第一篇：班級(jí)合唱工作情況總結(jié)

新安鎮(zhèn)一中2015-2016班集合唱工作總結(jié)

學(xué)校的班集合唱教學(xué)是一個(gè)很好的愛(ài)國(guó)主義教育的機(jī)會(huì)。如果一個(gè)班的合唱唱得好的話(huà)，那么，這個(gè)班一定是個(gè)團(tuán)結(jié)、有凝聚力的班級(jí)。班級(jí)合唱是音樂(lè)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是學(xué)校德育工作的重要組成部分，因?yàn)椋w現(xiàn)的是一定的歌唱能力，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)同合作能力與精神。本學(xué)年，我校本著“為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的教育理念，努力做好班集合唱工作，具體做法如下。

一、確立了班級(jí)合唱工作目標(biāo)

讓學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練、和聲訓(xùn)練。通過(guò)排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)，為學(xué)生打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ)，提高演唱水平和演唱技巧，從而提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

二、班集合唱工作具體措施

1、納入常規(guī)，制度保障

為搞好班級(jí)合唱工作，我校成立了班級(jí)合唱工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由德育副校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)主抓此項(xiàng)工作的開(kāi)展與落實(shí)，配備了專(zhuān)職音樂(lè)教師進(jìn)行合唱教學(xué)，將班集合唱作為音樂(lè)教學(xué)的重要部分，在保證課堂課時(shí)的前提下，開(kāi)展課余訓(xùn)練和輔導(dǎo)。組織班集合唱比賽、觀(guān)摩、文藝展演。我們?cè)谖逶路莩晒﹂_(kāi)展了班級(jí)合唱比賽，并將比賽和檢查結(jié)果納入班集體量化考核，這樣就促使班級(jí)主動(dòng)利用活動(dòng)課開(kāi)展班級(jí)自主訓(xùn)練，提高了教師和學(xué)生合唱的積極性。

2、分析學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)本身存在差異

班集合唱教學(xué)中，學(xué)生都是隨意分班的結(jié)果，并不會(huì)因?yàn)楦髯跃邆涞乃刭|(zhì)條件來(lái)分班，這樣，使得我們的課堂合唱教學(xué)的難度增加了許多，其中不乏音準(zhǔn)概念差、節(jié)奏感不強(qiáng)的同學(xué)，而且這樣的同學(xué)一般情況下，在歌曲演唱的時(shí)候聲音都很響亮，這樣，使得合唱更加沒(méi)有效果，此時(shí)，我們做的第一件事就是控制音量，可以嘗試著輕聲唱，每一個(gè)同學(xué)都是輕聲演唱，這樣，可以使得合唱具有效果。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心

有些班級(jí)和學(xué)生自信心差，自卑心理強(qiáng)，所以，想要唱好合唱曲，首先，必須增強(qiáng)學(xué)生的自信心。我們?cè)诤铣虒W(xué)中多鼓勵(lì)和肯定，克服自卑心理。杜絕了大聲喊唱和張嘴無(wú)聲的現(xiàn)象，使演唱時(shí)的音量均衡。

4、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練（1）、發(fā)聲的訓(xùn)練

合唱的發(fā)聲訓(xùn)練是為了調(diào)節(jié)發(fā)聲器官各部分機(jī)體，使演唱者盡快進(jìn)入歌唱發(fā)聲的積極狀態(tài)，以迎接有較高難度的歌曲訓(xùn)練及演唱活動(dòng)。通過(guò)發(fā)聲訓(xùn)練，可以使學(xué)生逐步掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，從而提高歌唱發(fā)聲的調(diào)控能力（包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、音量、音色、呼吸、共鳴、語(yǔ)音等等），取得較為理想的合唱效果。

在訓(xùn)練過(guò)程中，以大多數(shù)同學(xué)的能力水平為基礎(chǔ)，掌握適當(dāng)?shù)挠?xùn)練進(jìn)度，不生搬硬套成人合唱的訓(xùn)練要求，從而使每個(gè)同學(xué)在訓(xùn)練中積極主動(dòng)地把握聲部共性與聲部間的合作、協(xié)調(diào)。

（2）、視唱能力的訓(xùn)練

在平時(shí)的排練中，安排學(xué)生進(jìn)行視唱練耳。良好的音準(zhǔn)是排好合唱的關(guān)鍵點(diǎn)。因此，選擇了一些歌曲的片段或視唱曲，讓訓(xùn)練適當(dāng)結(jié)合排練歌唱技巧的要點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行，練以致用，練用結(jié)合，取得了較好的訓(xùn)練效果。

