第一篇：一位家長的家長會感想

一位家長的家長會感想

學校教育倘若不和家庭教育相結合的話，有時確實是很無力的。很多新聞報道，說老師是如何如何的對待學生。面對幾十口子來自形形色色家庭的孩子，學校教育倘若不家校結合，其教育效果會變得蒼白無力。盡管很多家長嘴上不承認，問題孩子絕對是問題家庭造就的，不是嗎?

這是來自一位同學家長寫的一篇家長會感想，文字間能感受到家長對孩子教育的重視，希望對一些家長有所啟發。

家長會之后的感想

今天是星期天，陽歷3月23日，這一天對我來說是個不尋常的日子。這一天，我高興，我驚訝，我激動，我沉默，我流淚，我興起，我立志，我感恩，我改變，這幾種情感，一股腦的從我心里油然而生，但是當時的我思路并不亂。

老師，因著王優的改變，我非常想在你面前表達一下我對你的感激，但我知道自己是個口拙舌笨的人，見了面就沒話說了，而且臉也發紅，顯得是那樣不大方，所以叫王優把這段語無倫次的話捎給你。

不難看出，對于19班，你不但用那種無私的愛贏得了全班同學的信任，還放棄了自己的休息時間，為我們家長豎起了榜樣，真的，這是我親耳聽見的，在散會的時候，走在樓梯上，有位家長對自己的孩子說：“你真有福，有這樣好的老師當班主任”，當時王優也聽見了。

這一天，我高興，原因是又能看見你那忙碌的身影，以及與學生打成一片的那個場面。

當我被學生帶到樓上的時候，眼前的一切，我驚呆了，會場布置的這么細致，又是那樣有條有序，這得需要多少時間與功夫呀?!

會議開始了，當我聽到你不能在家隨從自己的親人葬禮的時候，我是沉默的，心里也很難受，因為這時候離開，心靈是需要承受無形的壓力的，然而這一切，你都是為了我們的孩子-----理解萬歲!

會議進行的非常順利，一分鐘演講開始了，每一個孩子的臉龐、每一個孩子的聲音，我們當家長的，都看的清楚，聽的明白，為了能演講的更好，看的出，每個學生都是用過功夫的，這一覽叫我們家長都看的見，你對每一個學生是那樣的公義，是那樣的沒有偏見，老師，你的公義如同高山。你的胸懷如大海。

我無話可說，只有沉默無語。

緊接著，優秀學生演講開始了，特別是楊晨演講的《學會感恩》，我非常的投入，我哭了，他的聲音牽動了每位家長的心，特別是學生描述你的時候，更是我想說的，學生的口道出了我們家長的心聲。

三大紀律八項注意的歌聲，喚醒了我低落了很久的心靈，興起我忘記背后努力面前的樂趣，提升了積極向上的班級氛圍，真是太棒了，在這樣的一個好班級當中，人怎能不改變呢?怎能不立下志向呢?

我非常的感恩，因為我的孩子遇見了你，他現在真的開始用功學習了了，這與你的引導是分不開的，我更羨慕你對學生的擁抱，因為那代表你正在以生命傳遞生命，以溫暖來激發你對學生的學習激情，這也是每一個家長有目共睹的。

說實話，這一次家長會，我像進了一所無雜質的加油站，得到了里面的供應，不，又像是經歷了一場清潔的洗禮，沖刷了我內心的污穢和骯臟，就在這一個時刻，我似乎改變了，正準備向著一個充滿陽光的大道奔去。。。。

老師，在這里，我只有說聲“謝謝”來回應你的愛，我也只有為你和你的家人獻上最誠摯的祈禱：愿上帝賜福給你和你的家人并擴張你的境界，培養出更優秀的學生來，叫我們一起努力吧。。。

第二篇：一位小學家長的家長會感想

一位小學家長的家長會感想

參加了學校召開的家長會的家長，感受一定很多，通過家長會，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的成績。下面是一位小學家長對家長做出一些總結和感想，歡迎一起分享。

