第一篇：腮紅畫法心得體會

腮紅的畫法，分分鐘讓你變女神（濟南化妝學校）！

下邊是六種比較常見的腮紅畫法，趕快學起來吧~~

【圓形】甜美溫柔感UP覺！

適合臉形：橢圓臉、方形臉、菱形臉

HOW：對著鏡子微笑，在鼓起來的笑肌上，由內往外暈染畫圈。顏色：甜美度最高的粉紅色系、粉紫色系

【橢圓形】知性成熟感UP 適合臉形：橢圓臉、圓臉、菱形臉 HOW：從蘋果肌開始橫向往太陽穴刷 顏色：橘或橘紅色系

【扇形】小臉性感度UP 適合臉形：任何臉型

HOW：從蘋果肌開始往兩旁刷，有點像扇形的形狀 顏色：珊瑚色系

【心形】超萌甜蜜感UP 適合臉形：任何臉型

HOW：愛心在笑肌的位置，左右來回的方式畫下凹弧線，愈下面愈窄 顏色：粉紅色系

【曬傷感】夏天俏皮感UP 適合臉形：橢圓臉、長形臉、菱形臉

HOW：在鼻梁和兩頰間連上一條長長的倒海鷗形，兩頰的顏色可以稍加重 顏色：紅色系、橘色系

【眼頰彩】玩樂朝流感UP 適合臉形：任何臉型

顏色：紅色系、橘色系、粉色系、螢光

第二篇：立面畫法總結

古典住宅立面畫法總結

一：準備工作

將平面、剖面導入文件并對齊（注：不要鏡像平面）

二：定位

1.軸網

2.尺寸線

3.窗洞口（結構完成面）

4.繪制零件圖（窗、陽臺、百葉、柱式、門頭、裝飾物），制作區域覆蓋

5.拼合6.特殊部位處理（區域覆蓋，塊裁剪）

7.看線

8.檢查并完善

第三篇：山石畫法教案

湘南學院 美術系 09級 張玲玲

課

時

教

案

課題：山石的畫法

第2課時

總序第 三

個教案

課型：理論與實踐

編寫時間2012年10月18日執行時間：2012年10月19日 教學目標：?了解山石的勾勒技法

?畫山石基本步驟

教學重點：?山石外形塑造 ?豐富山石內部結構與細節的常用皴法。

教學難點：?教難點：對塑造山石外形時用筆的靈動性的講解。?學難點：皴法的表現與正確運用。

教學用具：教材、圖片資料

教學方法：演示法、圖片展示法、講解法、提問法 教學過程： 導課：

上一節課我們學習了葉的畫法和樹的組合。那么今天我們來一起學習山石的畫法。山石是中國傳統山水畫的重要組成部分，所以學習山石畫法尤為重要。筆墨技法一：勾勒（山石造型的表現技法）特點：