5、注重音樂(lè)欣賞

在合唱訓(xùn)練中，光靠單調(diào)的基礎(chǔ)訓(xùn)練不能使學(xué)生的歌唱技能、發(fā)聲技能快速地提高。在訓(xùn)練過(guò)程中適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生欣賞各類(lèi)合唱團(tuán)體的演唱，在欣賞過(guò)程中學(xué)習(xí)他們的發(fā)聲方法，處理歌曲的方法并且運(yùn)用到自身的演唱中，這樣起到了事半功倍的效果。

6、合唱歌曲的排練

合唱的歌曲排練，在老師領(lǐng)導(dǎo)下，按照事前制定的演唱方案，把音樂(lè)作品實(shí)施為具體的歌曲延長(zhǎng)。一邊通過(guò)排練提高學(xué)生演唱能力，一邊通過(guò)排練完善了演唱方案，探尋并確立了歌曲演唱速度，演唱力度的層次變化，對(duì)歌詞的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)進(jìn)行潤(rùn)色加工，取得了最佳的歌曲演唱效果。

歌曲演唱是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，我們通過(guò)幾次，十幾次的反復(fù)排練鞏固演唱水平，在班級(jí)合唱排練過(guò)程中動(dòng)員每一名同學(xué)積極熱情地投入歌曲排練。

總之，通過(guò)班級(jí)合唱活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們對(duì)合唱的興趣增強(qiáng)，拓寬合唱的知識(shí)面，從而提高整體的合唱能力，既鍛煉提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，又培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作能力。

2015-2016學(xué)年度

班集合唱工作總結(jié)

新安鎮(zhèn)一中 2016、6

第二篇：班級(jí)合唱

課題：班級(jí)演唱組合 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解藏族的風(fēng)土人情。

2、《洗衣歌》的欣賞，拓展學(xué)生對(duì)原民歌的理解范圍，使他們進(jìn)一步感受歌曲的意境美，使《洗衣歌》的旋律永遠(yuǎn)流淌在學(xué)生的心中，充分了解藏族民歌及藏族舞蹈特點(diǎn)，并學(xué)跳藏族舞。

設(shè)計(jì)思路：

本課教學(xué)以音樂(lè)審美為核心，面向全體學(xué)生，通過(guò)學(xué)生的聽(tīng)、唱、看、感受、體驗(yàn)、創(chuàng)作讓學(xué)生充分享受到音樂(lè)的美，培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)精神，以及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作一個(gè)教學(xué)課件，上面有藏族風(fēng)光、藏族風(fēng)情以及藏族歌曲《青藏高原》和藏族舞蹈片斷。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入作品：

創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生了解藏族的風(fēng)土人情。

1、師：我國(guó)有多少個(gè)民族？（56個(gè)）你們知道哪些民族？（學(xué)生自由說(shuō)。）

2、每個(gè)民族都有自己的歌曲，老師請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這是什么民族？ 歌曲《青藏高原》

3、有誰(shuí)能介紹一下這個(gè)民族？

4、同學(xué)們都說(shuō)的很好，可眼見(jiàn)為實(shí)，還是讓我們?nèi)タ纯窗伞ù笃聊唬┎刈宓娘L(fēng)土人情

5、師：感覺(jué)怎么樣？（學(xué)生自由說(shuō)）師：藏族真美，不禁讓我想起一首歌。

二、初聽(tīng)歌曲《洗衣歌》

1、請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛用心聆聽(tīng)，感受歌曲的意境美。

2、聽(tīng)完以后，師生暢談聽(tīng)后感。

三、教師介紹作品：

歌曲《洗衣歌》作于1964年，是藏族舞蹈《洗衣歌》的主題歌，具有濃郁的藏族風(fēng)格和舞蹈特色。歌曲歌唱了人民解放軍和藏族人民之間的深厚的魚(yú)水情誼。歌曲以藏族民間音樂(lè)樸實(shí)健康的音調(diào)為素材，既保留了風(fēng)格，又有所創(chuàng)造。曲調(diào)起伏跌宕，充滿(mǎn)歡樂(lè)與激情。

四、復(fù)聽(tīng)作品：

1、讓我們一起再次來(lái)感受一下歌曲帶給我們的這種美麗寬廣、幸福自由的感覺(jué)。（復(fù)聽(tīng)歌曲）

2、舞蹈片段欣賞《洗衣歌》，讓學(xué)生在欣賞舞蹈的基礎(chǔ)上再次來(lái)體會(huì)歌曲的意境美，并欣賞藏族美麗的舞蹈。

五、跟唱歌曲： 請(qǐng)同學(xué)們一起跟著老師輕輕地哼唱一下歌曲的旋律吧！

六、創(chuàng)意表現(xiàn)歌曲：

目的是讓學(xué)生發(fā)揮想象，表達(dá)情感。

師：同學(xué)們，看你們這么喜歡這首歌曲，我有個(gè)提議，為《洗衣歌》盡上自己的能力，選擇其中的一項(xiàng)任務(wù)完成。

（大屏幕展示）

1、編一段歌詞或編一段舞蹈侓動(dòng)

