第一篇：學習群眾路線教育實踐活動心得體會

學習群眾路線教育實踐活動心得體會

長春市第162中學理化組

魏艷華 2014年5月30日

學習群眾路線教育實踐活動的心得體會

按照區委組織的第二批黨的群眾路線教育實踐活動的安排，我校組織了全體黨員本學期學習活動月為3月份----7月份，集中學習和自主學習相結合的方式進行，每次學習活動我都積極參與。并且通過學習黨的十八大以來總書記一系列重要講話精神，以及中央印發的《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費--重要論述摘編》等文件，啟示頗多、體會深刻、收獲很大。使自己思想得到了提高、心靈得到了洗禮，受到了一次深刻的群眾路線教育、一次深刻的政治紀律教育、一次深刻的根本宗旨教育、一次深刻的反腐倡廉教育，進一步堅定了帶頭踐行黨的群眾路線的信心決心?，F結合自己的理解談三點心得：

一、認識到開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義

黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，促進黨員干部做到求真務實、清正廉潔，具有極其重要的作用。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

總書記的重要講話，高屋建瓴、論述精辟，通篇貫穿了馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線，彰顯了我們黨堅持黨要管黨、從嚴治黨的堅定決心，展現了新一屆中央領導集體以身作則、率先垂范的崇高風范，對于指導推進教育實踐活動，保持黨同人民群眾的血肉聯系，凝聚起實現中華民族偉大復興中國夢的強大力量，具有里程碑意義。

二、立足崗位帶頭踐行黨的群眾路線

個人認為要接“地氣”、采“靈氣”、增“底氣” 三氣連枝從學生中汲取無窮智慧，了解學生需求，增強教學效果。

1、深入學生接“地氣”?；仡欉^去的歲月，無數共產黨人披星戴月，披荊斬棘，負重前行，帶領中國人民戰勝重重困難，從勝利走向新的勝利，其中的最重要的法寶就是堅持群眾路線，堅持植根人民，依靠人民，發動人民，始終保持和人民群眾的血肉聯系。在世情、國情、黨情發生深刻變化的今天，教師的學習內容和需求也發生變化，深入學生就是要深入班級、家庭、社會，聽取大多數學生和家長的真實想法和意見，了解學生的切實所需，解決學生的實際問題。要從心眼里尊重學生，相信學生的聰明才智，把能夠幫助學生的迫切需要、解決她們的學習需求困難當成自己最大的快樂。真正接“地氣”，與學生打成一片，使學生“親其師，信其道”。

2、勤思善于總結增“底氣”。思考總結是重要的工作方法。勤思，善于總結往往能事半功倍，這樣我們做工作也能增加底氣?！皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，要做到“行則有師、學則有益、書則有思，思則有悟”，不斷思考借鑒群眾工作中“船與水”、“予與取”、“得與失”的關系，不斷總結新時期下新的工作方法，探尋積極健康的工作人生態度。“學而不止，思而不亂，書則有章，行則有規”，勤思善總結的最終目的就是要增聚做好教師工作的底氣，真正把學校的事情放在心上，記在腦里，把學校的事情當做自己的事情來做。對我來說做好學生的教學工作，就要了解總結教師教育管理工作方法，保證學生健康快樂的學習。

3、深入調研采“靈氣”。毛澤東同志曾說過：“沒有調查就沒有發言權”。鄧小平同志南巡調研提出改革開放，從此中國進入市場經濟體制，中國的發展從根本上轉變了路子，迎來經濟發展的大步子、大繁榮?？梢妴柧碚{研是采集意見和建議，汲取“靈氣”促使教師決策的重要方法，領導學生要也應注意調研的方法，注重實效。對我崗位而言，首先，在做好課堂教學的基礎上更重要的是要搞好學生養成教育，針對學生需求，開展調研活動，針對家庭，社會問題就要了解當前學生的新需求，達到既能握理論又能掌握技能的目的，通過什么樣的方式來開展教學。其次是學生的思想道德方面的教育。俗話說：“工欲善其事，必先利其器。”一定要有詳盡的計劃安排，講求效率。絕不搞形式主義。

