第一篇：做六有青年心得體會

做六有青年心得體會

只有做有理想有追求，有擔當有作為，有品質有修養的大學生，我們才會擁有一個溫暖充實不后悔的青春，下面聘才小編為大家收集整理的相關資料。歡迎大家閱讀！做六有青年心得體會

今年“五四”青年節前夕，總書記在考察中國科技大學時勉勵大學生做有理想、有追求的大學生，做有擔當、有作為的大學生，做有品質、有修養的大學生。做“六有”青年，與“勤學、修德、明辨、篤實”的要求一脈相承，是從理想信念、社會責任和個人素質三個方面對大學生成長成才提出的具體要求，是新時期做好高校人才培養工作的行動遵循與目標指向。做“有理想、有追求”的青年，就是要增強對中國特色社會主義道路、理論、制度和文化自信，樹立實現中華民族偉大復興中國夢的信念，以弘揚國家至上的報國情懷凸顯大學使命;做“有擔當、有作為”的青年，就是要自覺踐行社會主義核心價值觀，加強學習、增強本領，在全面建成小康社會中敢做先鋒，以勤學篤實的實干精神彰顯“空談誤國、實干興邦”的時代旋律;做“有品質、有修養”的青年，就是要增強中華優秀傳統文化底蘊，注重思想道德修養，將正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合，自覺將社會主義核心價值觀落細落小落實，以遵循情理兼修的學習路徑書寫“心中有陽光，腳下有力量”的青春年華。

弘揚國家至上的報國情懷

教學的核心在于知識的傳遞。什么樣的知識更有價值?馬克思說，“人的思維是否具有客觀的真理性，這不是一個理論問題，而是一個實踐問題”，對于知識價值的判斷必須立足當前社會實踐。在我國處于全面建成小康社會的關鍵時期，在我國處于調整產業結構、推進供給側改革、增強自主制造能力的現實背景中，服務國家創新驅動發展戰略是當前高校的重要職責。弘揚國家至上的報國情懷理應成為高校的重要任務，成為培養社會主義事業合格建設者與可靠接班人的應有之義。

高校弘揚國家至上的報國情懷，一是要自覺服務國家發展戰略需要，瞄準“一帶一路”、長江經濟帶、東北老工業基地振興等戰略，推動產學研良性互動，加強科技成果轉化速度，實現知識創新、技術創新和制度創新的良性互動;二是要始終堅持知識傳遞與核心價值教育相統一的原則，緊緊圍繞立德樹人根本任務，將核心價值觀落細落小落實，切實構建全員育人、全過程育人和全方位育人的格局;三是不斷深化創新型人才培養，貫徹全國科技創新大會精神，培育符合創新發展要求的人才隊伍，努力做到在創新實踐中發現人才、在創新活動中培育人才、在創新事業中凝聚人才。

倡導勤學篤實的實干精神

馬克思在《關于費爾巴哈的提綱》中指出，“全部社會生活在本質上是實踐的，凡是把理論引向神秘主義的神秘東西，都能在人的實踐中以及對實踐的理解中得到合理的解決。”人們在具體的生產實踐中不斷地改造與完善自己的認識論，也只有在具體實踐中才能實現主體的社會價值與人生價值。“實踐是檢驗真理的唯一標準”的箴言告訴我們，唯有具體的實踐，才能有效檢驗與提升思維的客觀性與準確性。培養有擔當、有作為的青年，高校就是要弘揚腳踏實地、敢想敢干的實干精神，在廣闊的實踐中鍛煉與磨礪青年對信仰的忠誠、對國家的感情與對人生的理解。倡導勤學篤實的實干精神，關鍵在于培養大學生勤奮學習、刻苦鉆研的學習品質，重點在于養成大學生扎扎實實干事、踏踏實實做人的人生態度。若沒有勤學的品質，自然不會有創新人才的涌現;沒有篤實的態度，也自然不會有“大國工匠”的誕生。

具體到人才培養中，一是要培育勤學的校風學風，營造勤學的校園建筑文化、后勤服務文化和日常管理文化，以學為先導，從榜樣樹立、活動設計和建章立制中引領勤學風氣;二是要加強科學思維方式培養，“科學就在于用理性方法去整理感性材料，歸納、分析、比較、觀察和實驗是理性方法的主要條件”，沒有科學思維方式塑造，很難培養青年面向現實問題的實踐自覺;三是夯實以社會實踐與志愿服務為主體的“第二課堂”，社會實踐與志愿服務是大學生形成問題域的關鍵場所，更是檢驗勤學的品質與篤實的態度的直接“試金石”，在高校人才培養中，要完善長效機制，構建普及性社會實踐與志愿服務參與機制。

