第一篇：史鄉中心小學德育工作總結

史鄉中心小學德育工作總結

（2010—2011學年第一學期）

杜

延

明

2011-01-14

史家畔鄉中心小學德育工作總結

2010年-2011學年度，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德立校，以德立人的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性.切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動、激發積極向上的情感教育相結合，切實抓好對小學生的弘揚和培養民族精神教育、誠信教育、養成教育、法紀教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。現將本年度德育工作總結如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。

1、繼續開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學校黨支部堅持按時召開黨會，通過學習，培養了一批入黨積極分子。加強了黨員的先進性教育，幫助黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯系群眾。

2、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質.本年度，我們利用政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》,制定《小學教師行為準則》、學習《義務教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫6篇學習心得，在每周一學習期間組織觀看師德典范光盤，學習典型事跡，并撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平。

3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。今年開展了 “文明禮儀”為主題的教育活動，要求師生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學年，每位班主任都結合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經驗論文。學校還要求各班每周開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作，對各班黑板報,讀書角,衛生角，通過開學初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊活動記錄,活動內容符合學生年齡特點.二、把課堂教學作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了質量較好的德育滲透論文。

三、創設活動載體，寓德育教育于活動之中

1、本年度我們繼續抓好學生的愛國教育，幫助學生樹立正確的國防意識，法律意識、環保意識等。

2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節進行尊師周活動，并舉行了教師表彰大會及文藝演出；“十月一日”國慶節，組織歌頌祖國活動。同時繼續開展文明禮貌主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。十月份學校定期舉辦藝術節，科技節和運動會，我校在全體師生的共同努力下，順利完成了2010年秋季運動會預定的各項比賽。整個運動場上始終洋溢著競爭、拼搏、團結、友愛的美好氣氛。本次運動會，充分體現了面向全體學生的素質教育思想和重在參與的體育精神，進一步推動了我校素質教育的全面實施和全民健身運動的深入開展。學校體育課時量足，廣泛開展陽光體育運動，確保學生一小時活動時間，保質保量上好“兩操兩活動”，并定期對學生進行體檢，開設健康課程，積極培養學生的審美儀式，創美興趣和勞動鍛煉。

德育工作“本著育人為本，”堅持“小、近、細、實”的原則；以“四全”教育為主旋律，既面向全體學生，全體教師共同參與，全面啟動，全過程滲透；以“六學會”為主線，既學會做人，學會知識，學會做事，學會健體，學會生存，學會適應；“以課堂教學，國旗下講話，班隊主題活動，紅領巾廣播室，各種興趣活動”為主陣地；達到學生的行為品質，個性特長和諧發展，健康成長。結合少先隊建隊紀念日，學校大隊部也將開展相關活動，主要有新生入隊儀式、大隊干部競選、大隊干部就職、隊知識講座等一系列的活動，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感。德育工作目標明確，內容具體，健全了各項規章制度，既學校德育工作目標責任制、德育工作例會制、班主任工作調研制、德育工作考核制、先進班集體和優秀班主任評比制、學生重大事件和突出事件快報制、特殊學生心理疏導月報制、德育工作檔案制。開學處，各班及時組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》；學校和各班都成立了家長委員會，并聘任馬家砭派出所的張易歆為法制副校長，定期進行安全教育。這樣形成了學校、家庭、社會相結合的育人網絡，學校無學生違法犯罪。每周一的升國旗都有詳細記載，國旗下的講話的內容有校長的、教師的、學生的各有特色。各種計劃，制度總結齊全，學校的德育工作真正做到了時時有人抓，事事有考評。

2010年12月9日學校德育處開展了“獻愛心”捐贈活動，全校師生為任寶寶，高凱，曹飛飛三位有著特殊困難的同學捐款、捐物，累計價值一千多元。學校并作出承諾“三名同學在小學階段的一切學費、生活開支由學校承擔，”這充分說明了我校師生德育精神的超凡脫俗。2010年12月27日，學校舉辦了史家畔鄉中心小學第一屆少先隊代表大會，每一位少先隊員都感到無比的自豪與激動。這是每一位小主人暢所欲言的最佳時刻，是為我校的少先隊工作提出建議的最好場所。一年來，我校少先大隊部與時俱進，銳意創新，高舉著星星火炬旗幟，帶領全校少先隊員一起自信而快樂地成長。

在新的一年里，德育處將少先隊工作重點將側重樹立少先隊員新形象，重點開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動。我們提出“隊員修養十條”，希望隊員們經常自勉自律。

3、學校德育處繼續發揮紅領巾廣播站、紅領巾板報、學校櫥窗作用宣傳小學生行為規范,小學生文明禮儀.法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等,每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內容越來越豐富，形式多樣化.并每月由校長、大隊輔導員作行為規范的專題講座.收到了一定的教育效果。

4、抓好養成教育，以創建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監督崗為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內容，每天公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。

今后，我們會結合學校實際情況對于小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

第二篇：凼底鄉中心小學德育工作總結

凼底鄉中心小學德育工作總結

2008年下期

我們圓滿地結束了2008年下期的學校德育工作，過去的一個學期，我校的德育工作在上級教育行政部門的指導下，有學校德育工作領導小組的安排下，有各位班主任、各部門的大力配合下，學校的德育工作取得了較好的成績，但也存在不可忽視的問題，現具體總結如下：

