第一篇：臺橡宇部化工廠學習心得范文

跟班學習心得

學習人： 部門： 職號：

2016年7月，本人大學畢業后來到貴公司（臺橡宇部（南通）化學工業有限公司）工作。同年8月，我被分到6200區，現在我已經到現場跟班學習了三個多月了，在跟班學習的過程中，自己學到了許多原先在課本上學不到的東西。在企業的跟班學習過程中，我發現了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。

下面是本人對工作過程的一些總結及心得體會：

在這三個多月的時間里，我先了解整個BR生產的流程，從采購入庫，到生產，到最后的成品，對整個車間的生產活動有了基本認識，這對我們熟悉企業，進行實務操作打下良好基礎。

先前我對BR的生產幾乎一無所知，但到現場之后，我們不僅了解了生產流程，還進一步了解了BR的生產工藝流程和用途。另外，對一些流水線的參觀，也激發了我對如何通過新流水線的建設，對降低生產成本的思考，于是，讓我感受頗深的一點是要做一名合格的化工操作人員，對基本、基礎的作業環節是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實踐.在熟悉了現場的生產流程后，我翻閱了工藝流程圖以及操作規程，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料，積極向同事請教，在他們的耐心指導下，我對現場的操作以及管線也有了一定的認識。

雖然我沒有正式分配，但我都嚴格遵守現場的各項生產紀律，遇到不懂不明的地方都積極發問，以免造成安全事故。到了現場必須首先了解生產工藝流程，我先查看了每個設備及管線，并了解他們的名稱和用途，遇到不懂的地方當班師傅就跟我耐心講解。為了更好的工作，我把6200/6500區的工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉現場。

BR是應用相當廣泛的工業原材料，廣泛應用于輪胎，鞋底，醫療器械以及高檔汽車內飾等。BR的生產制造方法，由原料丁二烯聚合而得，將新鮮丁二烯經過堿洗水洗并與苯以及環己烷混合形成FB，經過干燥塔干燥將水份控制在合格范圍內，然后加入DEAC進行熟化，再加入催化劑C-1以及分子量調節劑M-1進入反應釜進行反應，再加入終止水終止反應得到膠漿，經過6300區凝聚汽提之后得到膠粒，最后到6400區進行干燥壓塊得到最后的成品橡膠。

總之，這次的跟班學習是有收獲的，自己也有許多心得體會。首先，感受頗深的一點是，理論學習是業務實戰的基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在與一些工作多年的人員的交談中深知，在工作崗位上，有著良好的知識基礎是必要的，但怎樣處理好與同事的關系，為自己和他人的工作創建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在企業中“人和萬事興”的要義。

其次，作為企業的一員，在進行自身相對循環重復的工作中，不僅應保持工作的質量及效率，還應具備創新精神。為了企業的生存及發展，就得創新，以變求生存，用新促發展，臺橡在面臨新一輪發展的時期，應鼓勵員工大膽創新，為企業的發展積極獻計獻策。

最后，我還要感謝一直以來在我工作上給予我幫助的各位工程師、領班、師傅宋城以及各位同仁，是你們無私付出讓我對了臺橡以及現場的實際操作有了更深層次的了解，謝謝你們！在今后的工作道路上我一定會兢兢業業，腳踏實地，為公司未來的發展貢獻出自己的一份綿薄之力！

第二篇：臺宇公司簡介

臺宇公司企業簡介

專業專注，成就變頻器行業領軍品牌

臺灣臺宇電機一直致力于變頻器領域的發展，在行業中率先提出“高效節能變頻”概念，秉承專業專注的精神理念，將國際高端節能變頻技術源源引入中國市場，是引領中國高效節能變頻器發展的領軍品牌之一。臺宇高效節能變頻器不斷通過技術研發和創新，獲得多項國家專利技術，產品的核心技術達到國際領先水平；每年推出數十款匹配各行業最新技術的新品，以獨特的高效節能效果和過硬技術魅力，為消費者打造一個變頻器無憂首選品牌，更成為行業的風向標。卓越的行業理解力，創造高匹配產品

臺宇公司對于自身產品所匹配的行業有著充分的行業理解力，產品在紡織，印刷，機床，港口等各個領域發揮其卓越的控制性能，為客戶企業提高生產效率和節能做出了良好的貢獻。尤其在空調，風機，水泵企業領域更是起到了不可或缺的作用。