1、順筆勾，逆筆勒。

2、中鋒為主，側鋒為輔

3、陽：細、疏

陰：粗、密

4、線條粗細變化，用筆轉折頓挫 具體示例一：

?聚一

?聚二

?聚三

示例二：

?小間大發

?大間小法

二、皴、擦（豐富山石的內容）

1、線→粗細，疏密

南方→披麻皴｛

2、中鋒為主 初學｛

北方→斧劈皴｛

1、面→大小

2、側鋒用筆

三、點：圓點、渾點（破醒畫面）

四、染（遠山，石頭的暗部）

目的→強化厚重感 ｛

要求→筆大、水足、多遍

五、破

目的→修改調整畫面中滯板呆的部分 ｛

具體→重破淡、淡破重、干破濕、濕破干、水破墨、墨破色、色破色、色破面、線破面等

綜合總結：板書羅列要點，復習回顧

?順筆勾，逆筆勒

1、勾勒｛ ?中鋒為主，側鋒為輔

?陽：細、疏

陰：粗、密

4線條粗細變化，用筆轉折頓挫

?線

南方｛ ?中鋒

山石的筆 ｛

2、皴擦｛

墨技法

北方｛ ?面

?側鋒

3、點——破醒畫面

4、染 ｛?目的：強調質感

?要求：筆大、水足

5、破 ｛?目的：調整畫面

?具體：重破淡、淡破重、濕破干、干破濕……

課后小結：

這節課在10月10號進行試教時候，出現了許多的問題，第一個，板書不簡潔。

二、在某些專有名詞上的推敲不夠。

針對這幾個問題我進行調整，一、采用大括號形式簡化板書。

二、查閱很多資料給專有名詞一個準確的界定。

三、上課前先進行了試講把自己上課的流程理清楚，問題基本解決。

第四篇：動物的畫法

——動物簡筆畫

一、教學目的：

以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法、表現出動物既有概括性又有可識性和示意性的對象形態。

二、教學內容：動物簡筆畫寫生

三、教學重難點：動物簡筆畫寫生的方法。四：教學過程：

同類或類似物體的形象差異，一般主要體現在局部的細節上。如：驢與馬、羊與鹿、豬與象、鵝與鴨等類似動物，整體結構無大差異。主要區別在于耳、頸、頭、尾等細節的大小，粗細與長短的不同，寫生時要注意發現并強化差異，以突出各自的個性特點。

物體的細節特點，表現不一，有的明顯，有的則不大明顯，寫生應通過比較，同中求異，并運用夸張的方法把各種物體的細節特點表現得鮮明突出。如畫不同的樹，在樹冠和枝干相似的情況下，可突出樹葉或花果的不同特點，畫人物，既可通過五官、須發表現年齡和性別特點，也可利用“穿衣戴帽”表現在民族和職業特點。也可借助于頭、驅干和上下肢的基本形及其它比例的變化表現高矮胖瘦年齡的個性特點。

C：運用骨線，把握動態特點：

人物和動物經常處在活動中，各種動態，瞬息變異。簡筆動態寫生，雖可通過敏銳的觀察，直接捕捉各種動態，但在很大程度上則是在分析、理解運動規律的基礎上，把握關節點和運動線，運用記憶。如我們人，人體由頭、胸廓、骨盆和四肢構成。上肢分上臂、前臂和手，下肢有大腿、小腿和腳，每一部分的骨骼既各自獨立又上下連接，每個連接點形成一個關節，關節是人體運動的樞紐，做著屈伸、內收外展和回旋等運動。各種運動并不改變頭、胸廓、骨盆和四肢的局部結構，變化的只是它們之間以關節為轉折點的轉折關系及其整體狀態。因此，以變化的關節為點，以不變的骨骼為線，以點帶線、以線連點，是表現各種動態簡便可行的方法。運用骨線表現人物動態，要掌握重心的變化規律，重心垂直于支撐面；人體能保持平衡，走跑時重心超出支撐面，跳躍時的重心傾向人體運動的前方。

動物的運動規律與人物基本相似。獸類的四肢在走、跑、跳運動中交替活動，互相配合，頭和驅干同時因頸、腰、尾的扭動發生相應變化。一般禽鳥的主要運動形成是飛翔，飛翔時雙翅張開，上下扇動，鳥的腳活動相對少些，頸部的靈活性卻很大，作禽鳥簡筆畫寫生，可先用畫蛋法畫出體腔和頭部，再用骨線畫頸和腳，最后添上主要細節。

三、課堂練習： 動物簡筆畫

寫生要求：

1、用最簡練的線條畫出物體的骨架、動態、性別區分，從最佳角度畫出形象特征。

2、所畫形象能體現簡筆畫的特征。

學生練習時，老師給予學生在觀察、分析、概括、造型上的指導。

四、課堂小結：

1、簡單回顧本課的內容。

2、指出學生練習中的優點和存在的問題，應如何克服。

六、作 業： 動物簡筆畫2幅

第五篇：最新籃球場尺寸畫法（范文模版）

圖一 標準籃球場地尺寸（如下圖）

圖（如下圖）二 限制區 1.禁區由梯形改為長方形 寬4.9米 長度（罰球線到端線）仍為5.8米。2.禁區內小半圓1.25米為「合法沖撞免責區」

3.罰球區占位間隔不變，每格85公分、中立區40公分、其它10公分。