第一篇：攝影制作工藝心得體會(huì)

《攝影制作工藝》課程心得體會(huì)

我還記得向麗老師給我們上的第一節(jié)課，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁磿?huì)選這門(mén)課，有沒(méi)有是因?yàn)閷?duì)這門(mén)課感興趣的、因?yàn)閻?ài)好而選擇的，有的說(shuō)是為了這門(mén)課的學(xué)分，有的說(shuō)是上過(guò)老師的課老師人很好就選了。不管當(dāng)初選這么課的目的是什么，重要的是我們?cè)谶@門(mén)課當(dāng)中學(xué)習(xí)到了什么。現(xiàn)在的大學(xué)生越來(lái)越多，我們也越來(lái)越覺(jué)得大學(xué)是一個(gè)空殼，僅僅一個(gè)文憑，學(xué)習(xí)的是一些空洞的知識(shí)。

我曾今參加過(guò)我們學(xué)院曾書(shū)記組織召開(kāi)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)正支部大會(huì)，會(huì)議上07級(jí)得學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)了很多他們的真實(shí)感受，其中有人說(shuō)到，他們學(xué)習(xí)的知識(shí)對(duì)于現(xiàn)在的他們毫無(wú)作用。就例如計(jì)算機(jī)一級(jí)的內(nèi)容是工作后經(jīng)常用到的，而計(jì)算機(jī)二級(jí)花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)卻沒(méi)有什么用。而向老師的課卻是讓我們真的學(xué)習(xí)到了知識(shí)。以下是我在老師這門(mén)《攝影制作工藝》學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

首先，我們學(xué)習(xí)了數(shù)字?jǐn)z影后期制作工藝，老師給我們講了一些暗房制作工藝，例如暗房操作洗照片通過(guò)恒溫水浴、定時(shí)器、印相機(jī)或放大機(jī)（校色片）以及溫度計(jì)相應(yīng)的盆盆罐罐、沖洗藥水和夾子等彩顯--漂定--水洗--烘干洗出照片。接下來(lái)老師給我們介紹了照相機(jī)，年代久遠(yuǎn)的和現(xiàn)在的單反，讓我們簡(jiǎn)單的了解下。然后老師教了我們一些很實(shí)用的東西，通過(guò)Photoshop來(lái)處理照片。

1、直接使用亮度/對(duì)比度或銳化后使用亮度/對(duì)比度調(diào)整模糊的照片 ；２、美化人像，用印章工具去除素材照片上人物鼻子上的斑點(diǎn)，調(diào)整曲線，使圖片變亮，用畫(huà)筆在眼睛、頭發(fā)、嘴巴等意外的地方進(jìn)行涂抹臉上的斑點(diǎn)，以保持臉的輪廓線，畫(huà)筆大小隨時(shí)調(diào)整 ；３、光暈效果制作，處理照片的構(gòu)圖缺陷——校正廣角畸變；４、雙胞胎制作，合成圖像；５、替換有缺陷的天空背景；快速蒙版模式編輯一寸標(biāo)準(zhǔn)像制作；６、畫(huà)中畫(huà)效果制作打開(kāi)一幅素材圖像。選擇工具箱中的魔棒工具或者用套索工具創(chuàng)建選區(qū)，單擊“編輯”/“轉(zhuǎn)換”命令，調(diào)整圖案角度，再單擊“好”按鈕。單擊“編輯”/“定義圖案”命令，在打開(kāi)的“圖案名稱”對(duì)話框中定義圖案的名稱；７、校正風(fēng)光照片的偏色，打開(kāi)圖片，為人像創(chuàng)建選區(qū)。反選背景后，選擇濾鏡/模糊/高斯模糊命令。調(diào)整半徑的大小，達(dá)到需要虛化的程度，取消選區(qū)即可產(chǎn)生爆炸效果。８、虛化背景，用選區(qū)工具選擇照片的主體——人像。執(zhí)行選擇反向命令或者用Ctrl+Shift+I快捷鍵，選中背景。

執(zhí)行濾鏡/模糊/高斯模糊命令。調(diào)整半徑大小，達(dá)到需要虛化的程度，調(diào)整模糊的照片。學(xué)習(xí)Photoshop讓我體會(huì)到，學(xué)好Photoshop要有“三心二意”：一是信心，眼看那么繁瑣的步驟、復(fù)雜的操作、大串的命令，別怕！二是恒心，一步一步向前走，一個(gè)一個(gè)做練習(xí)，只要堅(jiān)持，一定能闖過(guò)來(lái)！三是細(xì)心，每做一個(gè)練習(xí)，都要想一想，這里有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，解決什么問(wèn)題。然后是要有自己的“主意”，要實(shí)現(xiàn)一種效果，往往不止一種方法，如何綜合運(yùn)用多種技法達(dá)到最佳效果，這是要在熟練掌握軟件的基礎(chǔ)上自己拿主意的。最終要實(shí)現(xiàn)精彩的“創(chuàng)意”。

以上基本上是老師這學(xué)期來(lái)教給我們的寶貴的知識(shí)，非常感謝老師交予我們這么多實(shí)在有用的東西。真誠(chéng)的謝謝老師！

第二篇：工藝制作教案

粘貼畫(huà)工藝

培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力，提高用美術(shù)表達(dá)自己感受的能力和貼近自己生活的設(shè)計(jì)，制作能力。教材分析：

（１）認(rèn)識(shí)粘貼畫(huà)，了解出繪畫(huà)以外，還有其他多種方法，以前學(xué)生學(xué)過(guò)紙貼花、布貼畫(huà)、毛線貼花、貝殼貼畫(huà)、豆貼畫(huà)等，以及今天的蛋殼貼畫(huà)都是用我們身邊的常見(jiàn)材料制作的，變廢為寶美化生活。

（２）熟悉蛋殼的特性，蛋殼有白色、深棕色、淺棕色、鴨蛋淡綠色、鵪鶉蛋皮是花斑點(diǎn)的，有了這些顏色蛋殼粘貼畫(huà)表現(xiàn)的范圍就很廣闊了。而且我們還可以為蛋殼涂上自己喜歡的顏色，或根據(jù)設(shè)計(jì)需要涂色。

（３）認(rèn)識(shí)材料，體驗(yàn)材料美，欣賞粗獷美，概括美。

粘貼畫(huà)以其概括、簡(jiǎn)練的裝飾美，給人以濃郁的感受。學(xué)生在制作中會(huì)對(duì)粘貼畫(huà)的藝術(shù)特色有更多的理解。也會(huì)產(chǎn)生更高的創(chuàng)意。教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步了解粘貼畫(huà)的工藝技法知識(shí)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)粘貼畫(huà)的制作能力，自主學(xué)習(xí)能力。

