第一篇：丁濤扶貧工作心得體會

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扶貧工作心得體會

丁濤

在上級扶貧工作精神的指引下，我校結合實際情況開展了扶貧助學活動。根據我校所處的地理位置和學生的實際情況，我們對學生的自然狀況進行了全面的調查，通過摸底和家訪發現有一部分學生由于家庭貧困及其他的相關原因，造成了他們在學習和生活上的諸多不便。為了讓每一個孩子能安心的學習幸福的成長，我校在扶貧助學上做了一些工作。

學校每學期都有計劃、有目的的向特困學生伸出援助之手。組織召開為貧困學生獻愛心等活動。學校成立了扶貧助學領導小組，由校長擔任組長，教導處、班主任負責具體工作。并把此項工作做為校德育工作的重點來落實，通過開展手拉手心連心活動對全校師生進行思想教育。讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂。

學校在研究確定特困學生名單時，對上報的所有學生都進行了具體細致地調查。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學生家庭的生活情況。另外，學校還根據他們特困的不同程度對其進行了不同金額的資助，對家庭特別困難、無固定經濟來源的實施全免;對家庭生活比較困難的實施部分減免。同時定期組織家長進行座談及時了解特困生家庭需要學校幫助解決的一些問題。去家訪，老師的情誼，使貧困同學充分感到了集體和社會大家庭的溫暖，使她對今后的學習生活充滿了信心。一年來，在學校的資助下這些學生在學習和生活上都有了很大的改善。但我們深知我們面臨的任務還很艱巨，我們會一如既往地將扶貧助學工作深入持久地開展下去。愿我們的每一個學生都能擁有一個美好的生活和幸福的未來。

第二篇：班級工作之我見 丁濤

班級工作之我見

－－制度塑形 文化鑄魂 云南省富源縣勝境中學 丁 濤 郵編 655500 三年磨一劍，造就一個班級難。我班在學校領導以及年級組的統一組織、領導下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得了一定的成績,高考結束之后，我帶的高三理科一班總成績獲得全縣理科應屆畢業班第二名好成績，其中理綜獲得全縣理科應屆班級第一名。

三年來我跟我的學生風雨兼程，一起走過了一千多個難忘的日子，歲月如斯，轉眼送走了他們，回想起那些日子，心中不禁感概萬千。作為一名班主任，把心中的一些不成熟的想法或許說是一種自以為好的經驗寫下來，作為班主任路上的一點記憶吧！

我的班級管理觀是制度塑形，文化鑄魂，追求卓越，打造特色。管理思路是剛性制度+溫情管理，精神支撐+方法引路。

俗話說，好的制度可以使壞人變好人，壞的制度可以使好人變壞人。我始終把科學、民主、人性化地建章立制放在首位。

一、實施先發制人戰略，滲透自己的管理思想

接管一個班，我首先與學生、寢室管理人員座談，摸清家底，根據班情制定班規。在班規的制定中滲透自己的教育理想，實施先進的教育理念。我制定的班規堅持多種評價機制，以獎勵為主，處罰為副。在班里設立學習成績、遵守紀律等各種名目的獎項，通過表彰先進，讓不同類型的學生在體驗成功中看到希望，在尊重認可中成長壯大。

二、貫徹以人為本理念，和學生協商制定班規

美國瑪麗凱公司總裁瑪麗﹒凱在《掌握人性的管理》一書中寫道：“管理是一門了不起的藝術，其最高的境界就是讓每個被管理者都感到自己的重要。”為了貫徹這一理念，班規的草稿出臺后，公示一周，讓學生充分論證。讓每個學生都寫提案，虛心聽取學生的建議，使每個學生都感到自己是“重要人物”。每采納學生一個提案，就使學生實現一次成為“重要人物”的愿望，這樣既調動了學生的積極性，又維護了他們的利益，使班規具有較強的可信度和執行力。

三、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養現代化合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，“寬容感言”、“做生活的強者”、“學會感恩”等主題班會的召開。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

四、加強班級管理，培養優秀的學風、班風

高一年級是學生的世界觀形成、發展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。

五、積極抓好后進生的轉化工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

六、積極開展好文體活動

做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的“籃球比賽”、“勝境之春文藝匯演”、“游園活動”等文體活動。每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

七、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

八、師愛文化

在班級管理中，一味地強調制度的重要性，忽略了人情的重要性，則會使學生失去持續發展的動力。因此在班級管理中要注重溫情管理，加強人文關懷，以精神為支撐，用方法去引路。

愛心會產生奇跡。對班主任來說，沒有什么比愛心更重要的。只要你有一往情深的愛心，你就能吃別人不能吃的苦，你就有化腐朽為神奇的期待和耐心。我們班主任不是沒有愛心，而是缺乏愛的藝術。如何去愛，怎樣讓學生接受我們的愛，這就是一種藝術，也是一種文化。

