第一篇：世德中學開展學黨章強黨性、講規矩守紀律主題教育實施方案

世德中學開展紀律教育學習月實施方案

根據十八屆中央紀委六次全會、省紀委十一屆五次全會、湛江市紀委十屆六次全會和市紀委十二屆六次全會工作部署，結合中央、省委、湛江市委、吳川市委關于開展‘‘兩學一做’’學習教育的要求和市教育局的要求，結合我校實際制定了我校開展紀律教育活動月的實施方案。

一、總體要求

(一)指導思想。以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，認真學習貫徹總書記一系列重要講話精神和“五個必須”的總要求，按照廣東省、湛江市、吳川市及教育局開展紀律教育活動的總體部署，以“學黨章強黨性、講規矩守紀律”為主題，著力解決學校勤政廉政意識不強、自由散漫的問題，著力解決政策法規意識不強、政令不暢的問題，著力解決宗旨服務意識不強、脫離實際的問題，著力解決履行職責意識不強、工作作風漂浮的問題，著力解決師德師風水平不高、辦學行為尚不規范的問題。

(二)目標任務。通過教育活動，旨在要求廣大教師特別是黨員教師要進一步提高思想認識，強化黨的紀律和規矩意識，嚴格用黨的紀律和規矩約束言行，養成遵規守矩的良好習慣，做到在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律、黨內生活上講規矩，在全校上下形成守紀律、講規矩的濃厚政治氛圍和政治習慣，為我校教育教學健康和諧發展營造良好的政治工作環境。

二、主要措施

這次活動從8月15日開始，9月10日結束。整個活動統一部署，不分階段，邊學邊查，即知即改，嚴格按照上級要求的規定動作，高質量統籌推進。努力做到系統學、深入查、認真改、穩步提，確保主題教育取得實實在在的效果。

(一)強化理論武裝，組織一次相對集中的學習活動。要把學習貫穿于這次活動的全過程，除自學外，要集中5~7天時間組織黨員教師認真學習《中國共產黨章程》和黨的紀律、國家法律以及黨的優良傳統和工作慣例，并組織討論。重點學習習近平同志《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、在十八屆中央紀委五次全會上的重要講話、王岐山同志在十八屆中央紀委五次全會上的工作報告、省紀委十一屆五次全會、湛江市紀委十屆六次全會和市紀委十二屆六次全會精神，把思想和行動統一到黨的十八大精神和中央、省、市、吳川市和教育局具體要求上來。

(二)認真組織施教，為黨員上一堂生動黨課。邀請教育局黨委成員，以“學黨章強黨性、講規矩守紀律”為主題，結合實際給學校黨員講黨課，使黨員教師懂法紀、明規矩、知敬畏、存戒懼。

(三)強化學習效果，開展一次學習交流活動。創新學習方法，豐富學習載體，舉辦學習交流會，以撰寫心得體會、交流發言的形式深化學習效果。學校支部將在合適時機組織召開一次學習交流大會，確定部分黨員教師代表進行會議交流發言。

(四)注重警示提醒，組織開展專項整治教育活動。活動期間，支部將組織開展減輕學生課業負擔、“師德大討論、大整治”專項整治活動，深化“轉作風?做表率?提效率?優環境”專項整頓活動。組織黨員教師就近到吳川市看守所等地方開展警示教育活動，弘揚師德典型，以身邊人身邊事教育提醒廣大黨員教師做“守紀律講規矩”的好教師。學校將加大明察暗訪力度，對亂訂教輔資料、有償家教的教師和負責人嚴肅處理。

(五)明確整改措施，提交一份深刻的黨性分析材料。每名黨員教師要結合本職崗位，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫等方法，撰寫一份黨性分析材料，認真分析存在的問題及原因，明確解決問題的具體措施及整改方向。黨性分析材料形成后，要認真組織評議，對評議過程中好的意見建議，要積極采納吸收，并反映到修改后的分析報告中來。

(六)誠懇交換意見，開展一次觸及思想的交心談心活動。組織生活會之前，黨組織負責人與黨員干部教師之間要層層開展交心談心活動，班子成員之間、黨員教師之間都要開展談心交心活動。談心談話緊緊圍繞活動主題，征求談話對象對自己存在問題的意見和整改建議，既肯定成績，又指出問題和不足，敞開心扉、坦誠相見，有話講到當面，力求把問題談開，思想談通，意見談好，達到加深了解、理順情緒、增進團結、推動工作的目的。

