第一篇：拓展心得體會：齊眉棍游戲心得：統(tǒng)一行動,創(chuàng)造精彩

齊眉棍游戲心得：統(tǒng)一行動，創(chuàng)造精彩

為提高公司團隊執(zhí)行力、凝聚力，打造一支一切行動聽指揮，敢于打硬仗的英雄團隊，近日，公司組織新舊員工在明陽天下拓展公司進行了一場軍事拓展訓(xùn)練。大家熱情很高，炎炎夏日下仍然堅持進行訓(xùn)練，不服輸、不掉隊。其中的齊眉棍項目更是讓大家受益匪淺，我們認識到：統(tǒng)一行動可以創(chuàng)造精彩。

木棍放在全體隊員的食指上，一個看似簡單卻蘊含深刻道理的拓展培訓(xùn)項目;使體驗者在反復(fù)的失敗的體驗過程中不斷低優(yōu)化團隊文化，體驗者會驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們彼此相互寬容，相互理解，我們學(xué)會統(tǒng)一行動了，我們的目標感越來越強烈。

企業(yè)靠著幾年前的市場基礎(chǔ)，經(jīng)歷了幾年的快速發(fā)展，但目前企業(yè)遇到了成長的障礙,銷售額不再上升，內(nèi)部管理出現(xiàn)混亂，人浮于事的情況在各個部門都有不同程度的存在。

拓展培訓(xùn)師在咨詢作業(yè)中，發(fā)現(xiàn)該企業(yè)存在種種問題，尤其突出的是，各部門人員缺乏團隊凝聚力，因人設(shè)崗現(xiàn)象非常嚴重,存在嚴重的部門本位主義，崗位分工不明確，基層員工廣泛存在責(zé)任推諉、多干不如少干的思想。基于此，拓展培訓(xùn)師精心設(shè)計了一次有關(guān)團隊建設(shè)的拓展培訓(xùn)。拓展培訓(xùn)師在培訓(xùn)前，花了很長時間強調(diào)團隊與團體的差別。團隊是有共同目標，內(nèi)部有分工,但又彼此高度信任、密切合作的一組人。

拓展培訓(xùn)師讓大家討論工作中存在哪些不符合團隊精神的案例，所有人都蜻蜓點水，因為怕傷害同事關(guān)系(相互間不信任)。

最后人力資源部的經(jīng)理起來說：“我們公司比較強調(diào)團隊精神，總的來說還是好的，但各部門在執(zhí)行公司任務(wù)時，還是存在一定的推諉現(xiàn)象，害怕承擔(dān)責(zé)任，也不能很好地配合其他部門的工作。”會場上有的人低下頭，若有所思,也有人無奈地笑了笑。

在講了相關(guān)的團隊建設(shè)知識和案例后，拓展培訓(xùn)師作為游戲主持人熱情邀請所有到場的人一起做一個精彩的團隊游戲，共同感悟團隊精神的精要所在，有人表現(xiàn)出熱情，有人不置可否，更有人投來了懷疑的目光。

拓展培訓(xùn)師請所有的人起來,站到場地中間，分成2組,每組大概有10人，再分成2排，面對面站好。咨詢師開始宣布規(guī)則：“請所有的人都伸出你的食指，并放在你胸前的位置。”

主持人請助理人員拿出一根小棍,所有人都面面相觀,不知道主持人要做什么。主持人把小棍輕輕放在所有人的食指上,說道所有人的食指都必須輕輕托著小棍,不許用手勾，每個人的食指都不能離開單杠，然后把這根單杠放到膝蓋的位置，如果有人手指離開單杠了，就算違規(guī)，必須重新斤始。規(guī)則介紹完畢，現(xiàn)在你們這2個小組假設(shè)是2個企業(yè)，你們在競爭,誰最快完成這項目標誰就是優(yōu)勝者。”

這下好像炸了鍋，會場一下子熱鬧起來，大家議論紛紛。所有的人都躍躍欲試，但很快發(fā)現(xiàn)如果所有人的食指都不能離開單杠，那這根“瘦弱”的單杠很容易就被抬起來，要把它放下來還真的非常困難。看似簡單的游戲，卻讓這些企業(yè)的管理人員們一時東手無策。

