第一篇：合唱社團工作總結匯報

合唱社團工作總結匯報

我們合唱團是今年9月份組建的，本著學生自愿參加、老師公平公正公開選報的原則，我校合唱團經過4個月的成長，現有合唱團員68人。在每周一、周三下午放學后進行訓練。經過老師和同學們的合作與努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們基本能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱。現將本學期合唱社團開展工作做以下匯報：

一、在合唱訓練中我們一般采用視唱法，讓學生唱簡譜、指導隊員分聲部先后練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行分聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用一些a u或哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

二、合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

經過孩子們四個月的努力，合唱社團的團員都掌握了正確的合唱方法，很多家長都說，我們孩子以前在家讓他唱歌都不唱，現在可好了，晚上躺在床上拿著咱們發的歌譜就唱。其實看到家長認可我們的工作，作為老師真的很開心。

在下學期的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，積極迎接東區每年一度的中小學合唱比賽，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發學生學習音樂的興趣，使學生真正地感受到合唱藝術的魅力。還要發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！

第二篇：合唱社團工作總結 文檔

先鋒小學合唱社團（2016—2017）下活動總結

自本學期開設合唱社團活動以來，不僅看到了大家的成長，也促進了我個人的成長。合唱——它本身就體現團結，協作的精神，不像獨唱，追求的只是個人的聲音，它更需要長期的配合。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、童聲合唱社團的訓練

在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。

1、呼吸訓練

氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。①舒起練習。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“啊、啊、啊、啊”將氣呼出。這樣經過一段時間的練習，學生在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。

2、發聲訓練

剛入合唱團的學生都未經過正規發聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。在發聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。

3、排練歌曲：《盧溝謠》、《庫斯克郵車》、《先鋒之歌》、《陽光牽著我的手》。

二、合唱訓練

1、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！

第三篇：合唱社團[范文模版]

合唱社團

指導教師：于波

我校合唱隊成立于2012年9月。合唱隊以“讓學生接受藝術熏陶，培養興趣，發展學生個性、陶冶情操、弘揚民族文化，”為宗旨，并通過歌聲和各種形式在與同學們的交流中，發揮合唱隊這種以特殊形式出現的“教書育人”的作用。它的成立有利于活躍校園藝術氛圍，進一步推進學校素質教育的發展。

本屆合唱隊成員約15人，均為七年級有合唱興趣的同學。每位合唱隊員都能用積極地、飽滿地情緒來參加合唱隊。本合唱隊成立一年多以來，通過有計劃的學習，有目的地訓練，隊員的綜合素質從及藝術修養都得到了較大的提升，演唱技巧、基本技能和藝術素養都有長足的進步，合唱隊的整體素質得到鞏固、充實，演唱水平不斷提高，逐漸形成了一種優雅、合諧的演唱風格，也較好地豐富了隊員的課余文化生活,代表作《櫻花草》《紅蜻蜓》《蜀西、夢起飛的地方》（校歌）。

合唱隊會更好的發展，不斷擴大，不斷補充新鮮血液。使更多的熱愛合唱的隊員踴躍加入我們的隊伍。同心協力、不斷提高。相信，通過我們的努力，一定能夠打造出一支團結合作、積極向上的優秀團隊！

第四篇：合唱社團

合唱社團

一、指導思想：

為了豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質和藝術修養，培養學生科學的發聲方法和演唱技巧，為學生創造一個健康、快樂、和諧的活動環境，促使他們在藝術活動中身心得以健康發展，并能夠進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園社團文化建設，現決定在我校組建合唱小社。

二、活動目標:

1、以張揚個性，彰顯特色為主題，青少年身心健康和諧發展為本。利用各種教育資源共同為學生的藝術發展創造良好的環境。努力拓展每個學生的藝術表現空間，為其搭建一個展示自我、陶冶情趣、啟迪情感的活動舞臺，幫助他們提高表現的技能和能力，培養每個學生對藝術活動的興趣，體驗表現過程的樂趣。

2、植根豐富的地方文化，將藝術教育與民族文化的繼承與發展系統有機的結合，成為少年兒童展示民族文化的一個窗口。

3、合唱團在創建和發展過程中，通過各種形式的對外宣傳，演出、比賽等交流活動，擴大活動中心的知名度，并成為宣傳青少年素質教育改革和發展成果的窗口。

三、活動特點: 以聲合、音合、情合為合唱社團特點,突現優秀的歌唱基本功.四、活動發展途徑:

