第一篇：三年級校風建議總結

三年級“我為校風學風提建議”活動小結

常言說“冰凍三尺，非一日之寒”，同樣“冰融三尺，非一日之暖”，剡湖街道中心學校新學校成立才2年多，校風建設純樸扎實，學風建設嚴謹向上，這并非一蹴而就，水到渠成，而是真抓實干，長抓不懈的結果，是朱校長帶領行政班子及全體教師，一直高度重視德育和校風建設工作的結果。

“校風好，則學校興；校風差，則學校衰”。學校歷來高度重視校風學風建設，精心策劃，利用各種載體扎實開展專項強化教育活動，取得了不俗的業(yè)績。本星期，三年級根據(jù)學校統(tǒng)一部署，積極開展“我為校風學風提建議”活動，在各班召開主題班會基礎上，現(xiàn)將此項活動小結如下：

1、召開專題會議研究部署。學校在12月3日布置任務后，三年級辦公室召開了辦公室全體教師動員會、學生動員會、家長動員會，加強宣傳動員工作，讓全體學生、家長、教師充分認識此次活動的目的、意義，提高認識和重視程度，通過家校通等媒體預先收集相關資料和聽取建議。

2、校園操場邊顯要的地方學校布置了《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》，要求三年級學生課余時間能記會誦，對照檢查，遵照執(zhí)行。

3、與師德師風深化教育相結合，強化師德，保持和塑造良好的師表形象。常言說：“身教重于言教”，倡導全體教師養(yǎng)成良好的工作作風，學習風氣，塑造良好師表形象，養(yǎng)成良好的行為習慣。

4、與“公民道德教育宣傳月”、“學雷鋒、樹新風”、“三·八節(jié)”、“植樹節(jié)”、“世界水日”“孝敬教育”等活動和節(jié)日有機結合，培養(yǎng)學生綜合品德的發(fā)展。

7、進一步加強學校升旗儀式管理，利用升旗儀式加強學生愛國主義教育，開展校風建設。改進各班學生德育操行量化評分制度，細化《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》要求，形成《小學生日常規(guī)范》，每天量化學生的品德和行為規(guī)范，及時肯定或糾正學生品行。

8、進一步開展節(jié)能降耗行動，培養(yǎng)學生節(jié)約每一滴水、每一度電，強化勤儉節(jié)約習慣，愛惜每一粒米、每一份菜、每一角錢。

眾所周知，良好的教育離不開家庭、學校、社會的共同配合，齊抓共管。為此，除了校內校風校紀教育活動，還力爭家庭、社會的支持配合，力求把良好的校風延伸到校外，請家長朋友為學校校風建設傾注更多精力，或提建議和意見，或監(jiān)督學生在校外的品行，教育制止不良品行。我們相信，三年級用這樣的認識和態(tài)度，用這樣的方法和措施，一定會抓出成效

第二篇：學風、校風建議

（一）增強學習意識。全院教師要加強教育教學理論學習和專業(yè)知識學習，增強教書育人的自覺性和責任感，努力提高教書育人的能力和水平。

（二）規(guī)范職業(yè)道德。對學生不訓斥、不體罰、不嘲諷、不歧視，熱情、熱心、公平、公正地對待每一位學生。

（三）明確教學要求。自覺遵循學院的教師教學規(guī)程，堅決做到教學“六認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真答疑輔導、認真批改作業(yè)、認真課程考核、認真指導實訓），愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表。

