能，加強業務指導，督促工作落實，認真解決各個項目存在的矛盾和問題。

（三）開展公司效能大提升行動。

1、各部門要認真開展紀律作風自查自糾活動，全體員工進行對照檢查，深入查找自己在精神面貌、敬業狀態、服務大局、服務基層、狠抓落實等方面存在的突出問題，通過集中梳理，確定整改方向，制定整改措施。

2、開展工作任務及項目完成倒逼機制。嚴格分解全年工作任務，層層落實責任，按時間節點安排工作計劃，抓好重點落實。

3、加強規范化管理。嚴格落實責任追究制度，加強工作紀律考核，使良好的工作作風成為一種常態。

（四）開展紀律督查督辦行動。

1、加大違紀督查督辦力度。狠抓整治規矩、工作紀律、干部執行力建設，采取定期檢查，隨機抽查、定期考核等形式。

2、重點查處各部門制度執行不嚴，查找問題不深入，工作問題落實不力問題，做到發現須立即整頓。

（五）開展“三糾三促”專項行動。

結合本次紀律作風整頓，糾正工作中不擔當、不作為、弄虛作假問題，促進集團公司決策部署落實，促進公司生產經營平穩健康發展。通過整治，促使公司全體員工紀律作風明顯好轉，營造公司風清氣正干事創業的工作氛圍。

六、工作要求

1、加強組織領導，明確責任主體。各部門及項目分管領導要認真履行“第一責任人”的責任，牢固樹立責任意識，采取強有力的措施，創建一流團隊。

2、狠抓作風整改，務求工作實效。各部門要細化思想工作，實化督查整改，以不怕“揭短”、不怕“亮丑”的態度和決心，確保工作作風形象明顯提升。

3、堅持制度管人，提升公司形象。要把“紀律挺在前面”，用“制度鎖好關口”，堅持自律和他律并重，把教育融入管理當中，把制度置于管理之上，以制度管人，將制度建設和監督檢查貫穿于專項整治工作的始終，形成作風建設長效機制，創造良好的工作氛圍和環境，促使公司大力發展。

甘肅八建集團建業工程公司

2018年1月3日

第三篇：嚴紀律轉作風

嚴紀律，轉作風，重塑公仆形象

————“嚴紀律、轉作風、促發展、惠民生”心得體會

全鎮召開了全體干部職工大會，就“嚴紀律、轉作風、促發展、惠民生”活動進行了認真動員。會議傳達了縣上“嚴紀律、轉作風、促發展、惠民生”整頓會議上的講話，認真學習了相應方案，對自己提出了更高的要求：

（一）學習是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。正如毛澤東同志指出的那樣：“學習是我們注重的工作，特別是干部同志，學習的需要更加迫切，如果不學習，就不能領導工作，不能改善工作與建設大黨。”當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。在這樣的情況下，領導干部如果不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。對領導干部來說，學習就是工作，就是必須承擔的責任和使命。

（二）加強和改進黨的作風建設，努力實現領導干部作風的進一步轉變，核心問題是要在領導干部中樹立心系群眾、服務人民的良好風氣，保持黨同人民群眾的血肉聯系。人民群眾是我們黨的根本所在。對于黨群關系，我們曾喻之為魚水，比之如骨肉。沒有與人民群眾的密切聯系、共同奮斗，就沒有我們黨的發展和壯大。我們黨最大的政治優勢是密切聯系群眾，而黨執政后最大的危險是脫離群眾。這種危險，源自于權力和地位的變化，根子在領導干部的作風。在長期執政的條件下，充分發揮密切聯系群眾這個“最大優勢”，心系群眾、服務人民，需要領導干部在思想上牢固樹立馬克思主義的群眾觀點。要始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和人民群眾的位置，做到在任何時候任何情況下與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信人民群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。要在思想感情上貼近人民群眾，真正把人民群眾當主人、當親人、當老師，越是職務高了越是要注意同人民群眾保持密切聯系，越是要深入到基層和群眾中去，了解實情、體察疾苦、汲取智慧、獲得力量，做到同人民群眾心連心。