1、依靠學校自身的教育師資，充分利用活動豐富的藝術教育設施資源，做好合唱團的自身建設。

2、積極聘請市內外具有豐富經驗的領導、專家為活動中心顧問，為合唱團的發展出謀劃策，指導工作。

3、加強與學校的合作與交流，爭取學校支持，合作培養人才，實現雙贏。

4、充分利用本中心的有利條件，爭取家長的理解、支持和主動參與，最大程度地發揮其作用。

五、活動實施細則及步驟:

1、平時每周利用周一周三下午3、4兩節課時間集中訓練兩次，由指導老師管理。團員在訓練期間要保證訓練時間。有演出、比賽任務時根據需要適當增加排練時間。

2．團員退出合唱團后，合唱團每學期將增補新的團員參加藝術活動。

3．家長能主動支持和協助教師組織孩子參加各種必要的演出活動，服從團隊管理和安排。

4、合唱團成員的待遇:被錄用者可享受免費的歌唱教育和培訓。

六、合唱社團招收對象:

（1）身體健康，活潑大方的初一初二年級特長優秀學生均可報名。

（2）喜歡參加藝術活動，有大膽地表現欲望。

七、少年合唱團選拔方法：

1、在學生自愿報名，本班老師推薦的基礎上進行選拔。

2、通過合唱團教師的面試，達到錄取標準的，擇優錄取。

八、訓練地點：

五樓音樂教室

九、訓練內容：

1、排練內容分為理論教學和演唱訓練兩部分

2、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟訓練學生的聲音。

3、校歌及中外優秀合唱歌曲若干首。

4、合唱姿勢、舞臺造型。

十、合唱社團管理章程：

為了活躍和規范學校合唱隊訓練活動，提高合唱隊的工作效率，加強團結，增強合唱隊凝聚力，積極組織各班合唱隊員開展活動，特制定下列管理制度，具體如下：

1、合唱隊訓練時間訓練時間為每周一、三下午3：—4：30分，每位隊員要準時參加，并到聲部長那里簽到，如有其他特殊原因，要提前到指導老師辦公室拿請假條，寫明請假原因，然后交回聲部長，進行登記。無特殊原因，不予請假.2、全勤：√

每人/周（+3分）

缺勤：○

每人/次（-1分）

遲到：× 每人/次（-0。5分）

違紀：◎

每人/次（-0。5分）

優秀：☆

每人/次（+0。5分）

請假：△

3、出勤情況是考核團員的重要標準，嚴格遵守訓練時間，對于沒有責任心的團員及干部，將進行扣分、撤銷其職務，情況嚴重者開除出合唱隊，并給于公布。（包括：遲到、缺勤、紀律差等情況。）

4、每次訓練要帶譜夾和筆，認真做好筆記，沒有帶譜夾和筆的同學經過檢查要扣分。

5、進入合唱室后，不許大聲喧嘩、帶零食，要保持場室清潔，對主動將垃圾撿起的同學，將給于表揚。

6、坐姿要求：雙腿合攏，腰桿挺直，雙手平放在膝蓋。訓練時態度要認真，坐姿不標準，小聲說話，被老師點到名的，聲部長要做記錄扣分，紀律表現好的學生，點到名給予表揚加分。

7、對每節課學習的歌曲，每個聲部的同學輪流進行表演，具體節目單由老師和合唱隊長進行安排，對表現好的同學給于加分。

8、每學期末根據每位學生的表現情況，由同學和老師評選出“十佳合唱隊員”。

9、對于以上各項制度，所有團員要嚴格遵守活動規章制度。

第五篇：律聲合唱社團工作總結

律聲合唱社團工作總結

律聲合唱社團在社長、理事、伴奏和全體社員的努力下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，社員們能用和諧、優美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。總結如下：

一、訓練

1．呼吸訓練：要求社員掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。經過練習，讓社員逐步感覺氣息的支持，運用到歌唱中來。

2．發聲訓練：注意咬字吐字進行練習，糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練用，學會自然圓潤的發聲。

二、合唱訓練

訓練中，采用視唱法。指導隊員分聲部先后作識譜練習。要求音高準確、節奏準確。在分聲部練習時著重指導社員唱好自己聲部的旋律。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。用和諧的聲音表現歌曲的風格和特點。讓社員在各聲部都相互了解其藝術要求的前提下，調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經過訓練，社團工作取得了一定的成績。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階！