第一篇：羅溪鄉中心小學德育工作總結

羅溪中心小學2011-2012學年度

德育工作總結

回首一學期以來的德育工作，我們主要開展了以下幾項工作：

一、認真領會上級德育工作會議的精神，結合本校實際，制訂了《學校德育工作計劃》。

二、進一步貫徹落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，從學生文明習慣和行為習慣抓起，不斷提高學生自我管理和自我約束能力，提高學生的文明素養和道德修養。通過班會、少先隊會等活動對學生進行文明禮貌教育，使打架罵人現象明顯減少，大大提高了學生的文明水準。

三、重視校園環境建設，以班級為單位開展了愛護花壇，政治清潔區活動，通過凈化，美化校園環境，形成良好的育人氛圍，陶冶學生情操，提高學生精神境界。

四、重視校園文化建設，通過文化建設促進道德水平的發展，升華師生的思想境界，改善精神風貌，培養高尚道德情操和良好的文明修養。大力倡導多讀書、讀好書活動，使讀書活動在師生中形成風氣，豐富人文思想，積淀文化，陶冶情操。

五、注重心里健康教育，倡導健康校園，班級開設心里健康課，雙周一節。

六、對八榮八恥進行了進一步的學習。

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤通知在政協民盟民進聯組會上關于樹立社會主義榮辱觀的講話中提出：樹立社會主義榮辱觀的八個為榮、八個為恥。對這個內容，我校進行過集中學習，這學期又進行了再次學習，目的是讓教師們有個正確的社會主義榮辱觀，知榮辱、樹新風、展形象。通過學習，開創了校園文明建設的新局面。

七、堅持周一升國旗活動。通過升國旗、唱國歌，對師生進行愛國主義教育，集體主義教育，讓他們心中永遠銘記自己的祖國，國家的利益高于一切。

八、本學期開展了“我為貧困生捐資助學”活動，活動中教師慷慨解囊，踴獻愛心，用我們的熱情去溫暖每一名貧困學生的新，讓他們感受到人間的大愛，讓他們看到有那么多的人在關注著他們，關心著他們，讓他們有勇氣面對生活、面對學習、面對未來。

九、以班級為單位，組織召開了學生家長座談會，會上對學校的工作與學生的家長進行了交流，重點討論了孩子的教育問題，文明禮貌教育，學習習慣教育，尊敬師長，有愛心，講究社會公德。通過此項活動拉近了教師與學生家長之間的距離，取得了學生家長對學校工作的理解和支持。

第二篇：安樂溪鄉中心小學2011年德育工作計劃

安 樂 溪 鄉 中 心 小 學 2011 年

德 育 工 作 計 劃

一、指導思想與總體思路

以黨的十七大精神為指導，積極落實科學發展觀，進一步貫徹落實國家、省、地、縣中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）精神和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德工作的若干意見》等文件精神，以德育工作要點為抓手，堅持?以人為本，德育為先?的育人理念，不斷探索德育工作的新路子，加強師德建設、班主任隊伍建設和校園文化的建設。認真做好青少年學生的愛國主義、文明行為養成、心理健康?、辦學行為、校園文化建設、班主任建設、建立完善德育體制機制七項教育?。通過生命教育，讓學生樹立正確的生命觀，領悟生命的價值和意義，促進生命的和諧發展；通過生存教育，幫助學生學會判斷和選擇正確的生存方式，提升生存適應能力和創造能力；通過生活教育，幫助學生確立為個人、家庭、國家和人類的幸福生活而努力奮斗的理想，培養學生的愛心和社會責任感。強化學校、家庭、社會三位一體青少年教育的構建。打造學校德育工作亮點，創建德育建設品牌。提高德育工作科學化水平，提升我校小學生的思想道德素質。

二、主要工作：

（一）開展慶祝中國共產黨建黨90周年主題教育，加強中小學生理想信念教育和社會主義核心價值觀教育

1、開展愛國主義教育。把開展愛國主義教育活動作為加強青少年學生思想政治教育的重要任務，與慶祝建黨90周年、建國62周年等重大活動結合起來，?學黨史?、?唱紅歌?、?頌紅色經典?三項主題活動。圍繞?祖國好、家鄉美?主題實踐活動，開展以?在黨旗下成長?為主題的詩文比賽、以?革命詩詞?為題材的書法比賽、以及?紅歌唱響校