一、給孩子一個合理的規劃，少做無用功。

所謂合理規劃，就是結合孩子自身的特點為孩子做一個遠景設計。不要人云亦云，盲目隨從。有一本書叫《人生設計在童年》，值得一看。作為家長，我們應該明白，孩子在這個階段重點要做些什么。大家都知道，首先是培養一個好的習慣，這我就不多說了。從我的教學經歷來看，我想說一下幾點：

1、讓孩子有一個健康的體魄。“身體是革命的本錢“，大家都很清楚。學習的道路很長很長，只有強健的身體才能讓孩子走得更遠。但我發現上小學后，運動的時間確實比以前少了很多。所以早上我們會帶孩子一起去晨跑。后來下雨的日子多了，就改為室內運動。另外，美羊羊也一直堅持上舞蹈班。我覺得讓孩子堅持運動，除了體質會越來越好外，還能培養孩子的毅力及吃苦耐勞的精神。我曾經寫過一篇博客《孩子最缺乏的體驗是”吃苦“》。我們現在沒法給孩子吃太多的”苦“，但是在運動中，我們可以讓孩子去體驗、去挑戰。

2.讓孩子的心理更陽光。現在的孩子心理問題越來越多，有社會原因，也有家長自己的原因。我們不能改變社會，但我們可以改變自己。我們應該培養孩子自信樂觀、健康向上的積極心態。美羊羊有一個很大的特點，是懂得欣賞別人!當別的小朋友表現很棒時，她會發自內心地豎起大拇指夸獎：“你真棒!“考試考得不是特別好時，她也不會沮喪，不會泄氣。另外我們還要培養孩子抗挫折的能力。現在不少家長把考試分數看得特別重，所以有的孩子一到考試就非常緊張。每次期中、期末考試，我都不會特意強調要考試了，你要怎樣怎樣。還是和平時一樣，該干嘛干嘛。因為我不想讓孩子從小就對考試有恐懼感。如果是這樣，以后的中考、高考反而會出問題。

3.重視閱讀能力和數學思維訓練的培養。在小學階段，閱讀能力的培養非常重要，甚至影響人的一輩子。因為209班的媽媽已經講過閱讀了，所以我不講如何培養孩子閱讀，而是從一個老師的角度來講講閱讀對我們今后學習的影響。每次期中和期末考試前，我總能聽到初中的孩子們談論在學校和家里背歷史、政治、地理、生物的情景，那真是天昏地暗、死去活來。可是，期中考試才考完，到了期末考試又忘得精光，然后又重復一個多月前的痛苦生活，又開始背得死去活來。這說明一個什么問題?我認真思考過，也做過一些調查，發現現在上初中的孩子小的時候基本沒做過親子閱讀，上學后也沒有進行廣泛閱讀，閱讀面非常窄，僅限于看一些趣味性的，有情節性的故事書，對于歷史、科學、地理等方面的書很少涉及。等到初中開始學習這些科目時，孩子們就傻眼了，因為之前完全沒有接觸過，學校又直接要求考試成績，所以只能考死記硬背，談不上任何興趣。因此，我們在引導孩子閱讀時，一定要注意閱讀面，要培養孩子對說明文和議論的閱讀興趣。這樣，到了高年級學語文，也會輕松很多。

關于數學思維的培養，我覺得也應該早一點進行。只是我們要用正確的方法，不能讓孩子覺得很痛苦。雖然美羊羊目前的數學成績不是特別好，而且還很馬大哈，但是她的思維能力不錯，反應很快。除了在學校學數學外，她爸爸經常跟她玩一些數學游戲，包括一些奧數題。從一些大孩子的學習經歷來看，有的孩子小的時候在思維方面訓練比較少，到了初高中在解題思路方面就會出現思路問題，做題時就是想不到那個點去解題。所以，我們除了學好學校的內容外，也應該適當得引導孩子去訓練一下數學思維。