情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，愛(ài)護(hù)動(dòng)物并感受自然、粗獷的形式美感。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解蛋殼粘貼畫(huà)的形式特點(diǎn)并感受自然、粗獷的形式美感。通過(guò)使用范畫(huà)，啟發(fā)觀察，分析進(jìn)行解決。

教學(xué)難點(diǎn)：蛋殼碎片拼貼畫(huà)的制作。通過(guò)講解、示范進(jìn)行解決。教學(xué)用具：精美范畫(huà)、各種蛋殼、色卡紙板、膠水、鑷子。教學(xué)過(guò)程：

分析蛋殼貼畫(huà)的特點(diǎn)，了解制作過(guò)程。學(xué)生自己動(dòng)手制作蛋殼貼畫(huà)

易拉罐工藝

教學(xué)目的：初步掌握易拉罐鋁皮制作工藝和技巧。培養(yǎng)學(xué)生初步設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)想象能力和技能遷移的創(chuàng)造能力。初步養(yǎng)成勤儉節(jié)約，變廢為寶，美化生活熱愛(ài)創(chuàng)造性勞動(dòng)的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：易拉罐貼畫(huà)的設(shè)計(jì)、構(gòu)思為重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：鋁皮制作的工藝，刻、刮、壓立體造型為難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：易拉罐貼畫(huà)示范作品。

學(xué)具準(zhǔn)備：易拉罐鋁皮，色卡紙1張，剪子1把，美工刀1把。雙面膠，膠墊1塊，鉛筆，橡皮，直尺，竹筷。

繩子粘貼畫(huà)工藝

教學(xué)目標(biāo)：

1、利用不同色彩、材料、粗細(xì)的線或繩子粘貼線畫(huà)作品，制成具有裝飾美的工藝品。

2、通過(guò)“繩子粘貼畫(huà)”的制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手制作能力，培養(yǎng)審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：是將線描與工藝有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，要求能用粗細(xì)不同、色彩不同、質(zhì)地不同的各種各樣的線和繩，粘貼成具有浮雕效果的“繩子粘貼畫(huà)”。課前準(zhǔn)備：硬紙板、各種各樣線或繩。

示范作品。教學(xué)過(guò)程：

1、在硬紙板上先畫(huà)出草圖。

2、按設(shè)計(jì)在底版上涂底色。

3、按設(shè)計(jì)要求選擇出相應(yīng)色彩的線和繩。

4、按所描的線涂上膠水。

5、粘繩子或線。

6、調(diào)整，使粘上去的線與所描的線吻合。

7、壓上一本書(shū)或幾本書(shū)在畫(huà)面上，使粘上的線粘得牢固、平整。

8、待膠水干后，將蓋上的書(shū)揭去，一幅繩子粘貼畫(huà)就完成了。

軟陶工藝

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)：了解軟陶的性能，制作手法。

2、能力：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)欣賞，開(kāi)闊學(xué)生想象力。教學(xué)重點(diǎn)：軟陶的特性，制作過(guò)程。

教學(xué)難點(diǎn)：在欣賞中開(kāi)闊思路，看圖分析制作方法。課業(yè)類型：講授，欣賞課

1概念：軟陶它是化學(xué)原料PVC聚氯乙烯合成材料。

2軟陶的特點(diǎn)：色彩豐富。色澤鮮艷。延展性和可塑性強(qiáng),可以和多種材料結(jié)合使用。經(jīng)烘烤后堅(jiān)硬利于保存。3軟陶的制作要求 教學(xué)過(guò)程：

軟陶又稱彩陶，也稱燒烤粘土。它不是地球上真實(shí)的粘土，它是化學(xué)原料PVC聚氯乙烯合成的一種可塑材料。軟陶的特點(diǎn)

（1）色彩豐富——軟陶在添加色素后，可以有多種顏色。（2）色澤鮮艷，光潔感好。

（3）有高度的延展性和可塑性。19世紀(jì)，當(dāng)?shù)聡?guó)雕塑家創(chuàng)造這種材料時(shí)，由于它具有高度延展性和可塑性，充分滿足人類的創(chuàng)造欲望，很快便風(fēng)靡了整個(gè)歐美地區(qū)。它多變的特性，立刻又成為啟發(fā)創(chuàng)造思考、培養(yǎng)文化氣質(zhì)的教材。直到今天，“軟陶”仍是手藝界DIY族的最愛(ài)。

（4）可以和多種材料混合使用。如木頭金屬玻璃等。聚合體粘土（軟陶）可以和其它的材料進(jìn)行混合使用，包括金屬、木頭、紡織品、玻璃等其它材料，它能和金屬性的閃光的粉末混合，而在任何時(shí)候通過(guò)烘焙不會(huì)熔化。

（5）經(jīng)過(guò)烘烤后堅(jiān)硬利于保存。不收縮變色。軟陶的制作要求在了解軟陶是屬于先進(jìn)科技的產(chǎn)品后，想要?jiǎng)?chuàng)造好的作品，仍必須仰賴純熟的技巧，而軟陶的技法,制作軟陶作品時(shí)要在表面平滑堅(jiān)硬耐割的工作平臺(tái)上。在制作軟陶之前要將雙手洗凈擦干。手上抹上點(diǎn)護(hù)手霜形成保護(hù)膜油層防止粘手。搓土順序由淺入深先搓淺色再挫深色，以免污染陶土。最后要經(jīng)過(guò)烤箱烘烤，成形堅(jiān)固。

欣賞作品——千變?nèi)f化的創(chuàng)造珠子，珠寶，小掛飾，小雕像，筆飾，小玩偶，圖畫(huà)，微型模型，仿真飾品，盒子，花瓶，雕刻品，畫(huà)框等等你所能想到的其它。軟陶由于有高度的延展性和可塑性，充分滿足人們的創(chuàng)作欲望，很快就風(fēng)靡了世界受到很多人的喜愛(ài)。可以用它制作千變?nèi)f化的圖案和形狀。如掛飾、玩偶、模型、圖畫(huà)、盒子、花瓶、畫(huà)框等。軟陶和其他材料混合創(chuàng)作，有意想不到的效果。欣賞過(guò)程中要求學(xué)生仔細(xì)觀察，從實(shí)例中觀察軟陶的制作方法。

工藝蠟燭制作

準(zhǔn)備材料：白蠟、蠟筆（用來(lái)調(diào)顏色的）、漂亮的透明玻璃容器、棉線、燒杯等

制作過(guò)程：

1、把白色蠟燭切成段（注意不要切斷棉芯），抽出棉芯待用，將蠟燭段弄碎。準(zhǔn)備少許彩色蠟筆屑。

2、將蠟燭碎塊放在鍋中加熱，使蠟熔化。在熔化的蠟中加入蠟筆屑進(jìn)行調(diào)色，可根據(jù)喜歡的顏色深淺決定碎屑的多少，一般來(lái)說(shuō)淡淡的顏色效果更好。稍稍搖晃鍋?zhàn)邮瓜灩P顏色熔化并融入蠟液，灑幾滴香水到蠟液中。