經(jīng)歷了幾次嘗試，2個小組都以失敗告終。大家開始熱烈討論。有人很聰明，問主持人可以只用2個人做嗎，這樣很容易!”主持人回答：“不行，是所有人都必須參加!”;企業(yè)提倡創(chuàng)新，但創(chuàng)新并不等于破壞市場規(guī)則，如果企業(yè)想靠破壞規(guī)則來贏得競爭，遲早要自食惡果。

伸出左手食指將竹竿放置腰部以下。很奇怪，導(dǎo)師放開竹竿后，竹竿就一直向上升，參加游戲的同事好像也不知道為什么竹竿一直向上。后來見到他們都在討論，不斷地改善方法，臺下的我們也不住地給他們提建議，在多次嘗試后終于完成了任務(wù)。

感想：坐在臺下看著他們的一舉一動：嘗試，失敗，討論，嘗試。每一次的失敗大家都馬上進行總結(jié)，跟同伴們分享自己的看法，也聽取臺下人的建議，一次一次地嘗試著直至成功。這就是團隊，大家為了共同的目標，集中精力，共同奮斗，并且充分地運用了外部資源。

本文出自明陽天下拓展公司官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處

第二篇：齊眉棍游戲心得

齊眉棍游戲心得

齊眉棍游戲心得一：齊眉棍游戲心得

拓展課上，老師帶領(lǐng)我們做了一個名為“齊眉棍”的游戲，那是一個必須由團隊共同參與完成的小游戲。它的規(guī)則很簡單，但是，就是這么一個看似只需1、2分鐘就能完成的小游戲卻讓我們隊友個個在游戲結(jié)束后扼腕嘆息！在游戲中，當老師喊開始的時候，本應(yīng)緩緩降低的竹竿卻“奇跡般”地被一次次抬高，最終，三次機會都以挑戰(zhàn)失敗而告終!

在游戲中，我一直奇怪：為什么竿子會一次次被抬升而非降落？有隊友說是規(guī)則不清，但是就我個人而言，即使在游戲中我也始終記得“齊眉棍”游戲的每個規(guī)則。回想當時場景，我認為出現(xiàn)失敗的原因之一是：個人的不自信，對“權(quán)威”不敢懷疑的態(tài)度造成的。游戲中，老師一開始為維持竹竿的平衡而托住了一端，其實他并無用力往上抬，但是由于某位隊友的使力而使竹竿向上移，而在那一瞬間大家都認為是老師在指引大家往上。雖然心存疑問，但是隊友們還是亦步亦趨跟隨了。亞里士多德說：“吾愛吾師，但吾更愛真理！”作為個體，首先我們要相信自己，對于事實與真理要勇于堅持，我們最講求的就是一個實事求是的態(tài)度！其次，作為一個團隊玩這個游戲，我認為我們?nèi)鄙僖环N領(lǐng)導(dǎo)，我們需要一個統(tǒng)一指揮的領(lǐng)導(dǎo)人物。在團隊中，有時我們不需要說話，只需服從即可。只要隊長一開始強調(diào)好規(guī)則和重要注意點，齊下命令，相信隊員不會一開始就行動出現(xiàn)偏差。就上一點，則要求在團隊中一定要有鐵一般的紀律和每個隊員的專注與細心。這樣，我們就可以很好地減輕隊長的負擔(dān)，使我們的團隊多一層凝聚力！而在這個游戲中，讓我看得最清楚的一點是要想一個團隊力往一處使，勁往一處用，隊友間仍需要更多的磨練！游戲的幾次失敗，最顯著的一個原因是隊友的行動不一致。而我們團隊組成時間短，尚還未達到真正的團隊的階段，隊友間還缺少一種向心力、一種互動力，我們還需要一段時間的磨合令隊友都明白我們是一個團隊，而非個體，我們需互相協(xié)調(diào)行動！

