第一篇：莫秀玲-生物培訓心得體會

項城市正泰博文

高中生物培訓心得體會

莫 秀 玲

2015.12.24

生物培訓心得體會

我們生物組從12月21-23號進行了為期三天的培訓，培訓中我們獲得了很多新的知識，受益匪淺，下面逐一談一下我的心得體會。

一、劉怡君老師的《高考備考》

使我從中掌握了許多高考信息，如備考策略、命題趨勢、命題基本原則、2016年備考建議等許多內容，收貨頗多。通過學習，我知道了以下內容： 1.命題基本原則

是“穩中求進、穩中求改”。

“穩”是試題設計的總體要求，指考查學科重要內容和主干知識，強調以學科內綜合類題目為主, 注意理論聯系實際，重點考查考生對所學生物課程基礎知識、基本技能的掌握程度和運用所學知識、技能分析和解決實際問題的能力。“進”是指進一步調整試卷結構（增加非選擇題的小題），關注科學技術、社會經濟和生態環境的協調發展，提高對考生科學素養的考查；

“改”是指試題內容更加貼近教材、聯系實際，試題盡可能減少機械的記憶，更加重視實驗能力、學科方法和探究能力的考查。2.課標版高考試卷顯現的特點（1）、總體保持大綱版全國卷多年來的命題特點和風格（2）、知識要求有所降低，能力要求在不斷提升（3）、重點內容重點考，反復考

（4)、選修權重穩定，命題方式相對穩定(5)、試題的開放性不高.這樣我們在備課及復習時就有了側重點，知道往哪個地方使勁，因為對能力要求比較高，所以我們平時教學過程中一定要注意學生發散思維能力的培養，只有做到了能力目標我們才能夠在高考中游刃有余，金榜題名。3.試卷知識點分布

9年中每年幾乎都考的知識塊有（5個）：

細胞代謝 6個知識點 遺傳的基本規律 4個知識點 動物生命活動的調節 常考3個知識點

種群與群落 4個知識點 生態系統 4個知識點 9年中出現頻率在0.5左右的知識塊有（5個）： 細胞的分子組成（0.6）常考2個知識點 細胞分化、衰老和凋亡（0.7）4個知識點 遺傳的分子基礎（0.6）5個知識點

植物的激素調節（0.4）常考2個知識點

3本必修教材在考綱中分為67個知識點，考前應重點復習每年都考過的17個知識點，尤其是細胞代謝和遺傳的基本規律；出現頻率在0.5左右的17個知識點要注重理解和記憶。這樣我們平時在講課當中一定要把細胞代謝和遺傳的基本規律給學生講透，講會，就算講不會，最終練也得練會，不達目的不罷休的決心。4、2016年備考建議 1.思路清晰，樂觀備考 2.步步為營，目標明確 ① 一輪復習2月中旬結束（春節前把必修模塊結束）② 二輪復習4月底結束 ③ 三輪復習即綜合模擬訓練 5月底結束

3.研讀考綱，不走彎路。考試大綱必須研究的內容： Ⅰ：考試大綱制定的依據Ⅱ：考試大綱的能力要求 Ⅲ：考試大綱的知識范圍。

4.夯實基礎，強化主干。細胞代謝、遺傳變異、生命活動調節、生物與環境 5.培養能力（如理解能力、自學能力、創新能力、綜合運用能力、實驗能力）。6.規范訓練，鑄造成功

⑴狠抓落實，選題要精 采取分層次教學：尖子生、優等生、中等生區別對待。⑵注重審題能力培養 字斟句酌，找準主題詞，前后聯系，畫寫重點。⑶習題評講要重視過程 有針對，有詳略，重方法，要結果 ⑷強化答題得分點

