第一篇：國際結(jié)算上機(jī)實驗報告及心得體會

德 州 學(xué) 院

實

驗

報

告

課程名稱：

國 際 結(jié) 算

實驗班級：2011級國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專科 學(xué)

號：201111806035 姓

名：姜麗萍 指導(dǎo)教師：毛麗君 填寫日期：2013-11-28 實驗室名稱： 經(jīng)濟(jì)管理系綜合實驗室

2013年

月 日

一、實驗項目名稱

1.熟悉外貿(mào)單證實習(xí)的平臺的基本用法。2.掌握國際結(jié)算中票據(jù)的填制與使用。4.熟悉匯付結(jié)算方式的靈活使用。5.熟悉托收結(jié)算方式的靈活使用。6.熟悉信用證結(jié)算方式的具體操作。

7.熟練掌握國際結(jié)算中各種商業(yè)單據(jù)的制作和審核。二 實驗?zāi)康?/p>

本實驗以國際貿(mào)易模擬實習(xí)軟件為基礎(chǔ)模擬操作國際貿(mào)易結(jié)算的實際過程，通過網(wǎng)絡(luò)模擬實驗了解各種結(jié)算方式下各個當(dāng)事人的責(zé)任，掌握各種結(jié)算單據(jù)的制作和審核，熟悉各種結(jié)算方式的靈活使用。通過分別充當(dāng)結(jié)算業(yè)務(wù)中的進(jìn)出口商和進(jìn)出口銀行等當(dāng)事人，熟悉和掌握多種結(jié)算方式，學(xué)會使用各種結(jié)算工具，學(xué)會各種商業(yè)單據(jù)的制作和審核。

三、實驗環(huán)境

1.操作系統(tǒng)：Windows XP 2.應(yīng)用軟件：世格外貿(mào)單證教學(xué)軟件、世格SimTrade外貿(mào)實習(xí)軟件。

四、實驗內(nèi)容與要求

1.通過簽發(fā)票據(jù)實驗，使學(xué)生熟悉匯票、本票和支票等票據(jù)的簽發(fā)，能較熟練運用；通過上機(jī)實驗，使學(xué)生熟悉信用證的使用及審核等相關(guān)業(yè)務(wù)。

2.提供單證實踐的機(jī)會，深化學(xué)生在《國際結(jié)算》課程中學(xué)到的各種單據(jù)的基本概念和信用證與物權(quán)單據(jù)之間的有機(jī)銜接，熟悉信用證內(nèi)容，掌握制單技術(shù)和實踐審單原理。

3．幫助學(xué)生在實驗中獲取知識，在實踐中增長才干，鞏固、深化書本所學(xué)的理論業(yè)務(wù)知識，縮短課堂與社會實務(wù)部門的距離，縮短實際工作中的磨合期。

五、實驗總結(jié)

（根據(jù)自己在實驗中的收獲感受、出現(xiàn)的問題及最終需要注意和提高的方面進(jìn)行總結(jié)。）注：實驗報告正文字?jǐn)?shù)不得少于2000字。

附：實驗結(jié)果（包括填制的票據(jù)、各種結(jié)算方式下的單據(jù)）

（一）實驗結(jié)果

（二）實驗總結(jié)

通過一個學(xué)期的國際結(jié)算學(xué)習(xí)，使我了解了國際結(jié)算的理論知識和實際操作過程。國際結(jié)算是對國際間債權(quán)債務(wù)進(jìn)行了結(jié)和清算的一種經(jīng)濟(jì)行為。國際結(jié)算就是運用一定的金融工具（匯票、本票、支票等），采取一定的方式（匯付、托收、信用證等），通過一定的媒介機(jī)構(gòu)（銀行或其他金融機(jī)構(gòu)等），進(jìn)行國與國之間的貨幣收支行為，從而使國際間債權(quán)債務(wù)得以清償。

通過這學(xué)期的實驗上機(jī)，對信用證結(jié)算業(yè)務(wù)有了進(jìn)一步的了解，對信用證填寫完整性、準(zhǔn)確性的審核，根據(jù)信用證的條件，對商業(yè)發(fā)票、匯票的正確繕制有了進(jìn)一步的體會，并且掌握了保險單、海運提單、裝箱單的業(yè)務(wù)處理流程；對一般原產(chǎn)地證和普惠制原產(chǎn)地證等業(yè)務(wù)處理流程也得到進(jìn)一步了解。通過上機(jī)實驗，我認(rèn)識到了結(jié)算工作的復(fù)雜性，變化性，靈活性，困難性，也體會到了作為一名優(yōu)秀的結(jié)算工作者應(yīng)該具備的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。

這次模擬操作不但鞏固了我們平時所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作提供了非常實際的便利。作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的舉一反三的能力，而在這些實習(xí)中，恰有不少單證的填寫是相互聯(lián)系、相互依靠的。因此，我們應(yīng)當(dāng)舉一反三，利用諸多單證格式和填寫原理類似這一特點，將各類單證的填制和審核緊密聯(lián)系到一起。這樣做無疑可以大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。也可以使我們的實際操作結(jié)果相互對應(yīng)，利于即使查缺補(bǔ)漏，保證單證記錄內(nèi)容的準(zhǔn)確有效。在L/C項下，必須嚴(yán)格注意各類單據(jù)記載內(nèi)容的一致，以單單一致、單證一致來求得結(jié)匯工作的順利進(jìn)行。