遵循情理兼修的學習路徑

青年成才，關鍵在學，情理兼修，方成大器。從傳統儒家“修身、齊家、治國、平天下”到朱熹“循序漸進、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志”，學習從來不僅限于對知識的掌握，還包括對真理的追尋、對思維的重造、對生命的悲憫以及對自我的反省。現代大學教育從以赫欽斯、阿德諾等為代表的要素主義者開始，通識課程、經典閱讀成為大學專業化人才培養的重要內容，人才培養的理念也至此發生了深刻的變革——不僅具備專業的科學知識素養，而且要具有與身份相稱的文化素養;不僅要掌握專業的研究方法，而且要具備符合人類生活的情感體驗;不僅要儲備面向物質世界的創新能力，而且要具備面向現實的人的實踐能力。高校需要從中國優秀傳統文化中汲取養分與經驗，將知識傳授與人格養成充分結合，將做學問與做人有機結合，踐行情理兼修的學習路徑。

情理兼修是修德明辨的起點與方法。具體說來，要加強國情黨史學習，整合各類思想政治教育載體，將國情教育寓于專業課程學習中，將黨史學習寓于各項黨群活動中，進一步提高國情黨史學習的生動性、針對性與有效性。要樹立從理論到實踐、從實踐到理論的往復式學習方式。任何的理論是對過去生產生活經驗的總結，指向過去、指導當下。而每一時刻發生的實踐是生產生活的現實，反映當下、預示未來。只有堅持從“理論—實踐—理論”的學習路線，才能更好地理解理論的實踐與實踐的理論。要推動專業學習與人文學習相協調，從人才培養方案、課程設置與教學計劃方面同步改革，根據專業特點，擴大相關人文課程比重，加大知識交叉課程，推動課程整合、知識交融，構建契合專業發展需要的人文課程與凸顯人文教育特色的專業課程，從而培養青年完善的科學思維方式與人文思維方式。做六有青年心得體會

理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向。霍蘭曾說：“理想是世界的主宰。”在黨的十八大以來，總書記在不同場合發表了一系列重要講話，他提出了“四進四信”的重要假話精神。

“四進“就是指”進支部、進社團、進網絡、進團課”;“四信“則是指”牢固樹立對黨的科學理論的信仰，堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念，增強對黨和政府的信任，增進對以總書記為黨書記的信賴。

作為一名在校的青年大學生，我們也即將要在不久之后踏入社會這片熱土，為國奉獻我們的青春，播灑汗水。我們的一舉一動都會與社會息息相關，影響著社會的發展。雖然我們只是那一顆小小的、毫不起眼的螺絲釘，但是我們也更應該堅守崗位，做好自己的本職工作。從現在開始，應時刻銘記習近平主席的諄諄教誨;“四進四信”，從我做起!樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在成長、學習的道路上不斷地擺正自己的位置，調整自己的心態。要時時刻刻告誡自己：我一直走在學習的路上。

很多人曾說：90后是沒有希望的一代，是垮掉的一代。在90后的身上他們看到的是不負責任、個人主義、利己主義的泛濫，唯獨沒有未來!”沒有未來“真的是很傷人的一句話!我不敢保證每個90后都是好的，也不能說每個90后都是壞的，更不能斷言90后每個人都是十全十美、沒有瑕疵的。但這再正常不過了，因為每個人都是不完美的，70后、80后、00后等等，他們都是有不足之處，可是為什么人們對90后這般挑剔呢!幾乎要將所有的負面標簽都貼在我們的身上。因此，作為一名90后，我想說，我們共同生活在”社會“這個大家庭中，彼此關聯，密不可分，之所以變成很多人不喜歡的模樣，難道，真的只是我們的錯嗎?與社會就沒有一絲絲的關系么?環境是會影響人的，我們的成長與社會環境是脫不開關系的。現如今，我們的大家庭生病了，作為大家長——習近平主席有責任負責醫治它，而我們則應該積極參與其中共同治愈我們的”大家庭“，治愈我們自己的身心。

現今，正是我們家庭成長的關鍵時刻，所走的每一步路都影響著日后的發展，我們更應該小心翼翼，慢慢來，踏實走好每一步。”四進四信“的提出是一劑猛藥，使人們茅塞頓開，清楚以后的路要怎么走。我們更應該努力做好，將”四進四信“的藥效發揮到最大!