（三）真抓實干，務求實效，要在抓好落實上狠下功夫。應當看到，說得多、做得少，抓落實不夠的問題，還相當程度地存在著。不能高高在上，脫離實際，以會議落實會議，以文件落實文件；不能熱衷于路邊工程、獻禮工程、形象工程，表面風風光光，實則勞民傷財。一些事情，往往就是在一片表態的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空。糾正這種現象，就要察實情、講實話、辦實事、求實效。定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施；部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。一些關鍵的、重要的環節，要身先士卒，靠前指揮，抓緊抓好。

（四）顧全大局，令行禁止，首先要正確認識局部和全局的關系。一方面，全局是由一個個局部組成的，局部會對全局產生影響；另一方面，局部只是全局的一部分，如果兩者發生矛盾，局部應當服從全局。有些事情，從局部來看是可行的，而從全局來看是不可行的，就應當以局部服從全局；反之也一樣，從局部看是不可行的，而在全局看來是可行的，也應當以局部服從全局。相對于全黨全國工作大局來說，各地方各部門都是局部，如果全局利益受到損害，最終局部利益也保不住。要維護全黨全國工作大局，辦成一些大事，保持社會團結和諧，必須有統一意志、統一行動。如果各自為政、各行其是，出現一盤散沙的局面，那就不僅什么事情也辦不成，而且會給黨和國家帶來嚴重后果。

總之，要按照“嚴紀律、轉作風、促發展、惠民生”會議上大力倡導的良好風氣：要勤奮好學、學以致用；要心系群眾、服務人民；要真抓實干、務求實效；要艱苦奮斗、勤儉節約；要顧全大局、令行禁止；要發揚民主、團結共事；要秉公用權、廉潔從政；要生活正派、情趣健康格和革命氣節。

第四篇：轉作風嚴紀律實施方案

XXX衛生院

開展嚴紀律轉作風提素質專題活動

實施方案

為了進一步加強領導班子和干部隊伍建設，嚴肅工作紀律，規范行為，提高工作效率，根據縣委和縣局【2011】351號文件精神，特制定我院開展嚴紀律轉作風提素質專題活動實施方案如下：

一、指導思想

開展“嚴紀律轉作風提素質”教育整頓活動，目的是為貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發展觀，以提高干部職工素質、工作效率和服務水平為目標，集中解決機關的管理水平和工作作風等方面存在的突出問題，加強領導干部的創新實干意識，營造干事業、謀發展、思進取、爭一流的良好氛圍。

二、組織機構

組 長：XXX 副組長：XXX 成 員：XXX XXX XXX XXX

三、工作任務 重點解決“四個問題、十種現象”。包括：

1、思想浮躁的問題：精神不振、不思進取、求穩怕亂的現象；忽視學習、因循守舊、思想僵化的現象；驕傲自滿、心氣浮躁現象。

2、作風虛浮的問題：服務意識不強、推諉扯皮現象；怕吃苦、不深入基層、搞表面文章的現象；敬業精神不強、解決問題不徹底的現象；

3、紀律散漫問題：組織觀念不強、有令不行、有禁不止現象；紀律約束觀念不強、不遵守院紀院規現象；

4、工作懈怠問題：思路不清、方法簡單、工作不力現象；消極被動、標準不高、訓練低下現象。

三、工作要求 各科室的所有成員和各團隊的組員，要認真分析自身存在的問題，深究其根源，積極思考解決問題的辦法。從項目工作出發，認真分解工作目標和工作任務，明確各自工作的重點和難點問題，細化分解，按要求部署實施。同時與先進個人或先進集體對照，認真查找缺點、深刻剖析、認真改進。明確本院的考勤、請銷假、信息報送、值班制度，落實責任制和追究制。