臺宇公司的高效變頻器屬于全系類產品，產品涉及紡織，印刷，機床，港口等各個領域，產品能持續保持和創新在上述個領域發揮其卓越的控制性能的前提是產品自身對所匹配的行業有著充分的行業理解力。

臺宇公司的高效變頻器主要適應在空調，風機，水泵的應用中。因這三大類產品廣泛應用于工廠，礦井，隧道，冷卻塔，車輛，船舶，灌溉領域和建筑物的通風，排塵，冷卻，供水等功能性環節，而這些應用領域全覆蓋在國家的節能減排的政策之內，所以公司的產品的設

計，研發，應用都以此為依據在功能性基礎上還增加了降低機械磨損和節能降耗技術，以此幫助企業達到持續有效的節能。

完善的網路體系，為客戶提夠優質服務

作為高效變頻器行業的領軍品牌，臺宇公司建立了專業的服務體系，率先與專業軟件開發企業合作開發先進的軟件設計系統，為客戶提供創新優質的產品，和個性化產品定制服務；業內先行推出使用說明書和客服管理體制，以完善的售后服務為顧客解決后顧之憂。截止目前，臺宇公司的銷售，營銷及服務網路遍布全國各地，并以強勁的勢頭繼續穩步發展，成為業內頗具影響力的領導品牌。在業界，臺宇產品以高性價比，為消費者提供卓越的品質及更低價格而著稱，經過多年的發展與變革，臺宇產品已覆蓋多行業匹配，多層次價格，形成自身品牌特色產品體系。公司將一直秉承及堅持“三個最”理念（產品匹配體系最豐富，價格覆蓋面最廣，性價比最高）并不斷創新求變，追求卓越。

做變頻器行業的領跑者，帶給廣大消費者最優品質，最佳服務及最具性價比產品選擇，是臺宇人永遠追求的目標。

第三篇：赴臺學習心得

赴臺學習心得

我在2010年6月份的時候知道了可以申請去臺灣交流學習的機會，經過父母的同意，我提交了申請。過了差不多一個禮拜后，我申請到了去臺灣交流學習的機會，我感到萬分榮幸。我告訴自己，一定要好好把握這次難得的機會。經過了一系列赴臺手續的申辦，我和其他21名同學于2010年9月6號乘坐飛機到達臺灣。

印象中的臺灣是一個經濟高速增長的地方，風景秀麗，有獨特的文化色彩。想著那美麗的阿里山、日月潭，世界第二高樓的101大樓、士林夜市小吃，心里是憧憬無限，迫不及待。

我和其他11名同學所到的學校是北臺灣科技學院，位于臺北市北投區關渡。9月6號到達桃園機場的時候已經是傍晚9點。出機場看到了來接我們的北臺灣科技學院的老師們，很和藹的對我們說歡迎來到臺灣，歡迎來到北臺灣科技學院。機場合照之后就坐校車去到學校。在車上，北臺灣科技學院國際交流中心的張婷主任給我們做了自我介紹和我們來臺的安排。一個小時的車程我們和第一次見面的老師們都歡聲笑語的，心里感覺很甜蜜。

到了學校門口的時候，我看到了學校大門的牌匾，心里對自己說：臺灣，我真的來了。去到宿舍，迎接我們的有一男一女兩個教官，很熱情的和我們打招呼，幫我們搬行李整理宿舍。在12點多的時候，我們終于爬到了自己的床上，開始了來臺后的第一個夜晚。宿舍很好，寬敞明亮，從窗戶往對面望去可以看到臺北101大樓及臺北部分夜景，我們5個女生都對宿舍很滿意。

學校是13號才正式開學，我們早來了一個禮拜，所以這一個禮拜，我們打算先自己去臺北市逛逛。我們去的第一個地點是士林夜市，這里的小吃很出名。我們吃了很多小吃，肚子都撐了。后來又跑去離學校很近的淡水，逛了淡水老街和漁人碼頭，景色好美。

一周過去了，學校正式開學了，我們開始了選課。我屬于國際貿易系一年級，但是還選擇了一些企業管理系的課程。經過一系列篩選，我選了9門課，分別是行銷學、管理學、實用英語、國際貿易法規、零售業管理、國際運輸學、國際企業管理、生產與作業管理和消費者行為。我本身是物流管理專業，但是這邊的課程和福州的學校有些差別，所以只能選一些管理的課程，我覺得還是很實用的。