2、寫(xiě)幾句贊美的語(yǔ)言表達(dá)你此時(shí)此刻的感情

3、畫(huà)一幅美圖.在創(chuàng)作過(guò)程中，老師不停地放《洗衣歌》音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

七、小結(jié)：

提高學(xué)生積極性，讓學(xué)生在自己的作品中體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)快樂(lè)，自豪感，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

第三篇：班級(jí)合唱歌曲（定稿）

1.乘著歌聲的翅膀 2.我和我的祖國(guó) 3.我的中國(guó)心 4.故鄉(xiāng)的親人 5.清晨我們踏上小道 6.鄉(xiāng)間的小路 7.送別

8.讓我們蕩起雙槳 9.青春舞曲 10.歌聲與微笑 11.外婆的澎湖灣 12.校園的早晨 13.我的未來(lái)不是夢(mèng) 14.東方之珠 15.七子之歌 16.歌唱祖國(guó)

17.光榮啊！中國(guó)共青團(tuán)18.愛(ài)我中華 19.友誼地久天長(zhǎng) 20.媽媽的吻 21.常回家看看 22.明天會(huì)更好 23.童年 24.長(zhǎng)城謠 25.鳳凰花又開(kāi) 26.大海啊，故鄉(xiāng) 27.莫斯科郊外的晚上 28.同一首歌 29.我們的田野 30.愛(ài)的奉獻(xiàn) 31.紅旗飄飄 32.飛來(lái)的花瓣 33.讓世界充滿(mǎn)愛(ài) 34.金梭和銀梭 35.我的祖國(guó) 36.團(tuán)結(jié)就是力量 37.牧歌

38.小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo) 39.可愛(ài)的家

40.夏日里最后一朵玫瑰 41.好人就在身邊 42.桑塔露琪亞 43.鼓浪嶼之波 44.仰望星空 45.念故鄉(xiāng) 46.小小少年 47.讓愛(ài)傳出去

48.沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)49.感恩的心 50.相親相愛(ài) 1．我的未來(lái)不是夢(mèng) 2.夜空中最亮的星 3.我為自己代言 4.老男孩 5.真心英雄 6.怒放的生命 7.啟程 8.This is me 9.梔子花開(kāi) 10.追夢(mèng)赤子心 11.海闊天空 12.水手 13.和你一樣 14．奔跑的螞蟻 15.蝸牛 16.我相信 17.倔強(qiáng) 18.最美的太遠(yuǎn) 19.沒(méi)有什么不同 20.我的未來(lái)式 21.心愿 22.光陰的故事 23.奔跑

第四篇：班級(jí)合唱活動(dòng)計(jì)劃

一班一品活動(dòng)計(jì)劃

五年三班 朱春梅

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特在本班內(nèi)成立小合唱隊(duì)。為了使活動(dòng)順利高效的開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作一下安排：

一、活動(dòng)主題：

包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等（由音樂(lè)老師在課上幫助完成）。使他們打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ)，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過(guò)排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。也希望通過(guò)對(duì)歌曲的選材，能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立理想，并為此努力、奮斗！能通過(guò)一班一品的歌唱活動(dòng)，不僅提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，也能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1． 通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。

2． 通過(guò)練唱合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。3． 能通過(guò)一班一品的歌唱活動(dòng)，不僅提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，也能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和對(duì)象

每天利用第七節(jié)課，在本班對(duì)除了參加音、體、美活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練。

四、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)

本學(xué)期實(shí)際的活動(dòng)時(shí)間大約是三個(gè)月，班級(jí)內(nèi)唱歌較好的學(xué)生已經(jīng)被選取音樂(lè)活動(dòng)小組，要想按照專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練，既沒(méi)有老師，學(xué)生也會(huì)覺(jué)得辛苦。所以，我計(jì)劃在歌曲選擇和隊(duì)形上下功夫。

（一）歌曲選擇

計(jì)劃將歌曲分為三大類(lèi)，即依次為童聲嘹亮、歌唱祖國(guó)、放飛夢(mèng)想。

練習(xí)歌唱再加上練習(xí)隊(duì)形，都要花費(fèi)時(shí)間，所以基本上是平均一個(gè)月一個(gè)主題。

第一階段——童聲嘹亮，包含兩首歌曲，《我們是春天》、《》。這兩首歌曲充滿(mǎn)著童真童趣，能歌唱出孩子們的陽(yáng)光。小的時(shí)候都盼著快快長(zhǎng)大，希望這兩首歌曲能讓他們意識(shí)到童年的美好，珍惜時(shí)間，珍惜絕無(wú)僅有的童年。

