第一篇：學習群眾路線教育實踐活動心得體會

學習群眾路線教育實踐活動心得體會

黨的十八大提出要全面提高黨的建設科學化水平，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。十八大報告為我黨深入開展的黨的群眾性教育實踐活動指明了方向。從政治的高度、全面的高度、戰略的高度提出明確而具體的要求。面對新任務，迎接新挑戰，實現新跨越，再創新輝煌，進一步增強全黨同志的群眾觀念，實干精神和廉潔意識非常必要、合乎適宜。這些工作做得好，就更加能貼近群眾、服務群眾，從而得到群眾的真心擁護。作為一名共產黨員，就新形勢下，深入開展的群眾路線教育活動談一些學習體會。

一、群眾觀點、群眾路線的內涵和意義

群眾觀點是無產階級政黨的基本觀點，它是建立在歷史唯物主義關于人民群眾是歷史創造者的基本原理之上的。其內容是：堅信人民群眾自己解放自己的觀點；全心全意為人民服務的觀點；一切向人民群眾負責的觀點；虛心向群眾學習的觀點。包括兩個方面的內容：一方面，它是黨的根本政治路線和組織路線，即“一切為了群眾，一切依靠群眾”。另一方面，它是群眾路線的領導方法，即“從群眾中來，到群眾中去”。群眾觀點和群眾路線是辯證的統一，堅持群眾觀點和群眾路線是我們黨區別于其他政黨的顯著特征之一。

（一）群眾路線是中國共產黨的政治優勢

群眾路線不僅僅為黨內同志提供了一種工作方法，更重要的是有利于保持黨的性質和宗旨不變，有利于克服黨內的不良現象。群眾路線是否得到人民群眾的擁護和支持、群眾路線的貫徹執行情況已經成為實現黨的領導的重要保證。

首先，群眾路線是實現黨的領導的根本保證。群眾路線是馬克思主義的根本觀點，群眾路線則體現我們黨的領導的目的和手段。其次，黨的群眾路線奠定了領導基礎。黨的事業是人民群眾的事業，黨的事業能否成功，根本在于能否得到人民群眾的支持。再次，黨的群眾路線體現了黨的根本的組織制度和領導制度。黨的民主集中制是黨在革命和建設的實踐中，貫徹執行黨的群眾路線，堅持從群眾中來到群眾中去的領導方法，逐步形成和完善起來的。它是馬克思主義認識論和群眾路線在黨的生活和組織建設中黨的運用，是黨的根本的組織制度和領導制度。

（二）群眾路線是黨的正確決策和決策有效執行的重要保證

群眾路線要求堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾”的基本方針，充分體現了黨的全心全意為人民服務的宗旨，把為人民謀利益作為全部活動的出發點和歸宿，充分體現了相信群眾、依靠群眾、尊重群眾的首創精神，即人民群眾是歷史創造者的歷史唯物主義的基本原理。

黨的群眾路線是黨和國家制定正確路線方針政策的根本保證，是使黨的路線方針政策得以正確貫徹執行的根本保證，也是檢驗、豐富和發展黨的路線方針政策的根本途徑。只有堅持黨的群眾路線，傾聽群眾的意見和要求，總結群眾的實踐經驗和智慧，才能保證黨的路線方針政策反映人民群眾的意志，表達人民群眾的主張，維護人民群眾的利益，使黨的執政活動更加富有成效。

（三）群眾路線深刻揭示了黨的權力來源和本質

執政黨是執掌國家政權的黨，必須正確認識黨與權力之間的關系。從黨的群眾路線的角度來看待共產黨人的權力，其中至少有兩層含義：一是共產黨人的權力是人民賦予的，二是共產黨人的權力要替人民辦事。這就深刻揭示了共產黨的權力來源和本質。既然共產黨人的權力是人們賦予的，那么這種權力就應體現人民群眾的意志，就要了解和集中人民群眾的意愿。既然共產黨人的權力要為人民服務，要替人民群眾辦實事，那么，每一個掌權的共產黨員就必須樹立公仆意識，一切對人民負責。

（四）群眾路線反映了黨的根本認識方法和工作方法

群眾路線 具有方法論的意義。對黨員和黨的領導干部來說，群眾路線主要是認識方法和領導方法。由于群眾的經驗和知識往往是自發的、分散的、不系統的，因此，領導者必須深入群眾總結經驗，并將其上升為理論，形成黨的路線、方針、政策、計劃和方案。只要領導者的認識集中了群眾的正確意見和智慧，代表了廣大人民群眾的利益和要求，那么，領導者的認識同群眾的認識就會達到一致。用理論認識的成果指導群眾的實踐，一方面可以通過群眾實踐，使精神變為物質，改造客觀世界；另一方面又可以通過群眾實踐檢驗已有的認識正確與否，從而補充、修正和發展已有的認識。