(七)認真對照檢查，召開一次高質量的組織生活會。在黨員教師自查的基礎上召開一次組織生活會，個人匯報自查情況，進行自我批評;同志之間進行互相批評，互相幫助;支部書記綜合分析，客觀點評，提出要求，開展批評與自我批評要敢于揭短亮丑，真正查擺出黨員教師在“守紀律講規矩”上存在的突出問題和具體表現形式，達到紅臉出汗、改正錯誤的目的。

(八)深化鞏固提升，組織一次黨紀黨規知識測試。為激發廣大黨員教師的學習熱情，推動教育活動深入開展，在學習期間針對黨員的思想實際和學習情況，組織開展一次理論測試，強化黨員教師對黨紀黨規的理解和掌握。

(九)注重破立并舉，梳理制定一套行之有效的政治規矩。對我校長期以來形成的優良傳統和工作慣例進行梳理修訂，形成符合黨紀、國法和具有行業特點的政治規矩、教育規矩。政治規矩、教育規矩明確后，要組織黨員干部教師對遵守政治紀律、政治規矩、教學規矩情況作出承諾，簽訂書面承諾書，并向社會進行公開公示，自覺接受組織和群眾監督。

(十)突出經驗交流，形成一份彰顯學校特色和亮點的活動總結。及時總結教育活動中好的做法和成效，并形成經驗材料進行推廣交流。

三、工作要求

(一)為加強對“學黨章強黨性、講規矩守紀律”主題教育的組織領導，學校成立以支部書記為組長的教育活動領導小組，全面負責活動的安排部署、組織協調和督查指導。

(二)堅持黨要管黨，從嚴治黨，把守紀律講規矩作為黨員教師教育管理的長期任務和經常性工作，強化紀律觀念和規矩意識，規范黨員干部教師的言行。要認真抓好主題教育各項工作落實，確保每名黨員教師都要接受一次黨性黨風黨紀黨規教育。

(三)結合黨的群眾路線教育實踐活動問題整改、培育社會主義核心價值觀、落實改進工作作風和密切聯系群眾各項規定精神、“轉作風、促發展”等活動，進一步加強作風建設。要加大對不守紀律、不講規矩行為的懲戒力度，嚴肅查處各類違規違紀問題。

第二篇：守紀律講規矩強黨性從我做起

如何“守紀律講規矩強黨性”

尊敬的各位領導，各位同事大家上午好：

十八屆中央紀委五次全會上，總書記強調，“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加 重要的位臵”。改革進入深水區，各種社會矛盾、利益糾葛凸顯，改革的復雜性、深刻性、艱巨性前所未有，謹守黨員干部的紀律和規矩，做到“五個必須”，是對 黨員干部的黨性修養和對黨忠誠度的重要考量。正所謂“無規矩不成方圓，無制度則無國家。不以規矩，不成方圓，規者，正圓之器；矩者，正方之器。無規不成圓，無矩不成方。”紀律是黨的生命，規矩是黨的準則。紀律建設就是治本之策。從嚴治黨、依規治黨，加強黨的紀律建設，必須把規矩立起來。

大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里，是因為它始終離不開兩條鐵軌；風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；宇宙間無數顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行；我們之所以能幸福安康，則是因為那鐵的紀律，嚴格的規矩及心中的那份黨性信仰。

自古以來，規矩就是一種約束，一種準則，就是一種標準，一種尺度，更是一種責任，一種境界。

守紀律、講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部 對黨忠誠度的重要檢驗。黨員要始終把黨放在心中最高位臵，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于黨，任何時候都與黨同心同德。要不斷加強黨性鍛煉，增強黨性修養，真正使守紀律講規矩內化于心、外化于行，成為一種行為自覺。