在實驗的過程中遇到了一些問題，首先的問題就是語言方面的障礙，由于題目所給都是英文形式，所以在制作票據(jù)之前把各個類目和內(nèi)容閱讀清楚和準(zhǔn)確是至關(guān)重要的，限于自身的外語水平，在這個環(huán)節(jié)遇到了一點困難；其次還發(fā)現(xiàn)，由于對各項單證的基礎(chǔ)知識掌握不牢固，各個類目的準(zhǔn)確含義沒有完全記住，所以這大大降低了實驗的效率，遇到不懂的類目還要查閱課本。還有一個問題是細(xì)節(jié)方面的問題，就是如何把所給題目所給的信息提取出來，按要求準(zhǔn)確地把對應(yīng)的信息填在票據(jù)當(dāng)中。

在進(jìn)行實驗的過程之中我充分體會到了英語的重要性，題目所給信息全是英文的，單證的全部內(nèi)容以及填制也需要用英文來完成，在閱讀相關(guān)內(nèi)容的過程中，無疑我遇到了不小的阻力，這使我明白，我的外語水平還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)付日后工作中的諸多困難，因此，我們在加強(qiáng)專業(yè)課程和專業(yè)技能學(xué)習(xí)的同時，還應(yīng)該努力提高自己的英語水平。

國際結(jié)算是國際貿(mào)易必不可少的一項業(yè)務(wù)，而各種單證的制作在國際貿(mào)易中是常有的事情，所以掌握好單證的制作是非常重要的，雖然第一次上機(jī)模擬操作，沒能完全學(xué)會如何制作，對整個實驗過程有點不知所措，但是通過這學(xué)期的實驗課，結(jié)合課本所學(xué)的理論知識，至少加深了對各種單證的認(rèn)識，對其制作的過程和注意的問題也有了一個大概的了解，我想這會對以后更進(jìn)一步的相關(guān)學(xué)習(xí)和實踐帶來很大的幫助，因此在學(xué)習(xí)這門課程中，在學(xué)習(xí)課本基礎(chǔ)理論知識之余，適當(dāng)?shù)亻_設(shè)實驗課，由我們學(xué)生自己上機(jī)操作模擬制作票據(jù)，對我們學(xué)習(xí)該門課程大有益處。

（三）心得體會

本學(xué)期的國際結(jié)算實驗讓我受益匪淺，將三年學(xué)習(xí)的理論知識運用到了實踐中，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的知識，完善了知識體系。本學(xué)期的模擬實驗提高了我的實際操作能力，為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。以下是我本學(xué)期進(jìn)行實驗操作的心得體會：

一、在做國際結(jié)算時，英語水平很重要。

國際貿(mào)易中，交易雙方處在不同的國家，溝通交流的語言基本都用國際通用的英語。本學(xué)期的模擬實驗中，保險單、海運提單、商業(yè)發(fā)票、裝箱單、匯票、裝船通知等單據(jù)填寫和信用證審核都用到英語，這就對我們的英語水平，尤其是專業(yè)英語水平有了很高的要求。現(xiàn)有的專業(yè)英語水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，還需要進(jìn)一步提高專業(yè)英語的水平。

二、在做國際結(jié)算時，對各單證的熟悉程度直接影響交易的效率。

上機(jī)模擬時，初次接觸軟件，再加上之前學(xué)習(xí)的理論知識不夠扎實，因此每填一個單證都參照國際結(jié)算、國際貿(mào)易實務(wù)和經(jīng)貿(mào)函電三本教材，因此造成了時間上的浪費；有了老師給的模本后，再加上對個單證的填寫日益熟練，操作起來更加順手。因此單證熟練度是國際結(jié)算業(yè)務(wù)員必備的。

三、在做國際結(jié)算時，一定要保持清醒的頭腦，要極其認(rèn)真、細(xì)心，要有耐心。

信用證審核著實讓人頭疼，其他各種單證也需要核對無誤，否則會影響其他單證的正確填寫。因此必須要求業(yè)務(wù)員有清醒的頭腦，填寫及審核時認(rèn)真細(xì)心，同時要有耐心，仔細(xì)核對。

四、我們要熟練掌握專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)和能力。

大三所學(xué)的國際貿(mào)易實務(wù)和經(jīng)貿(mào)函電包括了國際結(jié)算所操作的各項內(nèi)容，但是將理論運用于實踐時，出現(xiàn)了各種問題。原因在于我們沒有熟練掌握專業(yè)知識，只是做到了了解。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們要進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識，熟練掌握國際結(jié)算中的各種單證，學(xué)會解決國際結(jié)算中可能出現(xiàn)的各種問題。多操作，多實踐，切實提高綜合素質(zhì)和能力。