3、將調(diào)好色的蠟液倒進(jìn)準(zhǔn)備好的模具，高度可以自定。如果是自制的模具注意不要留有縫隙，以防蠟液流出。

4、事先將棉芯的一頭打結(jié)套在牙簽上（用牙簽可防止被蠟液燙著，還可調(diào)整棉芯的位置），將另一頭置于調(diào)好色的蠟液中，等待蠟液凝固。

5、如果想做幾種顏色的蠟燭，可一層層地往模子里倒。待第一層凝固后，再倒第二層，依此類推。

6、彩色蠟燭完全凝固后，把模具撕開(kāi)，將多余的燭芯剪短，一個(gè)香味彩色蠟燭就做好了。

甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

《旅游工藝品綜合材料制作》講義

班級(jí)：工藝1331 教師：譚亞琴

第三篇：工藝制作教案

工藝制作：

第一課 蒙古碗

教學(xué)內(nèi)容：

在一次性紙碗上進(jìn)行手繪蒙古花紋。教學(xué)目標(biāo)：

①了解蒙古碗的特點(diǎn)、作用、意義。

②了解蒙古族的圖紋樣式，以及蒙古碗上的花紋樣式的規(guī)律及特點(diǎn)。

③讓學(xué)生給一次性紙碗手繪蒙古花紋時(shí)，更多的了解民族文化的融合。教學(xué)重難點(diǎn)：

①重點(diǎn)：了解蒙古花紋，并能設(shè)計(jì)出漂亮的蒙古圖紋。

②難點(diǎn)：學(xué)生在繪制花紋的準(zhǔn)確性。課前準(zhǔn)備：

A4紙若干張、一次性碗若干、紅黑藍(lán)記號(hào)筆若干。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入

來(lái)到了我們不一樣的教室，那么在紀(jì)律和衛(wèi)生這些小的問(wèn)題上應(yīng)該是沒(méi)有任何問(wèn)題的，對(duì)不對(duì)?

學(xué)生集體回答(是的)。

師：既然你們表現(xiàn)這么好，那老師給你們欣賞一段視頻吧!在欣賞視頻中我們要觀察出現(xiàn)了什么?

(播放視頻――頂碗舞)

生：(認(rèn)真觀看、驚奇)出現(xiàn)――碗――蒙古碗。

二、新授課

1、蒙古碗的特點(diǎn)

師：蒙古碗是蒙古族人民喜愛(ài)的有著美麗裝飾的生活日用品，也是旅游商品中富有紀(jì)念價(jià)值的珍品。蒙古碗一般是用樺樹(shù)根旋挖加工而成，碗面用銀片包鑲，表面光潔锃亮，無(wú)皺褶。碗托鏨刻精細(xì)，花紋多為“八寶”圖案，顯示了蒙古族藝人的高超技藝。

2、蒙古碗的作用

師：蒙古族人民用它吃飯、喝酒、喝茶，用完就揣在懷里視為珍寶

3、蒙古碗和現(xiàn)代碗的區(qū)別(出示ppt圖片)

師：用心觀察兩個(gè)碗的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)

生：相同：碗口、碗身、碗底

不同：花紋 蒙古碗是刻上去，現(xiàn)代碗是印的 材質(zhì) 蒙古碗是木制的，銀的 現(xiàn)代的是瓷器

4、蒙古碗的組成部分

5、蒙古碗組成部分的花紋變化

師：強(qiáng)調(diào)蒙古花紋和現(xiàn)代花紋的區(qū)別。

三、繪制流程

1、根據(jù)外形，設(shè)計(jì)花紋

師：畫(huà)出蒙古碗的簡(jiǎn)單外形，再根據(jù)碗的外形畫(huà)花紋，注意碗口、碗身、碗底花紋的變化。(每人發(fā)一張紙，學(xué)生自己完成設(shè)計(jì))

2、分發(fā)一次性碗，在碗上手繪

師：把畫(huà)在紙上的蒙古花紋，適當(dāng)?shù)漠?huà)的碗上。

3、完成并完善

師：畫(huà)完之后根據(jù)蒙古碗的外形，繼續(xù)完善花紋。

①學(xué)生質(zhì)疑：對(duì)制作過(guò)程還有什么不明白的地方，老師進(jìn)行解說(shuō)，并適當(dāng)演示。

②桌面衛(wèi)生：收拾自己的桌面、地面的衛(wèi)生。

四、學(xué)生作品創(chuàng)意展示

頂碗舞：

每個(gè)組選派一名最具實(shí)力的代表來(lái)參加今年的頂碗舞比賽

參賽要求：講述自己的作品名稱、制作感受和寓意并根據(jù)音樂(lè)來(lái)表演一段頂碗舞。(配樂(lè))

五、課外拓展

通過(guò)本節(jié)課，學(xué)生可以用我們學(xué)到的蒙古花紋設(shè)計(jì)出更多漂亮的圖案，在班級(jí)手抄報(bào)上更好的展示自我。

六、學(xué)生作品展示

第二課 手工折紙：小船

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用拉折的技能，平整地折疊。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)致地完成作品的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)方形和正方形的紙張、漿糊、以及畫(huà)有海水的背景圖上貼著折好的船只。活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒觀賞范圖，說(shuō)說(shuō)圖意，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

3、師示范講解并演示。

——師重點(diǎn)講解例1的第5、6步驟-----拉開(kāi)折;例2的第2步驟----向外拉折的方法。

4、幼兒動(dòng)手折疊。師巡回指導(dǎo)。

——鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒再折出其它的船只，比如炮船、帆船等;同時(shí)指導(dǎo)能力弱的幼兒解決難點(diǎn)-----拉出部分。

5、讓幼兒將折好的船只粘貼在背景圖上，互相觀賞。

第三課 手工賀卡

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)幾種創(chuàng)意賀卡的基本制作技巧;并能夠運(yùn)用圖案、造型、色彩等方面的知識(shí)，對(duì)賀卡進(jìn)行裝飾與美化，并能做出富有情趣的創(chuàng)意手工賀卡;培養(yǎng)動(dòng)手能力，提高創(chuàng)新能力。

教學(xué)重點(diǎn)：了解創(chuàng)意手工賀卡的制作技巧。教學(xué)難點(diǎn)：圖案與創(chuàng)意制作技巧的巧妙結(jié)合。

教學(xué)方法：引導(dǎo)法、觀察演示法、自主探究法、小組合作法、交流展示法 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、教師范作 學(xué)具準(zhǔn)備：彩卡、膠、剪刀 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入 欣賞FLASH配樂(lè)