工程項目審計，直接關系到項目的投資效益。因此，從項目投資者角度出發，工程項目造價及成本的合理控制，無論是從早期工程設計階段，還是工程施工階段，以至后期工程竣工結算審核，都是很重要的。而我正是從事的這項工作。工程項目審計中最重要的就是在工程項目施工階段的費用審計工作及工程決算工作。工程項目施工階段的費用審計是建設單位跟蹤審計，獲取審計效果最關鍵的過程，該價段也是履行合同，做好月度工程進度款支付的審核階段。工程決算階段是工程造價審計最終把關的重要階段，其主要工作，是對工程竣工結算的審核。該項工作，主要是由工程審核人員根據合同、相關定額、竣工資料、國家或地方的有關法規法規為依據，對送審的竣工結算進行匯總核實。在工作中，無論是施工階段的費用審計，施工測量，隱蔽工程驗收簽證，還是工程決算階段的審核，我都積極參加，依據相關規章制度、法律法規，本著實事求是的原則嚴格把關，獲取第一手資料，確保審計工作的真實客觀性。

“舉頭三尺有綱紀”，我們守紀律、講規矩，才能有權不“任性”，始終對黨紀國法心存敬畏。古人說：“凡善怕者，必身有所正、言有所規、行有所止”“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍”，我們唯有敬畏法紀，恪守“三嚴三實”，才能慎初、慎微、慎行，確保忠誠、干凈、擔當。因此在今后的工作中，我要努力做到以下三點：一是要認真學習黨章、黨紀條規和法律知識，做到懂法紀、明規矩、知敬畏、存戒懼；二是要維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致；必須維護黨的團結，必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定。三是做事要講政治，顧全大局。要講原則、講程序、懂規矩、守紀律；要認真對照黨章、黨紀、國法和黨的優良傳統、工作慣例等紀律規矩來要求自己，以身作則，嚴格遵守各項規定，增強黨性觀念，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，做一個守紀律，講規矩的好職工。

第三篇：開展“守紀律、講規矩”主題教育

開展“守紀律、講規矩”主題教育

根據上級會議精神及部署，XX鎮組織全鎮黨員干部開展了一系列關于?守紀律、講規矩?主題教育。

現階段開展的活動及成效

一、經鎮黨委領導班子討論決定，建立XX鎮黨員干部隊伍“守紀律講規矩”主題學習教育活動常態機制，由鎮紀委牽頭，每月下到各村（社區）、鎮直各部門開展2—3次主題學習教育活動。3月14日，印發了在全鎮開展?守紀律、講規矩?主題教育實施方案。方案從總體要求、目標任務、時間范圍、方法步驟等方面詳細規劃了此次主題活動，同時成立以鎮黨委書記XX、鎮長XX為組長的活動領導小組，確保活動取得成效。

二、3月16日，組織全體鎮、村干部召開開展?守紀律、講規矩?主題教育動員大會，貫徹落實縣有關會議精神，對全鎮?守紀律、講規矩?主題活動的工作開展進行動員部署。在會上，XX書記帶領全體干部重點圍繞如何認識?守紀律、講規矩?的深刻內涵、重大意義以及領導干部如何踐行這句話進行學習。同時強調，要增強政治意識、大局意識、責任意識，當好主題教育的示范者、引領者，按照學習教育、問題查擺、整改提高等環節，精心組織，統籌安排，推動活動深入有效開展。

三、3月25日，XX鎮黨委、政府組織政府干部開展警示教育活動，觀看了影片《我為了什么？我怎么了？》。從玉林市市政市容管理局原副局長韋超才違紀違法案件警示錄中，看到了韋超才如何從一個貧寒子弟，努力學習，成為國家干部。在工作崗位上，克己勤懇，一步步走上了領導崗位。在領導崗位上卻沒有把持住自己，內心腐化墮落，最終走上違紀違法的道路。XX書記強調，通過警示教育活動，全鎮黨員干部要從中得到警示，珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的政治生命，珍惜家庭幸福，珍惜今天擁有的一切。要敬畏黨紀國法，敬畏法治；要廉潔自律，堅持慎微、慎獨、慎始、慎終；要擔綱履責，敢于擔當，敢于負責，并通過警示教育讓我們的干部隊伍全面強化責任意識，真正成為一支干凈干事、干成事的隊伍。

四、由鎮紀委對各單位、各村上班、值班情況開展明查暗訪，同時政府機關嚴格執行上下班考勤指紋打卡制度，強化干部守紀律意識。通過整頓，鎮、村干部的紀律有明顯的好轉。

下一步工作安排

一、組織全鎮黨員干部圍繞?我鎮政治生態環境存在哪些突出問題??我鎮黨員干部在守紀律、講規矩方面的突出問題有哪些??怎樣才能做到‘三嚴三實’??如何做一名‘四有’干部??如何做到心有所畏、言有所戒、行有所止?等專題開展大討論，通過學、思、談，進一步統一思想、凝聚共識。