4、無私奉獻是崇高的精神境界，是實現中國夢的需要。讓我們圍繞本職工作，無私奉獻，艱苦奮斗，不懈進取，從點滴做起，在平常的工作中克己奉公，在平凡的崗位上持之以恒，為早日實現“中國夢”貢獻自己微薄而又堅定的力量。

三、常抓不懈落實學習制度

學習永無止境。我將堅持學以致用、以用促學，深化發展意識、改革意識、創新意識，不斷開創工作新局面。我們是在和平環境下長大的一代人，雖然沒有經歷過艱苦的歷史時期，但市場經濟的時代大潮讓我們充分認識到了優勝劣汰的市場法則。因此，我們必須在經濟的潮涌中清醒地把握自己的人生航向不偏離軌道，保持黨性的純潔,不被任何誘惑所腐蝕。作為一名普通的年輕的黨員教師，我們也擁有著高學歷和專業知識，思想活躍，視野開闊，富有開拓精神等優勢，相信只要踏實肯干,發揮我們的所長，必定能夠為黨和人民事業注入新的生機活力。在今后一段時期我們要將深刻領會、全面貫徹黨的十八屆三中全會精神和學習總書記系列重要講話作為一項長期的、艱巨的、光榮的學習任務，落實到日常工作中去；要以飽滿的熱情、昂揚的精神狀態，以十八大精神為指導，立足本職崗位，做好本職工作。以昂揚的斗志、高度的責任感、強烈的責任心，為雙陽區的教育發展貢獻自己的一份力量。

第二篇：2014群眾路線教育實踐活動學習心得體會

2014黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會通過參加公司黨委舉辦的專題培訓班，通過聆聽專家講解、集中學習教育實踐活動規定文件資料、討論交流認識，使我對開展學習教育實踐活動的認識得到新提高，思想有了新收獲。以下是我的幾點學習體會：

一、加強理論學習，牢固樹立群眾觀點。樹立群眾觀點，這是一個理論問題，也是必須終身學習的科學理論。作為工商聯的黨員干部首要的就是要牢固樹立馬克思主義群眾觀，認真鉆研學習中國特色社會主義理論體系，使之融入黨員干部思想并轉化為實際行動，始終堅持人民群眾是歷史的創造者，是真正的英雄，堅決依靠人民群眾、相信人民群眾，永遠為人民群眾謀福祉。

二、切實深入群眾，親身踐行群眾路線。這是堅持“以人為本”理念的需要，也是做好新形勢下工商聯工作的需要。如何執行黨的群眾路線，如何深入非公有制企業和非公有制經濟人士，得到非公有制企業和非公有制經濟人士的認可，這是一個實踐問題。因此，要堅持好黨的根本路線，就必須深入非公有制企業，深入基層商會，切實做好工作，始終堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，密切黨同人民群眾的血肉聯系。

三、樹立“三個理念”，切實維護非公企業合法權益。工商聯干部要始終樹立三種理念，切實維護非公有制企業和非公有制經濟人士的合法權益，便是在實際工作中踐行黨的群眾路線。一是牢固樹立全心全意為人民服務的理念。始終樹立人民利益高于一切的理念，更好

地維護非公有制企業的合法權益。二是牢固樹立為非公有制企業高度負責的理念。始終踐行“以人為本”的理念，要虛心聽取群眾和企業對工商聯工作的意見建議，遵循和把握群眾工作規律，切實對群眾、企業負責。三是牢固樹立群眾利益無小事的理念。始終把群眾、企業利益放在心上，始終堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，堅持深入基層、深入群眾、深入企業，傾聽群眾、企業呼聲、關心企業發展遇到的困難與障礙，這樣才能得到群眾、企業的擁護和支持，使群眾工作落到實處。

總之，這次教育實踐活動主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，切準了穴位、抓住了要害、把住了關鍵?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！敝挥兄鲃诱甄R子、勇于正衣冠、自覺洗洗澡，才能達到治治病的目的，才能實現為民務實清廉的價值追求更深地植根于自己的思想和行為中，確保清風長駐.2014.5.13

第三篇：群眾路線教育實踐活動學習心得體會

曹煒：誰是群眾，群眾在哪？

——黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會

從今年四月份開始，中共中央決定全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動，活動內容豐富形式多樣，各地區、各部門、各單位都組建了群眾路線領導小組及辦公室。半年下來，最大的感覺是此次活動不偏不空很深入，并且深有警醒和體會。

