第一篇：德語語法學習：德語中級重點掌握語法總結

根據《德語語言大綱》的要求，學習德語的同學們需要熟練掌握以下語法（特別推薦給準備參加歌德語言考試A1和A2的同學們用來自測學習情況）初級A1 詞類

動詞：時態（現在時、過去時、部分動詞的完成時）、可分動詞、情態動詞的客觀用法

名詞：詞性、復數形式

冠詞：定冠詞、不定冠詞、否定冠詞、冠詞的第一、四格形式

代詞：人稱代詞、指示代詞、無人稱代詞

形容詞：作為表語、壯語的用法

介詞：an,bei,in,bis,aus,vor,nach,zu,mit,um,連詞：und,oder,aber,dann,denn句法

簡單句的語序

簡單句的三個種類（陳述句、疑問句、祈使句）

框架結構——例如：Ich moechte Tee trinken.Er macht das Fenster auf.初級A2

詞法

動詞：動詞的第二分詞形式、haben的第二虛擬式、werden作為助動詞、情態動詞（duerfen，so en)、支配第三、四格的動詞

名詞：第三格形式

冠詞：第三格形式 形容詞：作第一格、第四格定語（定冠詞、不定冠詞、無冠詞情況下）比較級

代詞：指示代詞(dieser)、不定代詞（a es,etwas,vie e,jeder,was）、物主代詞、疑問代詞、關系代詞

形容詞：比較級

介詞：gegen,ueber,bis,vor 句法：

主句：可分動詞的祈使句

從句：dass...,wei....,wenn....,以及疑問詞帶起的從句

德語A1和A2階段語言學習大概需要400課時（45分鐘/課時，包括自學時間）

已經學習了400學時德語的學生可以繼續學習德語中級階段，現將中級階段的語法總結如下（推薦給所有準備參加德福考試和DSH的同學）中級B1 詞法：

動詞：第一分詞、過去時、過去完成時、第一將來時、支配第三格的動詞、情態動詞的主觀用法、第二虛擬式表示禮貌、愿望、建議、請求時haben,sein,werden,koennen,moegen的形式

形容詞：定冠詞、不定冠詞、無冠詞后面的第三格的形容詞尾變化，比較級和最高級

冠詞：第二格形式

代詞：人稱代詞有三、四格時在句子中的位置，指示代詞derse be,不定代詞mancher,irgendwe che,wenige,物主代詞第二格形式、關系代詞was,wo

介詞：wegen, ausserha b,waehrend,neben,um…herum

連詞：entweder…oder…,nicht…sondern…,um…zu…,deswegen,trotzdem 句法：

不定式+zu

從句：ob疑問句，obwoh ,so…dass…,seit/seitdem…,so…wie

So te帶起的條件從句

Je…desto… 中級B2 詞法：

名詞：專有名詞的第二格

形容詞：形容詞在定冠詞、不定冠詞、無冠詞后面第二格的詞尾變化

代詞：指示代詞jene,so che,derjenige,不定代詞nichts,etwas,irgend+ was,wo…mehrere,物主代詞第二格形式、關系代詞woher,woraus,wer

介詞：ohne,aufgrund,dank,durch,trotz,gegenueber,ent ang,ausserha b,innerha b

雙連詞：nicht nur…sondern auch…,sowoh …a s auch…,zwar…aber…,weder…noch

從句連詞：waehrend,sofern,indem…,soba d… 句法：

主句：非現實愿望句 從句：間接引語（現在時、過去時）、被動態、非現實條件句、推測、作為賓語的不定式+zu, assen作為助動詞

第二篇：德語初級一些自己總結的語法

德語總結-------Jasmin 一．發音的問題，n就像我們的拼音一樣發音就好了。l則是舌尖會頂住上面牙齒根部再進去一點，那里會感覺稍微凹一點點，大概就是那個位置，很多德語書都說是上面牙齒根部，二．小舌顫音。很多教材或者老師都會說，含水來練習顫音，練習久了，你自然就會了。其實，這個方法很好，但是原理不是練久了自然就會了，而是含水顫音你能感覺到是哪個部位在顫。所以重點不是不停地練習顫，而是盡力找到位置。這樣稍加練習，你就能夠很輕松的發出這個音。一些輔助幫助是用手摸到喉結的位置（不是特別輕，輕到沒感覺的那種，但是別重了，略微觸摸到一點點小的力氣壓著就行了，這樣有助于感覺顫音額位置（沒喉結？女的不都沒喉結嗎？這里指的是喉結的位置，沒說摸到喉結）。當然，這些都是輔助作用，ll現在摸著沒感覺，也不清楚是怎么回事。還有就是從練習開始，就要放松肌肉。不然為因為肌肉太緊張，練會了放到單詞里就讀不出來了。而且，不要糾結時間的問題，也不要有太大的壓力。

詞尾er時，r需要兒化。就是舌頭要卷一下。er和el的區別是el需要頂到上顎而er的r只是稍微卷下。

三．拼讀，德語單詞被稱為拼讀單詞，因為其規律性很強。拼讀方式就是元音前面的輔音和元音拼讀。元音前面沒輔音就單獨自我拼讀。輔音后面沒元音就發輕輔音，順帶著就讀出來了。唯一奇怪的字母就是y。y在元音的前面就是輔音（發的是拼音y的音，在輔音后面就是元音。（發的音是u上面有兩點的那個拼音）。還有一點就是比如Bayern這樣的既可以和前面拼讀，又可以和后面拼讀的，這個字母會拼讀兩次。四．句子的順序

基礎句子的順序是（正語序）：

主語、動詞（第二位）、狀語（時原情地）、賓語、方向。其中動詞和賓語構成框架。（德語有賓語和間接賓語，但是這里是賓語第四格）。用德語說就是Subjekt，Verb（II），wann，wie，wo，Akkusativ，wohin。主語，動詞（第二位），什么時候，怎么樣，哪里，第四格（賓語），去哪里。反語序（欲強調某一部分時，將該部分提前）： 強調部分、動詞（第二位）、主語、狀語（時原情地）我愛你。Ich liebe dich.強調“你”Dich liebe ich.我吃早餐： Ich esse Frühstück。