報完了課程，學校有舉行燒烤，新生都要參加。因為我們來這屬于一年級，所以我們也去參加了班級的燒烤。這是頭一次和臺灣的同學相處。剛開始覺得很尷尬，不知道講什么。但是沒一會兒，我們就熟了，聊了很多，感覺臺灣的同學很親切，有困難也幫了不少。這也是我第一次參加集體的燒烤，自己親自燒烤也學會了不少東西。

緊接著就是正式上課了。到了教室，看到桌椅和教室的擺設和大陸的也有些不一樣。教室里有空調，走廊里有飲水機，有很好的陽臺，班級的墻壁上繪有圖畫，給人的感覺很輕松。上課了，不過老師通常都會遲到，學生就更是會這樣了，很少有見老師和同學都一樣準時打鈴了就開始上課的。老師上課也很輕松，會講一些著名企業的例子，我們聽了感覺容易理解。老師和同學的互動也很好，師生之間也很像朋友，關系處的好多了。

在學校上課真的很輕松，同學上課進進出出的，接電話的、聽音樂的、玩手機的、吃飯的、聊天的，想坐在一塊兒還可以把桌子拼在一起。還有帶寵物來上課的，上著課來回竄座位的、沒書本的。

這就是與大陸教學的區別，實在太過輕松。不過我覺得這樣子不好，會懶惰，所以我去上課還是會遵守時間，打鈴了就坐在教室里，不管有沒有人來教室上課，老師是否會玩到。同學和老師不在，我可以先看會兒書。上課聽講的時候我也是坐最前面，很認真的在聽老師講課，但臺灣的同學會想著往后面坐，上課也不怎么聽講。我覺得上課來回進出、吃飯、聽音樂、聊天等行為都是對老師講課的一個不尊重，所以我也不做這些事情。

臺灣的學校買書是要自己和班代講的，自己要買什么書是自己決定的。因為臺灣的書質量很好，但價格貴，所以是自己想買書的話才訂。這和大陸是不太一樣的，大陸的學校一般都是學校統一訂的書本，然后開學時候統一發的，一般不能自己選擇，也不能退個別的書。在臺灣，還可以像上一屆的同學買舊的課本，不一定要買新書。買舊版的書也可以，沒有規定一定要新版。書也可以去影印，不一定要買書。

我所在臺灣的學校北臺灣科技學院，在臺灣來講它的機械系是非常好的，在世界上來講都是很好的，技術很先進。學院有很多機械系的學生都會自己動手做機器人出來，并在臺灣乃至國際獲得很多重大的獎項，甚至得到了金牌。學院里有個機器人博物館，里面有很多機器人展覽，也吸引了不少游客來這里觀賞。學院的餐飲系也很好，學生會自己動手研發出餐點、飲料，還在學校里販售，業績也很理想。學院在平時的課程中還加入了高爾夫球運動、日語的學習。日語會學三、四年，作為學生學習的必修課，這無疑又增強了學生的能力，多了一門外語。

學校還會組織很多活動，學生會也會舉辦很多特色的活動，給我們的業余生活帶來了精彩。像是在中秋節的時候有中秋晚會，請來了很多歌唱明星，讓我們過了把癮。還舉辦過內蒙古文化展，展出了代表內蒙古草原文化的陶瓷、壁畫、樂器等，還在戶外進行烤羊肉的活動，學生可以去免費品嘗羊肉。現場還有白馬駕到，供學生一騎，足時體驗了一把。

學校經常有演講，請來各個領域的人物來做報告。我聽過的就有天文報告、美容報告。學生可以免費觀賞，有時還會有贈品，真是不錯。學校的圖書館也很棒，書很多，類型也很豐富。在最頂樓還有小型影院，可供學生免費觀看。在學校的網站上，還有一些免費的資源供我們學習。比如說英語ABC，可以在上面學習英語。各個系部有各自的主頁，資源各不相同。學生還可以到系部辦公室里免費上網，看雜志，和老師交流。可以說，學生在學習之外的生活是相當豐富，這些在大陸的學校并不是可以都能夠做到的，有的話也很少。

學校的老師也很關照我們。上課的時候舉例子會加入大陸的一些例子，平時下課會時不時的問我們有什么需要幫助的。有幫助的時候，很快就幫我們解決了，讓我們心里美滋滋的。宿舍的教官也很照顧我們，生病啊、做的不好的地方也很照顧和體諒我們。同學也很幫助我們，很好相處。平時老師和同學看見了我們都笑著打招呼，幫個忙都會說謝謝，心里自然感覺好，所以我也養成了看到認識的老師同學也會打招呼問好，買東西的時候也會經常說謝謝。我覺得臺灣人會經常和你講謝謝、對不起，很有禮貌。