1、開誠布公，以誠待人

接管高一十九班，在第一次班會上，我就開誠布公地闡述我的師愛觀。我的治班原則和理念：平等地對待每一個人。我不關注你們的過去，只關注你們的現在與未來。

我評價學生的標準：不僅看你們的成績，更注重你們努力的程度，更注重你們的思想道德素質。讓學生堅信：“天空中不曾留下飛鳥的痕跡，但我已飛過”。

2、關愛學生，重在細節

愛學生不能停留在口頭上，不能局限于嚴厲中，更多的是要讓學生在需要愛的時，能看得見，摸得著，感覺到。在痛苦時送去溫暖，貧困時送去金錢，有病時送去問候，絕望時送去自信，如失去父親的劉福江、貧困的楊會麗、李賽等、被車撞傷的胡春云都在我和班級同學的安慰、鼓勵、幫助下戰勝了自我，勇敢的面對生活的困境，學習上取得了很好的成績。

班主任尊重和關愛學生并不一定都體現在大事上，更多的時候是體現在平常的小事上。如拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，聆聽學生的談話，甚至只是走道里的一聲問候，這些都是能讓學生摸得著的關注。

3、以身作則，人格打動

我對學生的愛，更多地體現在我以身作則，人格示范的日常行為中。上課衣著整潔、精神飽滿地的提前到教室，善意地提醒學生做好課前準備，授課時一筆一畫地板書，耐心細致地解答學生提出的問題，這些看似簡單平常的小節，實際上體現出教師對學生的尊重，體現出教師對工作的認真負責。也更體現出教師做人處事的原則和人格魅力。

4、班主任寄語

對自己平時的師愛和行為要在適當機會以恰當形式加以詮釋，學會與學生的交流與溝通。一次班會上，我給學生讀了這樣一段寄語。附：班主任寄語

守著未來的奇跡

作為你們的班主任，我和你們在一起的時間，遠遠超過了我和家人在一起的時間。我們 3

朝夕相處，晨昏相伴，我守著你們，或者說我守著一個未來的奇跡。

我愿意在你們身上“押寶”。蘇霍姆林斯基說過：“真正優秀的教育工作者，應該善于在學生心中撒播明天發芽的種子。”我盡最大的努力耕耘著，撒播著明天發芽的種子，不管這顆種子會沉寂多久，我都相信它不會辜負那雙殷勤期待的手，它終會破土，終會開出屬于自己的花朵。

我愿意和你們一起用功。當我在班里巡視，當我看到你們為了抵制困倦主動站起來聽講，我就獲得一份奮發向上的力量。我跟自己說“多好的孩子！他們不允許自己用一個慵懶的姿勢來愧對老師珍貴的勞動，不允許自己用片刻的混沌來打發大好的光陰。”我回到自己的辦公室，打開書，在你們看不到的地方勤奮學習。

天道酬勤

高三是首歌，旋律的抑揚頓挫才能展現它的唯美；高三是段路，坎坎坷坷中都會留下堅強的腳步；高三是座山，攀登它，“山登絕頂我為峰”的壯志情懷昭示天地；高三是人生幸福的一種選擇，勇者無懼，勇者何懼？

同學們，珍惜高三的日子吧！高三，并不可怕，并不是人生最難逾越的一道坎。天道酬勤，辛苦的耕耘總會有所收獲。高三也絕非易事，生命是短暫的，而青春就更顯短暫與可貴。學會珍惜是一種智達的人生態度，更是一種立世的智慧，對酒當歌，人生幾何？寸光寸金，切不可虛度，當自己年老時，不會后悔自己年輕時沒有珍惜！

擁抱高三，是一種財富，奮斗高三，是一種抉擇，回味高三，激情無限。給自己一個真實的定位，無須自卑，不要自負，堅持自信。永遠在內心對自己說三個字“我能行”。心存感激，永不放棄！即使是在最猛烈的風雨中，你們也要有抬起頭，直視前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富！是啊！你們經歷的苦難何嘗不是一筆難得的財富呢？

高三是一段逆風飛揚的日子。“天空不曾留下飛鳥的痕跡，但我已飛過。”有時我就會想，你們總有一天也會飛翔，用拼搏與汗水去實現自己的夢。飛機是逆著風起飛的，也許只有逆著風向才會飛得更高更遠，而你們就要在這一年中積蓄力量，在高考的2天里展翅高飛，翱翔天空。

面對高考，保持你心靈的善良與純潔；保持你情感的熱情與豐富；保持你精神的進取與激昂！超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

在今后的日子里，老師也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，或許有時會令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，因為作為一名教師所做的一切，都是為了自己的學生能夠有所作為，為了自己的學生能夠出類拔萃。

