第一篇：電氣概論學習心得3000字

有那么一段時間叫實習，有那么一段時間叫經(jīng)歷，它是每位大學生，畢業(yè)生必須擁有的一個符號，它讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。實習,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。

我覺得，通過這段時間的實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠按時完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習在工作中，因為自己不只為廠里創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術(shù)才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名實習生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。第五是基本禮儀 ——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生的我們不太重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭５诹菫槿颂幨隆鳛閷W生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的。但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服。

五個月的實習即將告一段落。在這段時間里，我離開教室，把課堂移至廠里，把我所學的理論知識同實際操作相結(jié)合。這段時間讓我感觸良多，在實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺．現(xiàn)在我對這五個月的實習收獲體會做一個工作小結(jié)：

第一：學習；我們應(yīng)該在工作中學習，在學習中工作。作為實習生，只有找準自身定位，勤于學習，多長才干，才能盡快適應(yīng)工作環(huán)境。雖然我們在學校學到一些文化知識，但是到實踐工作崗位后，那些知識就顯得不夠用。要盡快進入工作角色，最好的辦法就是學習。古往今來，凡是成就大事業(yè)者，都是自覺學習的楷模，始終對學習保持持之以恒的動力。無數(shù)的有識之士，也都把學習作為獲取智慧，為社會作貢獻的前提條件。清代思想家王豫曾說：“才不稱不可居其位，職不稱不可食其祿”。意思是說：干任何工作都要具備相應(yīng)的知識和能力。我們所處的時代更是學習的時代、科技進步日新月異，知識更新令人目不暇接，不學習就會落后、學習慢了也會落后。因此，一個人無論從事什么工作、在什么工作崗位、都必須把學習作為人生的“第一要務(wù)”，以學增智、以學修德、以學立身。保證工作所需知識用之不竭，只有這樣，才能行得平安、走得長遠。

第二：創(chuàng)新；創(chuàng)新品格具體表現(xiàn)為：①旺盛的求知欲和強烈的好奇心，敏銳的直覺和豐富、新穎的想像力；②善于觀察、勤于思考，不隨波逐流，具有獨創(chuàng)性和批判性的思維；③嚴謹求實、鍥而不舍，具有山窮水盡之后積極追求柳暗花明的決心和毅力；④勇敢、自信，具有強烈的責任心、正義感和團結(jié)協(xié)作精神。創(chuàng)新靈感的來源有賴于具備堅實的基礎(chǔ)理論知 第三：動手能力；注重的是個人與社會發(fā)展相適應(yīng)的能力，注重知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力，注重創(chuàng)造能力，但目前大部分學生知識面狹窄，實際動手能力差，處理問題的自主能力較差，在學習與思維中常處于被動狀態(tài)，非常不適合未來社會對人才的需求。動手能力是指實踐能力，就是將所學的知識運用于實際，解決實際問題的能力。在學校傳統(tǒng)的教育方式，只注重動腦能力的培養(yǎng)，不注重動手能力的鍛煉。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們大學生要特別注重動手能力的培養(yǎng)。

第四：工作熱情；我們經(jīng)常會遇到這種情況：工作時間久了，會產(chǎn)生懈怠的情緒，對工作也不會像剛開始的時候那么充滿激情。我們都知道這種狀態(tài)不正常，可是該如何保持自己的工作熱情呢，我認為公司的各種激勵制度固然重要，但是最主要的還是要靠自己。熱情，是幸福生活海洋里激起的美麗浪花；熱情，是人生樂曲中振奮人心的音符；熱情，是一種積極向上的人生態(tài)度。倘若我們時常對工作保持新鮮感，那么我們工作起來就會精力充沛，并且效率較高。正因為如此，我們的熱情也會逐漸增加，工作效率就會水漲船高。盡管我們都很熱愛自己的工作，但是現(xiàn)實中常常會出現(xiàn)許多我們難以克服的困難，因此，當我們最初的新鮮感消退，我們就要及時清理自己的心境，讓自己像鐘擺一樣蕩回原點兒。在工作上，我們必須持續(xù)地專注于自己的工作，微笑著迎接每一天，這樣才能讓明天比今天更加充滿熱情。不管從事什么樣的工作，都要明白一點，那就是我們是在為自己工作。因為只有在工作中才能充分發(fā)揮自己的才能，才有展示自已的機會，也才能滿足我們的各種需要,獲得物質(zhì)上的報酬。端正工作態(tài)度，還要求我們在工作中不斷學習，循序漸進地發(fā)展自己，樹立起信心，調(diào)整好心態(tài)。一個人只有價值得到體現(xiàn)，才能有一個好的心態(tài)，工作態(tài)度才能積極和端正。在工作中堅持不斷學習，學以致用可以提高業(yè)務(wù)能力，更好的做好工作，才能承擔更大地責任，實現(xiàn)自己的價值。

“千里之行，始于足下”，這五個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自廠長和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。篇二：淺談學習電氣工程概論的收獲

淺談學習電氣工程概論的收獲 電氣 班 160713 吳xx 摘要：文章論述了通過一個學期的電氣工程概論課程的學習，得到的收獲：了解了電氣工程的地位、發(fā)展歷史、現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展趨勢，它對電氣工程類學生今后的專業(yè)學習可謂起到了“導航”的作用，是電氣工程及其自動化專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，對作者所選擇的專業(yè)有了更深刻的認識，要學好主干學科核心課程，要重視集中實踐教學環(huán)節(jié)，要成為該專業(yè)合格的畢業(yè)生應(yīng)具備的七個方面的知識與能力。它給了作者啟示，讓作者明確了以后感興趣的方向和有發(fā)展前途的方向：現(xiàn)代電氣技術(shù)方向也就是俗稱的強電。

關(guān)鍵字：電氣工程概論基本內(nèi)容 作用 發(fā)展方向

通過一個學期的電氣工程概論課程的學習，我知道了電氣工程的地位、發(fā)展歷史、現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展趨勢，對電氣工程涉及的的幾個主要領(lǐng)域——電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術(shù)、電機電器及其控制、電力電子與電力傳動、電工新技術(shù)以及電氣工程的其他應(yīng)用有了初步了解，我印象深刻的是老師介紹的國民經(jīng)濟與國防建設(shè)各個領(lǐng)域電氣工程高新技術(shù)的應(yīng)用，如超導電工技術(shù)、聚變電工技術(shù)、等離子技術(shù)、磁流體技術(shù)、現(xiàn)代儲能技術(shù)、燃料電池技術(shù)、磁懸浮技術(shù)、微機電系統(tǒng)技術(shù)以及可再生能源發(fā)電、磁流體發(fā)電、全電艦船、多電飛機、電氣化高速鐵路、電動車等。

我感到這門課程學時雖然短暫，但作用十分巨大，對我們電氣工程類學生今后的專業(yè)學習可謂起到了“導航”的作用，它不愧是電氣工程及其自動化專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程。在它的引領(lǐng)下，通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，我們能夠把自己培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、電氣工程基礎(chǔ)、信息處理技術(shù)、自動檢測技術(shù)、計算機技術(shù)與應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的基本理論與專業(yè)知識，具有較強的工程實踐能力和創(chuàng)新精神，能夠在電氣工程領(lǐng)域的電氣傳動控制、電力系統(tǒng)優(yōu)化及電氣裝備制造等部門從事工程設(shè)計、制造開發(fā)、運行維護、工程管理等工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人材。我回想當初高考結(jié)束后專業(yè)的選擇考慮過于簡單，僅僅憑對物理的興趣望文生義，選擇了與電學相關(guān)的電氣工程及其自動化專業(yè)，我以為只要學好電學就夠了，通過這門課程的學習我知道電氣工程及其自動化專業(yè)的主干學科有電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)，核心課程有電路、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、自動控制原理、電機與拖動、電力電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)、現(xiàn)代電氣檢測技術(shù)，還有集中實踐教學環(huán)節(jié)，包括機械基礎(chǔ)認識實習、電子工藝實訓、電工實訓、電子技術(shù)課程設(shè)計、微機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計、plc控制技術(shù)實訓、供配電技術(shù)課程設(shè)計（或電力電子裝置及系統(tǒng)課程設(shè)計）、電氣控制工程綜合訓練、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）。

了解了電氣工程概貌，我意識到要想成為該專業(yè)合格的畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識與能力；

1、具有較扎實的數(shù)學、物理等自然科學基礎(chǔ)，較好的人文、社會科學基礎(chǔ)和外語綜合能力；

2、系統(tǒng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電路與電磁場理論、電子技術(shù)、信息處理、控制理論、計算機軟硬件基本理論等；

3、獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機應(yīng)用能力；

4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1－2個專業(yè)方向的專業(yè)知識與技能，了解本專業(yè)學科前沿和發(fā)展趨勢；

5、具有較強的工作適應(yīng)能力和科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力。

6、具有開拓創(chuàng)新和適應(yīng)科技高速發(fā)展的能力。

7、具備良好而全面的綜合素質(zhì)，包括政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、事業(yè)心和責任感、科學精神、創(chuàng)新精神和文化修養(yǎng)等。我今后要以此為標準，努力學習和踐行。當今科學技術(shù)日新月異，電氣工程專業(yè)也要

與時俱進，在學習的過程中，要和信息科學、自動化科學、計算機科學、電子科學、材料科學等其他學科進行交叉和融合，以求自身發(fā)展。在將來的一段時間里，我要彌補自己在電腦編程等專業(yè)課程方面的不足，為成為上述人才打下堅實的基礎(chǔ)。

