第一篇：立論(大學(xué)生不應(yīng)該兼職)

謝謝主席，大家好。隨著我們步入大學(xué)校門，圍繞大學(xué)生兼職這一話題的爭論從未停止。日前，隨著甘肅政法學(xué)院3名女大學(xué)生兼職受騙等一系列新聞的出現(xiàn)，再次引發(fā)了關(guān)于大學(xué)生兼職問題的新一輪爭論。（背景）伴隨著這股熱潮，這次的辯題應(yīng)運而生。正本先清源，大學(xué)生，即在大學(xué)注冊入學(xué)和接受教育的群體統(tǒng)稱。兼職，區(qū)別于全職，是指職工在本職工作之外兼任其他工作職務(wù)。（定義）我們今天在這里討論，大學(xué)生做兼職這個做法應(yīng)不應(yīng)該，就是要看這種做法是否符合大學(xué)生主觀條件，客觀上是否具備充分的社會支持保障條件，同時我們還要著眼于大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展以及全面培養(yǎng)，是否有更好的實現(xiàn)大學(xué)生的這些要求。（標(biāo)準(zhǔn)）基于此，我方認(rèn)為，大學(xué)生不應(yīng)該做兼職。理由如下：

第一，從大學(xué)生自身來看，首先大學(xué)生當(dāng)前最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，做兼職會一定程度上擠占學(xué)習(xí)時間。大學(xué)生是社會的一個特殊群體，是國家重點培育的對象，社會最優(yōu)秀教育資源的享受者，大學(xué)生首先要具備應(yīng)有的的科學(xué)文化知識、技能，其次才是提升經(jīng)驗等。同時社會對大學(xué)生提出的基本素質(zhì)要求第一點也是通過課堂教育、校園文化等提高道德文化素質(zhì)，通過教學(xué)改革與實踐提高專業(yè)素質(zhì)。因此，大學(xué)生應(yīng)以學(xué)子為重，而不是將時間大量的花費在做兼職上。其次，大學(xué)生缺乏應(yīng)對兼職工作中一系列困難以及辨別各種騙局的能力，在做兼職的程中可能非但沒能獲取勞動成果反而受騙的例子不勝枚舉。而在遭遇侵權(quán)之后的維權(quán)意識不足又使其白白承擔(dān)損失。

第二，從社會客觀條件來看，我國社會當(dāng)前缺乏完善的保護(hù)支持大學(xué)生做兼職的配套制度保障，大學(xué)生做兼職受到各種因素限制。首先當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)下，兼職行業(yè)秩序較為混亂，黑中介以及某些唯利是圖的用人單位不在少數(shù)。其次，從目前的立法情況來看,大學(xué)生兼職的相關(guān)法律法規(guī)還很不完善。就算北京等地方出臺了一些大學(xué)生兼職保護(hù)政策，但由于程序繁雜,可操作性和實用性不強(qiáng)等原因無法得到學(xué)生的認(rèn)可,目前執(zhí)行情況并不樂觀,大學(xué)生勤工助學(xué)管理仍處于無法可依的狀態(tài)。

第三，從大學(xué)生的全面長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，通過努力學(xué)習(xí)，多參加社團(tuán)和學(xué)生工作更有利于促進(jìn)大學(xué)生的進(jìn)步。一方面，大學(xué)生做兼職主要是為了賺取生活費，而大學(xué)提供的獎學(xué)金助學(xué)貸款等極為豐富，能在刺激學(xué)生好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上給予認(rèn)真優(yōu)秀的學(xué)生以生活學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。同時也有大部分學(xué)生想通過做兼職獲取工作以及實踐經(jīng)驗，但是，大學(xué)里豐富多彩的社團(tuán)以及學(xué)生組織已為學(xué)生提供了廣闊的鍛煉天地，同時到了大三學(xué)校還會組織實習(xí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)實踐能力，相較于無組織無保障的兼職，這難道不是能更好的方法嗎？ 綜上所述，我方認(rèn)為，大學(xué)生不應(yīng)該做兼職。

第二篇：大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該兼職 (正方)

大學(xué)生應(yīng)該兼職

大學(xué)生兼職有利的資料：

1.可以獲得一定的收入，勤工儉學(xué)，緩解家里的壓力和滿足自己的一種尋求獨立的心理

2.兼職可以幫助我們更早的適應(yīng)社會，接觸更多的人，獲取更多的社會經(jīng)驗，鍛煉與人相處與人合作的能力，為以后的求職打下基礎(chǔ)。學(xué)會堅強(qiáng)面對困難，學(xué)會如何保護(hù)自己。打工可以減少大學(xué)生對社會的恐懼感。

3.打工是指通過對特定組織或個人付出體力和腦力勞動而獲得物質(zhì)和精神回報的社會實踐活動。而衡量大學(xué)生打工利大弊大的標(biāo)準(zhǔn)在于打工對大學(xué)生的自身發(fā)展所起到的作用是促進(jìn)還是阻礙。打工無疑成為家境窘迫的同學(xué)減輕家庭負(fù)擔(dān)緩解經(jīng)濟(jì)壓力的有效途徑。對于家庭寬裕的同學(xué)，打工所得可以讓自己逐步走向獨立，并用自己掙來的錢孝敬父母，這種親情反哺現(xiàn)象值得全社會大力提倡。

4.從動手能力看，我國的應(yīng)試教育的弊端就在于不能培養(yǎng)實踐型和創(chuàng)造型的人才。大部分的學(xué)生動手能力弱，理論知識與實踐操作嚴(yán)重脫節(jié)，社會經(jīng)驗少，思想膚淺，眼高手低現(xiàn)象極為普遍。打工無疑是大學(xué)生積累社會經(jīng)驗提高動手能力的上佳途徑。

5.對社會的作用上看，大學(xué)生在校期間打工，培養(yǎng)了適應(yīng)社會的能力，再投身工作，無疑提高了社會人才利用率，服務(wù)社會，貢獻(xiàn)社會，無疑是我們當(dāng)代大學(xué)生的終極價值。