“依靠群眾”就是堅持走群眾路線?！叭罕娐肪€”是中國共產黨長期革命和建設經驗黨的總結。群眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯系群眾是我們黨區別于其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民群眾密切聯系、共同戰斗中誕生、發展、壯大、成熟起來的。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶。也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。八十六年的實踐啟示我們黨，必須始終緊緊依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民群眾中汲取前進的不竭力量。

二、作為一名黨員，如何在本職崗位踐行群眾路線，體現共產黨員的先進性

（一）要勤于學習、善于學習、追求理想、決定信念 把學習作為一種責任，一種追求，一種生活方式，要不斷學習政治理論和業務的法律法規和規章制度，樹立正確的人生觀、價值觀、，時刻以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”標準要求自己，注重自身素質提升和道德修養的培養，努力提高自己的業務水平，在實踐中提高自己的各項能力。

（二）要有責任、有抱負、有擔當

要以雷鋒、郭仁義等英雄模范為榜樣，用良好的職業道德依法履職，全力付出。

（三）要有紀律、有約束、為民、務實、清廉

自覺遵守八項規定、自覺遵守工作紀律，在思想上筑守法紀防線，自覺抵制各種不正之風的侵蝕。

（四）要吃苦在先、享受在后

黨員有自覺的合法的正當權益，但當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為黨員應該以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。總而言之，作為一名公務員，要把傳統的“領導”角色轉變為徹底的“服務”角色，忠實履行職責，沉下身心去了解群眾的需求，充分聽取群眾的意見，總結提煉群眾的經驗。要堅持“從群眾中來”，正確認識和了解群眾的實際需要，使決策的每個環節都符合群眾利益。堅持“到群眾中去”，用市場的、民主的、法治的辦法解決經濟社會中的問題，最大限度地實現群眾利益。堅持“融入群眾中”，轉換角色、恪盡職守，塑造忠實代表群眾利益的決策者形象。

第二篇：2014群眾路線教育實踐活動學習心得體會

2014黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會通過參加公司黨委舉辦的專題培訓班，通過聆聽專家講解、集中學習教育實踐活動規定文件資料、討論交流認識，使我對開展學習教育實踐活動的認識得到新提高，思想有了新收獲。以下是我的幾點學習體會：

一、加強理論學習，牢固樹立群眾觀點。樹立群眾觀點，這是一個理論問題，也是必須終身學習的科學理論。作為工商聯的黨員干部首要的就是要牢固樹立馬克思主義群眾觀，認真鉆研學習中國特色社會主義理論體系，使之融入黨員干部思想并轉化為實際行動，始終堅持人民群眾是歷史的創造者，是真正的英雄，堅決依靠人民群眾、相信人民群眾，永遠為人民群眾謀福祉。

二、切實深入群眾，親身踐行群眾路線。這是堅持“以人為本”理念的需要，也是做好新形勢下工商聯工作的需要。如何執行黨的群眾路線，如何深入非公有制企業和非公有制經濟人士，得到非公有制企業和非公有制經濟人士的認可，這是一個實踐問題。因此，要堅持好黨的根本路線，就必須深入非公有制企業，深入基層商會，切實做好工作，始終堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，密切黨同人民群眾的血肉聯系。

三、樹立“三個理念”，切實維護非公企業合法權益。工商聯干部要始終樹立三種理念，切實維護非公有制企業和非公有制經濟人士的合法權益，便是在實際工作中踐行黨的群眾路線。一是牢固樹立全心全意為人民服務的理念。始終樹立人民利益高于一切的理念，更好

地維護非公有制企業的合法權益。二是牢固樹立為非公有制企業高度負責的理念。始終踐行“以人為本”的理念，要虛心聽取群眾和企業對工商聯工作的意見建議，遵循和把握群眾工作規律，切實對群眾、企業負責。三是牢固樹立群眾利益無小事的理念。始終把群眾、企業利益放在心上，始終堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，堅持深入基層、深入群眾、深入企業，傾聽群眾、企業呼聲、關心企業發展遇到的困難與障礙，這樣才能得到群眾、企業的擁護和支持，使群眾工作落到實處。

