第一篇：后柳寫生實踐報告

美術(shù)寫生實習報告

一、實習第一感受：下午大家?guī)е拥男那榫o張的收拾著自己的行李，緊接著車子緩緩啟動，平穩(wěn)的穿行在山間，在車上我們感受到了從關(guān)中平原到秦嶺深處不一樣的感受，感受到了大自然的奇妙之處，穿過繁華的都市走入郊區(qū)突然眼前拔地而起一座大山，經(jīng)過四個小時的車程終于到達了期待已久的寫生基地——后柳古鎮(zhèn)，帶著好奇的心迅速收拾完行李踏入古鎮(zhèn)小巷感受不一樣的氣氛。

二、對古鎮(zhèn)的印象以及實習期間感受：建筑與藝術(shù)的完美結(jié)合是后柳這個古鎮(zhèn)吸引游客的獨特之處，來到后柳的五天中，我們竟情的享受著自然和以前的人們給我們帶來的這中藝術(shù)的氣息。迫不及待我們拿上筆背上畫板進入了我們期盼以久的寫生基地，在這古色古香的街道小巷、浩瀚江水之畔，隨處可見支著畫架、凝神揮筆的學(xué)生。安康石泉后柳古鎮(zhèn)每年都會吸引大批的藝術(shù)愛好者背起畫夾走入其中。大批學(xué)生的進入，使后柳古鎮(zhèn)悄然掀起一股“藝術(shù)經(jīng)濟”熱潮。當然第一次來到這罕見的古鎮(zhèn)我們自然也不例外的放下了手中的東西，把后柳的古景古建筑一覽眼底，大家都會不時發(fā)出感嘆的聲音，在幾百年前的人們能把藝術(shù)這么好的和自然環(huán)境融合的這么的完美。休息了一晚上我們更深的了解這個古鎮(zhèn)，上面說的都的我們來到這里的第一感受，下面說說我們在寫生時的感受到的東西，當時拿這畫板畫筆走進村子感覺到處都是一幅幅的畫展現(xiàn)在我們面前，所以老師告訴我們在這里每個角落都能構(gòu)成一幅完美構(gòu)圖的作品，但要求我們更動腦筋的把他創(chuàng)作成我們自己的東西，每個人都緊張的開始準備起來，我也不例外，看到如此如畫的景象實在是難以用我的畫筆就能表現(xiàn)出來，當時的感覺就像自己不會畫畫一樣非常的苦惱，怎么表現(xiàn)才能使的自己的畫更加的完美。加上天氣不是很好，連續(xù)下了三天雨，但我們沒有被這種天氣影響，照常早上背起畫板開始了一天的創(chuàng)作，打著傘畫筆不斷在手中揮動，老師耐心的走動指導(dǎo)，我們體會到了面對困難不能輕易低頭，決不放棄。一幅幅的畫慢慢的使我了解了黑白灰在畫面上的關(guān)系，晚上當古鎮(zhèn)的燈火漸明我們放下手中的畫筆，總結(jié)一天的收獲，然后幾個同學(xué)一起漫步在古鎮(zhèn)街巷中聊天或圍坐在路邊的小攤前聽攤主講解古鎮(zhèn)的發(fā)展歷史等等如同我們漫步在歷史的長河中一步步走來，感受到了古鎮(zhèn)晚上不一樣的氣息，這次寫生讓我知道現(xiàn)實的東西的領(lǐng)悟始終要高與書本上的表達。

三、寫生后的感受:告別了歷史久遠的古鎮(zhèn)，回到高樓大廈和城市喧囂，我就感到內(nèi)心少了那種平靜。在古鎮(zhèn)，每次都覺得很有味道那種和諧、那種結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在依然清晰的展現(xiàn)在我的眼前。還有后柳古鎮(zhèn)的小巷里，老師在淅淅瀝瀝的小雨下?lián)]著畫筆。打著傘安安靜靜的拿著畫筆一筆一筆細細雕琢著自己的畫面。這景這人都是那么的清晰，藝術(shù)是相通的，我們的這次寫生實習給我們的帶來的東西都將會影響到我們的以后的發(fā)展，對我們的欣賞和創(chuàng)作上都會有很大的幫助，這樣的訓(xùn)練機會我們都應(yīng)該好好珍惜，它能使我們的藝術(shù)修養(yǎng)和大腦的創(chuàng)作帶來新的氧氣，增添新的血液，接受新的知識