一個簡單的游戲，卻讓我們一隊的人都對它心生遺憾，俗話說：人多力量大！但是，有時候人多卻并不是什么好事。“三個和尚”的故事不正說明了這個問題嗎？如果只片面地強調(diào)“人多”的力量，那么最終將導(dǎo)致沒水喝的局面。因此，如果只是一味地執(zhí)行，而不懂得思考，不論對于自身的進步還是團隊的發(fā)展都是相當不利的。只有在有效的團隊領(lǐng)導(dǎo)下的“人多”那才能發(fā)揮巨大的力量！不論在生活還是在工作中，我們都需要一種集體的力量，如果我們要想把集體力量發(fā)揮最大，那么我們就需要一個有效的領(lǐng)導(dǎo)團體，要有一個有魄力的領(lǐng)導(dǎo)。另外，團隊中的每一位隊員都要有一種強烈的團隊意識。我們身處的團隊，首先要確定每一個人都有一個共同的利益觀念，一個共同的目標使之凝聚起來一起努力向前！團隊建設(shè)并不容易，正如一只木桶能夠裝多少水正常情況下，取決于三方面的因素：第一、是每一塊木板的長度，最短的木板決定盛水量。第二、是木板與木板之間的結(jié)合是否緊密。第三、是有一個很好的桶底。第一個因素大家好理解；但如果木板與木板之間存在縫隙或縫隙很大，也無法裝滿水；同樣如果沒有好的桶底，盛水只能是空想。這同樣表明群體變?yōu)閳F體需要隊友間的團結(jié)，需要每一位隊員的配合，需要一個共同的價值觀的體現(xiàn)。在生活中，處在朋友團體，我們就要忠于朋友；處在同事團體，我們就要服從公司規(guī)則，真誠。在工作中，處在工作團隊中，就要有一種貢獻的力量，一種為同一目標而努力的熱情！不論大小團隊活動，我們都要遵循同一規(guī)則，服從命令，統(tǒng)一行動，達到最好效果！

小游戲大感悟，讓我明白很多與人相處和應(yīng)如何在團隊中成長、進步的道理。真的感謝老師的精心安排，讓我們在游戲中能夠體會到工作中的不足，能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題，得以及時反思，調(diào)整自己。同時，也感謝我的所有的隊友，能與我一起完成這個游戲，一起感悟，共同進步！

>齊眉棍游戲心得二：團隊體驗訓(xùn)練”心得之“齊眉棍” >>（1525字）

參加完了“團隊體驗訓(xùn)練”，帶著滿身的酸痛回到了家，但是內(nèi)心的收獲卻是豐富的。開始的鋪墊訓(xùn)練讓我們漸漸進入狀態(tài)，然后開始第一個項目——同心放下“齊眉棍”。

游戲很簡單，把我們40人分成3個小組（我們組13人，取名“珠峰”隊，還有其他兩個隊“旺旺隊”和“野狼隊”）。每組一根很細的pvc管（姑且稱作棍），所有隊員伸出食指擔(dān)住棍，高度同隊員中最矮的人的眉相齊——故稱“齊眉棍”，要求在大家同心協(xié)力下把棍放在地上，但是所有隊員的手指不能離開棍，在放下的過程中所有的人不許說話，只可以說“下”和“停”兩個命令。

開始的時候我們認為太容易了，當教練問我們完成需要多長時間時，“野狼隊”報30秒，我們兩個隊報60秒，但是當我們開始后才發(fā)現(xiàn)事情并不是看似的那么簡單。剛開始的時候雖然要求我們不許說話，但還是有好幾個人紛紛下命令，一會這個說“下”，一會那個又說“停”，結(jié)果一根很輕的小細棒放了十幾分鐘也沒有放下，更別說30秒還是60秒了。教練讓我們暫停，小組討論2分鐘然后繼續(xù)。這次好的多，沒有其他人的七嘴八舌了，只有隊長一人在說“下”、“停”，但是在下的過程中由于每人的下降速度不同，經(jīng)常有人的手指離棒，還有人的手指不敢動，結(jié)果棒停在那幾乎不動，又一次失敗了。教練讓我們再討論3分鐘，這次我們調(diào)整了策略：棒的下降主要依靠兩端隊員控制，其他隊員只要手指輕輕靠住棒向下慢慢移動就可以了。經(jīng)過這樣的調(diào)整后果然好多了，有幾次我們幾乎把棒放到了地上，但在最后的離地十厘米左右的時候我們在調(diào)整手指方向的時候配合不好又失敗了，經(jīng)過幾次反復(fù)的實踐最終我們成功了，但看看時間——用了29分多鐘。訓(xùn)練結(jié)束后我們都談了自己的感受。