學校在每月的月底還會為們陸生舉辦陸生座談會，學校的校長、學務長、主任都會到場，和我們聊天，問我們的生活習不習慣。當月有陸生過生日，還會為他慶生，我們可以吃到蛋糕、喝到飲料，還可以和他們唱卡拉OK。這與大陸也不同，一般見不到校長這些比較高的校領導，彼此沒有什么交流，甚至到畢業也許都沒見過。學校還會在休息日帶我們出去玩，帶去桃園慈湖、動物園、三峽老街、故宮等。最主要的是免費讓我們去日月潭玩2天。平時校長還和一些領導去宿舍看我們，發給我們鳳梨酥、飲料，著實很溫暖。

學校的很多課程都要求做報告或者PPT，有的要上臺演講。我在大陸的時候還沒有接觸到做報告，剛開始是根本不知道怎么做，覺得沒有頭緒。經過老師的很多次分析解答，我總算是明白了大概，開始做了。

還記得第一份報告，我用了很久的時間才完成，但心里很忐忑不安，總怕做的不夠好。交給老師的時候，老師居然很滿意，說寫的不錯，我心里頓時打消了很多先前的顧慮，心里也放松了很多。后來又連續的做了6個報告，我越來越熟練，不像先前那么的慢了。但是第一次做口頭報告的時候我還是比較不成功，沒有順便充分，被老師指出不少不足，那時的心里難過極了。后來老師安慰我，說我口才不錯，講話很快。我對先前的報告才總算放下了懸著的心。再后來又上臺做報告的時候我就比第一次好很多了。我覺得這對我來說是很大的一個挑戰。我經過努力，戰勝了自己，同時也積累了經驗，是不小的收獲。

這次來臺灣的這四個月中，我相信我們這12位去臺灣的同學都有很多感觸，同時收獲到了不少東西。這次去交流學習，一定會在我們的人生中成為一道亮麗的風景。

現在已經開始下一批新的赴臺的同學的申請了，我鼓勵那些想去臺灣看看的同學們報名，你們一定會收獲頗多，不會覺得后悔的。同時，我也想對下一批即將赴臺的同學提一些建議。選課的時候不懂的就要問老師，看哪些課程是和自己的專業是相關的，不要自己憑自己想象的去報。在臺灣的學校的時候能考一些證照的話就努力去試試，多參加學校里舉辦的活動，多去聽演講。東西不要買太多，否則回來的時候真的很難帶回來。平時多省著點用錢，要不然最后都不夠用了。在臺灣的時候要抓緊時間多出去走走。學習的時候就好好聽講，玩的時候就要好好玩。

我們是結束了這一次的赴臺行程，下一批的你們，希望也能有我們如此多的感觸和收獲，祝以后的每屆赴臺生都能順利，有所收獲！有不懂的地方，或者有什么關于赴臺方面的問題，歡迎大家和我交流。

第四篇：赴臺考察學習心得-

赴臺考察學習心得

臺灣是中國神圣領土不可分割的一部分。歷史上，臺灣曾被西班牙、荷蘭、日本先后占領過。抗日戰爭勝利后，臺灣重歸中國的版圖。1949年后，由于眾所周知的原因，臺灣與祖國大陸處于分離的狀態。50多年來，臺灣的政治、經濟、文化、社會等發生了巨大變化。由于這種分離狀態，臺灣的醫療發展與大陸呈現了一種不同的態勢。我們此次出行的目的，就是與臺灣的醫界同僚交流心得體會，學習先進經驗，共同進步，攜手發展。

此行我們主要在萬芳醫院接受了《醫院導入JCI評鑒》、《萬芳醫院質量管理實務運用》、《醫療品質暨病人安全管理》、《住院醫師訓練計劃》、《根本原因分析法》、《績效與成本管理》等課程的培訓，并參觀了中山醫學大學附設醫院、臺北醫學大學市立萬芳醫院、彰化基督教醫院這三所醫院。讓我印象深刻的是他們的“以病人為中心”這種理念貫穿始終，而且細微之處概能體現，確實讓人嘆為觀止。

首先是環境整潔漂亮。幾所醫院里里外外十分干凈整潔，我們經過在臺的幾天學習考察，鞋子竟然一塵不染。整個醫院均為無煙區。有的醫院專門設置了餐飲、食品、購物、圖書、藝術、博覽、科教、金融、通訊等店所一體化設施，可以說一進醫院，萬事無憂。院內可以品咖啡、進美食、購物、欣賞書畫藝術作品等等，與進入超市或商業廣場無異。既方便了患者，又給各店鋪帶來效益，實現共贏。