第二篇：云南寫生實踐報告

云南寫生實踐報告

這次云南之旅，讓我感想頗多。云南它是非常豐富和美麗的。它橫貫中國西南邊境，靠近四川的西藏。從南到北，國土總面積990公里，39.4萬平方公里。東北一側(cè)靠近貴州省。毗鄰廣西壯族自治區(qū)，東北以金沙江為界，西北與四川省、西藏自治區(qū)、西南與緬甸接壤，南與老撾、越南接壤。云南的邊界線是4061公里，非常長。是中國陸地邊境線最長的省份之一。由于云南良好而復(fù)雜的地理位置和不同的民族，云南已經(jīng)成為一個文化復(fù)雜而美麗的省份。

這次我們的實踐是感受云南的人文，地理，歷史，政治，設(shè)計，美學(xué)。從實踐中的到真理，得到啟發(fā)。

第一畫素描的對象是云南不同地區(qū)不同的著名民族文化，建筑造型，宗教信仰，生活飲食習慣的差異，少數(shù)民族的文化傳承和文化內(nèi)涵，古城建筑風格的合理布局，藝術(shù)設(shè)計風格在現(xiàn)實生活中的實際應(yīng)用等。

我們從云南的大理開始。更不用說大理的建筑經(jīng)濟了，我被地形和建筑的布局所吸引。這些建筑物都是白色的，有外墻。外形與回族建筑有點相似，但比回族建筑更簡潔獨特，無論大理古城多么美麗，東面是非常美麗的洱海，洱海對岸是高聳的蒼山，到了古城，都被城墻包圍，外面這層是磚做的。從西到北，一條街道貫穿整個城市，整個城市的建筑都鋪上了綠色的瓦片屋頂，非常漂亮。

在云南的白族，刺繡和刺繡服裝有著漫長而迅速的發(fā)展過程，并在發(fā)展過程中形成了自己獨特的民族特色。在大理市的中心，有一群白族人，那里的白族男人的衣服很有特色，他們的頭都裹著白色或藍色的包頭人，他穿著白色的開衫和黑色的衣領(lǐng)。他穿著白色或藍色的褲子。他的大部分肩膀都戴著一個非常漂亮的有圖案的老式包。但是，白族婦女的服裝，在大理市的一些地區(qū)，大多穿白色外套，她們的外套是紅色或藍色或黑色的衣領(lǐng)。下面穿藍色寬褲，腰上系著短圍裙，腳上穿繡花鞋。

在大理當?shù)?，有一種繞著三個幽靈轉(zhuǎn)的習俗，這很奇怪。在白族，他們稱這種習俗為“觀上覽”。這一習俗在大理蒼山和洱海周邊的一些白族村莊流傳。他們帶著一些祭品和簡單的東西成群結(jié)隊來到這里，他們只希望通過自己的祭拜，今年有風吹雨打，莊稼長勢好，糧食豐收。大本曲在大理和白族也是一種流行的說唱藝術(shù)在大理和白族。他們與白族和漢語唱起了整個故事。大多數(shù)故事都是基于于漢和白族歷史上的重要歷史事件。在大理，三月街是大理所有民族的一個非常盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。三月街，因為是每年的農(nóng)歷三月，這個節(jié)日是云南規(guī)模最大，它參與人數(shù)最多,它有集商貿(mào)，文化.飲食，風俗，人文等，它是一體的民間集市節(jié)會。白劇，它是云南大理演唱中的一種古老的劇種。白族的曲中，有著許多鮮明的名族特色，它的歌詞格式復(fù)雜多樣，不僅限于本漢族戲曲的唱詞。白劇中的音樂也是非常的有名，它是由吹吹腔和大本這個兩大類組成的樂，不但精彩，而且還吸收了各個地方民間樂曲，小旦，搖旦也是非常的經(jīng)典。白劇的邊沿復(fù)雜多樣，很有名族特色，規(guī)律嚴謹。