（四）加強考試工作。嚴格遵守考試紀律，監(jiān)考工作認真負責、一絲不茍；評卷工作嚴肅、認真、公正、細致；課程成績考核科學、合理、規(guī)范。

（五）杜絕教學事故。要以高度的責任心、嚴肅的工作態(tài)度、嚴謹?shù)慕田L從事教育工作，保證正常教學秩序，杜絕教學事故的發(fā)生。

（六）積極開展教研室活動。教研室要堅持每周一次的教研活動，堅持相互聽課、評課和集體備課，每學期集體聽課、備課活動不少于5次，努力提高教研水平。

（七）建立教學質量的評價和激勵機制。做好每的優(yōu)秀教學質量獎、教學單項獎的評選工作，激發(fā)教師努力從教的積極性。

（八）完善信息反饋制度。繼續(xù)做好每周一次的班級信息

員反饋信息的分析整理工作；建立系部教師信息員的反饋工作，系部教師信息員每周要及時把系部的教學信息反饋給教務處。

（九）提高課堂教學質量。大力實施教學內容、教學方法和教學手段的改革，探索和嘗試新的考核方法。各課程教學一定要打破“滿堂灌”的教學陋習，牢固確立學生主體和能力為本的意識，激發(fā)學生求知欲望，調動學生學習積極性，培養(yǎng)學生能力，提高學生整體素質。

（十）加快新教師的培養(yǎng)。新教師必須能夠按照開課課程教學大綱的要求，熟練地掌握課程的內容、重點和難點，熟悉本課程的各個教學環(huán)節(jié)。新引進專業(yè)教師和剛大學畢業(yè)的專業(yè)教師必須熟悉本專業(yè)的各個環(huán)節(jié)。各系部一定要做好新教師的傳、幫、帶工作，以及考核工作，見習期滿，要開匯報課，嚴格考評，對考評不合格的新教師延長其見習期。

（十一）嚴格教學管理。院級領導和教務處的負責人要分別深入到系部，加大對系部教學工作的管理力度。

（十二）實行系部工作目標責任制。各系部一定要把各年級學生技能考核的合格率、英語和計算機能力考級的通過率作為工作目標落實到教研室，把各課程學生學習成績總評的合格率作為教師完成教學工作目標的依據(jù)之一。

（十三）組織多種形式的活動。各系部每學期至少組織一次教師的教學基本功（課堂教學基本功和實踐教學基本功）

比賽，組織2-3次示范課觀摩和交流活動。

（十四）評比表彰。各系部每月要反饋一次教風建設的工作情況，一學期組織進行一次檢查評比，每年對教風建設中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人進行表彰、獎勵。

第三篇：校風總結

校風、教風、學風建設工作總結

根據(jù)縣教育局“關于開展整頓校風校紀、努力建設優(yōu)良校風”的工作部署，從學期初開始，我校積極開展校風校紀大整頓。在整頓活動中，校長親抓，領導班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作責任制，抓重點，以點帶面，切實解決校風校紀存在的突出問題，通過這次校風校紀大整頓，嚴肅校規(guī)校紀，堅決杜絕歪風邪氣和不良現(xiàn)象在學校蔓延。教書育人、為人師表、勤奮好學、積極向上、文明禮貌的優(yōu)良校風正逐步形成。

一、領導到位、全員參與。

我校在校風整頓行動月中，成立領導小組校長親任組長，副校長任副組長。學校領導班子成員各司其職；動員全體師生，全員參與，針對各校校風校紀存在問題，認真開展校風校紀整頓月行動方案。使整頓活動月有計劃、有步驟、內容豐富、活動扎實開展。，二、學習動員，明確目標。

1、學習動員，明確意義。召開班子及全體師生會議、學習，學習校風校紀整頓行動方案，利用黑板報、宣傳欄、張貼宣傳標語，開展宣傳活動，在此基礎上，請法制副校長開設法制教育講座。提高全體師生法制觀念，真正使全體師生明確開展校風校紀大整頓工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務。

2、突出重點，認真剖析。

隨著社會經(jīng)濟文化的不斷發(fā)展，人們的品德意識不斷發(fā)生變化，一些不良社會現(xiàn)象嚴重地侵蝕和影響了我們的校風。部分學生舉止不文明、不良習氣逐步滋生；學習不認真，甚至有的上課逃學、玩電子游戲，個別學生與校外青年勾結，出現(xiàn)幫派小團伙。

