第一篇：關于如何做好團學干部的體會

關于“如何做好團學干部”的體會

我很有幸的參加了本次的團干培訓，在這次培訓中老師們細致的講解使我受益匪淺、收獲了許多。根據第一節課的學習和自己課后的思考，現將自己的心得體會匯報如下：

時代在前進，社會在發展。我們已跨入嶄新的二十一世紀，知識經濟時代正向我們走來，我們的國家還不夠富強，我們的國家正面臨日益嚴峻的挑戰，青年是祖國的希望，是祖國的未來，肩負著建設社會主義強國和現代化國家的重任。作為一名新時期的團干部，應怎樣發揮好黨聯系青年群眾的橋梁紐帶作用呢？

首先，自身應具備良好的道德素養。世紀大門已為我們開啟，每個人都渴望祖國建設的步伐不斷邁進。我們唯有加強道德建設，加強自身修養，才能對得起國家，對得起人民，才能自豪地說一聲，我是一名真正的“人民公仆”。

其次，應樹立正確的價值觀。作為21世紀的青年要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，努力樹立正確的符合時代發展潮流的人生價值觀。我們應該牢牢記住“全心全意為人民服務”的宗旨，我們還應具備對國家和人民的赤誠之心。

最后，我們還應該具有敬業精神。社會日新月異，不進則退。隨著時代前進，要求我們掌握更多更新的知識。敬業就是要我們熱愛本職工作，踏實肯干，不斷學習，不斷進取。為了我們的熱愛的事業，我們無怨無悔。

新時代的團干部，要注重實干，要正確認識自己，珍惜和正視自己手中的權力和肩負的職責。樹立服務觀念，放手大膽地開展工作，努力以自己的工作實績樹立團干部的良好形象。開拓視野，活躍思想，及時跟上潮流及發展趨勢，努力提高自己的業務水平，強化全心全意為人民服務的意識，辦經得起時間和實踐檢驗的事。

關于“團學實務”的心得體會

講座開始，大家用熱烈的掌聲歡迎吳學長的到來。此次講座，吳學長先向同學們介紹共青團的光輝歷程，讓我們的學員都清楚地了解共青團的過去。團史主要從團的誕生、成長、建國后的發展和改革開放后團的建設等四個階段介紹。在講解中，吳學長舉出了很多優秀青年團員的先進事跡，希望學員們能以此為榜樣。

接下來，吳學長還重點講了團學工作實務。對校團委組織機構、校團學工作概況、團員教育與管理和團的組織生活做了詳細地介紹。其中介紹了校團委的領導、院團委領導，以及他們的職責。

通過對團學工作實務的講解，吳學長希望學生干部們能夠明白自己的職責和工作方向。介紹中，對于團日活動內容設計和策劃，吳學長還提出了很多寶貴的建議。比如：簡單的說了PPT的制作要求；還給大家推薦了幾款很實用的團學軟件，有利于提高團學工作效率。

最后，吳學長老師將自己的體會講與學員們聽，鼓勵我們的學員們把團學工作做好。例如：第一聽黨的話，做負責的人；第二聽師長的話，做一個有擔當的人；第三聽朋友的話，做有故事的人。

總之，吳學長的講解讓我增進了對團學實務的理解和更深層次的了解，在日后的工作中不斷提高。

關于“珍惜時間”的心得體會

聽完第三節課我想問：“你回想了嗎”，你品味以前和現在了嗎? 生活奇妙，一年一年在變化！“光陰似箭，日月如梭！時間如流水！??”可又有幾人真心體會到他的速度呢？它真的如水般，不經意便不知道他真的有聲音。他真的如箭般，不經意便不知道他是怎么從你手中出發的。還沒為時間做什么，他就無聲無息的溜走了。別怨恨他，責備下自己為什么不好好把握他。一棵樹被伐倒了，樹樁上一圈大于一圈的是他的經歷，正直的一生，忘我的一生，承受多少風風雨雨！艱難啊！在時間的土地上，每向前跨越一步，都用代價做鋪墊，他走完了屬于他的那段時間路，樹樁對時間不會沒有你任何的怨言，因為他的樁輪上留下了有抹不掉的痕跡！時間是生命的列車，一個節奏的向前運行，忍忍怎樣懇求和詛咒都不能使他稍停片刻！