園?歌唱比賽、?紅色經開展愛國主義教育。把開展愛國主義教育活動作為加強青少年學生思想政治教育的重要任務，與慶祝建黨90周年、建國62周年等重大活動結合起來，?學黨史?、?唱紅歌?、?頌紅色經典?三項主題活動。圍繞?祖國好、家鄉美?主題實踐活動，開展以?在黨旗下成長?為主題的詩文比賽、以?革命詩詞?為題材的書法比賽、以及?紅歌唱響校園?歌唱比賽、?紅色經典?誦讀比賽和?我愛我家?繪畫比賽等五項活動結合起來，廣泛開展多種形式的主題教育和實踐活動。

2、組織全校學生學習?100位為國成立作出突出貢獻和100位感動中國人物?中的共產黨員的崇高精神，學習身邊發揮先鋒模范作用、令人尊敬的共產黨員先進事跡。

3、組織開展學雷鋒系列活動，弘揚雷鋒精神，培養學生為人民服務的高尚品質。

4、組織開展?清明節?、?端午節?和?中秋節?等傳統節日活動，讓學生了解、學習我們中華民族悠久的歷史文化。

5、組織開展?少年強則中國強，少年智則中國智——‘強我國防，興我中華，學軍人風骨，煉世紀人才’萬人簽名活動?。我校主要以開展:⑴、?國旗下的講話?活動。繼續做好每周一的?國旗下的講話?活動,加強主題教育，陶冶學生的愛國主義情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊。⑵、深入貫徹落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，切實開展?弘揚和培育民族精神月?的國情教育活動。通過多種途徑，幫助學生了解我國改革開放以來取得的巨大成就，正確認識當前存在的矛盾和困難，增強學生愛國熱情。同時結合重大紀念日，開展好專題教育活動。

6、組織廣大師生積極參加?和諧畢節三關愛?綠絲帶志愿服務行動。大力宣傳發動全校教師開展與留守兒童結對志愿幫扶工作。認真落實以班級為主體的留守兒童教育管理責任，對各班留守兒童進行摸底調查，制訂落實關愛計劃和管理方案，建立留守兒童花名冊，為?三關愛?志愿服務活動的開展營造良好的環境。做好?六一?兒童節文藝活動及關

愛留守兒童志愿服務集中示范活動。

7、利用品德與生活課、品德與社會課加強尊老敬老教育，形成弘揚優良傳統、尊老敬老和愛老助老的良好風尚。特別在10月份?重陽節?時要開展一次主題班隊會。

（二）貫徹落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強中小學生文明禮儀教育和行為習慣養成教育

認真貫徹落實《教育部關于印發〈中小學文明禮儀教育指導綱要〉的通知》（教基—[2010]7號）文件精神，認真開展中小學生文明禮儀養成教育。各校要根據《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的有關規定，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神，根據學生身心發展規律，寓德育于教育活動中。

1、通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行?愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義?為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育。本學期將從愛國主義教育、養成教育、法制教育等方面入手，正確教育和引導學生，培育一代新人。

2、實落實學生?行為規范養成訓練月?實施方案，集中訓練、強化管理，認真落實學生行為規范管理細則，培養學生良好行為習慣。要把學生良好習慣養成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把養成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進文明學校、文明禮儀教育示范學校和文明班級創建活動結合起來，促進良好校風、校紀的形成。

（三）貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，加強中小學生身心健康教育

1、通過各種有益身心健康的校園活動和社會實踐活動，鍛煉學生的意志，消除心理障礙和心理危機，培養學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神。

2、廣泛開展生命教育，培養學生尊重生命的意識，理解生命的價值和意義。深入開展生命教育進課堂活動，整合地方課程和校本課程，在

學科教學中滲透生命教育，關注學生安全，關愛學生生命，關心學生成長，促進校園和諧。

3、切實抓好我校反邪教警示教育活動。抓好教職工反邪防邪知識培訓，落實好?五個一工程?，即上一次反邪教警示教育法制課、召開一次警示教育主題班會、出一期反邪教黑板專刊、寫一篇反邪教警示教育心得體會、向父母作一次反邪教警示教育宣講。