云南的白族有名族彩繪，白族的民間彩繪大部分流行于大理市及周邊一些白族的地區(qū)，白族的建筑彩繪實在建筑宮殿，寺廟的過程中，一些精巧工匠對建筑裝飾繪畫的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。白族的建筑很都是多為土木，青顏色的磚，白色的墻，以黑白灰為主，大部分都是顯示白這一個主題。

對于這次的云南寫生的我的收益很大，感想也很多，我們的見識也增長不少，看見了許多以前沒有見過的事務(wù)和人，在這個獨特的地方，由非常獨特的風景，獨特的建筑，這次的寫生不僅讓我感受了云南的文化，地理，歷史，人文方面的東西，也認識到許多書上沒有的知識，開闊了眼界，豐富了大學(xué)生活，收貨了不少課堂以外的事務(wù)，對我今后的學(xué)習起到了促進的作用，同時我也收獲了很多，被這里的風景，建筑，人文地理所感動。我想這該是我映像深刻地一段時光吧，以后當我已經(jīng)為工作勞累，繁忙，設(shè)計沒有了靈感的時候，細細回想這些美好的日子，我想我會獲得另一種動力，就是讓心靈放松去旅行吧。

第三篇：風景寫生實踐報告

姓名：學(xué)號：學(xué)院：專業(yè)：工業(yè)設(shè)計班級：教師：

風景寫生實踐報告

九月，正是一個收獲的季節(jié)，在這個收獲記的季節(jié)里，我們進行了為期十天的風景寫生實踐課。

我們的寫生地點是河北省秦皇島市撫寧縣境內(nèi)駐操營鎮(zhèn)的畫家村，在沒去之前就聽上一屆的學(xué)長們說那地方不錯，風景優(yōu)美，多奇山峻石，還有很多果樹，心里充滿了期待。

十九日一早，我們懷著激動的心情登上了汽車，往我們的目的地進發(fā)，在車上，同學(xué)們有的歡聲笑語高談畫家村，有的卻昏昏欲睡，直到一種氣勢恢宏，造型獨特的大山映入我們的眼簾，車廂內(nèi)頓時一片嘩然，一掃萎靡頹唐之氣。沒錯，我們已經(jīng)進入到了駐操營鎮(zhèn)的范圍了。一路上時不時的能看到駐操營的字眼一閃而過。

經(jīng)過大約兩個小時的車程，我們終于到畫家村了，一下車，前面就是一座造型奇特的山，山雖不高，但卻峻峭險偉，讓人很有一種征服的欲望，遠處還有長城，烽火臺。這里就是畫家村，也是長城寫生基地。這里的長城就是那種最原始的長城，由于年代久遠，很多地方都顯得古老，由于破損，也顯出一種殘缺的美，氣勢也依舊在。這里的山大多是那種土石山，多懸崖峭壁。

住進小四合院之后，也到了午餐時間，在來之前，有同學(xué)說這里的伙食不好，吃不習慣，我很擔心吃不飽。來到餐廳一看，每個桌上都擺著七八個菜，看起來還不錯，還有肉，比學(xué)校的伙食好多了，我知道，我的擔心是多余的。中餐過后，在老師的帶領(lǐng)下，我們開始出去爬山了，我們的目標就是最高的那座山。就這樣我們開始了我們的爬山之旅，最后差點回不來了，因為那山是在太陡了，我們上去之后下不來了。最后還是從山另一邊的山谷里下來的，所幸的是，我們還趕在了晚餐之前回到了住所。經(jīng)過了一天的勞累，晚上我們都睡的特香。