電氣工程及其自動化專業(yè)是以強電為主，強弱電結(jié)合的專業(yè)，將來將分成兩個方向：電力電子與新能源轉(zhuǎn)換方向與現(xiàn)代電氣技術(shù)方向。我感興趣的是現(xiàn)代電氣技術(shù)方向，也就是俗稱的強電。我認為以后通過學習這一領(lǐng)域可以了解現(xiàn)代高壓輸電技術(shù)以及發(fā)電機、變壓器、電表等儀器構(gòu)造，今后如果讀研，則可以進一步研究出更小巧，更少損耗的輸電線路和供電器械以實現(xiàn)節(jié)約用電，還可以靠研究用電管理系統(tǒng)節(jié)電技術(shù)對用電管理系統(tǒng)進行優(yōu)化以實現(xiàn)節(jié)電，其重要性在發(fā)展國民經(jīng)濟和提高人們生活水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ)——能源緊缺的今天是不言而喻的，如果工作，也有機會進供電局等部門。同時相比較于電力電子與新能源轉(zhuǎn)換方向，該方向的實驗我也很感興趣，因為涉及高壓電，我需要掌握更多防護技術(shù)，同時這些實驗不能僅由我自己一個人完成，也考驗我與別人合作的能力。另外這一方向的知識能促進中國電網(wǎng)發(fā)展，從而改變目前各區(qū)域電網(wǎng)分散現(xiàn)象，盡早實現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)，完成西電東送等任務(wù)，削減目前部分地區(qū)缺電的問題，它也與直流高壓輸電等新技術(shù)相關(guān)，因此我認為學好這一領(lǐng)域的專業(yè)知識還是有一定的發(fā)展前途的。

2013．12．29篇三：電氣工程概論學習報告 優(yōu)化知識結(jié)構(gòu) 強化行為實踐 奠定成材基礎(chǔ)

氣工程概論有了初步的了解。

電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。控制理論和電網(wǎng)理論是電氣工程以及自動化專業(yè)的基礎(chǔ)，電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)則為其主要技術(shù)手段，同時也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。此專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、機電結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合，具有交叉學科的性質(zhì)，電力、電子、控制、計算機多學科綜合，使畢業(yè)生具有較強的適應(yīng)能力，是“寬口徑”專業(yè)。在此次講座中，老師以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、強化行為實踐、奠定成材基礎(chǔ)為主題，引導我們對電氣工程及自動化這個專業(yè)的知識需求有了進一步的了解。

電氣工程是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學科之一，更是當今高新技術(shù)領(lǐng)域中不可或缺的關(guān)鍵學科。例如正是電子技術(shù)的巨大進步才推動了以計算機網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息時代的到來，并將改變?nèi)祟惖纳罟ぷ髂Ｊ降鹊?。從某種意義上講，電氣工程的發(fā)達程度代表著國家的科技進步水平。正因為此，電氣工程的教育和科研一直在發(fā)達國家大學中占據(jù)十分重要的地位。電氣工程及其自動化專業(yè)屬于電氣工程學科。這個專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，受到工程師基本訓練，具備電機及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動化、建筑電氣等工程技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識，能夠從事設(shè)計制造、研制開發(fā)、試驗分析、系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、生產(chǎn)管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。當下，電氣工程及其自動化專業(yè)觸角已經(jīng)伸向了各行各業(yè)中，小到一個開關(guān)的設(shè)計，大到宇航飛機的研究，都有它的身影，很多企業(yè)對此專業(yè)的人才需求量很大。

因此，想要學好這個專業(yè)，必然需要很深厚的知識底蘊，老師在此專業(yè)的知識需求類型及其功能作用上為我們做了詳細的講解，希望我們能夠不斷的優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，在學習過程中強化行為實踐，將來成為國家需求的此專業(yè)的人才。大學擔負著為國家經(jīng)濟建設(shè)和社會全面建設(shè)培養(yǎng)各級人才的責任，大學中各專業(yè)設(shè)課主要提供四方面的知識，即：基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、工具知識、方法知識?；A(chǔ)知識的功能可以大致總結(jié)為三點：1.用以理解專業(yè)知識。2.用以更新知識。3.給學生以科學的思維方法和自然觀的訓練。而它的特點為：1.進行思考的 ————電氣工程概論講座 電氣工程概論是我們新接觸的一門課程，通過前面幾周的學習，我已經(jīng)對電

要素、思維的因子。2.相對穩(wěn)定的；對一個人的工作和學習長期起作用。3.是共性或一般的知識，具有較普遍的適用性，覆蓋面積較大?；A(chǔ)知識具體包含的知識內(nèi)容有：數(shù)、理、化、天、地、生。天、地、生領(lǐng)域在21世紀甚為廣闊，數(shù)學的應(yīng)用也相當廣泛。工具知識主要包括漢語言文學知識、外語知識和計算機知識。

電氣工程及自動化的主干課程有：電路、電磁場、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機學、自動控制原理、微機原理及應(yīng)用、計算機控制技術(shù)、電力電子技術(shù)、電氣測試技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)等。它對學生的知識要求為：1.具有較扎實的數(shù)學、物理等自然科學基礎(chǔ)，較好的人文、社會科學基礎(chǔ)和外語綜合能力；2.系統(tǒng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電路與電磁場理論、電子技術(shù)、信息處理、控制理論、計算機軟硬件基本理論等； 3.獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機應(yīng)用(轉(zhuǎn)載于:電氣概論學習心得3000字)能力；

4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1－2個專業(yè)方向的專業(yè)知識與技能，了解本專業(yè)學科前沿和發(fā)展趨勢；

5、具有較強的工作適應(yīng)能力和科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力。

斯坦福大學教授曾指出:今天的電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關(guān)的工程行為。本領(lǐng)域知識寬度的巨大增長，要求我們重新檢查甚至重新構(gòu)造電氣工程的學科方向、課程設(shè)置及其內(nèi)容，以便使電氣工程學科能有效地回應(yīng)學生的需求、社會的需求、科技的進步和動態(tài)的科研環(huán)境。電氣自動化技術(shù)本身作為當今最活躍、最充滿生機、最富有開發(fā)前景的綜合性學科與眾多高新技術(shù)的合成。其應(yīng)用范圍十分廣泛，幾乎滲透到國民經(jīng)濟各個部門，是微電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、自動控制技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等個高新設(shè)計集成。

通過此次講座的學習，我了解了本專業(yè)各階段的學習要求、重點、要點和一些學習方法，對電機工程及其自動化這個專業(yè)有了更進一步的認知，在今后的學習道路中我會多多注重優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，多多實踐，盡全力學好這門課程，這個專業(yè)。

第二篇：電氣概論論文

電氣概論

摘要：我們系共有三個專業(yè)——電氣工程及其自動化、自動化、電子。上過專業(yè)概論課后，經(jīng)過總結(jié)，寫下這三個專業(yè)的內(nèi)容、就業(yè)方向及其環(huán)境、專業(yè)發(fā)展前景，使自己能更好的了解電氣信息各專業(yè)，幫助自己選擇今后 的發(fā)展方向。關(guān)鍵詞：電氣工程及其自動化；自動化；電子；簡介

電氣工程及其自動化專業(yè)簡介

1、專業(yè)內(nèi)容介紹

電氣工程及其自動化涉及電力電子技術(shù)，計算機技術(shù)，電機電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，機電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域，是一門綜合性較強的學科，其主要特點是強弱電結(jié)合，機電結(jié)合，軟硬件結(jié)合。

主干學科：電氣工程、計算機科學與技術(shù)、控制科學與工程。

主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機學、電力電子技術(shù)、電力拖動與控制、計算機技術(shù)(語言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機。等)、信號與系統(tǒng)、控制理論。高年級根據(jù)社會需要學習柔性的、適應(yīng)性強、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括電路與電子技術(shù)實驗、電子工藝實習、金工實習、計算機軟件實踐及硬件實踐、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計。

主要專業(yè)實驗：電機與控制實驗、電氣工程系統(tǒng)實驗、電力電子實驗等。電氣工程一般分為：電力系統(tǒng) 和 應(yīng)用電子也就是電力電子。

2、培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)進步，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理、電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的“高素質(zhì)、強能力、應(yīng)用型”高級工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。

3、就業(yè)方向及環(huán)境

電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應(yīng)性強。該專業(yè)的畢業(yè)生主要面向電力行業(yè)就業(yè)，主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。主要就業(yè)單位有電力公司、電力設(shè)計院、電力規(guī)劃院、電力建設(shè)部門、電力生產(chǎn)單位、電氣工程研究開發(fā)公司和研究院以及具有電氣相關(guān)專業(yè)的院校。

4、專業(yè)發(fā)展前景

由于本專業(yè)研究范圍廣，應(yīng)用前景好，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)相對較高，因此就業(yè)形勢也很好。畢業(yè)生既可選擇國有的質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門、研究所、工礦企業(yè)

等，也可選擇一些外資、私營企業(yè)等。電氣自動化在工廠里應(yīng)用比較廣泛,可以這么說,電氣自動化是工廠里唯一缺少不了的東西,是工廠里的支柱啊!你要是對電氣自動化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什么單位,最好是電子廠,因為電子廠天天用到自動化,編程,設(shè)計。如果你對工作待遇條件要求很看重。最好的是電業(yè)局。福利好，待遇高。然后是設(shè)計院，工作相對比較輕松。最艱苦的是工程局。因為要隨著工程地點到處跑。但是工資也不低。而且還可以向自動化、電子等方向轉(zhuǎn)行。如果能力足夠強，在學習期間積累了比較好的研究成果，還可以自主創(chuàng)業(yè)。另外，出國深造是一個不錯的選擇。