二、組織各單位及全體干部認真對照檢查總書記提出的?七個有之?，查擺自身在守紀律講規矩和執行中央八項規定精神方面存在的問題和不足，突出查找在組織紀律、政治紀律、人事紀律、財經紀律和工作作風方面存在的突出問題，認真分析原因，列出問題清單和整改措施。

三、各單位及個人針對分析檢查出來的突出問題，制定整改落實方案，明確整改落實內容、目標和時限要求，明確整改落實具體措施，明確責任人。堅持實事求是，什么問題突出就解決什么問題，不搞形式主義、不走過場，確保活動取得實效。要認真總結提升活動中好的經驗做法，建立健全長效機制，固化活動成果。

第四篇：學校開展守紀律講規矩主題教育實施方案

學校“守紀律講規矩”主題教育實施方案

為認真貫徹落實總書記在十八屆中央紀委五次全會上的重要講話精神，進一步加強紀律建設，鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，深入推進我校黨風廉政建設，根據自治區、固原市委、原州區委的安排及教育局關于《原州區教育系統開展“守紀律、講規矩”主題教育實施方案》(原教黨辦〔2015〕8號)統一部署，從現在開始，集中兩個月時間，在全校教師特別是黨員教師中廣泛開展“守紀律、講規矩”主題教育，現結合我校實際，提出如下實施方案：

一、總體要求

(一)指導思想。以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，認真學習貫徹總書記一系列重要講話精神和“五個必須”的總要求，按照自治區、固原市、原州區及教育局關于開展“守紀律講規矩”主題教育的總體部署，以“嚴明黨的政治紀律和政治規矩”為主題，著力解決學校勤政廉政意識不強、自由散漫的問題，著力解決政策法規意識不強、政令不暢的問題，著力解決宗旨服務意識不強、脫離實際的問題，著力解決履行職責意識不強、工作作風漂浮的問題，著力解決師德師風水平不高、辦學行為尚不規范的問題。

(二)目標任務。通過教育活動，旨在要求廣大教師特別是黨員教師要進一步提高思想認識，強化黨的紀律和規矩意識，嚴格用黨的紀律和規矩約束言行，養成遵規守矩的良好習慣，做到在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律、黨內生活上講規矩，在全校上下形成守紀律、講規矩的濃厚政治氛圍和政治習慣，為我校教育教學健康和諧發展營造良好的政治工作環境。

二、重點內容

堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，緊緊抓住落實黨風廉政建設主體責任這個“牛鼻子”，著力解決我校存在的不守紀律不講規矩問題，把改進作風的成效真正落到實處。

(一)守紀律，著力解決勤政廉政意識不強、自由散漫的問題。主要是部分黨員教師信仰缺失，精神迷茫，不信馬列信鬼神、信風水，信奉利己主義，熱衷于傳播所謂的內部消息，轉發網上不良信息，編發微信說三道

四、口無遮攔，或亂發議論、滿腹牢騷，甚至編造傳播政治謠言，丑化黨和國家形象;學校班子成員奉行好人主義，不講是非原則，處事圓滑世故;一些黨員教師上課不注意形象，貽誤工作，造成惡劣影響。

(二)講規矩，著力解決政策法規意識不強、政令不暢的問題。主要是學校班子成員不敢擔當負責，對一些問題安之若素，不較真不碰硬，遇到矛盾上推下卸，導致正不壓邪，本位主義、分散主義滋生;不懂規矩，不按黨性原則和議事規則辦事，不按政策和法規辦事，不按制度和程序辦事，執行上級決策部署打折扣，搞變通，上有政策，下有對策，對組織不講真話、不報實情;在貫徹執行上不落實集體決策，該請示的不請示、該報告的不報告、該研究的不研究;黨內生活一團和氣，缺乏思想交鋒，批評和自我批評不夠，規矩對人不對己，不講民主，信口定規矩，隨手改規矩，不講規矩，缺乏大局意識。一些黨員教師對教育法規政策不清，在教育教學活動中有違背黨和國家政策言行的行為。

(三)轉作風，著力解決宗旨服務意識不強、脫離實際的問題。主要是指作風不實，工作圖形式不講實效，脫離實際，熱衷于搞形式主義，做表面文章，弄虛作假成了一種個人習慣，服務師生意識不強。