6.所謂兼職打工就是在合理分配時間的基礎(chǔ)上，通過為特定組織或者個人付出體力和智力勞動而獲得物質(zhì)和精神回報的社會實踐活動。

7.每一天我都過得十分的充實。在周一到周五我也可以全身心的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，因為我知道周六周天我還有事要做，不能把學(xué)習(xí)壓到那進(jìn)候完成。在工作期間，我學(xué)會了如何與人溝通，學(xué)會了忍讓，不像以前一樣的心高氣傲。我們可以在學(xué)業(yè)內(nèi)做兼職。

8.學(xué)校勤工儉學(xué)崗也是兼職

9.能讓業(yè)余生活更充實。可以在兼職中找到自己將來的職業(yè)方向。可以通過兼職來獲得工作經(jīng)驗，為以后求職增加砝碼。在兼職中找到自己的核心競爭力。在工作過程中能夠結(jié)識很多將來對自己很有幫助的人。打工可以幫助我們在社會中認(rèn)清自我，豐富閱歷，不斷成熟。在學(xué)校成績優(yōu)秀，自我感覺良好，而在社會中能否經(jīng)的起考驗就難說了，打工為我們提供了一個演練場。

10.從企業(yè)的角度來說，大學(xué)生有熱烈的工作激情，有豐富的想象力，有無限的創(chuàng)造力，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，經(jīng)濟(jì)回報小，人力成本節(jié)省，這些優(yōu)越條件企業(yè)不會視而不見的，但是短短的幾次面試根本不可能讓企業(yè)客觀的把握一個人，所以企業(yè)需要通過打工實習(xí)，察其言，觀其行作好人才儲備。很多同學(xué)有顧慮，比如打工工作種類少，主要是雜工，還有些同學(xué)提到打工被騙等等，這些問題都客觀存在，但是我們應(yīng)該看主流，不能因噎廢食。

12、大學(xué)生是個群體，是個整體概念，部分與整體的關(guān)系需要理清；兼職中遇到問題，回校身邊有老師有朋友可以幫你分析，幫你出謀劃策；兼職前要進(jìn)行大量搜索以尋找工作，對各類招聘網(wǎng)站有更多的認(rèn)識和經(jīng)驗，為以后找實習(xí)找工作積累了前期經(jīng)驗；鍛煉了吃苦耐勞的生理和心理；磨練口才，也磨厚了臉皮，更好的在這個競爭社會中生存。大學(xué)生應(yīng)該兼職辯論賽如何駁倒對方的資料

1.Q：盲目兼職帶來的不良現(xiàn)象。A：并非打工這一客觀事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩蓋打工給我們帶來的巨大利益，正如車禍的存在不能否認(rèn)車給我們帶來的極大便利。這些現(xiàn)象并不是打工帶來的，而是打工者自身帶來的。Q：我們不能把大學(xué)生和打工中的任何一個拿出來說它的弊與利,正是由于大學(xué)生本身的一些問題，再加上社會對學(xué)生打工沒有保障，才會有大學(xué)生打工有很多弊端之說!A：對方辯友不也承認(rèn)了是社會保障的不健全才照成問題，非打工本身嗎？ 2.Q：打低級工。A1：何謂低級工，憑什么說他對我們沒好處？A2：我們承認(rèn)這種現(xiàn)象的存在,但這是由我們沒有正確認(rèn)識兼職造成的。我們正是要通過今天的比賽來讓大家認(rèn)識到兼職利大于弊，從而讓學(xué)校讓社會正確引導(dǎo)，上述現(xiàn)象自然回得到遏制。A3：我們說一切大事都由小事做起，李嘉誠也是從一個賣桶的小工成長為一代首富的，只要你善于思考，也會從小的工作中得到許多。比如發(fā)傳單，它確實可以使個人的口頭表達(dá)能力有所提高，能很快地與陌生人搭上話，并完成你的任務(wù)，這難道不是一種能力嗎？（自由辯論）

3.Q：大學(xué)生兼職受騙。A1：難道只有兼職的大學(xué)生才會被騙嗎？有多少學(xué)生畢業(yè)后一樣被騙。社會固然很復(fù)雜但大學(xué)生最終還是會容入其中的，這是一個不爭的事實。早一點接觸社會，多一些社會經(jīng)驗也就意味著你比別人起步早，人生閱歷多于別人，也就是說你被騙的幾率更少，思想更成熟，處理問題更得心應(yīng)手。A2：我們畢業(yè)后在社會上的工作就一定會一帆風(fēng)順嗎？我們應(yīng)該更加注重過程，即使失敗了我們也學(xué)到了很多東西。

4.Q：過勞死A：那是他不會合理分配時間，誰能保證他畢業(yè)后工作不會過勞死？況且做兼職未必就要累到死為止吧。過勞死的只是個人，而辯題“大學(xué)生”是一個群體。

5.Q：影響學(xué)習(xí)（消耗精力）A1：兼職相對于全職打工來說，它不需要整天都工作，而只需在空余的時間里進(jìn)行。那么這就既可以獲得工作的經(jīng)驗，又可以保證不耽誤理論學(xué)習(xí)了。A2：大學(xué)的成績對以后工作影響畢竟有限，有功夫在宿舍玩電腦為何不用于兼職？A3：不兼職的人僅僅是大學(xué)學(xué)習(xí)，工作后這些人在處理工作與繼續(xù)學(xué)習(xí)這問題時定是沒有兼職過的人那般經(jīng)驗豐富。A4：大學(xué)的功能是理論聯(lián)系實際，兼職正是一個理論聯(lián)系實際的過程。A5：一個不能學(xué)會權(quán)衡而找到學(xué)習(xí)和兼職二者完美結(jié)合點的人，又怎能處理現(xiàn)代社會各種復(fù)雜關(guān)系呢？A6：中科大也對武漢高校進(jìn)行了大規(guī)模的問卷調(diào)查：有26％的大學(xué)生正在做兼職，大四學(xué)生的兼職率更是高達(dá)40％。將近77％的人認(rèn)為兼職不會或很少影響學(xué)習(xí)。

6.Q：消耗精力A1：大學(xué)生正是風(fēng)華正茂的年紀(jì)如果僅僅是在空余的時間兼職就讓人累得趴下，今后如何應(yīng)付繁重的工作？ A2：究竟是什么原因影響兼職？并不是精力問題，而是自身能力修養(yǎng)問題。試問在場的各位評委，哪個不具有2個以上的身份？可以既是學(xué)生，又是別人的評委；每個人都具有多重的身份，要滿足多種的要求，真的就沒有人可以做好嗎？你做了個合格的丈夫，就做不了孝順的兒子嗎？