時間不以人的意念為轉移。圣賢不能讓在握的良辰逗留，權威無從喝令眼下的光陰緩行，如果說生命的價值以貢獻為尺度，抓緊時間的人雖不能使時間延長，勢必能把生命價值拉長；放松時間的人雖不會把時間縮短，但會把生命的價值減少。時間的價值取決于利用。同樣的一刻鐘，利用了就有價值，浪費了就名文不值。時間之于實干者，就是走向成功的步履；就是源源不斷的財窩！

最需要最缺少時間的人，最能體會到時間的珍貴！時間充裕的時候，也就是最容易蹉跎的時候，松一松光陰騰云駕霧而去；緊一緊光陰流光溢彩而至。占有時間并不表明享有成果，就如擁有土地，并不意味著麥浪翻滾稻谷飄香鐘停在那里時間卻還在移動，隨著鐘擺而生存的，必定隨著鐘擺而消失。一切文明都離不開時間的恩賜。任何損失都無法與失去時間相比。對于值得獻生的事業來說，時間是所有成功要素的首要一條。

盡管擁有時間不一定擁有一切，反而失去時間卻等于喪失一切。時間是一位向導。他擁有兩扇門，總有一些詩老掉了牙；總有一些歌越唱越親，時間忙于匆匆，卻未忘記珍存，時間忙于奔馳他不會因為有人止步而等待，時間在無私的行駛審判的權利，面對這一點，有些人不寒而栗，有些人付之一笑。時間就是這樣，等你體會到了他便是如此。享有時間是每個人的權利，無論你以前浪費了他多少，就讓你把剩下的時間賦予生命的價值。

“與學生干部談心”的心得體會

在大力倡導素質教育、弘揚學生個性的今天，師生更需要溝通。通過溝通，求同存異，有利于增進師生互相理解，取得學生的支持和配合；有利于增強教師的親和力、凝聚力、向心力；有利于師生間良好人際關系的構建；有利于促進學生身心健康發展。那么，應怎樣與學生干部談心呢？

一、要善待學生干部。在以選擇為標志的當今社會，在以發展為宗旨的素質教育中，師生在人格地位上是平等的，教師只是學生的引路人、導航者，與學生的談心應是一種交心。因此，教師要通過談心走進學生的心靈，教師必須去除自身的師道尊嚴，與學生換位思考，為學生設身處地地著想來增強學生的親和動機，弱化自我意識對外界教育影響的“過濾”功能，學生就會敞開心靈，如饑似渴地接受教師的教誨。教師也才能真正了解其內心世界，及時準確地采取適合于教育的良方秘訣。

二、要動“真”。學生是活生生的情感豐富的人，與學生談心必須動真情、講真話。真情是無價的，也是遵循等價交換原則的，教師應用真情，感染學生，一句溫馨的話語，一束關注的目光，往往能撥動學生的心弦，使學生走出既定的生活圈子，擺脫因煩躁帶來的不良情緒。空洞的說教只能促使學生反感。因此，教師應從學生生活小事去理解、關心學生，促使學生感情涌動，就會從內心勃發出強勁的驅動力，真心實意地通過自身的努力滿足教師的期待，這樣，教師的教育要求，學生不但易于接受，而且樂于行動。

三、要講時機。捕捉與學生談心的時機，既是教師的策略，也是教師的智慧。有自控能力的學生一旦犯錯，常常會引起內心的自責，及時談心點破，可能使其失去自信；性情孤獨的學生一旦犯錯，總希望他人諒解，教師的嚴肅批評，往往會傷害其自尊；性格倔強的學生一旦犯錯，教師找其談心，往往總是情緒偏激，不是強詞奪理，就是避重求輕，反而會形成敵對心理。因此，與學生談心，必須看其“火候”，不必操之過急，采取“冷處理”或積極的暗示，將更有利于學生的轉化。

四、要正面激勵，不求全責備。學生是人不是神，學生在學習生活中犯錯，天經地義，無可厚非，教師的談心不能以統一的規范去要求學生，統一規格只能塑造庸才。應尊重學生個性，并激勵其張揚，通過與學生交流，讓學生在“揚善救失”中積極面對，尋找對策，自覺加強自我調控。

