第一篇：讀紅書學習心得體會

讀紅書學習心得體會

-------學習《十七大報告》心得體會

十七大是我們黨在新世紀召開的首次全國代表大會。新世紀、新形勢、新起點，新發展——全國關注，舉世矚目。“沒有共產黨就沒有新中國”，這首歌發自億萬人民的心聲，唱著這首歌，中國雪洗了百年國恥；唱著這首歌，我們迎來了港澳回歸；唱著這首歌，我們走向繁榮富強！偉大的事業需要偉大的黨，偉大的黨需要先進的理論指導，“科學發展觀”等 重要思想是我們黨理論創新的成果，全面體現了黨的基本理論、路線和綱領，是黨的十七大的靈魂，是貫穿報告的一條主線。十七大報告所總結的黨領導人民建設中國特色社會主義的基本經驗，歸結起來，就是我們黨必須堅持做到的“三個代表”。這是堅持和發展社會主義的必然要求，是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。

學習十七大精神，我們必須使全黨始終保持與時俱進的精神狀態，不斷開拓馬克思主義理論發展的新境界，開創現代化建設的新局面。十七大重要思想是中國的立黨之本、力量之源、執政之基。是新時期下運用馬克思主義解決我國改革開放和現代化建設實際問題過程中的新概括、新總結。

十七大，是中華民族發展史上永遠值得紀念的偉大時刻；十七大，是一首寫不完的贊詩！十七大，凝聚十三億人民的智慧和力量，萬眾一心，在新的世紀，開拓創新，帶領廣大人民走向新的輝煌！

黨的十七大報告，以發展小康社會為報告的重要主題。它既是一個嶄新的概念，更是一種理論。小康——這個詞不僅僅是量化的數字，不僅僅是白紙上的黑字，我們審視著、思考著，在中國廣袤的土地上，在基本實現小康生活的今天，還有多少像這樣的村莊，還有多少像這樣的兒童。那一刻，有一種信念在胸中更加的堅定：我要早日加入中國共產黨，聽黨的話，永遠跟黨走，為廣大人民、為全中國百姓們貢獻出自己的全部力量。報告還闡述了全面小康社會建設的階段、目標、途徑、內容等諸方面。我們建設和發展的“小康社會”，是“要在本世紀頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實”。這一提法拓展了我黨關于社會發展的戰略理論，標志著現代化理論更合乎中國國情、更有中國特色和中國氣派。

“解放思想、實事求是、與時俱進”是對黨的思想路線的新概括。從“實事求是”到“解放思想、實事求是”，再到“解放思想、實事求是、與時俱進”，一脈相承，又有發展。“與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現時代性、把握規律性、富于創造性。”只有解放思想，才能實事求是，只有實事求是，才能更好地解放思想，只有與時俱進，才能落實解放思想、實事求是。

通過對“十七大精神”的學習和討論，我深切感受到，要全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的偉大事業，我們即將畢業的中學生必須認真學習領會十七大精神，聯系實際。做到以下幾點：

1、在思想上認真學習黨章及十七大精神等重要思想，認清形勢，看清目標，高舉黨旗，跟黨走，通過各種學習和活動有意識的培養自己健全的人格和正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、認真學習文化知識，培養良好的學習習慣和正確的學習方法，用知識武裝頭腦，學好為國貢獻、為黨工作、為民服務的過硬本領。

3、積極參與到“第二課堂”活動之中，豐富課余生活，提高創新能力，通過參加各類活動鍛煉自己。多參加社會實踐，重視創新實踐，把課堂知識與課外知識有機的結合起來，促進自身全面成材。

4、重視自身基礎素質和創新精神的提高。開發思維，啟迪智慧，形成健康的心理和完整的人格。

創新精神是培養高素質人才的精髓。在日常學習中，有意識的培養自己的研究能力、探索精神和創新潛能。

5、學會求知、學會與人相處、學會生存，把自己培養成為一個完善的人，為今后的工作和進一步學習打下良好基礎。

過去與未來，黨領導全國人民建設偉大的社會主義國家，必將載入中華民族偉大復興的光輝史冊！我立志永遠跟黨走。

第二篇：讀紅書心得體會

讀《青春之歌》的心得體會

曾浩

少年時代記憶最深的是《鋼鐵是怎樣煉成的》中那段保爾的名言“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”，每次想起都熱血澎湃，渴望自己也能有那樣火熱的青春。

有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強自信心，更加勇敢頑強，才會使自己擁有一對永折不斷的翅膀。

為熱烈慶祝偉大的中國共產黨建黨九十周年，回顧黨的光榮歷史，在全社會營造“學黨史，知黨情，跟黨走”的濃厚氛圍，援疆前方總指揮部號召我們積極參加其中，近來我接連閱讀了《紅巖》、《紅旗譜》、《青春之歌》等優秀紅色經典書籍。在積累自身素養的同時，也更深入了解黨在各個時期的歷史和感人事跡。其中我對《青春之歌》印象最深，閱讀過程中，我始終被書中的先進人物導引著，陪他們在成長和征戰的道路上前行，感覺像在和林道靜這樣優秀的共產主義戰士同呼吸，共命運。通過仔細品讀我了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動這段歷史時期的愛國學生運動為背景，描寫了以大學生為中心的一批愛國進步青年，在中國共產黨領導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反應了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的崛起和分化。表現中國的一代青年在黨的領導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產黨領導下，積極投身于無產階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。