7.Q：校園是人文交際場所，不可缺乏人文交際。A：兼職是時代的潮流，為我們提供了更好的與同學(xué)溝通的話題，我想，在同學(xué)們都在討論他們的兼職經(jīng)歷時，沒有兼職過的你如何融入其中？

8.Q：思想上受腐化A：如今越來越多的大學(xué)生不斷的用先進(jìn)思想文化武裝自己的頭腦，增強(qiáng)反腐防變的能力。越來越多的大學(xué)生們也在不斷認(rèn)清自我，分清利弊，以更加科學(xué)和務(wù)實的態(tài)度去選擇兼職。因此，理智兼職和科學(xué)兼職將成為大學(xué)校園“兼職一族”們的更高追求。

9.Q：一旦合法權(quán)益被侵害，勞動監(jiān)察部門一般情況下不接受其維權(quán)投訴。A1：但對方辯友忽略了一個事實：現(xiàn)行的《勞動法》是94年制定的，10年前立法時，我國出于什么樣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，現(xiàn)在又是什么環(huán)境？法律要為經(jīng)濟(jì)服務(wù)，修訂勞動法早已迫在眉睫。我們不能因制度的不健全而否認(rèn)兼職帶給我們的利益A2：存在風(fēng)險不一定就要冒風(fēng)險。作為大學(xué)生的我們心智、品格已成熟，完全可以在參加兼職的同時注意自我保護(hù)。到中介機(jī)構(gòu)時，仔細(xì)查看它的營業(yè)執(zhí)照一類的相關(guān)證件是否齊全，設(shè)施是否完備，是否有能力提供兼職，并跟對方仔細(xì)商量合同問題；萬一發(fā)生上當(dāng)受騙之事，可向當(dāng)?shù)毓ど滩块T舉報，并請求法律援助，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

10.Q：學(xué)校也有機(jī)會。A：學(xué)校畢竟和社會不同。同學(xué)和社會上的人不一樣，他們不會傷害你，而走上社會就要學(xué)會忍受別人的對你的傷害。校園不是世外桃源，腐朽的意識形態(tài)和價值觀念的影響是客觀存在，將這一影響產(chǎn)生的主要根源歸咎于兼職，明顯有失公允。

11.Q：打工以后還可以打，但這樣接受文化熏陶的機(jī)會卻不會再有了。A：所以我們才在大學(xué)這個階段提兼職這個問題，我們已經(jīng)接受12年的文化熏陶，現(xiàn)在正是理論聯(lián)系實際的時候。況且文化熏陶以后還會又，現(xiàn)在不是有在職研究生嗎？難道要一直等到文化熏陶結(jié)束才工作嗎？

12.Q：形成拜金主義。A：“賺錢不是目的，關(guān)鍵是要學(xué)些知識。”這是許多選擇新興職業(yè)兼職者的心聲。

13.Q：家境窘迫的同學(xué)只是特例，不具有代表性。A：對方辯友分明是歧視嘛。那當(dāng)今社會，特別貧困的人的也是少數(shù)，我們說維護(hù)人民的利益，是否要將他們排除在外？

14.Q：勤工儉學(xué)A：對方辯友out了，這還有另一個稱呼：校內(nèi)兼職

15.Q：不相關(guān)專業(yè)學(xué)不到東西A：管理專業(yè)的人從孩子身上領(lǐng)悟到的是管理的真諦;社會學(xué)工作者學(xué)到的是愛心、溝通與幫助;而師范專業(yè)的做家教恰恰是她的本職工作;就算是學(xué)生物的做家教，也能體會到：長江后浪，推前浪的自然進(jìn)化的規(guī)律啊!對方辯友：生活缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)啊！

16.Q：魚與熊掌不能兼得A：那時不能兼得，現(xiàn)在就兼得不了嗎？給我一千塊，非但魚與熊掌，魚翅燕窩與熊掌我也能兼得啊。能否兼得關(guān)鍵在于時間與精力，如果你的時間、精力有限，就應(yīng)該先吃熊掌，把營養(yǎng)最多的部分抓住，達(dá)到一名學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的基本要求。但如果你在吃完熊掌之后還有大量的時間，還覺得不夠，那何不再吃些魚呢？

17.Q：而發(fā)傳單時，難免會經(jīng)受路人的不理睬，甚至可能造成心理障礙，這樣反而不利于他能力的提高？A：這不正為我們學(xué)生提供了一個接受鍛煉的機(jī)會嗎？如果這點挫折都受不了，今后如何在社會立足？

18.Q：我們小學(xué)畢業(yè)就可以出去工作了，這樣不是可以更早接觸社會，融人社會。A：所以我們今天討論的才是大學(xué)生的兼職利弊，而不是小學(xué)生。大學(xué)生已經(jīng)接受過12年以上的基礎(chǔ)教育，心智、品格基本成熟，人文素養(yǎng)深厚，知識結(jié)構(gòu)完備，是最具創(chuàng)新精神的人群之一。

19.Q：知識儲備不足A：對方說大學(xué)生知識儲備不足，經(jīng)驗不夠，那我就不明白了，那什么時候是 足呢？比爾。蓋茲是不是應(yīng)該考上博士才工作呢？遇到機(jī)遇兼職也不意味著知識學(xué)習(xí)的終止，提倡終身教育的今天社會也是最好的大學(xué)！

第三篇：大學(xué)生兼職弊大于利開篇立論（定稿）

謝謝主席，尊敬的評委、對方辯友、各位同學(xué)：大家晚上好！我方的觀點是大學(xué)生兼職弊大于利！兼職是指在本職工作之外兼任其他職務(wù)。大學(xué)生兼職作為一個特殊群體，大學(xué)生兼職是指大學(xué)生利用課余時間以獲取物質(zhì)報酬作為基本目的的求職行為。而大學(xué)生兼職對于不同的大學(xué)生又有不同的影響與作用，其利弊比較不應(yīng)該一概而論，應(yīng)該站在大學(xué)生整體角度去看大學(xué)生兼職現(xiàn)狀，從長遠(yuǎn)角度去看大學(xué)生兼職對大學(xué)生今后發(fā)展的影響。我方不否認(rèn)大學(xué)生兼職在某些方面的卻存在些許利處，但是我方認(rèn)為大學(xué)生兼職弊處大于利處。我方將從四個方面來論述我方觀點：