(四)抓落實，著力解決履行職責意識不強、工作作風漂浮的問題。主要是指習慣于以會議落實會議，以文件貫徹文件，一推一動，不推不動，甚至推而不動;守舊觀念、守成思想束縛，創新思想不足，特色學校創建不明顯，教研積極性不高，以鴕鳥心態面對新情況;該自己解決的問題不認真解決，敷衍塞責，工作沒壓力，沒活力，沒競爭力，缺乏主動性。

(五)抓管理，著力解決師德師風水平不高、辦學行為尚不規范的問題。主要指一些教師只教書不育人，教書育人不夠;工作中應付馬虎了事，組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益，組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課，索要或者違反規定收受家長、學生財物，廉潔從教不夠;體罰學生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，尊重學生人格不夠;在日常生活中賭博、不檢點、不孝敬父母、不履行家庭責任等違反社會公德的行為，為人師表不夠;對現有的管理制度執行不嚴，失之于寬、失之于軟。

三、主要措施

這次活動從3月初開始，4月底基本結束。整個活動統一部署，不分階段，邊學邊查，即知即改，嚴格按照“十個一”要求的規定動作，高質量統籌推進。努力做到系統學、深入查、認真改、穩步提，確保主題教育取得實實在在的效果。

(一)強化理論武裝，組織一次相對集中的學習活動。要把學習貫穿于這次活動的全過程，除自學外，要集中3天時間組織黨員教師認真學習《中國共產黨章程》和黨的紀律、國家法律以及黨的優良傳統和工作慣例，并組織討論。重點學習習近平同志《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、在十八屆中央紀委五次全會上的重要講話、王岐山同志在十八屆中央紀委五次全會上的工作報告、李建華同志在自治區紀委十一屆五次全會上的講話，學習自治區紀委十一屆五次、固原市紀委三屆六次和原州區紀委二屆五次全會精神，吳萬俊同志在區紀委二屆五次全會上的講話等內容，把思想和行動統一到黨的十八大精神和中央、自治區、固原市、原州區和教育局具體要求上來。

(二)認真組織施教，為黨員上一堂生動黨課。邀請教育局黨委成員，以“嚴明黨的政治紀律和政治規矩”為主題，結合實際給學校黨員講黨課，使黨員教師懂法紀、明規矩、知敬畏、存戒懼。

(三)強化學習效果，開展一次學習交流活動。創新學習方法，豐富學習載體，舉辦學習交流會，以撰寫心得體會、交流發言的形式深化學習效果。學校支部將在合適時機組織召開一次學習交流大會，確定部分黨員教師代表進行會議交流發言。

(四)注重警示提醒，組織開展專項整治教育活動。活動期間，支部將組織開展減輕學生課業負擔、“師德大討論、大整治”專項整治活動，深化“轉作風?做表率?提效率?優環境”專項整頓活動。組織黨員教師就近到固原監獄、原州區檢察院預防職務犯罪警示教育基地等地方開展警示教育活動，弘揚師德典型，以身邊人身邊事教育提醒廣大黨員教師做“守紀律講規矩”的好教師。學校將加大明察暗訪力度，對亂訂教輔資料、有償家教的教師和負責人嚴肅處理。

(五)明確整改措施，提交一份深刻的黨性分析材料。每名黨員教師要結合本職崗位，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫等方法，撰寫一份黨性分析材料，認真分析存在的問題及原因，明確解決問題的具體措施及整改方向。黨性分析材料形成后，要認真組織評議，對評議過程中好的意見建議，要積極采納吸收，并反映到修改后的分析報告中來。

(六)誠懇交換意見，開展一次觸及思想的交心談心活動。組織生活會之前，黨組織負責人與黨員干部教師之間要層層開展交心談心活動，班子成員之間、黨員教師之間都要開展談心交心活動。談心談話緊緊圍繞活動主題，征求談話對象對自己存在問題的意見和整改建議，既肯定成績，又指出問題和不足，敞開心扉、坦誠相見，有話講到當面，力求把問題談開，思想談通，意見談好，達到加深了解、理順情緒、增進團結、推動工作的目的。