針對上述突出問題，各校分別召開師生會議進行自查，剖析和集體進行查、擺、揭。對存在問題及較大的，開展家訪、談心、一幫一結對子的幫教活動。，三、認真總結，落實整改。

針對存在問題和不良現(xiàn)象，我們分別進行整改。

教師方面：重點是“教師育人、敬業(yè)奉獻”提高師德師風，樹立教師的良好形象，樹正氣、立新風，并認真貫徹學校各項管理制度。

學生方面：各校都認真加強和改進德育工作，加強德育工作管理，特別是加強班級管理，落實班主任工作責任制，強化幫教措施，建立幫教機制。

教風的優(yōu)劣會嚴重影響教育、教學質量的高低，同時直接關系到學生世界觀、人生觀和價值觀的確立，還主導著學風的走向。為了加強教學工作的管理，制定了

管理制度，把教風建設作為教職工工作的核心工作來抓，以形成良好的教書育人風尚。

一、提高認識，加強領導，確保教學工作的中心地位。

1、切實加強了對教學工作的領導，就教學情況和教學工作安排進行認真研究和布置，及時研究處理教學工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、實行教學質量評估制度，建立了教學情況調查及反饋制，做好分析統(tǒng)計，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據(jù)。

3、學生作業(yè)檢查，抽查學生作業(yè)，檢查學生作業(yè)情況及教師的批改情況。做好記錄作為學生和教師的學習和教學的評估依據(jù)。

4、加強教研室建設，規(guī)范教研室工作，并詳細作好記錄，作為評定教研組活動的依據(jù)。

二、加強了師資隊伍建設，提高了教師整體素質。

1、加強了師德和教風建設：

⑴教師確保教學精力到位。

⑵教師認真組織好課堂教學，每次上課均提前2分鐘進入教室，檢查開課準備工作，對學生遲到、曠課、瞌睡、講話等違紀現(xiàn)象應敢抓敢管，保證教學有條不紊，井然有序。

⑶教師做到了為人師表，公平、公正。

⑷教師嚴以律己，按時到課、準時上、下課，不私自調課、換課、停課。

2、加強教學改革，提高教學藝術，提高教師教學水平。

3、堅持“培養(yǎng)”和“引進”相結合的方針，支持和鼓勵教學進修、培訓，全面提高了現(xiàn)有教師的學歷層次及業(yè)務水平。

三、重視學風建設

學校教育是學生德智體全面發(fā)展的重要方面。我校的全體教職工團結一致，以“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，培養(yǎng)學生熱愛祖國，具有高尚的道德品質和修養(yǎng)；具有國際視野，開放意識；具有寬厚的專業(yè)知識，扎實的基本功；具備健康的心理素質，在不斷地學習和實踐過程中，使學生自主學習、自主發(fā)展、自我完善、自我提高，成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人

在教學中強調充分體現(xiàn)以人為本，以學生為主的教學改革方向，滿足學生志愿，提高學生學習的興趣，以利于學生個性的的健康發(fā)展。促使教師認真?zhèn)湔n，改進教學方法，關愛和尊重學生，成為學生的良師益友，同時也滿足不同層次學生學習要求，使我校的學風建設收到良好的成效。

校風、教風、學風的建設是學校辦學水平的重要體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在要求，體現(xiàn)學校的個性魅力、校園精神及辦學特色。近年來，我校堅持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神為校園文化建設主題，彰顯特色文化、積淀人文底蘊、鍛造“學校精神”，教書育人、為人師表、勤奮好學、積極向上、文明禮貌的優(yōu)良校風正逐步形成，實現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。

一、積淀人文底蘊，實現(xiàn)文化育人

多年來，我校堅持以“人文精神為基礎，科學精神為指導”，建構了五大系列文化主題：

（1）是以“學生發(fā)展為本，爭創(chuàng)優(yōu)質教育”為主題“辦學宗旨系列”，主要分布在校園宣傳欄和教學樓、辦公樓的醒目之處的校訓、校風、教風、學風，“相信每一個孩子都能成功”的辦學思想，讓師生時時處處受到辦學理念、校訓、校風的熏陶，從而激勵、鞭策全體師生永不懈怠、開拓進取，追求卓越。