用溫馨畫(huà)面和祝福歌聲渲染節(jié)日氣氛。

師：馬上就迎來(lái)了圣誕節(jié)了，新的一年即將到來(lái)，在這歡樂(lè)的日子里讓我們用親手制作的賀卡來(lái)向朋友們傳遞祝福。老師也親手制作了幾張向同學(xué)們表達(dá)節(jié)日的祝福。

贈(zèng)送賀卡，每組一張。

二、新授

(一)感知

1、欣賞本組收到的賀卡。

2、欣賞其他組收到的賀卡。

對(duì)比普通賀卡和創(chuàng)意賀卡，感受創(chuàng)意賀卡的魅力。明確本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(二)探究

生小組探究：由普通賀卡到創(chuàng)意賀卡，運(yùn)用了怎樣的制作技巧? 各小組派代表演示討論結(jié)果。

(三)示范

1、各小組派代表演示討論結(jié)果。

2、教師示范總結(jié)：

3、各種制作技巧與圖案的巧妙組合。

(四)嘗試

選擇合適的圖案，選擇喜歡的創(chuàng)意技巧，各小組合作完成1-2張富有情趣的創(chuàng)意賀卡。(可選擇原創(chuàng)或改造)

三、展示

各小組推選出一件作品參加點(diǎn)評(píng)。

自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。

四、拓展小結(jié)

為即將迎來(lái)的元旦、春節(jié)設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意賀卡。

第四課 創(chuàng)意繪畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)生活中物體的形狀，通過(guò)豐富的想象進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，采用多種作畫(huà)形式，創(chuàng)作與眾不同的畫(huà)面。

3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散性思維和良好的繪畫(huà)習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件：利用西餐具小刀、小叉、小勺子添畫(huà)為爸爸、媽媽和孩子。

2、蠟筆、水彩色、水粉色、水粉紙、水粉筆、卡紙、沙紙、碟子、水桶等。

3、供幼兒想象的各種各樣的物體若干。活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒的興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示實(shí)物西餐具小刀、小叉和小勺子，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，你們看，這是什么?這些小刀小叉還可以變成另外的東西，你們想看嗎?

二、示范創(chuàng)意繪畫(huà)的方法

1、出示課件制作，示范創(chuàng)意繪畫(huà)的過(guò)程，讓幼兒懂得根據(jù)物體的形狀進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，激發(fā)幼兒對(duì)物體創(chuàng)意繪畫(huà)的興趣和愿望。

2、總結(jié)創(chuàng)意繪畫(huà)的方法：根據(jù)物體的形狀，發(fā)揮想象和創(chuàng)意，確立一個(gè)主題，添加適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，創(chuàng)作出一幅圖畫(huà)來(lái)。

三、啟發(fā)幼兒想象、引導(dǎo)構(gòu)思、創(chuàng)意繪畫(huà)。

1、幼兒自由選擇自己喜歡的物體。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己選擇的物體的形狀以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象造型、構(gòu)思，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

師：看到這些東西，你們想到了什么?

3、幼兒自由創(chuàng)意繪畫(huà)。

A、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求進(jìn)行添加，一筆一筆地創(chuàng)意畫(huà)出豐富的事物和圖畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽創(chuàng)造。

B、引導(dǎo)幼兒完整構(gòu)思畫(huà)面、豐富畫(huà)面，組成一個(gè)完整的主題。

C、幼兒創(chuàng)造繪畫(huà)過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上，教師給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

四、欣賞評(píng)析作品.1、鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述，介紹自己的作品是根據(jù)什么物體進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)的，并評(píng)定幼兒作品的創(chuàng)意指數(shù)。

2、啟發(fā)幼兒以后要聯(lián)系生活，仔細(xì)觀察各種物體，根據(jù)它們的形狀通過(guò)豐富的想象和創(chuàng)造也可以進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)的.五、活動(dòng)延伸：

1、評(píng)定其他幼兒作品的創(chuàng)意指數(shù)。

2、幼兒互相欣賞作品。

第五課 紙編彩蝶

一、導(dǎo)入：

上節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了用兩根紙條編織蝸牛，掌握了編辮子和轉(zhuǎn)折編織的方法，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用四根紙條來(lái)編織跳鹿，請(qǐng)同學(xué)們一起邊看圖解邊學(xué)習(xí)。

板書(shū)：紙編彩蝶

二、教學(xué)步驟：

什么是編織技術(shù)? 編織是以經(jīng)緯交叉的排列方法, 利用線狀或條狀材料進(jìn)行制作的一種手工技術(shù)。我們可以利用一些廣告紙來(lái)編織一些小動(dòng)物。

1、示范授知，指導(dǎo)方法(1)觀看圖解制作進(jìn)程。

(2)學(xué)生觀看后，說(shuō)說(shuō)你看慢了哪一步驟。還有哪一步?jīng)]懂?、(3)重點(diǎn)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生情況，把學(xué)生不懂的地方再講解一遍。

2、組織訓(xùn)練，動(dòng)手實(shí)踐

比一比、賽一賽看哪一組同學(xué)編織得既快又好!看哪一組同學(xué)編織得既快又好!注意事項(xiàng)：

1、紙條與紙條之間應(yīng)編緊;

2、經(jīng)緯交叉編織時(shí)應(yīng)注意紙條的前后順序;

3、跳鹿的全身各部分應(yīng)比例協(xié)調(diào);

4、最后調(diào)整時(shí)，注意修剪跳鹿的前后腿一樣長(zhǎng)，嘴部修剪要美觀。創(chuàng)意與想象在跳鹿編織過(guò)程中，是否還可以編織出鹿的其它姿態(tài)?例如回頭鹿、跪坐的鹿、相斗的鹿等。

三、作品展示，評(píng)議創(chuàng)新作品展示

待多數(shù)學(xué)生完成作品后，進(jìn)行作品展示，請(qǐng)同學(xué)將自己的得意之作給大家展示!實(shí)踐與探索在編跳鹿時(shí)，還可以用什么材料來(lái)代替紙?對(duì)鹿的形象 逼真度有何影響? 我動(dòng)手，我成功!我快樂(lè)!課外延伸我們還可以用紙編出其 它可愛(ài)的小動(dòng)物嗎? 我們不妨課后試一試。

第四篇：換熱器制作工藝規(guī)程

換熱器制作工藝規(guī)程

換熱器是壓力容器中比較常見(jiàn)的換熱設(shè)備，在制造過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《壓力容器安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程》和GB151《管殼式換熱器》及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。另外，還應(yīng)按照以下工藝要求進(jìn)行換熱器的制造、檢驗(yàn)、驗(yàn)收。

