第一篇：七年知青歲月心得體會

讀《習近平的七年知青歲月》

心

得

體

會

李 默

黨的十八大以來，以總書記為核心的黨中央科學把握當今世界和當代中國發展大勢，統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想，帶領全國各族人民砥礪前行、繼往開來，開創了中國特色社會主義事業的新篇章。我們解決了過去長期想要解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想要辦卻一直沒有辦成的事情，這一切成就離不開總書記的正確領導。作為在苦難歷史和曲折經歷中成長起來的我黨領袖，總書記在陜西省延川縣梁家河村的七年知青歲月不僅僅是總書記個人寶貴的實踐經歷，更是我們每一個人應該學習和深挖的精神寶庫。

青春是用來奮斗的。在當年上山下鄉的全國知青中，總書記是?老三屆?中年齡最小的，他插隊去的陜北是全國知青中條件最艱苦的地方之一，他也是在農村待的時間最長的極少數知青之一。1969年上山下鄉的時候，總書記屬于老初一學生，只有15歲多。那時候的總書記什么活兒都干，開荒、種地、鍘草、放羊、拉煤、打壩、挑糞……幾乎沒有歇過。到1975年末，當初來延安的26200名北京知青只剩590人。總書記插隊的梁家河，到1974年10月就只剩他一個知青了。我們要從總書記的知青歲月里找尋奮斗的目標，弘揚自強不息、艱苦奮斗的精神，立足實際，克服困難，努力奮進，方能成長成才。

青春是用來奉獻的。?近平還是那個為老百姓能過上好日子打拼的‘好后生’?。最美的青春在一線，最美的青春是奉獻，總書記把七年的打拼歲月奉獻給了黃土地、奉獻給了老百姓，這是青春里關于理想信念和事業追求的最美的奉獻。這種奉獻足以啟示我們，要把奉獻當作自己的人生追求，把人生追求融入到國家事業發展的洪流之中，把?小我?凝聚成?家國?，把點滴真情奉獻給祖國人民。要堅定信念，愛崗敬業，以無怨無悔的奉獻書寫人生價值，這樣?有血有肉?的青春，無上光榮。

青春是用來沉淀的。?近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考?，再艱苦的生活環境都沒有動搖總書記追求思想進步的決心。他在梁家河的打磨錘煉中通過學習和思考，積蓄成長力量，也正是梁家河的經歷為他的基層經驗打下了厚實的基礎，他了解民情、體察民情，從不曾忘記那片土地教會他的民生之義。15歲來到黃土地時，他曾迷茫、彷徨；22歲離開時，他已經有著堅定的目標、充滿自信。我們要學習習總書記到基層與群眾說白話、打交道、講感情的精神，真正了解社會民生的真實狀況，了解基層民眾的疾苦，從而培養實事求是、腳踏實地的工作作風，提高處置復雜問題的能力。只有到艱苦環境中去打磨，才能在實踐鍛煉中沉淀自我、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干，為走好人生道路沉淀和積蓄力量。領袖的成長經歷，深深鐫刻著時代發展的歷史烙?。活I袖的品格風范，鮮明地展現著一個政黨、一個國家的氣質形象；領袖的智慧情懷極大地影響著一個國家、一個民族的未來前途。有人說，沒有梁家河的7年，便沒有總書記今天的從容執著和大氣磅礴。我們要把學習《習近平的七年知情歲月》融入到日常的工作和生活中，學習總書記不畏困難、艱苦奮斗的精神，學習總書記心系群眾、為國為民的情懷，提升自己的理論水平，緊緊圍繞總書記這個核心，為實現?兩個一百年?的奮斗目標、實現中國夢添磚加瓦。