“四進四信”，從我做起。我們應該積極地弘揚“四進四信”精神，將其作為我們的行為指導規范，為其做力所能及的事情。首先，應該深入社團、了解社團、宣傳社團，使更多的人了解喜歡它們，能夠充分調動他們的熱情用來澆灌社團的發展。其次，學會正確地使用網絡，以身作則，抵制誘惑，保護網絡良好環境，同時，學會在網絡上學習來滿足自身對知識的渴望，提高自身素質水平。再次，應該堅持黨的領導，堅決擁護中國共產黨的，相信政府的領導，對于反黨反政府的行為加以抵制和舉報，我們作為愛國青年都應該努力地構建和諧社會盡自己綿薄之力。最后，我們應該堅定自身信念，堅定自身信仰。“四進四信”，從我做起。切實地融入到我們的日常生活中，這不僅僅是一句簡簡單單的口號，更是成為了我們心中一把做事的標尺。用它，我們可以丈量做事的尺度;用它，我們可以丈量事與情的距離;用它，我們可以標正心中的方向......其實，我們能夠做的，不僅僅是這些，任何在我們范圍之內的事情，只要是我們能力所能達到的，都應該盡心盡力去做好!的確，黑夜給了我一雙明亮的眼睛，我卻用它來尋找光明。這光明，是信仰;這信仰，是正能量;而”四進四信“則是正能量其中的一項。它是我們堅持的目的，更是我們堅持的力量，是我們不懼挑戰、直面未來的能量之源!

信任，信念。在我們內在的精神世界中，有了四信這個信念即代表我們的思想精神與團黨的思想向指示契合，預示著我們已經完全融入到團黨的懷抱中。跟著光，便能看到太陽。我們要緊隨團黨的最新思想與指示，在國家、政治事物方面的思想和團、黨方針保持

第二篇：做六有青年的演講稿精選

做六有青年的演講稿精選

下面是小編為大家整理的關于做六有青年的演講稿范文精選，可以借鑒的哈。歡迎閱讀。希望可以幫助到你。

范文一：

一代熱血青年為了愛國的目的走到了一起，發出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊，并用自己的青春譜寫出一幅中國歷史上輝煌壯麗的篇章。最近，“中國夢”一詞大熱，作為一名青年團團員，我們每個人心中充滿著激情，暢想這自己理想中的中國夢，強國夢，富國夢!

夢，只有處理好“我的夢”和“中國夢”以及“別人的夢”的關系，通過刻苦學習、腳踏實地、埋頭苦干的實際行動先實現“我的夢”，進而幫助別人實現“別人的夢”，使一個個“小夢”匯成“大夢”，廣大人民群眾才能共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。

夢，是人們對未來所懷的符合歷史發展規律的憧憬和向往，是人們對美好境界的熱烈追求，是人們的奮斗目標。它可分為社會理想、道德理想、職業理想、生活理想等范疇。問及理想，許多人都會講“對不起，我只知道上班掙錢，談不到理想。”這種說法是不對的。理想不僅是哲學家研討的深奧理論，不僅是政治家所制訂的綱領、條令，也不僅是詩人所錘煉出的閃光語言，更不是清淡家所玩弄的空洞辭藻。理想，對于社會來說，是社會的發展目標;對于人生來說，是人生的奮斗目標，同時也是每個人為自己確立的社會位置和社會責任。作為特區青年，在建設美好社會的過程中，自己應當承擔什么責任?是每個青年都應回答的問題。

青年人總是要走向未來，但是有些人是自覺地向明天走去，有的則是被歷史推向明天，可以預料，我們的明天將是一個科學更加發達的文明盛世，到那時，人若缺乏知識，就猶如鳥無雙翅，花缺養料，縱有報國心也難酬報國志。所以，今天的我們一定要扎扎實實地學好本領，在平凡的崗位上，苦練基本功，在基層工作中積聚實力，為特區的建設當好突擊手，作為后備軍。