二、閆嶺閆老師的《高效課堂》

我們都知道教學有法、教無定法，要想構建高效課堂，必修激發學習熱情、調動學生積極思考，再加上教師恰當的引導，強化訓練，估計離“高效”不遠了。

要想課堂高效，必修做好充分準備

1.有效備課，充分準備策略，對教材一定要備深，對學習的內容要進行重組 2.高效的教學方法，可以采用探究式教學法、注重學生興趣的培養、還要注意有效的提問以及課后的精彩總結。

三、趙立君的《師德》

后來閆董、韓校長、王主任都把師德放在了首位，因為教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人，用韓校長話說，就是什么樣老師培養什么樣的學生。因此，時刻以“德高為師，身正為范”這8個字提醒自己。

我認為要提高自身師德師風需要從以下幾個方面下手： 1.愛崗敬業

既然選擇了教育事業，就奧無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責完成每項教學任務，不求最好，但求更好。2.尊重學生

要平等看待學生，不能把學生當下級隨便呵斥，只有讓學生尊重你了，他才愿意學習你這科老師傳授的知識。3.努力進取

作為傳道授業的老師，不斷給自己充電，這要求年輕教師多聽學生，老教師意見，時刻給自己提個醒。4.以身作則

教師一言一行，學生都喜歡模仿，這會給學生成長帶來影響。如高校長講的coss縣長例子。

四、4節優質課

通過幾位教師的講課，我知道要想講一堂好課，普通話標準、口齒清晰、語言精煉是多么的重要。再者課堂教學中要有提出問題、設置臺階、讓學生全身動起來（身動、心動、口動），一定要千方百計引導學生，除此之外還要有板書，這也是我沒有做到的，最后進行總結訓練。

第二篇：述職-韓秀玲

2017述職報告

----韓秀嶺

一、努力學習，提高個人素質 2017年是我們煙草的生產經營穩步發展，做為一名煙草企業的職工，無論在思想上、知識上、行動上都必須跟上時代發展的要求，不然就會被淘汰，為了做一個合格的煙草人，我不斷告誡自己，“學習、學習、再學習”，自覺養成勤于學習、勤于思考的良好環境，在學習中加強自身修養，不斷提高自己適應改革發展的能力，增強個人素質。工作中樹立正確的“人生觀、世界觀、價值觀”，充分發揮模范帶頭作用。

二、是在政治思想理論學習的同時，還注意學習業務理論知識、法律知識和科技知識，以達到盡快適應業務工作的需要，今年5月份安排我到專賣工作，由于工作涉及到部分相關法律、法規知識，才能干好本職工作，為此我利用下班和空余時間，盡快掌握了“專賣法”、“”等相關法律法規，很快適應了工作。三是切實把“敬業、愛崗、奉獻”的精神體現到實際工作中去;在實際工作中不計個人得失始終，使自己的思想得到了升華，個人的品質得到了凈化，工作干勁也足了。

三、誠實做人，扎實做事，腳踏實地干好本職工作 2017年，我的工作調整了，每次面對的都有許多新面孔、新工作，為了盡地熟悉身邊的人和事，盡快適應新的工作崗位履行職責，首先注意糾正自己在工作中存在的不足;努力做到以誠待人、文明禮貌、尊重老同志，多請教、多請示，團結同志，工作中努力做到不怕苦、不怕累，克服懶惰思想，遵守企業的各項規章制度，扎扎實實干好領導交給的各項工作。今年5月份組織上安排我到專賣工作;在此期間，每干一項工作，除了認真學習本職業務知識外，“誠實做人、扎實做事”是指導我干工作宗旨，干專管員和稽查員時，雖然工作艱苦又累，自己都能夠克服困難，力爭做到了干一行、愛一行，不講條件，服從領導，與商戶發生矛直的時候，做到了堅持原則有耐心，嚴格遵守了專賣工作人員的“六條紀律”，不但較好地完成了工作任務，同時與同事、與商戶相處的很融洽，為誠信經營管理做出了努力。半年以來，無論領導分配給自己干什么工作，都能夠認真地去完成。所以自己在工作中樹立了“三個服務理念”，小事情當大事去，認真對待每一件事，扎實做好每一項工作來指導自己的工作。平時，我們的工作要求標準也比較高。所以，我們完成的工作也基本上達到了各方面的滿意。再就是在日常任務工作中，注意在細節上下功夫，環節上找漏洞，主動去了解零售戶的習慣，心中想的是煙草的形象，在提高服務質量和辦事效率上下功夫，較好地完成了每一次服務。