第二篇：團學骨干培訓報告“做好大學生干部”

國際經濟貿易系

團

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告

二零一二年四月二十六日

如何做好大學生干部

根據院團委《關于舉辦團學骨干培訓》的要求，我系參與團學骨干培訓的同學以“如何做好大學生干部”為主題進行討論學習。討論會共分三個階段：

第一階段：由組長史方南分析團學骨干培訓的目的，以及作為團支部骨干干部的我們應該怎樣向同學傳達中國共青團的精神？我們應該怎么做才能更好的服務同學，幫助老師。

第二階段：以“如何做好大學生干部”為中心思想進行討論，同學們踴躍發言各抒己見。討論會上大家對以下問題進行了討論。Q 1:作為班干，我們應該怎么去服務同學？

答：A: 作為一名學生干部，必須要努力學習政治理論，塑造良好的品行。

B: 作為一名學生干部，必須要有較高的威信和較強的議事能力，做好帶頭作用。

Q 2：在學習和工作中，我們應該怎樣合理安排時間？ 答：A：學生的天職就是認真學習專業知識，在保證良好的學習情況下認真落實相關的工作。

Q 3：當學生干部是否浪費時間，影響學業？

我系同學說道，學生干部與其他同學之間形成競爭機制，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，更利于學習。在與其他學生干部相處中，我們秉承，一做事與做人有機結合。二有強大的信心和堅定的決心。三養成干部素質。會上明確提出了：生活上馬馬虎虎必然引起作

風上得分馬馬虎虎，作風上的馬馬虎虎必然引起政治上的馬馬虎虎，生活上的隨隨便便必然引起作風上的隨隨便便；堂堂正正做人，清清白白做事等五個觀點。

第三階段：分析總結每一位同學提出的意見，副組長吳紅針對大家提出的好方法、想法進行匯總。大家一致認為學生干部首先必須思想上純潔，政治上堅定。因此，我在平時的學習中，能自覺學習政治理論，學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，積極擁護黨的各項路線、方針、政策，自覺地在思想上、行動上同黨中央保持一致，在各項政治活動中，不僅自己積極參與，而且還積極引導周邊和周圍的同學一起參加。與此同時，以“無論干什么事，必須首先要學會做人”作為出發點，平時注重堂堂正正做人，踏踏實實做事，表里如一，尊敬師長，講究誠信，以凸現良好的品行。

最后由組長對“干部”一詞提出了自己的看法。

“天地歸一為之：‘干’，立得穩、敢于說、傾聽群眾意見為之‘部’”的“干部”注釋,學生干部就是學生的領導者、管理者、服務者的定義。會上，小組組長重申了領導干部“三要三不要”的重要素質：要團結不要內訌；要敢于負責不要推諉；要講原則不要無原則地茍同。當一名優秀的干部，要重視表率的無窮作用，以身作則，“欲要人為之，唯有己先為”，積極培養自身素質。

以上為我系團學骨干培訓討論報告的主要思想匯報。

第三篇：做好干部檔案管理的體會

做好干部檔案管理的體會

干部人事檔案工作，是組織人事部門工作中的一個重要組成部分，是做好干部工作的基本前提。下面是小編為你帶來的做好干部檔案管理的體會，歡迎閱讀。

干部人事檔案工作，是組織人事部門工作中的一個重要組成部分，是做好干部工作的基本前提。加強干部人事檔案規范化管理，充分發揮干部人事檔案在實際工作的作用，是干部管理的一項重要任務。干部人事檔案工作做得好不好，直接影響到干部工作的效率和質量，同時也是衡量一個地區、一個部門、一個單位干部工作水平的標志之一。結合實際，本人認為要做好干部人事檔案管理工作，必須做到“四抓四到位”。