社會飛速發展，青年人要自醒、自悟，更需要努力奮發，這樣我們才能緊跟形勢，在市場經濟大潮起潮流中造就出無愧于民族、無愧于時代的中華英才。朋友們，愿我們以嶄新的風貌去學習、去工作、去斗爭，用青春的活力去建設特區新的明天，讓朝陽般絢麗的生命之光在彪炳千秋的偉大事業中發射出更加奪目的光彩，用我們的激情青春共筑我們心中的中國夢!范文二： 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家晚上好!我是董娟，來自文法學院行政管理專業121班，是青春之聲廣播站的一名“老主播”。為什么是“老主播”?從大一到大三，從西校區啟航之聲到校本部青春之聲，我在這個崗位上堅守了三年，主持過4檔欄目，播音工作量達300余次，150多個小時。最牛的成功來自最傻的堅持，而我堅持的事情遠不止如此。身為“八角之聲”合唱團的女高聲部成員，在禮堂這個排練場上，我和其他團員們一站就是8個小時，從下午2點訓練到晚上11點，每周如此。三年的堅持，合唱團見證了我的成長，讓我從一個不起眼的隊員，脫繭成蝶，成為骨干隊員和榮譽團員。

因為熱愛，我堅持著播音與合唱。因為理想與責任，我堅持在學生干部的崗位上，積極從事著不同的學生工作。大一時，我競選成為西校區學生會實踐部部長，面對復雜而陌生的工作，初出茅廬的我，第一次體會到學生干部的不易，更意識到自己還需要諸多的歷練。來到校本部，我又從頭由干事做起，選擇了自己喜歡的宣傳工作。從校記者團的一名文字記者到《心綠》報紙學生編輯，班級宣傳委員、文藝委員，再到組織創辦我校首份班級報紙《管理家》，首份校園雜志《清江》，成立《清江》雜志社，擔任副社長一職。身兼數職的我，確實感到身心俱疲，但不同的崗位和工作經歷讓我迅速成長為工作能手，還獲得了“贛州市優秀大學生”、“好新聞獎”、“宣傳工作先進個人”、“口才杯”中英文演講大賽三等獎等多項榮譽。

大學多彩的課外活動極大地豐富和拓寬了我的視野和格局，更加激發了我的學習熱情。我天資不算聰明，但我堅信笨鳥先飛，天道酬勤的道理。大學期間，我經常做作業到深夜，天剛亮就趕往圖書館，做專業課程設計堅持到春節前夕才回家。所有的努力和汗水讓我收獲了一次國家獎學金、3次校級三好學生，7次校級獎學金，5次專業課程設計優秀獎的殊榮，還順利通過了英語四六級、計算機二級、人力資源師三級等資格考試。

在“大眾創業，萬眾創新”的潮流中，我積極投身創新創業的實踐：主持并完成了一項江西省大學生創新創業訓練項目《構建新媒體公共政策聽證平臺》，撰寫了學術論文《基于新媒體的公共政策聽證平臺構建》發表在中國社會科學權威期刊，CSSCI來源期刊《中國行政管理》期刊上。我還組建了創業團隊海爾隊并擔任隊長，參加了首屆中國創翼青年創業創新大賽，推出了創業項目《第三方聽證事務所》，成功斬獲“創翼之星”獎。

一路走來，江理風光無限，我見證了成功，也經歷過失敗。

但我義無反顧地選擇了堅持，只因我懂得：在最美好的時光，不要辜負自己，在最該吃苦的年紀，不要選擇安逸。

我慶幸自己在皇家理工度過了四年的美好時光，這里揮灑了我的汗水，也記載了我成長的青春歲月。而我更慶幸的是，畢業不是離別，因為我將繼續留在“江西一流，全國有較大影響的”江西理工大學，攻讀外語外貿學院“礦業貿易與投資專業”碩士研究生。感謝母校的栽培，感謝泰豪集團提供的平臺，感謝所有關心、支持、幫助過我的老師和同學們，感謝你們的耐心聆聽。

青春魅力，由我廣播，青春姿態，由我做主!我是十佳大學生候選人董娟，我的演講到此結束，謝謝大家!

第三篇：爭做六有青年心得體會

爭做六有青年心得體會

爭做六有青年心得體會

XX年10月22日下午五點半，由武漢大學水利水電學院XX級第十一團支部舉辦的主題團會在8教8015教室正式拉開序幕。本次團會的主題是“敢闖敢拼，勇擔時代重任;一言一行，爭做六有青年”。為了讓團員們響應***在今年五四前夕提出的爭做“六有青年”的口號，爭做有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養的大學生。

會議開頭，團支書以習近平主席的一系列的講話切入，積極鼓勵大家響應國家號召。正如***而言，只有做有理想有追求，有擔當有作為，有品質有修養的大學生，我們才會擁有一個溫暖充實不后悔的青春。作為當代大學生，早已告別祖國花朵的時代，邁著祖國棟梁的腳步，謹遵***的教誨，一起爭做六有好青年。