我六點鐘吃早餐（時間狀語）： Ich esse um sechs Frühstück。

我六點和爸爸媽媽吃早餐（時間狀語+情況狀語）Ich esse um sechs mit meinen Eltern Frühstück。（這里說的情況狀語包括方式、條件、伴隨狀語）我六點在家和爸爸媽媽吃飯吃早餐（時情地）：Ich esse um sechs mit meinen Eltern zu Hause Frühstück。

Subjeckt（主語）人稱代詞或者名詞

人稱代詞是ich（我），du（你），wir（我們），er（他）sie（她），ihr（你們），Sie（您和您們），es（它）。Es這個詞在中文用的不太多，但是在德國用的比較多。比如說，這是我的。可以說Das ist meins。也可以說Es ist meins。或者天氣冷。德語不是說天氣冷，而是它讓我感到冷。Es ist mir kalt。也可以直接說Mir ist kalt。（可以直接省略es）。只不過很多地方在做主語的時候可以省略es。還有的主語就是人名以及名詞。人名就不用說了，名詞就很多，很簡單的例子就是電腦，書，蘋果，天氣之類的。

動詞

1.規則動詞 11.完全規則

22.不完全規則s-laut、t 1.s-laut ：詞干以-s，-?，-z，du去s 2.詞干以t的發音結尾的，先加e在加變化詞尾 33.詞干變音或換音 2.不規則動詞

德語動詞都是以en或者n結尾。而體現人稱就是把這一部分進行變化。動詞原形 spielen 詞干：spiel 詞尾：en

ich spiel Edu spielst Er|sie|es spielt ihr spielt wir|sie|Sie spielen

接時間wann（時間）的介詞

um：+鐘點

在幾點

在六點 um sechs Uhr am：+一天，在那一天，包括 星期幾和幾號

在星期一am Montag 在4月7號 am siebte April 在周末 am Wochenende im：（指時間很長的）在幾月，在什么季節，在哪一年

在六月 im Juni 在夏天im Sommer 在2005年im 2005。wo und wohin 在19世紀im

wo是第三格，wohin是第四格。

Wo(哪里)in+大的地點（城市，國家）。靜三動四 Wohin（去哪里）nach+地點名。

Woher（來自哪里）aus+無冠詞的地點或國家、in+有冠詞的地點及國家（靜三動四）

die USA

der Iran

die Schweiz 我在中國。Ich bin in China.我飛去德國（和飛機）。Ich fliege nach China.我去北京。Ich gehe nach Peking.我在南京。Ich bin in Nanking.我回家。Ich gehe nach Huase.但是，我在家。則是Ich bin zu Hause.我來自中國|美國|伊朗。Ich bin aus China.Ich bin in die USA.Ich bin in den Iran.auf，an，in,unten.......既可以用于wo，也可以用于wohin。它的取決是后面跟的是第三格還是第四格。表地點用第三格，表方向（去哪里）用第四格,靜三動四。

在廁所 auf der Toilette 去廁所auf die Toilette.an 在......之上。在一個物體之上。

在火車站，am Hauptbahnhof。（火車站一般都是有一棟樓）

auf 在一個平面之上

在桌子上，auf dem Tisch.在椅子上，auf dem Stuhl.在港口，auf dem Hafen.在機場，auf dem Flughafen.(因為以前的機場沒有機場大樓，很多很多年以前，所以這里是用的auf，而不是an。)注意，在廁所，不是 in der Toilette,而是auf der Toilette.如果用in，就變成在廁所里面了（馬桶里面）。

名詞的詞性。

太陽星星月亮（陰、中、陽）刀叉勺（中、陰、陽）爸爸媽媽孩子（陽、陰、中）

-chen的都是中性。小面包das Br?tchen 筷子E?st?bchen、女孩das M?dchen-ung的都是陰性。服裝die Kleidung.以-e結尾的也是陰性居多數。但是可能你已經見到一些單詞以-e結尾卻是陽性，因為那些單詞都是雄性動物，或者男性職業。比如教師。der Lehre。如果是女教師，就是die Lehrerin。很多職業表男性的時候都是以-e結尾的。所以雄性動物和表男性的職業的時候，以-e結尾則為陽性。所以，以-mann結尾的也是陽性，因為有的名詞表男性的職業不是以e結尾，而是以-mann結尾。因此，以-frau結尾的則是陰性。以-er的為陽性。表天，月，年，季節的單詞也是陽性，比如der Montag,星期一。der Juni,六月。der Sommer夏天。表示氣候的名詞也是陽性，比如霧，雨。但是天氣這個詞不是陽性，而是中性。復合詞的詞性是看后面那一個詞的詞性。比如火車站的Bahnhof。die Bahn，der Hof。所以火車站是der Bahnhof。以-keit，-heit結尾的均為陰性。

關于名詞詞性，以-ung，-heit，-keit，-tion，-sion，-in，-t?t，-e結尾的名詞基本都是陰性，但是表示雄性的動物及人的名詞是陽性。

以-er，-ling，-ler，-ismus，-ent，-ant結尾的基本都是陽性。以-chen，-lein，-um結尾或Ge-開頭的基本都是中性。

冠詞。

德語名詞有三性，陰性（die，又寫作f），陽性（der，又寫作m），中性（das，又寫作n），還有一個是復數（die，又記作pl.）。

定冠詞。der(m)。。das（n）。。die（f）。。die（pl。）不定冠詞，ein（m）。。ein（n）。。eine（f）。

如果說蘋果。我們可以說der Apfel。一個蘋果，我們就說ein Apfel。所以，能夠看出不定冠詞（即ein）表數量（因為一個以上是復數，所以這里只能表一個）。那么除了表數量用不定冠詞，接下來幾種情況也用不定冠詞。1.特指，用不定冠詞，比如，一個女士找你。Eine Frau sucht dich。但是當這個事物再次出現的時候，就用定冠詞（即die，der，das）比如，一個女士找你，她說她是你的姐姐。Eine Frau sucht dich.Die Frau sagt,sie ist deine Schwester.(注意第二次用到Frau這個詞的時候，是die)。現在看看在什么情況下用定冠詞。