一 大學(xué)是一項長期投資，而它的目的必然是長遠(yuǎn)的目的，兼職或許會對你的初期有促進(jìn)作用，但是絕不會對你的后期發(fā)展有大的促進(jìn)作用，而我們后期發(fā)展需要的是大學(xué)積累的科學(xué)文化知識，而兼職這只會分散大學(xué)生的時間和精力，如果擠占了學(xué)習(xí)的時間去兼職，必然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一系列不良的影響。俗話說："一心不能二用”。無論是誰，如果想在某個方面有所成就，是離不開全力以赴和專心致志的。埋頭鉆研的錢鐘書、胡適等事跡都證明了這一點。如果我們不能做到專一學(xué)習(xí)，今后怎么能為國家為社會作出大的貢獻(xiàn)呢？

二 據(jù)教育資源網(wǎng)調(diào)查顯示，大學(xué)生兼職多數(shù)從事簡單地體力勞動，只能獲得少量的物質(zhì)報酬，很難為家境窘迫的同學(xué)減輕家庭負(fù)擔(dān)，而當(dāng)代大學(xué)生完全可以通過努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識來獲得獎學(xué)金、助學(xué)金，或者向銀行貸款。這不是比冒著被騙的風(fēng)險做廉價勞動力要好多了嗎？同時我們要清楚的認(rèn)識到，從根本解決貧困學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)的辦法，應(yīng)該是努力學(xué)好科學(xué)文化知識，找到一份好的工作，而不是去兼職，靠損害長遠(yuǎn)利益而獲得眼前利益啊！

三大學(xué)生兼職的確可以獲得部分經(jīng)驗，但是，這些經(jīng)驗與我們所學(xué)的專業(yè)知識對口率又有多少呢？而一些企業(yè)要求我們有本專業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗完全可以從更好的途徑獲得啊。這些簡單的體力勞動并不能帶給我們真正有益的經(jīng)驗，而是在浪費大學(xué)生的時間，浪費學(xué)校給我們提供的寶貴資源啊！因此大學(xué)生兼職弊大于利

四 據(jù)中國教育網(wǎng)發(fā)布的調(diào)查報告中顯示 77%的大學(xué)生在做兼職時受騙，而根據(jù)現(xiàn)行法規(guī)，在校生利用業(yè)余時間兼職，不視為就業(yè)，不受《勞動法》保護(hù)，雖然將在校大學(xué)生納入《勞動法》保護(hù)的范疇迫在眉睫，但是在兼職問題和兼職事件頻發(fā)下，大學(xué)生兼職的勞動權(quán)益還得不到確實的制度保障的情況下，我方一致認(rèn)為：大學(xué)生兼職弊大于利。

綜上所述，我方衷心的奉勸那些兼職的同學(xué)，或許你們出發(fā)點是好的，但是四年的大學(xué)生活中應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，牢牢掌握專業(yè)知識，做好足夠的儲蓄，厚積薄發(fā)，這樣當(dāng)走向社會，才能迎接人生的挑戰(zhàn)。因此，我方堅持認(rèn)為大學(xué)生兼職弊大于利！

第四篇：不應(yīng)該重建圓明園立論稿

不應(yīng)該復(fù)建圓明園

謝謝主席！尊敬的各位評委，各位觀眾，充滿智慧的對方辯友，大家好！

坐落在北京西郊海淀區(qū)原占地6165畝的圓明園始建至今已有300年。被毀150年風(fēng)雨至今，關(guān)于是否應(yīng)該復(fù)建圓明園的問題社會上一直爭論不休。那么，何謂復(fù)建？復(fù)建即是指在原址上全面復(fù)原圓明園原貌。

現(xiàn)在，讓我們先來分析一下圓明園其本身所具有的價值，圓明園的價值大致可以分為兩個方面。第一，在于其前150年也是假使能夠復(fù)建后所能達(dá)到的效果，很大方面在于其在園林史上的價值，在藝術(shù)方面的觀賞價值以及在旅游業(yè)上所帶來的經(jīng)濟(jì)價值。第二，在于其被毀至今的一百五十年也是保留遺跡的價值，在于其所具有的歷史價值，圓明園作為150年中國風(fēng)雨動蕩的見證，其存在意義是任何事物都無法媲美的。其歷史價值還有相應(yīng)的教育意義，它是一種對于侵略者的無聲控訴，是要告訴我們勿忘國恥，是要告訴我們落后就要挨打。

那么綜合圓明園的價值以及復(fù)建的現(xiàn)實意義及其可行性，我方觀點認(rèn)為，不應(yīng)該復(fù)建圓明園。我方將就以下兩個方面進(jìn)行論證：

第一：假如復(fù)建圓明園，我們能夠得到什么？我們可以得到一個可以與清朝時期樣貌完全相同的園林。國家可以通過斥資幾百億讓國人得以一見昔日萬園之園的輝煌，或許也可以向外界證明出自己國力的強(qiáng)盛。但是，讓我們來思考一下，達(dá)到這個效果所需要的代價和是什么呢？不僅是大量的資金投入，也是大量物力，人力和時間的需求。考慮到中國當(dāng)今的現(xiàn)狀，不將這些物力人力財力投入到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這些必須品上，卻將之投入到圓明園這種奢侈品園林的建設(shè)上，這顯然是不應(yīng)該的。不僅如此，圓明園水系分布廣泛，以及絕大多數(shù)木質(zhì)結(jié)構(gòu)的建筑，在缺水的北京，和生態(tài)效益為重的現(xiàn)在也是代價高昂的投入。況且，要做到這一切，還將以失去現(xiàn)有圓明園遺址及其歷史價值，對其造成再次破壞為前提，兩相權(quán)衡之下，這到底是應(yīng)該還是不應(yīng)該呢？