四、活動安排

第一階段：學習教育階段（11月14日----11月24日）組織干部職工廣泛學習《中華人民共和國醫務人員醫德規范及實施辦法》、《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》等政策法規，認真貫徹十七屆六中全會精神。第二階段：自查自糾階段（11月25日----12月5日）通過民主生活會、座談會等形式，深刻剖析、積極查找問題根源，認真解決。

第三階段：整改提高階段（12月6日----12月19日）

針對提出的問題，有整改方案，明確整改措施，促使單位工作規范化、制度化、程序化開展。

第四階段：總結完善階段（12月20---12月31日）

認真總結查擺的問題，對比突出本次活動的實效。“嚴紀律轉作風提素質”為主題的專題教育活動，是打造“廉潔、勤政、高效”的新型機關單位的有力保障，同時也是我們今后轉變思路、提高效率，保質保量圓滿完成上級任務的礪石，我們將長期的開展下去。

2011年11月24日

XXX衛生院

第五篇：“為民服務轉作風促落實” 主題演講稿

耕犁夢想

扎根校園

——“為民服務轉作風促落實”

主題演講稿

尊敬的各位領導、親愛的同志們：

大家好，我今天演講的題目是《耕犁夢想

扎根校園》

天高云淡，清風徐來。相比此時南方已進入初夏時節的燥熱，邊城烏魯木齊多了幾分清爽、恬靜。迎著“學講話

轉作風

促落實”專項活動的啟動，通過黨支部組織的深入學習。我們每個人都了解了此次開展的“學講話、轉作風、促落實”專項活動的重要意義，是貫徹黨中央部署、推動“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要載體，是推進全面從嚴治黨、保持黨的先進性純潔性的具體實踐，是貫徹黨的治疆方略、實現社會穩定和長治久安的有力保障，是落實管黨治黨責任、加強干部隊伍作風建設的有效平臺，是順應各族群眾期盼、密切黨群干群關系的迫切需要，是推進新疆各項事業發展、建設社會主義新疆的內在要求。行文至此，不由得思緒又回到了我的學校----烏市第六十八小學。在這所地處偏遠的學校，這樣全心全意為師生，不計功勞得失，質樸無求地堅守崗位的例子真的是太多太多。

清風作伴，綠樹掩映，農田是幻彩的背景。這就是坐落在小泉山腳下的六十八小學的初印象。這是一所播灑陽光的學校。因了這陽光的質樸與溫暖把我融化。

有人說一個校長就是一所學校。不錯，六十八小人質樸、堅守、奉獻、敬業的愛校、愛生情懷正是她的領導者——石玉華校長的真實投射。我按奈不住自己敬慕的情感與景仰的情愫。鋪展開一軸荷塘月色的畫卷，找尋那朵出淤泥而不染的荷花——石玉華校長。

“做溫暖、質樸的68小人”。樸實的話語流淌著真情真意，和著溫暖的風浸染著每一張幸福的笑臉，深深刻進每一個68小人的心田。每天早晨，師生們沐浴著晨光來到校園，第一眼望見的便是石校長帶著微笑的臉龐，一句“早上好！”溫暖了寒風蕭瑟中蜷縮的心。

2010年，我調到了這所學校任教，踏著泥濘的鄉間小路，穿過僻靜的田地，我激動的心也漸漸冷卻下來，破破爛爛的鐵門，不起眼的二層教學樓都讓我失望。第一次參加大掃除，我被分配為教學樓前的兩個花壇培土，心里真是極不情愿的，這件事怎么能是一個教導主任干的呢？正當我憤憤不平的生悶氣之時，我看到了令人驚訝的一幕。石校長和幾個六年級的孩子一起搬著一節實驗柜正往教學樓走著，幾位在外休息的年輕男老師不好意思地上前要接過來，石校長卻用她的招牌笑容對著老師們一笑，說：“每個人都有自己的任務，你們干完了自己的事就休息，我來完成我的任務。”質樸、簡短的語言卻讓我的內心深深地震撼了，作為一校之長的她都能如此，我又為何不能愛我的學校呢！