1.一個獨一無二的事物，比如地球，die Erde，太陽，die Sonne。2.敘述者和信息接聽者都已知的事物。z.B.這個蛋糕很好吃。Die Torte ist lecker。3.一些地名，可以是城市名，可以是國家名，或者一條河，一座山都可以。比如阿爾卑斯山，die Alpen。(因為是山脈，所以是復數)4.當你表達一個事物是最.....的，前面要加定冠詞，馬克是班級里成績最好的學生。Mark ist der beste in seineer Klasse.(beste是最好的，前面有一個der)。

5.冠詞前面有介詞，用定冠詞。比如在火車站，an dem Bahnhof.但是通常縮寫成am Bahnhof 物主代詞 我的，mein。你的，dein。他的，sein。她的，ihr。它的，sein。你們的，euer，我們的，unser。他們的，ihr。您的，Ihr。

比如，我的書包是紅色的。Meine Schultasche ist rot.你的籃球壞了。Dein Basketball ist kaputt.我的書在桌子上。Mein Buch ist auf dem Tisch.她的孩子們在家里。Ihre Kinder sind zu Hause.這些例句可以看出，它們的后面有不一樣的小尾巴。所以現在來總結，這些尾巴到底有什么不一樣。

陰性，除了你們的這一個詞，其他的都是加上-e這一個尾巴。比如，我的書包，meine Schultasche。也可以說你的書包，deine Schuletasche.以此類推。但是你們的，就是把euer變成eure。所以你們的書包，不是euere Schultasche,而是eure Schultasche.中性，和陽性在主格是一樣的，就是上面的原形。所以他們沒有小尾巴。比如我的籃球，mein Basketball.你的籃球，dein Basketball。（籃球是陽性，der）

她的書，ihr Buch。你們的書，euer Buch。（書是中性，das）

好了，如果仔細地看了，并且把那7個表達某人的單詞記住了，并且記住了怎么使用。以后你就可以盡情地說哪一個物品是誰的了。不過，你是我的，可不是Du bist mein哦。。

基數無非就是1.2.3.4.5.6.7......0（null），1（eins），2（zwei）,3(drei),4(vier),5(fünf),6(sechs),7(sieben),8(acht),9(neun),10(zehn),11(elf),12(zw?lf),13(dreizehn),14(vierzehn),15(fünfzehen),16(sechzehn),17(siebzehn),18(achtzehn),19(neunzehn),20(zwanzig),21(ein und zwanzig),22(zwei und zwanzig),30(drei?ig),40(vierzig),50(fünfzig),60(sechzig),70(siebzig),80(achtzig),90(neunzig),100(hundert).今天暫時只寫到一百。現在來說說幾十幾這樣的基數。德語的幾十幾是倒過來說的，比如34.是4和30。58是8和50。如果你認為為什么這么倒霉，學數字都這么多事兒，那我告訴你一個好消息安慰你一下，德語的數字比法語的簡單。畢竟德語只是倒了一下。（為什么我當初去學這個亂七八糟的數字的法語？）好了，我又偏了。還是繼續說德語吧。就剛才的例子，34（vier und drei?ig）,58(acht und fünfzig)。所以，只要你把我在上面寫的那些單詞記住了，就可以用德語說100以內的數了。只是倒了之后別忘了在中間加一個und。

這里還想說一下怎么說負數和小數。因為ll認為太簡單了，很好掌握，所以就寫下來了。

負數，比如-1。nimus eins。只要在數字之前加一個minus就好。（其實nimus就是減。不過德語的負是negativ，但是在數字里就說minus。）

小數，先說整數，然后加一個詞Komma，然后挨個把小數點后面的詞讀出來。比如，3.14159。drei Komma eins vier eins fünf neun。12.56，zw?lf Komma fünf sechs。（Komma就是逗號的意思）。序數。1.（erste）,2.(zweite),3.(dritte),4.(vierte),5.(fünfte),6.(sechste),7.(siebte),8.(achte),9.(neunte),10.(zehnte),后面的ll不想繼續寫了，因為這十個都只有1.，3.，7.，8.需要記一下，后面的都是加-te。（有木有發現會了基數學敘述很簡單？）不過要注意的是，我們在說首先怎么樣的這句話時，也會用到erst這一個詞，但后面沒有-e。一個例子，首先我吃飯。（一般說首先怎么樣是在敘述一整件事情的時候會用到，但是我在這里寫一個句子就好，上下文的貫通你們可以自己想象我是在什么情況下說這樣的話的。）(Zum)erst esse ich.所以erst和erste是有所去別的。接下來看看什么時候用到序數。1.幾號。比如，1月2號。zeite Januar。（注意，德國是日月年這樣的順序）。2.表順序的。比如他是第一個。Er ist erste.或者我們可以寫Er ist der Erste.(因為這里是他，所以是陽性der，所以這里的第一個指第一個人。因為有名詞的地方才有冠詞，所以這里的erste我是寫的大寫。所以，表示第幾個人的時候，把序數詞的第一個字母大寫加上冠詞就好了，注意，只能是die，der，das。因為在前面我提到的冠詞使用法則我們已經看出，說和聽的雙方都已經知道該事物。)?