4、法制教育活動

⑴、普法教育活動。全體教師要加強對學生教育，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。特別禁止學生進網吧，要與家長聯系，相互交流，共同配合，做好學生的普法教育工作，堅決杜絕一切違法犯罪事件發生。

⑵、安全教育活動。安全教育應警鐘長鳴，教師要加強校內、校外的安全教育。校內：教師要防止一切安全隱患，杜絕意外事故發生，學生的學習工具使用、課前準備活動、課堂組織安排、課間活動護導、放學清校、季節性食物中毒及傳染病防治等環節要高度重視，責任到人、到位。校外：教師要加強交通法規教育，使學生懂得基本的交通法律法規常識，增強自我保護意識，確保人身安全。

（四）加強規范中小學辦學行為工作，大力優化班風、學風、教風、校風

1、扎實推進?中小學規范辦學行為鞏固年?的有關工作。

2、落實教育教學管理各個環節的德育要求。發揮學校主渠道、主陣地作用，全面貫徹落實國家課程方案，嚴格按照規定開齊課程、開足課時；嚴格規范學校招生辦班行為和教師從教行為；嚴格控制學生作業量，切實減輕學生課業負擔，開發德育資源、突出實踐環節、營造文化氛圍，建設校園文化，加強班主任隊伍建設和全員育人工作。

3、開展自我教育活動。要讓學生成為小主人，發揮學生的主觀能動性，培養他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風。

（五）加強校園文化建設，全力打造書香校園，提升校園文化育德

水平

1、教師要充分利用良好的校園文化、藝術氛圍，用好班級、學校陣地，充分發揮黑板報、墻報、宣傳櫥窗、校園網站、校園廣播和班會活動的作用，開展豐富多彩的藝術、體育等校園文化活動，使學生養成良好的行為習慣，豐富學生的校園文化生活。

2、以學生社團建設為重點，加強學生社團活動建設，開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生課余文化生活。

3、結合地委關于開展?做畢節試驗區人、為試驗區添光彩?主題教育讀書征文活動和書畫比賽的要求，扎實開展經典誦讀系列活動，努力打造書香校園。

（六）加強班主任隊伍建設，提升中小學德育師資隊伍專業化水平

1、不斷提高班主任德育素養。積極開展班主任培訓活動，促進班主任隊伍專業化發展，提高班主任育人能力。

2、健全和完善學校德育校本教研制度，切實開展德育校本教研活動，增強全員育人水平。

3、積極參與上級優秀班主任評選活動。

（七）建立完善德育體制機制，提升中小學校德育工作科學化水平

1、營造學校人人都是德育教師、處處都是德育環境、課課滲透品德教育的?三維德育環境?，構筑學校育人、家庭育人、社會育人互動的?三維育人平臺?。

2、加強家校聯系，通過家長委員會及各班家長會促進家校合作育人工作機制的完善。

3、加強學生校外社會實踐。充分利用和整合教育資源，積極引導學生走出校園，走向社會，切實開展豐富多彩的社會實踐活動。

4、整合社會力量，建立完善留守兒童、后進學生、問題學生和貧困學生等特殊群體學生的關愛幫扶機制，開展豐富多彩的幫扶活動，切實培養他們的心理健康品質和思想道德素質。

5、開展對校本德育工作的評估檢查，促進德育機制的進一步健全和規范化、制度化。

總之，學校的德育工作是學校的首要工作，遵循小學生身心發展的規律，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展為目的，使學校德育工作富有時代特色，充滿生命力。

