第一篇：學習不能偷懶

學習不能偷懶

在成績揭曉的第二天，記者在金華四中的校園內見到了陳翀。今年16歲的陳翀性格開朗又不失斯文。說起狀元的稱號，陳翀有些羞澀：“感覺自己考得不錯，但沒有想到會成為狀元。”陳翀說，18日中午就有同學陸陸續續知道了中考的成績，看著大家成績都考得不錯，還沒拿到成績的他不由得緊張起來。直到傍晚，陳翀才收到中考成績短信。610分，比他之前知曉的同學成績都要高，這讓他有些意外。“特別高興，晚上知道了自己是中考狀元，我還有些不相信，要知道我平時考得最好的一次也就只有年級第15名。”

談到學習經驗，陳翀覺得自己沒有特別的方法，就是扎實走好每一步，每個科目上不留死角。就這一點，陳翀也是上了初二后才慢慢體悟出來的。剛上初一時，陳翀玩心還蠻重的，為了有足夠的時間放松，在做作業上也會動點歪腦筋。“隨便做做，交給老師就完事了。”陳翀說，這樣做人是輕松了不少，但成績也退步了，再看著周圍的同學，個個都有進步，他有了危機感。好勝心強的陳翀再也不敢偷懶，對自己的要求也嚴格起來，開始認真對待老師布置的作業，雖然平時做題速度有些慢，可無論多晚，他都要做完為止。

扎實地學習、做題，讓陳翀漸漸嘗到了甜頭。“數學多練了以后，再做題一看到題目就有感覺了。科學的知識點也能融會貫通地去用了。”到初二，陳翀的學習就有了明顯的進步，排到了年級第100名左右，到初三，他已經是班里男同學當中成績最好的一位，同學們的都稱他為“男一號”。

進步最快就要數中考前的幾個月了，那段時間，陳翀天天追著老師問問題。“其實最后兩個月，復習點都已經復習過了，關鍵就看全都掌握了沒有。”陳翀覺得，在有限的時間內練習做題，還不如把以前的錯題集再看一遍，好好查漏補缺。媽媽胡群英看兒子學得這么辛苦，想幫他節省時間，幫忙記錯題，被陳翀拒絕了。“以前做筆記的時候，當時記住了，過一段時間就忘掉，中考前自己再把錯題集翻一下，能夠加深印象，也能達到事半功倍的效果，這次中考錯得少跟做錯題集是分不開的。”

給孩子合理的期望值

班主任陳曉英說，此次陳翀能考得這么完美，意料之外，情理之中，因為他最大的特點就是一直在進步。

“陳翀是個典型的陽光型、成長型男孩。”陳曉英說，陳翀剛上初一的時候，還是個嘻嘻哈哈喜歡開玩笑的小男孩，上課偶爾會開小差，在課本上畫小插畫。等到了初二，漸漸有了變化，心沉靜了很多，上課會跟著老師的思路走。到初三時，不用老師盯著看，他已經能主動學習了。陳翀緣何會有這么大的變化？“給孩子合理的期望值，讓他朝著自己的目標一步步努力。”

陳曉英讓學生們自己在班里找一個成績差不多的同學作為競爭對手，在每周、每月的小測驗當中進行對比。“有了學習目標后的學生，讀書更用功了，最后實現雙贏。”陳曉英說，超越和自己成績差不多的同學，這對很多學生來說，是努一把力就能夠實現的，學生的學習潛力就是這樣一步步激發出來的，這次，陳曉燕班里595分以上的有15人。像陳翀，他進步一點點，就給自己設立新的競爭對手，學習也變得主動了，初中三年，就是一個不斷超越競爭對手的過程。為了給學生增強學習信心，陳曉英不斷找亮點來鼓勵學生。初一時，陳翀的學習成績在班級排38名。陳曉英對他說：“這個學號的上一屆學生，中考是第一名，這個號的學生能出奇跡，相信你也可以的。”對其他學生，陳曉英也是如此，她總能找到合適的理由來鼓勵學生，激發學生的斗志。“給孩子一個合理的期望值，讓他相信自己能夠做到，那他最后就真的能做到。” 好的學習氛圍很重要

陳翀的父親是湯中的數學老師，母親是四中的科學老師。可談到自己對孩子學習上的幫助，媽媽胡群英卻連連擺手。“他很少問我們題目，具體學科方面的交流并不多。”不過胡群英坦陳，具體到兒子的學習，他們夫妻兩個有著明確的分工，媽媽負責作業，爸爸負責學習調節。平時兩人做得最多的還是家庭學習氛圍的營造。“兒子做作業的時候，我們不會開電視機，也不會上網，就是在一旁看看書、做做題。”中考結束了，家里恢復了娛樂活動。胡群英徹底放松了，“終于不用管小孩的作業了。”沒想到兒子陳翀反倒有些不適應了：“不用做作業才奇怪呢。”

“我們對他的成績要求不是很高，希望他學習能夠松弛有度，學得輕松。”胡群英說，做家長的從未給兒子布置過額外的作業，每個周末，他爸爸還帶他去出去打球。對兒子的娛樂活動，他們也沒有過多的限制。“要相信孩子，適當的娛樂還是需要的，看電視、玩游戲他都愛，但他比較克制，不會入迷。”

少有的農村中學“狀元”：認真付出自信會有收獲

6月18日，我市今年中考的成績已全面放榜，有消息說，今年市區中考有兩個狀元。可記者打了一遍市區初中的電話，未能發現第二人。后來才知另一位狀元花落在了金東區孝順初中，這是我市近幾年來少有的農村中學學生奪得市區中考狀元。

