第一篇：大一上期末考工圖總結

工程制圖總結

山東大學

知識點：

一 基本原理與基本知識：（貫穿整個課程的內容，考試時可能會以填空的形式出現）

投影法的分類(中心投影法、平行投影法）

正投影法的投影特點（基本性質：實形性、積聚性、類似性、平行性、定比性（從屬性））

三視圖的投影規律

制圖基本知識(國家標準)A0：841*1189 二 基本體的投影

在基本體表面上正確的找到點的投影是求截交線、相貫線的基礎，一定要掌握。

輔助圓法：找對應平面在另一視圖中的位置（面聚成線）

三平面切割體 注意：對投影，對線框（截平面之間的交線）

四 曲面基本體的切割（截交線的求解）

平面切割圓柱、平面切割圓錐、平行平面切割球。注意：（1）充分利用圓柱具有積聚性投影的特點。

(2)平面切割球得到圓（圓弧），平行平面切割球得到的圓（圓弧）在平面所平行的投影面上反應實形（注意圓弧半徑的確定）

（3）若多形體被多截面截切，注意形體之間的分界線、截平面之間的交線）

(4)檢查曲面轉向輪廓線的起止（根據其他視圖中心線的起止判斷）

五 曲面體相交（相貫線的求解）

柱－柱相交、柱－錐相交、柱（錐）－球相交 注意：（1）充分利用圓柱具有積聚性投影的特點。

(2)圓柱內表面相交。

（3）若遇到特殊情況(如兩等徑圓柱相交，直接畫直線，不需求點)