安樂溪鄉中心小學 2011年4月7日

安 樂 溪 鄉 中 心 小 學 2011 年

德

育

工

作

計

劃

安樂溪鄉中心小學2011年4月7日

第三篇：安樂溪鄉中心小學2011年德育工作計劃

安 樂 溪 鄉 中 心 小 學 2011 年

德 育 工 作 計 劃

一、指導思想與總體思路

以黨的十七大精神為指導，積極落實科學發展觀，進一步貫徹落實國家、省、地、縣中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）精神和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德工作的若干意見》等文件精神，以德育工作要點為抓手，堅持?以人為本，德育為先?的育人理念，不斷探索德育工作的新路子，加強師德建設、班主任隊伍建設和校園文化的建設。認真做好青少年學生的愛國主義、文明行為養成、心理健康?、辦學行為、校園文化建設、班主任建設、建立完善德育體制機制七項教育?。通過生命教育，讓學生樹立正確的生命觀，領悟生命的價值和意義，促進生命的和諧發展；通過生存教育，幫助學生學會判斷和選擇正確的生存方式，提升生存適應能力和創造能力；通過生活教育，幫助學生確立為個人、家庭、國家和人類的幸福生活而努力奮斗的理想，培養學生的愛心和社會責任感。強化學校、家庭、社會三位一體青少年教育的構建。打造學校德育工作亮點，創建德育建設品牌。提高德育工作科學化水平，提升我校小學生的思想道德素質。

二、主要工作：

（一）開展慶祝中國共產黨建黨90周年主題教育，加強中小學生理想信念教育和社會主義核心價值觀教育

1、在全校廣泛深入開展?學黨史?、?唱紅歌?、?頌紅色經典?三項主題活動。圍繞?祖國好、家鄉美?主題實踐活動，開展以?在黨旗下成長?為主題的詩文比賽、以?革命詩詞?為題材的書法比賽、以及?紅歌唱響校園?歌唱比賽、?紅色經典?誦讀比賽和?我愛我家?繪畫比賽等五項活動，做到班班有活動、人人都參與，體現班級特色。各班結

合學生特點，要制訂階段目標，通過學習、示范、訓練，真正內化為學生的自覺行為。（時間：3—7月）

2、組織全校學生學習?100位為新中國成立作出突出貢獻和100位感動中國人物?中的共產黨員的崇高精神，學習身邊發揮先鋒模范作用、令人尊敬的共產黨員先進事跡。（時間：3—12月）

3、組織開展學雷鋒系列活動，弘揚雷鋒精神，培養學生為人民服務的高尚品質。（時間：3月份）

4、組織開展?清明節?、?端午節?和?中秋節?等傳統節日活動，讓學生了解、學習我們中華民族悠久的歷史文化。（時間：4月份、6月份、9月份）

5、組織開展?少年強則中國強，少年智則中國智——‘強我國防，興⑴、?國旗下的講話?活動。繼續做好每周一的?國旗下的講話?活動,加強主題教育，陶冶學生的愛國主義情操。升旗儀式一定要做到服裝整齊、精神飽滿、舉止端莊。⑵、深入貫徹落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，切實開展?弘揚和培育民族精神月?的國情教育活動。通過多種途徑，幫助學生了解我國改革開放以來取得的巨大成就，正確認識當前存在的矛盾和困難，增強學生愛國熱情。同時結合重大紀念日，開展好專題教育活動。（時間：3—12月）

6、組織廣大師生積極參加?和諧畢節三關愛?綠絲帶志愿服務行動。大力宣傳發動全校教師開展與留守兒童結對志愿幫扶工作。認真落實以班級為主體的留守兒童教育管理責任，對各班留守兒童進行摸底調查，制訂落實關愛計劃和管理方案，建立留守兒童花名冊，為?三關愛?志愿服務活動的開展營造良好的環境。做好?六一?兒童節文藝活動及關愛留守兒童志愿服務集中示范活動。（時間：3—12月份）

7、利用品德與生活課、品德與社會課加強尊老敬老教育，形成弘揚優良傳統、尊老敬老和愛老助老的良好風尚。特別在10月份?重陽節?時要開展一次主題班隊會。（時間：3—12月份）

（二）貫徹落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強中小學生 我中華，學軍人風骨，煉世紀人才’萬人簽名活動?。我校主要以開展：

文明禮儀教育和行為習慣養成教育

認真貫徹落實《教育部關于印發〈中小學文明禮儀教育指導綱要〉的通知》（教基—[2010]7號）文件精神，認真開展中小學生文明禮儀養成教育。各中小學校要根據《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的有關規定，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神，根據學生身心發展規律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內外教育教學活動，對學生進行?愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義?為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育。本學期將從愛國主義教育、養成教育、法制教育等方面入手，正確教育和引導學生，培育一代新人。