總之，這次教育實踐活動主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，切準了穴位、抓住了要害、把住了關鍵?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”只有主動照鏡子、勇于正衣冠、自覺洗洗澡，才能達到治治病的目的，才能實現為民務實清廉的價值追求更深地植根于自己的思想和行為中，確保清風長駐.2014.5.13

第三篇：群眾路線教育實踐活動學習心得體會

曹煒：誰是群眾，群眾在哪？

——黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會

從今年四月份開始，中共中央決定全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動，活動內容豐富形式多樣，各地區、各部門、各單位都組建了群眾路線領導小組及辦公室。半年下來，最大的感覺是此次活動不偏不空很深入，并且深有警醒和體會。

首先談談什么是群

眾路線？從歷史觀的角度看，黨的群眾路線是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是毛澤東思想活的靈魂的基本方面之一，是黨的科學的領導方法，是歷史唯物主義的生動體現。他的基本內容概括為“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。

這當中，“群眾”是群眾路線的核心與關鍵。誰是群眾？群眾在哪？這個看似簡單的問題其實并不簡單，有一些黨員干部認為，聯系自己的小部門、小圈子里的人，或者個別的老板、企業家就是聯系群眾。顯然這些想法已經進入了誤區。只聯系自己身邊的群眾、只聯系工作對象、只聯系對自己有利的群眾，這種作風，最終只會掉入有利可圖才辦事，無利可圖懶辦事的怪圈，這也正是滋生腐敗的溫床?，F在鬧得轟轟烈烈***案就是最好的例子，在這個案件中有97名當事人知情者被調查。他們是群眾嗎？毫無疑問，是的！但是他們是我們真正需要聯系的群眾么？我想不盡然是。

也有一些黨員干部，特別是相對高級別的黨員干部會認為，只要去下一級就是深入基層，就是深入群眾，所以省里的下去就去市里坐坐，市里的下去就去縣里看看。而真正的田間地頭、農民百姓的群眾聲音始終無法傳達，官僚主義作風也無形滋長。其實并非黨員干部不是群眾、也不是只有普通百姓才是群眾。只是不同層次的群眾都有不同的講話方式，會講出不同內容的話題，處在最基層工人、學校中的人員，特別是有見解者，他們敢于針對問題，直截了當，有什么講什么，甚至罵爹罵娘發泄怨氣；到鄉鎮一級干部說話就有所顧慮，雖稍有偏激言辭，就算能針對問題，也會既講成績又講問題；再到縣一級干部講話口徑就和報紙差不多了，統一口徑，主講成績，回避問題。所以對于我們黨員干部來說，想要深入群眾就要深入到底，深入到田間地頭聽聽最基層的聲音，要了解事實就要了解的透徹，了解全面，聽聽上頭也要聽聽下頭，掌握最真實的信息。

正如中央黨校教師辛鳴說的：“群眾路線應該具有三個特點。第一，群眾應該是社會中最大多數，是一個部門工作所涉及范圍內的最大多數。具體到黨和政府的各個部門，特別是在中央和國家機關工作的干部來說，群眾就是13億中國百姓；對于在地方工作的黨員來說，群眾就是所管轄一方水土之內的老百姓?！倍鴮τ谖覀兞謽I部門來說，群眾就是田間地頭最真實的農民。對于我們林技部門最要緊的是要解決農民的最后一公里問題。如何解決？首先就要去聽他們有什么問題，有什么想法，這樣才會有針對性，有實際生產意義。否則再好的技術沒有生產意義，不能解決林農最關鍵的問題，無法轉換為經濟價值也是徒勞。

群眾的第二個特點，就是擁有共同的利益。群眾固然表現為每個具體的人，但同時群眾又是一個綜合的政治概念，是指具有共同政治經濟利益的人的結合體。在社會轉型期，不同的社會群體之間的利益分化比較大，如果不能找到其中的共同利益，那么黨員干部在做群眾工作時，就會陷入被動。對于我們來說做工作同樣也要分類、分需求。我們服務對象是多樣化的。對于林農來說，他們的需求他們共同利益就是經濟效益，如何讓產值最大化；對于城市居民，他們的共同利益就是如何擁有一個健康宜居的城市生活環境；對于外來旅游者來說，他們的共同利益是讓自己花的錢可以獲得值得回報的感官體驗。所以對象不同、共同利益不同、對林業的訴求不同，我們在發展林業的道路上也要因人而異、因地制宜，同時發展林業的經濟效益、生態效益、社會效益等多種效益，切不可一成不變。

