第一篇：跳繩比賽總結

跳繩比賽總結

為了進一步豐富校園文化生活，增強學生體質，培養學生自強進取的拼搏精神，展示各班良好的精神風貌，第一小學舉行了“我健康、我快樂”跳繩比賽。

同學們參與的積極性都非常高，各班能利用課間、體育課加緊訓練，特別是中低年級同學們課間跳繩訓練開展得如火如荼，同時，班級內還開展了小型跳繩比賽，還有很多班級做為家庭作業讓孩子在家鍛煉身體，得到了家長們的支持與贊同。

比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，一張張純真的笑臉在繩子的舞動下閃爍著光芒。每班派出的參賽選手同心協力，默契配合，都表現出了不凡的實力，一張張青春的笑臉上洋溢著喜悅，每名參賽選手都表現出了志在必得的信心，此時的校園內呈現一片健康陽光、運動向上的景象。經過激烈角逐，學校評出了團體獎一、二、三等及個人單項獎。學校將在班會時間公布團體獎、個人獎獲獎名單。

從男女生總成績來看，女生的整體水平高于男生，看來平時男同學要加油，多跳跳繩、多跑跑步，增強我們的身體素質，提高我們的耐力、協調性。

此次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。讓同學們深刻體會到為班級爭光的責任感，更讓同學們在運動中增強了體質，品嘗到了運動帶給同學們的快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學們比賽過后仍能在課間拿起跳繩，練好個人跳，集體跳，花樣跳，在學校準備舉辦的迎“六一趣味運動會”的跳繩比賽項目中再展風采。

借跳繩比賽的契機，學校向全校同學發出倡議：倡議同學們以體育運動貫穿我們今后的學習和生活，以陽光體育運動提高我們的身體素質，讓體育運動成為同學們課間活動的主要形式，因此希望同學們做到以下幾點：

1、每天跳繩500個。

2、每天跑步600米，就向2.7班的小同學一樣有健身意識，天天早上在甬路上跑2圈，老師相信經過一段時間的鍛煉，同學們身體更棒、心情更好、大腦更靈。

3、讓課間活動變得豐富多彩,4.7班的課間活動很豐富多彩，有跳繩、有打口袋的、打籃球的很有意義；除此之外，希望全校同學們利用課間可以練習趣味運動會的項目，愿同學們在運動會中增長自信、體驗成功和快樂。

4、每周與伙伴們進行一次體育運動比賽：比如一分鐘跳繩比賽、集體跳大繩比賽。

第二篇：跳繩比賽總結

曉義小學跳繩比賽總結

為進一步豐富校園文化生活，增強學生體質，培養學生自強進取的拼搏精神，展示各班良好的精神風貌，我們曉義小學舉行了“我健康、我快樂”跳繩比賽。

同學們參與的積極性都非常高，各班能利用課間、體育課加緊訓練，特別是中低年級同學們課間跳繩訓練開展得如火如荼，同時，班級內還開展了小型跳繩比賽，還有很多班級做為家庭作業讓孩子在家鍛煉身體，得到了家長們的支持與贊同。

比賽時，操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，一張張純真的笑臉在繩子的舞動下閃爍著光芒，各個班加油的喊聲此起彼伏。每班派出的參賽選手同心協力，默契配合，積極努力，都表現出了不凡的實力，一張張青春的笑臉上洋溢著喜悅，每名參賽選手都表現出了志在必得的信心，此時的校園內呈現一片健康陽光、運動向上的景象。經過激烈角逐，學校評出了團體獎一、二等獎及個人單項獎。學校將在對成績進行匯總后擇機公布團體獎、個人獎獲獎名單。

從男女生總成績來看，女生的整體水平高于男生，看來平時男同學要加油，多跳跳繩、多跑跑步，增強我們的身體素質，提高我們的耐力、協調性。

從各班的總成績來看，表現突出的班級有一二年級，平均每名參賽選手一分鐘跳130個，達到了成年人的水平；雖然學生小，但平均成績不亞于高年級學生的水平，成績可喜。此次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。讓同學們深刻體會到為班級爭光的責任感，更讓同學們在運動中增強了體質，品嘗到了運動帶給同學們的快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學們比賽過后仍能在課間拿起跳繩，練好個人跳，集體跳，花樣跳，在學校以后舉辦的跳繩比賽項目中再展風采。

借跳繩比賽的契機，學校向全校同學發出倡議：倡議同學們以體育運動貫穿我們今后的學習和生活，以陽光體育運動提高我們的身體素質，讓體育運動成為同學們課間活動的主要形式，因此希望同學們做到以下幾點：

1、每天跳繩三次，爭取總數達到500個。

2、每天跑步400米，老師相信經過一段時間的鍛煉，同學們身體更棒、心情更好、大腦更靈。

3、讓課間活動變得豐富多彩,跳繩、踢毽子等活動都搞的很有意義；除此之外，希望全校同學們利用課間可以練習其他項目，愿同學們在運動會中增長自信、體驗成功和快樂。

第三篇：跳繩比賽總結

跳繩比賽總結

為深入開展陽光體育活動，豐富我校學生業余體育生活，倡導精神文明，培養學生加強體育鍛煉的思想意識，加深同學之間團結和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和學生自身體質，學校舉行了陽光體育系列活動之“跳繩比賽”。比賽場面十分激烈，最終活動取得圓滿成功。本次比賽總結如下：