（三）貫徹落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，加強中小學生身心健康教育（時間：3—12月）

1、通過各種有益身心健康的校園活動和社會實踐活動，鍛煉學生的意志，消除心理障礙和心理危機，培養學生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神。

2、廣泛開展生命教育，培養學生尊重生命的意識，理解生命的價值和意義。深入開展生命教育進課堂活動，整合地方課程和校本課程，在學科教學中滲透生命教育，關注學生安全，關愛學生生命，關心學生成長，促進校園和諧。

3、切實抓好我校反邪教警示教育活動。抓好教職工反邪防邪知識培訓，落實好?五個一工程?，即上一次反邪教警示教育法制課、召開一次警示教育主題班會、出一期反邪教黑板專刊、寫一篇反邪教警示教育心得體會、向父母作一次反邪教警示教育宣講。

4、法制教育活動

⑴、普法教育活動。全體教師要加強對學生教育，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。特別禁止學生進網吧，要與家長聯系，相互交流，共同配合，做好學生的普法教育工作，堅決杜絕一切違法犯罪事件發生。（時間：3—12月份）

⑵、安全教育活動。安全教育應警鐘長鳴，教師要加強校內、校外的安

全教育。校內：教師要防止一切安全隱患，杜絕意外事故發生，學生的學習工具使用、課前準備活動、課堂組織安排、課間活動護導、放學清校、季節性食物中毒及傳染病防治等環節要高度重視，責任到人、到位。校外：教師要加強交通法規教育，使學生懂得基本的交通法律法規常識，增強自我保護意識，確保人身安全。（時間：3—12月份）

（四）加強規范中小學辦學行為工作，大力優化班風、學風、教風、校風（時間：3—12月）

1、扎實推進?中小學規范辦學行為鞏固年?的有關工作。

2、落實教育教學管理各個環節的德育要求。發揮學校主渠道、主陣地作用，全面貫徹落實國家課程方案，嚴格按照規定開齊課程、開足課時；嚴格規范學校招生辦班行為和教師從教行為；嚴格控制學生作業量，切實減輕學生課業負擔，開發德育資源、突出實踐環節、營造文化氛圍，建設校園文化，加強班主任隊伍建設和全員育人工作。

3、開展自我教育活動。要讓學生成為小主人，發揮學生的主觀能動性，培養他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風。

（五）加強校園文化建設，全力打造書香校園，提升校園文化育德水平（時間：3—12月）

1、教師要充分利用良好的校園文化、藝術氛圍，用好班級、學校陣地，充分發揮黑板報、墻報、宣傳櫥窗、校園網站、校園廣播和班會活動的作用，開展豐富多彩的藝術、體育等校園文化活動，使學生養成良好的行為習慣，豐富學生的校園文化生活。

2、以學生社團建設為重點，加強學生社團活動建設，開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生課余文化生活。

3、結合地委關于開展?做畢節試驗區人、為試驗區添光彩?主題教育讀書征文活動和書畫比賽的要求，扎實開展經典誦讀系列活動，努力打造書香校園。（時間：3—6月）

（六）加強班主任隊伍建設，提升中小學德育師資隊伍專業化水平（時間：3—12月）

1、不斷提高班主任德育素養。積極開展班主任培訓活動，促進班主任隊伍專業化發展，提高班主任育人能力。

2、健全和完善學校德育校本教研制度，切實開展德育校本教研活動，增強全員育人水平。

3、積極參與上級優秀班主任評選活動。

（七）建立完善德育體制機制，提升中小學校德育工作科學化水平（時間：3—12月）

1、營造學校人人都是德育教師、處處都是德育環境、課課滲透品德教育的?三維德育環境?，構筑學校育人、家庭育人、社會育人互動的?三維育人平臺?。

2、加強家校聯系，通過家長委員會及各班家長會促進家校合作育人工作機制的完善。

3、加強學生校外社會實踐。充分利用和整合教育資源，積極引導學生走出校園，走向社會，切實開展豐富多彩的社會實踐活動。

4、整合社會力量，建立完善留守兒童、后進學生、問題學生和貧困學生等特殊群體學生的關愛幫扶機制，開展豐富多彩的幫扶活動，切實培養他們的心理健康品質和思想道德素質。

5、開展對校本德育工作的評估檢查，促進德育機制的進一步健全和規范化、制度化。

總之，學校的德育工作是學校的首要工作，遵循小學生身心發展的規律，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展為目的，使學校德育工作富有時代特色，充滿生命力。