第二篇：國際結(jié)算實驗報告

國際結(jié)算實驗報告

姓 名： 學(xué) 號： 專業(yè)班級： 授課教師：

1.實驗?zāi)康?/p>

國際結(jié)算業(yè)務(wù)是現(xiàn)代商業(yè)銀行的新增主營業(yè)務(wù)之一，從國際結(jié)算到外匯市場、離岸金融市場等，商業(yè)銀行始終是最重要的參與者，所以未來國際結(jié)算業(yè)務(wù)將會是銀行的主要利潤來源。國際結(jié)算模擬教學(xué)軟件從高校國際結(jié)算教學(xué)的實際需求出發(fā)，主要從匯付、托收、信用證三種不同類型的結(jié)算方式，逼真地模擬了出口商、進(jìn)口商、匯入行、匯出行等角色的辦事流程。在各種結(jié)算方式的操作過程中，系統(tǒng)提供了直觀的流程圖和具體流程，可以方便地掌握國際結(jié)算的流程和操作。

通過對本系統(tǒng)的實際操作我們可以完全掌握國際結(jié)算業(yè)務(wù)的全部業(yè)務(wù)流程，熟悉國際銀行的具體業(yè)務(wù)，使我們從枯燥的理論學(xué)習(xí)中解脫出來，通過動手操作和實踐，加深我們對理論知識的理解，從而提高我們的綜合素質(zhì)和實際工作能力，畢業(yè)后能更快地適應(yīng)工作需要。通過實習(xí)熟悉國際結(jié)算的具體操作，增強(qiáng)感性認(rèn)識和社會適應(yīng)能力，進(jìn)一步鞏固、深化已學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。2實驗內(nèi)容：

本次實習(xí)主要采用學(xué)生各自上機(jī)操作和指導(dǎo)老師隨堂幫助解答相結(jié)合的實習(xí)模式，在體驗國際結(jié)算的樂趣與風(fēng)險的同時學(xué)到了很多寶貴的東西，是一次新穎有趣還深刻的學(xué)習(xí)過程。在實習(xí)中，我一共做四筆業(yè)務(wù)，結(jié)算方式從信用證、托收到匯付。通過實習(xí)我不僅鞏固了幾學(xué)期來所學(xué)的知識，而且通過單據(jù)的填寫，實際的結(jié)算流程演示，使更近一層次地加深了對國際貿(mào)易交易的整個過程的理解，增強(qiáng)了我對這個專業(yè)的實踐性。

(1)匯付：至少完成一筆電匯業(yè)務(wù)和票匯業(yè)務(wù)。(2)托收：至少一筆光票托收業(yè)務(wù)。(3)信用證：完成一筆出口信用證。2.1匯付業(yè)務(wù)練習(xí)

匯付指付款人通過銀行將款項匯交收款人。在國際貿(mào)易中如采用匯付，通常是由買方按合同規(guī)定的條件和時間（如預(yù)付貨款或貨到付款或憑單付款）通過銀行將貨款匯交賣方。匯付有四個當(dāng)事人，即匯款人、匯出行、匯入行和收款人。

匯付根據(jù)匯出行向匯入行發(fā)出匯款委托的方式分為三種形式，我選擇電匯。死安徽是指匯出行接受匯款人委托后，以電傳方式將付款委托通知收款人當(dāng)?shù)氐膮R入行，委托它將一定金額的款項解付給指定的收款人。電匯因其交款迅速，在三種匯付方式中使用最廣。但因銀行利用在途資金的時間短，所以電匯的費用比下述信匯的費用高。電匯操作流程如下：

（1）登陸后，進(jìn)入實驗中心，選擇匯出匯款業(yè)務(wù)，而中間顯示對應(yīng)的案例信息，點擊查看，閱讀案例信息。

（2）根據(jù)案例步驟提示，先是匯出匯款申請書，則登陸貿(mào)易商端，選擇匯出匯款實驗類型，點擊進(jìn)入實驗，則進(jìn)入貿(mào)易商業(yè)務(wù)流程主頁面，點擊匯款申請書，點擊新建申請書，則進(jìn)入?yún)R出匯款申請書業(yè)務(wù)操作界面。首先選擇案例編號，再填入業(yè)務(wù)要素，如電匯編號，日期，受益人及地址，匯入行及地址，付款人等必填信息。

（3）再登陸銀行端，選擇匯出匯款實驗類型，進(jìn)入實驗，則進(jìn)入銀行業(yè)務(wù)流程主頁面，選擇匯出匯款，點擊電匯，進(jìn)入電匯業(yè)業(yè)務(wù)操作界面，根據(jù)案例編號，選擇要操作的信息，依次進(jìn)行對電匯進(jìn)行審核，登記，最后進(jìn)行頭寸償付，銷賬結(jié)卷。2.2托收業(yè)務(wù)練習(xí)

托收，是出口人在貨物裝運后，開具以進(jìn)口方為付款人的匯款人的匯票（隨附或不隨付貨運單據(jù)），委托出口地銀行通過它在進(jìn)口地的分行或代理行代進(jìn)口人收取貨款一種結(jié)算方式。屬于商業(yè)信用，采用的是逆匯法。托收方式的當(dāng)事人有委托人、托收行、代收行和付款人。委托人（principal），即開出匯票委托銀行向國外付款人代收貨款的人，也稱為出票人（drawer），通常為出口人；托收行（remitting bank）即接受出口人的委托代為收款的出口地銀行；代收（collecting bank），即接受托收行的委托代付款人收取貨款的進(jìn)口地銀行；付款人（payer或drawee），匯票上的付款人即托收的付付款人，通常為進(jìn)口人。