2017年9月24日

第二篇：七年知青歲月心得體會

《習近平的七年知青歲月》心得體會

近日，讀了《習近平的七年知青歲月》，了解了總書記青年時期的點點滴滴，有一種跨越歷史、直擊人心的觸動與震撼，在那段日子里，青年習近平在艱難困苦中經歷摔打、挫折、考驗，做到了寵辱不驚、百折不撓、樂觀向上，真正實現了人生的升華和超越。透過七年知青歲月，我們更加深刻地感受到了總書記“知行合一”所帶來的極其強大的心靈感染力、理論說服力、實踐穿透力。這吸引著我、同樣也吸引著廣大青年走進總書記的七年知青歲月，感悟總書記的青春奮斗故事給我們帶來的深刻啟示。

青年一代向總書記學習，就是要堅定聽黨話、跟黨走的理想信念。總書記指出，廣大團員青年堅定跟黨走，就是初心。不忘這個初心，是我國廣大青年的政治選擇，也是我國廣大青年的人生航向?？倳浽浾f過：“人生的道路要靠自己來選擇。如何選擇一條正確的道路，關鍵是要有堅定的理想信念。否則，環境再好照樣會走錯路?！秉h的十八大以來，總書記反復強調理想信念是精神之鈣；在談到青年成長道路問題時，每次必講理想，而且都是第一位的要求。廣大青年要把總書記的要求和他青年時代的實踐結合起來學習，把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，真正牢固樹立為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的遠大理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念。青年一代向總書記學習，就是要永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神。在七年知青歲月里，別人做事從“零”開始，青年習近平卻要從“負數”開始，深深體味了最苦、最難的生活，并在苦難中完成了人生的一次升華。一步一步地過了跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關這“四關”。每過一關都是一份磨礪，都有一份收獲，不斷積蓄著人生升華與超越的能量。這種苦難的磨礪，既是物質上、身體上的，更是精神上、心靈上的。總書記從不諳世事的“知青”到自稱“是個普通農民”“是黃土地的兒子”，體現的是思想深處對農村和農民感情的深刻變化，證明已經完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國的大地之中。作為生活在新時期的青年一代，沒有任何理由怨天尤人，必須像青年習近平那樣，敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦，在奮斗中創造屬于自己的無悔青春。

青年一代向總書記學習，就是要養成愛讀書、善讀書的生活方式。青年習近平到陜北插隊，只帶了兩個行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態，而且一直堅持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學、文學、外交、傳統文化等領域的大量書籍，他不僅愛讀書，而且善讀書，“經常是幾本書同時看，有所對比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”；注重從實踐中求真知，指出“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結合，才能把水分蒸發掉，得到真正的知識”?？倳浽诙啻沃v話中強調，青年抓學習要“下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫”，“特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈?！?。這些要求很有現實針對性，廣大青年應當結合青年習近平讀書學習的事例，養成愛讀書、善讀書的生活方式，真正在向書本學習、向實踐學習中打牢自身成長的根基。

第三篇：學習七年知青歲月心得體會

學習《習近平的七年知青歲月》心得體會

《習近平的七年知青歲月》用真實的歷史細節再現了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，是當代青年樹立正確的人生觀、價值觀的理想讀本，是勵志成才的鮮活讀本。生動詮釋了作為一個青年人，特別是基層黨員干部，必須要樹立樸實的信念崇高的信仰。它用真實的歷史細節講述了總書記當年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。作為基層工作者，我們必須向習近平同志看齊，恪盡職守、盡職盡責、服務于民、扎根基層。

一、強化理論學習。從書中我們看到知青習近平是一個以書為寶的有志青年，上山放羊揣著書，田間干活揣著書，他熱愛學習，重視學習。唯有學習才能讓我們進步，才能讓我們開拓視野，才能更好的開展工作，當前，在推進兩學一做常態化制度化的重要時期，我們更應該發揚習總書記熱愛學習的優良品質，繼續學習黨的十八大、十八屆系列全會精神和總書記系列重要講話精神和總書記治國理政新理念新思想新戰略，用扎實的理論指導當前各項工作有序開展。