自信的大男孩

鼻梁上架著一副大大的近視鏡，臉上充滿了自信。這就是陳欣然，在剛結束的中考中取得了610分的好成績，分別是語文107分，數學119分，科學160分，英語116分，社會78分。

陳欣然的班主任嚴俊玲告訴記者，他能考出這個成績，老師和同學都不意外。“陳欣然的成績一直都很穩定，初三6次統考中，有3次考了年級第一。”在嚴俊玲看來，陳欣然一直以來有個很大的特點就是自信。初三最后一次模擬考，從未考到年級前5名之外的的陳欣然一下子掉到了年級20多名，嚴俊玲替他捏了一把冷汗。“不過我看他自己倒是挺淡定的，復習也沒受到什么影響呢。”

“我就提醒自己，失誤是偶然，一定可以考好的。”陳欣然說，他內心一直有個信念，付出努力就會有收獲，平時知識點都學得很扎實了，中考一定不會差的。靠著這樣的自信，陳欣然輕松上了考場。考試第一天考完數學和社會，淡定的他對爸爸說：“我都沒覺得在中考，一度以為只是在做作業呢。”

陳欣然的自信讓班里的同學印象深刻。考試結束，陳欣然估分，覺得自己的科學能有滿分160分。嚴俊玲對比班里其他同學，還沒有人科學估150分以上的，就悄悄對陳欣然說：“我們還是低調一點，往下調幾分保守地估個分數吧。你覺得那些做對的題目，是差不多對，還是答案做得一模一樣？”“一模一樣，這個分數錯不了！”陳欣然極其自信地回答。學習態度最重要

陳欣然能取得這樣的好成績，他給自己的總結是學習態度不錯。“我學習一直以來都比較自覺，因為我很喜歡看書，所以不覺得學習是一件很苦的事。”陳欣然說，業余時間最大的愛好就是看書，中文、英文的書都有看，他還有自己選書的一套方法。“只要課本上有介紹到的名著，我都會找來讀，這樣能幫助我更好的理解。”

陳欣然的自覺還體現在做作業上。“作業不完成睡不踏實，保量的同時還要保質。”對老師布置的作業，陳欣然有著自己的理解，在他看來，作業都是有針對性的訓練，只有認真去做了，才能達到效果。為了保證作業的準確率，好幾次他都是做到了凌晨才上床睡覺。

而做完作業才睡覺的習慣，陳欣然是從小就有了。小學三年級那次做作業的經歷讓他印象最為深刻。因為孝順集市，學校放了3天的假，結果他和小朋友玩了3天的碰碰樂，直到最后一天的晚上才開始要做作業。3天的作業量要在一個晚上完成實在有難度，結果他一做就做到了次日凌晨3點，爸爸怎么勸都勸不住。

陳欣然對待老師提出的意見，也如對待作業一樣，認真傾聽，坦然接受。“老師提意見，是希望我能進步，不需要不開心。”陳欣然說，中考前的最后一個月，英語老師提醒他，英語詞匯量不是很足，可以看看詞典和高考英語的作文。他欣然接受，在緊張的復習中，專門擠出一段時間背英語單詞和句型，這次英語能夠發揮得比較理想，和最后一個月的復習不無關系。中考“狀元”：

注意力+錯題集

鐘盼亮，東陽外國語學校初三（8）班學生。中考611分，為金華市中考狀元。他的成績是這樣的：語文115分，數學118分，英語117分，科學155分，社會76分，體育30分。我們沒來得及趕到東陽采訪，他便寫來了一篇介紹自己學習經驗的小文章。他的老師告訴記者，同學們給他起了一個綽號“小蝸”，意思是說他非常努力，像小蝸牛一樣踏實地向前爬。

鐘盼亮

我性格比較平和，對老師傳授的經驗秘訣能較好地融會貫通并化為己用，發自內心地信任老師，聽從老師對我的教誨。在考場上，我的心態比較平和，有一定的抗壓能力，能帶著良好的心態學習。

學習方法上，我認為，首先，學習的主要方式是聽課，所以上課的效率必須要保證。聽課時我為了集中注意力，總是緊緊地盯著老師。

其次，要多問，稍有不懂的問題一定要向老師請教，平時零零碎碎的問題若能及時解決，在復習時便能輕松許多，也能培養自信。這點我要感謝我的老師，因為他們耐心教導，提倡我們多提問題，常給我們的作業進行面批，很好地激發了我多問問題的熱情。

再次，與同學、老師相處好也十分重要，這樣有利于營造一個良好的學習環境，若是整天因為和大家關系不好而煩惱，又如何能安下心來學習？而且這樣大家也會給予我們更多的幫助。當然，不需要花費太多精力在處理同學關系上。

另外，我自己整理了幾本錯題集，這也是一個不錯的方法。這個方法很多老師都在強調，但多數同學不夠重視。其實，錯題中反映的往往是一些一知半解的知識點，反復做錯題可以彌補這個知識點上的漏洞，其效果往往比做新題目要好。

最后，我要說的是，要注重練字、閱讀名著和背誦經典古詩文，這些不僅對考試有幫助，對陶冶性情、提高修養也有很大的作用。在看書時若是有靈感便可快速寫下，做好素材積累，我們老師美其名曰“紙微博”，這對提高寫作水平極有幫助。