在隨后的近十天里，我們每天寫生畫畫，或者是出去拍照采景，整個的寫生過程都是我們美好的回憶。記得有一次，我和宿舍幾個哥們一起，為了能找到更美的風景，走了好遠好遠，最后中餐都沒吃上，不過那邊風景也確實不錯，我們還是很開心的。晚上回去的時候，剛到飯點，放下畫袋，我們立即奔上餐廳，然后狠狠的吃了幾大碗米飯。寫生的日子是快樂的，雖然每天畫畫回來很累，課仍然開心，因為我們被大自然擁抱，遠離了城市的喧囂，那里清新的空氣也凈化了我們的身心。在這樣的壞境中寫生真是一種享受，你可以什么都不用去想，仿佛可以達到天人合一的境界。我才知道，學(xué)校為什么要組織我們出來寫生了，在風景如此優(yōu)美的地方，可以更好的激發(fā)我們的創(chuàng)作激情。不會像我們在學(xué)校一樣畫畫時缺乏激情缺乏創(chuàng)造力。在這么優(yōu)美的地方寫生，不知不覺中自己也成了畫里的一部分。畫山，水和樹的時候，我感覺進入了一種狀態(tài)，我想畫，并且要畫好，意識這樣提醒我。當畫畫很有感覺時，周圍的一切都會被淡忘，時間也因此凝固，畫了一遍又一遍，雖然屢次失敗，但是并沒有想到要放棄。這個時候顯得耐心十足并且很享受，心情好的時候畫的東西也充滿快樂。

晚上吃飯后，我們老師會給我們講評今天的畫，在這時候，我們可以聽取老師的指導(dǎo)，欣賞同學(xué)的作品，并和自己的畫作比較，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，吸取優(yōu)點，這個時候是我們進步的時候，是自我提升的時刻。因為老師的風趣，這也是我們開心的時刻。

評畫結(jié)束之后，就是我們自由活動時間了，在這個時間里，我們一般是玩玩游戲，外面也有人放電影，也可以去看看電影。還有些同學(xué)，也抓住這些時間有來學(xué)習看看書什么。我一般都是在和同學(xué)玩一些游戲，這其中最喜歡玩的就是殺人游戲了，就是殺手殺人，警察指認，然后投死殺手。這個游戲考考驗的就是一個的定力和邏輯力以及表達能力，如果你的任何一方面有欠缺，也許就可能引來殺身之禍。所以玩著個游戲我覺得對于提升判斷力有很好的幫助。

總之，在這寫生的日子里，我們都過得比較充實，也很開心。要說這些日子里的收獲，那肯定也是有的。在這寫生的日子里，我體會到風景色彩的訓(xùn)練是進入色彩領(lǐng)域的重要轉(zhuǎn)折，豐富多彩的色彩變化和由色彩形成的意境情調(diào)都可以在外光景物的觀察與表現(xiàn)中接觸到。我深深感受到當時印象派大師在室外創(chuàng)作時愉悅的心情。通過風景寫生，可以獲取各種不同，許多色彩就在我們眼中，我們要做的就是了解并掌握復(fù)雜而且有藝術(shù)表現(xiàn)力的色彩語言，并把它用到我們的創(chuàng)作中。

寫生的日子是快樂的，雖然累，但是我們可以作畫，精神上是愉悅的，偶爾還可以采摘果實，這是城市里無法體驗到得。時間一天天的在過，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開這畫家村了，離開這高高的山，這彎彎的小路，還有那雖已干涸的小河。陽光依然扎眼，但這一幅幅畫面卻愈閑得頹廢，忽然覺得，自己只是個過客，美麗的景物依舊安靜和平的存在著，而我們就要離開這個地方了，忽然有種想感謝這次實踐的感覺，因為美術(shù)寫生不僅教會了我們的審美，提高了我們的繪畫水平，也更讓我們懂得了什么叫了文化的相融。外出社會實踐教學(xué)，還有一個重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進入壯美河山的實地藝術(shù)考察，教育同學(xué)們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當?shù)匚幕葸M，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這幾天同學(xué)們體會了山人的熱情好客，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。