二、提高政治站位。習近平到陜北插隊的時候還不到16歲，是全國1600萬知青中年齡最小的，而且當時的陜北條件艱苦，他能夠與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、攔河、打壩，積極發揮才智，大膽作為，解決了當地群眾很多實際困難，同時任勞任怨，什么苦難都能接受，在平凡而又艱苦的崗位上一干就是七年。這一切足以說明，正確的理想信念，是安身立命的根本，有了堅定的理想信念才能經得住各種困難考驗，才能樹立正確的人生觀、價值觀。當前，我們正面臨脫貧攻堅戰的決勝時期，更是全面從嚴治黨向縱深推進的重要階段，要把精準扶貧精準脫貧作為當前的一項重要政治任務來落實，新形勢新要求新起點要求我們必須站穩政治立場，增強政治能力，以決戰決勝的姿態打贏脫貧攻堅戰。要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更加緊密的團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，自覺堅定的在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，堅決擁護黨中央權威和集中統一領導，真正做到思想上高度認同、政治上堅決擁護、行動上時刻緊跟。不折不扣嚴格落實好中央、省、市、縣委的各項決策部署，進一步理清思路，強化意識，緊盯問題補短板，強化整改抓落實，擼起袖子加油干，高效有序地推進精準扶貧精準脫貧各項工作。

三、堅定理想信念。要學習總書記，做共產主義理想的忠誠信仰者和堅定踐行者，學有目標、干有方向，時刻保持青年應有的激情和積極向上的精神風貌，從書中我們可以感受到，總書記經歷青年時期曲折經歷和艱苦磨難的考驗，正是有堅定的理想信念做指引，當前時期，年輕的我們更要進一步講政治、守規矩，強化責任意識、擔當意識，切實增強加快脫貧攻堅的緊迫感和責任感，始終把事業放在心上、把責任扛在肩上、把工作抓在手上，大力倡導高度負責、艱苦奮斗的苦干精神，攻堅克難、奮發有為的拼搏精神，改革創新、爭創一流的進去精神，把精準扶貧作為份內之事、應盡之責，把擔子擔起來，積極應對各種困難和挑戰，在精準施策上出招、在精準推進上做功，在精準落地上見效，形成風清氣正的政治生態，為迎接黨的十九大勝利召開創造良好的環境。

三、牢記宗旨意識。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，更是我們黨先進性的集中體現，總書記在陜北插隊期間，為群眾辦沼氣池、鐵業社、代銷店、縫紉社等實事，不管多苦多累，群眾需要什么，他就無怨無悔干什么，這一切充分體現了他的赤子之情，能夠時時刻刻為群眾著想，想群眾之所想，急群眾之所急，彰顯了共產黨人的情懷和擔當，作為年輕基層干部，我們更應該牢固樹立全心全意為人民服務的意識，真抓實干，不忘初心，繼續前進，立足實際，竭盡全力為群眾辦實事辦好事，切實解決群眾的實際困難。

今后的學習和工作中，我將把學習《習近平的七年知青歲月》與學習貫徹總書記系列重要講話精神和總書記治國理政新理念新思想新戰略結合起來，持續學習、深入學習，進一步領會核心要義，刻之于心、踐之于行，始終提高政治站位、堅定理想信念、牢記宗旨意識，把自己置身于群眾當中，愛崗敬業、苦干實干，為打贏脫貧攻堅戰增磚添瓦。

第四篇：七年知青歲月讀后感

歲月砥礪

理想肇基

讀《習近平的七年知青歲月》有感

最近我認真閱讀了《習近平的七年知青歲月》這本書，這是一部由29名采訪對象的口述匯集起來的一本采訪實錄，講述了總書記當年?苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身?的歷練故事，再現了總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程。