電氣及其自動化專業(yè)

電氣工程及其自動化專業(yè)屬于電氣工程學科。本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和電氣工程領(lǐng)域的需要、具有從事電氣工程領(lǐng)域規(guī)劃、研究、開發(fā)、設(shè)計、運營和管理等工作能力的高級復合型應(yīng)用人才。

電氣工程及其自動化高起專主要課程：

高等數(shù)學、英語、電路、模擬電子、數(shù)字電子、電機學、工程電磁場、微機原理及接口技術(shù)、信號與系統(tǒng)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、電氣設(shè)備及控制、電力系統(tǒng)繼電保護、高電壓工程、自動控制原理、牽引供電系統(tǒng)、電傳動控制系統(tǒng)、新技術(shù)講座等

5.業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動化方面的理論研究、工程設(shè)計、科技開發(fā)、制造運行、實驗分析、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)的學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制技術(shù)及計算機技術(shù)等寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、元件系統(tǒng)結(jié)合、機電結(jié)合、軟硬件結(jié)合，體現(xiàn)了強電技術(shù)與電力電子、信息控制、計算機等技術(shù)相融合的發(fā)展特點。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識與能力：

1、具有較扎實的數(shù)學、物理等自然科學基礎(chǔ)，較好的人文、社會科學基礎(chǔ)和外語綜合能力；

2、系統(tǒng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電路與電磁場理論、電子技術(shù)、信息處

理、控制理論、計算機軟硬件基本理論等；

3、獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機

應(yīng)用能力,淘寶網(wǎng)女裝；

4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1－2個專業(yè)方向的專業(yè)知識

與技能，了解本專業(yè)學科前沿和發(fā)展趨勢；

5、具有較強的工作適應(yīng)能力和科學研究、科技開發(fā)

和組織管理能力。

專業(yè)方向

電機電器及其控制、電氣技術(shù)、高電壓與絕緣技術(shù)（含高電壓、電氣絕緣與電纜兩個模塊）。

主干學科

電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)。

主干課程

電路、電磁場、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機學、自動控制原理、微機原理及應(yīng)用、計算機控制技術(shù)、電力電子技術(shù)、電氣測試技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)等。

課程體系

1、公共基礎(chǔ)課

高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復變函數(shù)、積分變換、外語、外語限選課、專業(yè)外語、大學物理、物理實驗、大學化學概論、計算機文化基礎(chǔ)、體育等，(約1080學時)。

2、人文、社科、經(jīng)管類素質(zhì)課

毛澤東思想概論、鄧小平理論概論、馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經(jīng)濟學原理、法律基礎(chǔ)、企業(yè)管理基礎(chǔ)、技術(shù)經(jīng)濟學概論、應(yīng)用文寫作、軍事理論、文獻檢索與利用、文化素質(zhì)選修課等。(約350學時)。

3、技術(shù)基礎(chǔ)課

專業(yè)導論、電路、電磁場、電子技術(shù)、數(shù)值計算與建摸、工程制圖、工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、微機原理及應(yīng)用、C語言與程序設(shè)計、電機學、計算機控制技術(shù)、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)、電器學等，（約810學時）。

4、專業(yè)平臺課

自動控制原理、電氣測試技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)等。（約180學時）。

5、專業(yè)方向課

有4個專業(yè)方向：電機電器及其控制、電氣技術(shù)、高電壓技術(shù)及電氣絕緣與電纜，每個方向有4門課，（約160學時）。

6、任意選修課

任意選修課有許多門，至少修2門，(約64學時）。

7、實踐性教學環(huán)節(jié)

實踐性教學環(huán)節(jié)包括：軍訓、金工實習、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等。

畢業(yè)生適宜工作范圍

本專業(yè)畢業(yè)生可以在電力、電子、機械、交通、建筑、通訊等行業(yè)從事電氣工程及自動化方面的研究、設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)、運行和管理等工作，也可在高校和科研院所從事教學與科研工作。

我打算從事這專業(yè)的工作，為這行業(yè)不斷豐富自己！

電氣111

夏長亮

第三篇：電氣概論論文

1.（）是本專業(yè)的核心基礎(chǔ)課2.發(fā)電廠類型 用什么發(fā)電3.對本專業(yè)的認識

2發(fā)電廠的類型及簡述

發(fā)電廠按使用能源劃分有下述基本類型:

(1)、火力發(fā)電廠:火力發(fā)電是利用燃燒燃料(煤、石油及其制品、天然氣等)所得到的熱能發(fā)電?；鹆Πl(fā)電的發(fā)電機組有兩種主要形式:利用鍋爐產(chǎn)生高溫高壓蒸汽沖動汽輪機旋轉(zhuǎn)帶動發(fā)電機發(fā)電，稱為汽輪發(fā)電機組;燃料進入燃氣輪機將熱能直接轉(zhuǎn)換為機械能驅(qū)動發(fā)電機發(fā)電，稱為燃氣輪機發(fā)電機組?；鹆Πl(fā)電廠通常是指以汽輪發(fā)電機組為主的發(fā)電廠。

(2)、水力發(fā)電廠:水力發(fā)電是將高處的河水(或湖水、江水)通過導流引到下游形成落差推動水輪機旋轉(zhuǎn)帶動發(fā)電機發(fā)電。以水輪發(fā)電機組發(fā)電的發(fā)電廠稱為水力發(fā)電廠。水力發(fā)電廠按水庫調(diào)節(jié)性能又可分為:

①、徑流式水電廠:無水庫，基本上來多少水發(fā)多少電的水電廠;

②、日調(diào)節(jié)式水電廠:水庫很小，水庫的調(diào)節(jié)周期為一晝夜，將一晝夜天然徑流通過水庫調(diào)節(jié)發(fā)電的水電廠;

③、年調(diào)節(jié)式水電廠:對一年內(nèi)各月的天然徑流進行優(yōu)化分配、調(diào)節(jié)，將豐水期多余的水量存入水庫，保證枯水期放水發(fā)電的水電廠;

④、多年調(diào)節(jié)式水電廠:將不均勻的多年天然來水量進行優(yōu)化分配、調(diào)節(jié)，多年調(diào)節(jié)的水庫容量較大，將豐水年的多余水量存入水庫，補充枯水年份的水量不足，以保證電廠的可調(diào)出力。

(3)、核能發(fā)電廠:核能發(fā)電是利用原子反應(yīng)堆中核燃料(例如鈾)慢慢裂變所放出的熱能產(chǎn)生蒸汽(代替了火力發(fā)電廠中的鍋爐)驅(qū)動汽輪機再帶動發(fā)電機旋轉(zhuǎn)發(fā)電。以核能發(fā)電為主的發(fā)電廠稱為核能發(fā)電廠，簡稱核電站。根據(jù)核反應(yīng)堆的類型，核電站可分為壓水堆式、沸水堆式、氣冷堆式、重水堆式、快中子增殖堆式等。

(4)、風力發(fā)電場:利用風力吹動建造在塔頂上的大型槳葉旋轉(zhuǎn)帶動發(fā)電機發(fā)電稱為風力發(fā)電，由數(shù)座、十數(shù)座甚至數(shù)十座風力發(fā)電機組成的發(fā)電場地稱為風力發(fā)電場。

(5)、其他還有地熱發(fā)電廠、潮汐發(fā)電廠、太陽能發(fā)電廠等。

3電氣及其自動化專業(yè)

電氣工程及其自動化專業(yè)屬于電氣工程學科。本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和電氣工程領(lǐng)域的需要、具有從事電氣工程領(lǐng)域規(guī)劃、研究、開發(fā)、設(shè)計、運營和管理等工作能力的高級復合型應(yīng)用人才。

電氣工程及其自動化高起專主要課程：

高等數(shù)學、英語、電路、模擬電子、數(shù)字電子、電機學、工程電磁場、微機原理及接口技術(shù)、信號與系統(tǒng)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、電氣設(shè)備及控制、電力系統(tǒng)繼電保護、高電壓工程、自動控制原理、牽引供電系統(tǒng)、電傳動控制系統(tǒng)、新技術(shù)講座等

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動化方面的理論研究、工程設(shè)計、科技開發(fā)、制造運行、實驗分析、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)的學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制技術(shù)及計算機技術(shù)等寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、元件系統(tǒng)結(jié)合、機電結(jié)合、軟硬件結(jié)合，體現(xiàn)了強電技術(shù)與電力電子、信息控制、計算機等技術(shù)相融合的發(fā)展特點。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識與能力：

1、具有較扎實的數(shù)學、物理等自然科學基礎(chǔ)，較好的人文、社會科學基礎(chǔ)和外語綜合能力；

2、系統(tǒng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電路與電磁場理論、電子技術(shù)、信息處

理、控制理論、計算機軟硬件基本理論等；

3、獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機

應(yīng)用能力,淘寶網(wǎng)女裝；

4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1－2個專業(yè)方向的專業(yè)知識

與技能，了解本專業(yè)學科前沿和發(fā)展趨勢；

5、具有較強的工作適應(yīng)能力和科學研究、科技開發(fā)