在寫生實踐期間，我們能遵守學(xué)習紀律，聽從老師的安排認真完成學(xué)校，老師交辦的任務(wù)。在這次實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，實習期間，我利用此次難得的機會，努力學(xué)習，嚴格要求自己，虛心向老師，同學(xué)請教。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺感覺到了自己所學(xué)所掌握的色彩知識的膚淺和在繪畫運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些色彩繪畫感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義

寫生也使我對《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進一步的了解，不在單純的認為這只是學(xué)校開設(shè)的一門填學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了，色彩寫生課的學(xué)習使我們對色彩的認識不在存留在色相方面，對色彩的明度，純度也有了更進一步的了解，提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的食物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉，不在漫無目的的去做一件事情。在這寫生期間天氣的變化也為我們深化對光和色彩的規(guī)律認識及鍛煉我們視覺色彩和運用色彩的能力提供了有力條件，也能更好的提高我們表現(xiàn)色彩和技法等能力。老師教會我們理解因環(huán)境,氣候,季節(jié),時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,體會到事物總是在不斷變化的,隨時空的變化而變化,所以說,藝術(shù)也是一門哲學(xué),從中可以體會到人生的哲學(xué)。

寫生完后,我對寫生作為藝術(shù)教育社會實踐,其意義作了思考和總結(jié)。學(xué)校所安排的社會實踐教學(xué),學(xué)生是主體,老師核心,在老師的幫助下啟發(fā)學(xué)生在生活實踐中找準定位.在地點上一般都是結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性多選擇偏遠地區(qū),有地域特色或者是源生態(tài)保存較好的地區(qū).如我們這次去的畫家村,哪里有原始地貌,受人類影響較少。盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事，往往這些地區(qū)的偏僻和交通不便每次都能促使大家克服困難，團結(jié)合作，體會到團隊精神。

總之，美術(shù)寫生實踐教學(xué)對教育和培養(yǎng)我們藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是我們走上成功的必經(jīng)之路。因為藝術(shù)源于生活，離不開生活，所以我們要善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，同時健全自己的人生觀和價值觀，創(chuàng)造出更多的藝術(shù)精品。

同時，非常感謝學(xué)校給我們安排這次外出寫生的課程，這讓我們學(xué)會了，懂得了很多，有利于我們今后更好的學(xué)習和生活。

第四篇：婺源寫生實踐報告

婺源寫生實踐報告

一．實習時間：3.31~4.11 二．實習地點：江西婺源

三．實習內(nèi)容：風景速寫寫生、風景色彩寫生 四．實習過程：

懷著對中國最美鄉(xiāng)村的憧憬，我們終于踏上了前往江西婺源的行程。

3.31大清早，我們就迫不及待地乘上了開往江西婺源的大巴，迎著清晨的陽光，懷揣著期待，漫長的車程對激動的我們來說并沒有絲毫的無聊，說說笑笑中，我們從喧囂的城市來到了青山綠水間，這里是超脫世外的空境，是一方寧靜的星空。

漸漸地，汽車延伸進了婺源這片山間林里，驚嘆早已無法形容我們此時內(nèi)心的震撼，汽車在狹窄的山間險峭穿行，我意識到婺源這片神秘的面紗正在一點點被掀開，大家都期待著，車里的氣氛顯得出奇的安靜。穿過大山后，眼前豁然開朗，淡淡的炊煙，層層的山間梯田，無不真切地勾繪著一幅鄉(xiāng)村韻味的水墨畫。

到達沱川時，已下午3點多，路途的疲勞已全然沖不走此時的激動，吃好午飯，整理好東西后，大家就迫不及待地漫步在這鄉(xiāng)村中，正如你想的那樣，這里完全感受不到城市的喧囂與浮華，有的只是恬然、平凡的生活。6點多的晚飯，沒有什么大魚大肉，粗淡的小菜卻吃出了一股樸實的鄉(xiāng)村味。