看起來如此簡單的一件事為什么我們十幾個人反復(fù)做了近半小時才完成？為什么開始的時候我們的棒幾乎不向下移？在第一次討論后為什么有那么多人的手指離棒？在第二討論后為什么在快要成功的時候我們反而失敗了？

這個小游戲的關(guān)鍵就在于團隊配合。開始的時候我們隊員的凝聚力并不強，大家都從自己的角度來考慮，紛紛發(fā)布命令，都想成為團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，結(jié)果沒有統(tǒng)一的思想，沒有統(tǒng)一的命令，別說放下棒了，即使想向下移動一點也是很困難的。所以在日常的工作生活中，哪怕是做一件很細微的小事，如果沒有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)也不會做好。要民主更得要集中，好的民主是為了更好的集中。

經(jīng)過討論后大家認識到了這一點，把命令的發(fā)布權(quán)統(tǒng)一到了隊長一個人的手中，大家按照命令行動，棒也向下移動了，但是在移動的過程中有的人移動的快有的人移動的慢，大家步調(diào)不統(tǒng)一是這次失敗的主要原因。所以在大家目標一致的基礎(chǔ)上，還需要有必要的規(guī)定和制度來規(guī)范所有人的步調(diào)盡最大可能地達到一致。

第二次討論后，我們找到了完成任務(wù)的關(guān)鍵點，效率提高了不少。但是在即將成功的時候我們沒有控制好急于求成，沒有必要的“停”，讓大家平靜一下急切的心情，結(jié)果欲速卻不達，這是最痛苦的。所以越是在接近成功的時候我們越需要冷靜，越需要一種平靜的心情來面對。

這個小項目的訓(xùn)練強度雖然不大，但給我的啟示卻不少。首先是在一個團隊中必須要有一個核心領(lǐng)導(dǎo)，隊員必須要無條件地服從領(lǐng)導(dǎo)的命令，一定要避免出現(xiàn)“個人英雄主義”，認為自己比別人都強，可以不服從命令，可以自主行事。同時領(lǐng)導(dǎo)也要充分聽取、考慮隊員的合理建議，把其中好的部分進行應(yīng)用。第二，團隊有了明確目標后，一定要做好計劃，讓隊員明確地知道，什么時候該做什么事，多長時間把事情完成到什么程度，只有這樣大家才能步調(diào)一致地向著目標前進。第三，在完成任何任務(wù)的過程中，總有“主角”與“配角”，不可能大家都是骨干，每名隊員必須明確自己的位置，不要出現(xiàn)“越位”情況，“主角”承擔(dān)起自己的責(zé)任，“配角”完成好自己任務(wù)，任務(wù)才能成功。

>齊眉棍游戲心得三：新市學(xué)校體驗活動反思——“齊眉棍”帶領(lǐng)心得感受>>（620字）

今天下午，有幸?guī)ьI(lǐng)了我校青年教師沙龍成員開展了一次團體體驗式活動。其中主要一個活動是“齊眉棍”。這次帶領(lǐng)是我第二次帶領(lǐng)“齊眉棍”這個活動。（另外一次是校外的老師團隊）。活動的過程不在說，只是在這里把自己作為一個帶領(lǐng)者的感受與大家分享，也是自我的一個反思吧。本次活動，我感覺自己有以下幾點好的地方和可以更好的地方。

好的地方：

1.膽子比以前大了。

2.目標基本完成。

3.問題的設(shè)計基本從三個層面去做的。

可以更好的地方：

1.忽略了找觀察員幫忙。

2.在活動過程中，應(yīng)該更好地、嚴厲的對犯規(guī)現(xiàn)象制止，不要太顧慮。出現(xiàn)的錯誤越多，越說明老師的活動投入，越能更好地引出生活中的各類事件的討論。(其實怕老師在活動中更多的沖突出現(xiàn)，可能擔(dān)心自己不能更好地駕馭。以后要注意。)