1、殼體

1.1用鋼板卷制時(shí)，內(nèi)直徑允許偏差可通過(guò)外圓周長(zhǎng)加以控制，其外圓周長(zhǎng)允許上偏差為10mm，下偏差為零。

1.2 筒體同一斷面上，最大直徑與最小直徑之差為e≤0.5%DN。且：當(dāng)DN≤1200mm時(shí)，其值不大于5mm；

當(dāng)DN＞1200mm時(shí)，其值不大于7mm 1.3 筒體直線度允許偏差為L(zhǎng)/1000（L為筒體總長(zhǎng)）且：當(dāng)L≤6000mm時(shí)，其值不大于4.5mm；

當(dāng)L＞6000mm時(shí)，其值不大于8mm 直線度檢查應(yīng)通過(guò)中心線的水平和垂直面，即沿圓周0°90°180°270°四個(gè)部位測(cè)量。

1.4 殼體內(nèi)壁凡有影響管束順利裝入或抽出的焊縫均應(yīng)磨至與母材表面平齊。

1.5 在殼體上設(shè)置接管或其他附件而導(dǎo)致殼體變形較大，影響管束順利安裝時(shí)，應(yīng)采取防止變形措施。

1.6 插入式接管，管接頭除圖樣有規(guī)定外，不應(yīng)伸出管箱、殼體的內(nèi)表面，而且在穿管前應(yīng)將內(nèi)側(cè)角焊縫先焊，為防止筒體變形，外側(cè)角焊縫待組裝管束后再施焊。

2、換熱管

2.1 換熱管管端外表面應(yīng)除銹、去污。用于焊接時(shí)，管端清理長(zhǎng)度應(yīng)不小于管外徑，且不小于25mm；用于脹接時(shí)，管端應(yīng)呈現(xiàn)金屬光澤，其長(zhǎng)度不應(yīng)小于2倍的管板厚度。

2.2 換熱管拼接時(shí)應(yīng)符合以下要求：

2.2.1 對(duì)接接頭應(yīng)作焊接工藝評(píng)定，試件的數(shù)量、尺寸、試驗(yàn)方法應(yīng)符合JB4708的規(guī)定：

2.2.2 同一根換熱管的對(duì)接焊縫，直管不得超過(guò)一條；U型管不得超過(guò)二條；最短管長(zhǎng)不應(yīng)小于300mm，包括至少50mm直管段的U型彎管段范圍內(nèi)不得有拼接焊縫；

2.2.3 管端坡口應(yīng)采用機(jī)械方法加工，焊前應(yīng)清洗干凈；

2.2.4 對(duì)口錯(cuò)邊量應(yīng)不超過(guò)換熱管壁厚的15%，且不大于0.5mm；直線度偏差以不影響順利穿管為限；

2.2.5 對(duì)接后應(yīng)先取相應(yīng)鋼球直徑（d≤25 鋼球直徑0.75di；25＜d≤40 鋼球直徑0.8di；d＞40 鋼球直徑 0.85di；di為管子內(nèi)徑＝

2.2.6 對(duì)接接頭應(yīng)進(jìn)行射線檢測(cè)，抽查數(shù)量應(yīng)不少于接頭總數(shù)的10%，且不少于一條，以JB/T4730的Ⅲ級(jí)為合格；如有一條不合格時(shí)，應(yīng)加倍抽查；再出現(xiàn)不合格時(shí)，應(yīng)100%檢查；

2.2.7 對(duì)接后的換熱管，應(yīng)逐根進(jìn)行液壓試驗(yàn)，試驗(yàn)壓力為設(shè)計(jì)壓力的2倍。

2.3 U型管的彎制：U型管彎管段的圓度偏差，應(yīng)不大于換熱管名義外徑的10%；但彎曲半徑小于2.5倍換熱管名義外徑的U形彎管段可按15% 驗(yàn)收。

3、管板：

3.1 拼接管板的對(duì)接接頭應(yīng)進(jìn)行100%射線或超聲檢測(cè)，按JB/T4730射線檢測(cè)不低于Ⅱ級(jí)，或超聲檢測(cè)中的Ⅰ級(jí)為合格；

3.2 除不銹鋼外，拼接后管板應(yīng)作消除應(yīng)力熱處理。3.3 堆焊復(fù)合管板

3.3.1 堆焊前應(yīng)作堆焊工藝評(píng)定；

3.3.2 基層材料的待堆焊面和復(fù)層材料加工后（鉆孔前）的表面，應(yīng)按JB/T4730進(jìn)行表面檢測(cè)；檢測(cè)結(jié)果不得有裂紋，成排氣孔，并應(yīng)符合Ⅱ級(jí)缺陷顯示；

3.3.3 不得采用換熱管與管板焊接加橋間空隙補(bǔ)焊的方法進(jìn)行管板堆焊。

3.4 管板中管孔表面粗糙度

3.4.1 當(dāng)換熱管與管板焊接連接時(shí)，管孔表面粗糙度Ra值不大于25mm；

3.4.2 當(dāng)換熱管與管板脹接連接時(shí)，管孔表面粗糙度Ra值不大于12.5mm；

3.5 換熱管與管板脹接連接時(shí)，管孔不應(yīng)有影響脹接緊密性的缺陷，如貫通的縱向或螺旋狀刻痕等。

3.6 管板隔板槽密封面應(yīng)與環(huán)形密封面平齊，或略低于環(huán)形密封面（控制在0.5mm以內(nèi)），保證管箱與管板密封時(shí)，不至于因隔板與隔板槽硬碰硬而影響密封。

4、換熱管與管板的連接

4.1 連接部位的換熱管和管板孔表面應(yīng)清理干凈，不應(yīng)留有影響脹接或焊接連接質(zhì)量的毛刺、鐵屑、銹斑、油污等；

4.2 脹接連接時(shí)，其脹接長(zhǎng)度，不應(yīng)伸出管板背面（殼程側(cè)），換熱管的脹接部分與非脹接部分應(yīng)圓滑過(guò)渡，不應(yīng)有急劇的棱角。

4.3 焊接連接時(shí)，焊渣及凸出于換熱管內(nèi)壁的焊瘤均應(yīng)清除。管頭焊接工藝應(yīng)優(yōu)先采用自動(dòng)氬弧焊、手工氬弧焊、手工電弧焊，但不論采用哪種焊接方法，均要求施焊兩遍，以消除一遍施焊時(shí)焊肉上的氣孔及收口處缺陷，保證管頭焊接的質(zhì)量。焊縫缺陷的返修，應(yīng)清除缺陷后焊補(bǔ)。