一、學校高度重視，體育組充分準備，使比賽順利進行。比賽前，學校多次召開專題會議，制定比賽方案，研究部署相關工作；體育組積極準備，明確相關人員的職責，并由學校各年級體育教師進行專項訓練。

我們本著公平、公正、公開的原則，由三個年級的體育教師擔任主裁判，專門邀請了學校有經驗的學生擔任副裁判。比賽當天，體育組教師和學生會成員提前到達了比賽場地，進行賽前布置。此次比賽分三輪進行，實行小組單循環賽制，三個年級同時在不同的場地進行。

二、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了集體。

本次活動達到了預期的效果。比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，一張張純真的笑臉在繩子的舞動下閃爍著光芒。每班派出的參賽選手同心協力，默契配合，都表現出了不凡的實力，一張張青春的笑臉上洋溢著喜悅，每名參賽選手都表現出了志在必得的信心，此時的校園內呈現一片健康陽光、運動向上的景象。

三、整個比賽達到了預期效果。

此次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。讓同學們深刻體會到為班級爭光的責任感，更讓同學們在運動中增強了體質，品嘗到了運動帶給同學們的快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效。

比賽已結束，但存在的問題仍值得我們思考。本次比賽好的方面有：

1．前期準備充分，比賽完全照計劃順利進行； 2．落實到位，各班對待態度積極，重視程度很高；

3．各參賽隊作風十分優秀，每一個參賽隊比賽結束后，其他參賽隊都對為其熱烈鼓掌，真正達到了本次活動的目的，不僅團結了各班還提高了我校整個集體的凝聚力。

存在的不足之處有：1．后勤服務做的不到位，在比賽時有些同學受傷了，沒有及時處理好；2．比賽時間分配不夠合理。

四、跳繩比賽的結果 一等獎：九.1班，九.2班

二等獎：七.4班，七.6班，八.2班，八.3班 三等獎：八.4班，九.3班，九.6班

通過這次活動，我想不僅是班級之間，男女同學之間，還是老師與同學之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強各班之間的聯系和溝通，為本學期今后各項工作的順利進行奠定了基礎。本次活動也鍛煉了學生的組織能力，鍛煉了各班的工作能力和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自己，更好的為大家服務。

2012年12月1日

第四篇：踢毽跳繩比賽總結

踢毽跳繩比賽總結

活動名稱：踢毽子跳繩比賽

時間：2010-12-11地點：農大南校區體育場

參與人員：10級保一保四保五全體同學

活動目的：

為了響應植保學院2010級“磐石工程”班級建設活動的號召，我們三個班級決定策劃開展豐富多彩的校園文化活動，以農大精神為引領，加強班級學風建設為中心，開展“促學風、明制度、講文明、聚力量”為主題的校園文化活動，增加同學們的文化底蘊，發揮學習教育活動對大學生的培育能力、導向功能、激勵功能、凝聚功能以及創新功能，促學生樹立優秀的政治品質、人格品質、學術品質和創業品質，全面提升學生的綜合素質和核心競爭力，爭做合格的農大人。所以我們為進一步與植保各班級和諧、融洽相處，共同探索班級建設新方案，努力營造人人成長的良好氛圍，提升保

一、保

四、保五各班同學的集體榮譽感、班級凝聚力，現特和植保兄弟班級共同來一場趣味性的跳繩踢毽子比賽，希望借此活動，可繼續發揚植保學院的優良學風、團結一致的高尚品德，同時打造團結、積極向上的優秀班集體。活動成效：

此次活動是經過我們三個班長，三個星期的策劃，多方聽取同學的意見，不斷的完善活動內容，所以說此次活動的前期準備工作做的比較充分，盡可能的讓每一個同學都能享受其中的快樂。致使比賽在一種和諧，團結，競爭，合作的氛圍中進行。

此次活動有兩大項，十小項的內容，而且有幾項是我們第一次實踐，如踢毽跑，可謂內容豐富多彩，而且很多比賽項目都不需要有踢毽，跳繩的基本功，如毽球踢準，這也是更多的人參與到比賽當中來，使更多的人享受到了比賽的樂趣，其中最展現本次活動目的的是三個集體項目，作為一個班級，一個集體，要有強烈的合作精神，如在毽球對抗賽中，有時因為合作不默契致使兩人共爭一個球，或沒有人去接，再如跳大繩，前一個同學沒有考慮到下一個同學使得后一個同學上不去而中斷，所以此次活動極大地增加了同學們的集體意識與合作精神，增強了班級的凝聚力，也加深了于兄弟班級的友誼。

不過在此次活動中，也出現了一些問題，其中最明顯的，尤其是保五同學，表現出對集體活動的不積極，有些同學即使到現場，也只作為觀眾，或是在一邊自己爭著毽子跳繩玩，不能很好參與到集體活動中來，可能是因為在陌生同學面前比較羞澀，但最根本的原因英愛是集體意識的淡薄，第二個問題是對一些比賽項目，可能規定的還不是很全面，到臨時發現問題才更改，給同學們造成了很多的不便，如5米毽球踢準，沒考慮到女生的力氣小，踢得較近，而規定的距離有太長，踢不到，我們才想起來給女生縮短距離。