第二篇：數學學習的偷懶寶典

數學學習的偷懶寶典（初中版）

分享到： 新浪微博 騰訊微博 開心網 人人網

最近在群里聽到很多家長說現在的孩子學的很累，我深有感觸，作為老師，學生的狀況我們最清楚了，現在的孩子確實學得很累，為了能上好的初中，小學就要開始不停的培優，學習奧數，每天有上不完的課，做不完的題，終于要升入初中了，很多家長都比較迷茫，到底初中要怎么學？？孩子是不是還要像小學一樣，學的那么累，繃的那么緊，很多家長都擔心孩子受不了，其實不光家長擔心，我們老師也擔心，孩子自己就更擔心。這里我希望能夠分享一下我的一些學習中偷懶的經驗。

偷懶是人類進步的動力，我們覺得走路累，發明了汽車，我們覺得工作難做，發明了電腦，我們覺得寫信麻煩，發明了手機.....可見偷懶是一個很好的減輕負擔的方法，在學習上同樣可以偷懶，不過在偷懶的同時我們還要學得比別人好，這才是本事。我作為80后的老師，離開學校沒有幾年，我有一些偷懶的經驗希望能和各位同學家長們分享

我讀書的時候學習相當輕松，初中基本10點睡覺，高中10點半睡覺，我們那也不上早自習晚自習什么的，每天我回家就做下課后的作業和老師發的一本練習冊，基本不補課，除了當時為了拿全國數學聯賽一等獎，直升全省最好高中和高考加分才參加了奧數的培訓。作了老師以后我將自己學生的經驗和老師的經驗總結了一下，就得到了下面的偷懶寶典

以下的經驗主要是針對那些目標在中考，而不是競賽上的同學，因為要想競賽上出成績，必然是要花很多時間和精力的，這是沒有太多取巧的捷徑的，畢竟你的對手是全省以致全國最優秀的學生。

首先我們要知道初中數學的特點，知己知彼才能百戰不殆，與小學數學相比，初中數學有兩個特點：

1內容多

初中三年要學的東西比小學多了很多，這就要求學生在段時間內掌握很多的知識 2考題考的很細，但不難

因為初中要學得東西很多，有了廣度，所以在出題的時候就不會太難，很多題目都是對定義和概念的考察，這就要求學生的基礎要很扎實

知道了初中數學的特點我們就可以對癥下藥

偷懶

寶典

1改變對數學的看法，初中數學很簡單，你完全可以很喜歡它，因為你能學得很輕松，成績

又很好

有些同學可能因為種種原因（很多都是因為成績不好），覺得數學很難，自己沒有興趣。如果你初中還抱著這思想的話，那注定你學數學會很累。升入初中我們首先要改變這種觀點。在這我有一個很重要的問題要問同學們：你是不是弱智

如果答案是是，那么我幫不到你，我還沒找到針對弱智的學習方法。如果不是，那好請你看下去，很多人不喜歡數學都是因為數學成績不好，數學成績不好是因為數學難。確實小學的奧數難度很大，但到了初中就不一樣了，初中因為有中考，所以升高中的時候只要中考考好就行，對奧數的需要不高，除非你要進實驗班，而中考我想說其實很簡單，它的考題相當的死板，幾乎那個題考什么考點都是可以猜到的，而解法也大同小異。（具體可看我在中考網上的武漢中考分析），中考簡單是因為學的很多，每個部分都要考，所以難度較低，這正是初中數學的特點。既然你不是弱智，那么你做簡單的題總不會有什么問題吧，所以我想說不管你小學成績怎么樣，只要你初中從一開始就好好學（成績較差或對自己要求較高的最好暑假就開始提前學習），肯定可以學好的，學好后，成績不光不差，就算考個前幾也是沒問題的，那么你就沒理由不喜歡數學了。

還有些同學是因為老師的原因，這就更簡單了，初中換了一個老師，你和他完全不認識，不可能因為你不喜歡他或他不喜歡你就不喜歡數學咯，計算有這種情況你也可以去培訓學校找個自己喜歡的老師學習咯。

當你不反感數學，甚至喜歡數學的時候，你會發現學習會變得很輕松，自己何苦為難自己，你不喜歡它，自己就會很難過，所以愛上數學吧

2每學完一章的內容就多畫幾次腦圖，平時復習的時候也多畫一些

因為初中要學的東西很多，如果同學們只是很零散的去記憶的畫，記得不牢還容易有遺漏，而好的培訓機構都會將要學的內容總結成一些便于記憶的模型，同學們也可以根據自己的情況總結，這樣就有了一個很好的知識框架，我們學而思通常將它畫成圖的形式，這是因為人腦對圖形的處理能力比文字大了1000倍，在圖中加入各個知識點的定義、概念以及難點和考點，這樣同學們只需要記住這個圖就能將與它相關的所有知識掌握了。我們不是要同學們照抄腦圖，而是要求能夠憑自己的記憶畫出腦圖，只要能達到這一步，那么與圖相關的這一部分就已經掌握的很好了，而畫圖是比較簡單的，一般的孩子4，5次就可以畫出一個完整的腦圖，這就節約了很多的時間，而且還能記得很牢

3做好筆記

數學要學號，筆記不能少。這里的筆記不是照抄老師講的內容，而是將重點、難點的題目記下來，然后寫一個大致的思路和答案，在課后將該題按照思路，自己做一遍，如果能做出答案那么說明這個知識點也掌握的不錯了。