談到這里，肯定有家長不禁要反問了：“這么多事情要做，時間夠用嗎?“這確實是一個問題。所以，碰到好的老師真的很重要。我覺得非常幸運的是美羊羊能進入208班，能碰到薛老師和劉老師。兩位老師的教育理念非常好!在208班，孩子們的作業量很適中，老師給孩子們騰出了不少時間可以做課外的事情，以補充學校的學習。

4、如何選擇并堅持好興趣班。估計每個孩子都會有一兩個興趣班，多的可能甚至有五六個。做父母的都希望陶冶孩子的情操，希望孩子多才多藝。在選擇興趣班時，我的觀點是結合孩子的自身情況，選擇一兩樣能堅持下來的，學好、學精。我覺得如果孩子習慣養成了，可以慢慢做加法，到了高年級再加一門。但是有的家長卻喜歡在孩子學習習慣和能力都還不太好的情況下，一下子學很多門，最后學習成績出問題了，就開始做減法，學到最后沒有拿的出手的，自信心受到沉重打擊，學習成績也不如人意。這對孩子今后的影響非常大。

二、如何陪孩子堅持學習。剛剛講完了宏觀方面的規劃，接下來就是如何一步步落實到每一天。

1、在陪伴孩子時，父母的心態非常重要。在孩子面前，我們最好不要好為人師，要讓孩子把我們當朋友，這樣孩子才會愿意接受我們，愿意向我們傾訴，到了青春期才不會有那么多讓我們頭疼的問題。我雖然是碩士，但是，在美羊羊面前一般不會表現出我很厲害，除了教她學英語時，因為我是她的英語老師，這一角色是沒法回避的。為了讓美羊羊堅持學書法，我也報名和她一起上課。回家時，我會讓她教我，因為她是我“師姐“;背唐詩時，我故意裝傻，說：”“這首詩我小時候沒背過，我們一起學吧!”我們要讓孩子慢慢去獲得成就感，從而激發更強烈的學習欲望。

2、善于利用零碎時間學習。說實話，現在的孩子比我們小時確實要累很多，總覺得時間不夠用。所以，我很喜歡利用零碎時間。比如，早上起床，我會打開復讀機放英語動畫片給孩子聽;三餐吃飯時，我也會打開復讀機，要么聽歷史故事，要么聽唐詩，要么聽語文課文。早上我堅持送孩子上學。有段時間她不愿意，覺得這么大了還要送，很丟人。但我告訴她：“不是你要媽媽送，而且媽媽需要你來陪。因為我晚上沒多少時間陪你呀!“雖然只有短短的幾分鐘的路程，但是我們會背古詩、或者練習口算或者背課文。但是在回家的路上，我則會請孩子講一講學校發生的事情，一來增進感情，二來也可以了解一下孩子和同學相處的情況。晚上，我們家都有泡腳的習慣。泡腳的時候，我們會一起進行中文和英文閱讀。午睡和晚上睡覺都我還會給孩子講故事。雖然現在能自主閱讀了，但是我還是堅持講故事。通過講故事，孩子的精神世界越來越豐富，內心也越來越強大。記得《朗讀手冊》里說過，可以陪孩子朗讀到13歲。我覺得這個觀點很不錯!

3、利用表格來督促自己和孩子。我喜歡做表格，把每天要做的事情安排好，制作表格貼在墻上，完成一項讓孩子自己去打勾。雖然實施起來會遇到困難，但是慢慢就會養成習慣。我覺得這對培養孩子的主動性很有幫助。雖然美羊羊還不是那么自覺，但是只要我堅持下去，肯定會有很大收獲的。

