第一篇：劉德孝教師輪崗心得體會

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輪崗教師：劉德孝

交流輪崗心得體會

作為提克阿熱克小學教師，我于2018年2月28日輪崗縣二小。雖然有三年的教學經(jīng)驗，面臨著新環(huán)境，新的同事，新的學生，百感交集。對于縣城學校來說，對于老師的要求更高，心情感覺很惆悵，不知道自己是否能應對，帶著忐忑的心情來到了縣二小。

作為一名輪崗教師，要以更高的標準要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時要遵守輪崗學校的規(guī)章制度，尊重改學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且與老師們共同一起團結協(xié)作，完成好每一項工作。安排我的主要任務是班主任工作和教學工作。從這幾方面談談我的體會:

一、在工作準備方面

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。要積極了解班級情況。對于新編班級來說，我應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，由于對于原班的留戀，有部分學生情緒低落，要積極調解學生的情緒，這也是對我們工作的一個考驗。圈出其中我認為很有必要談話的學生名字，然后再抽時間來找他們聊。

其次，學生面對新的班級，在面對新的新老師，難免有些陌生，為了較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。在他們的心理我不僅是一位老師，還是一個貼心的朋友。師生之間就應該多交流，只有這樣，才能了解學生。

二、班主任方面：

初次擔任班主任總感覺手忙腳亂的，然而 班級工作千頭萬緒，工作方法也是千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，需要我們不斷總結行之有效的方法和經(jīng)驗，落實到班級工作中，我也在工作中不斷總結經(jīng)驗。在學校里，班主任就是學生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作非常瑣碎。要成為一名真正盡職盡責的班主任仍然需要努力，在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。對于班級中“典型”，是班里最“活躍”的分子，也要做到一視同仁，慢慢幫助他們進步。

三、班級管理方面: 在班級日常管理方面，初次擔任班主任，覺得自己不知道從哪幾方面著手，很茫然，也覺得自己做的還不是很到位，比如在衛(wèi)生方面，在學生的習慣養(yǎng)成教育方面，學生的兩操方面，學生的紀律方面，還需要向老教師學習的地方很多，多多向老教師探討管理班級經(jīng)驗，把自己當做一名實習生，通過一段時間的磨合，管理班級的能力和有所提高，但是自己的工作仍然沒有做到位，還需要繼續(xù)努力。

四、在班級日常活動方面：

開展陽光體育活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始，我就在學生中展開一些調查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，通過收集學生的意見，我組織了一場拔河友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場比賽，我還讓學生展開了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。這也很好的體現(xiàn)了我們班學生特點，好勝、好動。

五、課堂教學方面：

（1）聽課

對于新老師來說，聽課是最快提高自己的業(yè)務水平的。聽我聽了二十多節(jié)課了，各色各樣的老師講課，或嚴謹或幽默，或深入淺出，或步步深入，習慣了聽課只是記筆記，學知識，從來沒有留心去觀察老師上課的方法。英語張老師講課聲音很宏亮，我坐在最后面還可以聽得非常清楚，講課時課堂氣氛很活潑，講課細致，在課堂教學教學經(jīng)驗豐富，教學生的方式多種多樣。閔老師上課很有自己的風格，課堂主線明顯，環(huán)節(jié)清楚，學生學習的很扎實，回頭要好好反思自己，發(fā)現(xiàn)自己的英語知識只是零散的東一塊西一片，沒有形成整體的結構框架，不知道怎樣串起來，也不知道哪里是重點。課后說與張老師，她說都這樣的，知識整合成結構系統(tǒng)都是做了教師以后慢慢整理出來的。自己聽了稍微寬了心，以后再聽課留意下老師的串講。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

（2）作業(yè)批改

英語的作業(yè)主要是家庭作業(yè)課堂作業(yè)以及小練習冊。不過還是發(fā)現(xiàn)了自己改作業(yè)的缺陷。批改時發(fā)現(xiàn)有些題目學生錯的比較集中，甚至答案都錯到一個選項上，說明那個題目很容易被誤導到那個錯選項上。這樣講評時便需要著重講解。批改作業(yè)主要也就是為了了解學生的掌握程度，以及查漏補缺吧。

（3）課堂教學

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。最初接觸九中學生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結果后來下課一調查，一聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內容同學們有的以前從來未學過。于是，我在課后更多的主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況：一方面，學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，同學雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，做好工作計劃，教學計劃。

我深深地體會到教師必須要不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校教研課的機會，向其他老師學習，汲取他人先進的教學經(jīng)驗。了解當代教育新理念，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情況組織教學，盡量做到面向全體學生。提高自己的綜合素質。

第二篇：孝德材料劉玉

朱曉輝：伺候病父十二載 青春無悔顯美德

朱曉暉，女，1972年出生, 綏芬河市綏興社區(qū)居民。

2002年起，她一人挑起家庭重擔，精心照顧彌漫性腦梗的父親12年。百善孝為先，朱曉暉幾十年如一日，以其拳拳的行動，感動了社會，彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德。

2012年，朱曉暉的父親朱天然患上了彌漫性腦梗，生活不能自理，生意做得正紅火的朱曉暉毅然放下決然了手中的生意，始了在家照病父的人生之路。

照顧病人是件細活，瑣碎而勞累。為給病中的父親做上他宜于吃的飯菜，從沒有做過飯的朱曉暉也扎起了圍裙，一點一點地學著做各種各樣的飯菜，而且要想著法子把飯菜給父親喂進去。沒有吞咽功能的父親，吃一口要噴出很多，經(jīng)常是弄得她滿臉都是飯，滿身都是飯，可她沒有放棄，還是硬生生地把父親從死亡線上拉了回來，這一喂就過去了十二年之多。

十二年如一日，朱曉暉每天幾乎都是這樣度過的。

凌晨三點鐘，生物鐘已經(jīng)停滯在這個時刻的朱曉暉，再也睡不著，她起身看看老父親，為他換下臟衣褲，聽他吱吱呀呀地說上幾句話。四點鐘，她開始打掃房間，五點多鐘時，屋內已經(jīng)被她打掃得干干凈凈。12年了，她似乎已經(jīng)習慣了換洗父親的臟衣褲，習慣了三個小時的睡眠和五點之前完成所有的家務。