上述當(dāng)事人中，委托人與托收行之間、托收行與代收行之間都是委托代理關(guān)系，付款人與代收行之間則不存在任何法律關(guān)系，付款人是根據(jù)買賣合同付款的。所以，委托人能否收到貨款，完全視進(jìn)口人的信譽好壞，代收行與托收行均不承擔(dān)責(zé)任。在辦理托收業(yè)務(wù)時，委托人要向托收行遞交一份托收委托書，在該委托書中人出各種指示，托收行以至代收行均按照委托的指示向付款人代收貨款。托收方式有跟單托收和光票托收，此次模擬實習(xí)我用的是光票托收。光票托收的操作流程如下：（1）登陸貿(mào)易商端后，進(jìn)入實驗中心，點擊光票托收業(yè)務(wù)，選擇案例。（2）根據(jù)案例步驟提示，點擊光票托收委托申請，點擊列表上的新建，則進(jìn)入托收委托申請書業(yè)務(wù)操作界面，填入業(yè)務(wù)要素，要填的信息不多，有很多項都是選擇項，只需打鉤及可。

（3）再登陸銀行端，選擇托收實驗類型，進(jìn)入實驗，則進(jìn)入銀行業(yè)務(wù)流程主頁面，選擇托收，進(jìn)入托收業(yè)務(wù)操作界面，根據(jù)案例編號，選擇要操作的信息，依次進(jìn)行對托收進(jìn)行修改，審核，登記，最后進(jìn)行催收托收款，收解付結(jié)卷。2.3信用證業(yè)務(wù)練習(xí)

信用證是銀行用以保證買方或進(jìn)口方有支付能力的憑證。在國際貿(mào)易活動中，買賣雙方可能互不信任，買方擔(dān)心預(yù)付款后，賣方不按合同要求發(fā)貨；賣方也擔(dān)心在發(fā)貨或提交貨運單據(jù)后買方不付款。因此需要兩家銀行做為買賣雙方的保證人，代為收款交單，以銀行信用代替商業(yè)信用。銀行在這一活動中所使用的工具就是信用證。

可見，信用證是銀行有條件保證付款的證書，成為國際貿(mào)易活動中常見的結(jié)算方式。按照這種結(jié)算方式的一般規(guī)定，買方先將貨款交存銀行，由銀行開立信用證，通知異地賣方開戶銀行轉(zhuǎn)告賣方，賣方按合同和信用證規(guī)定的條款發(fā)貨，銀行代買方付款。

信用證方式有三個特點：一是信用證不依附于買賣合同，銀行在審單時強(qiáng)調(diào)的是信用證與基礎(chǔ)貿(mào)易相分離的書面形式上的認(rèn)證。二是信用證是憑單付款，不以貨物為準(zhǔn)。只要單據(jù)相符，開證行就應(yīng)無條件付款。三是信用證是一種銀行信用，它是銀行的一種擔(dān)保文件。

在本次模擬實驗中我選擇的是出口信用證，出口信用證包括出口審證和制單交單。實驗步驟如下：

（1）登陸貿(mào)易商端后，進(jìn)入實驗中心，點擊出口信用證業(yè)務(wù)，選擇案例。（2）點擊出口信用證，點擊出口審證，點擊審證。

（3）點擊出口信用證，點擊交單，在跳出的申請書界面填寫必要信息，點擊保存。3.實驗心得

這次實習(xí)不但鞏固了我們平時所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作提供了非常實際的便利。作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的舉一反三的能力，而在這些實習(xí)中，恰有不少單證的填寫是相互聯(lián)系、相互依靠的。例如，投保單和保險單的基本格式具有較大的相似性。兩者都需要填寫被保險人、嘜頭、貨物描述、數(shù)量與包裝、保險費率、保費等等。因此，我們應(yīng)當(dāng)舉一反三，利用諸多單證格式和填寫原理類似這一特點，將各類單證的填制和審核緊密聯(lián)系到一起。這樣做無疑可以大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。也可以使我們的實習(xí)結(jié)果相互對應(yīng)，利于即使查缺補(bǔ)漏，保證單證記錄內(nèi)容的準(zhǔn)確有效。再以商業(yè)發(fā)票為例，商業(yè)發(fā)票是出口商向進(jìn)口商開立的說明貨物名稱、數(shù)量、價格的清單。商業(yè)發(fā)票在出口商必須提供的單據(jù)中起核心作用，其他單據(jù)均需要參照它來進(jìn)行繕制。商業(yè)發(fā)票是我重點練習(xí)的一個環(huán)節(jié)，因為商業(yè)發(fā)票記載的各項內(nèi)容是其他單據(jù)核心內(nèi)容的重要依據(jù)。比如，發(fā)票中關(guān)于合同規(guī)定貨物的各屬性描述(貨物價格、貨物包裝等等)是匯票、產(chǎn)地證、海運提單等貿(mào)易單據(jù)填寫的參照。因此，我們還必須能夠以一項單據(jù)的填寫來影響到其他單據(jù)的填制。只有保證核心單據(jù)的準(zhǔn)確、系統(tǒng)、完整，才能利于其他單據(jù)的制作，促進(jìn)整個貿(mào)易流程順利開展。當(dāng)然，我們也必須嚴(yán)格注意各類單據(jù)記載內(nèi)容的一致，以單單一致、單證一致來求得結(jié)匯工作的順利進(jìn)行。