四、存在的不足和今后努力的方向 回顧一年來自己的總體工作，深感專賣工作，尤其是工作中雖然干了不少事，但還存在不少問題：

一、離工作高標準要求，自己還有差距，有待于在今后的工作中提高標準。高質量地去完成各項工作;二是在做好各項服務工作中，應當樹立超前意識;要有開拓創新的工作精神，努力使各項工作有新的起色。要不斷研究新問題;三是還需加強業務理論知識的學習，提高個人素質，提高自己的工作能力。

在2017年里，我將圍繞局黨組的整體工作思路，認真學習今年煙草工作會議上的報告精神，發揚求真務實的精神，不斷研究工作中出現的新情況、新特點、新問題，圍繞專賣工作的規范化、制度化，刻苦學習，創造性地開展工作，不斷改進工作方法，提高工作效率，進一步加強政治理論學習，提高政治素質。工作中努力糾正2017年存在的不足，發揚與時俱進，開拓創新，團結協作的精神。努力解決好工作中出現的各種矛盾，努力把本職崗位工作做“實”，做“細”，為行業的發展做出自己應有的貢獻。

第三篇：方秀玲事跡材料

發揮黨員模范作用 營造潔凈宜居環境

——方秀玲事跡材料

方秀玲，女，延安路街道上清路社區居民，上清路社區 黨委第四支部書記。她樂于奉獻，以自己的文明之舉服務他人，她處處以共產黨員的標準要求自己，發揮黨員的模范帶頭作用，把黨員是一面旗幟作為自己的行為指南，帶領黨員努力實踐科學發展觀，為打造和諧社區貢獻了自己的一份力量。她的感人事跡影響和帶動周圍的人為城市文明增光添彩，讓生活和居住環境更美好。

延安路157號甲后院垃圾成山，樓上往下扔垃圾，到了夏天臭氣熏天，蒼蠅蚊子滿天飛，低層住戶不敢開窗。為此，引起許多糾紛居委會也調解多次。方秀玲看在眼里，記在心里，她與丈夫商議，兩人一起整治，變廢為寶，美化生活，美化環境。

他們夫妻二人兩人說干就干，雖然兩個人的年紀都不小了，但他們發揚了愚公移山的精神，頭頂烈日，一锨一锨的鏟，一簸箕一簸箕的端，累的汗流浹背，手上磨出了泡，連續干了一個多月，清理的垃圾堆成了山，后來裝了十六汽車。垃圾清理干凈后，為了防止樓上再扔垃圾，他們又把地整平，施肥，又自費購來花草種子種上，居委會也幫助他們籌集了一些樹苗，一分耕耘一分收獲，最終建成了一個近200平方米的大花園。花園建后，春天鳥語花香，秋天果實累累，居民看到他們兩人辛勤的勞動，美化環境，樓上扔垃圾的居民

延安路街道“優秀共產黨員”庫

再也不好意思扔垃圾了，鄰里之間也更加團結和睦。愛護公共設施，注意和保護公共衛生努力把環境維護好，作為一名共產黨員應該做到吃苦在前享受在后，給居民創造一個干凈整潔的生活環境，促進鄰里團結共建和諧社區。主動打掃樓梯和走廊衛生，利用業余時間與樓上的居民一道在街道社區的幫助下，把樓前的近千米的建筑垃圾場變成了一年四季常青的大花園，主動承擔起了愛綠護綠、養花植樹的任務。方秀玲同志修建的延安路157號甲“三化”樓院獲得市北區“三化”樓院第一名。