六 組合體的三視圖

讀組合體三視圖（補視圖或交線）

組合體三視圖的尺寸標注（尺寸標注要正確、完整、清晰。）

七 機件的常用表達方法（掌握每種表達方法的畫法、標注）

1、視圖：

(1)基本視圖、輔助視圖（向視圖、斜視圖、局部視圖）

2、剖視圖：

(1)全剖視圖、半剖視圖、局部剖視圖

(2)剖切面的選擇（單一剖切面、幾個平行的剖切平面、兩個相交的剖切平面、組合的剖切平面）

(3)剖視圖的規定畫法（肋板縱向剖切不畫剖面線、均勻分布的肋板/孔）

3、斷面圖

（1）移出斷面、重合斷面

（2）關于移出斷面的規定（在某些情況下按照剖視處理）

八 螺紋及螺紋連接件

（1）螺紋的基本知識：螺紋的基本參數（牙型、公稱直徑、線數、導程和螺距、旋向）、標準螺紋、非標準螺紋、特殊螺紋

（2）內（通孔、不通孔）、外螺紋的畫法（3）內外螺紋旋和的畫法（4）普通螺紋的標注

（5）螺栓連接、螺柱連接的畫法。

九、零件圖（零件圖的尺寸標注（倒角、鍵槽等結構的規定）、看零件圖）

十、粗糙度、公差與配合

十一、裝配圖（基本概念）

關于考試：

（1）題型：填空、（選擇）、作圖題（2）題量：十二題左右（120分鐘）

（3）難度：有難易，復習時以習題集上的題目為主（主要在于掌握作圖方法和思路，不會出現原題）（4）考試時應注意的問題：

<1> 看清題意 <2> 作圖清晰

<3> 不一定按照題的順序，如遇難題可以考慮先放過。<4> 注意剖視圖、斷面的標注，剖面線的間隔和方向

1.正投影有哪些基本性質？

實形性、積聚性、類似性、平行性、從屬與定比性 2.三視圖之間有什么樣的投影關系？ 長對正、高平齊、寬一致 3.相貫線有什么特點 具有共有性 空間封閉圖形

4.組合體的組合方式和組合方式：疊加、切割

形體間的表面連接關系：表面平齊、表面不平齊、表面相切、表面相交 表面連接關系各有幾種？

5.組合體三視圖的畫法有什么步驟？

(1)形體分析：組合體由哪些基本形體構成？各形體的相對位置關系是怎樣的？表面連接關系如何？

(2)在形體分析基礎上選擇主視圖。主視圖選擇原則：形體特征原則、各視圖虛線盡量少、擺正放穩

（3）具體畫圖。步驟：①根據組合體的大小選比例定圖幅；②畫出作圖定位基準線；③畫出各組成部分的三視圖；④檢查、清理、描深

6.組合體的尺寸標注有什么要求？

正確（遵循國家標準的有關規定）、完整（不重復、不遺漏）、清晰（布局要有條理、整齊）、合理（符合設計、制造和檢驗等要求）

7.組合體三視圖的看圖方法有幾種？

形體分析：主要用于看疊加式組合體的視圖，具體步驟：抓特征，分線框；對投影，識形體；看細節，綜合想象整體形狀。

線面分析法：主要用于看切割式組合體的視圖，具體步驟：先形體分析，確定切割前的基本體；然后從線和面的角度去分析基本體被切割的過程。

8.視圖可分4種

基本視圖（6個）

向視圖 局部視圖 斜視圖

9.國家標準規定了三種剖視圖 全剖視圖 半剖視圖 局部剖視圖

10.國家標準規定了四種剖切面 單一剖切面 幾個平行的剖切面 兩個相交的剖切面 組合剖切面 11.斷面圖可分2種 移出斷面 重合斷面

1）移出斷面應盡量配置在剖切符號或剖切平面跡線的延長線上。2）重合斷面總在剖切線附近，所以字母不需要標注。

12.確定形體的表達方案應遵循什么原則？

在正確、完整、清晰地表達機件各部分結構形狀的前提下，力求視圖數量適當、看圖方便、繪圖簡單。

13.螺紋有哪幾個要素？

牙型、直徑、線數、螺距和導程、旋向

14.內外螺紋連接的條件是什么？

螺紋的五個要素必須完全相同，否則內、外螺紋不能互相旋合。

15.標準螺紋的標記格式？

螺紋規格代號-螺紋公差帶代號-旋和長度代號

16.一般零件可以分為哪幾類？

軸套類、輪盤類、叉架類、殼體類

17.零件圖的內容包括哪些？

表達零件形狀的一組視圖

標注零件的各部分尺寸

標注零件的技術要求

標題欄

18.主視圖的選擇有哪些原則？

形狀特征原則

加工位置原則

安裝（工作）位置原則

19.零件配合分哪幾種？

間隙配合：孔的公差帶在軸的公差帶之上。

過盈配合：孔的公差帶在軸的公差帶之下。

過渡配合：孔的公差帶與軸的公差帶相互交疊。

20.國家標準規定了哪幾種常用的配合制？

基孔制

基軸制

21.裝配圖的基本內容

一組視圖、必要尺寸、技術要求、編號和明細欄、標題欄

第二篇：09級工圖大賽總結

吉林建筑工程學院建筑裝飾學院

土木工程系交通系 首屆“兄弟杯”繪圖大賽

活動總結

土木工程系宣傳部

2010年6月27日

吉林建筑工程學院建筑裝飾學院土木系交通系首屆“兄弟杯”繪圖大賽

活動總結

旨在進一步提高同學們的繪圖技能，展示優秀繪圖作品，增加廣大同學對工程制圖的興趣，豐富同學們的課余生活的吉林建筑工程學院建筑裝飾學院土木系交通系首屆“兄弟杯”繪圖大賽圓滿結束了！本次活動達到了預期效果，起到了較深遠的作用，所以我們決定繼續辦下去，但為了找不足補差距，特進行以下總結及記錄。

一、活動時間

本次活動于2010年 5月30日開始，截止到6月27日為止

二、參與人員及其分工

活動總體負責人：胡玉珠老師 焦永健（土木系宣傳部長）

陳歌（交通系宣傳部長）劉一凡（土木系學習部長）評委：工程圖學教研室老師 考場安排:土木系學習部

教師聯系：王丕源（土木系）趙添雨（交通系）活動宣傳：魏文超（土木系）賴偉（交通系）參賽選手負責人：土木系學習部 趙添雨（交通系）土木與交通聯系：馬銘（土木系）賴偉（交通系）監考人員：（土木交通互換監考，每個考場一個副部長）交通系考場 B604: 魏文超