接著針對當今素質教育出現的弊端，團支書讓與會成員展開討論，并讓其他成員列舉一系列“六有”先鋒模范。

其中，徐佳玲同學發言最為精彩，談到了在她眼中的先鋒模范張藝興，熱議有關當今大學生不作為的熱點事件，從負面案例中總結反思，積極進取，向先輩們學習，發言深刻，具有憂患意識，令人警醒。

接著，團支書向我們分享了影片《風雨哈佛路》，影片女主人公自身不斷追求，敢于沖破逆境追求理想的故事發人深省，我們感受到在她的人生里面，勇往直前的奮斗是永恒主題。支部成員對“六有青年”也有了更深層次的理解。

隨后團支書拿出自己的山東特產作為獎品，圍繞社會主義核心價值觀，準備關于“六有”大學生的一系列提問，開展了一系列有獎競答，支部成員踴躍發言，積極回答問題，提出自己見解，獲得陣陣掌聲，同學們在聆聽其他人的發言中也都受益匪淺。

團會第五項，團支書讓與會團員暢所欲言，談一下自己如何爭做六有青年，其中，王晨陽同學談到從身邊小事做起，每個人都在前進的路上，讓同學們深有感觸。孟憲東同學則從如何成為一個真誠、誠懇的人，一個真、善、美的人發表了自己的看法，同樣讓我們很有收獲。

會議最后，由團支書總結發言，她說到別讓你的野心辜負你的夢想，我們要領悟精神，在交流中收獲成長，擔當起為實現祖國復興的重任。最后，團會在大家的掌聲中圓滿結束。

這次團會作為我們11團支部的開學來第一次團會，在準備過程中，得到了諸多同學的支持，團支書帶領大家做了很多努力。從宣傳展板到PPT，大家都精益求精，為之付出了很多的心血。而團會也在活躍的氣氛下順利召開，我們也因此在團會上接受了很好的精神教育，無論是組織者還是參與的同學，都收獲頗豐。

爭做六有青年心得體會

為宣傳貫徹總書記關于“做‘六有’大學生”重要要求，進一步引導外院廣大團員爭做“有理想、有追求，有擔當、有作為，有品質、有修養”的優秀青年，9月19日，院團委組織全院新生班級開展了以“爭做‘六有’大學生”為主題的主題團日活動。

本次團日活動旨在于提升“六有”在青年學生中的知曉度及覆蓋面。活動中，各團支部大膽創新，以主題團課、主題黑板報等多種形式，展現出我院團員青年的青春風采。

16電商(13)班以該主題開展活動，以提問發言的形式進行，為我們展現了當代大學生別樣的精神風貌;

16藝術(5)班和商務日語(2)班的展示讓人眼前一亮，良好的呈現了當代共青團員在大學階段展現的創造風貌;

16英語(2)班通過ppt展示的形式，加深了同學們對“六有”大學生的理解;16國商(7)班通過黑板報、ppt等形式，讓他們懂得何為六有，讓大家懂得六有的重要性。

本次主題團日活動的舉行，不僅豐富了同學們的生活，活躍了學習氣氛，更起到了思想引領的積極作用，夯實了我院的團支部建設工程，為建設團支部良好的團文化打下了良好基礎。

爭做六有青年心得體會

自黨的十八大以來，總書記提出“四進四信”等一系列重要講話精神。四進四信對我們當代大學生共青團員產生著深遠影響，并切實作用到每一位大學生共青團員。

今天通過參加了MMD學習研究會的學習交流會讓我對四進四信有了更深的了解。四進“即進支部、進社團、進網絡、進團課”，”四信“即牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以習近平同志為核心的黨中央的信賴。

四進，當我們融入到一個新的優秀的團體中時，我們必然會獲得新的技能與感悟。參加團日活動、社團活動、團課培訓以及在網絡中汲取優秀的思想文化便是促進我們整體素質的提升的最切實的途徑。“四進”促使共青團員在綜合素質與能力上向更優秀的層次靠攏，向黨靠攏。四信，強調信任，信念。注重的是我們內在的精神世界，貫徹落實四信即代表我們的思想精神與團黨的思想指示想契合，代表我們已經完全融入到團黨的懷抱中。