第二天一大早，吃完早飯，老師以及導(dǎo)游帶領(lǐng)我們來到了婺源第一大特色景點——理坑。在這里，我們看到了黑瓦、黛墻，看到了小橋流水，感受著濃郁的鄉(xiāng)間村落的氣息。這里聚集著典型的徽派建筑群落，而徽派建筑作為中國古代農(nóng)村建筑的代表，具有鮮明的藝術(shù)特色，和諧流暢、清雅簡淡、依山傍水，既有翠微繚繞的自然美，也有因陋就簡的樸素美，同時也有統(tǒng)一規(guī)劃的整體美，而且它將石雕、木雕、磚雕的藝術(shù)融合住一起，完美地呈現(xiàn)給了世人。穿行在這古老的高宅深巷間，流連在這幽深的天井祠堂里，我們解讀著這樣一種文化，體驗著這樣一種生活。我想，對90后的我們來說，這是一種奢侈、一種向往。

在接下來的時間里，我們用心體驗著這里的生活，這里的風土人情。說真的，第一次沿街作畫時,還真有點難為情,因為水平實在拙劣的可以,手法更是生澀,真不敢面對過往行人偶爾飄來的眼光。但后來發(fā)現(xiàn),多數(shù)人是無暇在乎你的畫作的,即便他們覺得你畫的不好,也只會鼓勵地對你笑笑，我也明白過來,正是水平不行才需要多加實習勤加練習。

在這10天左右的日子里，我們不僅只是寫生，老師還帶著我們出去游玩了兩天，爬了臥龍谷的大鄣山，逛了瓷都—景德鎮(zhèn)，進了清風仙境，雖然累，但是異常的開心。

10天是過的很快的，但我想這是讓我們每一個人都難忘的時光。置身在那宣泄而下的瀑布之下，誰能忘懷，那種振奮、那種激動人心。這山、這水、這片意境，我們是無法抵御這樣的誘惑的。我們的歡聲笑語在這片山澗縈繞，泉水激蕩，這里留下了我們的痕跡。

五．總結(jié)：

通過這次婺源之行，不僅讓我們一睹中國最美的鄉(xiāng)村的驚艷，看到了青山碧水的田園風光、白墻黛瓦的徽派建筑，以及恬淡閑適的鄉(xiāng)村生活，同時也培養(yǎng)了我們的藝術(shù)素養(yǎng)，感受到了色彩與線條交織的魅力，更是讓我行我素的90后當代大學(xué)生領(lǐng)略到了共處的快樂。迷醉在這片山間田野，讓我們認識到了婺源的精神與靈魂，啟迪我們在設(shè)計的路上走得更深更遠。至此，當我們身處城市的紙醉金迷時，依然記得那片寧靜的天空，那條清澈的小河，那群淳樸的婺源人。

第五篇：風景寫生實踐報告

20XX 報 告 匯 編 Compilation of reports

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姓名：

學(xué)號：

學(xué)院：

專業(yè)：工業(yè)設(shè)計

班級：

教師：

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風景寫生實踐報告

九月，正是一個收獲的季節(jié)，在這個收獲記的季節(jié)里，我們進行了為期十天的風景寫生實踐課。

我們的寫生地點是河北省秦皇島市撫寧縣境內(nèi)駐操營鎮(zhèn)的畫家村，在沒去之前就聽上一屆的學(xué)長們說那地方不錯，風景優(yōu)美，多奇山峻石，還有很多果樹，心里充滿了期待。

十九日一早，我們懷著激動的心情登上了汽車，往我們的目的地進發(fā)，在車上，同學(xué)們有的歡聲笑語高談畫家村，有的卻昏昏欲睡，直到一種氣勢恢宏，造型獨特的大山映入我們的眼簾，車廂內(nèi)頓時一片嘩然，一掃萎靡頹唐之氣。沒錯，我們已經(jīng)進入到了駐操營鎮(zhèn)的范圍了。一路上時不時的能看到駐操營的字眼一閃而過。