三、接下來要講的這點對我家孩子影響特別大，就是如何配合老師，并通過老師的幫助來改變孩子。

前面講了那么多，有的家長肯定會說：“我家孩子只完成學校的任務，在家里你要他多寫一個字都不肯!你說的那些事情更加不可能去做!“這確實是一個不得不面對的現實。老師是孩子們心目中的”女神“，在家里不聽話的孩子在學校卻特別乖。所以我們就得請老師來幫忙。這就需要自己多想點子。教育不是學校單方面的事情，而且社會、學校和家庭共同進行的。所以，作為家長的我們千萬不能做”甩手掌柜“，以為把孩子丟給學校就不要管事了。平時要多跟老師溝通，把孩子在家里的一些表現告訴老師。因為有些東西是老師看不到的。只有你反應了，老師才能知道。但是，老師也非常辛苦，所以我不建議經常給老師打電話，發短信、通過網絡留言等方式都是不錯的選擇。我舉兩個例子吧。

美羊羊上小學前的8個月沒上幼兒園，我也沒教她識字，所以上小學后不認識幾個字，不肯閱讀，對識字也沒多大興趣。一年級下學期，我決定抓自主閱讀。可是一直因為識字量太小不肯讀。3月份的一天，我突然想到了一個好辦法。我跟美羊羊說，老師表揚她朗讀很棒，要她錄音發給老師。美羊羊很積極地朗讀了《小溪笑了》這篇課文，我通過QQ把錄音發給了薛老師。薛老師對錄音進行了點評，說出了好在哪里，要注意哪個地方。后來我把薛老師發過來的信息給美羊羊看，她備受鼓勵。從那以后，她開始喜歡上了讀課文，很用心地讀，讀好了就錄音。然后我又告訴她薛老師表揚她了。就這樣，識字量很快就大了，慢慢開始閱讀了。

還有一個是關于數學的例子。美羊羊喜歡在路上做口算，但是不喜歡寫，因為她寫字慢。她爸爸買了口算書給她做，可是怎么都不愿意。后來我把這個情況告訴劉老師。我去接孩子時，劉老師把美羊羊叫到辦公室，笑著說：“譚加瑞，我覺得你在家里要做一做五分鐘口算，這樣數學就更好了!“美羊羊很得意地說：”我爸爸已經給我買了!“劉老師一看美羊羊中計了，趕緊說：”哇，你爸爸這么聰明啊，老師還沒要他買，他自己就買了!“回家后，美羊羊頗為得意，覺得爸爸聰明，然后很乖地就開始做口算練習了。

而且我們更應該主動承擔起家庭教育這一部分內容，不能直接丟給老師。如果每位家長都用心在做，我相信我們的孩子們會更加棒!

第三篇：一位高二家長的家長會感想

一位高二家長的家長會感想

作為一名家長，參加了學校召開的家長會，感受很多，通過這次家長會，對教師的工作有了進一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的成績。

高中學業已進入了攻堅和關鍵期，家長在與小孩共同成長的過程中，感觸各有不同。有的疲憊不堪，有的迷惑不解，有的無所適從，有的懵懂無知。一位家長對于如何做個合格的家長有了一些小小的感悟和體會。在此，整理如下，以期拋磚引玉，和更多的學生家長共同探討高中生的家庭教育問題：

家長是小孩的第一任老師，在小孩的成長過程中，家長也需不斷學習，這其中的內容涵蓋廣泛，不一一贅述，這樣才能與孩子有共同語言，有平等對話的機會，了解并理解其所思所想甚至所為，為他的學業出謀劃策，為他的人生引導方向，為他的迷惑指導迷津。