上午，她精心的安排著。夏天的時候，她會把父親背到輪椅上，帶上父親愛吃的面包和水，推著父親開始上路，這經(jīng)常被父親稱謂“輪椅上的自駕游”。父親迎著陽光的臉略有些紅暈，也有些陶醉的樣子。面對著所有看見的人，他都會用那含混不清的語言說著：“我們去自駕游。”父親有時還會唱上幾句。只要城市里有新變化的地方，就先去那里。雨天，朱曉暉會陪著父親在家挑著豆子，紅豆，白豆，綠豆放在一起，讓她父親挑，鍛煉他的運動能力。有時父親不高興，會把豆子弄得滿地都是，她一粒一粒揀起來，還要說：“我爸這次會好好揀，然后去給買蛋糕。”

下午，給父親喂完飯，她安頓父親睡午覺。然后，她要把父親上午尿的褲子一一清洗干凈。她父親經(jīng)常會把大便拉到褲子里，她也要給父親換褲子，擦身子。把父親擦干凈后，再給他換上干凈的衣服，用床單綁在輪椅上，放在陽光下曬太陽。有時，她也會給父親念上一段書，父親也會跟著念著。合著夕陽，她邊用著疲憊的嗓音給父親唱，邊準備著晚飯。正因為她的細心照料，在父親患病的12年里，沒有得過褥瘡。

晚間，朱曉暉拿著凳子就坐在父親的病床邊，看守著父親。父親一有聲音，她就立馬給他翻翻身，轉動轉動腳。或是和父親說上幾句，父親就又安靜地睡去了。午夜12點，朱曉暉給癱瘓的父親最后一次換完尿布后，拖著困倦的身子再次爬上床，所謂的床，不過是由兩

父親睡得安穩(wěn)些后，朱曉暉才和衣而睡。

就是這樣，朱曉暉每天像個陀螺似的，忙完這樣忙那樣。侍候父親的活一個接著一個，黑白得不到休息。父親有病的12年里，她給父親喂飯，洗臉，洗澡，按摩，洗衣服，做飯，和父親聊天，陪父親去醫(yī)院治療，每天日程安排得滿滿當當。12年來，她的頭發(fā)白了，人瘦了。時光，就在朱曉暉精心照顧病中父親的其間里流水一樣逝去了，朱曉暉也到了人生的不惑之年。

為給父親治病，朱曉暉花光了家里所有積蓄，居住的房子也賣掉了，并且欠了30多萬元的外債。如今，朱曉暉和父親居住在環(huán)保局家屬樓的車庫里已經(jīng)12年了。在不足20平米的小屋內，有一個閣樓，那本是朱曉暉的臥室，樓下是癱瘓的父親和一張破舊的老式鐵床，為了照顧父親方便，朱曉暉幾乎沒有在閣樓上休息過。

久病致貧，因給父親治療，朱曉暉沒有了經(jīng)濟來源，只能給幾個學生補課來勉強維持生存。而她自己更是省吃儉用，甚至多年來沒有買過一件新衣。她撿菜市場扔下的菜，穿鄰居、友人送的甚至是垃圾箱里撿來的衣服，曾連續(xù)吃了四年的咸菜。從她父親患病到現(xiàn)在，每逢除夕，她和父親沒有吃過一頓餃子。因為長時間不吃肉，朱曉暉現(xiàn)在已經(jīng)對肉過敏。

但朱曉暉仍無怨無悔，她沒有放棄給父親治療，只要聽說什么方法能治好，她就想辦法去嘗試，吃藥，打針，按摩，針灸，所有能想到的她都用過了。12年里，為了幫助父親恢復，80斤的她背著160斤的父親往返于紀念碑附近的沙場練習“摸爬滾打”，父親的每一點動作的恢復，都是她內心的感動。2007年，輪椅代替了雙肩。她陪父親看黃河大橋、立交橋的落成，推著父親去天長山水庫去世貿(mào)、去感受早晚集市的熱鬧，讓父親放松心情。在朱曉暉心里，她認為這些都是兒女最應該做的，從前，父母疼愛她，現(xiàn)在是她反哺之時。朱曉暉總是說，“不就一個爹媽，我還怕失去照顧他們的機會”。如今，父親在她的精心照顧下，仍然在與病魔做著頑強的斗爭。鄰居們也都夸朱曉暉是個孝順的好女兒。

朱曉暉還是個文學愛好者，每天除了照顧父親，她還抽空閱讀，閱讀是她的精神支柱和財富，而照顧父親是她甜蜜的負擔。十幾年里，在閱讀中，她還堅持寫作，并且發(fā)表了不少散文和詩歌。

家里的事情這么忙，這么累，可朱曉暉還不忘回報鄰居們的情，誰家的孩子需要臨時照顧就給她送去;誰家的老人需要測血壓，她就上門去測;誰家晾曬的衣服下雨忘記拿回來了，她就悄悄地幫助收拾起來;小區(qū)的排水管堵了，她不嫌臟，就主動地掏好;小區(qū)里堆滿了裝修后剩余的垃圾，她就主動清理。鄰居們見了都說太好了!她不但照顧老人好，為了我們的小區(qū)做了不少好事，真是不容易呀。一個男人做不了的事，她一個女人都扛下來了，小區(qū)里有這樣的人，真好。

當?shù)匾晃淮蠓蛘f，自己的親人患的是腦梗，不過維持了6年，而曉暉的父親是彌漫性腦梗，卻創(chuàng)下了10余年之久的奇跡，真是不容易，真是奇跡。

道路漫漫，朱曉暉的這種反哺之情，還在繼續(xù)著，還在延伸著。

癱瘓老爹的孝順女兒：朱曉暉

本“感動中國”的另一則親情故事同樣發(fā)生在黑龍江這片黑土地上，與陶艷波的舐犢之情所不同的是，女詩人朱曉暉為我們講述的是反哺之恩。

剛過40歲就頭發(fā)灰白、十幾年沒買過新衣服、整日洗洗涮涮??這樣的朱曉暉很難讓人將她和詩聯(lián)系在一起。

但她又確實是詩人，16歲起發(fā)表詩歌，大學畢業(yè)后在報社工作。2002年，父親突患腦梗癱瘓在床，從此改變了她的生活軌跡。

“父親最疼我，我一定要讓父親活下去。”為了悉心照料父親，朱曉暉辭職、借債、賣房賣車。不堪重負的丈夫帶著孩子離開了這個家。生活的苦難全壓在了朱曉暉的肩上。

父女倆在社區(qū)的一個車庫里安了家，一住就是13年。女兒天天給父親擦身、翻身，父親從未得過褥瘡。兩人生活的唯一來源是父親每月1000多元的養(yǎng)老保險，除去治病的開銷所剩無幾。為維持生活，朱曉暉放下面子去菜市場撿拾別人不要的菜。