經(jīng)過大約兩個小時的車程，我們終于到畫家村了，一下車，前面就是一座造型奇特的山，山雖不高，但卻峻峭險偉，讓人很有一種征服的欲望，遠處還有長城，烽火臺。這里就是畫家村，也是長城寫生基地。這里的長城就是那種最原始的長城，由于年代久遠，很多地方都顯得古老，由于破損，也顯出一種殘缺的美，氣勢也依舊在。這里的山大多是那種土石山，多懸崖峭壁。

住進小四合院之后，也到了午餐時間，在來之前，有同學(xué)說這里的伙食不好，吃不習慣，我很擔心吃不飽。來到餐廳一看，每個桌上都擺著七八個菜，看起來還不錯，還有肉，比學(xué)校的伙食好多了，我報告文檔·借鑒學(xué)習word 可編輯·實用文檔 知道，我的擔心是多余的。

中餐過后，在老師的帶領(lǐng)下，我們開始出去爬山了，我們的目標就是最高的那座山。就這樣我們開始了我們的爬山之旅，最后差點回不來了，因為那山是在太陡了，我們上去之后下不來了。最后還是從山另一邊的山谷里下來的，所幸的是，我們還趕在了晚餐之前回到了住所。經(jīng)過了一天的勞累，晚上我們都睡的特香。

在隨后的近十天里，我們每天寫生畫畫，或者是出去拍照采景，整個的寫生過程都是我們美好的回憶。記得有一次，我和宿舍幾個哥們一起，為了能找到更美的風景，走了好遠好遠，最后中餐都沒吃上，不過那邊風景也確實不錯，我們還是很開心的。晚上回去的時候，剛到飯點，放下畫袋，我們立即奔上餐廳，然后狠狠的吃了幾大碗米飯。寫生的日子是快樂的，雖然每天畫畫回來很累，課仍然開心，因為我們被大自然擁抱，遠離了城市的喧囂，那里清新的空氣也凈化了我們的身心。在這樣的壞境中寫生真是一種享受，你可以什么都不用去想，仿佛可以達到天人合一的境界。我才知道，學(xué)校為什么要組織我們出來寫生了，在風景如此優(yōu)美的地方，可以更好的激發(fā)我們的創(chuàng)作激情。不會像我們在學(xué)校一樣畫畫時缺乏激情缺乏創(chuàng)造力。在這么優(yōu)美的地方寫生，不知不覺中自己也成了畫里的一部分。畫山，水和樹的時候，我感覺進入了一種狀態(tài)，我想畫，并且要畫好，意識這樣提醒我。當畫畫很有感覺時，周圍的一切都會被淡忘，時間也因此凝固，畫了一遍又一遍，雖然屢次失敗，但是并沒有想到要放棄。這個時候顯得耐心十足并且很享受，心情好的時候畫的東西也充滿快樂。

報告文檔·借鑒學(xué)習word 可編輯·實用文檔 晚上吃飯后，我們老師會給我們講評今天的畫，在這時候，我們可以聽取老師的指導(dǎo)，欣賞同學(xué)的作品，并和自己的畫作比較，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，吸取優(yōu)點，這個時候是我們進步的時候，是自我提升的時刻。因為老師的風趣，這也是我們開心的時刻。

評畫結(jié)束之后，就是我們自由活動時間了，在這個時間里，我們一般是玩玩游戲，外面也有人放電影，也可以去看看電影。還有些同學(xué)，也抓住這些時間有來學(xué)習看看書什么。我一般都是在和同學(xué)玩一些游戲，這其中最喜歡玩的就是殺人游戲了，就是殺手殺人，警察指認，然后投死殺手。這個游戲考考驗的就是一個的定力和邏輯力以及表達能力，如果你的任何一方面有欠缺，也許就可能引來殺身之禍。所以玩著個游戲我覺得對于提升判斷力有很好的幫助。