土木系考場 B602： 趙添雨（交通宣傳副部長）

B603： 賴 偉（交通宣傳副部長）

依據比賽具體情況，及時正確的對計劃方案進行了調整，是現場達到了更好的效果

同時感謝學生會的全體成員都對本次活動給予了大力的支持與幫助。

三、活動流程

1、前期活動策劃

在前期策劃階段，學生會宣傳部和和學習部對于活動的相關內容進行了仔細討論，還對比賽的可行性進行了具體分析，而且充分考慮了可能出現的的問題，并準備了相關解決方案。策劃書初步形成之后，充分征求了交通系的意見，使策劃更加完善。

2、比賽的宣傳與通知

時間：2010年5月20日——2010年5月29日 負責部門：學生會學習部、宣傳部

交通系宣傳部 宣傳過程：

在比賽的宣傳方面，宣傳部以出板的形式很好的做到了對活動基本宣傳，土木宣傳部出了階梯樓門口的宣傳板，交通洗出了土木大廳的宣傳板。此外，學習部也把活動的具體細節與要求通知到了各班并下發了由土木學宣起草的活動倡議書，起到了很好的效果。

3、比賽過程的實施 時間：2010年5月30日 地點：B602 B603

B604 過程：5月30日土木學習部提前布置好了教室，兩宣傳部也布置好了黑板。6:00準時開始了比賽，比賽過程中發現，原來計劃時間稍短，于是將時間適當延長。9:30之前，全部結束了繪圖并將圖紙進行了封存。比賽過程中，各參與人員堅守崗位，及時處理各種問題，保證了比賽的正常進行。

4、獎項評定

時間：2010年6月1日——2010年6月7日 結果：

土木系獲獎名單

一等獎：

建090 班

蘭如海 二等獎：

建09 班

于文萍

建09 班

荊

龍

三等獎：

建09 班

路鴻銘

建0901 班

車世洲

建0910班

張

渤

交通系獲獎名單

一等獎：

林雪麗 二等獎：

尹興哲

高志勇 三等獎：

陸

玉

邊亞娜

盛

健 學生會秘書處打印并頒發了了證書。

5、作品展出

時間：2010年6月20日——2010年6月27日 地點：土木大廳

過程：6月18日向建筑系借畫架，寫了申請書并由周書記簽字。6月20日，土木宣傳部和交通宣傳部搬抬畫架，進行了布展。

同學們對于展覽表現出了濃厚的興趣，紛紛駐足觀看。并給予了極高的評價。我們深感此活動有繼續舉辦下去的必要與群眾基礎。

四、活動經費

1、策劃書打印2.4 *10=24元

2、試題打印

0.1*120=12元

3、A3圖紙

0.5*120=60元 總計：96元

五、活動意義與成果

通過本次活動的舉辦切實進一步提高了同學們的繪圖技能，展示了優秀繪圖作品，增加了廣大同學對工程制圖的興趣，豐富了同學們的課余生活。在本次活動中，出現了一些相當不錯的的工程圖，再優秀作品展出的時候，許多同學認真觀看，作比較、找差距、找不足，從而提高了同學們對于工程制圖的興趣與重視程度，起到了活動應有的效果。

六、活動不足

1、由于時間倉促，未能對本次活動進行充分的準備，對參賽人數估計錯誤，至使出現了一些小問題，雖然后來都妥善解決。

2、未對參賽人員進行篩選，使最后作品沒有達到預期效果，達不到展出標準。

胡玉珠老師及學生會對本次活動給予了極大的幫助，特此表示感謝。我們將認真吸取經驗教訓，爭取在下一次活動中取得的更好的成績。

第三篇：大一(上)個人總結

大學個人總結

時間匆匆而過，現在總結一下上學期的情況。

一、由于上個學期是剛來到大學校園，對大學的作息習慣還不太適應，學的太懶散。而且對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，只在需要的時候才會認真去學，導致我的期末成績不甚理想。在數學上雖然經過后一階段的學習提高了成績，但學的并不扎實，對很多知識理解并不到位，因此在考試時對某些題把握不準，就失分很多。還有英語，一直以來我的英語都有很大的問題，但我卻未曾認真反思，以至于讓英語拖了后腿。在學習英語的時候，總是三天打魚兩天曬網，對自己定下的目標卻不堅持到底。正所謂千里之堤毀于蟻穴，這種懶散的習慣也影響了其它學科，哎！一損俱損！