5、折流板、支持板

5.1 折流板、支持板外圓表面粗糙度Ra值不大于25mm，外圓面兩側(cè)的尖角應(yīng)倒鈍。

5.2 折流板、支持板上的任何毛刺，由容器車(chē)間在組裝管束前由鉚工來(lái)打磨清理。

6、管束的組裝

6.1 折流板應(yīng)按照序號(hào)及排序進(jìn)行分布，切記勿將順序打亂，給穿管造成困難；

6.2 拉桿端部的螺母應(yīng)擰緊、以免在裝入或抽出管束時(shí)，因折流板竄動(dòng)而損傷換熱管。每層折流板間的定距管尺寸應(yīng)一致，個(gè)別尺寸小造成松動(dòng)的定距管，應(yīng)采取將其點(diǎn)焊在折流板上的措施，避免換熱器使用過(guò)程中因氣流沖擊形成定距管的振動(dòng)。

6.3 穿管時(shí)不應(yīng)用鐵錘進(jìn)行敲打管端面，個(gè)別不宜穿的管子應(yīng)用木錘 及銅錘進(jìn)行敲打，但應(yīng)保證管端面不應(yīng)出現(xiàn)凹陷及劃傷。

6.4 除換熱管與管板間焊接連接外，其它任何零件均不準(zhǔn)與換熱管相焊。

7、管箱制作

7.1 殼體及管箱上劃線開(kāi)孔時(shí)，一定要注意管板上隔板槽的方位與管箱上的隔板一致（或管箱上設(shè)備法蘭螺孔布置與管板的螺孔布置應(yīng)一致，一般為跨中布置）；

7.2 碳鋼、低合金鋼制的焊有分程隔板的管箱和管箱的側(cè)向開(kāi)孔超過(guò)1/3圓筒內(nèi)徑的管箱，在施焊后均應(yīng)做消除應(yīng)力的熱處理，設(shè)備法蘭密封面應(yīng)在熱處理后加工。

8、釜式重沸器

8.1 支撐導(dǎo)軌上有礙滑道通過(guò)的焊接頭應(yīng)修磨齊平；

8.2 支撐導(dǎo)軌應(yīng)與設(shè)備縱向中心線保持平行，其平行度偏差應(yīng)不超過(guò)2/1000，且不大于5mm；

8.3 溢流板的上端面應(yīng)水平，其傾斜度不應(yīng)大于3mm。

9、換熱器的密封面應(yīng)予以保護(hù)，不得因磕碰劃傷、電弧損傷、焊瘤、飛濺等而損壞密封面。密封面機(jī)加工后其表面均應(yīng)涂黃油，以防止其生銹。

10、密封墊片應(yīng)為整體墊片，特殊情況下允許拼接，但墊片拼接接頭不得影響密封性能。

11、補(bǔ)強(qiáng)圈的信號(hào)孔，應(yīng)在壓力試驗(yàn)前通入0.4~0.5Mpa的壓縮空氣檢查焊接接頭質(zhì)量。

12、重疊換熱器須在制造時(shí)應(yīng)進(jìn)行重疊預(yù)組裝，重疊支座間的調(diào)整板 應(yīng)在壓力試驗(yàn)合格后點(diǎn)焊于下臺(tái)換熱器的重疊支座上，并在重疊支座和調(diào)整板的外側(cè)標(biāo)有永久性標(biāo)記，以備到用戶現(xiàn)場(chǎng)組裝對(duì)中。

13、換熱器組裝

13.1 換熱器零部件在組裝前應(yīng)認(rèn)真檢查和清掃，不應(yīng)留有焊疤、焊接飛濺物、浮銹及其他雜物等；

13.2 吊管束時(shí)，應(yīng)防止管束變形和損傷換熱管，并注意防護(hù)管頭焊縫，以防拉脫，特別是浮頭式換熱器更應(yīng)引起注意。

13.3 螺栓的堅(jiān)固至少應(yīng)分為三遍進(jìn)行，每遍的起點(diǎn)應(yīng)相互錯(cuò)開(kāi)120°，緊固順利可按下圖進(jìn)行。

14、壓力試驗(yàn)

14.1 固定管板換熱器壓力試驗(yàn)順序：a、殼程試壓，同時(shí)檢查換熱器管與管板連接接頭；b、管程試壓；

14.2 U型管換熱器、填料函式換熱器壓力試驗(yàn)順序： a、用試驗(yàn)壓環(huán)進(jìn)行殼程試驗(yàn)，同時(shí)檢查接頭焊縫； b、管程試壓； 14.3 浮頭式換熱器、釜式重沸器壓力試驗(yàn)順序：

a、用試驗(yàn)壓環(huán)和浮頭專用試壓工具進(jìn)行管頭試壓。對(duì)釜式重沸器尚應(yīng)配備管頭試壓專用殼體；

b、管程試壓；c、殼程試壓 14.4 按壓差設(shè)計(jì)的換熱器：

a、接頭試壓（按圖樣規(guī)定的最大試驗(yàn)壓力差）

b、管程和殼程步進(jìn)試壓（按圖樣規(guī)定的試驗(yàn)壓力和步進(jìn)程序）14.5 換熱器介質(zhì)為氯氣、液氯等特殊介質(zhì)的換熱器，試壓時(shí)應(yīng)增加氨滲透方法來(lái)檢查管頭焊縫的焊接質(zhì)量。

第五篇：剎車(chē)片原材料和制作工藝

剎車(chē)片原材料的組成

一般分為粘結(jié)劑、增強(qiáng)纖維、摩擦性能調(diào)節(jié)劑、填料四大部份:

粘結(jié)劑：汽車(chē)摩擦材料中一般采用的是熱固化型粘結(jié)劑，具體應(yīng)用的有酚醛樹(shù)脂（主要組成 酚醛樹(shù)脂一丁腈。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) Q/HSY048—94，外觀 淺黃色至淺棕色黏稠液體 250℃ ≥7，剪切強(qiáng)度/MPa 300℃ ≥4，室溫 ≥25 320℃ ≥3，特點(diǎn)及用途 適用于汽車(chē)等機(jī)械的制動(dòng)器、剎車(chē)片的粘接。施工工藝 粘接面除油，打磨或噴砂后，用丙酮或乙酸乙酯擦凈，涂?jī)杀槟z，晾20min;80℃烘20～40min后合攏，160～170℃固化3h）、三聚氰胺樹(shù)脂、環(huán)氧樹(shù)脂、硅樹(shù)脂、聚酰胺樹(shù)脂等。應(yīng)用最廣泛的是酚醛樹(shù)脂及其改性樹(shù)脂。改性的目的是改善樹(shù)脂的高溫性能。