“剛開始也有一點點委屈的感覺，但是一看見我爸活著，每天還能跟我爸爸聊聊天，我就覺得很快樂。”夜深人靜時，朱曉暉會在燈下鋪開一張紙，寫寫詩，一年也能寫個百十首，父親常常是詩中的主角。

“每天看著東升西落的太陽在守望著父親讓我明白這樣的日子會久久的存在不能讓堅強的身體倒下要勇敢的尋找生命的活力”詩歌賜予她力量，讓她抬頭面對生活的所有贈予。

在“感動中國”之前，朱曉暉的孝心故事感動了當?shù)匾患铱鬃訉W堂的師生。每個周末，朱曉暉在這里當志愿者老師。師生們隨她來到那間車庫，孩子們背著《三字經(jīng)》，唱唱跳跳表演節(jié)目，還排著隊，仰著一張張稚嫩的小臉，湊到病榻前親一親爺爺那張溝壑縱橫的臉。當一老一少兩張臉龐在短片中定格時，其帶來的心靈沖擊勝過任何言語和教材。

2014最美孝心少年事跡材料

一、王丹

性別：女

年齡：14歲

地區(qū)：吉林

八年前，王丹跟隨父母來到天太村，在學校附近租了間小平房，因為媽媽常年臥病在床，一家人就靠爸爸打零工維持生計。2010年，不堪重負的爸爸離家出走，杳無音訊。從那時起，媽媽開始拖著病弱的身子四處打工，然而長期的勞累和營養(yǎng)不良使得母親再一次倒下。

看著病榻上的媽媽，當年還不到10歲的王丹急了，她偷偷找到一家絹花店，哭著央求老板收下自己。老板拗不過她，讓她做相對輕松的扎花工作。扎兩朵花給三分錢，一天要扎上四五百朵。那年暑假，王丹每天從井里灌上一瓶水揣在兜里，告訴媽媽自己去找同學玩。假期結束后王丹贊了47塊錢，40塊錢給了媽媽，剩下的7塊錢買點蘋果

買點菜。媽媽知道過后說什么也不讓王丹再去打工，身體稍微好些，她就幫人種樹、扒玉米，打掃衛(wèi)生，什么臟活累活都干。但是，為了貼補家用，每次下過雨后王丹都會順著小路摳上一兩公里去撿釘子，用一斤釘子換七毛錢。

然而，2011年災難又一次降臨到這對母女身上，小王丹突然患上了過敏性紫癜。醫(yī)生叮囑她要好好休息，不然容易復發(fā)，可懂事的王丹總說自己不累，每天變著法兒地幫媽媽干活。在媽媽和醫(yī)院的精心照料下，兩個月后，王丹的身體慢慢康復了。2012年夏天，王丹以優(yōu)異的成績考入吉化九中，花費一下子增加了，媽媽的病也三天兩頭地犯，王丹除了撿廢品，更擔起了所有的家務，她說現(xiàn)在自己只想長大，好為媽媽分擔多一點兒，再多一點兒。

二、張俊

性別：男

年齡：12歲

地區(qū)：河南

來自德亭鎮(zhèn)楊灣村的農(nóng)家少年張俊，陽光開朗，稍顯黝黑的臉上透出一絲與同齡人完全不同的成熟和穩(wěn)重。而誰又能想到這個農(nóng)家少年背后的故事：8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，“奶奶，我來替爸爸養(yǎng)活你”。這是小張俊最令奶奶感動的一句話。星期天，當同齡的孩子拿著新買的玩具跟小伙伴玩的時候，他一早便挎上小籃子到山里采藥去了，黑藥、柴胡、黨參、血參、天麻、桔梗，這些中草藥在張俊眼里都是寶貝，除了到山上挖藥，撿拾垃圾也是小張俊每天的“日常工作”。不管是在學校還是在放學

村子里的每個角落總能看到拎著編織袋撿拾廢品的張俊，在他的感染下，懂事的弟弟也加入進來，只要一有時間兄弟倆就拎著編織袋出門了。

在張俊的家里，熏黑的墻上畫著一張評比表，上面寫著張俊和弟弟張旭的名字，名字后面對應方格上畫的是五角星的圖案。張俊說平時他和弟弟誰幫奶奶干一件事就在誰的后面畫顆星，每月一評比，看誰得到星星多。“每學期必須拿到一張獎狀，回去讓奶奶高興；在學校堅決不能犯錯誤，免得奶奶傷心。”這是張俊寫在作文中的一句話。

三、梁榮

性別：女

年齡：5歲

地區(qū)：內蒙古

梁榮出生6個月時被診斷出先天性血管瘤，兩歲多時，媽媽又突發(fā)腦溢血導致左半身偏癱，失去生活自理能力，不久后爸爸離家出走，小梁榮就承擔起了照顧媽媽的責任。梁榮和媽媽生活在只有10多平米的出租屋里。以前，梁榮的頭上有一個雞蛋大小的血管瘤，去年在當?shù)卣鸵恍坌娜耸康馁Y助下通過手術切除了，后來，小梁榮又在大家的幫助下上了幼兒園，媽媽謝清麗識字不多，得病后記憶力也不大好，經(jīng)常把藥記錯。小梁榮在幼兒園學了漢語拼音后，就用字母幫媽媽做標記。懂事的小梁榮總是把媽媽給她買零食的錢用來買一些生活用品。偶爾買了一塊口香糖，也要分著吃上好幾天。一個雞蛋，母女倆一人一口，要吃十幾口才能吃完。有時候媽媽的手用不上勁常常在剝土豆皮時，把土豆掉在了地上梁榮會搶著吃掉在地上的土豆。

四、梁維月

性別：女

年齡：16歲

地區(qū)：甘肅

5歲的時候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因為青霉素中毒，成了聾啞兒童，又過了三年，爸爸在一次飲牲口時不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時起，年僅八歲的小維月就承擔起照顧家庭的重擔，在她的精心照料下，已經(jīng)癱瘓八年的爸爸沒有肌肉萎縮，更沒有生過一次褥瘡。

家里的主要生活來源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經(jīng)常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經(jīng)變涼的飯自己吃。維月父親因為常年臥病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開心，把在學校得的獎狀都貼在爸爸對面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費，每個周末小維