住在社區熱愛社區，為了更好的維護社區形象，如發現社區的不文明現象敢管、敢說、敢于去作斗爭。如：社區養狗已經為患，給社區的環境帶來很大困擾，如看到狗隨地大小便主人不及時清理的現象，能夠及時地指出并讓其清理干凈。有的因為養狗產生了矛盾，她能夠積極地做好協調工作，宣傳有關的政策法規，讓養狗的居民能夠依法養狗、文明養狗，從點滴做起注意身邊的不文明養狗現象，做到文明養狗自覺保護環境衛生，得到了居民大好評。

注意做好鄰里之間和諧相處，對居民的困難有求必應，主動為社區的老、弱、病、殘進行免費服務，得到了社區的肯定居民的歡迎。學法、守法、懂法、自覺遵守國家的法律法規，宣傳計劃生育，帶頭參加科普活動，努力做守法的帶頭人是我們全體家庭成員不懈的追求目標，不僅每個人都要遵紀守法，而且還要宣傳好，幫助好周圍的人。

在社區她積極參加政治學習，每月組織黨員進行一次理2

延安路街道“優秀共產黨員”庫

論學習，并且成立理論學習小組，堅持不斷的學習黨的十八大報告、黨建黨史知識，不斷充實自己的頭腦，提高自身素質，維護和發展廣大群眾的根本利益，堅持科學發展觀，增強為民服務的意識，強化為民服務的覺悟。在社區她帶領支部一班人為民辦事，無私奉獻，方秀玲同志在工作中能夠認識到黨員的重要性及黨員在群眾中的地位，黨員是群眾的表率，黨員的一舉一動代表著黨的威信和群眾利益，她牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，樹立群眾觀念，增強服務意識，轉變工作作風，做到為民辦事無私奉獻。在社區經常關心黨員的生活，走訪無業老黨員、年老體弱的黨員，給他們送去黨的關懷與溫暖。她積極調動黨員的積極性，發揮支部書記的作用，她看到本樓的老人上下樓不方便，樓梯沒有扶手，老人上樓很吃力，他就主動自己花錢買鋼管，找人把樓梯的扶手安裝好。使老人外出方便多了，樓上的老人也十分受感動。上清路社區有個文明巡訪團，方秀玲是團長，對社區的環境及文明情況進行檢查，每周六進行巡查。通過巡查，發現不文明的人和事及時糾正，督促整改，使社區的文明建設上一個新臺階。聚仙路30號至聚仙路35號小路沒有路燈，晚上漆黑一片，曾在這里發生過持刀搶劫案件。影響居民的出行安全，建議在此安裝路燈，保證居民的安全。聯系辦事處城管科。現在養狗的越來越多，狗屎滿地，嚴重的影響了環境衛生于我們國家衛生城市不相稱，狗掛了牌也沒有監督的。建議公安、防疫部門管管。延安路 157號丙院內是泥沙路，下雨居民出入不方便，巡訪團發現后積極協調時 3

延安路街道“優秀共產黨員”庫

整，為延安路157號丙硬化了面，方便了居民。在方秀玲這種精神的帶動下，積極開展社區是我家，美化建設靠大家活動我們多次組織社區居民開展我愛我家社區勞動，打掃樓院衛生，清除亂貼亂畫小廣告及亂貼非法宣傳品，拔除樓院雜草。凈化了環境培養了社區居民的公德意識。使社區環境有了很大的變化。社區居民駐在社區，就應該熱愛社區，培養他們有當家做主的思想。社區居民們通過參加社區活動，思想覺悟都有了很大的提高，這對于他們在今后的生活和鄰里關系的和睦相處是有很大幫助的。她倡導“八榮八恥”強調鄰里和諧，誠信交往，鄰里之間以禮相待相互尊重，相知信任互相體諒，明理守德自律互律，對其他鄰里之間發生地的矛盾糾紛及時調解，積極出主意想辦法促其解決，讓問題消滅在萌芽狀態促進了鄰里團結，在居民中起到了模范帶頭作用。