總之，在這寫生的日子里，我們都過得比較充實，也很開心。

要說這些日子里的收獲，那肯定也是有的。在這寫生的日子里，我體會到風景色彩的訓(xùn)練是進入色彩領(lǐng)域的重要轉(zhuǎn)折，豐富多彩的色彩變化和由色彩形成的意境情調(diào)都可以在外光景物的觀察與表現(xiàn)中接觸到。我深深感受到當時印象派大師在室外創(chuàng)作時愉悅的心情。通過風景寫生，可以獲取各種不同，許多色彩就在我們眼中，我們要做的就是了解并掌握復(fù)雜而且有藝術(shù)表現(xiàn)力的色彩語言，并把它用到我們的創(chuàng)作中。

寫生的日子是快樂的，雖然累，但是我們可以作畫，精神上是愉悅的，偶爾還可以采摘果實，這是城市里無法體驗到得。時間一天天的在過，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開這畫家村了，離開這高高的山，這彎彎

報告文檔·借鑒學(xué)習word 可編輯·實用文檔 的小路，還有那雖已干涸的小河。陽光依然扎眼，但這一幅幅畫面卻愈閑得頹廢，忽然覺得，自己只是個過客，美麗的景物依舊安靜和平的存在著，而我們就要離開這個地方了，忽然有種想感謝這次實踐的感覺，因為美術(shù)寫生不僅教會了我們的審美，提高了我們的繪畫水平，也更讓我們懂得了什么叫了文化的相融。外出社會實踐教學(xué)，還有一個重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進入壯美河山的實地藝術(shù)考察，教育同學(xué)們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當?shù)匚幕葸M，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這幾天同學(xué)們體會了山人的熱情好客，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。

在寫生實踐期間，我們能遵守學(xué)習紀律，聽從老師的安排認真完成學(xué)校，老師交辦的任務(wù)。在這次實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，實習期間，我利用此次難得的機會，努力學(xué)習，嚴格要求自己，虛心向老師，同學(xué)請教。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺感覺到了自己所學(xué)所掌握的色彩知識的膚淺和在繪畫運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些色彩繪畫感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常

報告文檔·借鑒學(xué)習word 可編輯·實用文檔 的難過，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義 寫生也使我對《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進一步的了解，不在單純的認為這只是學(xué)校開設(shè)的一門填學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了，色彩寫生課的學(xué)習使我們對色彩的認識不在存留在色相方面，對色彩的明度，純度也有了更進一步的了解，提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的食物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉，不在漫無目的的去做一件事情。在這寫生期間天氣的變化也為我們深化對光和色彩的規(guī)律認識及鍛煉我們視覺色彩和運用色彩的能力提供了有力條件，也能更好的提高我們表現(xiàn)色彩和技法等能力。老師教會我們理解因環(huán)境,氣候,季節(jié),時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,體會到事物總是在不斷變化的,隨時空的變化而變化,所以說,藝術(shù)也是一門哲學(xué),從中可以體會到人生的哲學(xué)。

寫生完后,我對寫生作為藝術(shù)教育社會實踐,其意義作了思考和總結(jié)。學(xué)校所安排的社會實踐教學(xué),學(xué)生是主體,老師核心,在老師的幫助下啟發(fā)學(xué)生在生活實踐中找準定位.在地點上一般都是結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性多選擇偏遠地區(qū),有地域特色或者是源生態(tài)保存較好的地區(qū).如我們這次去的畫家村,哪里有原始地貌,受人類影響較少。盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事，往往這些地區(qū)的偏僻和交通不便每次都能促使大家克服困難，團結(jié)合作，體會到團隊精神。

總之，美術(shù)寫生實踐教學(xué)對教育和培養(yǎng)我們藝術(shù)人才具有十分必

報告文檔·借鑒學(xué)習word 可編輯·實用文檔 要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是我們走上成功的必經(jīng)之路。因為藝術(shù)源于生活，離不開生活，所以我們要善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，同時健全自己的人生觀和價值觀，創(chuàng)造出更多的藝術(shù)精品。

同時，非常感謝學(xué)校給我們安排這次外出寫生的課程，這讓我們學(xué)會了，懂得了很多，有利于我們今后更好的學(xué)習和生活。