和組織管理能力。

專業(yè)方向

電機電器及其控制、電氣技術(shù)、高電壓與絕緣技術(shù)（含高電壓、電氣絕緣與電纜兩個模塊）。

主干學科

電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)。

主干課程

電路、電磁場、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機學、自動控制原理、微機原理及應(yīng)用、計算機控制技術(shù)、電力電子技術(shù)、電氣測試技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)等。

課程體系

1、公共基礎(chǔ)課

高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、復變函數(shù)、積分變換、外語、外語限選課、專業(yè)外語、大學物理、物理實驗、大學化學概論、計算機文化基礎(chǔ)、體育等，(約1080學時)。

2、人文、社科、經(jīng)管類素質(zhì)課

毛澤東思想概論、鄧小平理論概論、馬克思主義哲學原理、馬克思主義政治經(jīng)濟學原理、法律基礎(chǔ)、企業(yè)管理基礎(chǔ)、技術(shù)經(jīng)濟學概論、應(yīng)用文寫作、軍事理論、文獻檢索與利用、文化素質(zhì)選修課等。(約350學時)。

3、技術(shù)基礎(chǔ)課

專業(yè)導論、電路、電磁場、電子技術(shù)、數(shù)值計算與建摸、工程制圖、工程力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、微機原理及應(yīng)用、C語言與程序設(shè)計、電機學、計算機控制技術(shù)、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)、電器學等，（約810學時）。

4、專業(yè)平臺課

自動控制原理、電氣測試技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)等。（約180學時）。

5、專業(yè)方向課

有4個專業(yè)方向：電機電器及其控制、電氣技術(shù)、高電壓技術(shù)及電氣絕緣與電纜，每個方向有4門課，（約160學時）。

6、任意選修課

任意選修課有許多門，至少修2門，(約64學時）。

7、實踐性教學環(huán)節(jié)

實踐性教學環(huán)節(jié)包括：軍訓、金工實習、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等。畢業(yè)生適宜工作范圍

本專業(yè)畢業(yè)生可以在電力、電子、機械、交通、建筑、通訊等行業(yè)從事電氣工程及自動化方面的研究、設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)、運行和管理等工作，也可在高校和科研院所從事教學與科研工作。

正文 字體大?。捍?中 小 論對電氣類專業(yè)學生進行機械素養(yǎng)教育

王 濤

（臨沂師范學院 物理系，山東 臨沂276005）

摘要：本文首先介紹了電氣類專業(yè)學生機械素養(yǎng)的現(xiàn)狀，以及重視電氣類專業(yè)學生機械素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)實意義，論述了在電氣專業(yè)基礎(chǔ)課中培養(yǎng)機械素養(yǎng)的必要性及可能性，通過專業(yè)基礎(chǔ)課的教學以及加強學生的金工實習等具體環(huán)節(jié)，對電氣類學生進行機械素養(yǎng)教育．關(guān)鍵詞：電氣類專業(yè)學生；機械素養(yǎng)；教育重視電氣類專業(yè)學生機械素養(yǎng)的培養(yǎng)是人才素質(zhì)的時代要求

機械素養(yǎng)是一個新名詞，是網(wǎng)絡(luò)上一個網(wǎng)友提出來的概念。筆者曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過關(guān)于“AI 描邊工具的小應(yīng)用??齒輪制作”的這樣一個帖子，在帖子中網(wǎng)名叫“Relen”的網(wǎng)友貼出了他利用AI 描邊工具制作的齒輪如圖1所示。（正確的齒輪輪廓形狀應(yīng)該是漸開線形狀，如圖2所示。）稍微有點機械知識的人都能夠看出來，該“Relen”網(wǎng)友所做的根本不是齒輪，只是一個放射性元素形狀物體，他做的這樣的齒輪怎么能工作呢？一個叫“Publish”的網(wǎng)友回貼說：“一看就知道是沒有機械素養(yǎng)的……”，“Publish”網(wǎng)友的回貼說明了我們的高等教育存在的許多問題。由此筆者聯(lián)想到我們的高等教育的現(xiàn)狀，特別地是高等工科教育的現(xiàn)狀，現(xiàn)在的許多大學生在校期間只重視少數(shù)幾門功課的學習，比如：英語、計算機、與考研有關(guān)的課程。至于其他課程的學習則存在著一種僥幸心理，一種混的思想，這些學生考研都是高分通過，然而在校期間的其他課程的成績往往普遍很低，甚至于有許多的不及格現(xiàn)象。學校為了追求考研升學率，最后通過各種方法和渠道給他們弄一個成績畢業(yè)了事。因此，也就出現(xiàn)了像“Relen”網(wǎng)友利用較強的計算機知識做出來的齒輪不是齒輪的現(xiàn)象。

我國工科本科教育的目標是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，獲得工程師基本訓練的高級工程技術(shù)人才。當今社會，高等教育正面臨著一場新的挑戰(zhàn)，改革開放，加入WTO后，我國的政治、經(jīng)濟、科技、教育等正逐步與國際接軌，科學技術(shù)和高新技術(shù)革命的迅猛發(fā)展，促使社會正迅速向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，所以培養(yǎng)高素質(zhì)的大學生成為各類院校共同面臨的問題。長期以來，我們的高等院校存在著種種問題，尤其是工科院校的大學生，整體素質(zhì)偏低，動手能力差，實踐環(huán)節(jié)薄弱。有的工科院校的學生從入學到大學三年級都沒有進行過一次下廠見習，或者金工實習。所有這些問題的存在，無不反映了我們在教育上的缺陷和不足。表現(xiàn)在電氣類專業(yè)的學生身上的機械素養(yǎng)非常低下。因此出現(xiàn)了圖1所示的齒輪也就不足為奇。

機械素養(yǎng)的培養(yǎng)是一項關(guān)系國家未來發(fā)展的戰(zhàn)略性工程，對于電氣工程師而言，不懂得機械是不能成為合格的電氣工程師的。當今社會一個缺乏機械素養(yǎng)的電氣工程師也將難以達到自我實現(xiàn)和理智的生活。許多科學教育改革者認為，人類未來將極大地取決于人類運用科技的能力，一個國家的國民對于科技的理解程度，是其國民綜合素質(zhì)的重要組成部分，是提高全社會的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的重要基礎(chǔ)。在電氣專業(yè)基礎(chǔ)課中培養(yǎng)機械素養(yǎng)的必要性及可能性

常言說：機電不分家，但是長期以來很多學生把電氣和機械分離開來，電氣工程類專業(yè)的學生總是認為學電氣的就好好地學好電氣，至于機械，靠學機械的同學好好地學好機械就行了。因此，在當前寬口徑大專業(yè)工科教育的形勢下，加強電氣工程類專業(yè)學生的機械素養(yǎng)教育勢在必然。對于電氣工程類專業(yè)學生來說，學生都是在技術(shù)專業(yè)課，甚至在實習環(huán)節(jié)才開始有所接觸機械概念，這樣，學生在學校階段接觸的機械思想非常有限，以致于學生到畢業(yè)都不知機械為何物，自己的專業(yè)與機械有何關(guān)系，有的學生甚至理解，電氣工程和機械工程毫不相干。另外，電氣類學生往往對一些機械工程上常見的問題的解決思路和手段表示不理解、甚至懷疑，在他們的概念里機械工程就是學機械制造的同學解決的問題，我們是學習電氣的，讓我們學習機械方面的課程是浪費我們的專業(yè)課時間。因此對于遇到的機械問題感到無法下手，職能憑感覺來解決問題。同時很多學生只知道唯一地精確的理論解，學生只會

解答嚴格給出條件的問題，但條件一旦有些紊亂或條件的設(shè)定不完全,套包淘寶網(wǎng)女裝，學生也會感到無法下手，而實際工程問題總有那么多參數(shù)要選取，那么多只規(guī)定了大致范圍的不確定條件，很多參數(shù)的選取都帶有很強的主觀性和經(jīng)驗性，很多問題的答案在學生看來都是模棱兩可的，他們就認為無法接受。所以有必要盡早讓學生明白，工程問題涉及到門類繁多的各個學科，沒有單純的不懂機械的電氣工程師，也沒有單純的不懂電氣的機械工程師。要想成長為一名合格的工程師必須掌握各門學科的綜合貫通，對于未來的電氣工程師必須具備一定的機械素養(yǎng)。

現(xiàn)在的電氣工程類專業(yè)的學生大多數(shù)都開設(shè)了與機械有關(guān)的相關(guān)課程。因此，加強電氣類學生機械素養(yǎng)的培養(yǎng)是有可能的，并且很多專業(yè)基礎(chǔ)課的老師已經(jīng)作了大量工作。專業(yè)基礎(chǔ)課是強調(diào)專業(yè)的針對性和應(yīng)用性，并為專業(yè)的相關(guān)技術(shù)和工藝打好理論基礎(chǔ)的課程。因此，很多專業(yè)基礎(chǔ)課中都有大量的可用來培養(yǎng)學生機械素養(yǎng)的內(nèi)容?？梢哉f專業(yè)基礎(chǔ)課中很多知識還都是未發(fā)現(xiàn)的科學，專業(yè)基礎(chǔ)課中這些解決問題的思想、方法正好就是工程師必備的針對工程實際困難解決問題的思路，也是工程思想的主要內(nèi)容?？梢哉f，在專業(yè)基礎(chǔ)課中蘊藏著豐富的機械工程思想，只需廣大專業(yè)基礎(chǔ)課任課教師去認真挖掘。在電氣專業(yè)基礎(chǔ)課教學中培養(yǎng)學生的機械素養(yǎng)