首先談談什么是群

眾路線？從歷史觀的角度看，黨的群眾路線是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是毛澤東思想活的靈魂的基本方面之一，是黨的科學的領導方法，是歷史唯物主義的生動體現。他的基本內容概括為“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。

這當中，“群眾”是群眾路線的核心與關鍵。誰是群眾？群眾在哪？這個看似簡單的問題其實并不簡單，有一些黨員干部認為，聯系自己的小部門、小圈子里的人，或者個別的老板、企業家就是聯系群眾。顯然這些想法已經進入了誤區。只聯系自己身邊的群眾、只聯系工作對象、只聯系對自己有利的群眾，這種作風，最終只會掉入有利可圖才辦事，無利可圖懶辦事的怪圈，這也正是滋生腐敗的溫床?，F在鬧得轟轟烈烈***案就是最好的例子，在這個案件中有97名當事人知情者被調查。他們是群眾嗎？毫無疑問，是的！但是他們是我們真正需要聯系的群眾么？我想不盡然是。

也有一些黨員干部，特別是相對高級別的黨員干部會認為，只要去下一級就是深入基層，就是深入群眾，所以省里的下去就去市里坐坐，市里的下去就去縣里看看。而真正的田間地頭、農民百姓的群眾聲音始終無法傳達，官僚主義作風也無形滋長。其實并非黨員干部不是群眾、也不是只有普通百姓才是群眾。只是不同層次的群眾都有不同的講話方式，會講出不同內容的話題，處在最基層工人、學校中的人員，特別是有見解者，他們敢于針對問題，直截了當，有什么講什么，甚至罵爹罵娘發泄怨氣；到鄉鎮一級干部說話就有所顧慮，雖稍有偏激言辭，就算能針對問題，也會既講成績又講問題；再到縣一級干部講話口徑就和報紙差不多了，統一口徑，主講成績，回避問題。所以對于我們黨員干部來說，想要深入群眾就要深入到底，深入到田間地頭聽聽最基層的聲音，要了解事實就要了解的透徹，了解全面，聽聽上頭也要聽聽下頭，掌握最真實的信息。

正如中央黨校教師辛鳴說的：“群眾路線應該具有三個特點。第一，群眾應該是社會中最大多數，是一個部門工作所涉及范圍內的最大多數。具體到黨和政府的各個部門，特別是在中央和國家機關工作的干部來說，群眾就是13億中國百姓；對于在地方工作的黨員來說，群眾就是所管轄一方水土之內的老百姓?！倍鴮τ谖覀兞謽I部門來說，群眾就是田間地頭最真實的農民。對于我們林技部門最要緊的是要解決農民的最后一公里問題。如何解決？首先就要去聽他們有什么問題，有什么想法，這樣才會有針對性，有實際生產意義。否則再好的技術沒有生產意義，不能解決林農最關鍵的問題，無法轉換為經濟價值也是徒勞。

群眾的第二個特點，就是擁有共同的利益。群眾固然表現為每個具體的人，但同時群眾又是一個綜合的政治概念，是指具有共同政治經濟利益的人的結合體。在社會轉型期，不同的社會群體之間的利益分化比較大，如果不能找到其中的共同利益，那么黨員干部在做群眾工作時，就會陷入被動。對于我們來說做工作同樣也要分類、分需求。我們服務對象是多樣化的。對于林農來說，他們的需求他們共同利益就是經濟效益，如何讓產值最大化；對于城市居民，他們的共同利益就是如何擁有一個健康宜居的城市生活環境；對于外來旅游者來說，他們的共同利益是讓自己花的錢可以獲得值得回報的感官體驗。所以對象不同、共同利益不同、對林業的訴求不同，我們在發展林業的道路上也要因人而異、因地制宜，同時發展林業的經濟效益、生態效益、社會效益等多種效益，切不可一成不變。

群眾的第三個特點，就是代表歷史和社會的發展方向。概而言之，群眾就是中國社會中代表歷史進步方向的、有共同利益的最大多數。領導干部是群眾，更是群眾中的先進分子。就權利來說，黨員干部跟群眾享有共同的政治、經濟以及其他各方面權利，沒有也不能享受特權；就責任來說要比普通群眾肩負更多的責任。所以中國共產黨要始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的更本利益，就要從自己做起，把自己當做群眾，想群眾所想、做群眾所求。只有滿足上述三點，我們在教育實踐活動中所聯系的群眾才是真正的群眾，教育實踐活動也才能真正走進群眾。