在實驗過程中，對合同的閱讀與理解很重要，因為信用證的申請完全是依據(jù)合同制作的，在填寫申請書時，有幾點需要特別注意：必要事項應(yīng)完整正確地記載且內(nèi)容不能相互矛盾，因為銀行是根據(jù)申請書的內(nèi)容開出信用證的;申請書內(nèi)容不能違背買賣合同上的有關(guān)條款，重要的條款需要安合同的內(nèi)容填寫;所要求的單證種類及格式、遞送方法等應(yīng)能確保開證行的債權(quán);須合乎國家的法律和規(guī)章.在進(jìn)行實驗的過程之中我們充分體會到了英語的重要性.合同中的內(nèi)容全是英語,信用證的全部內(nèi)容以及填制也需要用英語來完成,而且我們們還需要對合同中的要件條款以及其相應(yīng)的單據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格審核.在閱讀合同的過程中,我們遇到了不小的阻力,這使我們明白,我們的英語水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)付日后工作中的諸多困難.因此,我們們在加強(qiáng)對專業(yè)課程和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)、掌握的同時,還應(yīng)該堅持不懈地學(xué)習(xí)英語,增加詞匯的積累,努力提高自己的閱讀水平.我認(rèn)為，這次實習(xí)收獲是豐富的。實習(xí)中的各類單證如信用證、匯票、海運提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)知識的凝聚和承載。因此,認(rèn)真地履行實習(xí)要求，努力完成實習(xí)，不僅有利于我們鞏固本學(xué)期所學(xué)到的國際貿(mào)易實務(wù)和國際結(jié)算的專業(yè)知識，更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐動手的能力，把專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實際經(jīng)驗。

綜上所述，通過這次實習(xí)，我掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，衡量了個人的能力和水平，發(fā)覺了自身存在的不足和缺點。這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗、心得會促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。

第三篇：國際結(jié)算實驗報告

國際結(jié)算是對國際間債權(quán)債務(wù)進(jìn)行了結(jié)和清算的一種經(jīng)濟(jì)行為。國際商品貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易、非貿(mào)易貸款融資、黃金和外匯買賣、私人和團(tuán)體匯款以及其他經(jīng)濟(jì)、文化、科技事業(yè)的交往必然要產(chǎn)生國與國之間的貨幣收付行為與此同時也就發(fā)生了國際間債權(quán)債務(wù)關(guān)系。國際結(jié)算就是運用一定的金融工具如匯票、本票、支票等；采取一定的方式像匯付、托收、信用證等；通過一定的媒介機(jī)構(gòu)，銀行或其他金融機(jī)構(gòu)等。進(jìn)行國與國之間的貨幣收支行為，從而使國際間債權(quán)債務(wù)得以清償。

通過世格外貿(mào)單證教學(xué)系統(tǒng)初步學(xué)會了信用證開征申請書的制作、信用證的審核、匯票的制作以及信用證的修改和單據(jù)的審核。

1、根據(jù)合同材料填寫開證申請書（樣本見附件）

這部分比較簡單，就注意TO、Applicant、Beneficiary 后面填什么。信用證開證申請書是有買方申請，固Applicant 就填進(jìn)口商的公司名稱及詳細(xì)地址；TO后面應(yīng)填進(jìn)口地銀行，合同里沒明確是什么銀行，一般就填中國銀行當(dāng)?shù)氐姆中校籅eneficiary 后填出口商的公司名稱及詳細(xì)地址。其他的細(xì)節(jié)方面就仔細(xì)看合同，是否允許轉(zhuǎn)運與分裝、需要哪些單據(jù)及單據(jù)的份數(shù)等等，都要一一在合同里找到。

2、根據(jù)提供的外銷合同對信用證進(jìn)行審核并提出改證要求（樣本見附件）

審核信用證的通常原則是：信用證的條款規(guī)定比合同條款嚴(yán)格時，應(yīng)當(dāng)作為信用證中存在的問題提出修改（當(dāng)然，在實際業(yè)務(wù)中主要是以是否影響出口商安全收匯和順利履行合同義務(wù)為前提）；而當(dāng)信用證的規(guī)定比合同條款寬松時，往往可不要求修改。審核信用證的基本要點如下：

信用證本身的審核：（1）信用證性質(zhì)：信用證是否是不可撤銷的;（2）適用慣例：信用證是否申明所使用的國際慣例規(guī)則，如：“THIS CREDIT IS SUBJECT TO THE UNIFORM CUSTOMS AND PRACTICE FOR DOCUMENTARY CREDITS 1993 REVISION ICC PUBLICATION NO.500”（3）信用證的有效性：檢查信用證上是否存在限制生效及其他保留條款.（4）信用證的當(dāng)事人：如果開征行所在國家或地區(qū)政局不穩(wěn)或者開證行本身資信較差，可要求進(jìn)口商通過通知銀行或出口商可以接受的其他銀行對信用證加具保兌。對于開證申請人和受益人的名稱及地址要仔細(xì)加以核對。（5）信用證到期日和到期地點：信用證的到期日應(yīng)該符合買賣合同的規(guī)定，一般為貨物裝運后15天或者21天，到期的地點一定要規(guī)定在出口商所在地以便做到及時交單。