一、抓關鍵，領導重視到位。

長期以來，由于干部人事檔案工作是一項內部性、保密性很強的工作，是一項并不引人注目、默默無聞的工作，因此，有些領導對干部人事檔案工作不夠重視，存在著一些認識誤區。一是無關緊要的思想。認為現在使用干部重在現實表現，干部檔案沒有多大作用；二是無需親為的思想。認為干部人事檔案工作就是簡單的收存材料，是干部檔案工作人員的事情，不需要領導親自抓；三是一般應付的思想。雖然口頭上講干部檔案工作的重要性，但在實際工作中并不夠重視，認為干部人事檔案管理沒有火燒眉毛的事，只要“守好攤”，干部人事檔案不丟失，能應付外調、查檔就行了。

由于思想認識不高，在實際工作中就存在著：

1、管檔人員配備不到位，沒有按規定比例配備工作人員；

2、投入不夠，基礎設施配套不到位，保管條件落后；

3、檔案人員隊伍不穩定，變化比較大；

4、干部人事檔案人員政治、經濟待遇不高等。這些問題既影響了干部檔案管理人員的積極性，又影響了干部人事檔案管理的工作水平。因此，要做好干部人事檔案工作，就必須加大宣傳力度，加強督促檢查，使各級領導進一步提高對干部人事檔案工作重要性的認識，牢固樹立檔案意識，加強對檔案工作的領導，關心管檔人員的政治、生活待遇，重視干部人事檔案的基礎工作，從而從整體上提高干部檔案管理工作的水平。

二、抓規范，基礎工作到位。

維護干部人事檔案的完整、準確與安全，是干部人事檔案管理的基礎性工作和重要內容，涉及到貫徹落實黨的干部路線、方針、政策，它直接關系到組織人事部門對干部的評價、培養和使用，關系到每個干部的切身利益和政治前途。因此，對檔案管理的基礎工作，一定要加以規范。但在檔案管理的實際工作中，仍存在著一些薄弱環節。一是檔案材料收集不齊全，沒有注意收集干部檔案中必備的材料，造成檔案的材料流失。二是鑒別不準確，把不應歸檔、手續不完備和有問題的材料歸入了干部檔案中，損害了檔案的真實性；三是整理不及時，對收集來的檔案材料沒有按規定及時整理歸入檔案，導致無序管理；四基礎設施不配套，檔案保管環境惡劣，影響了檔案使用；五是制度不到位，材料的轉入、轉出、檔案的查閱等手續不按規定履行，檔案管理混亂。針對存在的這些問題，應堅持做到“四化”。一是收集歸檔程序化，建立健全干部人事檔案材料的歸檔制度，特別對于人事變動、工資調整等材料，應及時督促有關部門收集，并按干部管理權限移交管檔單位存檔。二是鑒別整理規范化，嚴格按照《干部人事檔案整理規范》規定，認真細致地鑒別、整理加工，該歸檔的歸檔，不該歸檔的予以剔除。三是設施建設標準化，按照檔案管理基礎設施建設的有關要求，配備標準的檔案用品、微機和設備，使干部檔案管理實際現代化；四是管理工作制度化，自覺執行檔案管理的八項制度，使每項工作都制度化，保證管理工作井然有序地開展。

三、抓素質，隊伍建設到位。

隨著干部人事制度改革的不斷深化，干部檔案管理的手段也隨之進行相應的調整和變化，這就需要不斷提高干部檔案管理隊伍的綜合素質，做到知識化、年輕化、專業化，使檔案管理工作既能繼承和發揚老檔案工作者的優良作風，又能根據工作的需要，與時俱進，開拓創新。但在實際工作中，干部檔案管理隊伍建設有一些需要加強和改進的地方。一是人員配備比例不夠，有的甚至沒有明確管理人員，或者兼職人員主要精力不在檔案管理上；二是管檔人員整體素質不高，有的管檔人員政治素質不高，工作原則性不強，業務不熟悉，工作不踏實，應付了事；三是部分人員工作不安心，由于一些政治、生活待遇沒有落實，導致有些檔案人員缺乏奉獻精神，總想跳槽，影響了干部檔案管理的質量。