相信你們的高三會成為生命中最絢麗的一場煙火表演。最后.祝各位同學能在2010年考上自己理想的大學，夢想成真，金榜題名！

學生聽了寄語之后，都很受感動，此外，我還常在作業里或用紙條寫一些

溫馨的提示來提醒常犯錯誤的學生

總之，對于班級管理工作，高中班主任一定要有耐心和頑強的毅力，始終保持“鍥而不舍，金石可鏤”的態度，堅持、反復抓、抓反復，常抓不懈。從學習、紀律、課間操等各各方面，長期負責，耐心持續地做好學生工作。努力使他們的思想言行、學習態度、紀律觀念等穩步提高，一步一個腳印朝前趕。

第三篇：丁濤自薦信

自薦信

敬愛的領導：

您好！

我是南通農業職業技術學院的一名在校生，專業是會計與核算，我希望能到貴單位發展并做好相關的工作。

大學兩年，我既注重基礎課的學習，又重視對能力的培養。在校期間，我抓緊時間，刻苦學習，以優異的成績完成了基礎理論課的學習。同時，我也有計劃地抽出時間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地擴大知識面，緊跟上時代的步伐。學習之余，走出校門，我盡量去捕捉每一個可以鍛煉的機會，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生。

平時我喜歡運動、旅游和看書，雖然大學生活中學習、社會工作占了很大部份，但是時間還是靠自己擠出來的，尤其是在課余時間不可能忽略自己的興趣。我覺得運動能夠鍛煉身體、增強體魄；旅游和交友可以讓我們開眼看世界；而書本，特別是歷史的書、文學的書、科普的書、名家的雜談還有國內外關于法律的書，既可以增長知識，又可以陶冶情操。用一只眼睛觀察周圍的世界，用另一只眼睛審視自己。

選擇貴單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象，管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標。一個人唯有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。別人不愿做的，我會義不容辭的做好；別人能做到的，我會盡最大努力做到更好！發揮自身優勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創輝煌！希望貴公司能給我這次機會，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發展貢獻力量。衷心地祝貴公司宏業興盛，全體員工幸福安康！熱切期待您的回音！此致

敬禮

丁濤

第四篇：丁濤工作總結2012上半年

2012上半年工作總結及下半年計劃

新年新氣象！

在公司領導強有力的領導以及關心支持下，個人在2012上半年取得了不小的進步，較好地完成了2012年工作目標，但也存在一些不足。

一、現將有關2012個人工作情況作如下總結：

1、《中國石油蘭州石化公司石化廠系統管架隱患治理項目》

管架

設計

3套施工圖

約28張A1圖紙

管架

校核

4套施工圖

約60張A1圖紙 《初步設計》編輯

1份

2、《臨沂江鑫鋼鐵有限公司2x210m?2?燒結余熱發電工程項目》（圣諾）鋼結構框架

設計

1套施工圖

約7張A1圖紙

3、《南京金浦錦湖化工有限公司火炬改建項目》

管架

設計

1套施工圖

約3張A1圖紙

設備基礎

校核

1套施工圖

約12張A1圖紙

4、《新疆金浦新材料有限公司30萬噸/年干氣、液化氣綜合利用項目》

管架

設計

1套施工圖

約4張A1圖紙

5、《揚子石化有限公司烯烴廠乙烯車間項目》

框架平臺

設計

2套施工圖

約8張A1圖紙

6、《液硫成型技術方案》

硫回收廠房

初步設計

1套初設圖

約7張A1圖紙

7、《丁烯-1裝置尾氣回收項目》

設備基礎

校核

1套施工圖

約3張A1圖紙

8、期間還校核一些簡單設備基礎以及計算一些工程的材料工程量等

二、對比：《2012部、室（個人）工作目標計劃責任書》

目標1：

1.目標：從事各類結構形式的管架設計，包括加固和新建。2.達成：可獨立完成各類結構形式的管架設計。目標2：

1.參與混凝土框架結構、鋼結構塔架設計。2.順利完成結構部分的設計。目標3：

1.匯編各類有關設計的文件，如項目可研、初設方案等。2.順利完成項目的前期工作。

三、完成情況：

目標1和目標3都基本順利完成。

四、下半年計劃：

在下半年的時間里，完成目標2；同時努力擴大目標1和目標3的成果；多做項目，為事業部、為公司盡一份力，同時也是為了自己。

感謝公司，感謝領導，感謝同事。大家一起創造美好、和諧、高效的工作環境和氛圍。祝中圣再創輝煌。

節能環保事業部土建室

丁濤

第五篇：關于杜濤的扶貧工作事跡報告

關于杜濤的扶貧工作事跡報告

2010年6月，樂山市公安局交警支隊直屬一大隊民警杜濤，響應市局黨委的號召，積極報名參加掛職下派工作任務，經過審查批準成為了協助市公安局開展對口扶貧工作的一員，掛職峨邊彝族自治縣新林鎮紅椿村村委副書記。從事扶貧工作一年以來，杜濤始終堅持按照“掛、包、幫”工作規劃的總體要求，在市公安局扶貧工作領導小組的正確領導下，嚴格遵守掛職工作制度，兢兢業業、任勞任怨，積極與市局各幫扶對口單位加強溝通聯系，做好了“紐帶”的作用。以下關于杜濤的幾項先進工作事跡。