(七)認真對照檢查，召開一次高質量的組織生活會。在黨員教師自查的基礎上召開一次組織生活會，個人匯報自查情況，進行自我批評;同志之間進行互相批評，互相幫助;支部書記綜合分析，客觀點評，提出要求，開展批評與自我批評要敢于揭短亮丑，真正查擺出黨員教師在“守紀律講規矩”上存在的突出問題和具體表現形式，達到紅臉出汗、改正錯誤的目的。

(八)深化鞏固提升，組織一次黨紀黨規知識測試。為激發廣大黨員教師的學習熱情，推動教育活動深入開展，在學習期間針對黨員的思想實際和學習情況，組織開展一次理論測試，強化黨員教師對黨紀黨規的理解和掌握。

(九)注重破立并舉，梳理制定一套行之有效的政治規矩。結合“三愛五模范”活動要求，對我校長期以來形成的優良傳統和工作慣例進行梳理修訂，形成符合黨紀、國法和具有行業特點的政治規矩、教育規矩。政治規矩、教育規矩明確后，要組織黨員干部教師對遵守政治紀律、政治規矩、教學規矩情況作出承諾，簽訂書面承諾書，并向社會進行公開公示，自覺接受組織和群眾監督。

(十)突出經驗交流，形成一份彰顯學校特色和亮點的活動總結。及時總結教育活動中好的做法和成效，并形成經驗材料進行推廣交流。

四、工作要求

(一)為加強對“守紀律、講規矩”主題教育的組織領導，學校成立以支部書記為組長的教育活動領導小組，全面負責活動的安排部署、組織協調和督查指導。

(二)堅持黨要管黨，從嚴治黨，把守紀律講規矩作為黨員教師教育管理的長期任務和經常性工作，強化紀律觀念和規矩意識，規范黨員干部教師的言行。要認真抓好主題教育各項工作落實，確保每名黨員教師都要接受一次黨性黨風黨紀黨規教育。

(三)結合黨的群眾路線教育實踐活動問題整改、培育社會主義核心價值觀、落實改進工作作風和密切聯系群眾各項規定精神、“轉作風、促發展”等活動，進一步加強作風建設。要加大對不守紀律、不講規矩行為的懲戒力度，嚴肅查處各類違規違紀問題。

第五篇：學黨章守紀律講規矩

學黨章?守紀律?講規矩

學黨章

守紀律

講規矩

——縣管黨員領導干部黨章黨規黨紀專題集中輪訓學習體會

蒼南縣教育局

楊道想

（2015年9月16日）

經過三天（兩天自學，一天集中培訓）對黨章黨規黨紀及相關政策和新聞稿等材料的深入學習，并觀看了反腐倡廉教育警示片，我對“堅強的黨性，優良的黨風，嚴明的黨紀”有了更加深刻的認識，主要表現在，黨章黨規黨紀意識得到了顯著的提高，政治素養和黨性修養得到了進一步提高，宗旨意識和拒腐防變意識得到了進一步強化，同時對堅定中國特色社會主義共同理想，自覺踐行社會主義核心價值觀，以及主動按照“三嚴三實”要求凈化思想品德、轉變工作作風、促進本職工作，有了較大的促進作用。現結合實際匯報如下。

一、精讀黨章，大興學習之風

通過對照新舊黨章的學習，對我黨“堅持解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實”的基本要求和“一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理”的思想路線有了更深刻的認識。今后，教育系統要通過精讀黨章，大興學習之風，努力做好以下幾個方面的工作：

1.要健全并完善黨內學習制度。如領導班子每月一次集中學習，全體黨員每兩個月一次集中學習，領導班子每半年或一年一次民主生活會，全體黨員每年一次組織生活會，決不搞學習上的形式主義。

2.要創新方式方法開展學習活動。如通過舉辦讀書沙龍、觀點論壇、專題講座、主題報告、參觀考察等形式，把學習黨的章程和其他黨內法規的主題內容融入到黨內一切學習活動中，促使黨員領導干部帶頭聚精會神地學、心存敬畏地學、結合實際地學，杜絕一切形式的“空談”和形式主義的學習。