第二：假如不復(fù)建圓明園而保留遺址，我們能夠得到什么？是一部中國近現(xiàn)代史的證明。1860年10月6日，英法聯(lián)軍將圓明園洗劫一空。10月18日，將圓明園付之一炬。1900年，西郊諸園再遭八國聯(lián)軍劫掠。民國初期，廢墟再次被搜羅一空。日寇占領(lǐng)時期，農(nóng)戶陸續(xù)入園平山填湖，開田種稻。圓明園這處在清初盛世歷經(jīng)150余年苦心經(jīng)營的湖山之勝，面目全非。其所遭受的劫難之多，歲月之長，都是其他景觀遺址所無法比擬的，可以說，圓明園作為歷史遺址的價值，是獨一無二的，正如歲月的不可逆一樣，歷史同樣是不可以被重塑的。而圓明園現(xiàn)代的最主要價值，正是在于它作為歷史遺址所承載和所需要傳承的價值。由此，它也是一部銘記國恥的教科書。圓明園的殘垣斷壁與傷痕累累無時不刻地在觸目驚心地提醒著我們曾經(jīng)的歷史，所謂知恥而后勇，它激勵我們銘記歷史然后奮發(fā)而圖強(qiáng)，不讓歷史再次重演。一如對方辯友所說，復(fù)建圓明園是可以實現(xiàn)的，那么就說明其作為園林的價值是可以復(fù)制的。一邊是可以復(fù)制的成百上千，一邊是不可復(fù)制的獨一無二，我們是否還應(yīng)該在原來的歷史遺址上復(fù)建圓明園呢？

《威尼斯憲章》中曾有如此的表述，“將文化遺產(chǎn)真實地、完整地傳下去是我們的責(zé)任。”文物的價值和文物的美，也正在于它的歷史原初性。作為一名游客，我們感性上也希望能得見圓明園的輝煌。但作為一名園林人，我們理性上知道不應(yīng)該這么做。

所以我方堅持認(rèn)為，不應(yīng)該復(fù)建圓明園。

第五篇：大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該兼職英語辯論賽

英文大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該兼職辯論賽

主持人：大家好，此次辯論賽的題目是：大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該兼職。讓我們歡迎來自。的正方。（鼓掌），歡迎來自。。的反方選手。現(xiàn)在比賽正式開始，首先是正方一辯發(fā)言。Host: Good evening everyone,the theme of this debate is.let’s welcome Square player from group 5, and Opposition players from group 6.Now the competition is beginning, first the welcome the number 1 of square.正方一辯：首先，我方認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該兼職，何謂兼職？兼職就是在不影響學(xué)習(xí)的情況下的 工作，作為一個大學(xué)生，我們?nèi)松蟛糠謺r間都在讀書，everybody,I’ I’m Thank you for the host ,hello everybody,I’m xu meng ting ,the number 1 square.We think that college students should be have part-time.What is a part-time?Part-time is do some work to earn money in spare time。Why we advocate。college student part-time.the one reason is: College students through the part-time can earn a living expenses, reduce the economic burden of home, and to make money can feel easy, cultivate good economic concept.the another reason is College students to the purpose of university also include adapt to society, and promote the university students' function to adapt to society.In general, part time job can help us to learn a lot of staff which we can't know just by books.Host : thank you for the speaking of the square.the next let we welcome the number 1 of opposition.反方一辯：大家好我是反方一辯婁振剛，Hello！I am the leader of the opposition Lou Zhengang 誠如對方辯友所言兼職是有一定益處的，但我方堅決認(rèn)為大學(xué)生兼職弊大于利。理由有以下 兩點： As the other party debate said there is a part-time the benefits of a certain, but we firmly think that college students part-time do more harm than good.Reason to have the following two points: 首先。大學(xué)生兼職不外乎兩個理由，其一是為了獲得一定的物質(zhì)財富來支持自己的學(xué)習(xí)和生 活。但是我們知道，教育作為一種長期性的投資，它需要大量的金錢和時間來維持，靠做兼 職來緩解經(jīng)濟(jì)壓力只能是杯水車薪，兼職使我們過度勞累而導(dǎo)致精力分散，無心學(xué)習(xí)，致使 學(xué)習(xí)不扎實，甚至很多同學(xué)掛科，這樣本末倒置的方法我們是絕對不贊同的。兼職使我們過 度勞累而導(dǎo)致精力分散，無心學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)不扎實，甚至很多同學(xué)紅燈掛起，這樣本末倒 置的方法我們是絕對不贊同的, First of all.College students part-time is nothing more than two reasons, one is to get some material wealth to support their own learning and life.But we know, education as a long-term investment, it need a lot of money and time to maintain, by doing part-time to ease economic pressure is only a drop in the bucket, part-time, make we overwork and cause the energy to disperse, difficult to learn, cause learning not solid, and even many students is hanged division, so that put the cart before the horse is absolutely not the way we agree.Part-time make us overwork and cause the energy to disperse, difficult to learn, cause learning not solid, and even many students red light hung, so putting the cart before the horse is absolutely not the way we agree 再次大學(xué)生兼職是為鍛煉經(jīng)驗而來，是的，大學(xué)生兼職可以獲得一定的經(jīng)驗，可是并不是所 有兼職工作都能起到鍛煉實踐能力的作用，當(dāng)前大學(xué)生兼職所從事的主要是中小學(xué)家教以及 簡單的體力勞動，在這個過程中，他們又能得到哪方面的經(jīng)驗？ The second,College students are part-time for exercise experiences, yes, college students part-time can gain some experience, but not all part-time job can play the role of exercise practice ability, the current college students part-time in the primary and secondary schools is mainly the physical labor of family education, and the simple, in the process, which aspect are they gain? 其次，從法律方面來看。大學(xué)生打工維權(quán)很難。令人難以置信的是，在社會上打工兼職的在 校大學(xué)生一旦合法權(quán)益被侵害，勞動監(jiān)察部門一般情況下不接受其維權(quán)投訴，Third, from a legal perspective.College students' doing a part-time job is difficult to rights.Incredibly, in social work part-time on the college students once the lawful rights and interests are violated, labor censorial branch is usually not accept its rights, complaints 綜上所述我方觀點認(rèn)為：在校大學(xué)生做兼職弊大于利 To sum up our view: college students to do a part-time do more harm than good.正方二辯：我想請問對方二辯，如果禁止大學(xué)生去做兼職，我們出去之后怎么適應(yīng)這個競爭 如此激烈的社會？我們還怎么生存？過渡期都被你們（反方）奪走了我們還用活的呀? I would like to ask the number 2 , college students to do a part-time job if banned, we go out how to adapt to the competition after the intense social? How can we survive? Transition are you(opposition)took us from living?