面對存在的問題，應該通過抓管檔人員的整體素質，來促進管檔隊伍的建設和提高。一是抓基礎。各管檔單位應該明確一名領導分管，同時按規定配備檔案管理人員，而且必須是中共黨員、中專以上文化程度，保證檔案員的素質。兼職人員不可兼職過多，應以干部檔案管理為主，保證管檔人員的工作時間。二是抓培訓。通過舉辦各種不同層次、類型的檔案人員培訓班，來更新觀念、更新知識，提高業務水平。同時，鼓勵檔案人員不斷地學習干部檔案管理工作的方針和政策，提高政治素質，增強原則性。三是抓待遇的落實。一方面重視檔案管理人員勞動保護工作，督促管檔單位落實有關經濟待遇；另一方面，從政治上關心管檔干部的培養和成長。通過一系列措施，從整體上提高干部檔案管理隊伍的綜合素質，提高干部檔案的管理水平。

四、抓服務，信息開發到位。

加強干部檔案管理的目的，是為了充分利用干部檔案，為干部人事工作服務。這是干部檔案工作中心環節，是干部檔案賴以生存和發展的基礎。隨著干部人事制度改革的不斷深化，干部檔案除了滿足工資制度改革、干部工齡認定、老干部待遇落實等一般性日常管理外，對各級黨組織公正、客觀地培養和使用干部，已成為一個重要的依據。但是，傳統的干部檔案管理方式，很難適應不斷改革深化的干部管理工作。一是資料收集手段落后。依照傳統的呈報程序，檔案材料沒有及時更新和補充，信息不新，數據不準，影響了干部工作效率和質量。二是管理方式落后。還是傳統的那種“你送我裝”、“你借我調”的管理方式，只注重收集，不注重信息的開發和分析。三是服務方式單調。只滿足于干部工作需要，缺乏將干部工作與本地區的經濟和社會發展結合起來的意識，對干部檔案利用開發不夠。

因此，要使干部人事檔案更好地為干部工作，為經濟建設服務，就必須改變傳統的管理方式，通過服務來促進信息資源的開發。一是實行現代化管理。充分利用計算機在干部檔案管理工作中的作用，建立和完善干部檔案數據庫，及時更新，動態化管理干部人事檔案信息，保證干部檔案信息的時效性、真實性和準確性。二是實行開放式的管理。一方面建立干部工作業績檔案，及時將干部的工作情況、工作業績和在重大活動、重點工作中的表現情況及任務完成情況收入檔案，為憑實績用干部提供必要的依據。另一方面建立干部能力檔案，重點收集個人文化程度、專業水平、繼續教育情況以及參加各種資格考試、注冊考試等能反映個人才能資料，真實、準確、完整、立體地反映干部的情況，提高決策工作的水平。三是實行服務式管理。在工作中注重實效，在嚴格執行保密制度的前提下，堅持熱情服務，在干部的入黨、出國、調動、任免、福利待遇、辦理退和處理歷史遺留問題時，盡最大努力幫助用檔單位用足用好檔案資料，努力為干部工作提供優質服務，提高干部檔案的使用效率。

第四篇：如何做好團學工作

如何做好團學工作

——記法學院第八屆團干培訓

這是法學院第八屆團干培訓的第二次講座，請到的是校團委書記習金文，總書記理論知識豐富，實踐經驗充足，他的講座充滿激情，讓我們也隨之振奮。習書記從當今大學生只知道學生會，不知道分團委這個現實出發，展開講述，先通過歷史和現實向我們陳述了共青團的性質，然后進一步深入，談到高校共青團的性質，進而讓我們了解到了高校分團委的職責及分團委與學生會的關系。他從團組織的四項基本職能：組織動員青年，教育引導青年，全面服務青年，代表青年利益和維護青年利益出發，進而引出高校共青團的作用：思想引領，成長服務，加強團的建設。其中，總書記特別強調了分團委的作用是思想引領。結合到目前的實際情況，從我自身反思，我所在的部門一定程度上偏離了這個目標，現在的青協更多的注重的是組織活動，即實踐而非思想引領，通過習書記的講解，讓我明白了青協以后應該朝著那個方向去走。另外，總書記在講到做好團學工作的基本方法時，也讓我感觸很深刻，作為一個組織的領導者，首先要明白的是這個組織的含義，只有理解了這個組織的含義，才知道從那個方向下手，才知道這個組織應該朝著那個方向發展，具體到青協，我認為應該是這樣的：青年志愿者協會，在不同的背景下，應該有不同的內涵，如果我們是一個社會上的社團，那么我們的行為應該一切以服務大眾，服務人民為宗旨。而具體到一個學校，一個學院的社團，他的首要目的便發生了變化，一個學院的社團應該以“委員的自我發展，服務學院”為前提，只有這個前提做好了，才能談的上奉獻社會。