機械素養(yǎng)教育是通過合理的教育規(guī)劃，使學生在教育過程中嫻熟合其身心發(fā)展的機械技術(shù)能力、機械技術(shù)原理與法則，并能靈活運用機械技術(shù)能力與知識，進而培養(yǎng)學生對當代以及未來科技發(fā)展作睿智的價值判斷，以陶冶其包容與變通的人格氣質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代與未來高科技發(fā)展的社會生活需要，畢業(yè)后能適應(yīng)社會變遷，解決工作中的相關(guān)問題。

高等工科教育中工程思維的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，對于電氣類專業(yè)的學生進行機械素養(yǎng)教育應(yīng)該由教務(wù)部門在修訂專業(yè)計劃時給予統(tǒng)籌安排。機械工程思想的灌輸、機械工程能力的培養(yǎng)應(yīng)明確為任課教師的一項教學任務(wù)，任課教師也需意識到在基礎(chǔ)課教學中對學生進行機械工程能力教育是自身義不容辭的責任。要給學生創(chuàng)造良好的氛圍．對教師也要有較高的要求，對電氣專業(yè)課的教師首先自己要有能勝任此工作的各項素質(zhì)，自己不能對機械一點也不知道，要具有起碼的機械方面知識和能力。對年輕的教師應(yīng)鼓勵他們下到工廠車間，參加機械方面的的咨詢、設(shè)計、管理等工作，自覺將此作為提高自身機械素養(yǎng)的一種必需途徑。對電氣類專業(yè)來說，適當重視并增加一些關(guān)于機械方面的課程，比如，機械制圖、機械基礎(chǔ)等課程。在這類課程的教學中，要給學生建立機械的感性認識，要多給學生一些實踐的機會，在授課過程中要多提供一些機械方面的模型，通過這類課程的學習培養(yǎng)學生的機械素養(yǎng)。同時讓學生參加一些對工科院校的學生必須的金工實習訓練，特別地是電氣類專業(yè)的學生更應(yīng)該加強機械方面的工程訓練。對電氣類學生要加強金工實習環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的機械素養(yǎng)

工科學生理論知識學得很多，但實際動手能力卻很少，難以接觸現(xiàn)代工程技術(shù)，感受現(xiàn)代工程背景，對于電氣類的學生來說，接觸機械的機會更是少得可憐，因此，要培養(yǎng)電氣類學生的機械素養(yǎng)，唯有通過工程實踐，也就是參加金工實習才能完成。

工程實踐教學是高等工程教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生工程意識實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。金工實習是工科學生在校期間最重要的教學實踐活動之一，它不僅給學生以知識和技能，更重要的是通過工程實踐全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，因而它是構(gòu)成貫徹我國素質(zhì)教育的重要組成部分，是工科學生的一門必修課。工程能力訓練是工程教育的核心內(nèi)容，這種能力的培養(yǎng)是難以在課堂上解決的，它需要在特定的工程環(huán)境中經(jīng)過工程實踐的鍛煉和熏陶，并借助于一系列工程案例才能理解工程的深刻內(nèi)涵。

對于電氣類學生來說，他們的機械意識不可能在課堂上獲得大幅度地提高，需要在金工實習中，在特定的工作環(huán)境中得到鍛煉和熏陶。學生只有在積累了一定的理論知識的基礎(chǔ)上通過金工實習這樣的實踐環(huán)節(jié)才能對已掌握的理論知識進一步理解深化和拓展。在金工實習

教學過程中，學生通過使用各種設(shè)備并通過對機械工藝設(shè)備的觀察、調(diào)整，發(fā)現(xiàn)問題，通過思考解決問題。只有通過實踐才能修正原來的想象，讓學生感受理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，因此，工程實踐真正體現(xiàn)了理論與實踐的緊密結(jié)合。很多學生經(jīng)過工程實習后，動手能力得到了加強，培養(yǎng)了他們初步的工程機械素養(yǎng)。

高等學校的教學、管理人員必須重視工程訓練教學環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變教育思想，深化教育教學改革，作為工科類院校要創(chuàng)建具有相當規(guī)模的工程訓練中心或者實習工廠來滿足各類學生的工程實踐的需要。要把工程實踐教學基地建設(shè)列入學校重點建設(shè)項目，加大投資力度，改善基地條件，改造陳舊落后的機械設(shè)備，逐步添置一定數(shù)量的機械加工設(shè)備特別是一些先進的數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控磨床等高精尖的設(shè)備，為同學們的金工實習創(chuàng)造良好的實習條件。5 結(jié)語

對電氣類專業(yè)學生進行機械素養(yǎng)教育是一項系統(tǒng)工程，是一項長期的工作。在工科教育寬口徑大專業(yè)的環(huán)境下，對電氣工程類專業(yè)學生的機械素養(yǎng)教育勢在必行，對電氣類專業(yè)學生進行機械素養(yǎng)教育，首先要引起足夠的重視，要通過專業(yè)基礎(chǔ)課的教學，培養(yǎng)學生的機械素養(yǎng)，通過加強金工實習環(huán)節(jié)進行機械素養(yǎng)教育等，只有這樣，我們才能培養(yǎng)出合格的人才，才能培養(yǎng)出合格的未來的電氣工程師。

第四篇：電氣概論心得專題

電氣工程概論心得 電氣工程（electrical engineering簡稱ee）是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學科和關(guān)鍵學科。例如正是電子技術(shù)的巨大進步才推動了以計算機網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息時代的到來，并將改變?nèi)祟惖纳罟ぷ髂Ｊ降鹊取?/p>

美國大學電氣工程學科在機構(gòu)名稱上有的學校稱電氣工程系，有的稱為電氣工程與信息科學系，有的稱為電氣工程與計算機科學系等等

傳統(tǒng)的電氣工程定義為用于創(chuàng)造產(chǎn)生電氣與電子系統(tǒng)的有關(guān)學科的總和。此定義本已經(jīng)十分寬泛，但隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，21世紀的電氣工程概念已經(jīng)遠遠超出上述定義的范疇，斯坦福大學教授指出：今天的電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關(guān)的工程行為。對電氣工程發(fā)展影響最大的主要因素包括：

1、信息技術(shù)的決定性影響。信息技術(shù)廣泛地定義為包括計算機、世界范圍高速寬帶計算機網(wǎng)絡(luò)及通訊系統(tǒng)，以及用來傳感、處理、存儲和顯示各種信息等相關(guān)支持技術(shù)的綜合。信息技術(shù)對電氣工程的發(fā)展具有特別大的支配性影響。信息技術(shù)持續(xù)以指數(shù)速度增長在很大程度上取決于電氣工程中眾多學科領(lǐng)域的持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新。反過來，信息技術(shù)的進步又為電氣工程領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新提供了更新更先進的工具基礎(chǔ)。

2、與物理科學的相互交叉面拓寬。由于三極管的發(fā)明和大規(guī)模集成電路制造技術(shù)的發(fā)展，固體電子學在20世紀的后50年對電氣

工程的成長起到了巨大的推動作用。電氣工程與物理科學間的緊密聯(lián)系與交叉仍然是今后電氣工程學科的關(guān)鍵，并且將拓寬到生物系統(tǒng)、光子學、微機電系統(tǒng)（mems）。21世紀中的某些最重要的新裝置、新系統(tǒng)和新技術(shù)將來自上述領(lǐng)域。

3、快速變化。技術(shù)的飛速進步和分析方法、設(shè)計方法的日新月異，使得我們必須每隔幾年對工程問題的過去解決方案重新全面思考或?qū)彶?。這對我們?nèi)绾纹赣眯碌慕淌?，如何培養(yǎng)我們的學生有很大影響。電氣自動化用于工業(yè)控制系統(tǒng)，例如一條設(shè)備怎樣運行才能保證它能正常生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，現(xiàn)代工業(yè)不是全人工，靠人來操作，卻是由機器來制作，啟動機器，就會自己運行下去，機器之所以能自動運行，就是電氣自動化，所謂電氣自動化，就是利用繼電器、感應(yīng)器等電氣元件實現(xiàn)順序控制、時間控制的過程。其他如一些儀表或伺服電機，能根據(jù)外界環(huán)境的變化反饋到內(nèi)部，從而改變輸出量，達到穩(wěn)定的目的。

電力是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類生活水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，電力的應(yīng)用在不斷深化和發(fā)展，電氣自動化是國民經(jīng)濟和人民生活現(xiàn)代化的重要標志。就目前國際水平而言，在今后相當長的時期內(nèi)，電力的需求將不斷增長，社會對電氣工程及其自動化科技工作者的需求量呈上升態(tài)勢。