4做一個錯題集

這是一個很多同學都容易忽略的問題，但這其實相當的重要，我們將錯題收集在一個本子上，看似是浪費了時間，其實我們在抄的過程中相當于又做了一遍題目，這會讓我們避免犯同樣的錯誤，因為每個錯題都要抄（這一定要家長監督），這會很麻煩，孩子為了少抄，會盡量避免出一些馬虎、不仔細造成的錯誤，這也變相的提高了做題的正確率。最重要的是，因為初中內容很多，復習的時候，很多孩子無從下手，只有所有都復習一遍，沒有重點，這就浪費了大量的時間，還沒有效率，有了錯題集，我們就可以針對錯題集上的錯題找到孩子薄弱的地方，針對性的復習，對沒犯錯的地方，就可以少花時間，這就達到了復習又快又好的目的。

5多記一些經典的題目和經典的解法

數學題是做不完的，題海戰術也不可取，我們做題只需要掌握每種題的解題思路和一些常用的方法就行了，然后在針對性的做幾道類似的題目加深影響，這就要求老師一定要好，要能將題目分類，并總結出相應的解題思路和方法。

6多和同學交流心得

小學靠家長，初中靠朋友，高中靠老師，這是多年來的經驗總結。在學好老師講授的東西同時，要和同學們打好關系，當有人問你題的時候要盡量幫他解答，這不是浪費時間，因為別人問你的東西，不會是簡單的，簡單的他自己就做了，肯定是一些重點、難點的題目，你幫他解答的同時自己也能復習一遍，而且這部分的題目大多都很有特點或是很巧妙，多做一些這種題，對于考試很有幫助，見多識廣嘛，這不光幫助了別人也幫助了自己。

7要有信心，初中考試題沒有做不出的初中的考試題難度都不會很大，要對自己有信心，不會有做不出的題目，對于難題不要急于看答案，自己先多做會，至少做半個小時，然后在看答案。這表面上浪費了時間，但其實當你真的認真思考了一個題目半個小時的時候，你看了答案，它的解法肯定是讓你覺得豁然開朗的，這種做法你幾乎不可能忘記，會給你留下很深的印象，當下次碰到類似的題目時，你肯定就可以很快的做出來了。

8做題要穩如泰山堅如磐石

初中的題目都比較簡單，所以一定要細心細心再細心，當你能做到將自己所有會做的題做對的時候，你的成績必然上班上的前幾，這時候你會得到很大的滿足感和成就感，這會讓你對數學更加的有興趣，興趣是最好的老師，有了興趣你會覺得學數學是很輕松的事，隨便學學就考第一那是很爽的。（老師我當年就是這種狀態）

以上就是偷懶寶典中關于數學學習的一些方法，如果你們有好的意見也歡迎提出，我會不

斷的修改和完善的，希望所有的同學和家長們都能有一個愉快的初中生活。

第三篇：工作偷懶

檢討書

尊敬的領導：

經過此次錯誤，我感到深深的自責和內疚之余，更認識到我這樣行為的結果是嚴重的，對于部長指出的上班時候玩電腦的問題，也是我感到最內疚的一點。

然而，經過部長的嚴肅指正錯誤之后，我已經意識到再怎么遺憾和難過都對我彌補錯誤無濟于事，我應該嚴肅地承認錯誤，認真地面對它，我必須努力地反省錯誤、檢討錯誤。我檢討錯誤之外，更應該積極地去承擔因我犯錯帶來的一些影響，今后我一定要對自己的言行方面嚴加要求，盡力杜絕此類錯誤的發生。

今后我無論是在工作方面與嚴肅自律方面，我都要提起十分的重視。從今往后不在上班時間玩電腦。此外，我還要在每周工作中認真對待工作的每個環節，積極地去發現一些工作中存在的問題，去發現問題，解決問題。

我個人思維方面薄弱，思想不夠成熟也是直接導致此次錯誤的原因之一，因此今后工作中，我要加強思維處事能力的培養。就我這次的錯誤而言，歸根結底來說。因為周六8點應該下班、而我想在這玩會而導致。通過這次教訓，今后我會認真地意識到問題的存在，認識思考事情發展，盡最大可能糾正自己投機心理的毛病。要積極認真地對待工作，讓自己不再犯這些表現得不成熟的錯誤。

通過此事，經過一次次的經驗教訓所積累。能夠讓我徹底醒悟，工作的重要性，這次的教訓在今后的工作中對我來說是無比寶貴的經驗。

此致：

非常抱歉！

檢討人：

第四篇：偷懶檢討書

偷懶檢討書

偷懶檢討書1

尊敬的某老師：

今天的XX課上（寫課程名），我沒有背出課文，因為昨晚我偷懶忘記背了。在此過程中，某老師（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什么大檢查、百日活動之類），我沒有利用這寶貴的學習時間來好好學習，好好背書，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個某個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行“……”（特別活動名”）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違犯了班規，破壞了班紀。

如果自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日

偷懶檢討書2

尊敬的老師：

今天的語文課上，我沒有背出課文，因為昨晚我偷懶忘記背了。在此過程中，老師發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，我沒有利用這寶貴的學習時間來好好學習，好好背書，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個某個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違犯了班規，破壞了班紀。

我的這一行為，對不起父母，對不起老師。

如果自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在，爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，不應該不背書。我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再出現類似的錯誤，也絕對會聽從老師的話，好好學習。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