專項審核：

（1）信用證金額、幣種、付款期限規(guī)定是否與合同一致。（2）商品名稱、貨號、規(guī)格、數(shù)量規(guī)定是否與合同一致。（3）信用證中的裝運條款包括轉(zhuǎn)運期限、裝運港、卸貨港、分批轉(zhuǎn)運之規(guī)定是否與合同一致。（4）對信用證項下要求受益人提交議付的單據(jù)通常包括：商業(yè)發(fā)票、保險單、海運提單、裝箱單、原產(chǎn)地證明、檢驗證書以及其他證明文件，要注意單據(jù)由誰出具、能否出局，信用證對單據(jù)是否有特殊要求，單據(jù)的規(guī)定是否與合同條款一致，前后是否有矛盾等等。

3、匯票的制作

在出口貿(mào)易中通常使用的是跟單匯票，所謂信用證下結(jié)算要求的“單，證一致” “單，單一致”，就包括信用證和其它有關(guān)單據(jù)同匯票的一致。制作匯票的重點：

1．必須申明出票依據(jù)；在L/C方式下出具匯票，要標(biāo)明開證行，L/C號碼及開證日期。在托收方式下要標(biāo)明所依據(jù)的銷售合同號碼。出票依據(jù)是出票的主要項目，不可遺漏。

2．必須標(biāo)明匯票的付款期限；是即期，還是遠(yuǎn)期。

3．必須正確填寫付款人；在L/C方式下，要按照信用證要求填寫，即L/C中指定的DRAWEE的欄目，如果未直接標(biāo)明，則填寫開證行為付款人。托收方式下，付款人一般為進(jìn)口商。

4．受款人一般要填寫銀行；L/C中的受款人通常為議付行，托收項下為托收行。

5．匯票必須一式兩份；兩份性質(zhì)相同，只是出于防止遺失，一份流轉(zhuǎn)后，另一份自動失效。

4、信用證的修改（樣本見附件）

如果受益人或銀行在審證中發(fā)現(xiàn)信用證條款不能接受，或有與合同不符之處，或有不完整的條款，受益人可以要求開證人修改信用證。

信用證修改的基本格式: 首先，感謝對方開來信用證;然后列明不符點，并說明如何修改，修改要求盡可能一次性具體明確提出，一可以節(jié)約時間，二可以減少費用。最后感謝對方合作，希望早日收到信用證修改書。

信用證修改函應(yīng)該準(zhǔn)確表達(dá)有明確清晰的結(jié)構(gòu)，不宜冗長，語言上不宜有錯誤。

5、單據(jù)的審核

所謂信用證下結(jié)算要求的“單證一致” “單單一致”，就包括信用證和其它有關(guān)單據(jù)的一致，這種嚴(yán)格相符就要求受益人對單據(jù)進(jìn)行審核。其他單據(jù)就包括合同，發(fā)票，提單等。

審核發(fā)票中商品品名和規(guī)格，貨款的大小寫等與信用證是否相符；合同中保險條款，是否可以分裝轉(zhuǎn)運等是否與信用證相符；提單的裝船日期與信用證是否相符。

關(guān)于本次實習(xí)中各類單據(jù)的操作和填制，我自己總結(jié)如下：

1、認(rèn)真閱讀手中的已知條件：如信用證、商業(yè)發(fā)票、合同協(xié)議等等，并從中提取出填制單據(jù)所需的關(guān)鍵、有效的基本內(nèi)容：如進(jìn)出口雙方的名稱、貿(mào)易方式、合同金額、貨物描述、起運港和目的港等等。這些都將在填寫單據(jù)時用到。

2、根據(jù)從已知條件獲取的各項信息對單據(jù)的空白處進(jìn)行填寫。在這個過程中我們一定要保證各個單據(jù)填寫的內(nèi)容與已知條件中的描述一致。因為在信用證項下只有單單一致、單證一致才能順利結(jié)匯。

3、根據(jù)已知條件中的內(nèi)容對單據(jù)的填寫工作進(jìn)行精確、嚴(yán)格地審核認(rèn)真審查各單據(jù)之間記錄的內(nèi)容是否一致是否相互照應(yīng)。精確謹(jǐn)慎的審核工作是確保單單一致、單證一致的重要環(huán)節(jié)，這是實習(xí)過程中必不可少的，也是我們在日后工作中需要特別注意的一點。

第四篇：上機(jī)實驗報告格式

請各位同學(xué)按照下列格式寫：否則按照0分記

上機(jī)實驗報告格式

Matlab學(xué)習(xí)第？次上機(jī)實驗報告（第？次）

姓名：？？？班級:???上機(jī)時間：？？？？？？

1.上機(jī)內(nèi)容

2.建模及算法分析

3.程序

4.小結(jié)

5.參考文獻(xiàn)