主人公林道靜，她是由一個小資產階級知識分子成長為無產階級革命戰士的典型。她是一個成長中的人物，是30年代在黨和革命斗爭中培育下成長起來的知識分子典型。林道靜具有執拗、倔強的反抗性格和同情勞動者的善良品質。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級烙印，在她身上體現出小資產階級的溫情、狂熱，不切實際的幻想。她離家后，走的是個人反抗的道路。她和余永澤分手，是對封建制度的大膽挑戰，表現了林道靜追求個性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭經驗。初見戴愉，僅憑一聲“同志”的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密，這都有說明她單純、幼稚、缺乏斗爭策略。入黨后以堅強的信念為黨忠實、頑強地工作，克服了自身弱點，成為一名先鋒戰士。林道靜被寫得充實豐滿，生動感人，她在一系列革命實踐中變的堅強，在政治上逐漸成熟起來。

讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中，與我們相同的年紀，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當封建地主的小姐，在她不斷為個人的命運掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業四處碰壁……面對層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常。可她只當這些災難、痛苦是人生的調味劑，從不向命運低頭，這種永不服輸的精神、革命青年的光輝理想和勇于獻身的革命熱情，對我們當代青年有著強大的促人奮發的感染力。

我們一生中最美麗最燦爛的青春季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情；時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。現在我們響應黨的號召來到新疆工作，正是我們實現青春理想，發揮我們青春力量的大好時機，我將向千千萬萬林道靜那樣優秀的共產主義戰士學習，踐行誓言，奉獻博州。

第三篇：讀紅書心得體會

讀紅書心得體會

（2011年8月）有人說：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強自信心，更加勇敢頑強，才會使自己擁有一對永折不斷的翅膀。

近來我閱讀了《青春之歌》這部優秀紅色經典書籍。在積累自身素養的同時，也更深入了解黨在各個時期的歷史和感人事跡。閱讀過程中，我始終被書中的先進人物導引著，陪他們在成長和征戰的道路上前行，感覺像在和林道靜這樣優秀的共產主義戰士同呼吸，共命運。

通過仔細品我讀了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在中國共產黨領導下的革命斗爭，塑造了各種類型的知識分子形象，反應了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現中國的一代青年在黨的領導教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想的束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在共產黨領導下，積極投身于無產階級偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜，她是由一個小資產階級知識分子成長為無產階級革命戰士的典型。她是一個成長中的人物，是30年代在黨和革命斗爭中培育下成長起來的知識分子典型。林道靜具有執拗、倔強的反抗性格和同情勞動者的善良品質。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級烙印，在她身上體現出小資產階級的溫情、狂熱，不切實際的幻想。她離家后，走的是個人反抗的道路。她和余永澤分手，是對封建制度的大膽挑戰，表現了林道靜追求個性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭經驗。初見戴愉，僅憑一聲“同志”的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密，這都有說明她單純、幼稚、缺乏斗爭策略。入黨后以堅強的信念為黨忠實、頑強地工作，克服了自身弱點，成為一名先鋒戰士。林道靜被寫得充實豐滿，生動感人，她在一系列革命實踐中變為堅強，政治上逐漸成熟起來。

讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中，與我們有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當封建地主的小姐，在她不斷為個人的命運掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業四處碰壁……面對層層苦難的打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常。可她只當這些災難、痛苦是人生的調味劑，從不向命運低頭，這種永不服輸的精神、革命青年的光輝理想和勇于獻身的革命熱情，對我們當代大學生有著強大的促人奮發的感染力。

想起有位偉人說過，追求的高度決定了生命的高度。客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴；但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考。”因為在思考的過程中，生活中轉瞬即逝的美麗就會在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導下，對自己的人生進行思考，最終決定跟黨走，跟著中國共產黨走向康莊大道！

我們一生中最美麗最燦爛的青春季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不缺乏拼搏的激情；時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無與倫比的美麗！

自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。

不僅僅老師要讀書，每一個想提高學識的人都要讀書。在這短暫的一個學期里，我讀到了平時沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個學期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學期來讀書的心得。

常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這 ①

樣的疑惑：我們應該如何讀書？我們應拋棄古時舊的求知理念，什么“書中自有黃金屋”等等，都不足取。為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。”在研讀中，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。回想每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現。

要教好自己的學生，首先必須認識學生是什么？答案是顯然的：教師是人，學生也是人。如何做人？其實這不只是學生應該學會的，更應該是我們教師要學會的！從眾多的教育家的言行中我們不難發現，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會善。我的這種感受是在學習過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經驗為借鑒，堅持以“認真負責”處世，以“嚴于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：