其次是信息對接科學合理。幾所醫院信息化與醫療服務的完美對接給人很深的印象。查詢、掛號、候診、實驗室檢查、大型設備檢查、取藥、取檢查單等環節被信息化系統“金線穿珠”般一網連盡，病人就醫過程中既有醫院信息顯示、又有個人信息顯示全程伴隨。既知道自己當前所處的具體環節，又知道已發生和將發生的環節時空所在。流程清晰，醫患雙方無誤、無憂。為保護患者個人隱私，他們貼心地為不愿透露姓名的患者隱去通告板上的部分信息，信息管理做到科學化、人性化。

三是細微之處見真情。俗話說的好：“細節決定成敗”。我們參觀的幾所醫院都能把對患者的體貼和關懷體現在細微處。如在樓梯欄桿上裝上網袋，以避免墜樓者受傷；兒童診室的門邊裝上軟墊，避免兒童患者關門時不慎把手夾痛；在兒童病區的所有地板、墻壁上畫滿可愛的動物、卡通形象，避免兒童對醫院產生恐懼感；臺方帶領我們參觀時要求把電梯讓給患者先行，“決不讓患者等待”；在未征得患者同意時不能在醫院隨意拍照；有的醫院在衛生間的設置了檢驗標本擱置架，有的還設置了流動掛號收費車，解決了有特殊情況的患者掛號繳費問題，讓人感受到主動服務性的溫暖。

除此以外，臺灣醫療系統的人才培養模式與大陸也有不小的差別。臺灣醫學本科學習長達七年，之后還有四年的住院醫師規范培訓，在那之后還有兩年的專科教育才有資格考取主治醫師資格證。因此，在臺灣同胞的觀念里，醫生是社會地位第二高的職業，這是一個對人的智力、毅力都有非常高要求的職業。臺灣的正式醫生月工資平均折合８到１０萬人民幣，遠遠高于大陸醫生正常月收入。相對于這個問題，大陸的醫生培養周期較短，這可能要延伸到中國大陸如何合理地將人口優勢轉化為人才優勢上，如何更多地關注質量而不是數量，在此不再延伸展開。

總結不同，還有很重要的一點就是醫保的差別。在臺灣，醫療保險被稱為健保(“健康保險”的簡稱)。1995年之后，臺當局實施“全民健保”，將99%的臺灣民眾都納入其中。普通老百姓一個月要繳納多少健保費？臺灣老百姓自己掏腰包付出的健保費是比較少的。通常一般員工自己繳納20%，雇主負擔80%。對工薪族來說，一般的月收入2萬元新臺幣的人，健保費大概是200元，直接從工資里扣除。其他相對弱勢的群體繳納的健保費就更低，比如失業人員，只需每月到當地的區公所繳納50元新臺幣即可。

交完健保費，老百姓就可以拿著健保卡到島內任何一家醫院看病，除了花50元新臺幣的掛號費，開藥、住院、分娩、急診幾乎都不要錢。當然，一些新藥或者新的醫療手段沒有及時納入健保，民眾要使用就必須自己繳費。

當然，幾天的走馬觀花，獲取的僅是其皮毛，很多東西也還需要深層次探討和了解。但有了感性認識、有了理念的交流與溝通，相信會在今后的醫院管理實踐中融入新的視角、推出新的舉措、達到新的目的、取得新的收獲。所以七天的時間雖如白駒過隙轉瞬而逝，但在這短短的七天里我學到的東西卻能受用終身，在下一班的學習團也將啟程之際，我在此衷心祝愿他們一路順風，有所思，有所得。

第五篇：※※高級中學赴臺學習心得

※※※※中學※※※2017赴臺學習心得

有幸能作為江蘇省※※骨干教師臺灣研修班成員，在2017年年末赴臺灣進行為期近七天的考查學習。此行教育考察團共62人，在※書記的帶領下，由常州乘飛機飛往臺北桃園機場，一下飛機帶著興奮、激動和一絲神秘感踏上這片土地的時候，見到繁體字的招牌、聽到親切的閩南話，讓我感受到我們似乎還沒有遠行，就像在家里一樣。第二天參訪了臺灣博愛國小、中科實中等優秀學校，聽取小學和中學校長對臺灣教育現狀和學校介紹，參觀了校園，同時走訪了部分師生。短短的7天考查學習，對臺灣的現狀有了初步的認識，現談談我此行的感受、體會：