第四篇：群眾路線教育實踐活動學習心得體會

群眾路線教育實踐活動學習心得體會

黨中央提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。筆者認為，群眾路線教育實踐活動，既要聽取群眾意見建議，幫忙人民群眾解決一批突出的民生問題，也要向群眾宣傳法治，提倡理性訴求渠道。

群眾路線教育實踐活動，應該是黨員干部與群眾的“雙向”互動，有互動才有交流，有互動才有理解。目前，有些地方的黨群干群關系緊張，執法者與執法對象的矛盾沖突事件不少，發生這種現象，大家都各有各的道理，但大眾往往優先同情弱勢群眾，導致執法者往往處于被動角色。不管是哪一方，首先利用暴力的，都是不允許的。暴力行動由情緒控制。理解不了，情緒才容易波動，導致暴力出現。在大眾傳媒時代，矛盾的雙方，往往沒有一方的贏者，只有雙贏和共損。提倡和諧社會，就是倡導雙贏的解決方案。

群眾路線教育實踐活動也應該是雙贏的活動。既黨群干群關系融合了，黨群干群相互理解加深了。這樣，執法者才不會魯莽執法，執法對象也不會暴力抗法。群眾路線教育實踐活動并不是單方面的活動，如果只聽取群眾反映意見，不顧法律法規一味聽從群眾，這不但幫不了群眾解決問題，而且會出現更多的問題；如果一味向群眾灌輸思想，宣傳教育，群眾也會厭煩。

因此，群眾路線實踐活動應該是互動的，應該是充分利用法律法規來幫助群眾解決問題，一些法律法規解決不了的，又沒有正當的行政程序解決的，但確實是需要幫助群眾解決的，在不違反法律法規的前提下，可以借助社會組織，發動媒體幫助解決問題。

從這個方面看，群眾路線教育實踐活動，并不僅僅是黨的工作，更是要發動社會組織參與的工作。只有溝通、理解、互動，才能更好地開展群眾路線教育實踐活動。

第五篇：群眾路線教育實踐活動學習心得體會

敬愛的黨組織：

一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。這是總書記在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話。

作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

黨的群眾路線沒有捷徑可走，也不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論。基層干部是黨直接面對群眾的窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩不穩、路子寬不寬，關系著民心向背，左右著黨群脈動。

要保障“路線”不走樣、不走調，必須要提高走“服務路線”的能力，黨的全部工作的出發點就是為人民服務、使群眾得利，基層干部要真心實意當人民群眾的服務員，在涉及民生的問題上，切實做到“民困我解、民需我幫、民求我應”。

必須提高走“發動路線”的能力，黨的所有工作和一切發展都需要群眾參與，基層干部要發揮宣傳的作用，通過建立黨群思想溝通和合理有序反映意見、建議的新平臺，把群眾組織調動起來。

必須提高走“傾聽路線”的能力，群眾的意見和建議是改進黨的領導、實現科學執政的最好助推劑，需要在思想上尊重群眾，懷揣包容之心，傾聽不同意見，從牢騷話中找尋“表達意境”，從質疑聲中聽出“畫外之音”，在抨擊語里發現“訴求真意”。

新時期，新任務，黨給我們提出了跟高的要求，要求我們要從更加合理的角度做群眾工作“依靠群眾，服務群眾”，不管任何時代群眾都是我們最堅實的支撐，這也是我們黨永遠立于不敗之地的不竭動力。堅持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將權力受用于群眾之中。權為民所賦，亦當為民所用，權力就是責任、服務和奉獻。組工干部受權于人民群眾，自當為群眾掌好權、用好權，多干實事、多辦好事。要努力將行政部門的政治優勢和組織優勢轉化為服務群眾的能力優勢。把好選人用人關，發現、選拔真正為群眾服務的好干部，當好群眾的“守門員”。將干部的權力化作服務群眾的工具，引導基層黨組織、黨員干部和各類人才隊伍積極為群眾服務，當好群眾的“勤務員”。

匯報人：xiexiebang

二〇一四年三月二十七日