安樂溪鄉中心小學 2011年4月7日

安 樂 溪 鄉 中 心 小 學 2011 年

德

育

工

作

計

劃

安樂溪鄉中心小學2011年4月7日

第四篇：羅溪中心小學2017-2018總結

羅溪中心小學2017—2018總結

一年來，全校師生在上級部門的有力領導下，我校的校園建設煥然一新，師生面貌和精神狀態也更加振奮，教育教學更加規范化和科學化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心。現將這學期的工作狀況簡述如下：

一、思想工作：不遇大事，不知人心。借著國檢工作的重要性，把教師的思想素質進行了更高層次的提升。首先，要求人人學習國檢工作的資料和好處，熟記國檢的基本知識和程序，并做有詳細的學習筆記。其次，借無數次的大會、小會，樹立身邊的榜樣和模范。經常表揚身邊的老師和同學，激勵其他教師的工作用心性和職責感。最后，做好自身表率。說得好不如做得到，自己先行一步，才能帶動他人，要求教師做到的，領導務必做到。因此，領導班子不論多苦多累都要堅持，始終都要做大家的精神支柱。在共同建設學校的過程中，老黨員率先垂范，謀劃全局，出力參戰;年青教師加班加點，無怨無悔。一個精誠團結、奮發向上的群眾在磨練中構成了。

二、管理工作：為了進一步管好學校，開學初，我校陸續出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學習了教案作業的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責，使得人人有安全意識，人人有職責意識。一切工作都以制度為抓手，做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。

三、教學工作：學校的中心工作就是教學工作。在忙于國檢工作的同時，我們沒有放松教學工作。一部分教師抽出來搞國檢，剩余教師盡心抓教學，在大家的齊心協作下，教學工作和國檢工作兩不誤。工作之余，教師之間互相幫著上課、整理檔案，誰也沒有怨言。尤其是領導因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經常被身邊的同事和學生感動著，為了不讓大家失望，我告訴自己：堅持，必須要堅持。在教導處的統籌計劃和精密安排下，學校的教學工作沒有受到多大的影響。尤其是其中考試后，學校領導和任課老師向家長表了態，學校要求全校教師集中精力主抓教學。做到了認真上課、詳細備課、細批作業，教導處把好三關，并做好了檢查記錄。

四、安全工作：安全工作的重要性不亞于教學工作。時時處處滲透安全教育。第一、開學初，就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了職責書。第二、借國旗下的講話，向學生宣讀有關安全方面的資料，并做了超多的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經常檢查學校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。第四、堅持做好了開學初和其中考試后的兩次安全演練活動，提高了學生的安全防范意識和自我救助潛力。

五、校園建設：為迎接國檢，本學期硬化校園面積2000余平方米，更換房檐300米，更換教室頂棚150平方米，做展板22副，粉刷墻裙300平方米，粉刷廁所和危房200多平方米。透過以上措施，我校的校園六化工作貼合了國檢要求。

六、國檢工作：為迎接國檢，開學初在上學期的基礎上，我校對國檢的六項指標進行了更加貼合要求的深化：掃盲工作更加扎實;檔案工作的管理更加規范和科學;校園的六化工作更加令人滿意。

第五篇：車溪中心小學2011年德育工作總結

車溪中心小學2011—2012學年第一學期德育工作總結

德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分。本學期，我校在上級教育主管部門的正確領導下，結合學校實際，緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，努力提高學校德育工作的針對性和實效性，實現了本學期德育目標要求，取得了一定的成績，現總結如下：