現在我想繼續說說有關冠詞的。當然，不是再一次講冠詞。這一次，講的是ein和kein之間的神秘關系。

為什么我會說他們是神秘關系呢？別小看了一個字母k。舉一個例子。這是一把椅子。Das ist ein Stuhl.那么如果寫成Das ist kein Stuhl。就是這不是一把椅子了。所以kein就是表否定意義的。德語當中，像這樣的表否定意義的詞有四個，可能大家已經知道nein這一個詞。這里說的是kein這一個詞。

如果只是因為多一個k，我就列出來單獨說，那我不就小題大作了？所以，就來看看我沒有小題大作的原因。

學習了德語或者看過前面的帖子的親已經知道，在面對不同詞性的時候，ein 的形式不一樣。就我們學過的第一格而言，有ein，和eine（后面我們會繼續討論其他格的形式）。一個蘋果是ein Apfel。沒有蘋果是kein Apfel（這里的沒有蘋果可能感覺有點怪異，不過只要大家懂得我在表達什么意思就好）。那么一個書包是eine Tasche.沒有書包呢？就是keine Tasche.所以大家已經發現，他們的后面跟的尾巴是一樣的。

第二點就是，我們不可能學習德語只說單詞。那么在句子里面是怎樣呢？ 首先來看看什么時候是用kein呢？kein 在句子里面是否定名詞的，放在需要否定的名詞前面。在前面大家已經看到一個例句了。那么什么叫否定名詞呢？ll表示言語表達不了，所以繼續舉例子，我買的不是書，是CD。Ich kaufe keine Buch,ich kaufe eine CD.這樣的否定就是名詞否定，因為我確實買了什么，但是不是書。表示時間程度的有immer（always），oft(often),manchmal(sometimes),niemal(nearly,對了嗎對了嗎？好吧，ll不確定)。依次的漢語意思是總是，經常，偶爾，從不。基本來說是這幾個，當然，還有比如說fast niemal.幾乎不。因為這是屬于時間的。一個句子的正常語序它是放在第三位的。當然，也可以重點提前放置于第一位。這和英語稍有不同，就算是在sein動詞的句子里，依然放在句子的第三位。需要注意的是，如果這些單詞出現在句子里，那么這句話就只能是一般時態的句子。不能說，Ich ging immer zur Schule.? 還有一種情況是，一個星期一次，一個月一次。德語是ein Woche einmal,ein Monat einmal.當然，你也可以說一個月兩次，三次，只要把einmal 改成zweimal,dreimal就可以。

在這里，說一句可能會在德語當中聽到的，Einmal ist niemal.意思是一次沒什么。

?

可能會看到am Morgen,am Abend 出現在句子里。比如我早上看報。Ich lese am Morgen Zeitung.星期一他去超市。Er geht am Montag im Supermarkt.如果表示每次這個時間都做這件事，就可以寫，Ich lese morgens Zeitung。Er geht montags im Supermarkt.周一到周末。早上，中午，下午，晚上這些都可以用小寫字母開頭，以s結尾。注意，因為不是名詞了，所以不能加am。z.B.montags，dienstags,abends,nachts.這些都是副詞，但是是屬于時間，所以依然放在基礎句型的第三位。

特別好:fantastisch,toll,prima，sehr gut.當然，在德國很有可能你聽到的不是toll，而是cool.這種狀況可以說是很正常的。好：gut 一般（不是很好，還可以）ganz gut(雖然ganz是全部的意思，但是ganz gut 不是全部好)不好：nicht gut 非常差：bl?d,doof.鐘點

德語的鐘點分官方和非官方

其實相對來說，官方的說法比非官方容易些，但是生活中常用的卻是非官方。官方則在電視節目中很常見。

所以，我會先說官方。官方是用24小時制的表達方式。比如在德國的晚間新聞中，你會聽到，zwanzig Uhr.而不是acht Uhr.幾點幾十分，就是直接報數。比如早上九點半，neun Uhr drei?

ig.晚上6點18，achtzehn Uhr achtzehn.所以，官方的很簡單。

接下來的是非官方，其實非官方很簡單。只需記住vor,nach,Viertel和halb四個單詞就好。

首先我會講解halb怎么用。halb的意思是一半。所以是在半點的時候會用到。需要注意的問題只有一點，就是相對中文的，會大一個數字。一個簡單的例子，六點半，德語卻是halb sieben.如果說半點這么簡單的話，那么一刻鐘很不難，相對來對，只需注意兩點，再背一個單詞就好了。Vietel是說四分之一。問題只是在與是一刻還是三刻。一刻的時候就說Viertel nach...比如一點一刻。Viertel nach eins.nach的意思是說在什么以后，三刻的時候就說Viertel vor...比如兩點三刻Viertel vor drei。德國人為了方便說，就不會說三刻，因為這是一個很長的單詞。vor的意思就是以前。所以Viertel vor就是說一刻以前。所以，兩點三刻，是三點之前一刻。這也就是為什么會是Viertel vor drei.總的來說，vor的時候，數字加一，nach的時候，就不變數字。

那么不是整點，也不是半點，也不是一刻三刻的時候，又怎么說呢？其實，會更簡單，以為之前你已經掌握了vor 和nach。所以，這里你不必須再記什么了。因為只需要這個規則，是否需要加一。直接看例子，一點十分，zehn nach eins.三點五十，zehn vor vier(我把三加了一哦)。非官方需要注意一個事情，就是如果你用24小時制的，那么就貽笑大方了。

所以，這樣你就學會怎么用德語說鐘點了。但是需要注意的是，如果我說我在七點吃飯，是Ich esse um sieben（Uhr）。（整點的時候可以省略Uhr）。但是說現在七點，就是Es ist sieben(Uhr).(1.這里沒有um，只有在幾點的時候才用um。2.在聽的人清楚的知道你說的是幾點鐘的時候，可以省略Uhr)德語的鐘點在中國被列為重點學習語法。不過當初作為初學者的我，能用德語輕松學會，想必你們也能很快學會。

?