(2)是以“秉承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神”為主題的“書畫特色系列”，主要分布在藝術樓、教學樓。學校注重人文養(yǎng)德，“書畫見長，和諧發(fā)展”八個金銅大字，藝術大師齊白石和書法泰斗王羲之的雕像、校雕“藝海遨翔”鮮明地突出學校的辦學特色；藝術樓各層樓的文化長廊：“活動剪影”展示了師生開展各項活動情景；“園丁薈萃”聚集了教師的美術、書法、攝影作品；“名家名作”讓學生與藝術家“零距離接觸”；“丹青溢彩”和“妙筆生輝”不斷更新學生的優(yōu)秀書畫作品，讓學生體驗成功的快樂；“鶯歌燕舞”、“民族瑰寶”“奧運之光”等讓學生了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。無論學生身處校園何方，觸目所及的都是藝術，受到美的熏陶。

(3)是以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學樓的廊道、宣傳欄等，主要是《鹽步中心小學日常行為規(guī)范》、生活常識、衛(wèi)生習慣等，還有學生自創(chuàng)的溫馨提示語，如“少扔一點，多撿一點，干凈一點，高興一點。”“誠實永遠時尚。”“浪費紙張等于破壞森林。”“心

連心，手牽手，愛心隨著一生走。”??由于是出自學生，所以易于學生理解和接受，從而自覺養(yǎng)成言行規(guī)范、文明自律、遵紀守法的良好習慣。

(4)是以“普及科學知識，關注科技發(fā)展”為主題的“科技教育系列”，分布于藝術樓及電教樓。內容主要有引人入勝的“小發(fā)明”“小制作”“電子世界”；電腦制作畫、科幻畫等，激勵著學生愛科學、學科學、勇于探索科學。

(5)是以“營造良好氛圍，展現(xiàn)個性特長”為主題的“成功教育系列”，從2006年開始，我們重視班級文化建設，引導師生以書畫為載體，設計富有個性的班級文化。由師生共同設計的班牌各放異彩，班訓各具特色：一（1）班的“努力走好每一步，快樂渡過每一天”，三（5）班的“如蜂采蜜，每天收獲多一點”，五（5）班的“自強不息，厚德載物”等，激勵班級成員共同恪守，共同進步。“群星閃閃”“你追我趕”“大將風采”“紅旗飄飄”等形式激勵在各方面表現(xiàn)突出的學生；“成長樹”“成果園”“榮譽臺”中有在各項競賽中獲獎的同學的獎狀、事跡，使學生學有榜樣；“我是讀書之星”“巧對趣聯(lián)”“有趣的漢字王國”等鼓勵學生開展讀好書活動；“斗秀場”“英語作文” “小小數(shù)學家”不定期地展示學生的優(yōu)秀作品，讓學生感受實踐的快樂，品味成功的喜悅。

學校把每一個“物質元素”都涂上“人文元素”的色彩，散發(fā)出濃郁的人文氣息，以“潤物細無聲”、“此處無聲勝有聲”去影響和熏陶全體師生。使師生的情操得到陶冶，心靈得到升華，素質得到提高。

二、德育主題研究，實現(xiàn)活動育人

我們始終堅持“德育教育生活化”，開展“德育體驗”主題研究。

（1）行為規(guī)范教育：我們重視對學生的行為規(guī)范教育：強調一個“學”字，我們制定了《鹽步中心小學生日常行為規(guī)范》，并印發(fā)給學生，通過班隊會組織學生，逐條學習理解、掌握。突出一個“嚴”字，嚴格要求，定期檢查、評比，把檢查考核結果作為評選各項先進的重要依據(jù)。堅持一個“恒”字，對學生的行為規(guī)范經(jīng)常抓、重點抓，抓成效。力求學生的行為習慣由強制變?yōu)樽灾危瑥乃勺優(yōu)樽月伞?/p>

（2）傳統(tǒng)節(jié)日教育：我們利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，開展教育活動：每周國旗下的講話，對學生進行愛祖國、愛校園、愛父母、愛集體、愛環(huán)境、愛節(jié)約、愛生命等教育。做到“節(jié)節(jié)有活動、月月有主題”。三月份開展“學雷鋒，樹新風”活動；四月份開展“緬懷革命先烈，學習民族精神”活動；五月份開展“愛