反方二辯： 首先我覺得對方辯友的問題跟我方所闡述的問題有點矛盾，我方所說是現(xiàn)在大學(xué) 生應(yīng)不應(yīng)該兼職，如果現(xiàn)在兼職就威脅到我們的人生安全，你認(rèn)為我們還要考慮將來嗎？我 們要知道我們來大學(xué)到底是來干什么的？。試問在學(xué)校還要比學(xué)習(xí)更重要的事情嗎？ First of all, I feel that the other a friend of the debate we expounded the problem with a bit of a contradiction problem, we've said is now college students should should not be a part-time job, if now part-time and threatened to our life safety, do you think we need to think of the future? We want to know what we're doing is it to the university?.In school than learning to ask more important thing? l 在大學(xué)里，我們應(yīng)該好好把握時間，博覽群書，專心學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該在 4 年時間里多泡 泡圖書館，因為打工以后還可以打，但這樣接受文化熏陶的機(jī)會卻不會再有了。大學(xué)四年的 時間是很短暫的，如果我們還利用上大學(xué)的時間來兼職，就會減少甚至失去學(xué)習(xí)那些更深更 廣知識的機(jī)會。如果都像對方辯友所說我們來上大學(xué)做什么？還不如直接去打工賺錢。In the university, we should take the time, reading, concentrate on learning, we should be more than 4 years in library reading, because after work also can play, but such accept sensibility opportunities are no more.University four years of time is very short, if we also use on the university of time to part-time, can reduce or even lose their learning the deeper, and broader knowledge of the opportunities.If all the other friends like divides said, we have to go to school d? As well as direct to earn money.反方三辯：反方三辯：我想請問對方二辯：學(xué)生的本職工作是什么？（學(xué)習(xí)，）每個人的精力有限，不影響是不可能的，如果你能一只手寫論文，另一只手栽花，我就相信 你說的話。everyone's energy Co., LTD, do not affect is impossible, if you can a handwritten paper, the other hand weeds, I believe what you said.正方三辯：我想對方辯友忽略一個問題，我方一辯在一開始就闡述了兼職的含義，兼職，實 在不影響本職工作的情況下而找的工作，并不影響我們的學(xué)習(xí)，我想每個找兼職的人也不會 拋下學(xué)習(xí)去工作吧。、但我們學(xué)習(xí)的最終目的是什么，是找工作。提前接觸社會難道不是一 個明智的選擇嗎？ I want to debate each other friends overlook the problem, we start a debate in a paper part-time meaning, a part-time job, really don't affect the labor of duty the case and looking for work, do not affect our study, I think every looking for part-time job would not left learn to work well., but we learn what is the ultimate goal, is looking for a job.Contact the society in advance is not a wise choice?

反方二辯：最終的目的是工作不假，但在學(xué)校學(xué)習(xí)的這一過程是不能忽略的，“沒有勤奮努 力的學(xué)習(xí)就沒有將來如意的工作” 忽略過程只能落得個竹籃打水的結(jié)果，如果對方辯友喜 歡省略過程直接到達(dá)最終結(jié)果，那我就幫你分析一下，這場辯論賽的最終結(jié)果很可能是我方 獲勝，人的一生最終的終點就是死亡，我想對方辯友不會是想一下子就跳到人生的盡頭吧？ The ultimate aim is to work not false, but study at school this process is not be ignored, “no hard work of learning is no future satisfied of work” ignore process can only left out the baby with the water of result, if the other friends like folk process divides directly to the final result, then I will help you to analyze, the final results of the debate is likely to be we win, the life of people the final end is to die, and I want to debate each other friends won't be want to jump into life at the end?