那么，在非官方的時候，我想讓對方知道我說的是哪一個半天（兩個12小時），又應該如何表達呢？比如說，我七點起床。Ich stehe um sieben auf.那么大家都知道，通常情況下你在說早上，因為一般來說，起床是在早上的那個七點，而不是晚上的那個七點。

但是，總是有時候需要表達是哪一個半天，所以，am Morgen,am Mittag,am Abend,in der Nacht就派上用場了。比如說，我晚上十一點還在火車站。Ich bin um elf in der Nacht am Bahnhof.所以，是用早上，上午，中午，下午還是晚上，就自己看具體時間了

這是sein和haben的過去式，這種表格是需要背的。學過英語的，都知道什么時候需要用到。

這里舉個例子，Ich zu Hause.我之前在家。

Ich war in der Schule.我之前在學校（上學的意思）。Ich hatte viele Hausaufgaben.我之前有很多家庭作業。Ich hatte viele Zeit.我之前沒時間。

過去式的規則變位是詞干加，ich加te，du加test，er/sie/es加te,ihr加tet，wir加ten，sie（pl.）和Sie加ten.比如，machen.Ich machte.du machtest.......對于動詞過去式變位，我只會說這么多，如果實在有必要，或許可以把過去式非規律變化打成表格。不過，如果大家都有詞典，我就不打表格了。

剛學德語的親不用太擔心，現在還沒有真正學習過去式，所以還可以把基礎句型捋一下，因為從這里開始，我們會繼續看看在基礎句型上變化的句子。如果有問題的，可以留言。只要我在線，就會盡量留言。?

? 這一段說的是情態動詞，情態動詞的句子就屬于要在基礎句型上面變動。他的方式就是情態動詞根據主語會進行動詞變位，而一般動詞則按原形放在句尾。具體的例子能在后面看到。那么。情態動詞具體有哪些呢？一共只有五個。müssen(必須)，k?nnen（會），wollen（想），dürfen（可以）,m?gen（想，喜歡）。

記得以前學習情態動詞的時候，所有學生都學習了兩次。因為老師第一次不會說具體什么時候用哪一個單詞。所以我想一次把五個單詞一起說了。你們可以多花些時間看，不過不用擔心一次太多，因為相反的，它們之間可以有所區別，學起來會更容易。第一個詞是müssen，用這個詞的情況是表示必須做什么事，或者義務的事情。比如說，如果你在工作，你就可以說，我今天必須工作，Ich muss heute arbeiten.如果你是學生，你就可以說我今天必須上學。Ich muss heute zur Schule gehen.第二個詞是k?nnen，這個詞，當你想表達你能什么，你會什么的時候，就可以用了。和英語的can是一樣的。比如說我會打籃球。Ich kann Basketball spielen.第三個詞是dürfen，這個是一個被允許的狀態的情況下用的，比如說媽媽對寶寶說，你可以看電視，Du darfst fernsehen.wollen和m?gen我想一起說，因為一共有三種情況。1.wollen 這個詞的意思是想，所以，當你說我想怎么樣的時候就可以說Ich will。。（will是wollen的變位）。但是，我說過m?gen也有我想的含義。那么區別呢？區別在于，wollen相對來說委婉一點。一個例子，當一個小孩子在超市看到巧克力的時候，想要巧克力。那么她會說，媽媽，我想要巧克力。Ich wil ein Schockolade.因為她需要媽媽來買，就需要說得委婉一點。但是當你在餐館的時候，侍者問你想要什么的時候，你就應該用m?gen，因為這時候你不需要委婉。你可以直接說Ich m?chte...。那么第三種情況呢？這其實是在情態動詞當中的一個例外。因為m?gen有兩種動詞變位，之前提到的是一種，還有一種就是Ich mag...。這樣就是我喜歡...。比如我喜歡你。Ich mag dich.這句話你可以對同性說，也可以對異性說。只要不是突兀的情況下。當然，也有在表白的時候用這句話。如果一個人問你，你喜歡XXX嗎？Magst du XXX?如果你說nein，那么可能他就會問你為什么了，因為不喜歡，那就可能是討厭，所以就問你Warun。當然，如果你直接對著別人說Ich mag dich.就可能會被人理解成在表白了。因為在德國，也有人含蓄地表白。所以，其中分寸，自己掌握。Ich mag不一定非得加人，也可以加別的，比如我喜歡沙拉。Ich mag Salat.還有一種句子，就是Ich mag...gern。比如之前的沙拉就可以加進去。意思是我很喜歡沙拉。我樂意接受沙拉。

今天很晚了，已經 Vertel nach elf了。明天我會把否定句和動詞變位表格打出來。這一段語法可以慢慢看，最好反復看。如果有疑問，可以留言，不過最好不要開新樓，我希望明天可以接著在下一樓寫。?

? 上面是動詞變位的表格，沒有的親可以借鑒。因為經常打錯字，也不知道是不是都對了，如果哪位親發現哪里錯了，求糾正。接下來說說關于否定的意義。

müssen(必須)，如果是müssen nicht.意思是說不必須，（意指雖然可以，但是不必須這樣做）。一個例子。Du musst nicht bis zehen Uhr arbeiten.(你不必工作到十點。1.這里指到晚上十點。2.這句話因為正常工作是到五點，所以工作到五點是你的義務，必須的事情，所以相對的，就是不必須，沒有義務而可以的。)。在德國還會遇到一種情況，比如對于學生來說，今天不是你值日，而你卻擦黑板。就可能會有人對你說，Du musst nicht.（意思是，你可以不做。）k?nnen（會）k?nnen nicht，意思是不會，比如我不會踢足球。這個很好理解，所以，就偷懶一下，例句都不寫了。? wollen（想）wollen nicht。不想。因為wollen 是想的委婉的表達，所以這里也是比較委婉的表達。

dürfen（可以）dürfen nicht。不可以。表示的是禁止的事情。比如晚上太晚的時候，媽媽會對寶寶說，你不可以看電視了。Du darfst nicht fernsehen.m?gen（想，喜歡）這里是兩種情況，一個是m?gen nicht。意思是不喜歡什么。如果你說你不喜歡某個東西，那么，沒問題。但是如果你說，Ich mag Mark nicht.可能別人就會認為，你討厭整個人。當然，強烈的表達討厭他可以說Ich hasse ihn.但是，說Ich magXXX nicht.這句話就要慎重。