搬一塊磚的報酬是一分半，小維月每次要堅持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來，她就能賺到30元，打工掙來的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。

盡管飽受生活艱辛，小維月始終認為最幸福的事莫過于能與家人在一起，她說無論走到哪里就要把家人帶到哪里，因為家人是她最大的牽掛。

五、許卓婧

性別：女

年齡：11歲

地區(qū)：天津

許卓婧6歲時母親突患乳腺癌，變故讓本來就不富裕的家庭變得更加艱難。為了支付醫(yī)藥費，許卓婧的父親開始外出打工。爸爸是長途車司機，常年在外出差，全家都要靠他每個月3000多元的工資生活，而媽媽則選擇了在家保守治療。當時年僅5歲的許卓婧看著病重的媽媽、勞累后變瘦的爸爸，她意識到自己要自立起來，主動承擔了買菜做飯、洗碗洗衣、照顧媽媽的重擔。

許卓婧5歲開始學習小提琴，每天晚上不管多累都要練琴，2012年她在全國少兒小提琴獨奏展演活動中榮獲金獎。2014年許卓婧的母親因病情惡化使得脾氣變得非常暴躁。為了不影響孩子學習，許卓婧的媽媽想把女兒送到外婆家住，但是許卓婧堅決要留在家里照顧媽媽。病痛讓母親難以入睡，許卓婧每天晚上都會站在媽媽的床頭拉小提琴哄媽媽睡覺，每當媽媽睡著都已經(jīng)凌晨兩三點，她說只要有自己和小提琴的陪伴媽媽就能戰(zhàn)勝病魔。

沉浸在音樂世界中的許卓婧總是積極樂觀，她正在學習譜曲，她希望將來能夠成為一名小提琴家，想給媽媽寫一首曲子，想用琴聲帶幫助媽媽早點好起來。

六、鐘岳峰

性別：男

年齡：15歲

地區(qū)：遼寧

2007年，車禍導致鐘岳峰的父親高位截癱，生活不能自理。家中的爺爺年過七旬，患有心臟病，奶奶有心臟病和糖尿病。岳峰的媽媽沒有固定工作，每月房租及買車時欠下的債務，僅靠母親八九百元的打工收入及爺爺?shù)耐诵萁饋砭S持，生活舉步維艱。

父親受傷之后曾多次產(chǎn)生輕生的念頭，兒子的肺腑之言堅定了他活下去的勇氣和信心。岳峰拉著父親的手，流著淚說：“爸，媽媽整天為了這個家不辭辛苦，細心

”從此，父親變得堅強樂觀起來。

為緩解父親的煩悶，鐘岳峰經(jīng)常給父親講故事。6年來，他為父親擦洗身子、喂飯喂水、捶腿按摩、收拾大小便、調整躺臥姿勢。每次遇到要為父親清理大便，他總是跟媽媽、爺爺、奶奶搶著做。他主動學習做飯、做菜、洗碗，每件事做起來都井井有條。在聽說同學得了白血病需要救助之后，他還捐出了自己攢下的全部69塊錢零花錢。

親朋湊錢給爸爸買了臺電腦，為了讓爸爸使用電腦方便，岳峰用平時在工地廢料堆或垃圾站撿來的材料，自己動手給爸爸特制了一個電腦架。有了電腦能上網(wǎng)，足不出戶爸爸也可以看到很多有趣的事情。

七、游柘楠

性別：女

年齡：10歲

地區(qū)：湖南

在湖南長沙雨花區(qū)新星社區(qū)的一個十幾平米的小屋里住著，游柘楠、游柘湘、游茂源三姐弟，弟弟出生時手臂神經(jīng)斷裂為了治病花光了游家的全部積蓄，他們的媽媽又在三年前去世，為了養(yǎng)家爸爸經(jīng)常起早貪黑在外打工。

今年十歲的游柘楠是大姐，雖然楠楠已經(jīng)十歲了，但和同齡人比起來，要矮很多。每天早上6點，7歲的妹妹都會和她一起在社區(qū)里賣報紙。楠楠說如果運氣好，一早上可以賣出30多份報紙，能有15元的收入。

自從媽媽去世后，楠楠就擔起了照顧弟弟妹妹的擔子。楠楠說媽媽剛走的時候，小弟和妹妹經(jīng)常會睡覺的時候起來哭著找媽媽，那時候她也哭，三個人一起哭到天亮。但是現(xiàn)在的楠楠已經(jīng)很少哭了，更多的是同齡人少有的堅強。現(xiàn)在楠楠最大的愿望就是爸爸能在身邊。楠楠的爸爸在外面打零工，雖然身有殘疾但為了養(yǎng)家再累再苦的活都會接。楠楠心疼爸爸，便把情況反應給社區(qū)。最終社區(qū)幫助爸爸楠楠家附近開一家店，這樣既能照顧三個孩子又能有穩(wěn)定的收入。只有十歲的楠楠照顧著弟弟妹妹，幫助爸爸創(chuàng)業(yè)。在生活上楠楠沒有任何更高的要求只希望一家人在一起。

八、袁德旗

性別：男

年齡：11歲

地區(qū)：安徽

袁德旗5歲時，媽媽病逝，爸爸入獄。從此，小德旗就和奶奶、身患重病的爺爺相依為命。也就是從那時起，為了一家人的生計，小德旗每天凌晨起床和奶奶一起掃馬路。這一掃就是6年。

小德旗習慣了拖著垃圾車走街串巷，不怕臟、不怕累，就怕有些死角掃不干凈。每天打掃衛(wèi)生，他還可以沿路撿一些塑料瓶。忙碌一上午，祖孫倆能掙30塊錢。小德旗深知每一分錢來之不易，他喝的水都是街對面的醫(yī)院打來的。小德旗得知女貞樹結的果子可以當中藥，用來治療高血壓，所以他每次都要采一些回去。

許多好心人都向德旗家伸出了援手，現(xiàn)在一家人住的是政府安排的廉租房。去年11月，袁德旗在好心人的幫助下于北京一所小學就讀了三個月。在那里，他參加了學校的棒球隊，擁有了和大城市孩子一樣的學習環(huán)境。但現(xiàn)在他又回到了老家亳州，他說：“因為爺爺奶奶還在家呢，我走了誰來替奶奶掃地，誰來照顧爺爺，所以我要留在家里面照顧爺爺奶奶。”

