第一篇：讀《登山人》有感

讀《登山人》有感

今天我看了一篇《登山人》的文章，這篇文章的內(nèi)容大概是這樣的：

有三個人一起去登山，第一個人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個人剛登到半山腰時，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那險峻的山勢，于是也退了下倆；第三個人卻勇敢地攀登，他知難而退，幾次跌倒，幾次爬起來，毫不氣餒，終于登上了峰頂。三個人登山的過程與結(jié)果的對比，告訴我做任何事情只有堅持到底，不怕困難，才會有美好的結(jié)局，那種遇到困難就找借口逃避，是不可取的。在前進的道路上，只有意志堅強，勇于戰(zhàn)勝困難，堅持到底的人才能取得勝利。

現(xiàn)實生活中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人舉不勝舉。三分之二高位截癱的張海迪，在輪椅這個小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要多付出多少倍的代價，何等的困難?。∪欢龥]有向命運低頭，沒有向困難屈服，勇往直前，她成功了，毅力驚人的張海迪難道不是靠堅強的意志，奮斗不懈，一步步登天上了成功的高山嗎？

但是想想自己在學習中怕苦怕累，遇到困難不進??；遇到不會的問題，不是刻苦地在鉆研，而是放棄或抄同學的作業(yè)；體育課上，我更是沒有那種拼搏精神。通過學習這篇文章，我懂得：要向達成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，用于戰(zhàn)勝困難，頑強拼搏，堅持到底，才能取得勝利。

第二篇：讀《登山人》有感

讀《登山人》有感

婁底三小四（5）班 陽旭堯

指導老師：梁海燕

我是一個十足的“小書迷”,近來看過《安徒生童話》、《笑貓日記》、《三國演義》等等，但使我感觸最深的是一篇叫做《登山人》的文章。

這篇文章的內(nèi)容是這樣的：有三個人一起去登山，一個人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個人登到了半山腰時，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望險峻的山勢，于是也退了下來；第三個人卻勇敢地攀登，他知難而進，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，最后終于登上峰頂。登上峰頂他笑了笑，說：“頂上的無限風光，你們是無法領略到的?！笔前?！任何事情不管成功或失敗，我們只有堅持到最后，才能像他一樣體會到真正的成就感。

讀完這篇文章，我沉思了很久。三個人登山過程與結(jié)果的對比，告訴我們?nèi)魏问虑槎贾挥袌猿值降祝慌吕щy，才會有美好的結(jié)局。那種遇到困難只知道逃避和找借口的行為是不可取的。在前行的道路上，只有意志堅強，勇于戰(zhàn)勝困難，知難而進的人才能取得勝利。

現(xiàn)實生活當中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人數(shù)不勝數(shù)。比如說有的殘疾人在輪椅上度過一生，而有的殘疾人，卻參加殘奧會，為國爭光，他們付出的汗水和努力是常人的百倍，那是何等的困難哪！他們從不向命運低頭、向困難屈服，勇往直前。他們無數(shù)次看見黑暗，無數(shù)次找到光明，毅力驚人的他們，不也是靠堅強的意志，奮斗不懈，一步步登上成功的高山嗎？

再想想自己在學習中，一遇到困難，不是直接放棄就是向同學求助；做作業(yè)，經(jīng)常偷工減料；體育課跑步時，我更是動不動就偷懶，更不要談所謂的“拼搏精神”,十分慚愧。

通過學習這篇文章，使我懂得：要想達到成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，頑強拼搏，堅持到底，才能取得勝利。

點評：

在學習和生活中我們會遇到不同的困難，但都需要我們?nèi)?zhàn)勝，此文深入淺出的道出了“登山人”的涵義，從殘疾人的堅強轉(zhuǎn)到寫作者自己的懶惰和愧疚，最后總結(jié)到了作者的收獲。

第三篇：世上無難事,只怕有心人——讀《登山人》有感

世上無難事，只怕有心人——讀《登山人》有感

今天早晨，我滿懷激情的讀了《登山人》這篇文章。我心潮澎湃。這篇文章講的是：三個登山人一同去登山，第一個人知難而退，第二個人適可而止，而只有第三個人知難而進，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來在上，無所畏懼，毫不氣餒，最后終于登上了頂峰，觀賞到了無限的風光

這篇文章告訴我們：一個人只有敢于克服困難，堅持不懈，勇往直前，才能實現(xiàn)自己的理想，嘗到成功的甜頭。

翻開古今中外名人錄，有哪位有成就的人沒有經(jīng)歷過困難？他們是向困難挑戰(zhàn)的勝利者。三分之二高位截癱的張海迪阿姨，在輪椅這個小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要付出多少倍的代價，何等的困難啊！然而她并沒有向命運低頭，沒有向困難屈服，勇往直前，她成功了！毅力驚人的張海迪阿姨，不是靠堅強的毅志，堅持不懈，一步步登上成功的高山嗎？在我們學習和生活中，也是如此，聯(lián)想自己，感受頗深！

那是一個陽光明媚的早晨，一縷縷陽光如同劍一般的透過窗戶，射進我的房間。我和媽媽正準備去漳州龍文塔玩，汽車駛了一個小時才來到漳州。我站在龍文塔廣場，那里山坡上的森林郁郁蔥蔥，池塘里的水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，我仿佛走進了仙界！