電子設(shè)備要達到所要求的指標，首要的就是配備一個穩(wěn)定、優(yōu)越的電源，在一些專業(yè)要求更高的系統(tǒng)中，對電源的要求更高?？梢哉f，電源技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新將直接推動電器、電力技術(shù)的發(fā)展，電源技術(shù)在電氣技術(shù)發(fā)面起著舉足輕重的作用。最方便的、最經(jīng)濟的電能來源是取自電網(wǎng)的交流電，但電子線路需要的常是直流電源，將交流電變換成直流電，對于要求不高的電子產(chǎn)品，可以直接使用。但簡單的直流電源的輸出電壓不穩(wěn)定，電源電壓隨著電網(wǎng)電壓的變化或負載的變化而變化，這必然會影響電子線路的性能，經(jīng)整流得到的直流電壓，雖經(jīng)濾波，交流成分仍然較大。所以，在要求高的電子產(chǎn)品中，必須采用直流穩(wěn)壓電源。隨著微型計算機特別是單片機的不斷發(fā)展，其檔次不斷提高，功能越來越強。它將沖擊著人類的方方面面，使其應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴大，廣泛應(yīng)用于工業(yè)測控、尖端科學、智能儀器儀表、日用家電等領(lǐng)域中。目前,單片機在工業(yè)測控領(lǐng)域中已占重要地位。

單片機在智能儀器儀表、機電一體化產(chǎn)品和自動控制系統(tǒng)中應(yīng)用愈來愈廣，很多老式儀表設(shè)備在進行升級換代的改造中都將采用單片機作為首選方案。各電氣廠商、機電行業(yè)和測控企業(yè)都把單片機作為本部門產(chǎn)品更新?lián)Q代、產(chǎn)品智能化的重要工具。通過比較利用單片機控制系統(tǒng)來完成系統(tǒng)的檢測與校正，在完成功能相同的條件下，可大大簡化系統(tǒng)的硬件電路、節(jié)約大量的資金與原材料，并且采用模塊化的硬件電路，既可實現(xiàn)系統(tǒng)的要求，又可提高系統(tǒng)的檢修效率。系統(tǒng)的靈活性也大大提高，總之，廣泛的應(yīng)用微處理器已是時代潮流，因此，用單片微型計算機控制系統(tǒng)能跟上時代潮流。單片機對工業(yè)生產(chǎn)的影響是有目共睹的，在單片機技術(shù)發(fā)展起來的同時，電氣行業(yè)開始了一場轟轟烈烈的微機革命。其帶動了各類家電和儀器儀表的微型

化、智能化，現(xiàn)在流行的所謂人性化科技，就是在單片微機的控制上，形成的遠程控制、現(xiàn)場總線實時控制等新技術(shù)。而電源技術(shù)在經(jīng)歷了電氣時代的風風雨雨的大半年頭后，終于迎來了工業(yè)控制技術(shù)蓬勃發(fā)展的春天，使新型電源的發(fā)展有了更廣的更美好的前景。微機控制技術(shù)為主的工業(yè)過程控制技術(shù)，pid理論的出現(xiàn)和研究直到投入生產(chǎn)實現(xiàn)，使工業(yè)控制技術(shù)更靈活和智能化。

在現(xiàn)今的現(xiàn)代化的社會，已經(jīng)在電氣工程當中普遍的存在，電氣化系統(tǒng)主要有現(xiàn)場總線，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等等，此時還積累了豐富的經(jīng)驗和汲取教訓，進一步的促進了電氣自動化設(shè)備在不斷的進步和發(fā)展，在一定的程度上為電氣自動化的技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用提供了基礎(chǔ)的條件。但是在現(xiàn)場總線的控制當中可以利用系統(tǒng)當中設(shè)計的方法有針對性的對不同間隔進行不同功能的采用，這樣可以根據(jù)不同間隔的情況來進一步的設(shè)計。利用這樣的現(xiàn)場監(jiān)控設(shè)計的方法除了這樣的優(yōu)點之外還具備了遠程監(jiān)控的特點。同時可以在間隔設(shè)備和模擬量方面上進行少量的使用，但是電氣智能的設(shè)備局地安裝，電氣工程當中監(jiān)控系統(tǒng)是根據(jù)通訊設(shè)備進行連接的，可以在電纜的使用量上大量的節(jié)約。

在現(xiàn)今的現(xiàn)代化的社會，已經(jīng)在電氣工程當中普遍的存在，電氣化系統(tǒng)主要有現(xiàn)場總線，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等等，此時還積累了豐富的經(jīng)驗和汲取教訓，進一步的促進了電氣自動化設(shè)備在不斷的進步和發(fā)展，在一定的程度上為電氣自動化的技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用提供了基礎(chǔ)的條件。但是在現(xiàn)場總線的控制當中可以利用系統(tǒng)當中設(shè)計的方

法有針對性的對不同間隔進行不同功能的采用，這樣可以根據(jù)不同間隔的情況來進一步的設(shè)計。利用這樣的現(xiàn)場監(jiān)控設(shè)計的方法除了這樣的優(yōu)點之外還具備了遠程監(jiān)控的特點。同時可以在間隔設(shè)備和模擬量方面上進行少量的使用，但是電氣智能的設(shè)備局地安裝，電氣工程當中監(jiān)控系統(tǒng)是根據(jù)通訊設(shè)備進行連接的，可以在電纜的使用量上大量的節(jié)約。篇二：電氣概論課程總結(jié)

電氣概論課程總結(jié)

班級：電氣工程及其自動化 姓名：余永元

學號： 09-2班 540901010151 電氣概論課程總結(jié)

隨著經(jīng)濟發(fā)展逐步全球化,外資企業(yè)和合資企業(yè)不斷進入我國，私營企業(yè)的不斷建立，這些企業(yè)起點高，技術(shù)新，其生產(chǎn)中有大量的設(shè)備需要用到電氣自動化控制方面知識；與此同時，很多大中型企業(yè)為了提高產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量以加大競爭力，進行技術(shù)改造，也引進先進設(shè)備，機電一體化的設(shè)備越來越多，plc控制技術(shù)、現(xiàn)場總線技術(shù)、變頻技術(shù)、計算機集散控制技術(shù)（dcs）、微電子技術(shù)等新知識在各行各業(yè)中特別是在工業(yè)崗位中用得越來越多，原來這些崗位的人員只懂得傳統(tǒng)的控制，故在未來的五至十年內(nèi)急需大量高層次、具有較強實踐能力的技能型專門人才去充實這些崗位，以滿足和適應(yīng)不斷增長新技術(shù)的需要，這樣就需要大量的電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才。面對這樣的形勢，作為電氣專業(yè)的我們正趕上發(fā)展自己的機遇，學習好這個專業(yè)的知識技能變得尤為重要，以下是我對電氣專業(yè)的一些認識及個人實踐計劃，同時對電氣概論這門課的感受及建議！①對電氣高級技術(shù)人才各項能力的認識

電氣高級技術(shù)人才是要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才

②自己的相關(guān)能力實踐計劃與目標

實踐計劃：在大學四年，我們要學的有電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機原理及應(yīng)用、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程工程基礎(chǔ)、電機與電力拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運籌學、計算機仿真、計算機網(wǎng)絡(luò)、過程控制、運動控制、系統(tǒng)辨識基礎(chǔ)、計算機控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導論、復變函數(shù)與積分變換、自動化概論、嵌入式系統(tǒng)原理與設(shè)計等基礎(chǔ)課及專業(yè)課.首先，打好基礎(chǔ)很重要，我們要認真學，不懂要問，主動查閱資料，努力

學習，不斷夯實基礎(chǔ)！再次，擴充各方面知識，在網(wǎng)上學習查閱資料，在圖書館，多看書，多查閱資料，課后多思考，多與老師交流，多請教同學！同時，多了解一下電氣專業(yè)當前最新科技！了解行業(yè)動向！做到與時俱進！

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)的運動控制方向培養(yǎng)學生掌握電氣控制技術(shù)、電氣傳動技術(shù)、供配電技術(shù)等專業(yè)知識；過程控制方向培養(yǎng)學生掌握過程控制工程、現(xiàn)代計算機控制系統(tǒng)、檢測與自動化儀表等專業(yè)知識。電氣自動化專業(yè)培養(yǎng)學生的目標是要成為具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、計算機應(yīng)用技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等理論基礎(chǔ)和工程技能；能在運動控制、工業(yè)過程控制、民用自動化（樓宇自動化、商業(yè)與金融自動化、農(nóng)業(yè)自動化、醫(yī)學自動化等），電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、設(shè)計、運行、維護、科技開發(fā)與研究、管理等方面技術(shù)的高級工程技術(shù)人才。③對本課程學習的感受與建議

對本課程我感覺：它對我們學好專業(yè)課起了一定引導作用，讓我們在全面學習專業(yè)課之前對專業(yè)要求有了更深入的了解！讓我們更有目標，不迷茫。同時讓我們看到專業(yè)的巨大潛力，我們學好它提供了信心！雖然課上老師只介紹了一些比較淺顯的知識，但它正好在我們目前基礎(chǔ)下能接受的范圍內(nèi)！同時不失較全面的介紹了電氣工程專業(yè)！我的建議是更多的講一些當前科技，講一些設(shè)計思維，提倡同學們自主創(chuàng)新！提供一些創(chuàng)新課題讓我們思考！最后，我祝愿電氣概論課越上越精彩！老師越講越年輕！篇三：淺談學習電氣工程概論的收獲