檢討人

檢討時間

偷懶檢討書3

尊敬的老師：

您好！

體育課一向都是我最討厭的課，我是一個不太喜歡動的人，但是體育課上就有跑步這一項運動，所以我一直都很不喜歡這節課。這次在跑步的時候，我竟然耍一些小聰明，偷懶了。老師讓我們跑三圈，我跑的很慢，想偷偷少跑一圈。但是卻被老師發現了。被老師發現之后，我還想故意不承認，但是在老師的教育之下，我還是承認了這一件事情。

想了很久，發現自己也是真的很幼稚，明明已經讀初中了，為什么還會做一些這樣的事情呢？并且在態度上也沒有表現的很好，一定會讓體育老師對我特別的失望吧。所以這一次，我想認真的檢討一次自己，也讓自己正確認識到自己的錯誤，并且改善過來。

今天上體育課，我一開始的心情就不是很好，所以在跑步的時候抵抗心里就更強了。一時間我就給自己找到了一個偷懶的辦法，那就是跑慢一點，這樣就可以少跑一圈。只是我沒有想到的是，老師知道我在偷懶，并且早就觀察了我很久了。

當老師批評我的時候，我還覺得自己丟了面子，不去承認，現在想一想，其實自己可能早就沒有面子了，我一味的狡辯并不會給我帶來多大的改變，然而會讓我變得更加糟糕。所以這次反省了自己之后，發現這件事情其實也真的沒有多大的必要去說謊和狡辯，是我做錯了，就應該去承認，沒有什么借口好找的。

老師，這次我不應該在體育課上偷懶，我們平時本身的運動時間就不多，一周也就那么一兩節體育課，我要是再不珍惜，自己的身體缺少鍛煉也是不行的。這次給你帶來了一些困擾也還請原諒，我也一定會改變自己的這個態度，今后一定好好的去上體育課的，請您一定要相信我，我一定可以做到！

這次在體育課上偷懶，給很多的同學們帶來了一些不好的印象，對此我感到是抱歉，對自己也很失望。我希望每一位同學都不要像我這樣，要認真的對待體育課，因為我們每個人的身體也是需要去鍛煉的，這是為了我們好，所以我希望大家不要受我的影響。今后我也會和大家一起好好的上體育課，好好的跑步，絕對不會再去偷懶了。請老師原諒我這一次，下一次跑步我一定會認認真真的對待，絕不會再有半點馬虎了。請您諒解！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

偷懶檢討書4

尊敬的各位領導：

本人昨天中午下班，吃完飯到宿舍里面睡覺，由于前天晚上沒睡好，昨天上午一直有一種想睡覺的沖動，我知道上班是不能睡覺的，所以就用僅有的吃飯休息時間來補充一個前天晚上的睡眠，沖動的懲罰，一不小心睡過了，鬧鈴響了，而我貌似聽不到，不知不覺睡到1點多，我很后悔前天不帶銷(鑰)匙出去，搞了自己在門外等了兩三個小時呢!

當我到了車間見了領導，聽領導的一番話，我才知道事情的嚴重性，我不但自己做錯事，而且還似乎帶壞了別人，由于我個人的原因而導致多人的不舒服，由于我個人的錯誤，而始多人受遷連，在這里我各位領導各位因為次事受遷連的人說聲對不起！我知道錯了，一句對不起是解決不了問題的，所以從今以后我不會遲到早退，聽從領導安排，不維護個人主義，上班認真對待，絕不忽悠上司，服從命令聽從指揮，爭取做一個優秀的公司員工，工作偷懶睡覺的檢討書范文，檢討書《工作偷懶睡覺的檢討書范文》。

在此，我深刻的檢討自己。

領導，對不起，我絕對不會在讓同樣的事情第二次在我身上出現，請領導監督我。

偷懶檢討書5

尊敬的上級領導：

你好，本人徐某對20xx年7月26日晚在崗睡覺事件作出檢討，本人深知做為秩序管理人員，在崗睡覺后果嚴重，裸睡者更嚴重。但請領導聽我對此次事件的解釋，本人先解釋睡覺原因。

因這幾天下班后主任您要求每個宿舍都需要整理，因我宿舍就我一人上夜班所以就我一個人整理，您是知道得，我有舍友四人加我五人，我七點下班，洗完澡衣服就到八點了，您卻還要我幫同事整理被套，還要疊豆腐狀得，本人經一番努力終于在十二點半完成任務，但因體力消耗過大，本人于一點整到飯堂吃飯，在一點半回到宿舍，正要休息可是您又來了！你又說在把宿舍衛生搞一下，我忍不住問了下，今天是什么日子，您回答：總部派人來檢查。我無語，你走后我在五點半終于搞完。剛準備睡覺，可是又到吃飯時間了！我在六點回到宿舍，王督導來了，他說領導今天不來了，我徹底無語！！我一直到到十一點上班才回過神來。

于20xx年7月27日凌晨五十二分被巡邏隊同志發現，因當天本人為完成主任分配得任務所以沒休息好，還請主任您明察啊！至于裸睡純屬誤會，我只是將上衣和外褲脫掉而已，此不能視為裸睡！

我知道以上理由都不能作為借口。但請上級領導在給我一次機會！本人以后絕不在犯同樣的錯誤！

致此

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

偷懶檢討書6

尊敬的單位領導：

以下是我對工作態度不端正、失誤錯誤的個人感觸。其實，承認錯誤對于任何人來說都是一次經歷磨練與痛心的過程，但我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。