小德旗希望爸爸在獄中好好改造，爭取早日回來，和他一起照顧爺爺奶奶，好讓他們安享晚年。而在一篇日記里，小德旗也一筆一劃的寫下了自己的愿望：快快長大！

九、向娜

性別：女

年齡：14歲

地區(qū)：湖南

在向娜出生的當天，媽媽不幸去世，為了一家生計，爸爸不得不外出打工，家里只剩下向娜和爺爺兩個人。三年前，爺爺不幸被查出患有心臟病，從此，照顧家庭的重擔就落到了小姑娘一人身上。

三個月前，爺爺心臟病住院，為了不耽誤她學習，一直瞞著向娜。得知爺爺住院的消息后，向娜把學校的免費午餐送到醫(yī)院，而自己每天就靠喝水填飽肚子。向娜說，以前爺爺身體好的時候，為了不影響她學習，家里的農(nóng)活都是爺爺在承擔。這些年來，爺爺?shù)纳屏己脱孕幸惨恢痹谟绊懼?www.tmdps.cn)向娜知道，爺爺最擔心自己的身體會影響孫女的學業(yè)，所以不管多苦多累，向娜都會抓緊一切時間學習，成績在全校也一直名列前茅，家里墻上的獎狀，既是為了自己，也是為了爺爺。

向娜說，爺爺是她生命中最重要的人，撫養(yǎng)她長大，教會了她做人的道理，現(xiàn)在爺爺病了、老了，她要盡自己最大的努力，讓爺爺過好晚年的生活。

而對爺爺?shù)倪@份愛與感激，都珍藏了這位14歲苗家女孩的日記里：“親愛的爺爺：是您教會了我面對挫折不要后退，是您告訴我做人以誠信為本，做人應該有顆

真誠的心。生活中的一切坎坷困難，我并沒有屈服，因為有您的陪伴，一切困難都不再是困難。”

十、吳金棋

性別：男

年齡：9歲

地區(qū)：黑龍江

吳金棋剛滿一歲時，父母離異各自出走，從此不再和家里聯(lián)系。靠著爺爺奶奶拉扯長大，小金棋從懂事時起，就開始替他們分擔家務。

小金棋的家到學校有七八里路。按照規(guī)定應該住校。但因為金棋的奶奶是聾啞人，爺爺?shù)耐扔袣埣灿只加形覆。麚囊坏┯龅绞裁词拢依餂]有一個能跑腿傳話的人，所以三年來，小金棋每天都堅持回家。這幾年，爺爺養(yǎng)了一些雞和鵝，通過賣雞蛋、鵝蛋貼補家用。整個暑假，小金棋每天最重要的事兒就是幫著喂鵝、養(yǎng)雞。除此之外，每天趁著天剛剛亮，9歲的吳金棋還會到離家不遠的樹林里采蘑菇。小金棋不僅擔起了家務事，更成為家里的主要經(jīng)濟支柱，同時他還不忘抓緊時間學習。這幾年，他的成績一直保持在全班前三名。

兩位老人并不知道，在9歲孫子的內心，深藏著一個不敢跟他們說的秘密：“就是想爸爸媽媽回來，我再也不想看照片了。等他們回來我要跟他們拍一張新的照片，我要和其他的小朋友一樣。”因為怕爺爺奶奶傷心，小金棋很少在他們面前提起爸爸媽媽，但每當夜深人靜，或看到同學們和家長在一起時，他就會忍不住地掉眼淚。金棋說，自己要好好學習考上大學，將來即使爸爸媽媽不回來，他也一定會讓相依為命的爺爺奶奶安享晚年。

第三篇：德孝文化心得體會

德孝文化心得體會

（一）此次我們在延津學習，我非常受感動，從我一到這個地方，就是什么都變了，現(xiàn)在這個社會還會有這么一個單位，一個大公無私的單位，基地的老師和義工們能做到那么好的禮節(jié)，讓我心驚不止，感到慚愧，他們都是義務為國家做貢獻，不要工資不圖酬報，為國家培養(yǎng)人才，讓那些不好好學習的學生，不孝敬父母的兒女，一些犯罪分子和一些離婚家庭，還有將要破裂的家庭，通過學習中華傳統(tǒng)文化，弟子規(guī)，能這么快讓他們改變自我，認識到過去的錯，回心轉移都過上美好的生活，有一個幸福的家，因為我們都是一家人。我是一個沒有什么文化的人，從小也是一個很不聽話的孩子，一直到青年都不聽老師和家長的話，從小不好好學習，到了青年，拉幫結派打架斗毆，還做了不少的壞事，到了后來，我離家出走，到了新鄉(xiāng)市。

出門也真難，身上又沒有錢，找朋友、找工作、后來到了一家運輸公司，給人家開車、跑長途、工資一月一千元，夠我自己花，還有點節(jié)余，一直到我找到我現(xiàn)在的妻子后，我還是沒有回家，我們在市里租房子過，后來有了我們的兒子，到了這時我的工資就不夠花了，進項和出項不成比例、無奈之下我妻子、買了個三輪車帶著孩子、上街賣水果，一天掙那么幾十元錢，維持生活，妻子孩子也真難啊！有時還撞上了城管、要扣車子，把水果掀翻一地，我看這生意是難做了，我就辭了工作，我們上市場做生意，搞批發(fā)、做的是土豆的生意，那是我們的孩子只有兩歲剛出頭，無奈之下把孩子送到了幼兒園，在市場做生意是要起早的，孩子小也不是全托，我們和老師說好話，我們早上每天都是不到六點把孩子送到學校，叫開門孩子自己進去的，我孩子從沒有哭過，到了星期天孩子不去學，我們早上兩點前就要去市場，還要帶孩子去，我們什么時間叫孩子起床，他什么時間起，也從沒哭過，有時我自己也不知道偷偷的掉過多少淚，我們的孩子太聽話了，我心里一直在想，我一定要有錢，不能讓孩子受罪。長大以后不要像爸爸這樣。后來市場生意也不好做了，我?guī)е⒆踊氐搅死霞遥野謰屢娢規(guī)Ш⒆踊貋砹撕苡H很親的，也沒有吵我，真是可憐天下父母心啊！