增強(qiáng)纖維是摩擦材料也是主要的摩擦組元起增強(qiáng)基的作用，傳統(tǒng)材料用的是石棉等礦物纖維，半金屬汽車(chē)摩擦材料中使用的是鋼纖維，同時(shí)加入少量銅纖維及其少量礦物纖維。近年來(lái)，增強(qiáng)纖維的種類也越來(lái)越多，其中最引人注目的是芳綸（Kevlar）的應(yīng)用。有機(jī)纖維的加入，可以降低材料的密度、減小其磨損量，但同時(shí)也會(huì)降低材料的摩擦系數(shù)。為了提高摩擦材料在各溫度段的穩(wěn)定性及其纖維和粘結(jié)劑的親和性能，在實(shí)際應(yīng)用中往往采用多種纖維混合使用。

【剎車(chē)片增強(qiáng)纖維實(shí)驗(yàn)材料研究：

采用腰果油酚醛樹(shù)脂作為基體，以硫酸鈣、氟化鈉及黑鐵作為摩擦性能調(diào)節(jié)劑。采用經(jīng)過(guò)表面處理的硅灰石和海泡石代替石棉作為增強(qiáng)材料。其中硅灰石分為粗（粒度為0.044mm,顆粒長(zhǎng)徑比L:D>15）和細(xì)（粒度為0.018mm.L:D>12）兩種；海泡石也分為粗（粒度為0.280密碼，L:D>50）和細(xì)（粒度為0.044mm,L:D>40）兩種。試樣基本配方為：基體材料20%，增強(qiáng)材料60%，其他填料20%，根據(jù)試驗(yàn)配方，在保持基本材料和填料比例不變的條件下，使用不同增強(qiáng)材料制備做試樣。在就基體材料和調(diào)節(jié)劑不變時(shí)，采用1:6（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）的硬脂酸改性細(xì)粒（0.018mm,L:D>12）針狀硅灰石和硬脂酸改性粗粒（0.28mm,L:D>50）纖維狀海泡石作為復(fù)合增強(qiáng)體所制備的剎車(chē)片的綜合性能最佳。】

摩擦性能調(diào)節(jié)劑可以分為2類：（1）減摩材料：莫氏硬度一般小于2，它的加入可提高材料的耐摩性，減小噪音及降低摩擦系數(shù)。這類材料主要有：石墨、二硫化鉬、鉛、銅等。（2）摩阻材料：莫氏硬度一般大于4，它的加入可以增加材料的摩擦系數(shù)。大部分無(wú)機(jī)填料和部分金屬及其氧化物屬這一類。摩擦性能調(diào)節(jié)劑的加入主要是調(diào)節(jié)材料的熱穩(wěn)定性能以及其工作穩(wěn)定性。

填料主要以粉末的形式加入。填料的作用很多，比如加入銅粉，作用是可在摩擦材料和對(duì)偶間形成轉(zhuǎn)移膜，既能提高摩擦力矩和穩(wěn)定摩擦系數(shù)，又能減小對(duì)對(duì)偶件的損傷，提高整個(gè)摩擦副的耐磨性能。加入硫酸鋇，可以提高材料的密度。

剎車(chē)片生產(chǎn)流程

原料混和：基本上剎車(chē)片是由鋼纖、礦綿、石墨、耐磨劑、樹(shù)脂及其它化學(xué)物質(zhì)所組成，而磨擦系數(shù)、耐磨指數(shù)及噪音值的大小，就是透過(guò)這些原料的比例分配進(jìn)行調(diào)整。

熱成型階段：將混合好的原料倒入模具里，并重壓成型

這就是熱成型后的剎車(chē)片雛形

鐵材處理：因應(yīng)不同車(chē)型的鐵材經(jīng)過(guò)剪裁后，還需透過(guò)珠擊表面硬化處理后，才能上膠準(zhǔn)備黏上剎車(chē)片雛形。

熱壓成型階段：利用機(jī)械將鐵材與剎車(chē)片高熱加壓，使兩者間更能緊密結(jié)合，而制造出來(lái)的成品就叫做剎車(chē)片粗胚

這就是剎車(chē)片粗胚

熱處理階段：為使剎車(chē)片材質(zhì)能更加穩(wěn)定、耐熱性更高，因此需要透過(guò)此熱處理機(jī)，將剎車(chē)片粗胚加熱長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)以上后，才能繼續(xù)加工。

研磨切割階段：熱處理后的剎車(chē)片，其表面還是有需多毛邊，因此需經(jīng)過(guò)研磨切割才使平整。

噴漆階段：為避免鐵材生銹及達(dá)到美觀的效果，因此需要進(jìn)行噴漆的工作。

烤完漆后接下來(lái)就可以將警示器或固定器，加工在剎車(chē)片上，并準(zhǔn)備包裝。

剎車(chē)片的制造工藝

一種剎車(chē)片

一種剎車(chē)片它包含有如下組分：由酚醛樹(shù)脂和脲醛樹(shù)脂組成的混合樹(shù)脂、無(wú)機(jī)高分子化合物、重晶石粉、鐵礦粉、碳酸鈣、金屬氧化物、石墨、二硫化鉬、玻璃纖維、鋼纖維、銅纖維。在制備中先將酚醛樹(shù)脂和脲醛樹(shù)脂投入捏合機(jī)中攪拌，接著將無(wú)機(jī)高分子化合物投入捏合機(jī)中攪拌進(jìn)行共混改性處理，然后再進(jìn)行下面的制備過(guò)程。本發(fā)明的產(chǎn)品摩擦系數(shù)穩(wěn)定、熱衰退性小、耐熱性能好、磨損率適度不損傷對(duì)偶、剎車(chē)噪音小、成本低。

半金屬無(wú)石棉轎車(chē)剎車(chē)片及其生產(chǎn)方法

一種半金屬無(wú)石棉轎車(chē)剎車(chē)片及其生產(chǎn)方法，其摩擦材料配料有改性樹(shù)脂、鋼纖維、玻璃纖維、還原鐵粉、合成橡膠、石墨、硫酸鋇、硅藻土、氧化鋅、酒精等。其工藝流程為：粘合劑調(diào)配、成型背板、噴砂除銹、壓制商標(biāo)、清洗、刷粘合劑；調(diào)配樹(shù)脂、原料拌和、干燥、冷卻、稱量、加熱模壓、二次保溫固化、磨片、噴漆、包裝。$本發(fā)明所生產(chǎn)的剎車(chē)片摩擦系數(shù)適中，對(duì)偶磨損小，剎車(chē)制動(dòng)平穩(wěn)，噪聲小，不龜裂、不分層，使用壽命長(zhǎng)，同時(shí)避免了石棉粉塵污染。

剎車(chē)片總成的一次性成型工藝

一種剎車(chē)片總成的一次性成型工藝，可配用于汽車(chē)或其它動(dòng)力機(jī)，采用纖維基料、鐵粉、硅灰石等作為摩擦襯片的成型混合料，模具內(nèi)放入處理好的蹄片，加入摩擦襯片的混合料，經(jīng)加壓、熱處理等工藝，即為產(chǎn)品，產(chǎn)品分轂式和盤(pán)式剎車(chē)片總成，該產(chǎn)品粘結(jié)性能好，使用壽命長(zhǎng)，生產(chǎn)工藝合理。