通過暢談“四進四信，做六有青年”，讓大家從自身的世界觀價值觀入手，明確觀察黨為人民做出的貢獻，為國家發展付出的努力，為社會提供的服務，學會從最原始的出發點去觀察事物，確保不受外界各類輿論的影響。促使大學生共青團員更加靠攏黨，更重要的是消除部分大學生無信仰無理想的空虛狀態，為他們今后出身社會打下堅實的精神信念基礎。從內心的感受出發，我們應當認同黨的決策，支持黨的決議，擁護黨的思想。

作為大學生，我將認真的把總書記提出的“四進四信”講話精神與我平時的學習和工作相聯系，積極自覺的用講話精神武裝自己的頭腦，學習宣傳貫徹習近平系列重要講話精神與重點，學習掌控講話精神中貫徹的馬克思主義態度觀點方法。

我將通過在支部、社團展開的“四進四信”精神宣傳活動努力學習總書記的明智思想，并且在網絡上積極查閱兩會和“四進四信”精神的相干資料。同時，我還將自覺向身邊的同學們宣傳相干新聞和精神。充分利用好線上線下資源做好宣傳教育工作，努力進步思想理論水平，在活動中踐行中心的“四進四信”文件精神，修建積極向上的活動氛圍。讓同學們在實踐、參與中信任、學習、消化，并成為社會主義核心價值觀的青年代言人。

我將牢固建立對黨的科學理論的信仰，積極學習歷代黨的領導人提出的先進思想，進步本身思想水平，堅定走中國特點社會主義道路實現“中國夢”的信念，建立自己夢想，并將它與國家夢想相結合，增強對黨和政府的信任，增進對以習近平同志為總書記的黨中心的信賴，向身邊同學先容黨和政府的重要舉措，提示他們時刻不忘學習先進思想，進步思想水平，使大家一起進步。

通過對“四進四信”精神的學習，我會努力進步本身的思想覺悟，理解四信精神的重要性，建立自己的理想，在黨的思想的指導下，使本身得到更好的進步。

第四篇：關于“六有青年”培訓心得體會

16公共事業管理班

陶永治

培訓心得

學校舉辦了“青藍之星”大學生骨干青年馬克思主義培訓班，我也非常有幸的參加了此次培訓班，通過本學院黨委副書記秦書記關于“六有青年”的第一次培訓的學習，我感觸良多：

秦書記帶領大家學習了“六有”大學生的精神實質。正如***而言，只有做有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養的大學生，我們才會擁有一個溫暖、充實、不后悔的青春。我們作為當代大學生，早已告別祖國花朵的時代，邁著祖國棟梁的腳步，青春的價值，唯有在奮斗中才能彰顯;青春的激情，唯有在奉獻中方能釋放。在新時代中成長的年輕一代的我們，“恰同學少年，風華正茂”，要以國家富強、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠，投身到中國特色社會主義偉大實踐中。“心中有陽光，腳下有力量”，為了理想能堅持、不懈怠，讓自己的小夢想搭乘著家國的大夢想，才會不負自己，無愧時代。

青年一代要有理想、有追求，“功崇惟志，業廣惟勤”，理想指引人生方向，信念決定事業成敗，理想信念是人的精神支柱，中國夢是全國各族人民的共同夢想，也是青年一代的遠大理想。因此我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺的將自己人生目標的確定、人生價值的實現同國家的興衰、民族的命運結合起來，站在歷史和國家的高度，著眼于全國全民族的發展，將“個人夢”融入“中國夢”中。作為學生的我們要堅持不懈的學習，“學如弓

16公共事業管理班

陶永治

弩，才如箭鏃”，只有不斷的加強學習，提高自己的知識儲備，積累厚實的見識，才能為實現自己的理想追求打下堅實的基礎。

青年一代要有擔當、有作為，我們要深刻的認識到自己的歷史地位，勇于擔當振興中華的歷史責任，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，要勇于到祖國最需要的地方去，勇于扎根基層，多在艱苦的地方磨煉，摸爬滾打，打牢干事業的根基，才能在中華民族偉大復興的浪潮中、在加快經濟文化建設的征程中創造出非凡的青春業績。

青年一代要有品質、修養，“非談泊無以明志，非寧靜無以致遠”，我們青年一代要走出浮華，靜下心來，不為名所累，不為利所迷，要有忍耐寂寞和拒絕誘惑的毅力，在學習中，在工作中，我們難免受到挫折和誘惑，要善于明辨是非曲直，學習水的品性，“上善若水，任方圓”，提高自身的思想道德修養，做一個有人格的人。

通過這次骨干班的培訓，我受益良多。激情飛揚的青春活力是推動發展的“正能量”，作為當代大學生的我們，更是肩負著富強祖國的偉大使命，努力做新時代“有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養”的“六有青年”，傳承江西師范大學愛國主義光榮傳統，在實現中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想!