反方四辯總結(jié)： 誠然，如對方便有所說，在校大學(xué)生做兼職有利于鍛煉能力，增加收入，誠然，如對方便有所說，在校大學(xué)生做兼職有利于鍛煉能力，增加收入，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓 力，獲取社會經(jīng)驗和增長閱歷，適應(yīng)社會，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)但我方人堅持大學(xué)生不應(yīng) 獲取社會經(jīng)驗和增長閱歷，適應(yīng)社會，該兼職 首先，在校大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)大學(xué)是人一生中最為關(guān)鍵的階段從入學(xué)的第一天起，首先，在校大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)大學(xué)是人一生中最為關(guān)鍵的階段從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當(dāng)對大學(xué)四年有一個正確的認(rèn)識和規(guī)劃 大學(xué)生在校期間做兼職作為一種社會實踐，大學(xué)生在校期間做兼職作為一種社會實踐，必須建立在具備一定的人文科學(xué)文化素質(zhì)的基 礎(chǔ)科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)之上否則作為兼職的實踐就會變成無源之水，礎(chǔ)科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)之上否則作為兼職的實踐就會變成無源之水，無本之木而沒有理論 基礎(chǔ)而急功近利的兼職實踐不就成為無米之炊了嗎？ 基礎(chǔ)而急功近利的兼職實踐不就成為無米之炊了嗎？ 學(xué)習(xí)是主要矛盾，其他是次要矛盾如果主次顛倒，后果將不堪設(shè)想，教育家容重視的的是，學(xué)習(xí)是主要矛盾，其他是次要矛盾如果主次顛倒，后果將不堪設(shè)想，教育家容重視的的是，要矛盾近年來大學(xué)生兼職市場的紅燈也不斷亮起大學(xué)生在找兼職和做兼職過程中可能會遇上一些 陷阱，一些企業(yè)或中介機(jī)構(gòu)利用學(xué)生急于尋找兼職的心理，陷阱，一些企業(yè)或中介機(jī)構(gòu)利用學(xué)生急于尋找兼職的心理，收取幾百元不等的中介費或押 金，卻不做實事，常有大學(xué)生們上當(dāng)受騙甚至受害的案件，許多大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗和閱 卻不做實事，常有大學(xué)生們上當(dāng)受騙甚至受害的案件，歷，警惕性不高，在兼職廣告滿天飛的情況下，看到條件優(yōu)厚的兼職廣告就往里鉆，而不 警惕性不高，在兼職廣告滿天飛的情況下，看到條件優(yōu)厚的兼職廣告就往里鉆，了解具體的工作情況。別有用心者也正是利用了大學(xué)生們急于實踐的心里，了解具體的工作情況。別有用心者也正是利用了大學(xué)生們急于實踐的心里，給出相當(dāng)有厚 的條件吸引大學(xué)生“上鉤”。像我自己就是一個活生生的例子，剛進(jìn)大一也想找兼職減輕 的條件吸引大學(xué)生“上鉤” 像我自己就是一個活生生的例子，例子 父母的負(fù)擔(dān)，交了定金后對方就再也聯(lián)系不到了。父母的負(fù)擔(dān)，交了定金后對方就再也聯(lián)系不到了。兼職最大的困難就是與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突。做兼職，大學(xué)生的體力精力消耗較大，兼職最大的困難就是與學(xué)業(yè)發(fā)生沖突。做兼職，大學(xué)生的體力精力消耗較大，投入相當(dāng)多 的時間，上課打瞌睡，無精打采。甚至有的人逃課做兼職，實踐經(jīng)驗有了，的時間，上課打瞌睡，無精打采。甚至有的人逃課做兼職，實踐經(jīng)驗有了，可是課堂點名 卻找不到人。這是一種本末倒置的做法，由此大學(xué)生兼職弊大于利。卻找不到人。這是一種本末倒置的做法，由此大學(xué)生兼職弊大于利。Indeed, such as a convenient has said, college students to do a part-time job exercise ability, increase the income, ease, family economic pressure, acquire social experience and the growth experience, adapt to society, to lay a good foundation for future employment but we insist that students should not part-time First of all, college students is the main task of the university of learning in one's life the most crucial stage of admission from the first day, you should be to the university for four years have a correct understanding and planning College students to do a part-time as a kind of social practice, must establish in the have a certain humanities culture quality of basic science and culture knowledge foundation as a part-time or the practice will become like, without theoretical basis and non-existent quick part-time practice does not become bricks without straw? Learning is the main contradiction, the other is the secondary contradictions if primary and secondary topsy-turvy, consequence will be unimaginable, educators, let the attention is, in recent years, college students of red light is also constantly part-time market light up in college students to find part time and part-time course may run into some trap, some enterprise or intermediary agencies use to find part-time students psychological, charged hundreds of dollars of intermediary or deposit, but not to do the practical work, often have the university students cheated even suffer case, many college students lack of social experience and experience, vigilance is not high, in part-time advertising under the condition of all over the place, and saw the condition is favourable part-time advertising went to inside drill, and don't understand the specific work.It is also the use of the motives behind the college students to practice heart, given the conditions are fairly thick attract college students “hooked”.Like I own is a living example, just entered a freshman also want to find a part-time alleviate the burden of the parents, made deposit after never contact each other not to.The biggest difficulty is that part-time and academic conflict.Do a part-time job, college students' physical energy consumption is bigger, into a considerable amount of time, have a class nap, listless.Even some people cut classes to do a part-time job, practice experience, but class named but couldn't find one.This is a kind of put the cart before the horse practice, thus college students part-time do more harm than good.正方四辯總結(jié)：首先請允許我指出在剛才的辯論過程中，對方辯友幾個值得商榷的觀點： 第一，混淆了兼職的弊與兼職者自身原因的弊，對方辯友一直告訴我們兼職會減少學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)成績下降等問題，但我方已反復(fù)說明，這些現(xiàn)象并不是兼職帶來的，而是兼職者本身 帶來的，蛀牙吃蘋果導(dǎo)致牙疼，怎么能將責(zé)任賴在蘋果身上呢？就是因為大學(xué)時間富余，所 以才導(dǎo)致許多大學(xué)生談戀愛打游戲等，并且全心全意的學(xué)習(xí)并不代表他能在社會上生存 第二，對方辯友提到了打工安全問題，我們承認(rèn)這種現(xiàn)象的存在，難道成年人就不會上 當(dāng)了嗎？所謂吃一彘長一智，只有遇到過失敗才能有進(jìn)步 再者，終有一天，我們將踏入社會，難道你愿意大學(xué)畢業(yè)后再受一次性嚴(yán)重的創(chuàng)傷嗎？我 們今天的觀點是大學(xué)生兼職利大于弊首先，F(xiàn)irst please allow me to point out that in the process of debate just now, the other a friend a few question divides of the views: First, confusing the faults of the part-time and the faults of the part-time their own reason, each other friends have been telling us debate will reduce learning time part-time, make learning performance decline, but we have repeatedly shows that these phenomena are not brought part-time, but the part-time brought itself, tooth decay eat apple lead to a toothache, how can you will responsibility hanging on in apples? Is because the university time abundance, so many college students to play game, fall in love, and love learning doesn't mean he can survive in society Second, the other a friend mentioned the debate work safety, we admit the existence of this phenomenon, are adults will not fall for it? The so-called eat a gain in your wit and inadequate, only met with failure to progress Moreover, for one day, we will step into society, are you willing to after graduation from the university to be a one-time severe trauma? Today we are of the opinion college students part-time more good than harm first，正方：大學(xué)生做兼職利大于弊 反方：大學(xué)生做兼職弊大于利 正方 一辨陳詞：謝謝主席，各位評委、各位觀眾！