一、成立班子，真抓實干，狠抓學校德育工作的逐項落實。

二、制定計劃，提出目標。

學校制定德育工作計劃，班級制定班級德育工作計劃。

三、扎實開展德育活動：

1、狠抓了師德師風建設，利用政治學習時間，認真組織教師學習師德規范，按照師德規范的要求，規范教師的行為，提高全體教師的思想道德素質。

2、狠抓教師的政治學習制度的實施，教師政治學習每周集中學習不小于1小時，自學不小于2小時，學以致用，聯系實際解決問題。

3、認真落實學生的晨讀和周五的社會實踐活動的開展，讓學生積極參與實踐，在實踐中提高自己。

4、充分利用德育基地教育學生，感染學生，激發情感，培養了學生的愛國情操，培養了學生積極奮發向上的精神。

5、認真抓好學生《守則》、《規范》的學習，加強了學生的禮儀教育，提高了學生講文明、懂禮貌的認識。

6、狠抓了每周星期一晨讀師生升國旗教育活動的開展，利用升國旗時間向師生進行愛國主義、集體主義、國情等教育，大大提高師生的思想覺悟與思想素質。

7、認真抓好月德育教育活動的開展，做到月德育教育活動前思想動員，活動后有總評、對比，圍繞主題抓好學生的思想政治工作。

8、認真抓好了少先隊工作，讓少先隊員充滿生機與活力，讓每位少兒積極主動做好事，助人為樂。

9、積極組織學生開展文藝演出、讀書會、故事會等活動，通過活動，提高學生的興趣與愛好。

10、狠抓了“三結合”教育，積極開好家長會，走訪社會，跟蹤調查，了解學生在校外的思想表現。

二、存在的不足

1、加強教師與學生的溝通，教師與家長的溝通。

2、學校領導多深入學生，掌握第一手資料，及時掌握學生的思想動態，以解決問題的萌芽狀態。

三、今后工作方向

以德育綱要為內容，認真總結學校前段德育工作的興衰，發揚成績，糾正不足，力爭未來學校德育工作好上加好。

凼底鄉中心小學 2009年1月

第三篇：馬莊鄉中心小學德育工作總結

馬莊鄉中心小學德育工作總結

德育貫徹于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，是學校教育的靈魂，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施，努力實現《中共中央、國務院關于深化教育教學改革，全面推進素質教育的決定》提出的“學校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協調發展，促進學生全面發展和健康成長”的要求。

為更好地落實《中共中央、國務院關于加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》及省、市有關文件精神，采取有效措施，進一步做好學生的思想道德建設工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統

為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、教務主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導主任、總務主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領巾監督崗堅持每天檢查監督學生入校、離校紅領巾佩帶、班級及個人衛生、學生紀律等小學生一日常規的落實情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發流動紅旗；學校領導、教師輪流值日，每天二次對學生的日常行為進行檢查，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。

2、充分調動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調動全體教師的德育工作積極性、主動性和創造性入手，經常組織學習《中小學德育工作規程》、《小學德育綱要》、《濰坊市教師十不行為規范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動全體教師工作積極性的目的。

一是調動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優秀班主任等措施，大大調動了其工作積極性。二是調動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業負擔。

3、不斷加強德育工作研究

德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質的有效途徑。我們根據小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網絡媒體教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動和研究，如：請法制付校長作有關青少年違法犯罪的專題報告、案例分析，進行安全教育；通過組織教師護送學生安全過馬路及安全知識講座進行安全教育；通過嚴禁進網吧和組織人員進入網吧檢查等方式對學生健康的網絡媒體教育??多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規評比”“學習《守則》《規范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展，不僅教師素質得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育。

我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優美的環境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養成。

二、存在的問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠經常。如社會實踐教育，有時因受教學的沖擊，聯系不及時，抓不住季節性，致使活動不能堅持經常。

2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。

3、由于條件限制，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。

4、對德育工作的考核還不夠完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入處、室、班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性，扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創造條件，努力改善育人環境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

3、以素質教育為核心，根據不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學期必須全面家訪一遍，對個別學生要隨時與家長聯系促進相互了解，達到共同教育的目的。

馬莊鄉中心小學

2011年1月

第四篇：羅溪鄉中心小學德育工作總結

羅溪中心小學2011-2012學

德育工作總結

回首一學期以來的德育工作，我們主要開展了以下幾項工作：

一、認真領會上級德育工作會議的精神，結合本校實際，制訂了《學校德育工作計劃》。

二、進一步貫徹落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，從學生文明習慣和行為習慣抓起，不斷提高學生自我管理和自我約束能力，提高學生的文明素養和道德修養。通過班會、少先隊會等活動對學生進行文明禮貌教育，使打架罵人現象明顯減少，大大提高了學生的文明水準。