群眾的第三個特點，就是代表歷史和社會的發展方向。概而言之，群眾就是中國社會中代表歷史進步方向的、有共同利益的最大多數。領導干部是群眾，更是群眾中的先進分子。就權利來說，黨員干部跟群眾享有共同的政治、經濟以及其他各方面權利，沒有也不能享受特權；就責任來說要比普通群眾肩負更多的責任。所以中國共產黨要始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的更本利益，就要從自己做起，把自己當做群眾，想群眾所想、做群眾所求。只有滿足上述三點，我們在教育實踐活動中所聯系的群眾才是真正的群眾，教育實踐活動也才能真正走進群眾。

第四篇：群眾路線教育實踐活動學習心得體會

群眾路線教育實踐活動學習心得體會

黨中央提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。筆者認為，群眾路線教育實踐活動，既要聽取群眾意見建議，幫忙人民群眾解決一批突出的民生問題，也要向群眾宣傳法治，提倡理性訴求渠道。

群眾路線教育實踐活動，應該是黨員干部與群眾的“雙向”互動，有互動才有交流，有互動才有理解。目前，有些地方的黨群干群關系緊張，執法者與執法對象的矛盾沖突事件不少，發生這種現象，大家都各有各的道理，但大眾往往優先同情弱勢群眾，導致執法者往往處于被動角色。不管是哪一方，首先利用暴力的，都是不允許的。暴力行動由情緒控制。理解不了，情緒才容易波動，導致暴力出現。在大眾傳媒時代，矛盾的雙方，往往沒有一方的贏者，只有雙贏和共損。提倡和諧社會，就是倡導雙贏的解決方案。

群眾路線教育實踐活動也應該是雙贏的活動。既黨群干群關系融合了，黨群干群相互理解加深了。這樣，執法者才不會魯莽執法，執法對象也不會暴力抗法。群眾路線教育實踐活動并不是單方面的活動，如果只聽取群眾反映意見，不顧法律法規一味聽從群眾，這不但幫不了群眾解決問題，而且會出現更多的問題；如果一味向群眾灌輸思想，宣傳教育，群眾也會厭煩。

因此，群眾路線實踐活動應該是互動的，應該是充分利用法律法規來幫助群眾解決問題，一些法律法規解決不了的，又沒有正當的行政程序解決的，但確實是需要幫助群眾解決的，在不違反法律法規的前提下，可以借助社會組織，發動媒體幫助解決問題。

從這個方面看，群眾路線教育實踐活動，并不僅僅是黨的工作，更是要發動社會組織參與的工作。只有溝通、理解、互動，才能更好地開展群眾路線教育實踐活動。

第五篇：群眾路線教育實踐活動學習心得體會

敬愛的黨組織：

一個政黨，一個政權，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。這是總書記在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話。

作為一名黨員，我也在學習的過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

黨的群眾路線沒有捷徑可走，也不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論。基層干部是黨直接面對群眾的窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩不穩、路子寬不寬，關系著民心向背，左右著黨群脈動。

要保障“路線”不走樣、不走調，必須要提高走“服務路線”的能力，黨的全部工作的出發點就是為人民服務、使群眾得利，基層干部要真心實意當人民群眾的服務員，在涉及民生的問題上，切實做到“民困我解、民需我幫、民求我應”。

必須提高走“發動路線”的能力，黨的所有工作和一切發展都需要群眾參與，基層干部要發揮宣傳的作用，通過建立黨群思想溝通和合理有序反映意見、建議的新平臺，把群眾組織調動起來。

必須提高走“傾聽路線”的能力，群眾的意見和建議是改進黨的領導、實現科學執政的最好助推劑，需要在思想上尊重群眾，懷揣包容之心，傾聽不同意見，從牢騷話中找尋“表達意境”，從質疑聲中聽出“畫外之音”，在抨擊語里發現“訴求真意”。

新時期，新任務，黨給我們提出了跟高的要求，要求我們要從更加合理的角度做群眾工作“依靠群眾，服務群眾”，不管任何時代群眾都是我們最堅實的支撐，這也是我們黨永遠立于不敗之地的不竭動力。堅持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將權力受用于群眾之中。權為民所賦，亦當為民所用，權力就是責任、服務和奉獻。組工干部受權于人民群眾，自當為群眾掌好權、用好權，多干實事、多辦好事。要努力將行政部門的政治優勢和組織優勢轉化為服務群眾的能力優勢。把好選人用人關，發現、選拔真正為群眾服務的好干部，當好群眾的“守門員”。將干部的權力化作服務群眾的工具，引導基層黨組織、黨員干部和各類人才隊伍積極為群眾服務，當好群眾的“勤務員”。

匯報人：xiexiebang

二〇一四年三月二十七日