《習近平的七年知青歲月》，既是一部青蔥少年的成長史，又是一部干事創業的奮斗史，還是一部與人民同呼吸共命運的從政史。書中以生動鮮活的案例，展示了青年習近平堅韌不拔的意志品質、堅定不移的理想信念、堅強不屈的奮斗精神、至真至樸的為民情懷、無私無畏的歷史擔當，充滿著大智大情大理，給人以深刻啟發和寶貴教益。社區黨員在閱讀之后表示： ?總書記在七年知青歲月中錘煉出的‘敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦’的精神、情懷和品格，為廣大黨員干部提供了源源不斷的精神給養，成為中國共產黨人走好新長征路、接續奮斗、奪取新的勝利的重要法寶，我們要倍加珍視、發揚光大。?還有一位黨員這樣認為：?總書記的成長故事，潤物無聲、富有滋養，讓人不知不覺從中受到教育、受到啟發、受到感染、受到召喚，讓讀者覺得可親可敬可信可學。?歷史不能重復，偉人不可復制，但偉大的精神卻能穿越時空，給人以面對艱險的信心、勇氣和力量，給人以永恒的啟發和滋養。這正是讀者歡迎這部書和從中獲得情感共鳴的奧秘所在?！读暯降钠吣曛鄽q月》并沒有記錄多少驚天動地的大事件，更多的是在親歷者閑話家常中展露的歷史細節，鮮活還原了一位最初迷茫彷徨的城市知青嬗變為堅定自信的?黃土地的兒子?，一位懵懂少年成長為意氣風發的黨的優秀干部的成長歷程。而講故事的人，既有與總書記一起插隊的北京知青，又有陜北樸實的農民，還有當年與總書記有過接觸的各界人士。他們從不同的視角，對總書記的七年知青歲月進行原汁原味的再現。故事因為細節豐富所以真實，全書因為內容真實所以感人。讀到過?五關?的故事，讀到?苦讀經典?的故事，讀到?解衣推食?的故事，讀到?獎品換農具?的故事，讀到與鄉親打成一片的故事，讀到做群眾工作的故事，凡此等等、點點滴滴，實在令人動容、令人莞爾。一位讀者這樣說到：?《習近平的七年知青歲月》一書通過講故事的方式，娓娓道來，畫面感很強，語言生動樸實。書中每一個人物形象、每一個經歷故事都栩栩如生，可讀性強，感染力強。很多故事讓人身臨其境，印象深刻。?