一、不怕山高路遠，認真完成走訪調查。

峨邊彝族自治縣新林鎮紅椿村地處山區，大部分貧困戶住在山上偏僻的地方。2010年7月，為及時完成對紅椿村貧困戶及村情的了解，杜濤翻山越嶺，全靠步行走進了85戶貧困戶和5戶孤兒家中進行調查。每到一戶，杜濤便和困難群眾聊家常，了解他們的生活狀況和需要解決的問題，并一一作了記錄，將困難原因與實際情況形成材料反饋回市公安局扶貧領導小組。在2010年7月3日那天，杜濤為了完成調查任務，頂著烈日，爬上海拔1300多米的山上走訪紅椿村1組的貧困戶。已經走了兩天的山路，紅椿村村干部介洛依林擔心他吃不消爬不動，就說：“山上的貧困戶就不去了，他們下山時再作調查嘛！”杜濤聽后說到：“不行，我們就是要調查他們實際的生產生活狀況，不走進他們的家里，怎么能夠更清楚地了解呢！走訪調查是我們的本職工作，自己流點汗水不算什么，哪里能讓老百姓辛苦地走下來呢！”杜濤把走訪調查當成了頭等大事，沒有任何敷衍了事，并且心中裝著群眾的疾苦。

二、主動收集群眾疾苦，幫助群眾排憂解難。

新林鎮紅椿村有唯一一條由新林鎮通往該村的泥石公路，惠及該村約200多戶村民出行。但在該路距紅椿村村委1公里處有一處山水溝，在公路修建時只安放了一根小型水泥管（0.5mX1m）。在每年汛期此處流水量會因暴雨而驟然增大，小型水泥管無法承擔排水之重，漫出的洪水順著道路沖刷，給本來不穩固的泥石道路造成嚴重破壞。2010年7月17日發生的峨邊洪水災害中此處就是一個嚴重損毀點。此路段每遇洪水就會遭到沖毀，當地村民對此十分痛心，幸苦修建的道路難以維護，迫切需要解決這個山水溝汛期排水問題。杜濤在扶貧調查工作中發現這個問題后，積極向當地政府反映此隱患，并協調政府領導研究解決方案。在改造資金缺乏的情況下，杜濤將此情況反映到市公安局扶貧領導小組，領導小組很快進行了協調。2011年5月，在紅椿村村委與村民得到市公安局交警支隊8000元的幫扶資金后，對涵洞進行了徹底改造，至此這一在每年汛期存在的極大安全隱患得到了有效解決，村民出行有了更可靠的保障。

三、不忘公安民警法制宣傳使命，積極組織開展法制宣傳教育。在扶貧工作中，杜濤沒有忘記自己公安民警的身份，除了表現出公安民警應有的盡職精神，還主動地承擔起法制宣傳員的使命。2010年12月2日上午，在當地政府的積極支持下，經報告同意，杜濤代表樂山市公安局組織新林鎮各村約90多名村民在政府會議室開展了一次法制宣傳教育活動。其法制宣傳教育內容主要是涉及群眾生活較為貼切的法律常識，結合新林鎮治安現狀講解各類違法行為及處罰。杜濤在宣傳活動中收集并記錄群眾反映的法律問題，能現場作答的進行了現場作答，暫不能回答的進行了記錄，并留下自己的電話，供有需要咨詢問題的群眾隨時聯系。開展法制宣傳活動受到當地政府與群眾的好評，為激勵群眾自覺養成學法、守法的良好習慣，共同維護新林鎮和諧發展、安康團結的良好局面起到了積極作用。

四、不受路阻，堅持進駐新林鎮開展工作

2010年9月至今，峨邊彝族自治縣通往新林鎮的縣道一直在施工建設，道路通行困難，但為了完成各項調查工作與配合市局機關各部門的走訪，杜濤并沒有因此而放棄進駐新林鎮開展扶貧工作。有一次道路挖坑施工，他就在道路上等待了近5個小時，到了新林鎮已經接近傍晚，但是他還沒有吃中午飯，到了新林鎮又積極聯系群眾，準備開展明日的工作。進新林鎮通行困難的情況持續了近大半年，但是他從沒有將困難反映到上級部門與當地政府，因為他堅信自身的困難是可以克服的，為保障扶貧工作的順利開展自我的付出與奉獻是值得的。