孩子如何才能快樂學習?現在的小孩很苦很累，披星戴月，早出晚歸，少了許多青年人應有的朝氣，多了沉悶和重重的負荷，國情使然，制度使然，既無力改變，那么，如何在繁重的學業和競爭面前，讓孩子能快樂并高效地學習，應該是值得每個家長和老師思考的話題。我體會有以下幾點：

a:識別不同個體的特長和興趣所在，注重差異性個性與差異性培養;

b:“賞識教育”為主，適當適時地鼓勵，激發孩子的最大潛能;

c:目標管理法，幫助小孩建立可行的目標，既不是高不可攀，也不是抬手俯就，應該是跳一跳，就有可能摸到的目標，包括學業上，人生上的這類的大目標，也可以是階段性的小目標，一周，一月，一學期等，且這個目標并非有特定的參照物，參照人，對手就是自己。

d:小孩如找到學習的樂趣，學習活動就不再變得枯躁無趣，會是一種快樂體驗過程，再通過家長的賞識教育和目標管理法，使他完成從“被動學”到“主動學”的蛻變，加之正確的學習方法、學習習慣，輔以必要的考試技巧，和強大的考場心理，學好高中課業，就不是太難的事了。

現階段高二家長的要務這周：有些家長說，學習只能是靠小孩自己，在旁邊干著急，幫不上忙。是的，在學業提高上，歸根結底，是要靠他自身的努力和造化。但不說明家長在此時就無所作為，作為高二的家長，我以為，此時，如有能力的家長，可以和小孩一起分析不足之處，查找原因，制定對策。還應該依據小孩興趣愛好，學業特長，行業發展和意愿就業區域，確定意愿高校專業與高校，可能小孩開始會茫然一片，這過程需要家長對小孩信息灌輸、溝通、分析與引導。同時，家長應該清楚地了解整個高中功課設置與升學途徑的各步驟，配備精選后的學習參考書和課外讀物。再有，是時候學一些必備的高校及專業選擇知識了，了解必需的志愿填報和高校排名，專業排名等知識。

對考試的態度：考試不是目的，目的是查找知識點上的不足，查漏補缺。重要的是針對每一次作業，每一次練習，每一次測驗，應該掌握的知識點掌握了沒有，掌握的程度如何(知識點根據高考大綱確定，掌握程度依據大綱上了解，掌握，熟悉等確定)以綱挈領，以點帶面，系統串聯，把知識點全面掌握。不必太拘泥或計較每一次分數，找出不足，加以彌補和總結，避免同類問題再犯，總比上了考場才發現沒掌握知識點有用。

對小孩情緒的管理：隨著高中各門課業的壓力加大，同學之間的競爭加劇，及高考時間的逼近，孩子們容易滋生各類情緒波動和心理問題。這時的家長，如有必要，可以學習必要的心理學知識，了解下青春期小孩的心理和行為特點，掌握及改善與小孩的溝通方法與技巧，注重家庭氣氛的平和與和諧，盡量讓小孩保持一種從容淡定的心態，在這種狀態下，小孩的學習效率才會最大化。

對人文知識的彌補：因為自小對小孩是放養管理，小孩一直是自己管理自己的學習。所以沒有養成良好的閱讀習慣。現在學習緊張，更加不可能去騰出大把時間去專門閱讀經典巨著，吸收的資訊與素材也有限，為了盡快提高他的文學素養，想到了一個不是辦法的辦法，叫“幫他看書，”幫助他制作摘抄本，一小段一小段，一般不太長，150字左右，涵蓋歷史、地理、哲學、文學、社會、雞湯各方面，甚至包括一些涉及到的延伸閱讀、拓展閱讀引出的知識，然后讓他去看，既可以作為他的語文素材，也可以拓展他的知識面，引發他今后的閱讀興趣。沒辦法的辦法了。

第四篇：家長會后感想（三）-家長會

家長會后感想

（三）11月11日,我們學校舉行了家長會,開家長會的目的是告知“月考”情況、班級基本活動情況、學校規范要求、讓家長明確，晚上在家的要求、作適當的指引。（重點）、解決班內普遍存在的問題、個別學生問題等。從這次家長會的效果來看,我們學校這次家長會所舉行的形式受到了家長的一致好評。同時也使我學到了許多開家長會的經驗。