機(jī)動(dòng)車(chē)剎車(chē)片及其制備工藝

本發(fā)明涉及一種用于機(jī)動(dòng)車(chē)制動(dòng)器上的部件及制備工藝。本剎車(chē)片具有背板及固定在背板上的摩擦襯片，摩擦襯片的原料有芳倫纖維、蛭石、立德粉、摩擦粉、鋼纖維、玻璃空心球、丁腈膠粉碎料、促進(jìn)劑Ｍ、丁腈膠水等，將鋼背板放入模具型腔底部，在其板面上放入上述原料的混合料，經(jīng)冷壓成型、熱固化等工藝制得成品。本發(fā)明的工藝簡(jiǎn)單、工效較高、耗能少，所得剎車(chē)片剝離強(qiáng)度高、剎車(chē)時(shí)噪聲低、磨損少、制動(dòng)平穩(wěn)、不損傷對(duì)偶。

半金屬無(wú)石棉剎車(chē)片

一種半金屬無(wú)石棉剎車(chē)片，其鋼背板上的摩擦復(fù)合材料各組分的重量百分比如下：酚醛樹(shù)脂１５～２５、丁腈橡膠２～８、高耐磨爐黑３～８、白炭黑２～６、氧化鋅１～３、碳化硅５～８、硫磺０．５～２．５、精鐵礦粉３４～４２、碳纖維５～１０、二甲基二硫代氨基甲酸鋅０．２～０．６、銅纖維２～７、Ｎ－環(huán)己基－Ｎ′－苯基對(duì)苯二胺０．３～３．０、玻璃纖維２～８、丙酮適量。本發(fā)明的產(chǎn)品制動(dòng)平穩(wěn)、噪音小，摩擦復(fù)合材料與鋼背板粘結(jié)牢固、不龜裂、耐磨、使用壽命長(zhǎng)。

硫酸鈣晶須用于制備剎車(chē)片的方法

本發(fā)明涉及摩擦材料領(lǐng)域中的一種硫酸鈣晶須用于制備剎車(chē)片的方法。本發(fā)明技術(shù)方案是包括下列重量份的原料組成：粘接劑5～18，采用改性后的酚醛樹(shù)脂；增強(qiáng)材料20～40，是以硫酸鈣晶須與芳綸纖維、鋼纖維、陶瓷纖維礦物纖維、玻璃纖維的一種或幾種混合；研磨劑1～15，包括三氧化二鋁、氧化鐵、氧化鎂的一種或幾種組合；潤(rùn)滑劑5～15，包括石墨、二硫化鉬、云母的一種或幾種組合；填料10～30，包括硫酸鋇、鈦酸鉀、蛭石粉的一種或幾種組合。本方法制備的剎車(chē)片降低有機(jī)物在高溫時(shí)的熱分解造成的熱衰退現(xiàn)象，摩擦系數(shù)穩(wěn)定，使用過(guò)程中制動(dòng)舒適，無(wú)噪音產(chǎn)生，產(chǎn)品磨耗小，使用壽命達(dá)7萬(wàn)公里以上。

利用鱗片狀碳酸鉀制備剎車(chē)片的方法

本發(fā)明涉及汽車(chē)配件加工領(lǐng)域中的一種利用鱗片狀碳酸鉀制備剎車(chē)片的方法。其原料組成及重量百分比分別是：粘合劑5-10，增強(qiáng)纖維15-25，研磨劑20-30，潤(rùn)滑劑15-25，調(diào)節(jié)劑30-40。其中的粘合劑采用改性的酚醛樹(shù)脂，包括丁腈改性酚醛樹(shù)脂或硅改性酚醛樹(shù)脂，增強(qiáng)纖維包括銅棉纖維和芳綸漿粕或陶瓷纖維和芳綸漿粕組合，研磨劑包括硅酸鋯、鐵黑、三氧化二鋁、摩擦粉的一種或幾種組合，潤(rùn)滑劑包括無(wú)機(jī)潤(rùn)滑劑或有機(jī)潤(rùn)滑劑與金屬硫化物的組合，調(diào)節(jié)劑為鱗片狀鈦酸鉀、或者鱗片狀鈦酸鉀與硫酸鋇、碳酸鈣任意組合物。本發(fā)明的制備的剎車(chē)片能夠很好的吸收高速剎車(chē)所釋放的熱能，降低剎車(chē)片的熱傳導(dǎo)。從而具有優(yōu)秀的高溫制動(dòng)性能與制動(dòng)舒適性。

剎車(chē)片基本的材料和制作流程

生產(chǎn)汽車(chē)剎車(chē)片需要哪些材質(zhì)的原材料？

主要是粘合劑+纖維+填充劑+調(diào)節(jié)劑+增摩劑+潤(rùn)滑劑幾部分組成。摩擦粉、石墨、還原鐵粉、白蛭石、輪胎粉（粗顆粒）、紫銅粉 增強(qiáng)纖維NACF、熱塑性酚醛樹(shù)脂、FRICTION COKE（摩擦焦炭）、CARBON FORMULA（炭化配方）、CLUTCH FACING（離合器面）、TRUCK LINING（大皮）、BRAKE LINING（襯片）、HARD COAL COKE（碳煤焦炭）、FOUNDARY COKE（鑄造型焦炭）、GRAIN SIZE（粒級(jí)率）、CALEINED PETROLEUM COKE（煅燒石油焦）、平光粉（FLAT PAINTING）、砂紋粉（NOT FLAT PAINTING）銀光粉（SLIVER PAINTING）、黑色噴涂（BLACK PAINTING）、生鐵、焦炭、硅鐵、錳鐵、消音片、減震片、煅燒石油焦煅燒石油焦炭P6（細(xì)焦）、云母、腰果、納米材料、金屬纖維、礦物纖維、橡膠、陶瓷天然纖維樹(shù)脂半金屬、油樹(shù)脂、碳纖維粉、耐高溫樹(shù)脂、膠粘劑、黃銅粉/銅纖維/紫銅粉/紫銅棉

基本工藝流程參考：

從混料-拋丸-燒蝕-壓制-開(kāi)槽-倒角-打印-裝配-包裝整個(gè)流程。將摩擦材料、填充料、金屬粉末、膠放入壓力機(jī)磨具中，在放入鋼被，加溫加壓。材料和配方廠家自己制作，一批一個(gè)配方，配方保密，但有檢測(cè)要求：1摩擦系數(shù) 2熱膨脹量 3含水量4 機(jī)械強(qiáng)度等