將文檔發(fā)到我的郵箱里面

learn_matlab@163.com

第五篇：上機(jī)實驗報告

一． 題目1． 建立一個學(xué)生檔案，內(nèi)容包括學(xué)號，姓名，年齡，性別，數(shù)學(xué)，物理和英語3門功課成績。要求實現(xiàn)以下功能：1)數(shù)據(jù)輸入；2)查詢某個學(xué)生的成績；3)按平均排列輸出；4)統(tǒng)計某門課各分?jǐn)?shù)段人數(shù)；5)刪除某個學(xué)生記錄；2． 編程實現(xiàn)對二位數(shù)進(jìn)行加，減，乘運算，每運行一次程序做10道題，完成后給出成績（每題10分）。二． 設(shè)計思想和模塊劃分1.1．先定義所需要的條件，例如，姓名，學(xué)號，性別，三門功課的成績，平均分等。2．輸入姓名，學(xué)號，性別，年齡，三門功課的成績后，就輸出相應(yīng)的姓名，學(xué)號，性別，年齡，三門功課的成績。3．打印表頭；4．在求出平均分，并打印出平均分。5．在查找學(xué)生，并打印出學(xué)生的相關(guān)資料；并按照平均分的高低排列；6．在統(tǒng)計學(xué)生各科成績是否》=60分，如果是就是通過，否就是沒通過，最后打印出最后的結(jié)果。7．刪除學(xué)生，選中刪除的學(xué)生，如果確定要，那么該學(xué)生的一切記錄就變?yōu)?；2．1．隨機(jī)調(diào)用函數(shù)，產(chǎn)生兩個其值為10到99的隨機(jī)整數(shù)分別放在c,d中用作運算時的運算數(shù)。2．隨機(jī)調(diào)用函數(shù)，產(chǎn)生一個值為1到3 的隨機(jī)整數(shù)放入b中，用來選擇不同的運算。根據(jù)b的值選擇不同的運算。當(dāng)b=1時，去進(jìn)行c+d的運算練習(xí)；當(dāng)b＝2 時，去進(jìn)行c-d的運算練習(xí)；當(dāng)b=3時，去進(jìn)行c×d的運算練習(xí)。每完成一個算題就給出是否正確的信息。3．根據(jù)答案正確與否統(tǒng)計。正確時，顯示’right’;錯誤時，顯示’wrong’。4．步驟1.2.3.4.重復(fù)10次。5．輸出學(xué)生成績。三． 運行結(jié)果1.Input the 1 student :num:03name:wfage:18sex:fmath:98phy:75eng:65Input the 2 student :num:06name:scage:17sex:fmath:78phy:45eng:65Input the 3 student :num:09name:ytage:17sex:mmath:69phy:75eng:501.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit1-----------------------------table----num name age sex math phy eng ave------3 wf 18 f 98.0 75.0 65.0 79.3------9 yt 17 m 69.0 75.0 50.0 64.7-------6 sc 17 f 78.0 45.0 65.0 62.7-------1.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit2Into number:3---num name age sex math phy eng ave---3 wf 18 f 98.0 75.0 65.0 79.3----1.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit3Into number:6---num name age sex math phy eng ave---6 sc 17 f 78.0 45.0 65.0 62.6---true? Y/Ny1----------------table------------------num name age sex math phy eng ave----3 wf 18 f 98.0 75.0 65.0 79.3-----9 yt 17 m 69.0 75.0 50.0 64.7-----0 0 0 f 0.0 0.0 0.0 0.0-----1.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit4 1.input the math 2.input the phy 3.input the eng 1math: pass num is :3 no pass num is :02.32+82=114right!97*15=1455right!99-58=41right!76-66=10right!58+13=71right!37+49=86right!99+52=151right!49*69=5462wrong!73-38=31wrong!86+34=120right!mark is 80四． 主要錯誤改正方法1.在本題的編寫過程中常出現(xiàn)begin 和end 不配對，只要始它們的個數(shù)相同就可以了，就可以了。在程序中常出現(xiàn)的’unknown identifier’沒有定義的錯誤，只要在程序前加上定義，就可以了。還有就是type mismatch’的類型不匹配，只要根據(jù)前后內(nèi)容，重新定義，就可以了。2.在本題編寫中，題目要求是兩個兩位數(shù)運算，如果寫成c:=random(100)在運行過程中，就會出現(xiàn)一位數(shù)運算，只要把它寫成c:=random(90)+10，就可以了。五． 實習(xí)小結(jié)1．第一題的程序編寫比較復(fù)雜，需要較多的定義，因而在后面的程序部分，就常出現(xiàn)標(biāo)識符重復(fù)，而導(dǎo)致的類型不匹配。還有就是每個部分編好后，上下不能連接，而無法調(diào)用。2．第二題較第一題簡單，和書上的例題類似，所以，比較簡單，但從中也出現(xiàn)一些不問題。以上兩大題中出現(xiàn)的問題，要在同學(xué)的幫助下，才能完成。總的來說兩題程序比較困難六． 程序清單1.program twins;const m=3;n=3;typestudent=recordnum:integer;name:string[3];age:integer;sex:char;s:array[1..n] of real;math,eng,phy:real;ave:real;end;sarr=array[1..m] of student;ta=array [1..m] of student;f=string[6];varstu:sarr;ct:ta;k,d:integer;procedure readin(var stu:sarr);const wrong='0<=data<=100 ,again!';var j,i:integer;a:student;beginwriteln;writeln('Input ',m,' num name sex math phy eng',' of student.');for j:=1 to m dobeginwriteln;writeln('Input the ',j,' student :');with a dobeginwrite('num:');readln(num);write('name:');readln(name);write('age:');readln(age);write('sex:');readln(sex);while(sex<>'m')and(sex<>'f')dobeginwrite('sex:');readln(sex)end;for i:=1 to n do begincase i of1:begin write('math:');readln(s[i]);while(s[i]<0)or(s[i]>100)dobeginwriteln(wrong);write('math:');readln(s[i]);end;end;2:begin