我方的觀點是大學(xué)生做兼職利大于弊！首先，大學(xué)生做兼職可以豐富我們的社會生活經(jīng)驗。許多企業(yè)在招聘的時候都明確指明，有經(jīng)驗者 優(yōu)先，作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，你的經(jīng)驗來自何處？大學(xué)做兼職是一個不錯的渠道。其次，大 學(xué)生做兼職可以補貼生活費用，減少家里負(fù)擔(dān)，尤其對于家庭比較困難的同學(xué)而言，更是有 所裨益。最后，大學(xué)生做兼職可以實現(xiàn)自我價值。做兼職并不只是為了賺錢，這僅僅是一方面，更重 要的是你收獲了一些課堂之外學(xué)習(xí)不到的東西，這才是最最重要的。Thank chairman, everyone judges, everyone audience!Our view is for college students to do a part-time outweigh the costs。First of all, for college students to do a part-time can enrich our social life experience.Many enterprises in recruitment of time all made clear, have experience is preferred, as a this year's graduates, your experiences come from? College part-time is a good channel.Secondly, college students to do a part-time can living costs, reduce subsidies, particularly for families at home burden is difficult for the students, but also beneficial.Finally, college students to do a part-time can realize self-worth.Part-time not just money, this is just on the one hand, the more important thing is you harvest some outside the classroom to learn something, it is not the most important！二辨攻辯問題： 1 請問對方辯友是否有過打工經(jīng)歷？ Excuse me each other friends ever divides work experience? 如果有，請問你打工的原因是什么？？ If you have, what is the reason you work?? 如果沒有，請問你想不想通過打工來獲取社會經(jīng)驗實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨立呢？ If not, would you want a part time job to acquire social experience to achieve economic independence? 2 在同等條件下，公司通常會優(yōu)先選擇有打工經(jīng)歷的學(xué)生，請問對方辯友怎么看待這個問題 呢？？ in the same conditions, companies often preferred choice has the student work experience, excuse me each other friends how look upon this divides question?? 三辨攻辯問題：請對方辯友舉出一個由打工本身的弊端引起不良后果的事例?Please name one divides by other friends work itself malpractice cause undesirable consequence examples? 四辨總結(jié)： 1.步入成人的行列，我們無論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨立，需要獨立，而獨立的首 要問題是經(jīng)濟(jì)獨。Entering adult ranks, we whether family conditions or not, we are eager to independence, need to be independent, and independent primary problem is economic independence.2.打工可以幫助我們在社會中認(rèn)清自我，豐富閱歷，不斷成熟。Jobs can help us in society shows ego, rich experience, and constantly mature.3.打工可以減少大學(xué)生對社會的恐懼感，培養(yǎng)交際能力，增加社會經(jīng)驗.Jobs can reduce the fear of society, students cultivate communicative ability, increase social experience.4.企業(yè)需要通過打工實習(xí)，察其言，觀其行作好人才儲備.Enterprise need a part time job internship, spoke, and that its own-for ready till talents pool.因此，我們認(rèn)為，大學(xué)生兼職打工，利大于弊!So, we think that college students part-time jobs outweigh the costs.反方問題：1.對方辨友認(rèn)為做兼職可以獲得經(jīng)驗，那么獲得這些東西只能通過做兼職這一條 途徑嗎？2.你同意在適當(dāng)?shù)臅r候該作適當(dāng)?shù)氖虑閱幔勘热フf肚子疼就應(yīng)該去看醫(yī)生而不是 打籃球。3.在校大學(xué)生是國家培養(yǎng)的高素質(zhì)，高技能人才，是國家強(qiáng)盛的后背保障，那你覺 得讀書的目的是什么，是為了賺錢嗎？4.大學(xué)生還不是很成熟，出去做兼職安全能保障嗎？ 反方； 一辨：首先，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，即使在大學(xué)里面也是同樣的道理。其次，現(xiàn)在很多大學(xué)生 尋找兼職的出發(fā)點并不是為了鍛煉自己，不是為了體驗社會生活，也不是為了積累工作經(jīng)驗，而是為了滿足自己的日益提高的消費。再次，即便是有些學(xué)生是為了減輕父母負(fù)擔(dān)，賺取生 活費，這種做法無可厚非，但是他們所做的兼職都是層次較低的。First of all, students' bounden duty is to learn, even in the university there is exactly the same.Secondly, now many college students looking for part-time starting point and not to exercise myself, not in order to experience social life, nor to work experience, but to satisfy his increasing consumption.Again, even some students is to reduce burden, earn living expenses, and parents more criticism, but this approach that they do part-time are low level.二辨攻辯問題: 1.對方辨友認(rèn)為做兼職可以獲得經(jīng)驗，那么獲得這些東西只能通過做兼職這一條途徑嗎？ The other friends think that part-time can cause acquired experience, so get these things only through doing part-time this way? 2.你同意在適當(dāng)?shù)臅r候該作適當(dāng)?shù)氖虑閱幔勘热フf肚子疼就應(yīng)該去看醫(yī)生而不是打籃球。The other friends think that part-time can cause acquired experience, so get these things only through doing part-time this way? 三辨攻辯問題：1.在校大學(xué)生是國家培養(yǎng)的高素質(zhì)，高技能人才，是國家強(qiáng)盛的后背保障，那你覺得讀書的目的是什么，是為了賺錢嗎？ College students is the national training of high-quality, the talent of high technical ability, is the national strong back security, then you feel what is the purpose of the study is to make money? 2.大學(xué)生還不是很成熟，出去做兼職安全能保障嗎？College students is not mature yet, go part-time security can guarantee? 四辨總結(jié)：大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，只有掌握了過硬的專業(yè)知識，才能在畢業(yè)后 更好地謀求一份職業(yè)，并且勝任這份職業(yè)。這樣小到個人家庭，大到國家社會來說，都是有 益的事情。如果我們鼠目寸光，只顧眼前，為了蠅頭小利沾沾自喜，勢必會在學(xué)海擱淺，殆 消大志。反之，這對于國家對個人都是一種損失。總之一句話，只有現(xiàn)在一心一意地完成學(xué)業(yè)，將來才能更好地就業(yè)。College students in learning in school is given priority to, during should only mastered the excellent professional knowledge, ability after graduation better looking for a job, and qualified for the occupation.Such small to personal family, country society, it would be useful things.If we just eyes, short-sighted in smug hollowing out bound stranded in learning, perilous away determined.Conversely, the state on individuals for is a loss.In a word, only now devotedly finish school, the future they can better employment.正方問題： 1.請問對方辯友是否有過打工經(jīng)歷？如果有，請問你打工的原因是什么？？如果沒有，請 問你想不想通過打工來獲取社會經(jīng)驗實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨立呢？ 2.在同等條件下，公司通常會優(yōu)先選擇有打工經(jīng)歷的學(xué)生，請問對方辯友怎么看待這個問 題呢？？ 3.請對方辯友舉出一個由打工本身的弊端引起不良后果的事例?