3.要大興學習之風。通過學習培訓，我認為要大興學習之風，讓學習成為黨員領導干部的必修課，必須要著重解決以下五個問題：一是解決學習動力問題，變“要我學”為“我要學”；二是解決學什么的問題，既要學習政治基礎理論課又要學習專業和業務理論課，既要學習必修課又要學習選修課；三是解決怎樣學的問題，正確處理好理論與實踐的關系；四是解決為什么學的問題，正確處理好學習與應用的關系；五是解決再學習及學習的表達方式的問題，樹立“學習、實踐、反思、再學習”的思想，正確處理好學風與文風的問題。只要以上五個問題解決好了，學習之風就會自然形成，并具有可持續性。

二、嚴守紀律，心存敬畏之心

通過學習，讓我深深懂得，共產黨員在入黨宣誓時就鄭重承諾“隨時準備為黨和人民犧牲一切”，所以要自覺踐行為人民服務的宗旨，時刻把黨和人民的利益擺在首位。

1.通過學習黨章黨規黨紀，使我明確了黨章是最根本的黨紀黨規，重溫《黨章》有利于更好地踐行黨的群眾路線和為人民服務的宗旨。黨規黨紀嚴于國法，法律底線不可觸碰。總書記強調指出，紀律是成文的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是不成文的紀律；紀律是剛性的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是自我約束的紀律。黨內很多規矩是我們黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，反映了我們黨對一些問題的深刻思考和科學總結，需要全黨長期堅持并自覺遵循。

2.通過重溫《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，我感觸很深，并對“守紀律關鍵要心存敬畏之心”有了更深的理解。制度的生命力在于執行。我們黨員領導干部作為執行者，必須始終手握戒尺、心存敬畏。要樹立公仆意識、自省意識、敬畏意識和奉獻意識，常常與黨章、黨紀國法、制度規定相對照，看哪些能做、哪些不能做，帶頭嚴格按規定辦事，使各項制度真正成為剛性約束而不是橡皮筋。

3.通過學習，讓本人明白了，作為黨的干部、人民公仆，必須敬畏人民、敬畏良心、敬畏權力、敬畏歷史。心里裝著人民，內心有了道德約束和思想防線，即使沒有明文規定，也不會出格，也不會出錯。

三、常講規矩，提高執行效率

從習近平和王岐山在浙江考察調研時的講話精神和溫州市反腐倡廉教育警示片來看，黨中央要求各級黨員領導干部要以身作則、模范遵守黨紀黨規。對黨員領導干部不講規矩、亂作為和違反黨紀黨規的，堅決零容忍，發現一起查處一起，并依照有關規定給予批評教育、組織處理或紀律處分，對涉嫌違法犯罪的依法追究其法律責任。通過學習，我認為黨員領導干部“常講規矩，提高執行效率”的關鍵在于：

1.要帶頭遵守好政治紀律和政治規矩，要堅決與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決落實中央和省委重大決策部署，堅決忠誠于黨的組織，服從組織決定，聽從組織安排，遇到問題找組織、依靠組織。依靠剛性制度，增強對領導干部的行為約束，才能帶領黨員增進全黨的團結統一。

2.要對照《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，領導干部要聯系近年來發生的重大腐敗案件，尤其是身邊發生典型案例，深刻檢視、反思、討論，剖析思想根源，查找制度漏洞，積極開展法紀教育和警示教育，同時，要深入開展先進典型教育，組織開展學習焦裕祿、黃群超等同志先進事跡活動。引導黨員干部樹立信念意識、忠誠意識、擔當意識、服務意識、敬畏意識和奉獻意識，辦事要講程序、講民主、守規矩、提效益，把“不逾矩”的紅線刻在內心深處，在思想深處筑起“不想腐”的防線，增強自信，保持定力，推動發展，化解矛盾，維護穩定，使各項事業順利步入法治化的軌道。

3.要完善對領導干部管理、監督等工作機制，不斷提高黨建規范化、科學化水平。按照總書記強調的“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”的要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，以“三嚴三實”為實踐取向和行為準則，大力弘揚“一心為民，干在實處”的優良作風，充分體現“干在實處永無止境，走在前列要謀新篇”的氣魄和膽略。堅持說實話、辦實事堅持聯系實際、服務基層，立下自己的“政治規矩”，提高制度的執行效率和辦事效率，做到履職盡責、為官有為，確保政令暢通，永遠跟黨走。

總之，通過學習培訓，要努力做到增強黨章意識、加強黨性修養、牢記黨紀黨規、踐行入黨諾言，心存敬畏之心，胸懷愛黨之情，主動適應“嚴守紀律，常講規矩”的新常態。