二、我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，大學的我第一次擔任寢室長，能夠因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

一、在業余生活中上，我覺得我收獲最大就是學會了，其次就是在業余生活的中增強了體質。我們每天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在業余生活上的又一重大收獲。總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。新的學期，科目比上學期減少了，自由的時間也就多了。不過我并沒有上學期的無所事事的感覺，反而覺得有很多事要做，活的很充實。轉眼兩個星期過去了，帶著那份未盡的愉悅回到課堂，回到了我們已經熟悉的世界??一個溫馨舒適的環境有利于個人成長和個性的發揚。“團結就是力量”最適合我們，6個人不同的性格，鮮明的個性，不同的地域風俗拼成了一個和諧，默契的大家庭。當然我們也會偶爾有陣雨，也會泛起一陣漣漪，但最終還是歸于融合，我們就像是一支正在上演的交響樂的樂隊，舊的學期已結束，新的學期即將到來。等待我們的會很多，有機會，有挑戰，有??剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過吃一塹,長一智,大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,擺脫現在大學生最流行的郁悶日子，在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以 用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

通過參加有些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念回顧這個學期，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。總結回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠!我想：“既然上帝讓我們都能自己

掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！調整心態，提高個人的學習自覺性，摸索適合自己的學習方法。這一學期的學習任務比較重，不僅課程比上學期多，而且課程中專業課占的比較多，學習難度加大了。我對自己的要求不是非常高，就是盡量不要掛課，專業課能夠學得扎實。對于3月和4月份的倆個證件考試，我要做好充分的準備。計算機一級證是比較容易的，平時要多練習.英語4級對我來說是非常有難度的。平時應該多花時間在這方面，現在我要把這段時間當成高考來備戰，不然自己會后悔的。自己的人生應該由自己來把握英語四級考是本學期的重點。我的英語基礎不太好，單詞量比較少，這可能會給我的考試帶來一定的困難，但是沒有困難何來挑戰、何來動力，所以我要勇敢地迎接挑戰。于是我決定將這學期的主要精力放在英語學習上，每天抽出時間來背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語成績。特別是英語聽力，在考試中占的分數比例大，難度高，不能在一時間鍛煉出來，需要時間的積累，不斷地練習。所以我一定要在平時擠出聽聽力的時間，盡量把聽力練好，多拿分數。時間如梭，一個快樂而短暫的寒假眨眼間就過去了，我們迎來了一個新的學期，為了我們能夠在新的學期有更好的收獲，更大的進步，我們應該為自己制定好一個學習計劃，如下便是我為大一下班學學期所做的安排：1.首要目標是上好英語課，為大二的英語四六級考試打下堅實基礎；另外，上好VB課，為大二時的VB二級考試做好充分準備。2由于自己在上半學期，專業基礎學的并不是很扎實，因此在學習新的專業基礎課程的同時，回過來鞏固大一所學內容，爭取做到新的不落，舊的提高，不斷擴充自己的才能。在其他課程上面，專心聽講，做好筆記，為專業基礎的學習做好鋪墊。有責任為班級服務，因此我會更加努力，積極配合其他班委及同學的工作，增強班風學風，使整個班級成為團結上進的大集體。5繼續堅定自己的入黨信心，向黨組織做好思想匯報工作，多做好人好事，參加各類公益活動，奉獻自我。6不斷豐富自己的業余生活，積極參加學校，班級，社團等舉行的活動，多與其他同學溝通，交流，合作，不斷提高自己的各方面能力。以上便是我為大一下學期所制定的計劃安排，我會按照以上計劃，腳踏實地，一步一個腳印，沒有遺憾的走完大一下學期。首先這個學期的目標和任務主要是抓住英語和語文寫作；增大單詞詞匯是首要任務；擴大閱讀量以便為大二的專業課打好基礎；同時也要抓好其他各項科目的學習，以擴充自己的知識面，爭取在期中和期末考試中取得好的的成績和名次；另外找到自己的興趣所在。