第二階段——歌唱祖國(guó)，包含《大中國(guó)》和《歌唱祖國(guó)》，《大中國(guó)》作為流行歌曲唱起來(lái)稍微容易一些，但《歌唱祖國(guó)》需要選出一名領(lǐng)唱，這是在實(shí)際練習(xí)中很重要但又最困難的環(huán)節(jié)。可能會(huì)長(zhǎng)得不好，但求能唱出感情，將對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)融入其中即可。

第三階段——放飛夢(mèng)想，包括《最初的夢(mèng)想》和《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。這個(gè)環(huán)節(jié)，旨在鼓勵(lì)學(xué)生從小樹(shù)立理想，不自卑、不輕言放棄，把握機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間，勇敢地去追逐自己的夢(mèng)想，有一個(gè)美好的未來(lái)！

（二）隊(duì)形設(shè)計(jì)

不同階段，根據(jù)每階段的主題設(shè)計(jì)不同的隊(duì)形。

五、活動(dòng)展演

好的活動(dòng)要有好的展示平臺(tái)，六一展演上，會(huì)根據(jù)練習(xí)的進(jìn)度和效果，選出好的作品進(jìn)行展演。

三個(gè)階段，六首歌曲，看起來(lái)數(shù)量上不大，但個(gè)別幾首歌曲還是有難度的。所以，此次活動(dòng)，更多的是孩子們能從中獲得快樂(lè)，并能從每個(gè)主題的歌曲中有所感悟，積極地面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活！

第五篇：關(guān)于班級(jí)合唱五年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查

關(guān)于班級(jí)合唱五年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查

1在音樂(lè)課上，你最喜歡的活動(dòng)是（）

A.唱歌 B.演奏樂(lè)器 C.聽(tīng)音樂(lè) D.合作表演（合唱、合奏等）2.音樂(lè)課上，在進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)（如唱歌、演奏樂(lè)器等）時(shí)，你喜歡（）A.大家一起 B.小組學(xué)習(xí)C.自己學(xué)習(xí)D.老師教授 3．在音樂(lè)課上你希望欣賞到什么樣的音樂(lè)？（）A.外國(guó)的古典音樂(lè) B.中國(guó)自己的民樂(lè) C.外國(guó)的民間音樂(lè) D.流行音樂(lè) E.其他（請(qǐng)寫(xiě)明）

4.當(dāng)你聽(tīng)到喜歡聽(tīng)的音樂(lè)時(shí)，你想（）。多選 A.反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)谆?B.想隨著音樂(lè)跳起來(lái) C.想把它錄下來(lái) D.想把歌曲的旋律和歌詞背下來(lái) E.想用樂(lè)器演奏這些音樂(lè)演奏出來(lái)

F.想看看歌曲的創(chuàng)作背景和演奏、演唱這些音樂(lè)的人的情況 G.想看看這些音樂(lè)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況 5．你認(rèn)為什么叫合唱？

A．全班同學(xué)一起演唱相同的旋律 B.大家合在一起唱就是合唱。C.有兩種或者兩種以上的旋律，同時(shí)演唱。5.你喜歡合唱嗎？（）

A.很喜歡 B.比較喜歡 C.不太喜歡 D.不喜歡 6.音樂(lè)課上有合唱的環(huán)節(jié)嗎？（）A.經(jīng)常 B.偶爾 C.沒(méi)有

7.你希望在音樂(lè)課上多進(jìn)行合唱教學(xué)嗎？（）A.愿意 B.一般 C.隨便

8.你希望多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行一次合唱學(xué)習(xí)？（）Ａ.每周1次 Ｂ.每周2次

9.你能聽(tīng)出這段旋律的演唱形式嗎？（）（音頻）A．合唱 B．獨(dú)唱 C．齊唱 D．輪唱 10.你喜歡的合唱聲音是怎樣的？（）A．刺耳 B．奇怪 C．舒緩 D．和諧 11.你聽(tīng)出這段旋律的旋律是（）的。（音頻）A．歡快跳躍 B．優(yōu)美舒緩

12.這段旋律是運(yùn)用了哪幾種演唱形式?（）多選 A．合唱 B．獨(dú)唱 C．齊唱 D．輪唱 13.這段旋律的速度是怎樣的？ A．快速 B．中速 C．慢速