首先，要從思想上重視家長會。

我們知道，初中學生不僅生活在學校環境中，他們也生活在家庭中。家長作為生活教師，時時刻刻對子女產生影響和教育作用。大量實踐證明，現代教育中培養人的任務決不是學校單方面完成的，它需要家長的支持和協作。目前，家庭教育正逐步趨向規范化和科學化，決定了家庭教育在人的發展中將有越來越大的作用。而家長會正是學校為了保持與家長的密切聯系而邀請家長參加學校教育的一種有效形式，這是班主任對家長集體進行工作的一種有效形式，對家庭學校雙方都有重大作用。正如“特區” 一樣，家長會也是“窗口”，家長可以透過這扇“窗口”了解教育方針和政策，交流教育方式和方法；教師可以通過這扇“窗口”了解家長的愿望和要求。我們教育工作者只有從思想上高度重視，才能真正發揮家長會這扇“窗口”的作用。

其次，要精心設計家長會的內容

1、學校領導講話。主要內容有下面幾點：

（1）本級學生基本情況。

（2）培養良好學習習慣的重要意義。

（3）問卷調查反饋。

2、組織家長交流家庭教育的成功經驗。

教育好學生不僅是學校的責任，也是家庭的責任，學生的健康成長需要家庭的協作和配合，這足見家庭教育的作用，我們要充分利用家長會，讓那些在家庭教育中有突出成績的家長總結成功的經驗，在家長中宣傳推廣。

3、匯報學生在校表現。

首先，班主任要向家長粗略匯報班級學生的整體情況和任課教師的有關情況。（班主任工作）閱讀了本文的網友還閱讀下列精彩文章：然后，具體講學生的整體情況：不同的時間段，學生在學校的表現是不完全相同的，教師要針對學生近期在學習生活紀律方面的進步情況，實事求是地總結；對學生的思想狀況和普遍存在的問題要委婉地告訴家長，以便使家庭教育有針對性。

4、聽取家長的意見和建議。

我們在召開家長會時，要讓家長充分發言，要她們發表自己的見解，提出對學校工作的意見和建議。我們要耐心聽取他們的意見，虛心接受他們的建議，以利教育教學工作的進步。

5、組織家長研究對后進生的教育。

對教育不力或教育無方的家長不能公開的責怪他們，要以正確的事例啟發他們。教師可以在會后，把這部分家長請到辦公室，以談心的方式，用真誠的態度，真正找到促使孩子進步的方式方法。

另外，還要注意邀請任課教師來參加，別開成班主任的報告會，唱成獨角戲；要實事求是，不能抬高自己，貶低別人。我認為我們學校這次家長會的形式就很好，不僅讓家長了解了學生在課堂上的表現，還讓家長了解了孩子都是怎么學習的。這為家長以后更好地教育孩子提供了幫助。

第五篇：家長會后的感想-家長會

家長會后的感想

（一）通過參加這次家長會，收獲很多，也學習了很多東西，受益非淺。我覺得教育孩子的確不是把孩子交給學校就萬事大吉了。這次第一次開家長會都能真心的感受到班主任老師對這個班級、對所有孩子的那份責任及良苦用心，老師總是很全面的總結孩子們的情況，向家長們介紹班級的活動，心里真的是對各位老師充滿了感激。家長是孩子的第一監護人，應該付出的更多。結合我的認識，我認為家長應該做到以下幾點：

一：要尊重孩子，也是尊重自己。

我以前總是認為自己是家長，總是自己說了算，孩子做錯了什么事，總是一陣吆喝，次數多了，我覺得起的作用不大，孩子也學會大聲對我吆喝。我說她，她反駁說，跟你學的。慢慢的，我認識到自己的不對，當孩子再有啥不對的，我坐下和她和氣地商量，當她認識到自己的錯誤，表示以后會改正，我再適時地加以鼓勵，效果不錯。孩子也變的聽話了。