第一，關于我工作知識方面存在不足。通過反省，我深刻明白工作能力缺乏的唯一解決之道就是刻苦學習。因此今后對于工作方面存在不懂之處，我應自己刻苦地學習。

第二，關于我的工作作風懶散。通過反省，我已經認識到一個人存在工作懈怠、偷懶、怕吃苦等習慣的原因恰恰是因為缺少鍛煉，缺少挫折。倘若一個經歷過磨練和艱辛地人，就會更加珍惜自己的工作。因此，通過此次檢討讓我一定程度上經歷了一份艱辛，而我也希望通過自己今后刻苦用心的工作，更多的體驗一份艱辛，克服自己工作懈怠、偷懶、怕吃苦的壞毛病。

第三，我的危機意識嚴重欠缺。今后我在日常工作中，在認真做好自己本職工作的同時，更應該逐漸地學習領悟一些銀行其他工作的整體情況，這樣讓我在今后的任何一項工作中都能清晰明朗，就能夠更加明白自己工作的意義，以便于更好的工作。

此次工作態度不端正導致的工作失誤，我內心覺得很對不起領導，我知道領導對我的工作情況很關心，對我今后的發展也有期待。在此，我發誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，以十分充足的干勁投身于自己工作當中，踏踏實實地做好工作，為我行的發展盡自己最大的一份力量。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

偷懶檢討書7

尊敬的老師：

您好！

我們每次上體育課的時候，老師都會先讓我們先在操場上跑幾圈，對于我們這群正值青春年齡的孩子來說，在操場上跑幾圈是很簡單的事情。但是，我偶爾也會生出想要偷懶的想法，每一次這種想法生出時都會被我狠狠的壓下去，但也有壓不下去的時候。

今天上午上體育課跑步時，看著在操場上坐著的別的班的同學，我又一次萌生了偷懶的想法，當我生出這種想法時，我立刻就付諸行動了。我先是把跑步的速度降下來，慢慢的跑在在隊伍的最后面，這樣我就算離開了隊伍也不會引起大家的注意了，趁著老師和同學們注意不到我時，我悄悄的離開了隊伍。這還是我第一次在體育課上跑步偷懶，因此我能夠聽見自己的心在“砰砰砰”的跳動，離開了隊伍后我慢慢脫離著操場，打算等他們跑最后一圈時再加入進去。我找了一處拐角處打算先藏起來，沒想到在那里看到了xxx和xx同學，她們和我一樣也是跑步偷懶，打算在最后一圈再加入進去，看到她們也躲藏在這里時，我的心反而更加不安了。

仿佛是為了驗證我的不安，我們遲遲沒有迎來我們班跑步的隊伍，我們的眼睛站在操場上四處尋找，終于在操場的另一頭看見了她們的身影，但是她們沒有在跑步了。她們有規矩的站在原地，體育老師站在她們前方說著什么，我有了一種我們要被發現了的感覺，平時的話我們跑完步時老師會拿些體育器材讓我自己去活動。我們三已經預感這次的偷懶的事情會被老師發現了，抱著積極承認錯誤的想法，我們果斷的向我們班級的人走去。看到我們后，老師批評了我們一頓，但看在我們自己知道回來認錯的份上，沒有給我們太過嚴厲的懲罰。

老師，非常的對不起，我們不應該在跑步時偷懶，其實跑步不是一件很重要的事情，重要的是我們對跑步這件事的態度。我們不應該只想著偷懶，現在我們還是學生就只想著偷懶，那長大了以后還是會只想著偷懶的。我們這次的行為給班上的同學們樹立了一個壞的榜樣，以后跑步時可能也會有同學受我們的影響，跟我們做了同樣的事情，對此我只能表示非常的抱歉，我不會在偷懶了，希望老師看在我是首次犯這個錯，然后又自己回來認錯的份上，原諒我這一次。

此致

致敬！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

偷懶檢討書8

尊敬的各位領導：

大家好!認真工作時一名員工最基本的職責，我連這個都沒做好，我覺得自己很可恥，我對自己工作偷懶的行為感到很抱歉，我以后一定努力工作，爭取創造很好的工作成果。

當我到了車間見了領導，聽領導的一番話，我才知道事情的嚴重性，我不但自己做錯事，而且還似乎帶壞了別人，由于我個人的原因而導致多人的不舒服，由于我個人的錯誤，而始多人受遷連，在這里我(向)各位領導各位因為次(此)事受遷(牽)連的人說聲對不起!我知道錯了，一句對不起是解決不了問題的，所以從今以后我不會遲到早退，聽從領導安排，不維護個人主義，上班認真對待，絕不忽悠上司，服從命令聽從指揮，爭取做一個優秀的公司員工。

在此，我深刻的檢討自己。

領導，對不起，我絕對不會在(再)讓同樣的事情第二次在我身上出現，請領導監督我。我一定會改正錯誤，讓自己成為領導器重、放心的員工。

此致

敬禮！

xx

20xx年xx月xx日

偷懶檢討書9

尊敬的領導：

您好，我以無比愧疚的心情向您遞交這份我工作偷懶的檢討書，首先我作為一名公司的醫藥代表，身在這樣一個重要崗位，對于公司的整體運行起到至關重要的作用，但對于公司規定我寫周計劃及周總結，我卻聽之任之，敷衍了事。而且趁著年前的經理的電腦換系統，然后我便索性偷懶一直重復發一份計劃給經理，敷衍了事。此時此刻我的心情無比沉重，因為當我想起此次的錯誤，都感到深深地愧疚和自責。