write('phy:');readln(s[i]);while(s[i]<0)or(s[i]>100)dobeginwriteln(wrong);write('phy:');readln(s[i]);end;end;3:begin write('eng:');readln(s[i]);while(s[i]<0)or(s[i]>100)dobeginwriteln(wrong);write('eng:');readln(s[i]);end;end;end;end;stu[j]:=a;end;writeln;end;end;procedure ave(var stu:sarr);var j,i:integer;k:real;beginfor j:=1 to m dobegink:=0;with stu[j] dobeginfor i:=1 to n do k:=k+s[i];ave:=k/nend;end;end;procedure px(var stu:sarr);var tm:ta;j,i,p:integer;beginfor j:=1 to m dobeginp:=j;for i:=j+1 to m doif stu[i].ave>stu[p].ave then p:=i;tm[1]:=stu[p];stu[p]:=stu[j];stu[j]:=tm[1];end;end;procedure head(ct:ta);var i:integer;beginwrite(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;write('',' num':4,' ','name':9,' ','age':8,' ','sex':5,' ','math':6,' ','phy':9,' ','eng':8,' ');writeln('ave':6,' ');write(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;with ct[1] dobeginwrite('',num:7,' ',name:8,' ',age:8,' ',sex:5,' ');for i:=1 to n do write(s[i]:7,' ');write(ave:10,' ');writeln;end;write(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;end;procedure find(var stu:sarr);var n,i:integer;u:boolean;beginu:=true;while u dobeginwrite('Into number:');readln(n);for i:=1 to m dobeginif stu[i].num=n then beginct[1]:=stu[i];u:=false;d:=iend;end;end;end;procedure del(var stu:sarr);var i:integer;b:char;beginhead(ct);write('true? Y/N');readln(b);if b='y' then begin write('1');with stu[d] dobeginnum:=0;name:='0';age:=0;sex:='f';for i:=1 to n do s[i]:=0;ave:=0end;endelseend;procedure tj(var stu:sarr);var w1,q1,q2,num,j:integer;h1,h2,h3:boolean;beginh1:=false;h2:=false;h3:=false;q1:=0;q2:=0;writeln(' ':30,'1.input the math 2.input the phy 3.input the eng ');readln(w1);case w1 of1:h1:=true;2:h2:=true;3:h3:=true;end;if h1 thenbeginbeginfor j:=1 to m dowith stu[j] doif stu[j].math>=60 thenq1:=q1+1elseq2:=q2+1;writeln('math:');end;if h2 thenbeginbeginfor j:=1 to m dowith stu[j] doif stu[j].phy>=60 thenq1:=q1+1elseq2:=q2+1;writeln('phy:');end;if h3 thenbeginbeginfor j:=1 to m dowith stu[j] doif stu[j].eng>=60 thenq1:=q1+1elseq2:=q2+1;writeln('eng:');end;end;end;end;writeln(' ':5,'pass num is :',q1);writeln(' ':5,'no pass num is :',q2);end;procedure head1(var stu:sarr);var j,i:integer;beginwriteln('----------------table--------------':60);writeln;write(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;write('',' num':4,' ','name':9,' ','age':8,' ','sex':5,' ','math':6,' ','phy':9,' ','eng':8,' ');writeln('ave':6,' ');write(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;for j:=1 to m do beginwith stu[j] dobeginwrite('',num:7,' ',name:8,' ',age:8,' ',sex:5,' ');for i:=1 to n do write(s[i]:7:1,' ');write(ave:10:1,' ');writeln;end;write(' ');for i:=1 to 72 do write('-');writeln;end;end;beginreadin(stu);ave(stu);k:=0;while k<>5 dobeginwriteln('1.readin 2.finds 3.del 4.tj 5.exit');read(k);readln;while(k<>1)and(k<>2)and(k<>3)and(k<>4)and(k<>5)dobeginwriteln(' mistake,please again');read(k)end;case k of1: begin px(stu);head1(stu)end;2: begin find(stu);head(ct)end;3: begin find(stu);del(stu);px(stu);head1(stu)end;4: begin tj(stu);end;5: writeln('exit!');end;end;end..2.program shadow;var a,b,c,d,e:integer;right:boolean;procedure s1;beginwriteln('right!');right:=trueend;procedure s2;beginwriteln('wrong!');right:=falseend;procedure s3(x,y:integer);var h:integer;beginwrite(x,'+',y,'=');readln(h);if h=x+y then s1else s2 end;procedure s4(x,y:integer);var h,w:integer;beginif x