因此在今后的策劃中，我們要更加的廣泛的吸取同學們的意見，切實的為每一個同學考慮，將策劃做的更加完美，而且爭取相處更多的新活動，讓更多的同學能參與到其中融入到歡樂的海洋中。

附比賽細則：

一、踢毽

（1）一分鐘踢毽:在規定的一分鐘內，比較踢毽個數的多少,數量最

多者獲勝。

（2）左右腳交替踢毽：在規定的一分鐘內比較雙腳交替踢毽子個數的多少，數量最多者獲勝。（必須左右腳交替踢毽子，若一腳連踢幾個，則按一個計入成績）

（3）踢毽跑：踢著毽子跑50米，用時少者獲勝，毽子在身上停留2

秒及2秒以上者取消比賽資格。（必須人、毽同時到達終點，其一到達終點都為無效成績，中途若毽子掉了，要回到毽子掉的位置，重新開始）

（4）毽球踢準：地上放9個盆，盆里依次放著數字1-9，將毽子從5

米線外踢入相應的盒中，得到相應的分數，每人踢5次，分高者獲勝。

（5）毽球對抗賽：每隊5人，實行3局2勝制，每局7分制，每局

結束后交換場地，比賽時隊員在規定的區域內，毽球出界及未過網，皆由對方得分，反之由本方得分。

二、跳繩

（1）一分鐘跳繩：在規定的一分鐘內跳的數量多的勝出。（跳法不限，歡迎花樣跳法，但不可雙跳）

（2）一分鐘雙跳：在規定的一分鐘內雙搖次數多者勝，若每次只搖

一個則不計入成績。

（3）3分鐘耐力跳：在規定的3分鐘跳的多者勝出。

（4）跳大繩：每隊5人，依次進入大繩，當5人全部進入后，開始

計數，跳的個數多的隊勝出，每隊3次機會，用完為止。

（5）花樣跳大繩：每隊隊員依次進入大繩，最后哪個班級上的人數

多的隊勝出，每隊3次機會，用完為止。

其他規定：

（1）時間定于12月11日（星期六）上午9：15，比賽于9:30在南操場主席臺前正式開始，望班長、團支書組織本班同學準時參加。

（2）為讓盡可能多的同學參加比賽，每人限報2項，跳大繩和毽球

對抗賽除外，其他兩項每班兩男兩女參加，三個班6人同臺競技。

（3）為公平起見，記分員、裁判員由保四保五各出一名。由保一、四、五班組織委員、文體委員共6人組成裁判團（計數員），要求做到公平、公正、準確地計分與判決。

（4）踢毽子比賽大項由一班班長耿亮負責，跳繩大項由五班班長王

大智負責，后勤服務由由四班班長程樂負責。

（5）班費支出由三個班級平均分配（主要用于為隊員買礦泉水、紙

巾及比賽獎品）

（6）在跳大繩比賽中，搖繩隊員有本班同學自行準備。

（7）比賽獲勝者由三班長、團支書頒發獎品。

（8）比賽宣傳書、計分冊由保一備好。

（9）友誼第一，比賽第二，切記不能受傷及產生沖突，最后希望

同學們認真觀看比賽，為本班運動員加油助威！

植保一班

10.12.16

第五篇：跳繩比賽活動總結

跳繩比賽活動總結

各位老師，同學們：下午好！

下面我們將本次跳繩活動中涌現出來的集體和個人進行表彰：（請全體同學鼓掌以示祝賀）

獎給：低年級組優勝班級二年級，以資鼓勵！（請獲得榮譽的班級的班長代表本班出列領取獎狀）

獎給：中年級組優勝班級三年級，以資鼓勵！（請獲得榮譽的班級的班長代表本班出列領取獎狀）

獎給：高年級組優勝班級五年級，以資鼓勵！（請獲得榮譽的班級的班長代表本班出列領取獎狀）

個人獎勵：（請獲獎的個人聽到名字后出列領取獎品，全體同學再次鼓掌以示祝賀！）男子組：第一名：常佳輝

李子良

楊乾

韓飛虎

張鴻慶

嚴玉斌

第二名：呂新兵

郭亮

韓敏捷

許睿

馮元明

邱志東

女子組：第一名：王玉玲

秦芙蓉

黨元梅 曹有芝

龔文莉

屈鳳

第二名：馮玉瑩

趙紅麗

周欣茹

劉建榮

陳延紅

王雪

請攝像師為獲得榮譽的集體和個人攝像！（歸隊！）

這次跳繩比賽豐富了同學們課余生活，增進同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學們在比賽過后仍能在課間拿起跳繩；練好個人跳，集體跳，花樣跳。跳搖配合練腦力、受益無窮保年輕，希望本校的老師也常拿起跳繩，借此次跳繩比賽的東風，掀起我校陽光體育運動的高潮。

這次活動圓滿結束！