我對自己的工作怠慢作風感受深深的遺憾和懊惱，并且我這樣重復發一份周計劃及周總結也帶有一定的欺騙成分，這是多么的要不得的，這關系到我的個人誠信問題。

如今，面對錯誤，我沒有理據再為自己辯護，我為自己所犯的錯誤向經理與給相關的同事們造成的影響，表示深深地自責和歉意。

首先我的錯誤源自于我的工作散漫和不誠實，工作散漫是我較為嚴重的過失之一，但不誠實卻是的一種隱患。因為這涉及到我的人格。

我這樣的帶有欺騙性質的重復發送一份周報告，直接地說是一種撒謊行為，是非常要不得的。而面對工作散漫這一問題，我也覺得我前段時間的工作態度存在一定問題。

我為此感到非常的抱歉。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

偷懶檢討書10

尊敬的老師：

老師，我錯了，我不該跑操偷懶，我已經深刻認識到了自己的錯誤，您的諄諄教誨，更讓我意識到跑操的重要意義，所以，從這一刻起，我立志，認認真真跑操，請老師同學監督我。因為你們的督促是我最大的動力。

檢討人：

日期

偷懶檢討書11

尊敬的老師：

您好！

我對于我今天上午上班偷懶的事情跟您道個歉，對不起。我知道的這樣的行為在我們工廠十分的可恥，從來沒有哪個員工像我這樣懶惰，大家都是十分有上進心的，竭盡全力想法設法的為工作謀取利益，反之我卻總是想著在怎么偷懶，這么一對比，我自愧不如，我現在也對自己我這種行為感到慚愧，挺對不起您的栽培的，也挺對不起車間各位同事的關心和愛護，我對不起大家，我知道錯了。 希望大家給我一次改過自新的機會，我保證一定不會再讓領導您還有同事們失望的。

我們工廠是制造手機配件的，主要是手機屏幕集成，是同行業質量數一數二的，所以很多手機廠家都來找我們訂貨，自然而然，我們的訂單量十分的巨大，但是我們廠卻是同行業少有的計時工作的，每天固定9個小時的工作時間，朝九晚六，十分的人性化，跟那種企業公司差不多了。但都是因為不是計件的，所以我就找盡了機會偷懶，消磨時間，比如說，經常假裝肚子疼上廁所，一上就是半個小時，事實上在是在廁所玩手機；還經常去接水喝，盡量走的很慢；別人做完三個了，我才做完一個，做完一個至少發呆三秒鐘；廠里需要倒垃圾，干雜活我絕對是第一個舉手，在這種事上我就特別積極，因為我每次都能去半個小時才回來，明明5分鐘就能解決的事。我還為我會偷懶，他們卻傻傻的干一天還不是跟我的工資一樣多，心里暗自高興，嘲笑他們。好景不長，我終于在今天被領導您逮個正著。

工廠的四個角落都有空調，都放了一個桶接水，今天上午您看到水滿了，就說來四個人把水抬去倒掉，這樣的好機會我怎么可能會放過，趕緊舉手示意，抬了一桶出去，然后就在倉庫的紙盒子上打盹，想偷偷的瞇一會，昨天晚上玩游戲玩到太晚了，根本沒睡好太困了，結果被您發現其他三個都回去了，都說沒看見我，廁所也沒找到我，聽說您還一個隔間一個隔間的敲了。最終在倉庫的角落找到了我，使勁的踹了我一腳，我一下子就驚醒了，看著一臉怒氣的您，我就知道大事不妙的。經過您的批評我才知道，我這段時候上班期間那些小動作，時不時的'偷懶其實您都看在眼里，因為我是新來的吃不了苦，適應不了這個工作環境、工作氛圍也情有可原，您以為我會受換周圍環境的影響，逐漸改正的，結果我卻沒有向您想象的那個方向去發展，反而越來越過分，還跑到倉庫睡覺來了。

我十分的慚愧，我的上進心被自己的懶惰完全的淹沒，拿著工廠的高額工資卻不知道多為工廠帶來利益，您還揚言要開除我，求您看在我知錯就改的份上，就放過這次吧，這么好的工作我不想弄丟，我一定好好珍惜！我再也不會做車間最差勁的那個了，我不想被人瞧不起，我在日后的工作中一定會把我的個人價值體現給您看的，相信我。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

偷懶檢討書12

尊敬的各位領導：

大家好！認真工作是一名員工最基本的職責，我連這個都沒做好，我覺得自己很可恥，我對自己工作偷懶的行為感到很抱歉，我以后一定努力工作，爭取創造很好的工作成果。

當我到了車間見了領導，聽領導的一番話，我才知道事情的嚴重性，我不但自己做錯事，而且還似乎帶壞了別人，由于我個人的原因而導致多人的不舒服，由于我個人的錯誤，而始多人受遷連，在這里我各位領導各位因為次事受遷連的人說聲對不起！我知道錯了，一句對不起是解決不了問題的，所以從今以后我不會遲到早退，聽從領導安排，不維護個人主義，上班認真對待，絕不忽悠上司，服從命令聽從指揮，爭取做一個優秀的公司員工。