還有一個是m?chten nicht.就是比較wollen nicht更強烈的表達。現在的應該是到方位介詞（不知道我有沒有張冠李戴）。

auf，über,unter,vor,hinter,neben,in......總的來說，常用的就是這些。auf指在什么之上。比如桌子上，auf dem Tisch.(小心哦，在廁所是auf die Toilette，很多外國人，就算是在德國出生的，都有可能說in die Toilette,那樣，大概就是在馬桶里，而不是廁所里了)，auf dem Flughafen,在機場。等等。über指穿過。比如說，穿過樹林，über die Wald.unter 指在什么下面，在椅子下面，unter dem Stuhl.vor指在什么前面，在我前面，vor mir.hinter指在什么后面，在你后面，hinter dir.in 指在什么里面，在盒子里面，in der Kiste.在床上，ins Bett（理解記憶可以想象成因為上床之后蓋上被子，就夾在中間，就是in了）.在電影院，ins Kino（因為是在電影院里面，所以用in）ins等于in das

? 接下來是命令式

命令式有兩種情況，一個是命令，一個是請求。一般請求會在動詞后面或句尾加bitte。以表示里面。bitte的意思是請。

命令式只能對當事人說，也就是說第二人稱。第二人稱在德語里有你，你們，您。

所以，這就決定了動詞只能有三種變位方式。一個是只有詞干，比如kommen的詞干就是komm（去en或者n）。還有就是詞干加t（kommt），還有一個就是原形。

只有詞干的是在對著”你“說的時候。z.B.過來。Komm hier.(為什么沒有du呢？因為命令式里，除了Sie，其他的兩個都不寫)加t的對著”你們“說的時候。上面的例子，Kommt hier.原形就是尊稱的您的時候了。Kommen Sie hier.我之前提到，bitte放在動詞后面，其實確切來說，動詞提前，緊接著的應該是主語，然后才是其他。但是因為有兩個省略主語，所以，才是直接跟在動詞后面。那么，請您過來。就應該是Kommen Sie bitte hier.那么，bitte放在句尾應該是怎么寫呢？Kommen Sie hier,bitte.注意有個逗號。這樣，就不會是一個錯誤的語法了。

命令式很簡單，掌握很容易。不過，之前我有提到，如果表示禮貌，會加一個bitte。那么表示更弱的，比請求更低的，便是詢問。比如，你能過來嗎？K?nnen Sie hier kommen? ? 你能過來嗎？Kannst du hier kommen? 你們能過來嗎？K?nnt ihr hier kommen?

可分動詞。

可分動詞，就是一個動詞分為可分前綴很動詞。

一般來說，有an,auf,aus,fest,los,mit,raus,um,zu 和zurück.簡單的單詞。anmachen指的是打開電器。z.B.Ich mache die Licht an.我打開電燈。像開電視這些也用這一個詞。

ausmachen,aufmachen和zumachen 這里看到都是machen的動詞。an和aus是相對的，auf和zu是相對的。anmachen是開電器的打開，ausmachen就是關電器的關閉。

aufmachen是開門的開，開盒子的打開（非電器）。zumachen是關，比如關窗戶。

還有一個單詞需要注意，我把它看作是特殊的單詞。

fernsehen。如果第一個字母大寫，它就是der Fernsehen,電視機。如果第一個字母小寫，它就是看電視。但是，我看電視，Ich sehe fern.所以，這也是一個可分動詞。

順序詞

對于一個連續的事情，需要用到首先，然后，再然后，最后這些詞。中文只有兩種方式，一個是除了首先，然后和最后，就是再然后，再然后，再然后了。或者第一點，第二點，第三點。但是德語里有首先，最后，然后，再然后，現在。所以第一點，第二點，第三點。。這樣的詞在口語上用的反而少。

Zu erst首先,dann然后,danach再然后,nun現在,zum Schluss最后。

一般來說，五個步驟基本已經夠了。如果認為還不夠，可以說，Zu erst,dann,danch,nun,dann,danach,zum Schluss.這樣，已經延伸到八個步驟了。

一般來說，如果說一件連續的事，回了體現步驟，或者順序，你會重點首先這之類的詞。所以，這些詞一般來說放在句首。句首之后就是動詞，然后是名詞。依次繼續按照基礎句型的位置來放。

一般用到這些詞來表步驟的時候，不會是只有一步，或者兩步，至少應該是有三步的。所以，有始有終，剩下的，就自己看著添了。現在舉一個例子。我們一天起床的步驟。

Zu erst stehe ich auf.Dann frühstücke ich.Danach gehe ich zur Schule.Nun esse ich Mittags.Dann schreibe ich Hausaufgaben......剩下的留給親你寫了。

接下來說的是喜歡做什么，更喜歡做什么，最喜歡做什么。喜歡做什么，在動詞后加gern。z.B.Ich mache gern Sport.更喜歡做什么，在動詞后加lieber。z.B.Ich gee lieber spazieren.我更喜歡散步。散步這個動詞是可分動詞。

最喜歡什么在動詞后加am liebsten.當然，也可以放句首（因為我們不是隨時都在說陳述句，所以，按照德語基礎句型的語法，你不必須主語開頭）。z.B.Am liebsten gehe ich ins Kino,我最喜歡去電影院。

關于天氣，有動詞，名詞和形容詞三種。

名詞不過是太陽，云，雨，雪。這些和天氣有關的。die Sonne(太陽)，der Wind(云)，der Regen(雨)，der Schnee(雪)。發現了嗎？它們都是陽性的。有關天氣的名詞都是陽性的。

形容詞也就是陰天的，晴天的。windig（陰天的，有云的），sonnig（晴天的）。動詞有regnen（下雨），scheinen（照耀，有太陽），schneien（下雪）。那么，這些句子到底怎么寫呢？ 天晴的。Es ist sonnig.有太陽照耀的。Es scheint.(其實兩句意思一樣的)天陰的。Es ist windig.下雨的。Es regnet.下雪的。Es schneit./Es f?llt Schnee.說到天氣，就會說到幾天是冷是熱，其實這個只是兩個單詞而已。至于我為什么還要再寫一段，后面會提到原因。天氣很熱。Es ist warm.天氣很冷。Es ist kalt.但是，一定不要說Es ist hei?.因為一定會給人誤導。總之，天氣很熱，不能這樣說。