我們要牢牢記住做好團學工作的幾句話：作為決定地位，思路決定出路，視野決定高度，細節決定成敗。作為一個社團的負責人，一個團學干部，首先應該有作為，對整個社團有一個長遠的規劃，只有這樣，才能使社團工作做的更好。其次要有想法，想法和創新意識是決定一個社團出路的必要條件，沒有想法的領導者必將為人所取代，沒有想法的社團必將衰敗。第三，要有視野，就是立足長遠謀發展，不要目光短淺的只看到眼前，而要通過眼前看到長遠的利益。最后，要重視細節，無數的事實告訴我們不注重細節將會帶來什么樣的后果。

作為一個團學干部，要時刻牢記我們的使命，充分利用現有資源，讓社團朝著一個更好的方向發展。

青協

第五篇：團學干部交流會

淺談關于如何提高學生干部工作效率 學生干部，顧名思義，是指學生中的干部，是學生工作的主力軍，是老師的得力助手，是學生與老師之間的橋梁紐帶，是學校開展學生工作必須依靠的主要力量。學生干部作為學校培養學生進行“自我管理、自我教育、自我服務”能力的領頭人，引導學生內化學校各項育人措施，其意義極為的重大。學生干部組織的成功離不開高效的工作效率，提高學生干部的工作效率，是保證學生干部各大組織高效運作的堅實基礎。下面我將與大家一起分享下我的“一孔之見”關于如何提高學生干部工作的效率。

一、學會信息的反饋。有效的反饋是活動目標達成的必要條件。無論是在管理還是在指導活動中，要利用多種多樣的手段及時地反饋信息，如上級傳達的任務是否完成、短信是否給予相應的回復、未接來電是否回電等等。對于一名接收反饋信息的人來說，要正確運用鼓勵和批評。鼓勵和批評都是應該把握的基本方式，不能偏廢。鼓勵很重要，但不能夸大其詞；對錯誤和問題的批評要及時、慎重，不能譏笑和嘲諷。要使鼓勵和批評收到實效，關鍵是理解和尊重，憑敏銳的感覺和溝通的智慧對癥下藥。

二、優化內部結構，分工合理明確。在各個組織當中由

于部長之間未處理好分工而導致的各類問題數見不鮮，有相互推卸責任的、有相互埋怨的、甚至還有冷戰的。副部長、副組長亦或是副隊長的設置，無非是想起到積極的輔助作用，而現實卻往往背道而馳。

因此同作為部門的負責人首先應該明確彼此所負責的項目，遇事相互商量，共同解決，從而達到內部優化一加一大于二的效果。部員之間當然也要具體分工、分工到個人，只有將具體的事宜分配到個人的身上才可盡量的避免“責任分散效應”。

三、學會信相信他人、信賴他人。當任務下達時，學生干部回答“是”或者“好”或者“沒問題”，表明接受其工作任務的態度堅決。我們經常會碰到接受上級安排的任務或是分工時安排部門成員任務，一般安排工作的人都樂于聽到“沒問題”、“好的，你就放心吧”類似的回答，這表明接受任務的人對完成這個工作的一種自信和能力。同時，也能讓上級放心地將任務交給部員。當然了，這樣的回答是建立在準確理解任務，并堅信自己可以完成的基礎之上的，不能隨便回答，以免給上級造成錯覺，影響工作進展判斷。一般來說，上級會傾向于將重要的任務交給他認為值得信賴的成員，而這種信任是建立在日常的工作表現上的。

高校是人才的基地，如何正確的看待學生干部的位置、怎樣應用合理的方法手段來提高工作效率顯得尤為的重要。無論工作的多少都要養成“立即行動、馬上就辦”的工作理念。對待工作一定要分秒必爭，干凈利落。堅決克服工作中的懶散、辦事拖拉的惡習。以上僅是一家之言，還望各位團學干部批評指正。

學聯志愿者管理部

袁長順