勞動，勤思考，勇創(chuàng)造”活動；六月份開展“珍愛生命”教育活動；七月份開展“為中華之崛起而讀書”的活動；九月份開展“千顆童心謝師恩”教育活動，讓學生知道“受人滴水之恩，當涌泉相報”，學會感恩；十月份開展“百歌頌中華”的活動；十一月份開展“勿忘國恥，愛我中華”活動等等。

（3）榜樣典型教育：“榜樣的力量是無窮的”，我校提出了“我是鹽步中心小學人，努力為鹽步中心小學爭光”的口號，重視“樹典型、立新風”。每月開展評選“五小標兵”活動和文明班評比活動，每學期每班評選“禮儀、愛心、誠信、勞動、環(huán)保、體育、書畫、勤儉、科技、推普”的十星評比、評先評優(yōu)、獎勵活動，學校通過宣傳欄、黑板報、有線廣播、網(wǎng)站等大力宣傳他們的先進事跡，使學生學有榜樣，做有準則。

（4）興趣拓展教育：在活動中開發(fā)學生學習潛能。從2004年開始，我校利用每周四下午兩節(jié)課開展學生的興趣活動，課程內容豐富多彩：手工制作、棋類、運動類、古箏、舞蹈、課本劇、朗誦、車模、小記者站、奧林匹克信息技術學等三十多項供學生自由選擇。通過興趣活動，不但提高了學生的綜合素質，發(fā)展了學生個性特長，而且促進了教師“第二專業(yè)”發(fā)展。

我校的《廣東第二課堂》《珠江青少年報》《佛山青少年報》小記者們經(jīng)常開展“親近閱讀、快樂寒假”與陽光姐姐對話、名人采訪、“紅領巾論壇”等活動，近200名小記者在采風采訪活動中，不僅提高了讀書興趣，寫作水平，磨煉了意志，培養(yǎng)了能力，增強了自信。他們敢于采訪名人、專家、學者，作品經(jīng)常在各級刊物上發(fā)表。

（5）大型活動教育：每年我們都舉辦體藝節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、書畫展覽等大型活動，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。每次活動都留給學生發(fā)揮個性的空間，張揚他們的個性和閃光點，力求“別開生面”，追求“不同凡響”。豐富多彩的體驗活動為學生挑戰(zhàn)自我、提高技能、養(yǎng)成品質、開發(fā)潛能提供了廣闊的舞臺。

（6）法制安全教育：通過“我和警察叔叔面對面”、“交通安全知識競賽”、“文明我先行，快樂伴成長”、“安全連著你我他”等主題活動增強了學生的法律、道德和安全意識，提高了學生的社會責任感。學校達到四項指標：秩序井然、師生平安、周邊安寧、校園安全。

（7）愛心教育：多年來，我校開展了富有愛心教育的“再造資源，共獻愛心”“手拉手”“奉獻愛心、放飛夢想”等活動，增強學生環(huán)保意識，節(jié)約資源意識，學會關愛別人，有社會責任感。活動至今共籌得回收資源款12124.38元，用于資助校內特困生和慈善活動共支出9898元。我校參加了“07展翅計劃助學捐款”活動。為貧困家庭解難、為貧困學生分憂。活動中全校1600多名學生、家長、教師共捐款56280.4元。學生捐款率達93%。通過參加助學籌款音樂晚會、主題宣傳活動與姊妹學校香港陸慶濤小學互動，增進了粵港兩地校園文化交流，同時給同學們播種下“友愛、奉獻、互助、進步”的義工精神，“愛”的種子，懂得去關愛他人和社會。

（8）心理健康教育：我校重視“心育”，關注學生心理成長。學校于2004年成立心理咨詢中心，設立了“知心姐姐”信箱。輔導教師每天利用課余時間在“聊天室”對學生進行個別心理輔導；在“開心園”對學生進行集體心理輔導；教師通過“微笑面對生活”、“自信——成功之道”等講座，學校經(jīng)常邀請心理學專家為師生作心理健康教育報告，每兩周開設1節(jié)心理健康活動課，每學期都開展“心理健康教育”優(yōu)質課評比活動。營造人人關注心理健康、參與心理健康教育的良好氛圍。