那如果真的很想說真的很熱，已經無法用warm來表達了。該怎么辦呢？那時候你就可以說。Es ist echt warm.意思是真的很熱。或者還可以在后面加上多少度，比如說，四十度。Es ist 40 Grade.接下來是表示方向的，前面vorn，后面hinten，左邊links，右邊rechts，中間in der Mitte，后邊右邊hinten rechts，后面左邊hinten links，前面左邊vorn links，前面右邊vorn rechts,中間的后面，hinten in der Mitte,中間的前面,vorn in der Mitte.這樣的單詞可以在比如說介紹家庭照的時候用到。z.B.Mein Vater seht in der Mitte.我爸爸站在中間。

1.wo woher和wohin.wo在哪里。用wo提的問句，一般回答用in，之類的介詞。表示在某個地方。woher來自哪里。這一個問題一般用Aus加地點回答。比如說來自中國。Aus China。但是來自土耳其Aus der Türkei.注意問題是，woher接的應該是第三格。而土耳其是陰性。陰性第三格是der。一般來說，德語單詞中國家是das。所以通常句子里面省略了冠詞。但是少數是陰性或陽性的，就需注意了。還有一種情況，不一定是問你來自哪一個國家，而是從哪里來。你就應該告訴他，你是從哪里來的。這時候就不用aus了。而是按照正常句子說就好。

wohin去哪里。因為靜三動四，所以這里無疑是第四格了。一般來說，回答會接nach。比如說，我飛回中國。Ich fliege nach China.如果說穿過哪里到一個地方就用über nach.比如我穿過法蘭克福到慕尼黑。Ich gehe über Frankfurt nach München.第一格Nominativ，第二格Genitiv，第三格Dativ，第四格Akkusativ。這是德語的稱呼。

接下來解釋他們之間的不同。

第一個表示主格，一般來說有人稱代詞和名詞。有時一個句子用Es作為主格，這種情況也是有的。那么主格到底怎么解釋呢?其實我不知道怎么解釋，不過很好的是，它和英語的情況可以說是一樣的。

接下來是第四格，第四格也就是賓格。那么就是賓語。中國的德語老師喜歡稱為受格，因為這是接受方。所以，它是與主格相對的。下一個是第三格。它被稱為間接賓語。什么是間接賓語呢？就是不是賓語卻把它劃到賓語那一類。靜三動四，人三物四。意思是說，當一個地方是賓語的時候，有人和物，那么人是第三格，物是第四格，比如我送給你一本書。Ich schenke dir ein Buch.可以想成，因為我送的是書，你不是我送的東西。所以第四格（直接賓語）就應該是物。一般來說，人三物四，會是人和物兩種賓語都存在。比如fallen這個詞，我感覺很好，就只能說Mir faellt（ae是a上面兩點的縮寫 gut。所以，gut 是感覺，而我是受到這種感覺的。這里其實是一個省略句，還原之后就是Es faellt mir gut.這樣，更能理解人三物四在這個句子里。

相對來說靜三動四容易理解些。表示地點的時候，靜止的狀態是第三格，移動的狀態是第四格。比如去哪里，來哪里，就是動態的。在哪里放著就是靜態。比如Auf dem Tisch.最后是第二格，第二格也叫表語。什么時候用第二格呢？舉個例子，衣服的顏色是紅色。可以看出，顏色才是主語而不是衣服是主語。那么衣服在這里就是表語。而且在句子成分當中它們占一個位子。Die Farbe der Bekleidung ist rot.動詞第二位。還有其他情況就不多說了，這是以后才會遇到的，這里只是了解一下四格。

sein和haben。這兩個動詞是強變化。sein:ich war ,du warst, er/sie/es war ,ihr wart,wir /sie(pl.)/Sie waren.haben:ich hatte,du hattest,er/sie/es hattet, ihr hattet,wir/sie(pl.)/Sie hatten.用于過去式。

一個例子,Ich war in China.字面意思是說我之前在中國,。意指現在不在中國。Ich hatte Freund.字面意思是我之前有男友。意指現在沒有。同理,Ich hatte kein Handy.我之前沒有手機。(但是現在有。)?

這是形容詞加冠詞的詞尾變化。之后還會說無冠詞的形容詞變化。還有再到后來會說形容詞比較級。不知道從句是不是A2的。有問題的都可以留言。我回家就會處理。前面有例子,后面是表格。不太明白的可以留言問。

這是不定冠詞加形容詞的變化,如mein, kein這樣的變化也是一樣的。

第三篇：德語語法句式總結（小編推薦）

1、現在時：一般現在時，將來時（加時間狀語，表示將來按計劃進行），一個既定的事實

2、現在完成時：S + haben/sein + …+ PII.口語描述過去

3、過去時：動詞按照過去時變位。過去時在書面語中表達過去發生的。比較久遠的事情。情態動詞，haben, sein, werden在表示過去的事情時，只用過去時，通常不用完成時。

4、過去完成時：S + waren/hatten + …+ PII.說明過去動作發生先后順序。

5、將來時：S + werden+…+V原.說話者意圖，預測，推測

6、將來完成時：S + werden+…+PII + haben/sein

7、情態動詞做助動詞：

（1）現在時：S + 情態動詞+ …+ V原

（2）過去時：S + 情態動詞過去時+ … + V原

8、可分動詞：S + 可分動詞主干動詞 +...+ 可分前綴

9、從句：變位動詞尾語序

10、過程被動態：

（1）現在時：S + werden +...+ PII（2）過去時：S + wurden +...+ PII（3）現在完成時：S + sein +....+ PII + worden（4）過去完成時：S + waren +...+ PII + worden（5）含有情態動詞做助動詞的現在時：S + MV +...+ PII + werden（6）含有情態動詞做助動詞的過去時：S + MV的過去時 +...+ PII + werden