第四篇：大一上學期總結

大一上學期總結

馬江濤

時光在不經意間消逝，伴隨著一顆慢慢成熟的心。在清華的第一個學期是很美好的，美的讓我不忍去回憶。就在轉眼間，我已經是一個不折不扣的大學生了，談不上開心，也說不上糾結，反正我們就在那兒，等待著改變。

在高考之前，很多家長都是這樣對我們說的，你苦讀3年，到了大學就輕松了。所以在潛意識里就給了我們這樣的一個觀念：大學不是學習的地方，而是逍遙的地方。我記得我爸也曾以這樣的觀點勸我不要早戀神馬的，很搞笑。半年過去了，大學對我而言亦不是空中樓閣，我想說：大學其實和我想象的很不一樣。在清華的日子，說沒有壓力的人都是神一樣的存在，大多的人都有這樣那樣的壓力。當然，老實說這半年我過得很開心，很有feel。

大學的生活很寫意，我很快就進入了節奏，有了很多自由搭配的時間，可以做自己想做的事。大部分時候我對自己還是比較滿意的，比較中規中矩，很守本分。當然，我也有大學生的通病，就是不吃早飯。這是一個很不好的習慣，尤其是對于我這種偏瘦的人來說。希望下學期能盡量起早一點吧，畢竟身體才是王道。還有一個較大的問題就是比較懶，除了內衣襪子，任何衣服一丟洗衣機就完事，這實在是罪過。

大學的學習和高中有著本質的不同，只有簡單的課表，幾乎沒有點名，去不去很大程度上取決于你自己。這一學期我沒有翹過課，我想這一點是值得肯定的。雖然曾經有人問我大學必須做的事是什么，我說是戀愛和蹺課，但我想，這課咱還是別翹了，畢竟這是一種對老師的尊重。在清華，你說沒有學習壓力是不可能的，尤其是在我們材料系。這學期剛開始學時我感覺壓力還是很大的，無論是微積分，化原還是幾代，都著實讓人有點吃不消。不過好在有一群給力的兄弟，互幫互助下我也湊合著能應付。不過清華的課程蠻有意思的，老師都很和藹，上課也很有激情。

我一直認為：所謂大學的真正意義不在于你究竟學到了什么，而在于你和誰在一起學。這半年我交到了許多各具特色，很值得我去思考的朋友，同寢的自不用說了，關系非常密切。很幸運，我覺得，能在清華交上很好的朋友。

在緊張而又充分的復習周后，還不算太糟糕的期末考給這一學期畫上了一個句號，但我覺得這個學期并不完美，因為：

總的來說，這一學期我還是玩心有點重，不定性，給人一種浮夸不踏實之感，希望自己能更穩重一點吧，當然開心是最重要的。接著是睡眠問題。可能是作息時間沒調整好吧，上課老是瞌睡，很不應該啊。還有就是玩手機太多，克制力不強，這很有隱患。

回望這半年，身后的腳印有大有小，有深有淺，有虛有實，有遺憾也有滿足，有自卑也有自信······但木已成舟，我只能對自己說：世事不能盡如我所愿，只有我能對自己負責。

我是一個完美主義者，我希望下學期我能做得更好，畢竟讀大學不是混日子，只有努力，我才對得起“清華學子”這四個字。

第五篇：大一上學期總結

大一上學期總結

還記得，剛上大學時，自己對大學生活的美好憧憬，以為在大學里，同學們會和睦相處，大家互相幫忙，而且大家都會刻苦學習，生活過得充實而有意義。可是上了大學不久就發現自己的憧憬太過理想化，同學們似乎失去了高中時期那種學習熱情。平常，同學們不是忙于社團或學生會的工作，就是上網、看書，很少有對學習真正感興趣的人。大學里的學習比高中時期輕松得多，老師管得不嚴，上課遲到，睡覺，甚至曠課的情況很多，考試不頻繁，大家只需應付期末考試，但是，大學的學習環境比高中優越，大學里有博學多才的老師，有電子閱覽室，圖書館，想學習的同學還是能找到自己的一片天地的。懵懵懂懂地過完了大一上學期，總的感覺上沒有什么特別的記憶，可是細細回想，又有說不完的故事和感受。