一、說到做到，從不失信；

二、言傳身教，以身作則；

三、尊重學生，一視同仁；

四、講求效率，仔細認真；

五、嚴于律己，寬于待人；

六、精讀細講，教學相長。

話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經過不知難。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。

簡言之，同時結合自己的教育教學實際，我覺得做一名教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經驗，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功！

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第四篇：讀習主席回信心得體會

讀《習總書記給大學生村官張廣秀

同志的復信》的心得

2014年1月28日，總書記回復了山東煙臺大學生村官張廣秀及其所在村村民的來信。在信中，總書記不僅對張廣秀重返崗位表示欣慰，而且對大學生村官取得的進步和成績給予了充分的肯定。在信的結尾習主席對大學生村官提出了“熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促農村發展，讓農民受益，讓青春無悔”的殷切希望。這不僅是對我們基層工作人員的鞭策，也是對我們的親切關懷。作為一名基層工作人員，我看了張廣秀同志的事跡和習主席的會心后內心受到了巨大的觸動和鼓舞，這體現出黨中央對廣大基層干部和工作人員帶領群眾改變落后面貌的殷切希望和重托，同時也給予廣大基層工作人員巨大的精神力量。

我一定要認真學習并領會習總書記在復信中的精神，牢記中央的囑托和領導的期望，在以后的工作中艱苦奮斗，時刻把人民群眾放在首位，一切以人民群眾的利益為出發點和落腳點，在為人民群眾服務的實踐中加深與人民群眾的“乳水關系”、“魚水深情”，以實際行動和扎實的工作成效來回報習總書記的深切關懷，來報答人民群眾的殷切期望。

我也要堅持學習，到任何時候學習都不能放松。只有認真學習相關業務知識，全面掌握有關的政策、法規，明確自已的崗位職責，在工作中才能深入群眾，了解民情民意，走群眾路線，針對難點熱點癥結所在，找到出路。認真履行職責，努力為人民群眾辦好事、辦實事。

與群眾零距離接觸，發揮大學生文化水平高、文字功底好、計算機操作技能強等優勢，主動擔任電腦文字處理，播放遠程教育專題、入戶講解、個別答疑等方式，向群眾宣傳講解關于教育、民政、勞動保障、醫療衛生、社區委員會組織法、選舉法等各項方針政策和法律法規，使國家大政方針深入人心。

我們基層工作人員要堅持從群眾的小事做起，從身上的點滴做起，從改善身邊的群眾生活開始，做一名不辜負領導期望、不辜負百姓期待的基層工作人員。

第五篇：讀習總書記

讀習總書記“中國夢”的重要講話有感

“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。”、“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會。”國家主席習近平在十二屆全國人大一次會議閉幕式上的重要講話，是如今廣大群眾熱烈交流討論的話題。無論是家庭成員相聚、還是在我們整個校園都在議論“中國夢”。夢想人皆有之，不同年齡的人、不同時代的人、有不同的夢想。如今中國人民要攜手共圓偉大的“中國夢”。法國前總理拉法蘭比喻，“中國夢”是和諧之夢、和平之夢、發展之夢。以習近平為首的新一代黨中央領導人要依靠人民來實現這樣一個中華民族，中華人民共同的夢想，這當然是國家的大事，民族的大事，人民的大事。也就是如今引起我們特別關心的原因。

我想，總書記的重要講話為我們中華民族指明了實現偉大復興的光明之路。如今，老百姓的生活水平不斷提高，舒適的住房、漂亮的私家汽車、人們不僅有能力周游全國各地甚至還能走出國門……許多許多過去只有在夢中才能出現的情景，已成為中國人民的現實生活了。“中國夢”的過程，就是讓百姓過上更加幸福美好生活的過程，為了我們更加美好的明天，我們每個人都得盡最大努力為“中國夢”的實現做出貢獻。“中華民族的昨天很不容易，即從1840年鴉片戰爭開始的近代以來，我們的民族歷經磨難，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。正所謂“中華民族到了最危險的時候”。自那時以來，為了實現中華民族偉大復興，無數仁人志士奮起抗爭，但一次又一次地失敗了。盡管如此，中國人民從不屈服，不斷奮起抗爭，終于掌握了自己的命運，開始了自己國家的偉大進程，充分展示了以愛國主義為核心的偉大民族精神。正因為此，總書記深刻闡釋“中國夢”時才進一步指出，這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。并進一步強調，回首過去，我們中華兒女必須牢記，落后就要挨打，發展才能強大，才不會落后。

因為每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。而中華民族是一個命運共同體，個人得失與國運興衰休戚相關。正因為此，總書記才強調，歷史告訴我們，實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。只要全國人民萬眾一心，眾志成城，扎實奮斗，“中國夢”就一定能“夢之圓”。正如習總書記所堅信的那樣，10年后，到中國GCD成立１００年時全面建成小康社會的目標一定能實現；40年后，到新中國成立１００年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的目標一定能實現，那時中華民族偉大復興的夢想一定能實現。

雖然我們只是一名普通職工，但是作為祖國大家庭中的一員，我們一定會努力學習文化知識，今后為國家富強，民族興旺盡自己的一份綿薄之力。