在此，我深刻的檢討自己。領導，對不起，我絕對不會在讓同樣的事情第二次在我身上出現，請領導監督我。我一定會改正錯誤，讓自己成為領導器重、放心的員工。

xxx

20xx年xx月xx日

偷懶檢討書13

尊敬的xx老師：

今天的xx課上，我沒有背出課文，因為昨晚我偷懶忘記背了。在此過程中，xx老師發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間，我沒有利用這寶貴的學習時間來好好學習，好好背書，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個某個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行xx活動的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違犯了班規，破壞了班紀。

我的這一行為，對不起父母，對不起某老師。如果自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

偷懶檢討書14

尊敬的XX老師：

今天的XX課上xxx寫課程名xxx，我沒有背出課文，因為昨晚我偷懶忘記背了。在此過程中，某老師xxx寫領導的級別及姓名xxx發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間xxx可寫什么大檢查、百日活動之類xxx，我沒有利用這寶貴的學習時間來好好學習，好好背書，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個某個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行“……”xxx特別活動名”xxx的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違犯了班規，破壞了班紀。

我的這一行為，對不起父母，對不起某老師，……xxx寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫xxx。

如果自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在xxx寫班級名xxx，爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

簽名：xxx

時間：20xx年xx月xx日

偷懶檢討書15

尊敬的領導

您好！

工作的時間也就是應該要好好的工作的，而不是讓我們偷懶的，并且我的工作是維修員，要是我在上班的時候偷懶，那么機器很可能停運，這樣也是會給公司造成一定的麻煩的，并且要是機器停運的時候還有人在里面工作，那么也會給同事造成危險的。所以我也應該是要好好的自我檢討一下，盡管這一次是沒有發生什么事情，但是你要是等到事情發生了之后那就晚了，我們應該要提前的杜絕這一件事情。

同時從這一次的事情當中也是可以看出來的，我對待工作的一個態度還是不合格的，要是我是把工作放在心上面的，那么這一次我就不會在上班的時候偷懶，畢竟這也是不對的。而且還有一點就是我這樣也是對待工作的不負責，想想看，我的這一份工作是讓機器正常的運轉，要是我在上班的時候偷懶，然后就沒有注意到機器發生故障之前的一個征兆，這樣的話，到時候發生嚴重的情況，我要怎么處理？到時候處理也是有一些完了，畢竟我是可以阻止事情的發生的。

想到這里，我對我上班的時候偷懶的這一件事情的嚴重性也就有了更深刻的一個認識了。同時也覺得我之所以工作能力一直沒有上去，也就是因為我這個人比較喜歡偷懶，而現實也是很公平的，既然是喜歡偷懶，那么想要有所成就也就是不可能的，所以我之所以還是現在的這個樣子，也完全是我自己導致的。

我要是有一點上進心，那么我也不會在上班的時候偷懶，在公司干了這么久也不會還只是一個維修員，沒有絲毫的提升。這也完全是因為我還不夠努力，也是因為我的懶惰，而懶惰也并不能夠為我帶來什么好的，相反的只會使我和別人的差距越來越大。不是有那么一句話嗎？“比你優秀的人是不可怕的，可怕的是人家比你優秀還比你努力。”的確，這才是最可怕的，如果人家只是比你優秀，那么你要是努力，過一段時間之后你也是會比他優秀的，但是要是人家很優秀，可是卻也從來沒有停止努力，那么你和他的差距也就不會變短，你也永遠是超越不了人家的。這樣看來也確實是很可拍的。

想到這里，我對我上班時間偷懶的事情就感覺更加的不好意了，我也并不是什么很優秀的人，在公司所做的工作也并不是無人能夠替代的，要是我不好好的努力，那么被淘汰也就是遲早的事情了。所以在這一次檢討之后，我也想了很多，并且也下定了決心，我要改掉我喜歡偷懶的這個毛病，辦事情以后踏踏實實的，并且多多的努力，不要讓自己一直是在原地踏步的。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

第五篇：學習不能停止

學習不能停止

《荀子·勸學》曾說：“學不可以已。”

知識，勇闖戰場的一把利劍，披荊斬棘，義無返顧；知識是渡海的一艘航船，沖風破浪，勇往直前；知識是我痛苦時的一劑良藥，驅除病痛，健骨強筋；知識是人生中的法寶，賜予我智慧，予給我力量。知識，是我們一生中所必須追求的。知識，是我們用一生的時間也學不完的。我們不可以停止學習，更不能不學習，它是我們開啟智慧寶庫的鑰匙。

知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢？因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。從學習的本身意思是通過學習實踐，總結出的快速掌握知識的方法。如果我們每一個人能像那個人一樣，那學習就易如反掌了。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要我們付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，我們的學習才可能成為自覺的行為，從而提高我們的成績。

我們不僅要掌握學習的方法，還要提高學習的效率要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人。我認為必須抓好課前預習，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。預習就像“知己知彼”的準備工作，就好像賽跑的槍聲，準備一觸即發。其次才是課堂的聽課效率，二者是不可缺一的。

中國歷代許多名人都是活到老學到老的。著名音樂家貝多芬失聰后，仍不懈努力的學習著，至死終于完成了震驚世界的《第九交響曲》。只有不斷堅持努力的學習，我們才能看到在努力背后的喜悅與成功。

一百多年前康德曾說過：“世上有兩樣東西是讓我們為之震撼的：一是我們頭腦上的星空，一是人間的知識法則，可想而知，知識對于人類來說是何等的重要，所以人們不可以停止學習，學習是不可以停止的。”只有學習才能改變我們的未來，成就我們的夢想，讓我們為我們的夢想努力加油！