二：父母學做孩子的朋友，然后多和孩子溝通。要和孩子溝通，先要傾聽孩子的意見和建議。

三：表揚能激發孩子的學習興趣。

孩子有點進步，要適時的進行表揚。這樣孩子的學習盡頭更足了。不要說孩子，家長也愛聽好話，不是嗎？但表揚一定要抓住時機，讓孩子認同你的話，不能動不動就表揚，那樣會適得其反。

四：教育孩子正確面對挫折。

誰都有不順心的時候，告訴孩子一次失敗代表不了什么，只要自己努力了，就不要后悔，只要再接再厲，總有成功的時候。因為成功總是跟隨那些有準備的人。再說孩子以后踏入社會總會遇到挫折的，只要不害怕，沒有戰勝不了的困難。

五：鼓勵孩子勇于迎接挑戰。

人常說：世上無難事，只怕有心人。其實，每個孩子的潛力都是無窮的，只是我們沒有發現而已，孩子的潛力需要家長去挖掘。讓孩子相信自己的能力，這是一種認識，也是一種能力培養。孩子只要能勇于挑戰自我，還怕她將來不能立足于社會嗎？

以上幾點只是我淺顯的認識，相信各位家長都有自己更好的觀點。

孩子的人生之路還非常漫長，有些能力是慢慢發掘的，不到一定的時侯是發現不了的，所以不要放棄！相信孩子吧！我們的孩子都是最棒的！

讓我們為了孩子的健康成長，相互探討學習吧！

家長會后的感想

（二）今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會有一場“狂風暴雨”――今天下午開家長會，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會的話，還稍微好點。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會先用家里那根晾衣架打我的，因為我這一次的成績沒有考好。中午，我回到了家了。結果，天有不測風云，是我媽媽開家長會。我驚心膽顫起來，完了，一切都完了，我自能聽天由命。

今天下午五點，前去開家長會的媽媽回到家以后，一場“暴風雨”馬上就要來臨了，誰知她一反往常的態度，耐心地把老師所對家長說的話告訴給我。主要是作業要認真完成，還有多復習，博文要寫得有質量。其實老師講的都可以讓我們成績提高，并且還能讓我們養成良好的習慣，比如英語老師講的，如果我們著重的復習了要背的單詞，就可以在考試中的默寫單詞輕松拿下，而且養成了習慣，以后就可以不用督促，把被動化為主動，從而排除了小學生對英語陌生，成績不合格的各種不好的因素。

語文老師這有一個主題，是“博文讓孩子更精彩”。博文相信大家都知道，其實就是我們發到博客上篇篇作文，從孩子的博文中，可以看出孩子的心理與寫博文的背影。老師還讓我們多關注時事政治，可以引發孩子對社會問題的思考。還讓家長看了一些同學寫的博文。并且重開學到現在，老師已經硬性布置了30篇左右的作文要寫，請家長查看。我想到了有些同學在博客上發表“水貨”文章，還有秘密“轉載”的文章。媽媽說：“其實寫博文是鍛煉我們自己的語文水平，久不鍛煉，就像機械一樣，就會生銹，就會脫落。”我們應該反省自己，到底有沒有過這種行為。媽媽關上記錄本，回房間去了。

我于是按媽媽的話進行了反思、總結和打算。在語文方面，加強閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。第一：要真正搞懂老師上課說的重點部分，做好完整的課堂筆記。；第二：要多看書，但只看書是遠遠不夠的，我也要認真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運用與時態的表達，多做一些課外閱讀的練習。在數學方面，我要多背背公式，但重點在于要在運算上打好基礎，爭取每題計算題都不丟分家長會后，聽了老師的意見，從這一刻起，我們將堅持不懈地奮發，努力完成老師的要求，為期末考奮斗，因為我堅信成功永遠屬于努力奮斗！加油！

一轉眼，期中考試已悄然走過，家長會已在昨天告終，不管過去是如何，我們都要從此時此刻起，學會拼搏，學會努力，學會反思……所以我們應該時刻告誡自己：為期末考試而奮斗！