16公共事業管理班

陶永治

16公共事業管理班

陶永治

第五篇：爭做六有青年心得體會

爭做六有青年心得體會

下面是小編為大家整理的爭做六有青年心得體會范文，歡迎大家閱讀參考，可以借鑒的哈。

心得體會一： 首先，我代表黨中央，向在座各位，并通過你們，向全國廣大知識分子、廣大勞動群眾、廣大青年，致以誠摯的問候和節日的祝賀!

剛才，幾位同志的發言，結合自己的學習和工作，談認識、談感受、提建議，很生動、很樸實、很有見地，聽后很受鼓舞、很受啟發。

今天這個座談會，請來的是知識分子、勞動模范、青年代表。這樣安排，我們是有考慮的。我國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。知識分子是工人階級的一部分，勞動人民是國家的主人，青年是中國特色社會主義事業接班人、是國家的未來和民族的希望。我們要全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興，必須依靠知識，必須依靠勞動，必須依靠廣大青年。這是我們國家和民族發展的力量所在，也是我們事業成功的力量所在。

黨的十八大以來，每年“五一”國際勞動節、“五四”青年節，我都參加相關活動，也講過一些話。就知識分子工作，我也在不同場合講過一些意見。我的有關講話歸結起來，核心意思就是：經過近代以來特別是中國共產黨誕生以來中國人民持續奮斗，中華民族偉大復興已經展現出光明前景，現在我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這個目標。同時，實現中華民族偉大復興還有很長的路要走，前進道路并不平坦，必須堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，隨時準備應對各種困難和挑戰，無論遇到什么風浪我們都不能停下前進步伐;實現中華民族偉大復興是十分偉大而又十分艱巨的事業，需要全體中華兒女眾志成城、萬眾一心，把一切力量都凝聚起來，把一切積極因素都調動起來，為了共同的目標不懈奮斗。

我們正處在實現“兩個一百年”奮斗目標中第一個一百年奮斗目標、全面建成小康社會的決勝階段。黨的十八屆五中全會和“十三五”規劃綱要，描繪了全面建成小康社會宏偉藍圖。現在，擺在我們面前的任務是把美好藍圖變為現實。廣大知識分子、廣大勞動群眾、廣大青年要緊跟時代、肩負使命、銳意進取，把自身的前途命運同國家和民族的前途命運緊緊聯系在一起，努力為全面建成小康社會貢獻智慧和力量。

這里，我就新形勢下進一步發揮廣大知識分子、廣大勞動群眾、廣大青年的作用講一些意見。

全面建成小康社會，我國廣大知識分子能夠提供十分重要的人才支撐、智力支撐、創新支撐。希望我國廣大知識分子充分發揮自身優勢，勇于擔當、敢于創新，服務社會、報效人民，努力作出新的更突出的貢獻。

知識分子，顧名思義，就是文化水平較高、知識比較豐富的人，其中不少是學有所長、術有專攻、在某個領域某個方面的行家專家。知識分子對知識、對技術掌握得比較多，對自然、對社會了解得比較深，在推動經濟社會發展、推動社會文明進步中能夠發揮十分重要的作用。在我們黨領導革命、建設、改革90多年的歷程中，廣大知識分子為黨和人民建立了彪炳史冊的功勛。

伴隨黨和人民事業不斷發展，我國知識分子隊伍越來越大，遍布全社會各個領域。

在全面建成小康社會進程中，廣大知識分子要肩負起自己的使命，立足崗位、不斷學習、學以致用，做好本職工作。

當老師，就要心無旁騖，甘守三尺講臺，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

做研究，就要甘于寂寞，或是皓首窮經，或是扎根實驗室，“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”。

搞創作，就要堅持以人民為中心的創作思想，深入實踐、深入群眾、深入生活，努力創作出人民群眾喜愛的精品力作。一個知識分子，不論在哪個行業、從事什么職業，也不論學歷、職稱、地位有多高，唯有秉持求真務實精神，才能探究更多未知，才能獲得更多真理，也才能為社會作出更大貢獻。

勇立潮頭、引領創新，是廣大知識分子應有的品格。面對日益激烈的國際競爭，我們必須把創新擺在國家發展全局的核心位置，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各方面創新。廣大知識分子要增強創新意識，敢于走前人沒有走過的路，敢于搶占國內國際創新制高點。