一、狠抓德育課程、德育隊伍與德育陣地建設。

1、抓德育課程建設。按照課程計劃，開設了思品課、班會課、法制、安全課等課程。重視學科教學在育人中的重要作用，切實把德育工作滲透到教育教學的每一個環節。

2、抓隊伍建設。本學期，我校花了很大力氣建設一支堅強有力的班主任隊伍，要求人人都是德育工作者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持“教書育人、服務育人、管理育人”的德育工作理念。一是利用每周教師政治學習的機會，組織大家認真學習有關教育教學方面的法律法規，提高教師的法律意識和道德修養。二是定期召開班主任會，通過班主任的經驗交流，大力提升班主任的班級管理水平。

3、抓德育宣傳陣地建設，注意發揮課堂教學的主渠道作用，重點抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳畫廊等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊的先進感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀六六等方面的教育。

二、開展豐富多彩的主題教育。

1、開展了以學風、安全、紀律、衛生為主題的“文明班級百分賽”評比活動，每周公布各班得分情況，根據得分頒發流動紅旗，增強了學生的集體榮譽感和競爭意識，同時也規范了學生的行為，使我校學生文明禮貌、行為習慣、衛生習慣等有了長足進展。

2、堅持每周一的升旗儀式，利用旗下講話時間對學生進行了中華民族傳統美德教育。

3、以節慶日、紀念日為契機，開展系列主題教育。教師節期間，開展了以“感恩”為主題的演講比賽；國慶期間，開展了以“歌頌祖**親”為主題的征文競賽；重陽節，組織高年級學生到當地敬老院為爺爺奶奶做些力所能及的事??通過這一系列的活動，凈化了學生的思想，陶冶了學生的情操。

4、開展了文明禮儀教育。十一月份，是我校“文明禮儀月”，期間，各班組織學生認真學習了新出臺的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，少先隊大隊部組織了“學生文明禮儀知識競賽”，共評出一、二、三等獎六名；同時還借此機會開展了“首屆美德少年評選大賽”。

5、開展了安全法制教育。為弘揚和培育民族精神，結合學校實際，加強了對學生的道德品質養成教育和法律法規教育，組織學生觀看了法制教育錄像，同時也邀請派出所民警來我校做了法制講座，充分發揮了校外治安輔導員的作用。

6、開展了環保教育。

一是通過標示牌、板報等宣傳途徑，增強學生的環保意識。二是堅持“每周一大掃，每天兩小掃”的衛生管理制度，重點教育學生如何保潔，如何講究個人，養成“勤彎腰”的良好衛生習慣。三是針對學校至圩鎮路段的公路衛生進行了徹底的整治。

7、開展了心理健康教育。建立了心理健康咨詢室，完善了各項規章制度，定期開展了學生心理健康知識講座。

三、加強校園文化建設，推進“德育示范校”創建工作的步伐。本學期，我校在校園文化建設方面投入了大筆資金。

1、增設了名人畫像、名人名言；更換了十多條宣傳橫幅（內容為德育、安全、衛生、教學等）；

2、重視美化、綠化工作。

3、增添了許多體育設施。

4、注重班容班貌建設。教室布置彰顯班級特色，既美化了教室，又充分發揮了集體的聰明才智，同時還讓學生從中潛移默化地受到教育。

四、留守孩關愛工程引向深入。

1、成立了關愛留守孩工作領導小組。校長任組長，所有班主任為本班留守孩的具體責任人。

2、建立了留守孩檔案。

3、堅持了留守孩談心制度。

4、做到了留守孩“三優先”：學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先安排。

5、建立了留守孩幫扶制度。給每位留守孩確定一位幫扶教師，為留守孩解決一些實際困難。

五、切實加強家校聯系。

為了更好地加強家校聯系，根據我校實際，我們做了以下工作：

1、學期中，以班為單位召開了一次全校性的家長會。一是了解學生在思想上、學習上存在的突出問題，商量對策；二是請學生家長交流教育子女的經驗，引導家長相互學習；三是請學校領導給家長做家庭教育的專題講座，幫助家長正確掌握家庭教育的方法。

2、完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是后進生的父母，做到經常聯系，互相溝通，及時向他們匯報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。