三、重視校本培訓，實現(xiàn)培訓育師

教風的優(yōu)劣會嚴重影響教育、教學質量的高低，同時直接關系到學生世界觀、人生觀和價值觀的確立，還主導著學風的走向。為了加強教學工作的管理，制定了管理制度，把教風建設作為教職工工作的核心工作來抓，以形成良好的教書育人風尚。

（1）切實加強了對教學工作的領導，就教學情況和教學工作安排進行認真研究和布置，及時研究處理教學工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。

（2）實行教學質量評估制度，建立了教學情況調查及反饋制，做好分析統(tǒng)計，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據(jù)。

（3）學生作業(yè)檢查，抽查學生作業(yè)，檢查學生作業(yè)情況及教師的批改情況。做好記錄作為學生和教師的學習和教學的評估依據(jù)。

我校始終把教師隊伍建設作為立校之本、興校之源，努力創(chuàng)建學習型學校。通過多種形式，開展了多樣化的培訓活動，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。學校提出了“內練素質，外塑形象，贏得信賴”的口號。圍繞著“正已、敬業(yè)、愛生、奉獻”為核心的師德建設目標，開展了以“三愛”（愛校、愛生、愛家長）、“三心”（愛心、關心、耐心）、“三滿意”（學生滿意、家長滿意、學校滿意）為

內容的學《規(guī)范》，明師德；定目標，修師德；抓活動，促師德系列活動，教師的師德修養(yǎng)明顯提升，全體教職工能為人師表、教書育人、團結協(xié)作、教風良好。

學校教育是學生德智體全面發(fā)展的重要方面。我校的全體教職工團結一致，堅持以人為本，培養(yǎng)學生熱愛祖國，具有高尚的道德品質和修養(yǎng)；具有創(chuàng)新精神，開放意識；具有寬厚的專業(yè)知識，扎實的基本功；具備健康的心理素質，在不斷地學習和實踐過程中，使學生自主學習、自主發(fā)展、自我完善、自我提高，成為健康向上的接班人。

在教學中強調充分體現(xiàn)以人為本，以學生為主的教學改革方向，滿足學生志愿，提高學生學習的興趣，以利于學生個性的的健康發(fā)展。促使教師認真?zhèn)湔n，改進教學方法，關愛和尊重學生，成為學生的良師益友，同時也滿足不同層次學生學習要求，使我校的學風建設收到良好的成效。我們在活動中立品、在教風中啟智、在學風中立人，營造良好的校風、教風、學風，促進人與人、人與環(huán)境、人與社會之間和諧發(fā)展。

下面列舉近幾年來我校先后獲得的集體榮譽：

第四篇：校風校紀總結

學校校風校紀總結

校風校紀是一個學校師生的思想道德水準、文明程度的重要標志，是全面貫徹國家的教育方針，培養(yǎng)有中國特色的社會主義事業(yè)建設者和接班人的思想基礎。根據(jù)上級德育工作要求，我校在本學期期初，利用一個月時間，開展了校風校紀大整頓活動。通過這次活動，進一步加強我校師生的思想道德教育和法制教育，提高法律素質，規(guī)范日常行為，打擊了歪風邪氣，為建設優(yōu)良校風，全面推進素質教育打下堅實的基礎。

一、組織學習，提高思想素質。

學校分別召開班子會議，教師會議，貫徹上級有關指導精神和整頓校風校紀的部署，結合本單位的實際制訂行動方案。方案包括學習動員，提高認識；開展“查、擺、揭”活動；總結整頓，建立長效機制。

接著，組織師生學習相關的法律法規(guī)和文件，重點學習中小學生守則，預防未成年人犯罪法，學生傷害事故處理方法等。同時結合本學月的主題班會“愛我校園”，各班開展班隊活動，要求學生談認識，表決心。