可是我回到了家，又做了些很不好的事情！開了賭場，還有我都不一一再說了，不過我孩子到現(xiàn)在都很聽話，也很會說，我讓他給我洗腳，他會那樣做。在20**年的四月份，我孩子才上二年級，我奶奶病故了。我沒有和孩子說；怕影響到他的學習，可到了第三天，他和他媽媽來了，到了家，我孩子自己站在靈前，眼里含著淚水，跪了下來，磕了三個響頭。周圍的人看了都是在落淚。

還有一次，那是20**年的12月份，我同學的父親病故了，那次、我有些事，剛好喝酒喝多了，起不了床。那是禮拜天，我孩子在家。我就讓他拿了些燒紙和鞭炮去了。他到我同學家老人的靈前站好，鞠了三個躬。這么小的孩子能這樣做，好多人都吃了一驚！就問是誰家的孩子，怎么這么懂事，這才知道是我李洪凱的孩子。事后，別人問了我多次，你是怎樣教育孩子的，我只是笑了笑，我心里知道這多數(shù)都是在我妻子和老師的調教下，才有這樣的結果。我妻子人很好，我做了這么多的壞事，只到現(xiàn)在她都能原諒我，我一定要對起這個家，我也要她們好好的學學中華傳統(tǒng)文化，弟子規(guī)、為祖國做貢獻。

我是20**年11月被當選村委會主任的，我是干部了，我要改變自我，從我做起，從那以后我?guī)缀鯖]賭過博，也幾乎天天守在工作崗位上。通過這兩天的學習我很后悔我以前做的事，我要彌補我的過去，我要讓我們村的人都要學學中華傳統(tǒng)文化，弟子規(guī)、還要讓我們村的村民經(jīng)常學，來感恩我們最大的家祖國、感恩社會、感恩父母親，讓我們的祖國更繁榮、更強大。

同時我也特別感謝張書記、王鎮(zhèn)長、能把我?guī)У竭@樣的基地來學習，我非常榮幸、我也衷心的感謝基地的老師和義工們、以及鎮(zhèn)政府的各位領導，謝謝，大家。

德孝文化心得體會

（二）“萬善德為本，百行孝為先。”孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族道德的基石。

父母生兒育女，含辛茹苦，一生操勞。從十月懷胎到養(yǎng)大成人，無不滲透父母的心血和汗水，這其間有“慈母手中線，游子身上衣”的百般呵護和疼愛，有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的千遍叮嚀和牽掛，有“不為己身苦，常懷兒女憂”的萬種柔情和眷顧，這深入骨髓，融入血脈的情和愛比海還深、比天更高。

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，小生靈尚有報恩的義舉，更何況我們文明的人類？作為蕓蕓眾生中的我們，當以他們?yōu)榘駱樱米约旱膼坌暮湍芰楦改赋鲋\劃策、排憂解難。()一片關心，一份理解，都會讓父母心花怒放、倍感欣慰。你可以為年邁的爺爺背背詩，為蒼老的奶奶梳梳頭，為辛勞的父親捶捶背，為疲憊的母親泡泡腳。一杯熱茶，一聲問候，一條短信，一份禮物，無不是情的涌動、孝的流露、愛的延續(xù)。飲水要思源，知恩當圖報，作為沐浴父母無限關愛的兒女，我們該怎樣回報呢？

大連王希海24年如一日照顧已是植物人的父親，只為父親活著。當年23歲的王希海不僅放棄了出國工作的機會，還放棄了成家的念頭，但是他無怨無悔，他的故事感動了他身邊的每一個人，也感動了成千上萬的中華兒女。一位癱瘓在床20多年的植物人，竟然渾身沒有一點褥瘡，不但肌肉沒有萎縮，還能有80多公斤的體重，當醫(yī)生在為王希海的父親檢查完身體后情不自禁道：“這在醫(yī)學護理史上簡直是奇跡！”

王希海用自己的實際行動為我們詮釋了什么是“孝”、什么是“知恩圖報”。魯迅先生曾說過：“不孝的人是世界上最可惡的人。”孔子曰：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，德之始也。”孝道是中國的傳統(tǒng)文化，作為炎黃子孫的我們更要時刻謹記。

德孝文化心得體會

（三）很榮幸，本學期選修了中國孝文化這一門課程。這是一門通過歷史展現(xiàn)親情、展現(xiàn)孝道的一門課程，也通過古今對孝的不同定義給了我們很多感悟，在古人、在史書般的24孝中，我們看到了古人的忠孝，對比之于今天的孝道，我們感慨萬千的同時，也被孝的魅力所吸引，聯(lián)想到我們作為學生自身，感觸頗深。

如果說道家是天地自然的道，而儒家的道是人文的道，社會的道，道德的道。我們理解儒家的孝道一定要從人生之道、人倫之道上來思慮和考量。愛人愛物都要首先從愛父母開始，只有具有這個親子之愛之后逐步地外推，才能把這個愛是從同胞、兄弟、家人、族群，這個心慢慢來體會，來逐步向外推導。必須有內在的誠心，在外面又有恭敬的禮節(jié)，才可以叫做孝。

中國有句古話，“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸”。這句話很引人深思。這種親情讓我們的心靈無限感懷。如果沒有母親的羽翼，孩子的生命就難以保全。母與子的聯(lián)系，實際上是用生死來印證的。人是多么善忘啊。我們感謝在人生路上給自己奉獻一簞食，一瓢飲的人，但常常忘了感謝給予了我們生命的人。我們把父母的愛視之當然，不斷索取，但心中卻不思報恩。在追溯人生意義的時候，我們要問一問自己：到底應當怎樣對待給予自己生命的人？我們要不要孝養(yǎng)，要不要恭敬，要不要感恩呢？天是人之始，父母是人之本，人要經(jīng)常返璞歸真。想要償報父母的養(yǎng)育之恩，真是天下的道理，但是我是怎么樣一生也是難以報答的啊！父母的恩你能報答嗎？你想的是，他們不就是生了我嗎？但是，生你，對你的愛，懷你的苦楚，對你的養(yǎng)育、對你的擔憂，多少的愛和煩憂才能撫養(yǎng)你成人。我們有時候聽到或者看到很孝道的一些消息或者事件的時候都會淚流滿面，上次我們看到“感動中國”里，一個做兒子的，為了自己的母親捐出了自己的一個腎。他一直瞞著母親，因為他告訴母親以后，母親一定不讓他這樣做，而他非要這樣做，很令人感動的。