11、狀態被動態：

（1）現在時：S+sein+PII（2）過去時：S+waren+PII

12、被動態替換形式：

（1）sichlassen+ 動詞原形（2）sein + zu + 動詞原形（3）sein + 動詞詞干-bar/lich

13、命令式

（1）Sie的命令式：動詞原形 + Sie +其他成分+！（2）ihr的命令式：變位后的動詞+ 其他成分+！（3）du的命令式：動詞詞干（+e）+ 其他成分+！

14、二虛擬

（1）二虛擬過去時：S + h?tten/w?ren+...+ PII（2）不要臉二虛擬：S + würden+...+ V原

（3）經典式：動詞二虛擬（二位）haben, sein, 情態動詞, warden,不規則動詞（gehen, kommen, wissen, schlafen, bleiben, brauchen, lassen etc.）

（4）帶有情態動詞的過去時：S + h?tten變位+…+ 實義動詞原型+情態動詞原型

15、類情態動詞：S + 類情態動詞助動詞 +...+ V原（einkaufen gehen, schwimmen gehen, tanzen gehen）

第四篇：德語語法的邏輯性

德語語法的邏輯性

德語的語法以復雜、嚴謹著稱，屬于分析型語法，一切以嚴密的規則為標準，并沒有給人留下太多的想象空間。所以很多時候德語句子并不存在好幾種意思的情況。那么對學習德語的同學來說，學好這些規則就等于掌握了解開德語句子意思的鑰匙。就這種嚴密的邏輯性而言，我們不得不提的而是德語的句子語序。

曾經有這樣一個小故事，當年鐵血宰相俾斯麥名振歐洲，受到許多人的崇拜，又一次他在做演講的時候一位英國貴婦在臺下傾聽，但是由于語言不通貴婦只能依靠翻譯的口譯，可是眼見首相滔滔不絕講了很久，可是那位翻譯還是沒有開口的意思。就著急了，不斷地追問：“首相說了什么，快說快說啊!”可是這位翻譯卻不緊不慢的地回答道：“不好意思，夫人，您別著急，首相還沒說動詞呢。”

學德語的同學們應該都知道這個小故事說的就是德語的一大語序特征：從句動詞位于最后一位，也就是我們常說的“尾語序”。因為德語中主從復合句的使用非常頻繁，也就導致了在長篇的講話或者談話中動詞常常是最后才說出來，所以無形之中也給同傳口譯增加了不小的難度。

那么我們常說德語這種思辨性語言可以訓練學習者的思維，有一方面的原因也是因為這樣嚴密的邏輯和規則要求說話者必須擁有足夠快的思維能力。在有些情況下人們口頭的說話是不經過大腦思考的，這就是我們常常說的“不知道自己在說什么”。但是對初學德語的學習者來說，如果不在大腦中進行完整的句子構建，將從句中的各個成分安置好，那么他說出來的句子常常是斷斷續續，不成句的。所以許多中國學生會發現，在初級德語階段，要想進行完整流利的長篇表達必須打草稿，或者之前在腦海里要想一段時間，這也就無形之中鍛煉著我們的思維。

但也有許多人對這種思辨性忘而卻步，但大家不要驚慌，在過了初級階段的語法支架構建之后，掌握了語法規則這一鑰匙，無論是在閱讀、口語還是書面表達上，我們都可以正確解開這門語言的奧秘，這個時候更重要的是要積累語感。因此初學階段，要打好語法基礎。

第五篇：德語語法和寫作的關系

德語語法和寫作的關系

蘭添

一、語法是重要的，但不是首要的。

首先，對于外國人，特別是成年人來說，學習一門外語，掌握語法很重要。特別是德語的詞法(名詞、形容詞的變格;動詞的變位以及各種變化形式)、句法(語序、從句的類型)等比較復雜，是需要化一定的時間和精力去掌握的。

但是，單單知道語法規則是不夠，還得學會在實際中正確應用：在讀和聽(領會式掌握)時要搞清詞和詞之間、詞組和詞組之間，句子和句子之間的關系。這就是說，學習和掌握語法規則一定要結合具體的情景或文章，通過學習大量的語言材料才能掌握。

學習外語的目的是用外語進行口、筆頭交際，而掌握語言的基本知識(語音、語法、詞匯)和基本技能(聽、說、讀、寫、譯)是具備語言交際能力的基礎。同時語言交際又要顧及情景、交際意向、交際題材和語篇類型(例如是口頭語，還是書面語;是說明文還是議論文等)等各種因素。

由此可見，語法只是外語學習的一個方面。

二、寫作的要點是用詞、造句、謀篇。

當然，語言首先是有聲語言，日常交際以口頭方式為主，但大量的信息交流卻是以書面方式進行的。許多人口頭交際很流利，但寫作時就覺得束手無策，怕犯正字法和語法錯誤等。因此我認為，寫作是學習外語的最高要求。

“用詞”是指注意詞語的搭配、語體的區分(口、筆語;親昵、客套、正式等);“造句”是指注意詞類的變化、句式等

“謀篇”是指注意語篇的結構和句子與句子之間的銜接，以及交際的對象和目的等。就拿寫信來說吧，必須根據對象(朋友、房東、校長、外辦、勞動局等)和寫信的目的(祝賀、吊唁、感謝、邀請、申請、求職、業務往來等)選擇不同的詞語、句式和語體等表達方式。

寫作是困難的，但比起說話來也有容易的地方：有時間琢磨，可以擬一個提綱，可翻閱參考資料，可有時間斟酌詞句等。

三、兩點建議：

1.把已經學過的教材好好復習一遍，結合每篇文章的語篇類型(看是對話還是報刊文章等)特點，注意其中的詞語搭配、句子的結構及句子與句子的銜接形式，然后選幾篇課文，利用其中的語言材料進行模仿寫作或將其改寫。

2.學習語言重在實踐和應用。利用你現在有利的語言環境，找一個德國朋友，把寫好的東西請他修改一下。