通過活動，提高全體師生法制觀念，使全體師生明確開展校風校紀大整頓工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務。

二、開展“查、擺、揭”活動。

1、在學習動員，提高認識的基礎上，重點查學生的缺課逃學，攜帶兇器，打架斗毆，沉迷“黑網(wǎng)吧”，涉“黃、賭、毒”等。

2、各班主任要經(jīng)常開展家訪活動，和家長配合，對學生進行教育。同時，有針對性地上法制教育課，及時教育學生，走上正路。，班主任要指導學生學習《小學生守則》，自我對照，規(guī)范學生行為。

三、取得成果。

1、學校環(huán)境衛(wèi)生得到很大改善。

經(jīng)整頓，學校的校園環(huán)境衛(wèi)生得到了很大的改善，讓學生不僅認識到“校園是我家，環(huán)境靠大家”“保護環(huán)境，從我做起”并且能做到果皮紙屑入垃圾桶，及時清理教室、公共區(qū)的垃圾。

2、學生文明禮儀等行為得以規(guī)范。

以前學生見到老師無視而過，僅有小數(shù)學生能見面問好，現(xiàn)在，基本做到見到老師問好，能說“謝謝”、“對不起”、“不客氣”等禮貌用語。放學會和老師說再見。打架、說臟話的行為也基本杜絕。

3、學校的學習風氣有很大提高。

學校學習知識的廣場，在這里，學生的任務是學習知識。經(jīng)過整頓與加強管理，學生的學習意識得以加強。能夠做到到校讀書，自主學習。課堂紀律得以改善，自習紀律也改善了。

三、突出考核重點，落實目標管理。

1、召開校風校紀整頓及學生文明創(chuàng)建活動總結表彰大會，對整個校風校紀整頓及學生文明創(chuàng)建活動進行總結，并評選出五、六年級兩個表現(xiàn)優(yōu)秀班級。

2、以《學校日常管理評價表》為基礎，納入教師績效考核成績，并作為評優(yōu)評干依據(jù)。

2015年6月20日

第五篇：校風校紀總結材料

學校校風校紀調查報告

2011-06-06

根據(jù)市教育局安排，我組一行5人，于9月22日至10月22日共一個月時間，對xx一中校風校紀、師德師風等方面情況進行了專題調查。其間，我們采取了召開座談會、明查暗訪等形式，聽取了學生家長、離退休老領導、老教師和老職工對一中的意見和建議，在該校召開座談會兩次，參加會議人員共17人。暗訪15人。現(xiàn)將xx一中民主評議情況報告如下：

一、該校民主評議概況：

自九月十八日全市動員大會以后，xx一中黨委十分重視，加強了領導，成立了領導小組，制定了《民主評議工作實施方案》，召開了多層次的動員大會和各種類型的座談會，向社會各界發(fā)出了《xx一中行風建設意見征集函》、《民主評議問卷調查表》，認真收集了意見，進行了自查自糾，工作扎實，措施得力，效果明顯。

二、調查的主要問題：

通過調查走訪，我們感到群眾在對xx一中的行風建設所取得成績給予充分肯定的同時，也反映了該校在行風方面還存在不少問題，現(xiàn)將大家反映的問題梳理如下：

1、老年活動室太小。全校現(xiàn)有離退休教師100多人，但老年活動室只能坐幾十個人,老年支部開會都沒地方進行，多次向校領導反映，答復都是“有安排”，但就是不見動靜;

2、門球場只拆不建。原來的門球場(老年人活動場地)在學校操場擴建時拆除了，領導也答應重新建一個，但至今沒落實;

3、教師家屬院的空地管理失控。教師家屬院的空地屬公用場地，但有不少人在這里“開荒種地”，甚至為此帶來了不少沖突和矛盾;

4、家屬樓管理薄弱。有些教師把自己的房子出租給學生，學生家長只住不管理，帶來衛(wèi)生、噪音等方面的問題，有些教師甚至把車庫租了出去，人員、車輛比較多、雜，雖通過書面、口頭方式向校領導反映了，但沒有答復和解決;