以前我們在講道家的時候，道家其實是講天地自然的，都與天地精神往來的這樣一些。就是生在這個世界上，是寄存在這個世界上，而死去才是真正的歸于大道。但是，儒家不會是這樣的想法，雖然儒家也有一顆超脫的心，但是我們人還在這個世界上，我們要想著自己怎樣處理人和人的關系，怎樣對父母尊敬、孝敬，對長者尊敬，對兄長恭敬，等等方面的關系我們都要處理，我們疾痛慘怛的時候也要喊父母啊，勞苦倦極的時候也會喊天啊，所以說，人活在這個城市和人群之中，人和人之間到底是什么關系呢？道家能夠臨尸而歌，人死了，他認為是歸于大道，鼓盆而歌。但是儒家絕對不這樣想。過去父母死了以后兒女要守三年的喪，孔子的學生宰予認為三年時間太長了，三年禮樂都不做，都禮崩樂壞了。孔子那么重視禮樂的一個人，在孝這個問題上他是絕對不讓步的他說：“子生三年然后免于父母之懷，夫三年之喪，天下之通喪，予亦有三年之愛于其父母乎？”圣人五情是與凡人相同的，有情有義，有孝有敬。孝為儒家文化起點。如果說道家是天地自然的道，而儒家的道是人文的道，社會的道，道德的道。我們理解儒家的孝道一定要從人生之道、人倫之道上來思慮和考量。

孝道從心開始。孩子對父母一定要愛。父母不愛自己的子女，他是不會愛天下人的，一個人說他不愛自己的父母，他也一定不會愛天下人的。儒家講孝道特別講人情味，他特別講血緣人情。血緣關系表現(xiàn)出人情味，血緣之愛、親子之愛這是最自然不過的事情了吧，所以，儒家堅持親子之愛是最最根本的。愛人愛物都要首先從愛父母開始，只有具有這個親子之愛之后逐步地外推，才能把這個愛是從同胞、兄弟、家人、族群，這個心慢慢來體會，來逐步向外推導。所以說，“他人有心，予忖度之”就是說他人有的心，我能想得到，體會得到。所以，一個人他能孝順的話，“他親吾親，以及人之親，長吾之長，以及人之長，幼吾幼，以及人之幼，老吾老，以及人之老。”這是很自然的，最后才能大人君子撫愛萬民，養(yǎng)育萬物，從這里頭引申出來的，所以，不愛父母、不愛老者、尊者，怎么愛兄弟？怎么會愛同事朋友？所以，冷酷的心常常是由不愛身邊的人慢慢生發(fā)出來的，冷酷的情感就是從這里產(chǎn)生出來的。所以，若是教小孩，一定要從感恩、從親情、從孝順這個地方生發(fā)，這是德性和教養(yǎng)的根苗。就像一棵大樹一樣，從幼苗慢慢才能成為一棵參天大樹。

沒有親切的話語、沒有思念的感覺，好像是一個累贅一樣，把錢寄去就完了，那么這個不能叫做是孝。因為孝它不僅是在于這個形式，最重要還是你的心對你的父母要敬愛。不是飲食的問題，不是金錢的問題，而是你心中割舍不了的親情、割舍不了的愛。孝敬父母的觀念一定是普適性的，沒有一種文化是叫你不尊重父母，不懷念父母的，不掛記父母的。所有的文化都是，西方的世界都是這樣講的，沒有愛、沒有尊重的話，這個人完全不稱其為人，這是最基本的東西。感恩心是人類美德。孝是普適性的，我們今天講孝道與感恩，是因為感恩心是我們行孝道的重要的推動力，內在的力量，為什么強調感恩？因為天是人之始，父母是人之本，人要知道生命與血緣的來源。《詩經(jīng)》上也說了：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。”所以，感恩心永遠是來激勵我們行孝道的。今人為何要盡孝道。我們經(jīng)常捧讀《論語》或者聆聽圣人言，盡管從書面上看語言離我們很遠，但事實上這些道理卻無時無刻地在我們的身邊，在我們的內心。中華文化是充滿了人情味和人性關懷的文化，孝敬的理念已經(jīng)滲透進我們中國人日常的生活，無論是物質生活、精神生活，還是行為方式都與其息息相關。不管時代怎么變遷，人類的基本東西是不會變的，中華文化對我們的人生信念也有深刻的影響，也形成了中國人的特質，很多人受這個文化的影響。所以，我希望大家真的能從中得到啟發(fā)，來重新審視我們的親情、人情，來重新審視我們的生活道路。

魏晉相承，以孝治天下。雖然以孝治天下遠不如清談玄言那樣引來議論紛紛，但在那個時代孝是非常被倡導的。孝既是朝廷倡導的道德規(guī)范，不孝當然成了嚴重的罪行。

第四篇：孝德心得體會

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。當我們正在父母的庇護下成長、盡情地享受著時，是否想過這樣美好的生活是父母辛苦勞累換來的？是否想過要回報他們？

今日在家中做起家務，無論是擦窗戶、洗碗還是拖地，都覺得那是些需要大量體力的活兒，深深體會到父母的辛苦，或許在他們干完活后腰酸背痛，我們卻依舊不知，依舊享受生活。

他們流過多少汗水，付出多少艱辛，一心想著為我們打造一片廣闊的天地，為我們鋪好路，嘴上時不時地還會念叨幾句：“你現(xiàn)在是學生，唯一的任務就是讀好書來，其他的你什么都不用擔心，只要你讀出成績來，無論學費多貴我們都給你掙??當我們不努力學時，何曾想過，父母對我們的期望是多么高，就這樣把它摧殘了？

孝心是一把美麗的風景傘，我們應懂得詮釋孝心的概念和賦予傳統(tǒng)孝心的更多內涵，把一片孝心獻給父母，用最好的行動去回報，多為父母做家務，為父母錘錘腰，少讓父母操心，同時發(fā)憤圖強，在學業(yè)上創(chuàng)出輝煌，讓他們感到欣慰、驕傲！113班 陳澤琪寫篇二：孝道心得體會