開始爬山了，剛開始我精神抖擻，兩步并作一步地爬了起來，眼看就快要到山頂了，可是我實在累得跑不動了，于是，就氣喘吁吁地對正在爬山的媽媽說：媽媽，我實在跑不動了，不如你爬吧，我在這里等你！’’

只見媽媽笑瞇瞇地說：哈！哈！哈！原來你是個縮頭烏龜，要半途而廢?。∧憧矗瑡寢屇挲g比你大，我都不累了，你還會累呀！真是一只名副其實的縮頭烏龜呀！我聽了媽媽的話，下決心：我一定要登上頂峰，哼！騎驢看賬本走著瞧！我以訊雷不及掩耳之勢，飛快地爬向山頂，我看到了美麗壯觀的龍文塔，不知不覺中，我心里有一股自豪感！九龍江和許多景物都盡收眼低，我站在山頂上，真有一覽眾山小的感覺啊！

學習了這篇文章，我懂得了：要想達到成功的彼岸。首先要敢于面對困難，勇于戰(zhàn)勝困難，堅持不懈，才能取得勝利。正如人們所說：世上無難事，只怕有心人！

福建省漳州市平和縣小溪鎮(zhèn)育英小學六年級：段陳芳

第四篇：《登山人》讀后感

《登山人》讀后感

遼寧盤錦市遼河油田于樓學校五年二 劉聯(lián)珠

今天我看了一篇叫《登山人》的文章，這篇文章的內(nèi)容大概是這樣的。

有三個人一起去登山，第一個人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個人剛登到半山腰時，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那險峻的山勢，于是也退了下來；第三個人卻勇敢地攀登，他知難而進，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，終于登上了最高峰頂。三個人登山的過程與結(jié)果的對比，告訴我做任何事情只有堅持到底，不怕困難，才會有美好的結(jié)局，那種遇到困難就找借口逃避，是不可取的。在前進的道路上，只有意志堅強，勇于戰(zhàn)勝困難，堅持到底的人才能取得勝利。

現(xiàn)實生活當中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人舉不勝舉。三分之二高位截癱的張海迪阿姨，在輪椅這個小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要多付出多少倍的代價，何等的困難啊！然而她沒有向命運低頭，沒有向困難屈服，勇往直前，她成功了！毅力驚人的海迪阿姨不是靠堅強的意志，奮斗不懈，一步步登上了成功的高山嗎？

但是想想自己在學習中，怕苦怕累，遇到困難不進取。遇到不會的問題或不會做的題，不是刻苦地鉆研，而是放棄或抄同學的作業(yè)。體育課上，我更是沒有那種拼搏精神，所以我就沒有攀上成功的頂峰。

通過學習了這篇文章，使我懂得：要想到達成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強拼搏，堅持到底，才能取得勝利。

（指導教師：付文勝）

第五篇：讀《登鸛雀樓》有感

讀《登鸛雀樓》有感

“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边@是唐代詩人王之煥的千古名詩，膾炙人口，又富于哲理。其中的“欲窮千里目，更上一層樓?！笔俏沂芤嬉簧撵`丹妙藥，它時時提醒我：

謙虛使人進步，驕傲使人落后，學無止境，登高才能望遠。

這首詩是說：夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海奔流。若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層樓。詩人王之渙在登高遠望中表現(xiàn)出來的不凡的胸襟抱負，反映了盛唐時期人們昂揚向上的進取精神，詩中前兩句把進入廣大視野的萬里山河，收入到短短十個字中，讓我們讀后感到胸襟為之一開，“欲窮”“更上”兩個詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這首詩也讓我從一個不求上進、驕傲自滿的人，成為了一名謙虛好學、奮發(fā)上進的好學生，我現(xiàn)在就給你們講一講我的經(jīng)歷吧！

一次，老師要求我們把課文背熟，我不費吹灰之力就背得滾瓜爛熟了，于是就洋洋自得起來。心想：瞧我多厲害，背得那么熟練，我開始漸漸疏遠課文。但在一次課堂練習中，正好出現(xiàn)了這課的按課文內(nèi)容填空，我頓時傻眼了，腦子里一片空白，無論我怎么拍打自己的腦袋，都于事無補。下午老師開始報分數(shù)，我屏住呼吸，連頭也不敢抬。這時，我的耳邊響起了一個嚴厲的聲音：“欲窮千里目，更上一層樓。難道你忘了嗎？”我的心像被針刺了一樣痛，要是我不驕傲，努力復習，我怎么會一落千丈呢？

從此以后，便不再混日子，也不再驕傲，開始在學校里用功讀書，只要稍有懈怠，我就會看看這首詩，然后便會充滿力量，開始孜孜不倦的學習。因為這首詩的原因，我已經(jīng)從一個人見人煩的學生，變成了誰見誰都喜歡的小學生呢！現(xiàn)在回想起來，變化太大了，我就好像童話故事里的“丑小鴨”，變成了“白天鵝”，實在是太棒了!人生就如詩一樣，如果你想把天下的美景盡收眼底，就必須站得更高更遠，如果你想有豐富的知識，想被別人瞧得起，就必須“更上一層樓”。