3.最后一個層面“ so what'沒有展現(xiàn)很好。

“細節(jié)”處理可以更好的地方;

“細節(jié)”一：當我問到在這個活動中大家聽到最多的一個詞是什么？老師回答了我是：“下??下??”其實很好，我應(yīng)該回應(yīng)：“啊，是呀，但為什么嘴巴喊著下，但‘齊眉棍’怎么往上跑呢？”然后簡短的停頓，尋找聲音，如果沒有，在問剛才過程中發(fā)生了什么使它往上，進而自然引出討論，這里有點著急。

“細節(jié)”二：我最后一直在問，“你覺得在團隊協(xié)作中，什么是最重要的？這個問題“討論占線”拉長了。在縮減些。

“細節(jié)”三：特別是一位老師的回答：“我覺得自己在活動中“可有可無”時，我的回應(yīng)不太好，怎樣可以更好滴呼應(yīng)需要學(xué)習(xí)、再修煉。

第三篇：拓展心得體會：游戲拓展心得

游戲拓展心得

拓展訓(xùn)練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。于是上周我們參加了明陽天下拓展訓(xùn)練公司的拓展訓(xùn)練。

就當我們覺得很輕松的就能夠完成的時候，有一名隊員違反了規(guī)則。按照之前的約定，男隊長30俯臥撐，女隊長20俯臥撐，其他人圍觀。此時對我們的觸動也不是很大。在心里一晃就過去了。

不知道過了多久，當我們最后一名隊員順利登頂?shù)臅r候，我們只想擁抱我們的隊長，感謝他的承擔(dān)，感謝他的付出，感謝我們的團隊，感謝這次培訓(xùn)，讓我們的視野更清晰，讓我們在今后的工作中更努力，讓我們的團隊更優(yōu)秀。又當有四五個人上去的時候，又有人犯了規(guī)則，項目暫停，隊長又開始做俯臥撐，不過這次翻倍了。他們兩個做到一半的時候，開始很吃力了。這時，每個人心里開始不是滋味，為什么因為自己的過錯要連累隊長。都有要沖出去替隊長受懲罰的沖動。可是被教練組織了，第一，我們要遵守約定;第二，如果在企業(yè)中，你個人的犯的錯誤，又有多少領(lǐng)導(dǎo)會為你受到懲罰你可知道?第三，男到你替領(lǐng)導(dǎo)接受了懲罰就能過挽回過錯嗎?當看到兩名隊長顫抖的手臂搖搖晃晃時，在每個人的自責(zé)的眼神中，多了一絲堅定。最后總結(jié)：這個項目鍛煉了在復(fù)雜環(huán)境下的指揮應(yīng)變能力，制約溝通的五種因素，建立良好的復(fù)命制度，勇于擔(dān)當，主動、積極的負責(zé)與配合，培養(yǎng)共同目標、默契，在混亂的環(huán)境中理出頭緒，保持清醒，有效溝通的重要性，學(xué)會多種溝通方式，加強溝通意識，領(lǐng)導(dǎo)是自然產(chǎn)生的，考驗領(lǐng)袖的潛質(zhì)，其實就是一種思路。一種思維方式，要學(xué)會換個角度看問題，在盲人列陣的項目中不是一個不可完成的任務(wù)，只要你開拓思維，這個項目完全可以讓那些旁觀的隊友幫你完成嘛，規(guī)則里也沒說不可以讓他人幫忙。只要你想完成一件事就一定能做到，只要你想做。人也是有墮性的，自己不給自己推力就不會成功。

本文選自明陽天下官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請指明出處

第四篇：拓展心得體會：團隊拓展游戲心得

團隊拓展游戲心得

一天的在明陽天下拓展訓(xùn)練公司舉辦的拓展訓(xùn)練雖然結(jié)束了，盡管到現(xiàn)在我的身上還渾身酸痛，但是我卻無比快樂，歸途中老天爺還默默的給了我們額外的關(guān)照，在我們沿著山路長途跋涉回大巴車的途中，本來火辣辣的太陽光突然收斂了許多，就在大家都進入了車內(nèi)就坐的那一瞬間，雨點伴隨著汽車發(fā)動的聲音敲打在玻璃窗上，至今想來依然心情愉悅，回味無窮——當然，最主要的原因是：拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富。