說到對學校的樸素摯愛，不得不說說我們樸實、愛校、敬業無私的教師和可愛的孩子們。

她，50歲左右，中等身材，一頭利落的短發透露著她的干練。平日的她總是工裝上衣，黑褲子外加一雙運動鞋，你問她：“你也收拾收拾自己嗎？”她總是咧嘴一笑：“這樣穿著舒服。”每天早上，學生出來打掃衛生，你總能瞧見她的身影，指導這個學生掃地的方法，幫助那個學生處理沒掃干凈的垃圾。你問她：“跟你有什么關系，你既不是班主任也不是衛生保健老師。”她瞪大眼睛說：“這是學校的事，我是學校的人啊，我家住的近，舉手之勞。”說到這，大家一定猜個八九不離十，她就是我們的高永梅老師，一個為68小奉獻了一生的老教師。

“老吳，我們班的燈又壞了，怎么辦？”“吳主任，我們班的暖氣管子漏了，快來查查。“老吳......”老師們喚作老吳的便是我們的后勤主任吳建軍，每天早上他總是最早到學校的那個人，來到學校后用他自己的話就是“屁股都挨不到凳子上。”哪里有維修他上，哪里有困難他頂上，其實這些完全可以委派校工去干，可他總說：“讓他們干我不放心，我的任務就是為大家做好后勤服務的。”每次問他學校的固定資產，大到數量小到放置的位置，他都清清楚楚一本帳。

每天走進學校衛生間印入眼簾的便是孩子們忙碌的身影。有趴在地上用刷子刷瓷磚的；有用消毒液為便池消毒的；有拖地的......，看著孩子們剛拖干凈的地總是不忍心踩，可孩子們都笑著說：“老師，踩吧踩吧，地拖干凈不就是讓人踩的嗎。踩臟了我們再拖。”無端的又讓人心頭一暖，孩子們質樸的笑容竟然和石校長和老師們的笑臉重合在一起。是啊，在市中心的學校待久了，樓道、衛生間習慣了校工的服務，也覺得是心安理得、平常事。在這里，班級、操場、樓道，包括衛生間都是孩子們自己打掃，仿佛也成了平常事，孩子們還干得樂在其中。只有擁有著質樸情懷的領導、教師們才能培育出擁有同樣情懷的孩子們。

一幕幕像放電影似的在腦海里揮之不去，這樣的老師，這樣的學生，大家朝夕相處的暖心事真是三天三夜也說不完。元旦前夕，我們全體教師齊聚食堂，開展熱鬧的包餃子比賽，你抹我一臉面粉，我偷你一點肉餡......餃子出鍋了，雖沒有外面成百上千的精美宴席的精致，可是吃到嘴里卻覺得那么香甜；學校地處偏遠，很多老師住的遠，以前大家乘班車上下班時，每到下雪，我們的班車總是被天氣狀況或路況問題阻擋在路上。很多老師不顧天氣惡劣、還有很遠的路，下車走到學校。為了孩子們掃雪時有人帶領，為了孩子們的課不要耽誤。家住的近的教師每逢下雪時總是主動早早趕到學校帶著孩子們掃雪、上課。于是你總能看到這樣一幕，全校600多名學生在五六位老師的帶領下秩序井然的掃雪、自讀。現在，我們的班車因種種原因停開了，但我們的教師們沒有一個有怨言，都是自己想辦法早早來到學校，就連家住在二宮、鐵路局的老師們也都在10：00之前趕到學校，還有的教師干脆在學校旁租房居住，就怕早上來不及，耽誤了給孩子們上課。

想起這些，我才猛然醒悟，原來我已在這個溫暖、質樸、敬業、團結的集體七年了，從最初的失落到現在的不舍。我想打動我的便是68小人的那份“溫暖、質樸”的愛校之心和對教育事業的無私奉獻之情。

耕犁夢想，扎根校園。“做溫暖質樸的68小人”將伴隨我的整個職業生涯，無論我走到哪里。

**第六十八小學

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2017年4月