方秀玲這種助人為樂的精神，激勵著社區居民，使社區居民在這種精神的鼓舞下，人人爭當助人為樂的好人。2014年，方秀玲榮獲市北區優秀共產黨員、“文明市北人”等榮譽稱號。

第四篇：高秀玲先進事跡

永 城 市 條 河 鄉

高 秀 玲 同 志 先 進 事 跡

匯 報 材

料

春風化雨 精心育桃李 執著追求 甘心做人梯

我叫高秀玲，現年40歲，中學一級教師。1992年7月畢業于永城中等師范學校，同年8月帶著自己一生的理想和滿腔的熱情登上了三尺講臺，從此校園成為我學生時代最美好的回憶，也成了我永遠奮斗不息的汗水營，更成為我展現人生價值的舞臺。

回想20多年的教書生涯，沒有顯赫的功績，有的只是默默無聞、無私奉獻。看到一屆屆學生畢業了，他們陸續走上了工作崗位，我的心里有說不出的幸福和依戀，一個個畫面不由得在我眼前浮現—

敬業樂業 帶來快樂人生 ——授之以魚 亦授之以漁

我深深知道：上課是學生獲取知識的主要渠道，教師要想讓學生尊敬，必須能上漂亮的課。為了上好每一節課，我不惜一切買資料書；為了上好課，我不知翻閱了多少資料，也不止一次次的向其他教師請教，更不知放棄了多少個休息日。有時為了設計一堂好課，真正做到了“茶不思 飯不想”的程度。在課堂上，我總是力求創設一種輕松、愉快、民主、和諧的氛圍。有時講到難理解的詞句，我總是“手舞足蹈”、“聲情并茂”的為學生比劃，遇到要背誦的文章，我也盡量“身先士卒”、“以身作則”的先背會。遇到毫無關聯的文學常識，我就想方設法編故事，以便于學生記憶。比如在學習《濟南的冬天》這一課時，我就引導學生編故事：《駱駝祥子》一家《四世同堂》，在《龍須溝》里開《茶館》。一天，來了一個叫《月牙兒》的小男孩，背著《斷魂槍》，真是莫名其妙！這樣學生就輕松、愉快的記住了老舍的六部作品。

古人曰：“親其師，信其道；親其生，道自通”。在多年的教學生涯中，我深深的感受到：沒有愛，就沒有真正的教育。

2000年，我帶的班里，有個叫邵靜芝的學生。有一次課間，我在教室里批改作業，發現一向活潑開朗的她卻兩眼發呆，我走到她身旁，輕輕撫摸了她一下，她還是沒回過神來，我喊他一聲：“靜芝！”，她嚇了一跳，才如夢初醒，我在她身旁坐下，問她怎么了，可能因為有其他的學生在周圍，她沒說話，我也就不好意思再追問下去。從這以后，每次我們目光相遇時，她總是有意回避，我感覺其中必有問題。在一次放學后，我把她悄悄教到辦公室，經過再三的開導，她才說出事情的真相。她父母都是老實巴交的農民，家庭條件不好，妹妹前幾天動手術花了幾千元（要知道，這對他們來說可是天文數字）。哥哥因為沒有錢蓋房子，至今無人提親。她雖然熱愛學習，也有自己的夢想，可是為了家庭想出去打工，因害怕知道真相后挽留她，所以不愿告訴我，想默默走開。我說：“傻孩子，在學校老師就是父母，這事老師替你做主。”第二天，我把她的事告訴了大家，并帶頭為她捐了200元錢（那時，我每月也就400元左右的工資），同學們也紛紛慷慨解囊，把自己的零花錢都拿出來。她看到這個場面激動的淚流滿面。當班長把大家的心意交給她時，她好久說不出話來，只是向我和大家深深的鞠了一躬。