5、管理制度宣傳不到位，學校發(fā)展溝通不夠。(比如封閉管理)，要向教職工、學生及家長作好宣傳溝通，避免引發(fā)一些不必要的矛盾。再如學校擴建操場，對一些住戶有點影響，因為溝通不夠，工作不細，到目前還沒有協(xié)商解決好;

6、好的制度堅持不夠。原來好的制度(比如將學校工作進展情況向老同志定期通報制度)現(xiàn)在也沒進行了。建議一學期至少通報一次，這樣不僅讓老同志及時了解學校，還能充分發(fā)揮他們的余熱;

7、浪費現(xiàn)象比較普遍。(比如長流水、長明燈、人走了空調不關)。

8、操場建設安排的不合理。整個暑假都不動工，一開學就動工，影響教學;

9、表彰先進不夠全面。教師節(jié)只表彰一線教師，對行管、后勤人員沒給予一定的考慮;

10、周邊環(huán)境差。主要表現(xiàn)在朝陽路喪葬一條街、靈堂，房地產(chǎn)公司一天到晚鞭聲不斷(有時甚至持續(xù)一、二十分鐘)，周圍有十余家網(wǎng)吧等等，嚴重影響了教學秩序和學生管理;

11、后勤工作較差。食堂窗口少，擁擠，飯菜質量不是很高;

12、教師的福利待遇考慮不夠。這幾年，學校基本建設投入過大(從上世紀八十年代至今幾乎沒停過)，在很大程度上影響了教師待遇的提高，直接影響了教師的工作積極性，教師流失現(xiàn)象比較嚴重，截止目前，已有30多名骨干教師流失。擔心今后雖然硬件搞上去了，學校卻空了，淪為二流、三流學校;

13、學校嚴重缺編。目前有40多名教師沒有編制，這部分人的工資全靠學校自籌，需要大量資金，也制約了學校的發(fā)展。走了的減去編制，新進的進不了編，教師隊伍人心不穩(wěn);

14、教師超負荷工作。一般教師的工作量達到22節(jié)/周+4個晚自習+班主任，教師幾乎沒有休息天，常常是早上六點起床，夜晚十二點才能休息，嚴重影響了教師的身體健康，有些老師甚至掛著吊針去輔導學生;

15、應重視教師的健康問題。最近一次體檢距今已有兩三年了，中青年教師的文體活動幾乎是空白;

16、激勵機制應加強。“質量效益獎”好多年只搞了一次，高考的獎勵也偏低、時效性不強;

17、“樊西民政局家屬院”在校園內，對正常教學秩序也帶來了一定的影響。

18、學生宿舍太小。12人一間房，洗澡很困難。

29、學生入廁難。一層只有一個廁所，下課還要排隊，影響學生身體健康。

三、建議：

1、建議政府部門引起重視，協(xié)調解決群眾反映強烈的問題。比如，周邊環(huán)境問題，教師的編制問題、外單位入住問題、學校的擴建問題、學校和諧發(fā)展問題等等。也希望教育局積極的進行上下溝通，以盡快解決一中的這些難點熱點問題，為他們創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。

2、加強學校的各方面管理。以制度管人、管家屬區(qū)、管學生宿舍、管浪費現(xiàn)象、管后勤質量、并定期進行檢查評比，促進學校各方面井然有序。

3、加大宣傳力度。宣傳學校的成就，宣傳學校優(yōu)秀教師和學生，宣傳學校的校規(guī)校紀，使所有的教師、學生、家長都能自覺遵守學校的規(guī)章制度。

5、積極采取得力措施，解決教師福利待遇。認真研究科學的教學方式，為教師減負做不懈努力。

6、要認真落實老同志的政治、生活待遇，建立健全老同志活動室，使他們能夠在自己的活動場所里學習、娛樂。還要關心在職教師的生活和身體健康問題，為教師著力打造良好的教書育人環(huán)境。

7、千方百計為學生成長創(chuàng)造條件。認真解決他們的吃飯難、入廁難、喝水難、洗澡難、活動難的問題，為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才而動真的來實的。