在團隊合作的項目中，我認識到：

1、分層管理、明確職責(zé)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。分工明確后的充分授權(quán)也相當重要，授權(quán)后需要充分的信任，“疑人不用，用人不疑”，充分信任團隊成員。

2、做事要先做計劃，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做倒水的項目時，大家先不急于求成，而是每個人找好自己的位置，充分論證實踐，最后一舉通過。

3、應(yīng)學(xué)會遇到問題換位思考。在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過組織、協(xié)調(diào)達到目標，通過溝通交流，才能建立多贏的局面。

4、作為領(lǐng)導(dǎo)，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補短，在差異中塑造一個完美的集體、完美的團隊。這才是團隊精神。

5、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓(xùn)練就是開發(fā)出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運用的力量。

嚴格執(zhí)行集體下達的任務(wù)和使命，只有這樣才能保證集體任務(wù)的順利完成;對困難估計不夠，準備不足以及思維定式的束縛也是導(dǎo)致項目失敗的原因。日常工作中，我們也會經(jīng)常遇到看似簡單的問題，以慣有的思維去準備，當現(xiàn)實情況與想象中不同時，我們由于準備不足，容易造成混亂，極其被動。這就要求我們在解決一個問題時，一定要全面思考、認真準備，在碰到意外出現(xiàn)時才能從容應(yīng)對。同時，在出現(xiàn)混亂、被動的情況下，大家一定要冷靜，團結(jié)，要相互鼓勵，積極探索，通過集體的力量找到解決問題的方法。

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第五篇：拓展心得體會：大海撈針游戲心得

大海撈針游戲心得

公司組織全體人員參加了明陽天下國際拓展訓(xùn)練公司指導(dǎo)進行的拓展培訓(xùn)，很多人都知道拓展訓(xùn)練，很多人也參加過拓展訓(xùn)練，很多人也親身經(jīng)歷許多拓展訓(xùn)練項目，可是了解拓展的人卻不多。一：責(zé)任與壓力是讓人清醒和前進的動力

通過“畢業(yè)墻“活動，我感受到了同事之間互相配合互相照顧，當自己在畢業(yè)墻下為同事護航時，自身更感受到了壓力與責(zé)任，我如何能讓此時無依無靠的同事不受傷害，這種壓力和責(zé)任讓自己每走一步都要想到同事的安全，讓自己小心翼翼；同樣，做為銷售部成員，我要努力做好自己的本職工作，明確自己的責(zé)任和壓力，要更認真，更仔細的去對待每一位客戶，做好當下的工作。

二：相互信任是取得成功的最重要保障

這是“信任背摔”這項活動帶給我的收獲，當自己信任同伴能接住自己時，自己很舒服的倒在了同伴有力的臂膀中，當不信任同伴而臀部先向下掉落時，由于受力點集中，增加了部分同伴的壓力而不能讓這種壓力平均的傳遞給所有同伴，既讓自己非常不舒服，也讓部分同伴受到傷害；同樣，在我們的工作中，銷售部雖然是公司的排頭兵，但與公司的各個部門都關(guān)系緊密，我是前方，公司就是后方，只有前后方之間互相信任，互相支持，并不斷進行換位思考，才能讓公司更加具有競爭力。三：做好計劃和規(guī)劃是成功的前提

這是“大海撈針”這項活動帶給我的啟示。我們做這個游戲時，一開始未進行認真的思考，盲目的進行，第一次做出來的結(jié)果離目標要求差距甚遠，如果事先充分理解教練的要求，先認真分析，將事半功倍，正所謂磨刀不誤砍柴工；結(jié)合自身目前的工作崗位及性質(zhì)來看，首先要認真了解、分析客戶的要求，針對客戶情況做好分析，確定方案然后在去實施，或許比現(xiàn)在做完之后再進行修改更能提升效率，也更能滿足客戶的需求。

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