放學后，我到她家進行了家訪，并把自己的來意和想法告訴了她的父母，一直沉默的靜芝的父親哽咽著說：“高老師，我知道您是位好老師，我也知道靜芝是位愛學習的孩子，今天聽了您的話，我再也不會讓她出去打工了。”從這以后，我不斷同她家長聯系，還把自家合適的衣物送給她。有時逢年過節，我也會送上一件嶄新的衣服或小禮品。我知道，杯水車薪對

們的過激行為所形成的社會原因，并向他們作了自我檢討，最后發出邀請，希望他們做我的好弟弟，也許是我的真情打動了他們，第二天我收到了他們的回信，向我深深認識了錯誤，我第一次為他們的進步，而真心的笑了。

從此以后，他們真的變了許多許多。鑒于他們的進步，我又立刻在同學們之中大講特講他們的變化，讓大家真正改變對他們的看法。在此基礎上，我又給他們一重任，看到我對他們如此器重，再也不好意思違反紀律了。后來，他們的成績也逐漸上升了。不知內情的人對他們的變化都感到吃驚。

關愛的心 溫暖孤獨心靈 ——犧牲休息日，輔導留守生

近幾年，隨著社會的發展，留守兒童越來越多，他們的學習、生活都成了頭等大事。特別是星期天，他們無人輔導，作業完不成，甚至一點也不寫，爺爺奶奶雖然著急但毫無辦法，束手無策。我看在眼里，急在心里，怎么辦？后來，通過開班會，我確定了一個方案：星期六下午和星期日上午屬于學習時間，離我家近的到我家寫作業，讀書，其他離我家遠的（考慮到安全問題），我給他們分成組，讓其集中到一塊學習，每組選一個組長，監督輔導。因為每組都有優秀負責任的學生，再加上每周一來到學校都要向老師匯報學習情況，對表現好的學生進行表揚、獎勵（獎品有時是自己買的瓜子、糖果、學習用品，有時是自己折疊的紙鶴，上面寫有祝福語或激勵語，我發現這種禮物倍受學生歡迎）。這樣一來，我們班學生星期天的作業，都完成的不錯。因有時我也抽空巡視或調查，學生得知后，體會到老師的不易和良苦用心，和我的關系更融洽了。我們班的學習風氣也更加純正了。

第五篇：獲獎感言 (莫芳玲)

獲 獎 感 言

莫 芳 玲

能夠獲得此次青年教師課堂教學大比拼數學組一等獎，我是激動的，也是開心的，總算自己的辛苦沒有白費，付出有了回報。欣喜的同時，還是非常感謝學校領導給我們青年教師提供了這樣一個非常寶貴的展示自己、相互學習、相互交流的平臺；感謝評委們幾天以來的辛勤工作；感謝在我準備過程中給予我幫助和支持的所有老師們。在此，除表達我對學校及老師們的感激之情外，我還想說的是，獲得了獎并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獲獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。

與其說這是一場比賽，倒不如說這是一個鍛煉的契機，是一種鞭策我們進步的動力。從收集資料、設計教案、制作課件到課堂教學、課后反思，整個過程都讓我收獲頗多。傾聽其它選手們的講課對我來說也是一個很好的學習機會,。通過這次比賽，讓我看到了思練中心小學很多優秀的老師，他們的講課水平和課件制作都各有千秋，非常出色，我從中也收獲不少，這對我在今后教學中如何提升能力、調動學生學習的積極性提供了很多的思路。所以，參與此次課賽的經歷能

促使我在教學方面更上一個新的臺階。

比賽之后是更多的反思，感受到離領導的要求，離構建有效課堂的要求還相差很遠，使得自己在以后的工作當中有了更明晰的目標和動力。所以在今后的教學生涯中，要以本次活動為起點，努力向先進教師學習，學習他們先進的教學思想和教學方法，并不斷地探索新方法，拓展新思維，尋找新路子，向“完美型教師”邁進。

比賽已經結束，成績已經屬于過去，但在比賽過程中所獲得的將是我人生最寶貴的經驗，它會促我進步，催我奮進！