一、臺灣教育：

1.法律政策保障，充分尊重孩子

（1）入學零拒絕，我們在臺灣的公辦學校和民辦機構都能看到很多程度非常嚴重的特殊孩子，無論是普校的特教班或資源班，還是特殊教育學校，只要孩子和家長有需求，學校必須零拒絕，真正做到了有法可依，有法必依。

（2）經費持續保障：經費是維持一個單位持續運轉的必要保障，臺灣大部分民辦機構的經費來源是由創辦單位、政策扶持、有支付能力的家庭各占三分之一。按照民間NGO的管理來看，這種經費來源和組成是科學而穩定的。

（3）尊重孩子，適應社會，尊重孩子表現在：老師和家長們會經常帶孩子們去參加一些他們可以參加的社會活動，敢于帶出去，走出去面對大眾，做到真正融合。如會帶孩子去咖啡屋、聽音樂、組織旅游、參加夏令營等各種豐富多樣的活動。我們在參訪有些機構時，會碰到老師帶孩子外出活動剛剛回來。看到一張張開心的笑臉，就能想像他們有多么快樂！

/ 3 2.辦學特色突顯，傳承精典文化

參訪博愛國小，帶給我深深的震撼的是這所學校有八十幾個社團，學校放學后，有近八百多人自愿參加活動。基本上能做到學生有什么樣的需求，學校就能給予什么樣的幫助，從而可以很好的展現孩子的個性。

臺灣社會比較注重弘揚中華傳統文化，教育領域更為突出。從學校環境文化的建設可以領略到：當我們走進那并不起眼的小學校時，在穿堂中本校校長和教務主任熱情地接待了我們，穿堂中展示著他們老師的照片，校園校舍的平面圖、近期開展的系列活動。走進校園雖然沒有華麗的建筑但處處整潔干凈，校園內每個角落都有貼近學生的警示標語，如：“禁霸”、“父母恩德重如山，知恩報恩不忘本”、“說話音量放低低，懂事有禮笑嘻嘻”等，這所學校讓我印象最深的建筑是在教學樓前立的一尊孔子塑像，至圣先師的文化思想在這兒仍然發揚光大，中華經典文化的傳承在這仍然得以延續，雖是一海之隔但本同根生。

3．家長委員熱情，關心資助學校

這次參訪三所學校的過程式中，兩位漂亮的家長委員會會長始終陪著我們，她們熱情地接待著我們這些遠方的貴賓，在參訪大同過小圖書館時，我們還發現這兒的圖書館管理人員是由家長委員會的志工當任，這一切讓我感受到他們的家長委員真正參與了學校的辦學、管理。校長介召這些家長參與學校重大活動、關心并資助學校發展，有常住學校內的辦公室、活動家長室。其歷任會長寫入學校史冊，家長會還協助校務推展、公益團體認養(資助貧困學生)與資助辦學，是一種親師合作。如：家長對學校有什么意見，找家長委員會；學生社團要資金，找家長委員會。家長會參與學校這么多事務，卻是

/ 3 分文不取，完全是做義工。為學生服務，為學校服務。因為他們明白：一切為了孩子!家長委員會成員表現了非常高的素質。

二、臺灣風土人情 1.山美水美人更美

此行我們領略了臺灣的美景，臺灣同胞的熱情好客，臺灣人的彬彬有禮。每到一個學校，都受到熱情的接待，周到的安排、細致的準備。每天離開酒店時服務人員都會站在門給我們招手離別，講話輕聲細語，舉止端莊國民素質較高。

2.提倡環保低炭生活

臺灣人很節約注重環保，在校園內裝有用電監測即時看板，這是國家電力社監測各用電單位的用電情況，超過規定量電費將倍增。來到每一個城市，甚至是一個小鎮，很難見粉塵。街上不大看見警察，卻看不到有車輛和行人闖紅燈的現象，更難見車輛為了搶時間而左沖右突等不文明現象，遇到交通堵塞，大家各自在車里靜靜地等候，聽不到喇叭聲。街道邊的修車店也是干凈整潔的。保護環境的意識深深地植根于公民的心中。

臺灣一行，來去匆匆。感受了臺灣的教育，開拓了教育的視野。海峽兩岸同根同源，多少感慨，多少期待，希望祖國早日實現統一。

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