在學習上，開始的時候，我的學習態度還算認真，上課認真聽講，從未遲到，從未曠課，因為大家對新的知識有一種新鮮感，但是，過一段時間后，我感覺這種新鮮感消失了，而且感覺到大學的課程很難，老師講課的方式與高中有很大的不不同，這些令我很難適應。說起英語課，大一上學期過去后，我感覺到自己英語的某些方面已大不如以前了，而且，對大學老師講課的方式還不太適應。大學老師在課堂上很少與我們講解語法和技巧。記憶中，英語課一般都是在老師與我們聊天中就結束的，老師對課本講解很少，而且課后練習也是自己解決，老師不會像高中老師那樣天天督促我們。大學的學習，更多的靠自主。不管怎樣，大學給了我對英語的正確認識，英語不應該只是高中那些詞匯和語法，句型，英語應該還有情景對話，應用。這上學期的學習，在與老師英語交談的同時，我的英語表達能力有了一點點的提高，我想，在接下來的學習中，我會把重點放在英語表達方面，不再做個啞巴英語。

對于考試，因為在高中，我們講究的是日積月累，厚積薄發，而現在突然面對“臨時報佛腳式”的大學期末考，我有些措手不及。其實對于那些公共課來說，我的目標僅是過了就成，所以我把復習重點放在數學英語和專業課上。根據自己的實際情況，所以當初定的每一個科目的目標都不同。但實際成績出來，與當時的目標還是有很大差距的。這次考試成績，英語81，數學77，管理學83，政治學89。英語試題中，有很大部分都出自課本，我不贊同這種考試方式，覺的這種考試發揮不了同學們真正的水平。可能是因為我對課本的學習的方法并不是死記硬背吧，這次的英語考試中，有很多分都失去了。數學永遠是讓我頭痛的一個科目，而且當初定的目標只是60分，不掛科就成。但是成績出來后，我還是有些失落感，雖然成績及格了，但是與別的同學相比時，發現大多數都在80分以上，這就與他們拉開了好大距離，即使這次數學考試過關了，但這個分數對拿獎學金等還是有不利的影響的。所以，在下學期只有在加把勁，把數學成績在提高些。對于專業課，我一直很重視專業課，每次上課我都會認真聽課，做好筆記，專業課的成績也很重要，所以我的目標不僅僅是及格而已，還得要學好，考好，盡量拿高分。可能是第一次大學考試吧，我還沒弄懂很多技巧，所以管理學考的不是很理想。

在人際交往方面，進大學之前，我不斷告誡自己要努力提高自己的社交能力，多交朋友，改變自己內向孤僻的性格。大學剛開始時，我確實有這樣做，在宿舍里，總是開心的與舍友們交談，可以找共同話題接近同學，而且在競選

班干時，很積極的上臺競選組織委這一職位，在班級活動中，也很努力表現自己，在學校參加了倆個社團，一個是英語協會，另一個是心理健康協會并當上了該協會的干事。當初加入這倆個協會是想擴展自己的知識面，并且鍛煉自己的能力，所以每次社團活動我都會積極參加。可是，久而久之，我開始厭煩這些人際交往活動，班級活動也不再積極參與了也開始逃避社團里的工作，有是就隨便敷衍過去。而且，我發現自己對社交有一中恐懼感，不懂得如何與陌生人交談，更不用說交朋友，所以半個學期過去了，我的朋友圈只局限在宿舍和老鄉，發展的結果與當初的設想大大的不同，可能還是自己的性格問題導致的吧。

不管怎樣，短短的大一上學期就這樣過完了，收獲還是有的。比如書，在大學輕松的環境里，我可以發展自己的興趣愛好，并盡可能好好利用現有條件，去圖書館看多點書，充實自己的知識。