三、重視校園環境建設，以班級為單位開展了愛護花壇，政治清潔區活動，通過凈化，美化校園環境，形成良好的育人氛圍，陶冶學生情操，提高學生精神境界。

四、重視校園文化建設，通過文化建設促進道德水平的發展，升華師生的思想境界，改善精神風貌，培養高尚道德情操和良好的文明修養。大力倡導多讀書、讀好書活動，使讀書活動在師生中形成風氣，豐富人文思想，積淀文化，陶冶情操。

五、注重心里健康教育，倡導健康校園，班級開設心里健康課，雙周一節。

六、對八榮八恥進行了進一步的學習。

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤通知在政協民盟民進聯組會上關于樹立社會主義榮辱觀的講話中提出：樹立社會主義榮辱觀的八個為榮、八個為恥。對這個內容，我校進行過集中學習，這學期又進行了再次學習，目的是讓教師們有個正確的社會主義榮辱觀，知榮辱、樹新風、展形象。通過學習，開創了校園文明建設的新局面。

七、堅持周一升國旗活動。通過升國旗、唱國歌，對師生進行愛國主義教育，集體主義教育，讓他們心中永遠銘記自己的祖國，國家的利益高于一切。

八、本學期開展了“我為貧困生捐資助學”活動，活動中教師慷慨解囊，踴獻愛心，用我們的熱情去溫暖每一名貧困學生的新，讓他們感受到人間的大愛，讓他們看到有那么多的人在關注著他們，關心著他們，讓他們有勇氣面對生活、面對學習、面對未來。

九、以班級為單位，組織召開了學生家長座談會，會上對學校的工作與學生的家長進行了交流，重點討論了孩子的教育問題，文明禮貌教育，學習習慣教育，尊敬師長，有愛心，講究社會公德。通過此項活動拉近了教師與學生家長之間的距離，取得了學生家長對學校工作的理解和支持。

第五篇：榮華鄉中心小學2012年上期德育工作總結

榮華鄉中心小學2012年上期德育工作總結

一、前言

學校德育工作秉著《榮華鄉中心小學2011年下期—2012年上期德育工作計劃》，全面落實各項工作任務，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上，根據學生年齡與身心特點，結合我地實際，堅持育人為本，育德為先，促進學生全面發展，在各個方面都取得了一定成績。下面，就2012年上期學校的德育工作做一總結。

二、總結：

１、堅持育人為本，促進學生全面發展，把德育工作滲透到了學校工作的各個方面。

２、學校德育工作領導小組積極履行工作職責，在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念，采取行之有效的方法，堅持正面教育。組織教師學習“三個代表”思想，堅持“八榮八恥”，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表、構建和諧校園”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育教育新形勢，真正成為德育管理者。在全校范圍內組織“師德先進個人”的評選活動。對張承志、何妮俐、張石光、周宇霞等老師進行了表彰。評選劉唐友、周宇霞、覃芬為優秀教師。同時要求黨員教師加強自我教育，提高黨性修養，提升思想覺悟，在“創先爭優”活動中要積極表現，爭當優秀共產黨員。

３、開展了一系列活動

組織學生在黃龍灣進行了春游活動，擴展了學生視野，鍛煉了學生體魄。全體師生參加了陳天華故居，了解了先輩的事跡，培養了愛國的激情。開展了“雛鷹行動”，培養學生“五自”的能力。學習了《小學生守則》、《小學生一日行為規范》，實現了“三管住”，即管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養了學生良好的行為習慣。堅持了紅領巾值日崗活動，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發流動紅旗，使全校形成班班爭先，比學趕超的良好氛圍。每周進行了小廣播播放，周周有國旗下的講話，讓學生理解家事、校事、天下事。期期評選“校園之星”，表彰先進，激勵后進。進行了“六一節”文藝匯演，我校自編自導的文藝節目《咯啰打打》參加新化縣2012年全縣中小學生文藝匯演，榮獲縣二等獎，得到了領導的表彰，社會的好評。加強了學生的文明禮儀教育、養成教育、安全、衛生教育，期期評選了優秀少先隊員。總之，各項活動開展得有聲有色。

4、存在不足

由于是山區學校，地處偏僻，從信息、見識方面說，山里 教育還是存在差距，同樣的，也存在教育與管理方面的不足。再者，在素質教育方面，仍大有潛力可挖，在今后的工作中，我們宜需開動腦筋，加大工作力度，力爭學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，為高一級學校輸送合格學生。

三、目標：

１、注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。２、進一步加大安全教育，嚴禁學生私自下河塘洗澡、搭乘“三無”車輛、船舶。加強安全演練，制訂一定的安全防范與應急措施，排查安全隱患，人人明確安全重于泰山，事故無大小，力保師生人身安全。

３、加大節日活動的開展。每年的植樹節，三月文明禮貌月，“六一節”，弘揚民族精神活動月，“十一節”等開展相應的活動，力爭豐富多彩，促進學生身心健康發展。

４、積極開展綠色環境教育，人人爭做環保小衛士。５、強化養成教育，提高德育實效。

６、加強學校、家庭、社會三位一體的聯系，協調各界參與，發展整體優勢，形成三者齊抓共管的良好局面，確保我校德育工作合理、有序、良性發展。

2012年7月3日