要把握創新特點，遵循創新規律，既奇思妙想、“無中生有”，努力追求原始創新，又兼收并蓄、博采眾長，善于進行集成創新和引進消化吸收再創新;既甘于“十年磨一劍”，開展戰略性創新攻關，又對接現實需求，及時開展應急性創新攻關;既尊重個人創造，發揮尖兵作用，又注重集體攻關，發揮合作優勢。

要堅持面向經濟社會發展主戰場、面向人民群眾新需求，讓創新成果更多更快造福社會、造福人民。

天下為公、擔當道義，是廣大知識分子應有的情懷。

我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷，有強烈的社會責任感。“修身齊家治國平天下”，“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這些思想為一代又一代知識分子所尊崇。

現在，黨和人民更加需要廣大知識分子發揚這樣的擔當精神。

這是一份沉甸甸的責任。廣大知識分子要堅持國家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局、心有大我。

要堅守正道、追求真理，立足我國國情，放眼觀察世界，不妄自菲薄，不人云亦云。

要實事求是、客觀公允，重實情、看本質、建真言，多為推進黨和人民事業發展獻計出力。

任何時候任何情況下，都不能做有損國家民族尊嚴、有損知識分子良知的事。

心得體會二：

各團支部結合中國工農紅軍長征勝利80周年的時代背景，組織全體團員青年開展長征故事分享會、長征情景劇大賽、紅色電影配音等靈活多樣的長征精神學習活動，引導青年細讀歷史，了解長征過程中可歌可泣的動人故事，深刻領會長征精神的內涵，銘記紅軍的豐功偉績，珍惜現在的幸福生活，爭做“六有”大學生。

各團支部結合中國工農紅軍長征勝利80周年的時代背景，組織全體團員青年開展長征故事分享會、長征情景劇大賽、紅色電影配音等靈活多樣的長征精神學習活動，引導青年細讀歷史，了解長征過程中可歌可泣的動人故事，深刻領會長征精神的內涵，銘記紅軍的豐功偉績，珍惜現在的幸福生活，爭做“六有”大學生。

在回顧歷史和分享體會的基礎上，各團支部要組織開展踐行社會主義核心價值觀、校園文明禮儀創建、校內外志愿活動等形式多樣的實踐活動，培養團員青年的責任意識和大愛情懷，在服務他人和奉獻社會中爭做‘六有’大學生。

此次報告會中，外語系的學生黨員們通過自己充滿著青春正能量的先進事跡，給新生上了一堂生動而實際的入學教育課，為爭做六有大學生提供了信念支持。這也將帶動更多的學生黨員，不斷完善自己，樹立更高的理想，以嚴格的標準要求自己，向著優秀的行列大步前進。

學習六有青年心得體會三XX年9月27日晚十點，14級農業水利工程一班團支部于博學樓c341開展了主題團日活動之"學習貫徹總書記重要講話精神，爭做六有大學生”。

伴隨著團歌聲起，此次團會正式開始，團支書首先向大家講解了總書記考察中國科技大學時的重要講話。一些同學通過重溫共青團誓言、列舉典型案例等方式做了精彩的發言，講解了一些基本的關于“做六有大學生”認知。此外，同學們都積極的加入了討論，闡述自身想法，進一步加深了習總書記對大學生的要求。

最后，所有支部成員在寫有“四進四信爭做“六有”大學生”的黑板上鄭重的簽下了自己的名字，以表示從自身作起響應總書記號召的決心，做有理想、有追求的大學生，做有擔當、有作為的大學生，做有品質、有修養的大學生，團支書最后總結，此次團會圓滿結束。

通過本次活動，學員們經歷了備課授課和聽課過程，更加深刻的領會到當代大學生應當緊跟時代，珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己，在拼搏的青春中成就事業;要心中有陽光，腳下有力量，為了理想堅持不懈才能創造出無悔的人生。

青春的價值，唯有在奮斗中才能彰顯;青春的激情，唯有在奉獻中方能釋放。在新時代中成長的年輕一代，“恰同學少年，風華正茂”，要胸懷理想、志存高遠。“心中有陽光，腳下有力量”，讓自己的小夢想搭乘著家國的大夢想，不負自己，無愧時代。

激情飛揚的青春活力是推動發展的“正能量”，作為當代大學生的我們，更是肩負著富強祖國的偉大使命。讓我們共同搭建“四進”載體，全力踐行“四進四信”，努力做新時代“有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養”的“六有青年”，傳承東北大學愛國主義光榮傳統，在實現中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想!