孝道感悟與心得

常言說“百善孝為先，孝為德之本”，“孝”是做人的基礎、道德的根基，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會穩(wěn)定與發(fā)展的精神動力。當前社會隨著經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟利益的驅使，追逐物欲等思想侵蝕了一些人的頭腦，人與人之間的關系日益復雜化，一些人的人生觀、價值觀有了改變，人們對精神層次的追求日益淡化，尊長孝親的傳統(tǒng)美德逐漸缺失，即使有“孝”的意識，也以沒時間、沒精力等各種借口，不能把“孝”付諸于行動，人們思想中的“感恩意識、責任意識、奉獻意識”出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象。適時開展的“孝德”教育，目的，就是為了弘揚中國的這種傳統(tǒng)文化，讓學生在“孝德”教育中心靈得以凈化、啟迪，在實踐中體會、感悟、認同、崇尚“孝德”，在反思自己在尊長孝親、感恩父母的過程中，端正自己的人生觀、價值觀，并將這種感恩之心付諸行動，讓“愛與責任”的體現(xiàn)升華至愛自己的崗位、感恩父母、感恩領導、感恩老師??以實際行動回報父母、回報社會，在實現(xiàn)自己人生價值的同時，最終實現(xiàn)思想境界的升華。

人生在這個世界上，長在這個世界上，都源于父母。曾子曰：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，”每個生命從“呱呱”墜地開始，無時無刻不牽動著父母的心。父母不僅賦于我們生命，撫養(yǎng)我們長大成人，還教給我們做人的道理。是父母的愛、是言傳身教，教我們學會了堅強、記住了寬容、懂得了自制。

為了改善兒女的生存環(huán)境，含心茹苦日夜奔波操勞??伴著我們茁壯成長的是父母日漸衰老，頭發(fā)白了，背駝了，皺紋堆壘爬滿臉 頰??兒女成人后相繼踏出家門，成家立業(yè)。俗話說“不養(yǎng)兒，不知父母恩”。當我們長大成人、結婚生子之后，特別是在撫養(yǎng)自己的孩子的過程中，最能感悟到父母的艱辛、父母的無私偉大、不求回報的愛，“烏鴉尚知反哺”，然而，我們捫心自問一下，我們回報父母的又有多少？??不能忘記，父母為了讓我讀好書而省吃儉用；不能忘記父母對我的養(yǎng)育之恩；不能忘記父母的千叮萬囑。

孝道是做人首要的品德，孔子說，“日三省其身”，我們也要如此，每天反思一下自己的所作所為，勉勵自己，改正自己的言行中的錯誤，提高自己的道德修養(yǎng)。陋室銘中有句“斯是陋室，惟吾德馨”，雖然房子簡陋，但是因為我品德高尚而不再簡陋。個人品德是一個人的內在的涵養(yǎng)，這是人性中最有魅力的地方。它不會因為人的貴賤貧窮，漂亮和丑陋而劃分，它無論在什么地方都會發(fā)出它耀眼的光輝。

通過學習，使我不斷反思自己的行為，對自己工作和生活中的過失及時的得以糾正，使自己的思想境界不斷提高，我一定會以此為契機，把愛與善的種子撒遍人間。

第五篇：教師輪崗心得體會

2017-2018學教師交流心得體會

XXX縣第一小學 XXX

作為鳳凰鄉(xiāng)三康小學教師，我于2017年9來到巴馬一小輪崗交流。雖然有五年的教學經(jīng)驗，面臨著新環(huán)境，新的同事，新的學生，百感交集。對于縣城學校來說，對于老師的要求更高，心情感覺很惆悵，不知道自己是否能應對，帶著忐忑的心情來到了巴馬一小。

作為一名輪崗交流教師，要以更高的標準要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時要遵守輪崗學校的規(guī)章制度，尊重改學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且與老師們共同一起團結協(xié)作，完成好每一項工作。安排我的主要任務是班主任工作和教學工作。從這幾方面談談我的體會:

一、在工作準備方面

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。要積極了解班級情況。對于新編班級來說，我應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，由于對于原班的留戀，有部分學生情緒低落，要積極調解學生的情緒，這也是對我們工作的一個考驗。圈出其中我認為很有必要談話的學生名字，然后再抽時間來找他們聊。

其次，學生面對新的班級，在面對新的新老師，難免有些陌生，為了較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。在他們的心理我不僅是一位老師，還是一個貼心的朋友。師生之間就應該多交流，只有這樣，才能了解學生。

二、班主任方面：

初次擔任一年級班主任總感覺手忙腳亂的，然而 班級工作千頭萬緒，工作方法也是千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，需要我們不斷總結行之有效的方法和經(jīng)驗，落實到班級工作中，我也在工作中不斷總結經(jīng)驗。在學校里，班主任就是學生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作非常瑣碎。要成為一名真正盡職盡責的班主任仍然需要努力，在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。對于班級中“典型”，是班里最“活躍”的分子，也要做到一視同仁，慢慢幫助他們進步。

三、班級管理方面: 在班級日常管理方面，初次擔任一年級班主任，覺得自己不知道從哪幾方面著手，很茫然，也覺得自己做的還不是很到位，比如在衛(wèi)生方面，在學生的習慣養(yǎng)成教育方面，學生的兩操方面，學生的紀律方面，還需要向老教師學習的地方很多，多多向老教師探討管理班級經(jīng)驗，把自己當做一名實習生，通過一段時間的磨合，管理班級的能力和有所提高，但是自己的工作仍然沒有做到位，還需要繼續(xù)努力。

四、課堂教學方面：

（1）聽課

對于新老師來說，聽課是最快提高自己的業(yè)務水平的。聽我聽了二十多節(jié)課了，各色各樣的老師講課，或嚴謹或幽默，或深入淺出，或步步深入，習慣了聽課只是記筆記，學知識，從來沒有留心去觀察老師上課的方法。每一次聽課的機會我都十分珍惜。我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。（2）作業(yè)批改

語文的作業(yè)主要是家庭作業(yè)課堂作業(yè)以及小練習冊。不過還是發(fā)現(xiàn)了自己改作業(yè)的缺陷。批改時發(fā)現(xiàn)有些題目學生錯的比較集中，甚至答案都錯到一個選項上，說明那個題目很容易被誤導到那個錯選項上。這樣講評時便需要著重講解。批改作業(yè)主要也就是為了了解學生的掌握程度，以及查漏補缺吧。（3）課堂教學

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。最初接觸九中學生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易接受。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，結果后來下課一調查，一聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分內容同學們有的以前從來未學過。于是，我在課后更多的主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況。

在這一年里，我深深地體會到教師必須要不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校教研課的機會，向其他老師學習，汲取他人先進的教學經(jīng)驗。了解當代教育新理念，學習新課程標準，根據(jù)學生的實際情況組織教學，盡量做到面向全體學生。提高自己的綜合素質。