七年的知青生活，發生在總書記一生中最寶貴的年紀，這七年也構成了他走向未來的人生底蘊。中央黨校常務副校長何毅亭在書中提到，?習近平是年齡最小、去的地方最苦、插隊時間最長的知青?。七年艱難困苦的知青歲月，為習近平擔當黨和國家大任，奠定了堅實的人格基礎，在梁家河的土地上，總書記經歷過磨難，也得到了鍛煉；備嘗了艱辛，也贏得了真誠，他把他的汗水和理想獻給了那塊土地，他把自己看作了黃土地的一部分。堅強。剛到梁家河插隊就要先過?四大關?：跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關。應當說，這四關過得很艱難，既要克服身體的種種不適，更要在思想認識和精神境界上得到轉變和升華。而在當時特定的歷史背景下，別人是從零開始，而習近平要從負數開始。就在這種艱苦的環境中，習近平沒有消沉，他不對身邊的人抱怨什么，不向別人傾訴自己的苦悶，在磨難中，鑄就了執著的信念、堅貞的品質、頑強的性格、堅韌的志氣。這也讓他獲得了人生的真諦：艱難玉成。讀書。與習近平一起插隊的知青戴明說：?近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考，他的書裝滿了兩個箱子，他在田間地頭休息間隙抓緊讀書，干了一天的活再累，晚上也要看書到深夜?。他讀書時會注重分析對比，一方面，就一個觀點、一個史實找出很多相關的參考書籍來閱讀比較；另一方面，形成自己的見解和觀點；他常常是以看一本書為主，同時又尋找相關的書籍作為佐證，不斷拓展書中的知識。其實，讀書就像吃東西，久而久之，讀過的那些書就融進了骨血，只要一個觸動點，就會噴薄而出，信手拈來。今天，我們再來看看總書記的系列重要講話，之所以具有哲學的眼光，之所以能把握歷史規律和歷史經驗，之所以能引經所典，都與他一直以來注重學習、注重讀書有關。正如2013年習總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上發表重要講話時講到?好學才能上進，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來?。為民。?我到梁家河畢竟好幾年了，老鄉對我不錯，我不能就這么走了，得幫助老百姓做點事兒?這是1974年習近平放棄了招考工農兵學員的機會，對知青雷平生說的一段話。習近平在梁家河的七年，靠自己的苦干、實干作出了一番成績，他帶領干部、群眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點、鐵業社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去辦。剛到梁家河沒幾天就去吊唁一位老黨員過世的母親；對智力有點缺陷的靈娃的包容、關心；把?娘的心?針線包送給村民張衛龐；幫助果農提高蘋果產量和質量；把好點的糧食分給老鄉吃；傾其所有把一切有用的東西都給了討飯的老漢；對貧下中農、老人、兒童、殘疾孩子的真誠相待……這一切的一切都來自他在知青時代一點一滴培養起來的對人民群眾的深情。擔當。大事、難事看擔當。梁家河的村民石春陽說：?我們選近平當村支書，最主要的是他做事公道、敢于擔當，能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么，他的每一個行動和決策都很務實，都是為老百姓的利益考慮的。?一旦擔起了責任，就有自己的想法，敢干事、敢干大事，這就是習近平做事情時的一個很大的特點。不搞形式主義，立志辦大事，為群眾做實實在在的事情，敢說、敢做、敢擔當。當今，總書記的治國理政，具有敢于擔當和戰略定力的品格，都與他在梁家河七年知青歲月所養成的擔當精神息息相關。信念。總書記說過這樣一句話：?我覺得在我一生中，對我幫助最大的有兩種人，一種是革命老前輩，一種就是我那陜北老鄉?。在他七年的知青歲月里，雖然年青，但是單純；雖然粗獷，但是真誠；雖然平常，但是踏實；雖然艱苦，但是忠貞；雖然田荒，但是心齊；雖然地僻，但是人親；雖然枯燥，但是歡樂！他面對荒山和黃土，沒有被艱難困苦所壓倒，他經常說自己是?老陜?，他把自己完全融入了農民之中，定準人生的基調，為山溝里農民的幸福生活而全力拼搏。他把汗水灑在這塊熱土上，把理想交給了他的知青時代，這是他人生的起點，在這里他系好了?人生第一?？圩?。

當我拿起《習近平的七年知青歲月》這本書，我是帶著一種崇敬、一種敬仰去品讀的，字里行間中體會著?那時的歲月?。無奮斗、不青春。一代人總有一代人的特殊，一代人總有一代人的使命，做為新時代的年青共產黨員，我們當以《習近平的七年知青歲月》作為人生指針，校正坐標、找準位置，做心靈上的智者、意志上的強者，坦然迎向屬于自己的充實而又充滿希望的未來。

第五篇：七年知青歲月心得

習近平七年知青歲月

《習近平的七年知青歲月》一書講述了總書記在1969到1975年在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊落戶的經歷。書中有一句話令我印象深刻，年齡最小，去的地方最苦，待在農村的時間最長，年僅15歲的習近平毅然決定放棄在北京優渥的生活條件，到陜西去當知青，到最苦最難的地方去磨煉自己，到最貼近農民的地方去施展自己的抱負。根，緊握在地下 ；葉，相觸在云里。他就是我們心目中的主席，扎根在土地里，枝繁葉茂在黨中央，用自己高大的身軀，樹立起中華兒女的榜樣。

分享片段---近平是靠自己踏踏實實干出來的

近平離開中學走上社會的第一步就是在梁家河，雖然艱難困苦，但這段經歷磨練了他的意志，也讓他從走上社會之初就與最底層的中國農民同甘苦共患難，榮辱與共，由此培養了他一生都割舍不斷的深厚感情——從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里——這可是哪一所高等學府、哪一座象牙塔里都學不到的真東西。