淺談學習電氣工程概論的收獲

電氣 班 160713 吳xx 摘要：文章論述了通過一個學期的電氣工程概論課程的學習，得到的收獲：了解了電氣工程的地位、發(fā)展歷史、現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展趨勢，它對電氣工程類學生今后的專業(yè)學習可謂起到了“導航”的作用，是電氣工程及其自動化專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，對作者所選擇的專業(yè)有了更深刻的認識，要學好主干學科核心課程，要重視集中實踐教學環(huán)節(jié)，要成為該專業(yè)合格的畢業(yè)生應(yīng)具備的七個方面的知識與能力。它給了作者啟示，讓作者明確了以后感興趣的方向和有發(fā)展前途的方向：現(xiàn)代電氣技術(shù)方向也就是俗稱的強電。關(guān)鍵字：電氣工程概論 基本內(nèi)容 作用 發(fā)展方向 通過一個學期的電氣工程概論課程的學習，我知道了電氣工程的地位、發(fā)展歷史、現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展趨勢，對電氣工程涉及的的幾個主要領(lǐng)域——電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術(shù)、電機電器及其控制、電力電子與電力傳動、電工新技術(shù)以及電氣工程的其他應(yīng)用有了初步了解，我印象深刻的是老師介紹的國民經(jīng)濟與國防建設(shè)各個領(lǐng)域電氣工程高新技術(shù)的應(yīng)用，如超導電工技術(shù)、聚變電工技術(shù)、等離子技術(shù)、磁流體技術(shù)、現(xiàn)代儲能技術(shù)、燃料電池技術(shù)、磁懸浮技術(shù)、微機電系統(tǒng)技術(shù)以及可再生能源發(fā)電、磁流體發(fā)電、全電艦船、多電飛機、電氣化高速鐵路、電動車等。

我感到這門課程學時雖然短暫，但作用十分巨大，對我們電氣工程類學生今后的專業(yè)學習可謂起到了“導航”的作用，它不愧是電氣工程及其自動化專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程。在它的引領(lǐng)下，通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，我們能夠把自己培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、電氣工程基礎(chǔ)、信息處理技術(shù)、自動檢測技術(shù)、計算機技術(shù)與應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的基本理論與專業(yè)知識，具有較強的工程實踐能力和創(chuàng)新精神，能夠在電氣工程領(lǐng)域的電氣傳動控制、電力系統(tǒng)優(yōu)化及電氣裝備制造等部門從事工程設(shè)計、制造開發(fā)、運行維護、工程管理等工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人材。我回想當初高考結(jié)束后專業(yè)的選擇考慮過于簡單，僅僅憑對物理的興趣望文生義，選擇了與電學相關(guān)的電氣工程及其自動化專業(yè)，我以為只要學好電學就夠了，通過這門課程的學習我知道電氣工程及其自動化專業(yè)的主干學科有電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術(shù)，核心課程有電路、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、自動控制原理、電機與拖動、電力電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)、現(xiàn)代電氣檢測技術(shù)，還有集中實踐教學環(huán)節(jié)，包括機械基礎(chǔ)認識實習、電子工藝實訓、電工實訓、電子技術(shù)課程設(shè)計、微機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計、plc控制技術(shù)實訓、供配電技術(shù)課程設(shè)計（或電力電子裝置及系統(tǒng)課程設(shè)計）、電氣控制工程綜合訓練、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）。

了解了電氣工程概貌，我意識到要想成為該專業(yè)合格的畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識與能力；

1、具有較扎實的數(shù)學、物理等自然科學基礎(chǔ)，較好的人文、社會科學基礎(chǔ)和外語綜合能力；

2、系統(tǒng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電路與電磁場理論、電子技術(shù)、信息處理、控制理論、計算機軟硬件基本理論等；

3、獲得較好的工程實踐訓練，具有較熟練的計算機應(yīng)用能力；

4、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1－2個專業(yè)方向的專業(yè)知識與技能，了解本專業(yè)學科前沿和發(fā)展趨勢；

5、具有較強的工作適應(yīng)能力和科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力。

6、具有開拓創(chuàng)新和適應(yīng)科技高速發(fā)展的能力。

7、具備良好而全面的綜合素質(zhì)，包括政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、事業(yè)心和責任感、科學精神、創(chuàng)新精神和文化修養(yǎng)等。我今后要以此為標準，努力學習和踐行。當今科學技術(shù)日新月異，電氣工程專業(yè)也要

與時俱進，在學習的過程中，要和信息科學、自動化科學、計算機科學、電子科學、材料科學等其他學科進行交叉和融合，以求自身發(fā)展。在將來的一段時間里，我要彌補自己在電腦編程等專業(yè)課程方面的不足，為成為上述人才打下堅實的基礎(chǔ)。

電氣工程及其自動化專業(yè)是以強電為主，強弱電結(jié)合的專業(yè)，將來將分成兩個方向：電力電子與新能源轉(zhuǎn)換方向與現(xiàn)代電氣技術(shù)方向。我感興趣的是現(xiàn)代電氣技術(shù)方向，也就是俗稱的強電。我認為以后通過學習這一領(lǐng)域可以了解現(xiàn)代高壓輸電技術(shù)以及發(fā)電機、變壓器、電表等儀器構(gòu)造，今后如果讀研，則可以進一步研究出更小巧，更少損耗的輸電線路和供電器械以實現(xiàn)節(jié)約用電，還可以靠研究用電管理系統(tǒng)節(jié)電技術(shù)對用電管理系統(tǒng)進行優(yōu)化以實現(xiàn)節(jié)電，其重要性在發(fā)展國民經(jīng)濟和提高人們生活水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ)——能源緊缺的今天是不言而喻的，如果工作，也有機會進供電局等部門。同時相比較于電力電子與新能源轉(zhuǎn)換方向，該方向的實驗我也很感興趣，因為涉及高壓電，我需要掌握更多防護技術(shù)，同時這些實驗不能僅由我自己一個人完成，也考驗我與別人合作的能力。另外這一方向的知識能促進中國電網(wǎng)發(fā)展，從而改變目前各區(qū)域電網(wǎng)分散現(xiàn)象，盡早實現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)，完成西電東送等任務(wù)，削減目前部分地區(qū)缺電的問題，它也與直流高壓輸電等新技術(shù)相關(guān)，因此我認為學好這一領(lǐng)域的專業(yè)知識還是有一定的發(fā)展前途的。2013．12．29篇四：電氣工程設(shè)計及其自動化專業(yè)導論心得

福建農(nóng)林大學金山學院 專業(yè)導論課程報告

年級專業(yè) 14電氣工程設(shè)計及其自動化 姓 名 lxz 學 號

成 績 2014年 12 月 11 日

電氣工程導論心得體會

大學校園曾經(jīng)是無數(shù)學子的夢。春的溫馨，夏的熾熱，秋的豐實，冬的浪漫。

或許是從高中步入大學，從少年步入青年的緣故，近期對人生的思考特別多。每當想到四年后，自己就要面臨工作、社交等一系列的問題?？倳椴蛔越貑栕约海耗銓Υ髮W生活準備好嗎？

為了早日實現(xiàn)個人最初的夢想，于是步入圖書館尋找電氣專業(yè)書。然而，這給我很大的打擊。我閱讀《基礎(chǔ)電路圖》本來想“基礎(chǔ)”一定很簡單，一看就懂。沒想到很多符號自己都沒見過，而且文字密密麻麻，越看心越慌。這時心里有點失落！

第一次上專業(yè)導論課老師說：“專業(yè)導論有點像科普知識，從某種程度上講，確實是專業(yè)內(nèi)的科普知識”。導論課，顧名思義是講述有關(guān)專業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用，但是因為接觸的專業(yè)課程很少，所以對怎樣去學好這個專業(yè)、需要哪些方面的專業(yè)技能、當今社會乃至世界這方面的發(fā)展情況如何等都不是很清楚。也不能給自己一個學習和探索的定位。然而，通過第一次專業(yè)導論課讓我大致了解，學習興趣也大大的提升。（因為專業(yè)老師讓我們觀看學長創(chuàng)作小車的影視，然而這不是普通的小車，而是很牛逼的小車）為此，我也想弄一樣東西。

我們的生活離不開電，而且在現(xiàn)在信息化的時代，自動化和智能化是一個潮流發(fā)展的趨勢，而電氣工程及其自動化就是這種技術(shù)的綜合，軟硬件兼?zhèn)?，強弱電結(jié)合等。使我們有很多的就業(yè)選擇方向，按照自己喜歡的知識偏重一點學習。所以我看到了自己發(fā)展的未來，聽很多學長說電氣專業(yè)比較容易就業(yè)，可能就是這些原因吧！學科的交叉性強。但是就我看來，似乎這樣也有些隱患，因為交叉性強，這樣就無法專注于某些技能的教育。正如“術(shù)業(yè)有專攻”，如此讀來，雖接觸面很廣，可以有很寬的橫向發(fā)展，但是往往忽略了具體技能的縱向發(fā)展，只能紙上談兵。

伸展到電氣專業(yè)外相關(guān)的很多技術(shù)發(fā)展，也激起了我對外來世界更加信息化的好奇，對未來人類生活的向往，比如：智能家居，通過無線就能控制家用電器等。這樣方便快捷安全、更加人性化和自主化。老師除了內(nèi)容講解，還為我們找了相關(guān)的學術(shù)報告等。拓寬了我們的視野，對自己專業(yè)也有更深的了解，不過個人感覺，上課過程中，老師欠缺了與學生的互動。單方面的講解使我們?nèi)菀装l(fā)散注意力，失去了解和學習的興趣。如果可以上課加強與學生的互動交流，或者讓我們提出有關(guān)專業(yè)發(fā)展問題或見解，相信課堂質(zhì)量會大大提高。

現(xiàn)今已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。控制理論和電力網(wǎng)理論是電氣工程及其自動化的基

礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)則為其主要技術(shù)手段，同時也包含了系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)開發(fā)以及系統(tǒng)管理與決策等研究領(lǐng)域。電氣工程設(shè)計及其自動化屬于電氣工程學科。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、機電結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合，具有交叉學科的性質(zhì)，電力、電子、控制、計算機多學科綜合，使我們具有較強的適應(yīng)能力，是用途比較比較廣泛的專業(yè)。

然而，我國的工業(yè)化還沒有完全實現(xiàn)，世界信息化的浪潮就已經(jīng)到來，我們不可能跨越工業(yè)化去實現(xiàn)信息化。工業(yè)自動化就是信息化和工業(yè)化的結(jié)合點，我們將密切關(guān)注國內(nèi)外電氣自動化先進技術(shù)的發(fā)展趨勢，結(jié)合國內(nèi)實際情況繼續(xù)創(chuàng)新和發(fā)展，在技術(shù)先進、經(jīng)濟合理的前提下為我國的電氣自動化事業(yè)的跨越式發(fā)展做出貢獻。因此，發(fā)展工業(yè)自動化技術(shù)可以促進工業(yè)的實現(xiàn)從而逐步縮短與發(fā)達國家之間的差距。作為當代的大學生，應(yīng)該根據(jù)自己的喜好，以及專業(yè)的就業(yè)前景謀劃合理的未來，對于自己，我覺得我會去做電力工程、電子工程。在大學期間自學一些管理類課程，為以后就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。篇五：電氣工程及其自動化 專業(yè)導論學習體會

電氣工程導論的學習體會 陳潤淮 1007300046 電氣102班

老師說專業(yè)導論有點像科普知識，從某種程度上講，確實是專業(yè)內(nèi)的科普知識。

導論，顧名思義是講述有關(guān)專業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用，但是因為接觸的專業(yè)課程還不是很多，所以對怎么樣去學好這個專業(yè)、需要哪些方面的專業(yè)技能、當今社會乃至世界這方面的發(fā)展情況如何等等都不是很清晰，不能給自己一個學習和探索的定位；通過這門課，我有了大致的了解，學習興趣也有一定提升，似乎看到了自己發(fā)展的未來，同時也看到了潛在的憂患。

我們的生活離不開電，而且在現(xiàn)在信息化的時代，自動化和智能化是一個潮流和發(fā)展的趨勢，而電氣工程及其自動化就是這種種技術(shù)的綜合，軟硬兼?zhèn)?，強弱電結(jié)合等等，使我們有很多的就業(yè)選擇方向，按照自己喜歡的知識偏重一點學習，所以我看到了自己發(fā)展的未來，聽很多師兄師姐說電氣易找工作，可能就是這些原因吧，學科的交叉性強，而且需要很多的人才和勞動力。但是就我看來，似乎這樣也有些許的隱患，因為交叉性強，這樣就無法專注于某種技能的教育，正如“術(shù)業(yè)有專攻”，如此讀出來，雖接觸面很廣，可以有很寬的橫向發(fā)展，但是往往忽略了具體技能的縱向發(fā)展，只能紙上談兵。

延伸到電氣專業(yè)外相關(guān)的很多技術(shù)發(fā)展，也激起了我對外來世界更加信息化的好奇，對未來人類生活的向往，比如智能家居，通過無線就能控制家用電器等，方便快捷安全，抑或更加人性化和自主化的小型分散發(fā)電，超導技術(shù)等，老師除了本身的內(nèi)容講解，還為我們找了相關(guān)的學術(shù)報告ppt等，拓寬了我們的視野，對自己專業(yè)也有了更深的了解，不過個人感覺，上課過程中，老師欠缺了與學生的互動，當方面的講解使我們?nèi)菀装l(fā)散注意力，失去了解和學習的興趣，如果可以上課上加強與學生的互動交流，或者讓我們提些有關(guān)這些專業(yè)發(fā)展的問題或見解，相信課堂質(zhì)量會大大提高。在中國工業(yè)化和信息化互相融合共同發(fā)展的現(xiàn)階段，我們有很多的發(fā)展道路可以選擇，電力電子與自動化、電器電機的控制、電力系統(tǒng)的自動化、電工理論等，俗話說“條條大路通羅馬”，我認為不需要隨大流，哪種技術(shù)工資高就選哪樣，結(jié)合自己的興趣，加強專業(yè)知識，才是硬道理，三百六十行行行出狀元，在初步認識后找準自己的方向并不斷努力，才能脫穎而出，成為電氣專業(yè)的人才。

第五篇：電氣學習心得

培訓總結(jié)

通過這些天的學習，我不僅鞏固了在學校未掌握的專業(yè)知識。在這幾天里，我學到了很多東西，也更深深地認識到實踐的重要性，并認識到在實踐中學以致用是非常重要的。自己的動手能力也大大提高了。

從中我學到了對待工作應(yīng)認真，負責，有耐心。在工作中很多東西看起來很簡單，或者讓你覺得沒什么。其實，在實際操作中就有許多要注意的地方。比如不小心接錯了一根導線，那這時整個電路的性質(zhì)就變了。等你通電的時候，有可能燒毀整個線路。

的確，從培訓中，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說電阻不懂怎么去選，不懂怎么去選電感，對電路圖的選擇掌握得不好。通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。

只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，電氣工程及其自動化學習心得 電氣工程及其自動化專業(yè)最早起源于1956年軍工時期的船舶電氣設(shè)備專業(yè)，由船舶電機方向、船舶電力拖動方向和船舶電力系統(tǒng)方向構(gòu)成船電專業(yè)三大支柱方向，當時船舶電氣設(shè)備專業(yè)在三個支柱方向上居國內(nèi)前列。本專業(yè)具有較長期從事船舶電力系統(tǒng)、船舶電力推進、電力傳動控制研究的經(jīng)驗。

電氣工程及其自動化專業(yè)2007年被增補為黑龍江省重點本科專業(yè)，該專業(yè)目前在校本科生共有381人。2006-2010年該專業(yè)本科學生一次就業(yè)率均在97%以上，為國家培養(yǎng)了大量高水平的專業(yè)技術(shù)人才?，F(xiàn)有“電氣工程”一級學科碩士學位授權(quán)點，電力電子與電力傳動學科為黑龍江省重點學科。

本專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)等方面的基本理論和基本知識。學生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有分析和解決電氣工程技術(shù)與控制技術(shù)問題的基本能力。

本專業(yè)的辦學指導思想是培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術(shù)人才。

在學校的大力支持和學院全體教職員工的努力下，電氣工程及其自動化專業(yè)在“十一五”期間得到了很大的發(fā)展，并取得了可喜的成績。2008年獲得電力電子與電力傳動學科為黑龍江省重點學科。獲省級精品課程各1門，校級精品課程1門；獲黑龍江省高等教育學會優(yōu)秀高等教育科學研究成果1等獎1項、二等獎5項；獲省級教改立項4項。目前，該專業(yè)的總體發(fā)展較好，但也存在一些不足之處。

2.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還有待進一步發(fā)展。由于本專業(yè)招收學生逐年增加，原定的計劃執(zhí)行完后，雖有改善，但相比較增加的人數(shù)，實驗環(huán)境及人機臺套數(shù)還略先不足。希望加大下一的投資額度。

上述問題成為影響該專業(yè)今后發(fā)展的主要問題。本專業(yè)下一步發(fā)展以引進培養(yǎng)與引

進相結(jié)合，爭取引進大師級人才，培養(yǎng)中青年骨干專家，多方籌措建設(shè)經(jīng)費，使電氣工程及其自動化專業(yè)達到國內(nèi)一流專業(yè)。篇三：電氣安全學習心得

電氣安全學習心得

通過對電氣、靜電及雷電安全防護技術(shù)的學習，讓我更加深刻的認識到了安全供電和配電以及用電的重要性，也使我進一步鞏固和加強了有關(guān)專業(yè)方面的知識，對今后的工作和生活起到很大的作用。本次培訓并不是繁瑣、苦澀的，而是簡單、輕松的，讓我們易懂、清楚。其中的內(nèi)容包括四章，第一章是防雷電技術(shù)，從雷電現(xiàn)象、防雷措施、避雷器等內(nèi)容進行闡述，我從中學到了有關(guān)雷電的產(chǎn)生現(xiàn)象及防護和防雷的設(shè)施；第二章是防靜電技術(shù)，從靜電的產(chǎn)生和靜電的安全防護進行講解，我認識到了靜電的危害，并知道如何去防止靜電的產(chǎn)生；第三章是防爆防火技術(shù)，從爆炸性物質(zhì)的分類、分級，火災(zāi)危險環(huán)境，火災(zāi)危險環(huán)境的電氣裝置，安全柵（包括齊納式和隔離式），此章和我們的工作環(huán)境息息相關(guān)，我們的設(shè)備都處在爆炸危險的環(huán)境當中，所以電氣的防爆、防火顯得更為重要，要做到認真、負責，方能安全生產(chǎn)；第四章是電氣安全技術(shù)，從電氣安全基本知識，電流對人體的傷害，影響電流傷害程度的因素，安全電流、電壓規(guī)范，防止人身觸電的技術(shù)措施進行分析，這一章和我們工作中的安全密切相關(guān)，我們只有認識了電，清楚電的利弊，正所謂是知己知彼才能更好的去利用電能，為我們?nèi)祟惙?wù)。

我們的生活和生產(chǎn)都離不開電，只有了解了“電老虎”，方能為我們所用，但是老虎是會咬人的，所以安全才是第一位的。