那個年代，考試交白卷、得“鴨蛋”很光榮，但是近平沒有受那種社會風氣的影響。他熱愛讀書，“癡迷”讀書，每時每刻都汲取知識。那時候，整個社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，待在屋里就是昏暗的窯洞，出門就是漫山遍野的黃土。近平在勞動之余讀書，也是一種充實自己、讓自己不至于荒廢時光的好辦法。

無論一個人身處什么樣的逆境當中，只要你能積極地面對生活，無私地為他人奉獻，抱有遠大的理想，那么你無論將來成為工人、農 民、學者、醫生、教師，或者國家干部，都能為人民服務，都能起到重要的作用，直至成為棟梁之才。

十年寒窗苦讀，一朝考進醫學院，五年大學生涯，三年規培之路。這是新一代醫學生的真實寫照，如今的我們已經離開了校園，開啟了新的夢想，一摞摞的發黃醫學書，一支支廢舊墨藍筆，一張張塵封的病歷紙，一聲聲催命的電話鈴聲，一串串急促的腳步聲，一場場激烈的病例討論，這些都是我們的平常工作的真實寫照。醫路漫漫，唯有堅持，才能取得教授、專家那樣的稱號。

十一期間，不知道有多少住院醫師在醫院值班？漆黑的夜里不知道有多少醫務人員在伏案工作，患者的入科教育，不知道你是否千叮嚀萬囑咐患者不要熬夜，不要勞累，而如今的你想起這些話語會有什么想法呢？現實是什么呢？我們收起自己的矯情，擦干自己的眼淚，放下患者及其家屬的不滿，揉揉眼睛繼續工作，你們都很堅強，工作再苦再累，也都在堅持，從來不向父母抱怨，不向社會妥協，牟足盡，一個個的向前沖，做不到總書記那樣的堅持不懈，但我們也不差，堅持在醫學的道路，快樂的穿梭在病房里。主任們常說,住院醫師，只有在臨床一線摸爬滾打、在病人身邊學習才能盡快地成長起來。沒有高強度的住院醫師規范化培訓，難以培養出合格醫師，年輕醫師沒有下夜班，你們要多看、多學、多問、多做，這樣才能早日成為值班醫生。我們經常會聽到輕輕松松是當不好一個醫生的，不努力永遠做不好醫生，換句話說，技術不夠硬，被患者抓住把柄，翻身的機會都沒有。我們看過不少真實而負面的消息，我們抱怨過無奈過哭泣過，但仍發現自己沒有改行的勇氣，還是想繼續做醫生。醫生的工作服務對象是患者，患者的救治需求隨時可能發生，工作性質的特殊性就決定了醫生工作時間不可能是“朝九晚五”。下班時間到了，醫生仍會繼續對病人進行治療。對規培醫師而言，規培期間是以學習者身份在工作，住院醫師需要付出更多時間，才能有更多收獲。如果因為待遇問題去“頹廢”自己，對病人不負責，那樣失去的很可能是自己的生涯。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。七年知青歲月,總書記從一個懵懂迷茫的少年，成長為一個沉穩自信、奮發有為的青年，他從梁家河大隊出發，從一個普通農村的村長邁向黨中央，給了我們一個啟示：艱苦的環境，容易使人沉淪，但是如果志存高遠，自強不息，一定可以走得更遠。永遠不要停止為夢想而努力！

美國總統杜魯門有一句著名的座右銘：“責任到此，請勿推辭！”青年是國家經濟社會發展的生力軍和中堅力量，讓我們以青春的名義，弘揚主人翁的精神，踐行社會主義核心價值觀，爭做一名優秀的青年醫師。

最后送大家一句話，做事在行，忌言之鑿鑿，作之寥寥。